Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.34 KB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>®êng trßn So¹n: Gi¶ng:. TiÕt 25:. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: + HiÓu ®êng trßn lµ g× ? H×nh trßn lµ g× ? + HiÓu thÕ nµo lµ cung, d©y cung ®êng kÝnh, b¸n kÝnh. - KÜ n¨ng : + Sö dông com pa thµnh th¹o. + BiÕt vÏ ®êng trßn, cung trßn. + Biết giữ nguyên độ mở com pa. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi , chính xác khi sử dụng com pa, vẽ hình. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Thước kẻ, com pa, thước đo góc, phấn màu, bảng phụ. - Học sinh : Thước kẻ chia khoảng, com pa, thước đo độ. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.. Hoạt động I ®êng trßn vµ h×nh trßn (15 phót) - Để vẽ đường tròn người ta dùng dụng Dïng com pa. cô g× ? - Cho ®iÓm O, vÏ ®êng trßn t©m O, b¸n B kÝnh 2 cm. - C¸c ®iÓm A, B, C bÊt k× trªn ®êng A trßn c¸ch t©m O 1 kho¶ng lµ bao nhiªu ?. C M. - GV: Vậy đường tròn tâm O bán kính Các điểm A, B, C .... đều cách tâm O 1 2 cm lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm c¸ch O mét kho¶ng b»ng 2 cm. kho¶ng b»ng 2 cm. - Yªu cÇu HS nªu tæng qu¸t. HS: §êng trßn t©m O b¸n kÝnh R lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm c¸ch O mét kho¶ng Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> b»ng R.. B A. C M. GV giíi thiÖu kÝ hiÖu: §êng trßn t©m O, b¸n kÝnh 2 cm (O; 2cm). TQ: (O; R). - GV: Giíi thiÖu ®iÓm n»m trªn ®êng trßn: M, A, B, C (O; R). §iÓm n»m trong: N §iÓm n»m ngoµi: P - So sánh độ dài các đoạn ON, OM, OP. - Làm thế nào để so sánh ? GV hướng dẫn dùng com pa để so sánh hai ®êng th¼ng. - Ta đã biết đường tròn là đường bao quanh h×nh trßn. VËy h×nh trßn lµ h×nh gåm nh÷ng ®iÓm nµo ? - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 43b SGK. - GV nhÊn m¹nh l¹i sù kh¸c nhau gi÷a kh¸i niÖm ®êng trßn vµ h×nh trßn.. P. HS: ON < OM. OP > OM Dùng thước đo. - H×nh trßn lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm n»m trªn ®êng trßn vµ c¸c ®iÓm n»m bªn trong đườn tròn đó.. Hoạt động II Cung vµ d©y cung (10 ph) - Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 44, 45 tr¶ lêi c©u hái: Cung trßn lµ g× ? D©y cung lµ g× ? ThÕ nµo lµ ®êng kÝnh cña ®êng trßn?. A C. B D. A, B chia ®êng trßn thµnh 2 phÇn, mçi phÇn lµ mét cung D©y cung lµ ®êng th¼ng nèi hai mót cña cung. §êng kÝnh cña ®êng trßn lµ 1 d©y cung ®i qua t©m. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yªu cÇu HS vÏ (O ; 2 cm) vÏ d©y EF R = 2 cm ®/k = 4 cm. dµi 3cm, vÏ ®êng kÝnh PQ, PQ dµi ? Đường kính gấp đôi bán kính. - Yªu cÇu HS lµm bµi 38 (SGK 91). Bµi 38. HS lµm c©u a, b vµ vÏ (C ; 2cm). (C; 2cm) ®i qua O v× CO = CA = 2cm. Hoạt động III Mét c«ng dông kh¸c cña com pa (8 ph) - Cho biÕt com pa cßn c«ng dông nµo - §Ó so s¸nh hai ®o¹n th¼ng. kh¸c ? - Nªu c¸ch so s¸nh. - Dùng com pa đo đoạn thẳng AB rồi đặt một đầu vào điểm M, đầu kia đặt trên tia MN. NÕu trïng N: AB = MN. NÕu n»m giò¨ M, N: AB < MN. - NÕu cho hai ®êng th¼ng AB vµ CD , NÕu n»m ngoµi M, N: AB > N. làm thế nào để biết tổng độ đài 2 đoạn thẳng đó mà không đo riêng từng đoạn th¼ng. HS: VÏ tia Ox. Om = AB; MN = CD §o ON : ON = AB + CD Hoạt động IV LuyÖn tËp - cñng cè (10 ph) Bµi 39 <92 SGK>. (B¶ng phô). Yªu cÇu HS tr¶ lêi miÖng.. a) CA = 3 cm ; CB = 2 cm. DA = 3 cm ; DB = 2 cm. b) Cã I n»m gi÷a A vµ B nªn: AI + IB = AB. AI = AB - IB. AI = 4 - 2 = 2 cm. AI = IB =. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm bài 42.. AB = 2 cm. 2. I lµ trung ®iÓm cña AB. c) IK = 1 cm.. Hoạt động V Hướng dẫn về nhà (2 ph) - Häc bµi theo SGK. - Lµm bµi tËp 40, 41, 42 (92 SGK). Bµi tËp 35, 36, 37 <59 SBT>. - TiÕt sau mçi em mang mét vËt cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> D. rót kinh nghiÖm:. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 26: So¹n: 20/4/08 Gi¶ng: 22/4/08. tam gi¸c. A. môc tiªu:. - KiÕn thøc: + §Þnh nghÜa ®îc tam gi¸c. + Hiểu đỉnh, cạnh, góc của tam giác là gì ? - KÜ n¨ng : + BiÕt vÏ tam gi¸c. + BiÕt gäi tªn vµ kÝ hiÖu tam gi¸c. + NhËn biÕt ®iÓm n»m bªn trong vµ n»m bªn ngoµi tam gi¸c. - Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi , chính xác khi sử dụng com pa, vẽ hình. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên : Bảng phụ, thước thẳng, com pa, thước đo góc. - Học sinh : Thước thẳng, com pa, thước đo góc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS.. - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động I KiÓm tra bµi. - ThÕ nµo lµ ®êng trßn t©m O, b¸n kÝnh 1 HS lªn b¶ng kiÓm tra. R. - Ch÷a bµi 41 <92 SGK>. Hoạt động II 1. tam gi¸c ABC lµ g× ? - GV chØ vµo h×nh vÏ bµi 41 HS võa kiểm tra và giới thiệu đó là ABC. Vậy * Khái niệm: SGK. - Kh«ng ph¶i v× A, B, C th¼ng hµng. ABC lµ g× ? A B A C Hái: H×nh gåm 3 ®o¹n th¼ng AB, BC, CA nh trªn cã ph¶i lµ tam gi¸c ABC kh«ng ? T¹i sao ? - Yªu cÇu HS vÏ tam gi¸c ABC vµo vë. - KÝ hiÖu: ABC ; BAC.. B CBA , CAB, BCA. §Ønh: A, B, C. C¹nh: AB, BC, CA.. Lop6.net. C.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hãy nêu cách đọc khác của ABC. - Có 6 cách đọc tên ABC. - Hãy đọc tên 3 đỉnh của tam giác ? - §äc tªn 3 c¹nh cña tam gi¸c ? - Có thể đọc cách khác không ? - §äc tªn 3 gãc. - Yªu cÇu HS lµm bµi 43 <94 SGK>.. Hay: BA, CB, AC. Gãc: BAC, ABC, BCA. Hay: CAB, CBA, ACB hay A, B, C. Bµi 43. a) H×nh t¹o thµnh bëi 3 ®o¹n th¼ng MN, NP, PM khi M, N, P kh«ng th¼ng hµng lµ MNP. b) TUV lµ h×nh gåm 3 ®o¹n th¼ng: TU, UV, VT trong đó T, U, V không thẳng hµng.. Bµi 44.. Bµi 44. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. - H·y chØ ra c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ? - GV giíi thiÖu ®iÓm n»m trong, ngoµi tam gi¸c . - Yªu cÇu HS lµm bµi 46.. HS: £ ke, gç h×nh tam gi¸c, m¾c treo ¸o... A N M B. F. C. Hoạt động III 2. vÏ tam gi¸c VD: VÏ ABC biÕt 3 c¹nh BC = 4 cm, AB = 3 cm ; AC = 2 cm. - HS nªu c¸ch vÏ. - §Ó vÏ ®îc ABC ta lµm thÕ nµo ? - GV vẽ tia Ox và đặt đoạn đơn vị trên tia. - HS vẽ hình vào vở theo hướng dẫn của - GV lµm mÉu vÏ ABC cã: GV. BC = 4 cm ; AB = 3 cm ; AC = 2 cm. Bµi 47: HS vÏ h×nh vµo vë. Mét HS lªn b¶ng vÏ. Hoạt động IV Hướng dẫn về nhà. - Yªu cÇu HS lµm bµi 47 SGK.. - Häc bµi theo SGK. - Bµi tËp 45 <b>. - Ôn tập hình học từ đầu chương. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(8)</span>