Giáo án môn Vật lí Lớp 8 - Chủ đề 1 đến 3 - Nguyễn Hữu Huân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo ¸n VËt Lý Tù Chän 8. Trường THCS Cao Sơn. Chủ đề 1:. Soá tieát: 2 I. Muïc tieâu: - Củng cố cho học sinh các kiến thức liên quan đến chuyển động, vận tốc và vận tốc trung bình. - Giúp học sinh nắm vững các công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian. Từng bước nâng cao khả năng giải bài tập chuyển động của học sinh. - Xây dựng thái độ học tập đúng đắn trong việc học Tự chọn và sự yêu thích môn Vật lý, đặc biệt là sự yêu thích việc giải bài tập Vật lý. II. Chuaån bò: - Soạn giáo án, xây dựng nội dung lên lớp và dự kiến thời gian giảng dạy. III. Lên lớp: Trợ giúp của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung, yêu cầu và các quy định trong việc học Tự chọn Vật lý 8 - Sơ lược nội dung - Nghe các nội dung của chủ đề sơ lược của chủ đề. Chủ đề 1: VẬN TỐC - Thông báo các quy - Nghe và nhớ để VAÄN TOÁC TRUNG BÌNH ñònh. thực hiện các quy ñònh. Hoạt động 2: Củng cố lại các kiến thức lý thuyết - Ghi caùc caâu hoûi leân A. Caâu hoûi lyù thuyeát: baûng. 1. Chuyển động là gì? Cho VD minh hoạ - Yeâu caàu hoïc sinh - Ghi caùc caâu hoûi lyù 2. Vận tốc là gì? Viết công thức tính vận tốc ghi các câu hỏi vào thuyết vào vở. và các công thức suy ra từ công thức này rồi - Từng học sinh trả gọi tên và chỉ rõ đơn vị của các đại lượng vở. - Yêu cầu HS suy lời từng câu. trong các công thức. nghĩ và từng học sinh 3. Thế nào là chuyển động đều? Thế nào là trả lời từng câu hỏi. chuyển động không đều? Cho VD minh hoạ. 4. Viết công thức tính vận tốc trung bình của chuyển động của vật trên nhiều đoạn đường. Hoạt động 3: Giải các bài tập theo yêu cầu của học sinh: - Yêu cầu HS xem lại - Nêu những bài toán B. Sửa bài tập Sách bài tập: những bài toán khó, khó, HS không giải (Chuù yù baøi taäp 3.7 Saùch baøi taäp Vaät lyù 8) những bài HS không được. làm được. - Gợi ý cách giải các - Nghe và chú ý gợi ý bài tập đó. cuûa giaùo vieân. - Gọi HS lên bảng - Đại diện học sinh giaûi theo tinh thaàn leân giaûi.. Gi¸o Viªn: NguyÔn H÷u Qu©n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo ¸n VËt Lý Tù Chän 8. Trường THCS Cao Sơn. xung phong - Sửa lại bài tập và - Ghi bài làm hoàn yêu cầu HS ghi vào chỉnh vào vở. vở. Hoạt động 4: Giải các bài tập cơ bản khác: - Ghi caùc baøi taäp cô - Ghi caùc baøi taäp khaùc C. Giaûi caùc baøi taäp cô baûn khaùc vaø baøi baûn khaùc leân baûng. vào vở học. taäp naâng cao: - Yeâu caàu caùc nhoùm - Laøm vieäc theo Bài 1. Một ôtô chuyển động trên quãng HS thảo luận và giải nhóm để giải các bài đường AB dài 100m với vận tốc 7,2km/h sau các bài tập đó. taäp. đó chuyển động trên quãng đường BC dài - Gọi HS lên bảng - Đại diện HS lên 0,25km hết 5/6 phút. giaûi baøi taäp. baûng giaûi baøi taäp. a. Tính thời gian ôtô chuyển động hết AB. - Sửa bài tập, có thể - Ghi bài đã được b. Tính vaän toác cuûa oâtoâ treân BC. ghi điểm và cho HS hoàn chỉnh vào vở. c. Tính vaän toác trung bình cuûa oâtoâ treân AC. ghi vào vở học. Bài 2. Một chiếc canô chuyển động trên sông. Vận tốc của canô so với nước là 10m/s. Vận tốc của dòng nước chảy là 3,6km/h. a. Tính thời gian canô chuyển động đến bến B cách bến A 38600m dưới bến A. b. Tính thời gian canô chuyển động đến beán C caùch beán A 16,2km treân beán A. c. Nếu tắt máy thì sau 2giờ canô chuyển động đến bến D. Tính khoảng cách từ bến A đến bến D. Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại các nội - Thực hiện theo các dung cơ bản đã học yêu cầu và hướng dẫn trong buoåi hoïc. cuûa giaùo vieân. - Nhaéc hoïc sinh xem laïi, laøm laïi caùc baøi tập đã thực hiện và tìm theâm caùc baøi taäp khác để làm thêm. - Nhaéc HS chuaån bò trước các nội dung cho chủ đề tiếp theo: AÙp suaát. Những bổ sung sau khi dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Gi¸o Viªn: NguyÔn H÷u Qu©n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo ¸n VËt Lý Tù Chän 8. Trường THCS Cao Sơn. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Chủ đề 2: Soá tieát: 2 I. Muïc tieâu: - Củng cố cho học sinh các kiến thức liên quan đến áp suất chất rắn, áp suất chất lỏng và áp suaát khí quyeån. - Giúp học sinh nắm vững các công thức tính áp suất. Từng bước nâng cao khả năng giải bài tập tính áp suất và các đại lượng liên quan của học sinh. - Xây dựng thái độ học tập đúng đắn trong việc học Tự chọn và sự yêu thích môn Vật lý, đặc biệt là sự yêu thích việc giải bài tập Vật lý. II. Chuaån bò: - Soạn giáo án, xây dựng nội dung lên lớp và dự kiến thời gian giảng dạy. III. Lên lớp: Trợ giúp của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1: Củng cố lại các kiến thức lý thuyết - Ghi caùc caâu hoûi leân A. Caâu hoûi lyù thuyeát: baûng. 1. Aùp lực là gì? Cho VD về áp lực. - Yeâu caàu hoïc sinh - Ghi caùc caâu hoûi lyù 2. Aùp suất là gì? Viết công thức tính áp suất. ghi các câu hỏi vào thuyết vào vở. Gọi tên và chỉ rõ đơn vị của các đại lượng trong vở. công thức. - Yêu cầu HS suy - Từng học sinh trả 3. Trình bày sự khác nhau giữa áp suất chất nghĩ và từng học sinh lời từng câu. lỏng so với áp suất chất rắn. trả lời từng câu hỏi. 4. Viết công thức tính áp suất chất lỏng. Gọi tên và chỉ rõ đơn vị của các đại lượng trong công thức. 5. Nêu VD chứng tỏ sự tòn tại của áp suất khí quyeån. 6. Trình baøy caùch ño aùp suaát khí quyeån (Thí nghieäm Toâ-ri-xen-li) Hoạt động 2: Giải các bài tập theo yêu cầu của học sinh: - Yêu cầu HS xem lại - Nêu những bài toán B. Sửa bài tập Sách bài tập: những bài toán khó, khó, HS không giải (Chuù yù baøi taäp 8.6 Saùch baøi taäp Vaät lyù 8) những bài HS không được. làm được. - Gợi ý cách giải các - Nghe và chú ý gợi ý bài tập đó. cuûa giaùo vieân. - Gọi HS lên bảng - Đại diện học sinh. Gi¸o Viªn: NguyÔn H÷u Qu©n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo ¸n VËt Lý Tù Chän 8. Trường THCS Cao Sơn. giaûi theo tinh thaàn leân giaûi. xung phong - Sửa lại bài tập và - Ghi bài làm hoàn yêu cầu HS ghi vào chỉnh vào vở. vở. Hoạt động 3: Giải các bài tập cơ bản khác và bài tập nâng cao: - Ghi caùc baøi taäp cô - Ghi caùc baøi taäp khaùc C. Giaûi caùc baøi taäp cô baûn khaùc vaø baøi taäp baûn khaùc leân baûng. vào vở học. naâng cao: - Yeâu caàu caùc nhoùm - Laøm vieäc theo Baøi 1. Moät vaät baèng nhoâm (D = 2700Kg/m3) HS thảo luận và giải nhóm để giải các bài có thể tích 200cm3. Tính áp suất của vật gây ra các bài tập đó. taäp. khi ñaët vaät treân