Giáo án môn Ngữ văn 6 - Phần: Ôn tập - Trường THCS Liên Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy d¹y :14/9/ 2010 ¤n tËp TiÕng viÖt ( 2 buæi) A- mục tiêu cần đạt -Luyện tập củng cố kĩ năng phân biệt từ đơn ,từ ghép ,từ nhiều nghĩa ,từ mượn . -Biêt sử dụng từ đúng lúc ,đúng chỗ . B-ChuÈn bÞ : -Gv:HÖ thèng kiÕn thøc ,bµi tËp mÉu . -Hs ¤n lÝ thuyÕt ,lµm l¹i c¸c bµi tËp C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học . 1-KiÓm tra :Xen trong giê 2-Bµi míi : Giới thiệu bài :Chương trình 5 tuần đầu các em đã học xong 4 bài ngữ pháp .Tiết hôm nay chúng ta ôn lại nội dung các bài đã học . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt -Gv cho h/s th¶o luËn theo bµn : I-LÝ thuyÕt . ?Em hiÓu tõ lµ g×? tõ cã cÊu t¹o ntn? Bµi 1:Tõ vµ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt . ?TiÕng lµ g× ?TiÕng cã vai trß g× trong tõ ? 1-Kh¸i niÖm . ?Tõ ph©n ra lµm mÊy lo¹i ?lµ nh÷ng lo¹i nµo ? §¹i diÖn h/s lªn tr¶ lêi g/v chèt . 2-CÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt . -Cho h/s lµm bµi tËp nhanh : ?Điền các từ sau vào ô trống cho đúng Tư đấy nước ta chăm nghề trồng trọt ,chăn nuôi vµ cã tôc lÖ gãi b¸nh ch­ng b¸nh ®Çy ngµy tÕt . Tõ từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, có, đơn tôc, ngµy ,tÕt, lµm. Tõ ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy ghÐp ,trång trät ?Thế nào là từ mượn ?Vai trò của từ mượn trong tiÕng ViÖt ? ?Khi sử dụng từ mượn cần chú ý những nguyên Bài 2-Từ mượn . t¾c nµo ? 1-Kh¸i niÖm . ?NghÜa cña tõ lµ g× ? ?§Ó hiÓu nghÜa cña tõ cã mÊy c¸ch gi¶i thÝch 2-Nguyên tắc mượn từ nghÜa ? Bµi 3 –NghÜa cña tõ . 1-Kh¸i niÖm Bµi 2/14/sgk Qui t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng trong tõ ghÐp chØ quan 2- C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ . hÖ + Theo giíi tÝnh :nam n÷ II-LuyÖn tËp Vd: «ng -bµ ,bè- mÑ , anh- chÞ ... Bµi 2/14/sgk +Theo thứ bậc trên dưới : Vd:cha –anh ,mÑ –con ,«ng- ch¸u ,c« -ch¸u ,chÞ –em.. .Bµi 3/14/sgk ?Tªn c¸c lo¹i b¸nh ®­îc s¾p xÕp ntn cho hîp lÝ ? Bµi 3/14/sgk C¸ch chÕ luéc, hÊp, r¸n, nhóng ... biÕn. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ChÊt liÖu TÝnh chÊt H×nh d¸ng. nÕp, tÎ, khoai, s¾n,... dÎo, xèp, cøng, mÒm,.. vu«ng, trßn gèi, .... §äc bµi 5/15/sgk. ? T×m nh÷ng tõ l¸y miªu t¶ tiÕng khãc ?Tìm những từ láy tả tiếng cười ? ?T×m nh÷ng tõ l¸y t¶ d¸ng ®iÖu ? ?T×m nh÷ng tõ l¸y t¶ ©m thanh cña giäng nãi ? .... ?Kể một số từ mượn là tên các đơn vị đo lường ? ?kể tên bộ phận của xe đạp ? ?Kể tên một số đồ vật ? Bµi 4/26/sgk. ?Tìm các từ mượn : Cã thÓ dïng : +trong hoàn cảnh giao tiếp với bạn bè ,người th©n . +ViÕt tin, ®¨ng b¸o . +Không nên dùng trong các trường hợp giao tiếp cã nghi thøc trang träng Bµi tËp 4/36/sgk ?Giải thích các từ theo các cách đã học. a,Gi¶i thÝch c¸c tõ :c©y, ®i, giµ. b,Gi¶i nghÜa c¸c tõ: trung thùc,dòng c¶m,ph©n minh c,Tìm từ trái nghĩa với các từ cao thượng,sáng sña,nhanh nhÑn. Cao V¨n HËu. II-LuyÖn tËp (tiÕp) Bµi 5/15/sgk. Nh÷ng tõ l¸y miªu t¶ tiÕng khãc : -Nøc në, nghÑn ngµo, tØ ti,r­ng røc, nØ non, tøc tưởi, ấm ức, ... - Những từ láy tả tiếng cười : Ha hả, hô hố, khanh kh¸ch, toe toÐt, hi hÝ, ha ha, khóc khÝch, -Nh÷ng tõ l¸y t¶ ©m thanh cña giäng nãi: Khµn khµn, «ng æng, lÌ nhÌ, lÐo nhÐo, oang oang, sang s¶ng, thá thÎ, trÇm trÇm, thñ thØ , Bµi 3/26/sgk. - Y/c m, km,lÝt, gam, kg, tÊc ... - Ghi đông, gác-đờ-bu, pê - đan,gác-đờ-xen, xen-hoa, ... - Ra-®i-«, vi-«-l«ng, sa-lon, g¸c-m¨ng-giª, . Bµi 4/26/sgk. a, ph«n; b, fan ; c, nèc ao;. Bµi tËp 4/36/sgk: Gi¶i nghÜa tõ - Giếng: Hố đào thẳng đứng sâu vào lòng đất để lấy nước - Rung rinh: Chuyển động qua lại, nhẹ nhàng, liªn tiÕp . - Hèn nhát: Thiếu can đảm đến mức độ đáng khinh bØ Bµi tËp bæ trî 1 a) - C©y: Mét lo¹i thùc vËt cã rÔ,th©n cµnh,l¸ - Đi: Chỉ hoạt động dời chỗ bằng chân,tốc độ trung bình,hai bàn chân không đồng thời nhấc khỏi mặt đất. - Già: Tính chất của sự vật;phát triển đến giai ®o¹n cao h¬n: vd: Giµ dÆn kinh nghiÖm Phát triển ở giai đoạn cuối:(người già,cây già) b,Gi¶i nghÜa c¸c tõ - Trung thùc: thËt thµ,th¼ng th¾n - Dũng cảm: can đảm,quả cảm. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1-?§iÒn c¸c tõ kiªu c¨ng,kiªu h·nh vµo chç dÊu ba chÊm cho c¸c c©u sau: -...: Tự cho mình là tài giỏi hơn mà khinh người kh¸c -...: Cã vÎ tù hµo,h·nh diÖn vÒ gi¸ trÞ cao quý cña m×nh. 2-?