Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 9: Luyện tập - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 9. LUYỆN TẬP Ngày soạn: 13/09/2010 Giảng dạy ở các lớp: Lớp Ngày dạy. HS vắng mặt. Ghi chú. I. Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố cho HS các phần của một bài toán dựng hình. HS biêt vẽ phác hình để phân tích miệng bài toán, biết cách trình bày phần cách dựng và chứng minh. - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước và com pa để dựng hình. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi vẽ hình. II. Đồ dùng dạy học - Phương pháp: Tích cực hóa hoạt động học của HS. - Phương tiện: - GV: Thước thẳng, com pa, thước đo độ. - HS : Thước thẳng com pa thước đo độ. III. Tiến trình bài dạy 1- Ổn định tổ chức lớp. (2') 2.Kiểm tra bài cũ ( 5’) ? Các bước giải bài toán dựng hình? Nêu rõ các bước? ( Có thể thay bằng bài 31 tr83) Bài 31 Cách dựng: A 2cm. 2. B. - Dựng  ADC có: DC=AC = 4cm AD = 2cm - Dựng tia A x / / DC.( A x cùng phía với AC). x. - Dựng B trên A x sao cho AB = 2cm.. 4 cm. D. Nối B,C. * Chứng minh: ABCD là hình thang vì. C. AB / / DC, hình thang ABCD có AB. 4 cm. =AD = 2cm; AC = DC =4cm.. 3.Bài mới:. 35 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * GV ĐVĐ: (2’) : Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu các bài toán dựng hình cơ bản. Giờ hôm nay chúng ta sẽ vận dụng những kiến thức đó để làm một số bài tập. * Phần nội dung kiến thức TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS GHI BẢNG 14’ ? Yêu cầu HS làm bài 33 tr83 * Bài 33 < SGK – 83> HS: làm bài 33 Giải: y ? Yêu cầu HS hợp tác theo nhóm nhỏ cùng bàn với yêu cầu : B A z - Vẽ hình giả sử dựng được thoả mãn 4 các yêu cầu của bài toán. x 3 - Thời gian thảo luận là 5’ C D 80 - Chỉ ra cách dựng từng bước. Cách dựng: + Trước tiên ta dựng đoạn nào ? + Dựng đoạn CD = 3cm + Muốn dựng góc D bằng 800 ta làm + Qua D dựng Dx tạo với Dy 1 góc sao ? 800 + Muốn dựng cạnh AC = 4cm ta làm + Dựng cung tròn tâm C bán kính như thế nào ? 4cm.Cung này cắt Dx tại A + Muốn có hình thang ta phải có ? + Qua A dựng tia Az // DC + Xác định điểm B như thế nào ? + Dựng cung tròn tâm D bán kính 4cm .Cung này cắt Az tại B ? Trình bày hoàn chỉnh bài giải Chứng minh: GV: Hướng dẫn cách chứng minh ABCD là hình thang vì AB//CD + AB // CD ta có điều gì ? Hình thang ABCD là hình thang cân + Có AC = BD = 4cm ta suy ra điều gì vì có hai đường chéo AC = BD = 4cm. ? Hình thang cân ABCD có D̂ = 800, + Kết luận ? CD = 3cm, AC = 4cm thoả mãn yêu cầu đề bài. 17’ ? GV cho HS đọc đề bài, vẽ phác một * Bài 34 < SGK – 83> hình có các số đo thoả mãn đ/k bài a) Phân tích: toán. A. - Yêu cầu HS điền tất cả các yếu tố. B. 2cm. 3cm. đã cho vào hình. - Tam giác nào dựng được ngay? - Đỉnh B dựng như thế nào?. D. Đỉnh B cách C là 3cm nên B thuộc 36 Lop8.net. 3cm. C.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ( C; 3cm) và đỉnh B nằm trên đường b) Cách dựng: thẳng đi qua A song song với DC.. - Dựng tam giác ADC có góc D =. - GV yêu cầu một HS lên bảng dựng 900; AD = 2cm; DC = 3cm hình, các HS khác trình bày cách - Dựng đường thẳng yy' đi qua A và dựng vào vở.. yy'// DC. - Dựng đường tròn tâm C bán kính 3cm cắt yy' tại điểm B (và B').. - Yêu cầu 1 HS khác lên chứng minh. Nối BC (và B'C) - Có bao nhiêu hình thang thoả mãn c) Chứng minh: ABCD là hình thang vì AB // CD.Có. các điều kiện của đề bài?. - HS: có 2 hình thang ABCD và AD = 2cm; góc D = 900; DC = 3cm AB'CD thoả mãn các điều kiện của đề (theo cách dựng). bài. Bài toán có 2 nghiệm hình. - GV cho HS lớp nhận xét, đánh giá cho điểm.. d) Biện luận: Bài toán luôn có nghiệm và có hai nghiệm hình.. 4. Củng cố ( 3') GV chốt lại: Một baì toán dựng hình đầy đủ có bốn bước: phân tích, cách dựng, chứng minh, biện luận. Nhưng chương trình quy định phải trình bày hai bước vào bài làm. - Cách dựng: nêu thứ tự từng bước dựng hình đồng thời thể hiện các nét dựng trên hình vẽ. - Chứng minh: bằng lập luận chứng tỏ rằng với cách dựng hình trên, hình đã dựng thỏa mãn các điều kiện của đề bài. Bước phân tích làm ở nháp để tìm hướng dựng hình. 5. Hướng dẫn học ở nhà: (2') - Cần nắm vững để giải một bài toán dựng hình ta phải làm những phần nào. - Rèn thêm kỹ năng sử dụng thước và com pa trong dựng hình. - Làm tốt các bài tập 46; 49; 50; 52 tr 62 SBT.. 37 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. Rút kinh nghiệm sau giờ giảng ………………………………………………………………………………………………… …….............................................................................................…............................ ……….............................................................................................…........................ 38 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>