baøn. - Gọi HS lên bảng - Đại diện HS lên Bài 2. Một vật bằng đồng (d = 89000N/m3), giaûi baøi taäp. baûng giaûi baøi taäp. có dạng hình hộp chữ nhật, có kích thước các - Sửa bài tập, có thể - Ghi bài đã được cạnh lần lượt là 5cmx10cmx15cm. ghi điểm và cho HS hoàn chỉnh vào vở. a. Tính theå tích cuûa vaät. ghi vào vở học. b. Tính áp lực khi đặt vật trên bàn. c. Tính áp suất tác dụng lên vật khi đặt vật ở 3 tö theá khaùc nhau. Bài 3: Một cái thùng được đổ 20cm nước và 60cm nöôc bieån. a. Tính áp suất tại mặt phân cách giữa hai chất lỏng. Cho rằng: Khi đổ hai chất lỏng vào thì chuùng khoâng bò troän laãn vaøo nhau. b. Tính áp suất tại đáy thùng. Baøi 4: a. Noùi aùp suaát khí quyeån laø 680mmHg coù nghóa laø gì? b. Tính áp suất đó ra đơn vị N/m2. c. Ở độ sâu bao nhiêu dm trong nước biển thì áp suất có độ lớn như trên? Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại các nội - Thực hiện theo các - AÙp suaát bao goàm: Aùp suaát chaát raén, aùp suaát dung cơ bản đã học yêu cầu và hướng dẫn chất lỏng và áp suất khí quyển. - Áp suất chất rắn được tính theo công thức: trong buoåi hoïc. cuûa giao vieân. F - Nhaéc hoïc sinh xem P= S laïi, laøm laïi caùc baøi - Áp suất chât lỏng được tính theo công thức: tập đã thực hiện và P = d.h tìm theâm caùc baøi taäp - Áp suất khí quyển được xác định thông qua khác để làm thêm. thí nghiệm Tô-ri-xen-li nhờ áp suất gây ra bởi - Nhaéc HS chuaån bò cột thuỷ ngân trong ống nghiệm dựa vào công trước các nội dung thức tính áp suất chất lỏng. cho chủ đề tiếp theo: - Áp suất có đơn vị: N/m2; Pa hoặc mmHg, Lực đẩy Ác-si-mét. cmHg… Những bổ sung sau khi dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Gi¸o Viªn: NguyÔn H÷u Qu©n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo ¸n VËt Lý Tù Chän 8. Trường THCS Cao Sơn. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Chủ đề 3: Soá tieát: 4 I. Muïc tieâu: - Củng cố cho học sinh các kiến thức liên quan đến lực đẩy Ác-si-mét và điều kiện để vật nổi, vật chìm và vật lơ lửng. - Giúp học sinh nắm được cách đo lực đẩy Ác-si-mét bằng thí nghiệm. - Giúp học sinh nắm vững công thức tính lực đẩy Aùc-si-mét: FA = d.V và vận dụng được công thức này trong việc giải các bài tập về lực đẩy Ác-si-mét. Biết các điều kiện nổi, chìm của vật cũng như cách tính lực đẩy Ác-si-mét trong các trường hợp đó. - Xây dựng thái độ học tập đúng đắn trong việc học Tự chọn và sự yêu thích môn Vật lý, đặc biệt là sự yêu thích việc giải bài tập Vật lý. II. Chuaån bò: - Soạn giáo án, xây dựng nội dung lên lớp và dự kiến thời gian giảng dạy. III. Lên lớp: Trợ giúp của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1: Củng cố lại các kiến thức lý thuyết - Ghi caùc caâu hoûi leân A. Caâu hoûi lyù thuyeát: baûng. 