Điền các từ cười nụ,cười góp,cười xoà,cười trừ,cười mát vào chỗ trống dưới đây cho phù hợp -...: Cười theo người khác -...: Cười nhếch mép có vẻ khinh bỉ,hờn giận -...: Cười chúm môi một cách kín đáo -...: Cười để khỏi trả lời trực tiếp -...: Cười vui để xua tan đi sự căng thẳng. - Ph©n minh: râ rµng,minh b¹ch c, Từ trái nghĩa với các từ cao thượng,sáng sña,nhanh nhÑn -Cao thượng:trái nghĩa với nhỏ nhen,ti tiện,đê hÌn,hÌn h¹,lÌm nhÌm -S¸ng sña tr¸i nghÜa víi tèi t¨m,h¾c ¸m,©m u,u ¸m,nhem nhuèc. -Nhanh nhÑn tr¸i nghØa víi lÒ mÒ chËm ch¹p dÒng dµng Bµi tËp bæ trî 1 Yªu cÇu ®iÒn -Kiªu c¨ng -Kiªu h·nh -Cười góp -Cười mát -Cười nụ. III. Dµnh cho häc sinh yÕu kÐm 1- Sắp xếp các từ ghép sau đây vào bảng phân loại : học hành , nhà cửa, xoài tượng, nhãn lồng, chim sâu, làm ăn, đất cát, xe đạp, vôi ve, nhà khách, nhà nghỉ. Tõ ghÐp chÝnh phô Từ ghép đẳng lập 2- Điền thêm các tiếng để tạo thành từ láy : ….rµo ; …..bÈm ; ….. tïm ; …..nhÎ ; ……lïng ; …..chÝt. Trong……; ngoan ……; lồng …….; mịn ……; bực …..; đẹp ….. 3- §Æt c©u víi mçi tõ sau : a) l¹nh lïng : b) l¹nh lÏo : c) nhanh nh¶u : d) nhanh nhÑn : 4- Chọn các từ thích hợp sau đây để điền vào chỗ trống : âm xâm, sầm sập, ngai ngái, ồ ồ, độp độp, man mác : Mưa xuống……,giọt ngã ,giọt bay, bụi nước trắng xoá. Trong nhà …. hẳn đi. Mùi nước mới ấm , ngòn ngọt, …… . Mùi ….. . , xa lạ của những trận mưa đầu mùa đem về. M­a rÌo rÌo trªn s©n , gâ …….trªn phªn nøa , m¸i gi¹i , ®Ëp ….., liªn miªn vµo tµu l¸ chuối . Tiếng giọt gianh đổ ….., xói lên những rãnh nước sâu.. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¸p ¸n : C©u 1 : Tõ ghÐp chÝnh phô. Xoài tượng, nhãn lồng, chim sâu, xe đạp, nhà khách, nhà nghỉ. Từ ghép đẳng lập Học hành, nhà cửa, làm ăn, đất cát, vôi ve, C©u 2 : Hs thêm để tạo thành từ láy : - rµo rµo, lÈm bÈm, um tïm, nhá nhÎ, l¹nh lïng , chi chÝt. - Trong trẻo, ngoan ngoãn, lồng lộn , mịn màng, bực bội , đẹp đẽ. C©u 3 : HS đặt câu được với những từ láy C©u 4 : Lần lượt điền : sầm sập , man mác , ngai ngái , độp độp , lùng tùng, ồ ồ . 3-Củng cố –hướng đẫn - VÒ häc thuéc cÊc ghi nhí,n¾m ch¾c c¸ch gi¶i nghÜa tõ - Ôn tiếp bài hiện tượng chuyển nghĩa của từ.. D¹y 10/09/2010 ¤N TËP TRUYÒN THUYÕT ( 2 buæi) I. Mục tiêu cần đạt: - Gióp hs «n luyÖn, cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ truyÖn d©n gian. - Hs nắm được những đặc điểm tiêu biểu của các thể loại truyện kể dân gian đã học. - Hs n¾m ch¾c ®­îc cèt truyÖn, nh©n vËt, sù kiÖn, mét sè chi tiÕt NT tiªu biÓu vµ ý nghÜa cña tõng truyÖn. II. TiÕn tr×nh lªn líp: 1. Tæ chøc: 2. KiÓm tra: KÕt hîp trong giê 3. Néi dung: Hoạt động của Gv và Hs Néi dung I. TruyÒn thuyÕt: TruyÒn thuyÕt lµ g×? 1. §Þnh nghÜa: TruyÒn thuyÕt lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nhân vật và sự kiện có liên quan đế lich sử thời quá khứ, thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo. - Lµ TP NT d©n gian. - TruyÒn thuyÕt cã mèi quan hÖ ch¨t chÏ víi thÇn §Æc ®iÓm tiªu biÓu cña truyÒn tho¹i. thuyÕt? 2. §Æc ®iÓm: - Lµ truyÖn kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiÖn lÞch sö trong qu¸ khø. - Có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo. - Cã c¬ së lÞch sö, cèt lâi sù thËt lÞch sö. - Người kể, người nghe tin câu chuyện như là có thật,. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> H·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ nd vµ nt cña mét sè truyÒn thuyÕt VN mà em đã học và đọc thêm?. dù truyện có những chi tiết tưởng tượng, kì ảo. - Truyền thuyết thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử. 3. Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña mét sè truyÒn thuyÕt ViÖt Nam: a. Con Rång, ch¸u Tiªn: * NghÖ thuËt: Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo đặc sắc thể hiện trí tưởng tượng phong phú của cha ông ta: - Tô đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ của nhân vật, sù kiÖn; - ThÇn k× ho¸, linh thiªng ho¸ nguån gèc gièng nßi, d©n téc; - Lµm cho truyÖn trë nªn hÊp dÉn, huyÒn ¶o, lung linh. * Néi dung ý nghÜa: - Truyện tôn vinh nguồn gốc đẹp đẽ của dân tộc, nguån gèc cao quÝ, thiªng liªng con Rång, ch¸u Tiªn. - ThÓ hiÖn nguyÖn ­íc ®oµn kÕt, thèng nhÊt céng đồng của người Việt. b. B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy: * NghÖ thuËt: - Truyện có yếu tố tưởng tượng, kì ảo; - Chi tiết đặc sắc, tiêu biểu cho truyện dân gian. * Néi dung ý nghÜa: - TruyÖn gi¶i thÝch nguån gèc cña b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy; - Đề cao lao động, nghề nông; - Ca ngợi người anh hùng văn hoá Lang Liêu. c. Th¸nh Giãng: * NghÖ thuËt: - Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo; - Các yêú tố thần kì trong tp tô đậm vẻ đẹp phi thường đến mức thần thánh của nhân vật. * Néi dung ý nghÜa: - Hình tượng Thánh Gióng là biểu tượng rực rỡ của ý thức, sức mạnh đánh giặc, và khát vọng chiến thắng giÆc ngo¹i x©m cña d©n téc; - ThÓ hiÖn quan niÖm vµ ­íc m¬ vÒ søc m¹nh cña nhân dân, về người anh hùng chống giặc. d. S¬n Tinh, Thuû Tinh: * NghÖ thu©t: TruyÖn cã nhiÒu chi tiÕt hoang ®­êng, k× ¶o; * Néi dung ý nghÜa: - Giải thích hiện tượng lũ lụt; - Thể hiêh sức mạnh, ước mong của người Việt cổ muèn chÕ ngù thiªn tai; - Suy tôn, ca ngợi công lao dựng nước của các vua. