Giáo án Lớp 6 - Môn Số học - Tiết 35: Luyện tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 16/11/2008. TiÕt 35. :. LuyÖn tËp. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS cñng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc t×m BCNN vµ BC th«ng qua BCNN 2. Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n, biÕt t×m BCNN mét c¸ch hîp lÝ trong từng trường hợp cụ thể. 3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính chính xác khi tìm BC và BCNN B. Phương pháp: Hỏi đáp. C. ChuÈn bÞ: 1. GV: Néi dung, phÊn mµu. 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài, bút B. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp C. ChuÈn bÞ: 1.GV: Néi dung, phÊn mµu. 2. Học sinh: Xem trước nội dung của bài, giấy trong, bút . D. TiÕn tr×nh: I. ổn định tổ chức (1’): Lớp 6a: Lớp 6b: Lớp 6C: II. Bµi cò(7’) : ThÕ nµo lµ béi chung nhá nhÊt cña hai hay nhiÒu sè? T×m BCNN (10, 12, 15) T×m BCNN(8,9,11), BCNN(24, 48, 168) III. Bµi míi: 1. Đặt vấn đề (2’): Tiết trước các em được biết cách tìm BC của hai hay nhiều số bằng phương pháp liệt kê. ở tết học này các em sé tìm BC thông qua tìm BCNN. 2. TriÓn khai: TG Hoạt động của thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 7’ Hoạt động 1: Ôn lại cách tìm BCNN 1. BT 150/59: b»ng c¸ch ph©n tÝch mçi sè ra thõa sè + BCNN(10, 12, 15) nguyªn tè. 10 = 2.5; 12 = 22.3; 15 = 3. 5. HS đọc nội dung BT. BCNN(10, 12, 15) = 22.3.5 = 60. ? Vận dụng kiến thức nào để giải BT. + BCNN(8, 9, 11) = 8. 9. 11 = 792. ?Nªu c¸ch t×m BCNN cña hai hay nhiÒu + BCNN(8, 18, 30) 8= 23. 18 = 2. 32. 30 = 2. 3. 5. sè lín h¬n 1 5’. BCNN(8, 18, 30) = 23. 32. 5 = 360 Hoạt động 2: Ôn lại cách tìm BC thông 2. BT 152: Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất qua t×m BCNN cña hai hya nhiÒu sè lín kh¸c 0 biÕt r»ng a  15 vµ a  18. h¬n 1 ?Nªu c¸ch t×m BCNN cña hai hay nhiÒu Ta cã a  15 vµ a  18 hay sè lín h¬n 1 ? Theo đề bài giá trị của a bằng bao a  BC(15, 18) nhiêu để a  15 và a  18 . BC(15, 18) = {0, 90; 180…..} 1 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4’. Vì theo đề bài giá trị của a nhỏ nhất và kh¸c 0 nªn gi¸ trÞ cña a lµ 90. 3. BT 153/59: BCNN(30, 35) = 90 C¸c BC nhá h¬n 500 cña 30 vµ 45 lµ: 90, 180, 270, 360, 450.. Hoạt động 3: HS làm BT 153 Bằng cách nào để tìm các bội chung. 5’. 4. BT 154/59: Ta cã a  2, a  3, a  4,. cña 30 vµ 45 nhá h¬n 500. Hoạt động 4: Gäi a lµ sè häc sinh khi xÕp hµng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 vừa đủ thì a có quan hÖ g× víi 2, 3, 4, 8.. a 8. a  BC(2; 3; 4; 8) vµ 35  a  60  BCNN (2, 3, 4, 8) = 24. VËy a = 48. 5. BT155/59:. 7’ Hoạt động 5: Gv cho hs thảo luận nhóm để điền các giá trị vào ô trống a b ¦CLN(a, b) BCNN(a, b) ¦CLN(a, b).BCNN(a, b) a.b. 6 4 2 12 24 24. 150 20 10 300 3.000 3.000. IV. Cñng cè (5’): - Nh¾c l¹i qui t¾c t×m BCNN cña hai hay nhiÒu sè -T×m BCNN(50, 120) V. DÆn dß (2’): - Xem l¹i bµi, quy t¾c t×m BCNN cña hai hay nhiÒu sè. - Lµm BT SGK + SBT - ChuÈn bÞ BT tiÕt sau luyÖn tËp TT. 2 Lop6.net. 28 15 1 420 420 420. 50 50 50 50 2.500 2.500.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>