Đề khảo sát giữa học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2011-2012 - Trường THCS Tam Cường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT VĨNH BẢO. ĐỀ KHẢO SÁT GIỮA KỲ II TRƯỜNG THCS TAM CƯỜNG Năm học 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN 9 ( Thời gian 75 phút không kể thời gian giao đề). i.Phần trắc nghiệm (2điểm mỗi ý đúng cho 0,25điểm ) C©u1.Bµi th¬ “Mïa xu©n nho nhá “cña t¸c gi¶ Thanh H¶i ®­îc s¸ng t¸c trong giai ®o¹n nµo ? A.1930-1945 B. 1945-1954 C.1954-1975 D.1975-2000 Câu 2.Nhà thơ đã thể hiện tình cảm gì qua bài thơ trên ? A. Tình yêu thiên nhiên đất nước . C. Khát vọng cống hiến cho đời . B. T×nh yªu cuéc sèng . D. C¶ A,B,C. C©u3. PhÐp tu tõ nµo ®­îc sö dông trong c©u th¬ “Mét mïa xu©n nho nhá “? A. Èn dô B. so s¸nh C.nh©n ho¸ D. ho¸n dô Câu4.Bài thơ “Viếng lăng Bác”của tác giả Viễn Phương được viết bằng thể thơ nào ? A.Th¬ 5 ch÷ B.Th¬ 8 ch÷ C.Th¬ lôc b¸t D. Th¬ tù do Câu5.Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất niềm xúc động của tác giả khi vào lăng viếng Bác ? A. Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát B. Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân. C. Mai về miền Nam thương trào nước mắt D. Muèn lµm c©y tre trung hiÕu chèn nµy , Câu6. Các câu trong một đoạn văn và trong một văn bản cần tập trung thể hiện một chủ đề thì được gäi lµ g× ? A.Liên kết chủ đề B.Liên kết lôgíc C.Liªn kÕt h×nh thøc D.Liªn kÕt néi dung C©u7. NghÞ luËn vÒ t¸c phÈm truyÖn lµ ? A:Trình bày những nhận xét đánh giá của mình về nhân vật B: Trình bày những nhận xét đánh giá của mình về nội dung của tác phẩm truyện C: Trình bày những nhận xét đánh giá của mình vềnghệ thuật của tác phẩm D: TÊt c¶ 3 ý trªn Câu 8. nhận xét, đánh giá của người viết nghị luận về tác phẩm truyện phải xuất phát từ: A. ý nghÜa cña cèt truyÖn B. TÝnh c¸ch, sè phËn cña nh©n vËt C. NghÖ thuËt cña t¸c phÈm D. Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn II. Tù luËn (8®) Câu 1 (3đ) Trò chơi điện tử đang là một món tiêu khiển hấp dẫn. Nhiều bạn học sinh vì mải chơi đã sao nhãng học tập và mắc nhiều sai lầm khác. Hãy nêu tác hại hiện tượng đó trong một đoạn văn ngắn (có sử dụng thành phần biệt lập - gạch chân thành phần đó ) C©u 2 (5®iÓm ) Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng «ng Hai khi nghe tin lµng Chî DÇu theo giÆc trong t¸c phÈm Lµng cña nhµ v¨n Kim L©n. ***************************************. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA KỲ II Môn NGỮ VĂN 9 I Trắc nghiệm ( 2 điểm ) mỗi ý đúng cho 0,25 điểm C©u 1 2 3 4 5 6 7 8 §¸p ¸n D D A B C A D D II Tù luËn (8 ®iÓm ) C©u 1:(3®iÓm ) A, về nội dumg : HS nêu là trò chơi giải trí nhưng nếu ham chơi nó dẫn đến nhiều tác hại của trò chơi điện tử trên một số phương diện như: mất thời gian, học hành giảm sút, bạo lực , trộm cắp.... của con người nhất là với HS qua những hình ảnh ...thiÕu v¨n hãa .