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> D¹y: 15/09/2010. Nh©n vËt Th¸nh Giãng hiÖn lªn nh­ thÕ nµo trong truyÒn thuyÕt cïng tªn?. Hïng. e. Sự tích Hồ Gươm: * NghÖ thuËt: Truyện có những chi tiết tưởng tượng kì ảo, giàu ý nghÜa. * Néi dung ý nghÜa: - TruyÖn ca ngîi tÝnh chÊt chÝnh nghÜa, nh©n d©n vµ chiÕn th¾ng vÎ vang cña khëi nghÜa Lam S¬n; - Gi¶i thÝch tªn gäi hå Hoµn KiÕm; - ThÓ hiÖn kh¸t väng hoµ b×nh cña d©n téc. 4. Nh©n vËt truyÒn thuyÕt: a. L¹c Long Qu©n( Con Rång, ch¸u Tiªn): L¹c Long Qu©n lµ vÞ thÇn cã nguån gèc thÇn k×, cao quÝ. ThÇn thuéc nßi rång, con trai thÇn Long N÷, mình rồng, thường ở dưới nước, thỉnh thoảng mới lên sống trên cạn. Long Quân ko những sức khoẻ vô địch mà còn có nhiều phép lạ. Thần đã lập nên bao chiến c«ng hiÓn h¸ch: diÖt trõ Ng­ Tinh, Hå Tinh, Méc Tinhnh÷ng loµi yªu qu¸i bÊy l©u lµm h¹i d©n lµnh, ®em l¹i cuéc sèng yªn vui cho d©n lµnh. ThÇn cßn d¹y d©n c¸ch trång trät, ch¨n nu«i, ¨n ë,… L¹c Long Qu©n lµ vị phúc thần vô cùng vĩ đại. L¹c Long Qu©n t×nh cê gÆp gì vµ kÕt mèi duyªn tình đẹp đẽ với nàng Âu Cơ xinh đẹp. Chàng rất yêu thương vợ con nhưng vì tính tình tập, quán khác nhau nên vợ chồng chàng phải chia tay. Năm mươi con theo mẹ lên non, năm mươi con theo cha xuống biển. Họ giao hẹn, khi cần thì giúp đỡ lẫn nhau, không bao giê quªn lêi hÑn. L¹c Long Qu©n lµ vÞ phóc thÇn cã nguån gèc k× lạ, công đức vĩ đại, thần kì, giàu lòng thương yêu dân được người đọc nhiều thế hệ yêu mến, khâm phục. b. Th¸nh Giãng( Th¸nh Giãng): Sự ra đời của Gióng thật kì lạ. Ba năm trời Gióng nằm đâu nằm đấy chẳng cười nói. Vậy mà nghe lêi kªu gäi cña nhµ vua, Giãng ngåi dËy øng nghĩa, đáp lời kêu gọi của núi sông.Tiếng nói đầu tiên của Gióng là tiếng nói yêu nước, nêu cao khí phách anh hùng, quyết tâm đánh giặc, đền ơn vua trả nợ nước. Sau khi gÆp sø gi¶, Giãng lín nhanh nh­ thæi, ¨n bao nhiêu cũng không no, áo mới may mặc vào đã chật. Nhà mẹ Gióng rất nghèo. Cả làng thương Gióng, đem cơm gạo đến để nuôi Gióng. Kh«ng phô lßng d©n lµng, ra trËn Giãng thóc ngựa xông vào lũ giặc, vung roi đánh cho giặc tơi bời, kinh hồn bạt vía. Trận đánh đang diễn ra ác liệt, bỗng. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> roi s¾t g·y, Giãng m­u trÝ nhæ tre lµm vò khÝ quËt vµo quân giặc cường bạo. Đánh tan giặc, không màng danh lîi, Giong cïng ngùa s¾t bay vÒ trêi. §Ó l¹i trong lòng người dân yêu nước bao niềm ngưỡng mộ và biết ơn. Gióng là hình tượng tuyệt đẹp, tràn đầy tinh thần yêu nước, thể hiện sức mạnh anh hùng quật khởi của đất nước và con người Việt Nam. Chàng là người anh hùng thần thoại, cuộc đời lấp lánh chiến c«ng. II. Bồi dưỡng học sinh yếu kém: Bµi tËp 1: Tãm t¾t truyÒn thuyÕt “ Con Rång ch¸u Tiªn” Học sinh đọc văn bản - chia đoạn Nªu ý c¬ b¶n cña tõng ®o¹n. Tãm t¾t c¶ v¨n b¶n + Lạc Long Quân: nòi rồng con trai thần Long Nữ có nhiều phép lạ thường giúp d©n diÖt trõ yªu qu¸i. + Âu Cơ: Dòng họ thần nông xinh đẹp. + Hai người gặp nhau, yêu nhau, lấy nhau sống ở cung điện LTrang. + Lạc Long Quân nhớ nước trở về. + Hai người chai tay: 50 con theo cha xuống biển, 50 con theo mẹ lên núi hẹn khi nµo khã kh¨n sÏ gióp nhau. + Người con trưởng theo Âu Cơ được làm vua lấy hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở Phong Châu, cha truyền con nối được mười mấy đời. + Người Việt Nam tự hào là con Rồng, cháu Tiên. Bài tập 2: ý nghĩa tượng trưng của nhân vật Sơn Tinh - Thuỷ Tinh là gì? - Thuỷ Tinh: Tượng trương cho mưa to bão lụt ghê gớm hàng năm, cho thiên tai khắc nghiÖt, hung d÷. - Sơn Tinh: Tượng trưng cho lực lượng cư dân Việt cổ đắp đe chống lũ lụt, ước mơ chiến th¾ng thiªn tai. 4. Cñng cè- HDVN : + Cñng cè: - Định nghĩa, đặc điểm của truyền thuyết? - Đặc sắc về nd và nt của các truyền thuyết đã học. + HDVN: - Häc thuéc bµi. - Tiếp tục giới thiệu về các nhân vật truyền thuyết đã học.. Ngµy d¹y: 05/10/ 2010. