Giáo án Hình học 8 - Tiết 3, Bài 3: Hình thang cân - Năm học 2010-2011 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết : 3, bài soạn : Ngày soạn :21/09/2010. §3. Hình thang caân. A. Muïc tieâu Qua baøi naøy HS caàn : - Nắm được định nghĩa, tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thang cân. - Biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa để nhận biết moat tứ giaùc laø hình thang caân. B. Chuaån bò cuûa GV vaø HS. Thước chia khoảng, thước đo góc, giáy kẻ ô vuông. C. Tieán trình baøi daïy Hoạt động 1. Hình thành định nghĩa hình thang cân, vận dụng định nghĩa để tính goùc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yeâu caàu HS quan saùt h.23 SGK vaø - Đứng tại chỗ trả lời A =D A. trả lời ?1 Đáp số : C B A - Giới thiệu h.23 SGK gọi là hình thang caân. - Hoûi : Hình thang caân laø gì ? - Nhaán maïnh 2 yù : C D Hình 23 +Hình thang - Trả lời .. +2 góc kề một đáy bằng nhau -Yêu cầu HS làm ?2 rồi trả lời -HS trả lời ?2 -Nhận định kết quả trả lời của HS và -Đáp : choát : a)Caùc hình thang caân : ABCD, IKMN, +Để c/m một tứ giác là hình thang PQST. caân ta phaûi c/m noù laø hình thang vaø coù b)Caùc goùc coøn laïi : D A = 1000, hai góc kề một đáy bằng nhau. A 700 , S 900 I  1000 , N + Hai góc đối của hình thang cân c)Hai góc đối của hình thang cân thì thì buø nhau. buø nhau Hoạt động 2. Tìm tòi và phát hiện các tính chất của hình thang cân. • Cho HS đo độ dài 2 cạnh bên của -Thực hiện trả lời kết quả. hình thang cân ở h.23 SGK . -Hỏi : Từ kết quả đó, em nào có thể -Phaùt bieåu ñinh lí, veõ hình ghi GT vaø neâu thaønh ñinh lí ? KL. -Choát laïi ñinh lí 1 Hỏi : Để c/m AD =BC ta làm thế nào ? -Đứng tại chỗ trình bày 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> O -Nhấn mạnh đẻ c/m AD = BC bằng cách xét chúng là hiệu của 2 đoạn thaúng baèng nhau vaø löu yù cho HS coøn A B phải xét trường hợp 2 : AD // BC. Trong TH naøy, aùp duïng nhaän xeùt veà C hình thang coù 2 caïnh beân song song. D • Cuûng coá ñinh lí 1 : Khaúng ñònh naøo sau đúng ? -Đứng tại chỗ trả lời, chỉ ra ví dụ cụ a) Trong hình thang cân, hai cạnh bên thể để c/m khẳng định b) sai. baèng nhau. b) Hình thang coù hai caïnh beân baèng nhau laø hình thang caân. -Dự đoán, đo và thông báo kết • Noùi trong hình thang caân ABCD, quaû(AD = BC). ngoài AD = BC hãy dự đoán xem còn 2 đoạn thẳng nào bằng nhau nữa ? rồi -Phát biểu phaùt bieåu thaønh ñinh lí. -Choát laïi ñinh lí 2. -Đứng tại chỗ trình bày chứng minh Hỏi : Em nào c/m được AC = BD ? -Hướng dẫn HS c/m để c/m AC = BD ta c/m 2 tam giaùc baèng nhau. -Laøm(veõ A, B  m baèng compa; ño goùc A, D A =D A ). Keát quaû C A. • Yêu cầu HS thực hiện ?3 C Hỏi : Em nào có thể phát biểu kết quả -Dự đoán ABCD là hình thang cân. treân thaønh ñinh lí ? -Phaùt bieåu ñinh lí 3, ghi GT, KL. -Choát laïi ñinh lí 3 Hoạt động 3. Củng cố và bài tập về nhà. 1) Cuûng coá. Hoûi 1. Nhaéc lai ñònh nghóa, tính chaát cuûa hình thang caân, caùc daáu hieäu nhaän bieát hình thang caân. Hoûi 2. Cho hình thang caân ABCD (AB // CD) A a) Chứng minh : A ACD  BDC . b) Gọi E là giao điểm của AC và BD. Chứng minh EA = EB 2) Hướng dẫn bài tập về nhà : Bài tập 12, 12, 15, 18 SGK. Hướng dẫn bài tập 11 : Các ô vuông có 4 góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>