Bài soạn môn Đại số lớp 7 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 08/ 01/ 2011 Ngày giảng: 7A,B: 10/ 01/ 2011. TIẾT 43. b¶ng “tÇn sè” c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu I. Môc tiªu. 1.Kiến thức: - Häc sinh hiÓu ®­îc b¶ng ''TÇn sè'' lµ mét h×nh thøc thu gän cã mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu ®­îc dÔ dµng h¬n. 2. Kĩ năng: - Häc sinh biÕt c¸ch lËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu vµ biÕt c¸ch nhËn xÐt. 3. Thái độ: - Häc sinh biÕt liªn hÖ víi thùc tÕ cña bµi to¸n. II. §å dïng d¹y häc:. - Gi¸o viªn: b¶ng phô ghi néi dung kiÓm tra bµi cò , b¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 5, 6 (SGK-Trang 11). - Học sinh: thước thẳng. Bảng phụ 1: Nhiệt độ trung bình của huyện Bình Giang (đơn vị tính là 0C) N¨m 1990 1991 1992 1993 1994 1995 Nhiệt độ trung 21 22 21 23 22 21 b×nh hµng n¨m a) DÊu hiÖu ë ®©y lµ g× ? Sè c¸c gi¸ trÞ lµ bao nhiªu. b) T×m tÇn sè cña c¸c gi¸ trÞ kh¸c nhau. III. phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tìm tòi, hoạt động hợp tác nhóm. IV. Tæ chøc giê häc:. 1. Khởi động + Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới. + Thêi gian: 8' + C¸ch tiÕn hµnh: Kiểm tra bài cũ: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô 1, gäi häc sinh lªn b¶ng lµm 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở. Gọi nhận xét, đánh giá, cho điểm. Đặt vấn đề: - Giáo viên cho học sinh quan sát bảng 5. ? Liệu có thể tìm được một cách trình bày gọn hơn, hợp lí hơn để dễ nhận xét hay kh«ng Þ ta häc bµi h«m nay 2. Hoạt động 1: Cỏch lập bảng tần số + Môc tiªu: Häc sinh biÕt c¸ch lËp b¶ng tÇn sè tõ b¶ng sè liÖu thèng kª ban ®Çu. + Thêi gian: 15' + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên 1. LËp b¶ng ''tÇn sè'' - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm. ?1 - Gi¸o viªn nªu ra c¸ch gäi. Gi¸ trÞ (x) 98 99 100 101 102 ? B¶ng tÇn sè cã cÊu tróc nh­ thÕ nµo. TÇn sè (n) 3 4 16 4 3 - Häc sinh: B¶ng tÇn sè gåm 2 dßng: - Người ta gọi là bảng phân phối thực 5 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . Dßng 1: ghi c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu nghiÖm cña dÊu hiÖu hay b¶ng tÇn sè. (x) . Dòng 2: ghi các tần số tương ứng (n) ? Quan s¸t b¶ng 5 vµ b¶ng 6, lËp b¶ng tÇn sè øng víi 2 b¶ng trªn. - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë. 3. Hoạt động 2: Chú ý, củng cố + Môc tiªu: - HS nªu ®­îc ý nghÜa cña b¶ng "TÇn sè". + Thêi gian: 20’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên 2. Chó ý - Gọi 1 HS đọc phần 2 - Cã thÓ chuyÓn b¶ng tÇn sè d¹ng ngang - GV giíi thiÖu l¹i mét sè nhËn xÐt cã thµnh b¶ng däc. thÓ rót ra tõ b¶ng ph©n phèi thùc - B¶ng tÇn sè gióp ta quan s¸t, nhËn xÐt nghiÖm. vÒ sù ph©n phèi c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tiÖn lîi cho viÖc tÝnh to¸n sau nµy. - Yªu cÇu 1, 2 HS ®­a ra mét sè nhËn Bài 6 (SGK – T.11) xét rút ra từ bảng phân phối thực a) Dấu hiệu: số con của mỗi gia đình. nghiÖm lËp ë ? b) B¶ng tÇn sè: * củng cố: - Gọi HS đọc bài 6 Số - Yªu cÇu HS h® nhãm (3') thùc hiÖn con 0 1 2 3 4 - C¸c nhãm b¸o c¸o của - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi GĐ(x) Tần 2 4 17 5 2 N=5 số 5. Hướng dẫn về nhà (2') - Häc theo SGK, chó ý c¸ch lËp b¶ng tÇn sè. - Lµm bµi tËp 5,7, 8, 9 (SGK-Trang 11, 12) - Lµm bµi tËp 5, 6, 7 (SBT-Trang 4). ******************************. 