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chuyên đề. KiÓu v¨n b¶n tù sù A/ Môc tiªu: Sau khi häc xong 4 tiÕt nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: Biết: - Nắm được khái niệm và đặc điểm của văn tự sự. - BiÕt ®­îc sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù. HiÓu : - Thø tù kÓ trong v¨n tù sù - Các bước làm 1 bài văn tự sự Kü n¨ng: Lµm bµi v¨n tù sù theo bè côc 3 phÇn. B/ C¸c tµi liÖu bæ trî: - SGK,SGV Ng÷ v¨n 6 - S¸ch nh÷ng bµi v¨n mÉu. C/ Néi dung: Hoạt động của thầy và trò. Néi dung. TiÕt 9: Ngµy d¹y: 13/10/2009 ? Tù sù lµ g×. I/ Khái niệm và đặc điểm văn tự sự. 1. Khái niệm: Tự sự là phương thức trình bày 1 chuỗi các sự việc ,sự việc này dẫn đến sự việc kia,cuối cùng dẫn đến 1 kết thúc thể hiện 1 ý nghĩa. V¨n tù sù lµ g× ? - Là loại văn trong đó tác giả giới thiệu thuyết ? ThÕ nµo lµ v¨n tù sù minh miêu tả nhân vật ,hành động và tâm tư tình cảm cña nh©n kÓ l¹i diÔn biÕn c©u chuyÖn trong mét thêi gian nhất định , cốt lầm cho người nghe , người đọc h×nh dung ®­îc diÔn biÕn vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn Êy 2. §Æc ®iÓm: - Giúp người kể giải thích sự việc tìm hiểu con ? Văn tự sự có đặc điểm gì ? người,nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê. - Trong v¨n tù sù , t¸c gi¶ th«ng qua nh©n vËt chñ đề và giọng điệu kể để bày tỏ thái độ yêu thích , khen chê. Tác giả trực tiếp bày tỏ thái độ , tư tưởng , tình ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng v¨n b¶n tù sù mµ c¶m cña m×nh . - Chuyện , nhân vật ,chủ đề là linh hồn của văn tự em đã được học? sù . + Con Rång Ch¸u Tiªn + B¸nh Ch­ng B¸nh Giµy. ? Tr×nh bµy c¸c sù viÖc trong truyÖn + Th¸nh Giãng + S¬n Tinh Thuû Tinh. Th¸nh Giãng? + C©y Bót ThÇn + Em BÐ Th«ng Minh….. * Sù viÖc trong truyÖn Th¸nh Giãng - TG ra đời ? Qua truyÖn Th¸nh Giãng cho em biÕt - TG lín nhanh ®iÒu g×? - TG đi đánh giặc. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? H·y kÓ c©u chuyÖn kho¶ng 10 dßng gi¶i thích vì sao người Việt Nam ta tự xưng là con rång ch¸u tiªn. - TG bay vÒ trêi - Những di tích để lại. - Ca ngợi công đức vị anh hùng. - Lòng biết ơn ngưỡng mộ của nhân dân. 3/ Bµi tËp Bµi 1 : Cã thÓ kÓ nh­ sau : Tổ tiên người Việt xưa là Hùng Vương lập nước Văn Lang đóng đô ở Phong Châu . Vua Hùng là con trai của Long Quân và Âu Cơ Lạc Long Quân người Lạc Việt mình rồng , thường sang chơi ở thuỷ phủ . ¢n C¬ lµ con g¸i thÇn n«ng gièng tiªn ë trªn nói phương bắc . Họ lấy nhau . Ân Cơ đẻ ra một cái bọc trăm trứng nở ra 100 con . Người con trưởng được gọi là vua Hùng ,đời đời nối tiếp làm vua .Để tưởng nhớ tổ tiên mình người Việt Nam tự xưng là con rồng ch¸u tiªn .. ? Chøc n¨ng cña tù sù lµ g×. II/ Sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù. 1, Sù viÖc trong v¨n tù sù. - Là chuỗi các sự việc xảy ra trong thời gian địa ®iÓm cô thÓ , do nh©n vËt cô thÓ thùc hiÖn cã nguyªn nh©n diÔn biÕn , kÕt qu¶ …sù viÖc trong v¨n tù sù ®­îc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù ,diÔn biÕn hîp lÝ , sao cho thể hiện được tư tưởng mà người kể muốn biểu ®at. VÝ dô :TruyÖn Th¹ch Sanh + Thạch Sanh ra đời và trưởng thành + TS kÕt nghÜa an hem víi LÝ Th«ng + TS giÕt ch»n tinh + TS giết đại bàng + TS kÕt duyªn cïng c«ng chóa vµ lªn ng«i vua + Vua Hïng kÐn rÓ. + ST,TT đến cầu hôn ? Em h·y tr×nh bµy c¸c sù viÖc trong + Vua Hïng ra ®iÒu kiÖn chän rÓ. truyÖn STTT? + STđến trước được vợ + TT đến sau ,tức giận,dâng nước đánh ST + Hai bªn giao chiÕn ,TT thua rót vÒ +Hàng năm đánh nhau…. => KÕt hîp víi nhau theo mèi quan hÖ nh©n qu¶,sù việc trước giải thích lí do cho sự việc sau. ? C¸c sù viÖc nµy kÕt hîp víi nhau nh­ thÕ nµo? -- Sù viÖc ph¶i ®­îc lùa chän s¾p xÕp theo trËt tù cã ý nghÜa.. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Qua sù viÖc trªn em cho biÕt v¨n tù sù 2, Nh©n vËt trong v¨n tù sù. cần đạt những yêu cầu gì? - Là người thực hiện các sự việc và là người được thÓ hiÖn trong v¨n b¶n . - Mét t¸c phÈm tù sù cã nh©n vËt chÝnh vµ nh©n vËt ? Em hiểu nhân vật trong văn tự sự là gì? phụ . Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu trong việc thể hiện tư tưởng của tác phẩm . Nhân vật phụ chỉ ? Kể tên nhân vật trong truyện giúp nhân vật chính hoạt động . nhân vật được thể STTT,Th¸nh Giãng? hiÖn qua c¸c mÆt : Tªn gäi , ngo¹i h×nh ,lai lÞch , tÝnh ? Nhân vật nào là nhân vật chính? Vì sao nết ,hành động , tâm trạng … em xác định được? - Vua Hùng,Mị Nương, ST, TT. ? Nh÷ng nh©n vËt trong truyÖn - Bµ MÑ, TGiãng ,GiÆc ¢n , D©n lµng, STTT,TGiãng ®­îc kÓ ë nh÷ng mÆt nµo? + TruyÖn STTT: - Lai lÞch - TÝnh t×nh - ViÖc lµm + TruyÖn TGiãng: GVtreo b¶ng phô ghi bµi tËp - Nguån gèc Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm - H×nh d¸ng - §Æc ®iÓm - Hành động A. Liªn quan nhiÒu B. Liªn quan Ýt C. Liªn quan nhiÒu hoÆc Ýt D. Kh«ng cã liªn quan g× ? Trong v¨n tù sù ,nh©n vËt cã liªn quan * Bµi tËp: G¹ch ch©n nh÷ng yÕu tè quan träng nhÊt ntn víi sù viÖc? đối với nhân vật trong văn tự sự : . Tªn gäi, lai lÞch ,tÝnh t×nh, n¨ng lùc , Hành động suy nghĩ ,tình cảm,chân dung ,trang phục Gäi hs lªn b¶ng lµm ,®iÖu bé ,kÕt qu¶ c«ng viÖc… Bµi tËp - Sù viÖc khëi ®Çu - Sù viÖc ph¸t triÓn - Sù viÖc cao trµo - Sù viÖc kÕt thóc * - Sù viÖc t¸i diÔn . ? §¸nh dÊu vµo mét tªn gäi sù viÖc trong văn tự sự mà em cho là không đúng. