Giáo án Số học khối 6 - Tiết 97: Tìm một số biết giá trị một phân số của nó

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 17. 4. 2010 NG: 6B: 19. 4. 2010 6A: 20. 4. 2010. TiÕt 97 T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: Häc sinh nhí ®­îc quy t¾c t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã. 2. Kü n¨ng: - Häc sinh lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã. - Lµm ®­îc c¸c bµi tËp thùc tiÔn. 3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực. b. đồ dùng dạy học. 1. Gi¸o viªn: §å dïng DH. 2. Häc sinh: §å dïng häc tËp. c. phương pháp. Vấn đáp, luyện tập. d. tæ chøc giê häc. *) Hoạt động khởi động - Môc tiªu: HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ chia ph©n sè. - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: 2 ‒3 9 a) 3,6 : 7 ; b) 5 ∙ 10 2. +) §¸p ¸n: a) 3,6 : 7 = 12,6 ;. b). ‒3 9 5 :10. =. (5’). ‒2 3. Hoạt động 1. Tìm hiểu ví dụ mở đầu (12’) - Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm được bài tập về tìm giá trị phân số của một số cho trước qua bài toán thực tế. - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò 1. VÝ dô: - HS theo dâi, ghi bµi: 3 Bµi to¸n: 5 sè häc sinh líp 6A lµ 27 b¹n. Hái líp 6A cã bao nhiªu häc sinh ? Bµi gi¶i: NÕu gäi sè häc sinh cña líp 6A lµ x th× theo đề bài, ta có: 3 x . 5 = 27.. - Gi¸o viªn nªu bµi to¸n: - Gi¸o viªn ph©n tÝch c¸ch gi¶i:. +) §Ó t×m x ta lµm nh­ thÕ nµo ? 3 GV nhËn xÐt, chèt l¹i. x = 27 : 5 = 45. ⇒ 3 - Như vậy để tìm một số biết 5 của nó Trả lời: Lớp 6A có 45 học sinh. 3 b»ng 27 ta lµm nh­ thÕ nµo ? - HS tr¶ lêi: §Ó t×m mét sè biÕt 5 cña nã 3. b»ng 27 ta tÝnh: 27 : 5. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2. Tìm hiểu quy tắc (12’) - Môc tiªu: - Häc sinh ph¸t biÓu ®­îc quy t¾c t×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã. - C¸ch tiÕn hµnh: 2. Quy t¾c: m - §Ó t×m mét sè khi biÕt n cña nã b»ng a - HS suy nghÜ, tr¶ lêi. ta lµm nh­ thÕ nµo ? +) Gi¸o viªn chèt l¹i vµ giíi thiÖu quy - HS l¾ng nghe, ghi bµi: t¾c nh­ SGK. m Quy t¾c: Muèn t×m 1 sè biÕt cña nã n bằng a. Số đó là: m m, n  N *  a: n - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu quy t¾c b»ng lêi. - HS ph¸t biÓu quy t¾c. - Yªu cÇu HS lµm bµi 2 (H§CN 4’) - HS lªn b¶ng ch÷a. HS dưới lớp làm vào vở: ?1 2 a) Số đó là: 14 : 7 = 49. GV nhËn xÐt, chèt l¹i.. b) Số đó là:. ‒2 3. 2. : 37 =. ‒ 23 3. Hoạt động 2. Củng cố (12’) - Môc tiªu: - Häc sinh vËn dông ®­îc quy t¾c t×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét phân số của nó để giải các bài tập. - C¸ch tiÕn hµnh: *) Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m gi¸ trị phân số của một số cho trước. *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ?2 - HS thùc hiÖn - HS lªn b¶ng ch÷a. HS dưới lớp làm vào vở: +) 350 lít nước chiếm bao nhiêu phần ?2 của bể nước ? 13 7  350 lít nước tương ứng với 1  20 20 +) T×m dung tÝch bÓ ta t×m mét sè khi (bÓ) 7 biÕt 20 cña nã b»ng 350. VËy dung tÝch cña bÓ lµ: 7 300 :  1000 (lÝt) 20 GV nhËn xÐt, chèt l¹i. §¸p sè: 1000 lÝt (4’). e. tæng kÕt, hd vÒ nhµ. - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc, c¸ch gi¶i c¸c d¹ng bµi tËp. - HD häc sinh chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: LuyÖn tËp. Lµm c¸c bµi tËp: 126, 128, 129.