6 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 12/02/2011 Ngày giảng: 7A,B: 14/02/2011. TIẾT 44. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: - Cñng cè cho häc sinh c¸ch lËp b¶ng tÇn sè. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng xác định tần số của giá trị dấu hiệu, lập bảng tần số, xác định dấu hiệu. 3. Thỏi độ: - Thấy được vai trò của toán học vào đời sống. II. §å dïng d¹y häc:. - Giáo viên: bảng phụ ghi bài 5, 8,thước thẳng. - HS: Thước thẳng III. phương pháp dạy học: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp tìm tòi, hoạt động hợp tác nhóm. IV. Tæ chøc giê häc:. 1. Khởi động + Môc tiªu: KiÓm tra kiÕn thøc bµi cò, cñng cè vÒ b¶ng "TÇn sè" + Thêi gian: 5' + C¸ch tiÕn hµnh: KiÓm tra bµi cò: Gọi HS làm bài 7 tr 11. Gọi nhận xét ,chốt bài ,cho điểm. 2. Hoạt động 1: Bài tập chữa nhanh + Môc tiªu: - HS cñng cè vÒ b¶ng tÇn sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu. + Thêi gian: 8’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên - Gv gọi HS đọc bài 5 Bµi tËp 5 (SGK-T.) - Tæ chøc trß ch¬i: Yªu cÇu HS nh×n lªn b¶ng danh s¸ch - HS thùc hiÖn trß ch¬i theo yªu cÇu, nhãm nµo lớp, bạn nào cùng tháng sinh điền nhanh, chính xác được tuyên dương. Bạn nào thì chạy về cùng nhóm, 1 đại không về đúng nhóm bị phạt. diÖn lªn ®iÒn sÜ sè nhãm m×nh vµo b¶ng. Th¸ng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 TÊn sè 3. Hoạt động 2: Bài tập chữa kĩ + Môc tiªu: - HS rÌn kÜ n¨ng nªu dÊu hiÖu, sè gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, lËp b¶ng tÇn sè vµ rót ra nhËn xÐt. + Thêi gian: 15’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên Bµi tËp 8 (SGK-T.12) - Y/C HS làm bài 8 tr 12. - Giáo viên đưa đề bài lên bảng phụ. a) Dấu hiệu: số điểm đạt được sau mỗi - Học sinh đọc đề bài, cả lớp làm bài lần bắn của một xạ thủ. theo nhãm. - X¹ thñ b¾n: 30 phót 7 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gi¸o viªn thu bµi cña c¸c nhãm ®­a b) B¶ng tÇn sè: lªn b¶ng phô. Sè ®iÓm (x) 7 8 9 10 - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c Sè lÇn b¾n 3 9 10 8 nhãm. (n) NhËn xÐt: - §iÓm sè thÊp nhÊt lµ 7 - §iÓm sè cao nhÊt lµ 10 Sè ®iÓm 8 vµ 9 chiÕm tØ lÖ cao.. N. 4. Hoạt động 3: Bài tập củng cố + Môc tiªu: - HS rÌn kÜ n¨ng nªu dÊu hiÖu, sè gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, lËp b¶ng tÇn sè vµ rót ra nhËn xÐt. + Thêi gian: 15’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ của giáo viên - Y/C HS làm bài 9 tr 12. - Giáo viên đưa đề lên bảng phụ. - Học sinh đọc đề bài. - C¶ líp lµm bµi - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm.. Bµi tËp 9 (SGK-T.12) a) DÊu hiÖu: thêi gian gi¶i mét bµi to¸n cña mçi häc sinh. - Sè c¸c gi¸ trÞ: 35 b) B¶ng tÇn sè: T.gian 3 4 5 6 7 8 9 10 (x) TS (n) 1 3 3 4 5 11 3 5 35 * NhËn xÐt: - Thêi gian gi¶i mét bµi to¸n nhanh nhÊt 3' - Thêi gian gi¶i mét bµi to¸n chËm nhÊt 10' - Số bạn giải một bài toán từ 7 đến 10' chiÕm tØ lÖ cao.. 5. Hướng dẫn về nhà (2') - Lµm l¹i bµi tËp 8,9 (SGK-Trang 12) - Lµm c¸c bµi tËp 4; 5; 6 (SBT-Trang4) - Đọc trước bài 3: Biểu đồ. ****************************. 8 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>