Giáo án Hình học 7 tiết 32: Trả bài kiểm tra học kì I (phần hình học)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7. Ngµy so¹n:. / /2008. TiÕt 32:. Ngµy d¹y 7B : 7D:. / /2008 / /2008. Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× I (phÇn h×nh häc). A/ phÇn chuÈn bÞ: I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t­ duy: - Th«ng b¸o kÕt qu¶ bµi kiÓm tra cho mçi häc sinh - Ch÷a cho häc sinh bµi kiÓm tra häc k× m«n Hình học - Có nhận xét đúng mực về kết quả kiểm tra của lớp, biểu dương những bạn đạt ®iÓm cao, phª b×nh nh÷ng b¹n ®­îc ®iÓm yÕu. - Qua kÕt qu¶ kiÓm tra häc sinh so s¸nh ®­îc víi bµi lµm cña m×nh, thÊy ®­îc những mặt hạn chế về kiến thức, kĩ năng, cách trình bày trong học toán qua đó rút kinh nghiệm và có thái độ, nhận thức đúng đắn để học môn toán một cách có hiệu quả h¬n trong k× II. 2. Giáo dục tư tưởng, tình cảm: Học sinh yêu thích học hình II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc 2. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới B/ PhÇn thÓ hiÖn trªn líp * ổn định tổ chức: 7B: 7D: I. Nhận xét đánh giá chất lượng bài kiểm tra: Đa số các em đã đạt kết quả cao nhưng vẫn còn một số bài chất lượng yếu. Lớp 7B: Điểm Giỏi: 1em, điểm Khá: 12 em, điểm yếu: 6 em, trung bình: 16em Lớp 7D: Điểm Giỏi: 6 em, điểm Khá: 7 em, điểm yếu: 7 em, trung bình 7 em 1. Ưu điểm: - Nhìn chung các em đã nắm tương đối các kiến thức để làm được bài. - Một số em đã làm tương đối tốt và đã đạt kết quả cao. - Trình bày tương đối sạch sẽ, khoa học. 2. Tồn tại: - Một số em chưa nắm được những kiến thức cơ bản. - Kỹ năng làm bài còn chưa chính xác, chậm, không sáng tạo nhất là kỹ năng vẽ hình còn thiếu chính xác. Nhiều em chứng minh hình mà không ghi giả thiết, kết luận và vẽ hình. - Trình bày chưa khoa học, còn bẩn, thiếu lôgíc. 3. Trả bài kiểm tra: II. Chữa bài kiểm tra: C©u 4: (1,5 ®iÓm) A  1800  F A E A (0,25®) EHF cã H 1. . . = 1800 - (720 + 590) = 490 Người soạn: Đặng Thị Minh Lop8.net. (0,25®).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7. A = 1800 - 490 = 1310 (T/c cña hai gãc kÒ bï) x = 1800 -  1 y = 1800 -  = 1800 - 590 = 1210 (T/c cña hai gãc kÒ bï) A Bài 5 ( 2,5 điểm)  ABC, AB = AC GT D AB, E  AC, AD = AE D 1 (0,25đ) BE  CD = { 0} 2 a. BE = CD KL O b.  BOD =  COE 1. Chứng minh:. (0,5®) (0,5®). E. 1 2. 1. (0,25đ). B C a. Xét  ABE và  ACD có : AB = AC (gt) A chung (0,5đ)   ABE =  ACD (c.g.c) A AD = AE (gt) Suy ra : BE = CD ( Cặp cạnh tương ứng) (0,25đ) b. Vì  ABE =  ACD ( câu a) A C A ( 2 góc tương ứng) Suy ra  1 1 1 A A (0,25đ) 1  D1 ( 2 góc tương ứng) Ta lại có : A1  A 2 = 1800 ( 2 góc kề bù) A D A = 1800 ( 2 góc kề bù) (0,25đ) D 1 2 A Suy ra : A 2  D 2 Mặt khác theo gt ta có : AB = AC, AD = AE (0,25đ) Nên AB – AD = AC – AE Hay BD = CE (0,25đ) Trong  BOD và  COE có : A = C A ; BD = CE, D A  A ( chứng minh trên ) (0,25đ)  1 1 2 2 Nên  BOD =  COE (g.c.g) * Những lỗi cơ bản của học sinh: Trong câu 3 đa số các em tìm sai điểm D thuộc đồ thị hàm số và vẽ sai đồ thị hàm số. * Giải đáp những thắc mắc của học sinh (nếu có) III. Tổng hợp chất lượng của bài kiểm tra: Lớp 7B: Lớp 7D: Điểm Giỏi: 1em = 2,85 % Điểm Giỏi: 6 em = 23,1% Điểm Khá: 12 em = 34,3% Điểm Khá: 7 em = 26,9% Điểm yếu: 6 em = 17,1% Điểm Trung bình: 6 em = 23,1% Điểm trung bình: 16 em = 45,75% Điểm yếu: 7 em = 26,9% * Tuyên dương: Nhọt, Tuấn * Tuyên dương: Thắm, Hồng, DungB, * Phê bình: Dung, Pản, Xuân, Biên, Dục, Quàng Hoa, Phương, Trọng * Phê bình: Văn Hoa, Thắng, Thành, Văn Cà Hương, Hồng, Sơn, Cảnh, Đạt, Hà * Những bạn bị điểm kém cần cố gắng nhiều hơn để đạt kết quả cao hơn trong học kì II. Người soạn: Đặng Thị Minh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>