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NS: 18. 4. 2010 NG: 6B: 20. 4. 2010 6A: 21. 4. 2010. TiÕt 98, 99 luyÖn tËp. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - Học sinh nhớ được củng cố quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. 2. Kü n¨ng: - Học sinh làm được các bài tập về tìm giá trị phân số của một số cho trước và c¸c bµi tËp thùc tÕ ¸p dông quy t¾c trªn. 3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực. b. đồ dùng dạy học. 1. Gi¸o viªn: MTBT, §å dïng DH. 2. Häc sinh: MTBT. c. phương pháp. Vấn đáp, luyện tập. d. tæ chøc giê häc. *) Hoạt động khởi động (5’) - Môc tiªu: HS ph¸t biÓu ®­îc quy t¾c t×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã; lµm ®­îc bµi tËp ¸p dông. - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu HS lªn b¶ng: Ph¸t biÓu quy t¾c t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã; ¸p dông t×m mét sè biÕt. 2 7. cña nã b»ng 10.. 2. +) Đáp án: Số đó là: 10 : 7 = 35. Hoạt động 1. Luyện tập (28’) - Môc tiªu: - Häc sinh lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã ; c¸c bµi tËp thùc tiÔn ¸p dông quy t¾c trªn. - §å dïng: M¸y tÝnh bá tói. - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 126 (H§CN 1. Bµi 126 (Tr.54) 4’) HS lªn b¶ng ch÷a. HS dưới lớp làm vào vở: Giáo viên hướng dẫn HS: áp dụng công a) Số đó là: 7,2 : 2 = 10,8. 3 m * 3 ‒7 m, n  N  thøc: a : b) Số đó là: - 5 : 17 = 2 . n GV nhËn xÐt, chèt l¹i.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bµi 128 (Tr.55) *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 128 (55) HS lªn b¶ng ch÷a. (H§CN 3’). HS dưới lớp làm vào vở: HD: T×m mét sè biÕt 24% cña nã b»ng Sè kil«gam ®Ëu ®en cÇn nÊu chÝn lµ: 1,2. 1,2 : 24% = 5 (kg) GV nhËn xÐt, chèt l¹i. *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 133 (Tr.55) 3. Bµi 133 (Tr.55) HS lªn b¶ng ch÷a. HS dưới lớp làm vào vở: Cã 0,8 kg thÞt ba chØ 2 Thịt ba chỉ bằng lượng cùi dừa 3 Lượng đường bằng 5% lượng cùi dừa ? kg cïi dõa? ? kg ®­êng HD: - §Ó t×m sè kg cïi dõa ta t×m mét sè Bµi gi¶i: biÕt cña nã b»ng 0,8 Sè kg cïi dõa cÇn dïng lµ: 2 - §Ó t×m sè kg ®­êng ta t×m 5% cña 1,2. 0,8 :  1,2kg  3 Sè kg ®­êng cÇn dïng lµ: 1,2 . 5% = 0,06 (kg) §¸p sè: 1,2kg GV nhËn xÐt, chèt l¹i. 0,06kg *) Giáo viên hướng dẫn HS sử dụng MTBT thùc hiÖn l¹i c¸c phÐp to¸n trong c¸c bµi tËp nªu trªn. Hoạt động 2. Củng cố (8’) - Mục tiêu: - Học sinh nhớ được phương pháp giải các dạng bài tập áp dụng quy t¾c t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã. - C¸ch tiÕn hµnh: *) Yêu cầu HS nhắc lại phương pháp giải các dạng BT đã nghiên cứu trong bài học - HS thực hiện. - HS theo dâi, l¾ng nghe. - GV chèt l¹i c¸c kiÕn thøc. *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 130. §è. - HS suy nghÜ, tr¶ lêi: Bµi 130: §è: GV nhËn xÐt, chèt l¹i.. Số đó là:. 1 1 2 :  3 2 3. (4’). e. tæng kÕt, hd vÒ nhµ. - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc, c¸ch gi¶i c¸c d¹ng bµi tËp. - HD häc sinh chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: LuyÖn tËp (TiÕp). Lµm c¸c bµi tËp: 132, 135.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>