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Muèn lµm 1 bµi v¨n tù sù ph¶i tr¶i qua mấy bước? đó là những bước nào, nội dung từng bước? ? Em h·y t×m ý trong truyÖn TGiãng?. ? Nêu yêu cầu của bước lập dàn ý? ? LËp dµn bµi truyÖn TGiãng? ? PhÇn më bµi em sÏ viÕt g×? ? PhÇn th©n bµi cña bµi v¨n tù sù cã chøc n¨ng g×? A. Giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc B. KÓ diÔn biÕn cña sù viÖc C. KÓ kÕt côc cña sù viÖc D. Nªu ý nghÜa bµi häc ? PhÇn kÕt bµi em sÏ kÓ ntn? HS viÕt bµi theo tõng phÇn -> Đọc trước lớp ,nhận xét bổ sung. ? Lập dàn bài cho đề bài sau :Kể lại một lÇn vÒ quª. II/ C¸ch lµm bµi v¨n tù sù. *LÝ thuyÕt 1.Tìm hiểu đề. + Đọc kỹ đề bài + Xác định yêu cầu của đề 2. Lập ý: Xác định nội dung sẽ viết theo yêu cầu của đề: nhân vật,sự việc ,diễn biến ,kết quả và ý nghĩa của c©u truyÖn. * TruyÖn TGiãng: - Nh©n vËt: TGiãng - Sự việc: TGióng đánh giặc -> Bay về trời - Chủ đề: ca ngợi người anh hùng dân tộc có công giÕt giÆc. 3. Lập dàn ý: Sắp xếp việc gì kể trước ,việc gì kể sau… a, Më bµi: giíi thiÖu vÒ nh©n vËt. §êi vua Hïng……. b, Th©n bµi: DiÔn biÕn sù viÖc - Gióng đề nghị đúc ngựa… - Giãng ¨n khoÎ lín nhanh - Vươn vai thành tráng sĩ - Xông ra đánh giặc - Roi g·y nhæ tre.. - Th¾ng giÆc bay vÒ trêi. c, KÕt bµi:Vua nhí c«ng ¬n phong lµ Phï §æng Thiªn Vương và lập đền thờ… 4.ViÕt thµnh v¨n: Theo bè côc 3 phÇn: Më bµi ,th©n bµi , kÕt bµi * LuyÖn tËp Bµi 1: KÓ l¹i mét lÇn vÒ th¨m quª +/Dµn bµi *Më bµi: LÝ do vÒ quª, vÒ víi ai, vµo dÞp nµo ? *Th©n bµi - ChuÈn bÞ lªn ®­êng vÒ quª - Quang c¶nh chung cña quª - Những người được gặp đầu tiên ở trong làng - GÆp hä hµng, ruét thÞt, phÇn mé tæ tiªn - Gặp những người bạn xưa cùng tuổi, người quen - D¹o ch¬i quanh lµng cïng b¹n. *KÕt bµi - Chia tay - Cảm xúc về quê hương. Bµi 2: Dùa vµo phÇn dµn bµi võa lËp , H·y viÕt thµnh bµi v¨n. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hoàn chỉnh cho đề bài trên . ViÕt bµi v¨n hoµn chØnh. ? Ng«i kÓ lµ g× ? ? Khi kể chuyện em thường kể theo những ng«i nµo? ? KÓ ntn lµ kÓ theo ng«i thø 3? ? KÓ ntn lµ kÓ theo ng«i thø 1? ? TruyÖn C©y Bót ThÇn ,¤ng L·o §¸nh C¸ vµ con C¸ Vµng ®­îc kÓ theo ng«i thø mấy ? vì sao em xác định được? ? VËy ng«i kÓ cã vai trß g×? ? Lêi kÓ trong v¨n tù sùcã mÊy lo¹i. Nªu vai trß cña mçi lo¹i. ? Khi kÓ truyÖn cã thÓ kÓ theo c¸c thø tù nµo? ?Khi kÓ theo c¸c thø tù nµy cã t¸c dông g×?. ? TruyÖn ¤ng L·o §¸nh C¸ vµ Con C¸ Vµng, ThÇy bãi xem voi ….®­îc kÓ theo. IV/ Ng«i kÓ vµ vai trß cña ng«i kÓ trong v¨n tù sù. 1. Ngôi kể: Là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng khi kÓ truyÖn. - Ngôi thứ 3: Người kể giấu mình gọi SV bằng tên cña chóng - Ngôi thứ 1: Người kể xưng tôi 2. Vai trò: Lựa chọn ngôi kể là rất cần thiết vì vậy để kể truyện cho linh hoạt ,thú vị người kể phải lựa chọn ng«i kÓ thÝch hîp. 2/Lêi kÓ - Một tác phẩm tự sự thường có nhiều loại ngôn ngữ xen nhau: Ng«n ng÷ kÓ, ng«n ng÷ t¶, ng«n ng÷ nh©n vËt . + Ng«n ng÷ kÓ : ThÓ hiÖn diÔn biÕn cèt truyÖn + Ng«n ng÷ t¶ : T¶ nh©n vËt, t¶ khung c¶nh lµm nÒn, lµm ph«nh cho c©u chuyÖn. + Ngôn ngữ nhân vật: Lời đối thoại và độc thoại . =>Ng«n ng÷ nh©n vËt lµ quan träng nhÊt . V/ Thø tù kÓ trong v¨n tù sù. - Kể theo thứ tự tự nhiên : việc gì xẩy ra trước kể trước ,việc gì xảy ra sau thì kể sau,cho đến hết. => Làm cho người đọc dễ nắm bắt cốt truyện - KÓ theo thø tù : HiÖn t¹i- qu¸ khøhiÖn t¹i => NhÊn m¹nh lµm næi bËt ý nghÜa cña bµi häc - KÓ theo thø tù tù nhiªn Trong v¨n tù sù võa cã tÝnh kh«ng gian vµ tÝnh thêi gian, n¬i x¶y ra c©u chuyÖn lµ ë ®©u ? Thêi gian x¶y ra c©u chuyÖn lµ lóc nµo Ví dụ : Truyện cổ dân gian, truyện văn xuôI trung đại + Truyện đương đại sử dụng hồi tưởng và phép đồng hiÖn trong thø tù kÓ chuyÖn . Cã lóc chuyÖn sau kÓ trước, chuyện trước kể sau, các sự việc đan chéo nhau, mục đích người kể là gây bất ngờ, hứng thú, tô ®Ëm tÝnh c¸ch nh©n vËt .. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thø tù nµo? VII. Bồi dưỡng học sinh yếu kém Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đáp án em cho là đúng Câu 1 : Trong văn tự sự , nhân vật có liên quan như thế nào đối với sự việc ? A- Liªn quan nhiÒu B- Liªn quan Ýt . C- Liªn quan nhiÒu hoÆc Ýt D- Kh«ng cã liªn quan g×. C©u 2 : Nh©n vËt phô trong t¸c phÈm tù sù : A- Có vai trò rất quan trọng trong việc thể hiện tư tưởng của tác phẩm. B- Kh«ng cã vai trß g× trong t¸c phÈm . C- Tuy cã vai trß thø yÕu nh­ng vÉn rÊt cÇn thiÕt cho sù ph¸t triÓn cña c©u chuyÖn. D- Có quan hệ đến tất cả các nhân vật khác trong truyện. Bµi tËp 2: NÕu kÓ l¹i truyÒn thuyÕt “S¬n Tinh , Thuû Tinh ” b»ng lêi v¨n cña em th× em cần chọn kể những sự việc nào? Các sự việc đó được sắp xếp ra sao? §¸p ¸n: C¸c sù viÖc 1. Vua Hïng kÐn rÓ. 2. Sơn Tinh - Thuỷ Tinh đến cầu hôn. 3. Vua Hïng ra ®iÒu kiÖn chän rÓ. 4. Sơn Tinh đến trước được vợ. 5. Thuỷ Tinh đến sau, tức giận, dâng nước. 6. Hai bªn giao chiÕn cuèi cïng Thuû Tinh thua rót qu©n. 7. Hằng năm, Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh. Cñng cè - HDVN GVkh¸i qu¸t néi dung bµi häc qua 4tiÕt häc. - ViÕt 1 bµi v¨n tù sù ¸p dông c¸c kiÕn thøc võa häc Ngµy d¹y :…../9/ 2010 RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn d©n gian A- mục tiêu cần đạt - Gióp h/s biÕt c¸ch kÓ l¹i c©u chuyÖn cã s½n trong s¸ch c¸c em d· häc theo nhËn thøc chñ quan cña m×nh . - RÌn kÜ n¨ng kÓ . - Gi¸o dôc lßng tù hµo vÒ nguån gèc d©n téc m×nh . B- ChuÈn bÞ : Gv:§Ò bµi -Néi dung truyÖn . Hs:Đọc các văn bản đã học . C- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h/® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò : ?Em đã học ,đã đọc những truyện truyền thuyết nào ? ?Những truyện này chủ yếu viết theo phương thức biểu đạt nào ? 2-Bµi míi . TiÕt 1:. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV giới thiệu :Trong các truyện đã học :Hôm nay các em tập kể lại một câu chuyện mµ em thÝch . Hoạt động của GV và HS. Nội dung cần đạt. I. Mét sè l­u ý khi kÓ chuyÖn d©n gian GV Viên thuyết trình một số lưu ý -Bám sát chủ đề,bố cục, cốt truyện của truyện dân gian cần khi lµm bµi v¨n kÓ chuyÖn d©n kÓ gian - N¾m c¸c sù viÖc chÝnh, mèi quan hÖ gi÷a c¸c sù viÖc, nh©n vËt, tr×nh tù, diÔn biÕn, kh«ng gian, thêi gian, nguyªn nh©n, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña sù viÖc. Cã thÓ dïng ng«I kÓ vµ thø tù kÓthÝch hîp. - Biết dùng ngôn ngữ một cách tự tin, chủ động, ít nhiều có sáng tạo đẻ trình bày diễn biến câu chuyện, hành động nhân vật nhưng cần đảm bảo không sai lạc chi tiết, tính c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa cña truyÖn d©n gian. - Trong khi kÓ cÇn thªm yÕu tè t¶ nh©n vËt vµ mét sè sù việc cho truyện sinh động; cần thể hiện cảm xúc , tình cảm tháI đọ của người kể tự nhiên.. GV ghi đề lên bảng : Cho h/s đọc lại đề *Bước 1 cho h/s tìm hiểuđề -ThÓ lo¹i :V¨n tù sù . -Néi dung :truyÖn truyÒn thuyÕt đã học -Phạm vi (Bốn truyện đã học) *Bước 2 Cho h/s tìm ý ?truyÖn cã nh÷ng ý chÝnh nµo ? *Bước 3 Lập dàn ý ?Bè côc bµi v¨n tù sù gåm mÊy phÇn ?néi dung tõng phÇn ? -Ba phÇn : Më bµi Th©n bµi KÕt bµi ?Néi dung phÇn më bµi ?. II. LuyÖn tËp . §Ò bµi : Hãy kể lại một câu chuyện truyền thuyết đã học mà em thÝch nhÊt . 1-Tìm hiểu đề. 2-LËp dµn ý §Ò bµi: KÓ l¹i truyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u tiªn” a-Më bµi : Giíi thiÖu L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬. b-Th©n bµi : - Lạc Long Quân gặp Âu Cơ ,hai người kết duyên thành vợ ?KÕt bµi ph¶i nªu ®­îc néi dung chång cïng sèng h¹nh phóc trong cung ®iÖn Long trang. - ¢u C¬ cã thai bµ sinh ra mét c¸i bäc cã 100 trøng sau në g×? thµnh 100 người con trai, cac con không cần bú mớm mà Gv hướng dẫn hs tự lựa chọn vÉn lín nhanh nh­ thæi, bÐo tèt hång hµo kháe m¹nh nh­ truyện mà em thích để viết từng thÇn. phÇn . ?Néi dung phÇn th©n bµi ?. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - TËp viÕt 1 ®o¹n giíi thiÖu nh©n vËt vµ sù viÖc trong truyÖn “ B¸nh ch­ng b¸nh giµy” - §©y chÝnh lµ phÇn më ®Çu c©u chuyÖn. - Gọi 2 đến 3 Hs trình bày bài viết của mình. – Gv hướng dẫn Hs nhËn xÐt, bæ sung. H/s viÕt bµi :Bµi viÐt cña h/s yªu cÇu :VÝ dô kÓ l¹i truyÖn “Con Rång ,ch¸u Tiªn” ? Më ®Çu c©u chuyÖn giíi thiÖu nh÷ng nh©n vËt nµo vµ sù viÖc g×? ? PhÇn th©n bµi cã mÊy sù viÖc lµ nh÷ng sù viÖc nµo?. - L¹c Long Qu©n sèng trªn c¹n kh«ng quen, thÇn trë vÒ thñy cung. ¢u C¬ mét m×nh nu«i con vÊt v¶. - 2 người chia con 50 con theo mẹ lên rừng, 50 con theo cha xuống biển chia nhau cai quản các phương. - Con trưởng của Âu cơ lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương đặt tên nước là Văn Lang đóng đô ở Phong Châu – Sau này nhường ngôi cho con trưởng. c. KÕt bµi: Nh©n d©n ta tù hµo m×nh lµ con Rång ch¸u Tiªn. §Ò 2: KÓ l¹i truyÖn “ Th¸nh Giãng” b»ng lêi v¨n cña em. 1. KiÓu bµi: Tù sù ( KÓ b»ng lêi v¨n cña em). 2. Néi dung: KÓ l¹i truyÖn “Th¸nh Giãng”. 3. Dµn bµi: A. Më bµi : Giíi thiÖu nh©n vËt Th¸nh Giãng. 