Đề thi học sinh giỏi môn Vật lí Lớp 8 cấp trường - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Xuân Áng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 23/2/ 2009 Ngaøy daïy : 25/2/ 2009. Tuaàn 25 Tieát 98. ÑEÂM NAY BAÙC KHOÂNG NGUÛ (Minh Hueä) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Cảm nhận được hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào, thấy được tình yêu quý, kính trọng của người chiến sĩ đối với Bác Hồ. - Nắm được những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ: kết hợp miêu tả, kể chuyện biểu hiện xúc tâm trạng, những chi tiết giản dị tự nhiên mà giàu sức truyền cảm. - Thể thơ 5 chữ thích hợp với bài thơ có yếu tố kể chuyện. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Thieát keá baøi giaûng. - Hoïc sinh: Hoïc baøi, soïan baøi tieáp theo. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2. KTBC: (4’) - Đọc thuộc 11 khổ thơ đầu bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”. 3. Bài mới: GV giảng củng cố tiết 1  tiết 2 TG 24’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS. NOÄI DUNG. HOẠT ĐỘNG 1: HDHS TÌM HIỂU HÌNH TƯỢNG 2. Hình tượng Bác Hồ. BAÙC HOÀ. a. Hình daùng, tö theá: + Ngồi lặng yên bên bếp lửa. H. Qua cảm nghỉ của anh đội viên, hình ảnh Bác Hồ + Veû maët Baùc traàm ngaâm. và tấm lòng của Bác được khắc họa như thế nào? + Ngoài ñinh ninh. HS. Thảo luận, trả lời. + Choøm raâu im phaêng phaéc.  Từ láy gợi hình  Biểu hiện GV gợi ý về: chieàu saâu taâm traïng. + Hình daùng, tö theá? + Cử chỉ, hành động? b. Cử chỉ và hành động: + Lời nói? + Nhoùn chaân nheï nhaøng. + Dém chăn cho từng người. HS. Tìm dẫn chứng trong bài thơ để minh họa.  Loøng yeâu thöông, toân troïng Bài thơ đã thể hiện một cách cảm động, tự nhiên và các chiến sĩ giống như người saâu saéc taám loøng yeâu thöông meânh moâng saâu naëng, cha nâng niu đứa con nhỏ. sự chăm lo ân cần chu đáo của Bác Hồ với chiến sĩ, đồng bào. c.Lời nói: - Bác ơi, tim Bác mênh mông kiếp người. Ôâm cả non sông mọi kiếp người. Laàn 1: -Naâng niu taát caû chæ queân mình. + Chú cứ việc ngủ ngon. + Bác thức thì mặc Bác. Laàn 2: + Bác thương đoàn dân công..  Sự lo lắng của Bác đối với Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H. Theo em, hình aûnh Baùc Hoà hieän leân trong baøi thô naøy nhö theá naøo? HS. Trả lời. GV nhận xét, kết luận. 5’. HOẠT ĐỘNG 2: HDHS TÌM HIỂU KHỔ THƠ CUOÁI.. bộ đội nhân dân. = > Hình aûnh Baùc hieän leân thaät giản dị, gần gũi, chân thực mà hết sức lớn lao. 3. YÙ nghóa khoå thô cuoái.. Lyù giaûi vieäc Baùc khoâng nguû: HS. Đọc khổ thơ cuối. Vì lo cho dân, cho nước . H. Theo em yù nghóa cuûa khoå thô cuoái laø gì?  Lẽ thường tình của cuộc đời HS. Trả lời. Bác – Vị lãnh tụ vĩ đại. GV nhận xét, bình giảng: Khổ thơ cuối là lời giải thích vì nhân dân không ngủ được của Bác. Là chân lí sâu xa nhưng giản dị mà anh đội viên đã giác ngộ sau ñeâm khoâng nguû cuøng Baùc. 5’. HOẠT ĐỘNG 3: HDHS TỔNG KẾT.. III. TOÅNG KEÁT.. H. Baøi thô laøm theo theå thô gì? Ngôn ngữ thơ có gì đặc biệt? GV gợi ý: + Thể thơ 5 chữ. + Sử dụng nhiều từ láy.. - Thể thơ năm chữ : 5 tiếng /1 caâu. 4 caâu /1khoå. - Ngôn ngữ: Dùng nhiều từ láy: traàm ngaâm, xô xaùc, ñinh ninh, phaêng phaéc, loàng loäng, mô maøng…  Taêng giaù trò mieâu taû, bieåu caûm.. H. Tác dụng của việc dùng từ trong bài thơ này là gì? H. Bài thơ giúp em hiểu gì về tình cảm của Bác đối với nhân dân ta, tình cảm của nhân dân đối với Baùc. HS. Trả lời. GV. Nhaän xeùt keát luaän. HS. Đọc ghi nhớ SGK/67. GV nhaán maïnh moät soá yù cô baûn.. * GHI NHỚ: SGK/67.. 4. CUÛNG COÁ: (4’) - Neâu giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaâït cuûa baøi thô? - Baûng phuï. ÑEÂM NAY BAÙC KHOÂNG NGUÛ. Thöông daân coâng Thương bộ đội. Lo cho daân Lo cho nước. - Lẽ thường tình của cuộc đời Bác. - Vị lãnh tụ vĩ đại. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. DAËN DOØ: (2’) - Học thuộc lòng bài thơ + Ghi nhớ. - Viết bài văn đóng vai người chiến sĩ kể về kỉ niệm gặp Bác Hồ. - Chuaån bò baøi “AÅN DUÏ”. + Đọc bài, trả lời các câu hỏi SGK. + Tìm một số câu văn, thơ, ca dao có sử dụng biện pháp ẩn dụ. + Đọc tham khảo ghi nhớ + Luyện tập.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>