(1®) -Bày tỏ được thái độ của mình về những nội dung trên .(1điểm ) B. VÒ h×nh thøc (1®) - Cã kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n nghÞ luËn: luËn ®iÓm, lý lÏ, dÉn chøng (0,25®) - Biết lập luận một vấn đề xã hội: lý lẽ chặt chẽ, dẫn trứng cụ thể phù hợp với lí lẽ làm rõ vấn đề (0,5đ) - Ch÷ viÕt s¹ch sÏ, kh«ng m¾c lçi ng÷ ph¸p, chÝnh t¶ (0,25®) C©u 2. (5®) A. Néi dung: a, Më bµi: (0,5®) - Giíi thiÖu truyÖn ng¾n Lµng vµ nh©n vËt «ng Hai - DÉn nhËn xÐt b, Th©n bµi: HS cã thÓ tr×nh bµy nh­ sau: - Nêu và phân tích diễn biến của tâm trạng ông Hai khi nghe tin Làng theo giặc và nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc s¾c cña nhµ v¨n Kim L©n. * ý 1; Tình yêu làng, tình yêu nước của ông Hai là nét nổi bật trong phẩm chất của ông. - Ông Hai nhân vật chính của tác phẩm là người rất yêu làng. Tình yêu của ông bị đặt vào thử thách: Có tin Làng Dầu theo giặc, phản bội kháng chiến. Ông Hai đã trải qua tâm trạng dằn vặt đau đớn, phải đấu tranh quyết liệt để lựa chọn con đường đi đúng đắn cho mình + Khi nghe tin làng theo giặc ông bàng hoàng sững sờ “Cổ ông lão nghẹn đắng lại … rân rân”. + Ông nghi ngờ có chưa tin nhưng cái tín ấy được khẳng định thì tâm trạng bị ám ảnh day dứt … “ông cúi gầm mặt mà ®i”. + ¤ng sèng trong t©m tr¹ng n¬m níp no sî, xÊu hæ, nhôc nh· ; DÉn chøng…. + Ông tủi thân, thương con, thương dân, thương mình … - Ông Hai tiếp tục bị đẩy vào tình huống thử thách căng thẳng khi nghe tin người ta không chứa người làng Dầu . +¤ng c¹m nhËn hÕt nçi nhôc nh·, lo sî v× tuyÖt ®­êng sinh sèng … + Bị đẩy vào đường cùng, tâm trạng ông vô cùng bế tắc. Mâu thuẫn nội tâm bị đẩy lên đỉnh điểm. Ông nghĩ về làng hoặc kh«ng vÒ …. + Ông dứt khoát lựa chọn theo cách của ông … Tình yêu nước đã rộng lớn hơn, bao trùm hơn tình cảm làng quê … Ông cµng ®au xãt, tñi hæ. + Trong tâm trạng bị dồn lén, bế tắc ấy ông chỉ còn biết trút nỗi lòng của mình vào tâm sự với đứa con …  ý 2: Diễn biến tâm trạng của ông Hai được miêu tả một cách tinh tế, sinh động: + Tác giả miêu tả cụ thể, gợi cảm các diễn biến nội tâm qua các ý nghĩ, hành vi, ngôn ngữ, đặc biệt diễn tả rất đúng và gây ấn tượng mạnh về sự ám ảnh, day dứt trong tâm trạng nhân vật. Điều đó trứng tỏ Kim Lân am hiểu người nông dân vµ thÕ giíi tinh thÇn cña hä. + Ng«n ng÷ kÓ, ng«n ng÷ nh©n vËt giµu tÝnh khÈu ng÷ …. c. KÕt bµi (0,5®) - Khẳng định tài năng miêu tả và sự gắn bó quý trọng người nông dân của nhà văn - Liªn hÖ bµi häc II. Hình thức và kỹ năng: Kỹ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học về nghị luận một tác phẩm tự sự để phân tích làm rõ nghệ thuật, thể hiện sinh động và diễn biến tâm trạng của ông Hai khi nghe tin Làng Dầu theo giặc. H×nh thøc: Bè côc râ rµng, lêi v¨n giµu c¶m xóc kh«ng m¾c lçi ng÷ ph¸p, lçi chÝnh t¶.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>