2. Nội dung trình bày về vấn đề B. Thân bài: g×? Kể lần lượt theo các ý: _ Th¸nh Giãng b¶o vua lµm cho ngùa s¨t, roi s¾t. 3. Lập dàn ý cho đề văn đó. _ Th¸nh Giãng ¨n khoÎ lín nhanh. _ Khi ngựa sắt và roi sắt được mang đến, Thánh Gióng vươn vai lớn bổng thành người tráng sĩ, cưỡi ngựa, cầm roi ra trËn. _ Th¸nh Giãng x«ng trËn, giÕt giÆc. _ Roi s¾t g·y th× lÊy tre lµm vò khÝ. _ Thắng giặc, Thánh Gióng bỏ lại giáp trụ, cưỡi ngựa bay vÒ trêi. C. KÕt bµi: Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay ở quê nhà.. * GV cho HS đọc đề bài 2 (nếu HS kh«ng nhí th× GV nh¾c l¹i) råi GV cho HS th¶o luËn: 1. §Ò v¨n thuéc kiÓu bµi nµo?. III. Bồi dưỡng học sinh yếu kém Đề: Kể lại truyện "Sự tích Hồ Gươm" bằng lời văn của em. Nªu c¸c sù viÖc vµ nh©n vËt cÇn kÓ trong phÇn th©n bµi? §¸p ¸n: Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn sù viÖc. - Lê Thân nhận được lưỡi gươm. - Lê Lợi nhận được chuôi gươm. - Tra vµo võa nh­ in. - Lê Lợi được trao quyền đánh giặc Minh, chiến thắng vang dội. - Lê Lợi trả lại gươm thần.. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Củng cố – hướng dẫn về nhà: - Gv thu 3 đến 5 bài đọc trước lớp cho Hs nhận xét, sửa chữa. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn “Th¸nh Giãng” ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy d¹y :. /10/ 2010. Rèn kĩ năng kể chuyện sinh hoạt đời thường. A- mục tiêu cần đạt - Gióp h/s thấyđược vai trò của ngôi kể và lời kể trong văn tự sự .Từ đó giúp h/s biết cách kể một câu chuyện đời thường . -Biết sắp xếp thứ tự các sự việc xảy ra theo trình tự thời gian -Rèn kĩ năng trình bày . -Giáo dục tình cảm bạn bè ,noi gương người tốt việc tốt . B- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h/® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò : _Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà ? 2-Bµi míi . GV giíi thiÖu :Tiết trước các em đã tập kể truyện dựa vào văn bản .Tiết này các em làm quen cách kể chuyện dựa vào quan sát người thật việc thật . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. I. KIẾN THỨC CƠ BAN VỀ VĂN KỂ CHUYỆN ĐỜI GV thuyết trình một số điểm THƯỜNG cần lưu ý về văn kể chuyện đời 1. Thế nào là kể chuyện đời thường thường _ Là kể lại những câu chuyện đã diễn ra hoặc có thể diễn ra trong cuộc sống thường ngày mà HS được chứng kiến hoặc được nghe kể lại. 2. một số điểm cần lưu ý lhi làm bài văn kể chuyện đời thường. - Bài văn cần thiết có những chi tiết sinh động chân thực, phong phú lấy từ những quan sát , ghi nhận trong cuộc đời.. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Mỗi chuyện cần có đủ các yếu tố: Kể về sự việc gì? Sự việc xảy ra ở đâu? Vào thời điểm nào? Do ai làm? Việc diễn biến ra sao( Nguyên nhâ – Quá trình - Kết quả) - Người viết cần biết chọn lựa và sắp xếpcác tình tiết, diễn biến câu chuyện mộ cách có nghệ thuật, có dụng ý ( Không sao chép y nguyên từ câu chuyện ngoài đời) => Làm cho câu chuyện trở nên sâu sắc và có tác dụng GD tình cảm tốt đẹp cho con người. - Khi kể, cần bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của người kể và có quyền được s¸ng tạo. Tuy nhiªn những cảm xúc, sáng tạo phải chân thành, gắn với thực tiễn và có ý nghĩa. - Có thể chọn ngôi kể, thứ tự kể thích hợp với nhu cầu biểu hiện nội dung và mục điúch giao tiếp. 3. Các nhóm bài văn kể chuyện đời thường Gồm 3 nhóm bài chính sau: - Nhóm bài kể về một sự việc em đã trải nghiệm ( Một kỉ niệm kh«ng thể nào quªn) - Nhóm bài kể về một chuyến đi - Nhóm bài kể về một người thân II. Thực hành A. Nhóm bài kể về một sự việc em đã trải nghiệm ( Một kỉ niệm không thể nào quên) ĐỀ 1: Kể về một lần em mắc lỗi 1. Yêu cầu đề - Tuỳ theo vốn sống và sự trải nghiệm, mà lựa chọn sự việc nào đó để kể lại( Mắc lỗi với người thân, với bạn, với thầy cô…). Tuy nhiên đó phải là kỉ niệm đáng nhớ, gây ấn tượng GV ra đề bài – HD học sinh sâu sắc, khó quên, để bài học giáo dục sâu sắc cho bản thân và mọi người. tìm hiểu đề , lập dàn ý -Cần lựa chọn ngôi kể và thứ tự kể phù hợp ( Ngôi kể thứ nhất – xưng “Tôi”) - Khi viết cần bày tỏ cảm xúc về sự việc và nhân vật được kể => Cần kể chân thành từ tâm của mình. 2. Gợi ý dàn bài: a) Mở bài: - Tự giới thiệu về mình ( người kể chuyện) - Nêu câu chuyện mình sẽ kể - Cảm xúc mỗi khi nghĩ về lỗi lầm khó quên ấy. b) Thân bài: * Nêu không gian thời gian dẫn dắt vào câu chuyện ( Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện). * Diễn biến của câu chuyện. - Nguyên nhân dẫn đến việc mình mắc lỗi. - Diễn biến chính của lỗi lầm mình mắc phải(Câu chuyễn mắc lỗi phát triển như thế nào?). Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hậu quả của nó với người khác. - Thái độ của người mình mắc lỗi và nhưng người xung quanh chứng kiến lỗi lầm đó của mình. Tâm trạng , nỗi niềm ân hận của bản thân trước hậu quả xấu do lỗi lầm mình gây ra. c) Kết bài Suy nghĩ và hành động của bản thân sau khi mắc lỗi Đề 2: Kể về một việc tốt em đã làm 1) Tìm hiểu đề - Kiểu bài: Tù sù - Nội dung: Việc tốt em đã làm 2). LËp dµn ý a)Më bµi: - Giới thiệu việc tốt đó là việc gì? (Nhặt được của rơi, cõng bạn đi học, giúp nhà neo người, giúp em bé bị lạc, cụ già, bắt kẻ trộm lấy xe đạp…) - Håi líp mÊy? - ấn tượng về việc đó. b) - Th©n bµi * Kể về hoàn cảnh dẫn đến việc tốt đó?. - Thêi gian. - §Þa ®iÓm. - Nguyªn nh©n. * Kể về sự việc đã làm - Më ®Çu. - Ph¸t triÓn: Em lµm nh­ thÕ nµo? Lµm viÖc tèt gióp ai? ViÖc đó tốt như thế nào? Có ai chứng kiến? Thái độ của người đó. Tình cảm, thái độ của người được em giúp? - §Ønh ®iÓm. - KÕt qu¶. * Chú ý: Kể theo một trình tự nhất định. c) KÕt bµi. Cảm nghĩ của em về việc đó: Vui sướng, tự hào, hy väng. III) Chọn viết hoàn thiện một trong hai đề IV) Bồi dưỡng học sinh yếu kém. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài tập 1: Em hãy cho biết thế nào là ngôi kể? Khi viết văn tự sự người ta thường sử dụng những ngôi kể nào? Đặc điểm và tác dụng của từng ngôi kể đó? Trả lời: 1. Ng«i kÓ: Lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ng-êi kÓ sö dông. 2. Cã hai c¸ch:. - Ng«i 1: Ng-êi kÓ x-ng t«i  cã thÓ trùc tiÕp kÓ ra nh÷ng g× m×nh tr¶i qu¶, cã thÓ trùc tiÕp béc lé c¶m nghÜ cña m×nh. - Ng«i 3: Ng-êi kÓ tù giÊu m×nh  Cã thÓ kÓ linh ho¹t, tù do nh÷ng g× diÔn ra víi nh©n vËt. 3. Người kể xưng "tôi": Không nhất thiết là chính tác giả. Bài tập 2: khi làm bài tập làm văn kể chuyện đời thường trên lớp, em thường sử dụng ngôi kể nào? Theo em cần xưng hô như thế nào khi kể? Trả lời: - HS khi làm bài tập làm văn kể chuyện đời thường trên lớp, em thường sử dụng ngôi kể thứ nhất – HS là một nhân vật tham gia vào câu truyện và trực tiếp kể - Xưng hô khi kể ở ngôi thứ nhất: em, tôi, chúng tôi  Tuy nhiên học sinh cần xưng : Tôi hoặc chúng tôi thì phạm vi hướng tới đối tượng tiếp nhận VB sẽ rộng hơn 3. Củng cố – hướng dẫn: - Gv thu 3 đến 5 bài đọc trước lớp cho Hs nhận xét, sửa chữa. - VÒ nhµ lập dàn bài đề :Kể về một ngày hoạt động của mình.. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> D¹y:. /10/2010 ¤n tËp truyÖn d©n gian( TiÕp). A- mục tiêu cần đạt - Gióp h/s biÕt c¸ch c¶m nhËn c¸c chi tiÕt truyÖn d©n gian -RÌn kÜ n¨ng c¶m thô v¨n häc -Giáo dục truyền thống yêu nước thương nòi, lòng tự hào dân tộc B- TiÕn tr×nh tæ chøc c¸c h® d¹y häc . 1-kiÓm tra bµi cò :xen trong giê 2-Bµi míi . TiÕt 1: GV giới thiệu :Các em đã được học các loại truyện như truyền thuyết,cổ tích em đã häc ®­îc ®iÒu g× tõ néi dung c©u chuyÖn hay c¸c nh©n vËt mµ em biÕt? tiÕt häc h«m nay cô cùng các em đi tìm hiểu ý nghĩa của các chi tiết trong các truyện mà các em đã học . Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt. ?Kể tên các truyền thuyết đã học ? TruyÖn "Con Rång ch¸u Tiªn","B¸nh ch­ng b¸nh giầy","Thánh Gióng"",Sơn TinhThủy Tinh",Sự tích Hồ Gươm" *. I-Néi dung truyÖn d©n gian Bµi 1 : TruyÖn"Con Rång ch¸u Tiªn ý nghÜa cña truyÖn "con Rång ch¸u Tiªn" +Gi¶i thÝch suy t«n nguån gèc cao quÝ thiªng liªng cña cộng đồng người Việt . +§Ò cao nguån gèc chung vµ biÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kết thống nhất của nhân dân ta ở mọi miền đất nước. ? §o¹n cuèi truyÖn "B¸nh ch­ng bánh giầy" có đoạn viết:" Từ đó nước ta chăm nghề trồng trọt , chăn nu«i vµ cã tôc gãi banh ch­ng b¸nh giÇy ngµy tÕt...".?theo em tôc gãi b¸nh ch­ng b¸nh giÇy cã tõ bao giê ?ý nghÜa cña chi tiÕt nµy ? .. Bµi2-TruyÖn B¸nh ch­ng b¸nh giÇy - Tôc gãi b¸nh ch­ng b¸nh giÇy cã tõ khi Lang Liªu lªn làm vua tức là thời vua Hùng Vương thứ sáu - Đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính trời đất, tổ tiên cña nh©n d©n ta.. Bµi3- TruyÖn Th¸nh Giãng: * Ca ngợi ý thức đánh giặc của hình tượng Gióng.Gióng Phân tích ý nghĩa của các chi tiết là h/ả của nhân dân lúc bình thường thì âm thầm lặng lẽ tưởng tương kì ảo? nhưng khi nước gặp cơn nguy biến thì lớn mạnh rất nhanh, lớn mạnh vượt bậc a,Tiếng nói đầu tiên của chú bé b,Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, Giáp sắt để đi đánh giặc. Gióng là tiếng nói đành giặc. *§Ó th¾ng giÆc d©n téc ta ph¶i chuÈn bÞ vò khÝ.H/¶ roi s¾t, ngùa s¾t nãn s¾t lµ nh÷ng thµnh tùu v¨n hãa khoa häc kÜ thuËt cña nh©n d©n ta. c,Bµ con hµng xãm vui lßng gãp g¹o nu«i cËu bÐ. *Gióng lớn lên bằng thức ăn đồ mặc của nhân dân. Sức mạnh dũng sĩ của Gióng được nuôi dưỡng từ những cái bình thường giản dị . -Nhân dân rất yêu nước ai cũng mong muốn Gióng lớn nhanh đánh giặc cứu nước .. Cao V¨n HËu. Trường THCS Liên Châu Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>