1. Thế nào là lực đẩy Ác-si-mét? - Yêu cầu học sinh ghi - Ghi các câu hỏi lý 2. Trình bày cách đo lực đẩy Ác-si-mét? các câu hỏi vào vở. thuyết vào vở. 3. Viết công thức tính lực đẩy Ác-si-mét, gọi - Yeâu caàu HS suy nghó tên và chỉ rõ đơn vị của các đại lượng trong và từng học sinh trả lời - Từng học sinh trả lời công thức. từng câu hỏi. từng câu. 4. Viết các công thức suy ra từ công thức tính lực đẩy Ác-si-mét và thử đặt tên cho các công thức đó. 5. Trình bày các điều kiện để vật nổi, vật chìm và vật lơ lửng. Hoạt động 2: Giải các bài tập theo yêu cầu của học sinh: - Yêu cầu HS xem lại - Nêu những bài toán B. Sửa bài tập Sách bài tập: những bài toán khó, khó, HS không giải những bài HS không được. làm được. - Gợi ý cách giải các - Nghe và chú ý gợi ý bài tập đó. cuûa giaùo vieân. - Gọi HS lên bảng giải - Đại diện học sinh lên theo tinh thaàn xung giaûi. phong. Gi¸o Viªn: NguyÔn H÷u Qu©n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo ¸n VËt Lý Tù Chän 8. Trường THCS Cao Sơn. - Sửa lại bài tập và - Ghi bài làm hoàn yêu cầu HS ghi vào chỉnh vào vở. vở. Hoạt động 3: Giải các bài tập cơ bản khác: - Ghi caùc baøi taäp cô - Ghi caùc baøi taäp khaùc C. Giaûi caùc baøi taäp cô baûn khaùc vaø baøi taäp baûn khaùc leân baûng. vào vở học. naâng cao: - Yeâu caàu caùc nhoùm - Laøm vieäc theo nhoùm Baøi 1. Moät vaät baèng nhoâm (D = 2700Kg/m3) HS thảo luận và giải để giải các bài tập. nặng 200g được bỏ vào nước. Tính độ lớn của - Đại diện HS lên bảng lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật. các bài tập đó. - Goïi HS leân baûng giaûi giaûi baøi taäp. Bài 2. Một chiếc xà-lan dạng hình hộp chữ - Ghi bài đã được hoàn nhật có chiều dài các cạnh là 1mx2mx3m. baøi taäp. - Sửa bài tập, có thể chỉnh vào vở. a. Tính theá tích cuûa xaø-lan ghi ñieåm vaø cho HS b. Tính độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét khi xàghi vào vở học. lan chìm ½ trong nước và chìm ¼ thể tích trong nước. c. Trong 2 trường hợp ở câu b, trường hợp naøo xaø-lan noåi nhieàu hôn? Vì sao? Baøi 3: Moät vaät baèng nhoâm (D1 = 2700kg/m3) có thể tích 150cm3 được bỏ vào trong thuỷ ngân (D2 = 136000kg/m3). a. Vaät noåi hay chìm? Taïi sao? b. Neáu vaät noåi, haõy tính phaàn theå tích vaät noåi treân maët thuyû ngaân. Bài 4: Một vật bằng đồng và một vật bằng sắt có cùng thể tích. Vật bằng đồng được nhúng vào thùng dầu, vật bằng sắt được nhúng vào nước biển, cả hai vật được treo trên một đòn cân ban đầu đứng thăng bằng. Sau khi treo, đòn caân seõ nhö theá naøo? Vì sao? Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - Nhắc lại các nội - Thực hiện theo các - Lực đẩy Ác-si-mét là lực tác dụng lên vật dung cơ bản đã học yêu cầu và hướng dẫn khi vật nhúng trong chất lỏng. - Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét được tính trong buoåi hoïc. cuûa giao vieân. theo công thức FA = d.V; Trong đó: d là trọng - Nhaéc hoïc sinh xem laïi, laøm laïi caùc baøi taäp lượng riêng của chất lỏng, V là thể tích của phaàn chaát loûng bò vaät chieám choã. đã thực hiện và tìm theâm caùc baøi taäp khaùc - Moät vaät boû vaøo chaát loûng seõ noåi khi: P<FA để làm thêm. (Hay dV < dl); seõ chìm khi: P>FA (Hay dV > dl) - Nhaéc HS chuaån bò và sẽ lơ lửng trong chất lỏng nếu: P=FA (Hay trước các nội dung cho dV=dl) chủ đề tiếp theo: Coâng, coâng suaát. Những bổ sung sau khi dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Gi¸o Viªn: NguyÔn H÷u Qu©n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo ¸n VËt Lý Tù Chän 8. Trường THCS Cao Sơn. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... Gi¸o Viªn: NguyÔn H÷u Qu©n. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>