Giáo án các môn lớp 3 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Trường Tiểu học Thiệu Quang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. TUAÀN 1 Thứ 2 ngày 17 tháng 8 năm 2009 TOÁN Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Muïc tieâu Giúp HS: Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2. III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. * Giới thiệu bài (1’) -GV:Trong giờ học này, các em sẽ được ôn tập về đọC, viết và so sánh các số có ba chữ số. * Hoạt động1: Luyện tập - Thực hành (28’)  Mục tiêu : - Ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.  Caùch tieán haønh : Baøi 1 - 1 HS neâu y/c cuûa baøi taäp 1. - Y/c HS tự làm bài. - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi nhau. - Nhậân xét, chữa bài. Baøi 2 - 1 HS neâu y/c cuûa baøi taäp 1. - Y/c HS cả lớp suy nghĩ và tự làm bài. - Vieát (theo maãu) - HS cả lớp làm vào vở. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.. - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng laøm.. - Nhận xét, chữa bài. + Taïi sao laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 ?. + Vì số đầu tiên là số 310, số thứ hai laø 311, 311 laø soá lieàn sau cuûa 310, 312 laø soá lieàn sau cuûa 311. + Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp. + Taïi sao laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? Trường Tiểu học Thiệu Quang. - Nghe GV giới thiệu.. (1) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1 xếp theo thứ tự giảm dần. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 1.. Baøi 3 - Y/c HS đọc đề bài . - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c HS tự làm bài.. - 1 HS đọc đề bài . - 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.. - Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Tại sao điền được 303 < 330 ? - Y/c HS nêu cách so sánh các số có 3 chữ số cách so sánh các phép tính với nhau. Baøi 4 - Y/c HS đọc đề bài,sau đó đọc dãy số của bài - Y/c HS tự làm bài. - Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào? - Vì sao nói 735 là số lớn nhất trong các số trên ? - Soá naøo laø soá beù nhaát trong caùc soá treân? Vì sao? - Y/c HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Baøi 5 - Gọi 1 HS đọc đề bài . - Y/c HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm.. - Gọi HS trả lời.. - HS cả lớp làm vào vở. - Laø 735. - Vì 735 có cố trăm lớn nhất. - Soá 142 vì soá 142 coù soá traêm beù nhaát.. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. - Vieát caùc soá : 537; 162; 830; 241; 519; 425 a)Theo thứ tự từ bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé : 537; 519; 425; 241; 162. * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì? - Gọi HS nhắc lại những ND chính của bài. - Veà nhaø laøm 1, 2, 3/3. - Nhaän xeùt, tieát hoïc.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (2) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV Hoµng Cao T©m. Tieát. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. I/ MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: HS hiểu các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài và nội dung, ý nghĩa của caâu chuyeän. 2.Kĩ năng: rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ, diễn cảm tốt, phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Rèn kĩ năng nói, nghe. 3.Thái độ: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động: Hát (1’) 2. Baøi cuõ: (4’)  Kieåm tra SGK/ TV1. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)  Cô đố các em gà trống có đẻ được trứng vàng hay không ?  Vậy mà ngày xưa, có 1 ông vua để tìm người tài, vua đã hạ lệnh mỗi làng phải nộp cho nhà vua 1 con gà trống biết đẻ trứng vàng. Dân làng đó rất lo lắng. Ai sẽ giúp làng đó giải quyết việc đó ?. Có 1 cậu bé đã làm được việc đó. Vậy cậu bé đó đã làm gì ?. Cô và các em sẽ biết rõ qua bài tập đọc hôm nay : cậu bé thông minh. 4. Phát triển các hoạt động: (62’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc (20’) * Mục tiêu: rèn kĩ năng đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài * Phương pháp : trực quan , hỏi đáp , thực haønh. - GV đọc mẫu cả bài - HS mở SGK/4 Cho HS xem tranh, toùm taét noäi dung baøi. - Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu - HS đọc nối tiếp từng câu cho hết lớp. Theo hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. Mời Trường Tiểu học Thiệu Quang. (3) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. …. Đọc câu 1. -. -. Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết. GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc Luyện đọc : om sòm Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp Đọc cá nhân @Đoạn 1 Giảng từ: kinh đô GV treo baûng caâu vaên daøi : “ngaøy xưa…chịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hôi. GV choát vaø chuyeån yù *Đoạn 2 Giảng từ : om sòm GV treo baûng caâu noùi cuûa nhaø vua vaø hướng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc GV choát vaø chuyeån yù *Đoạn 3 Trọng thưởng là gì ? GV treo baûng caâu vaên daøi : “xin oâng …thòt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi. GV choát vaø chuyeån yù Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khaùc nghe, goùp yù. GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. GV gọi HS đọc cá nhân GV choát vaø chuyeån yù. HÑ2: tìm hieåu baøi (10’) * Muïc tieâu: giuùp HS hieåu noäi dung, yù nghiaõ caâu chuyeän Trường Tiểu học Thiệu Quang. (4) Lop3.net. - Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại - Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau - Cá nhân đọc đoạn - 1 HS đọc - HS nêu nghiã từ SGK - Lớp lấy bút chì ra vạch theo hướng dẫn - 2 – 3 HS luyện đọc câu dài - 2 – 3 HS đọc đoạn 1 -. 1 HS đọc đoạn 2 HS nêu nghiã từ SGK 2 – 3 HS luyện đọc câu nói nhà vua 2 – 3 HS đọc đoạn 2. -. 1 HS đọc đoạn 3 HS nêu nghiã từ 2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài 1 – 2 HS đọc đoạn 3. - HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhoùm….keát 2 - HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm - 1 HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc đoạn 2 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. * Phương pháp : đàm thoại, thảo luận, trắc nghieäm - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. Hỏi: - Câu 1: nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người taøi ?. - Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi nghe leänh cuûa vua ? - Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thaáy leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ?.. - HS đọc thầm đoạn 1 - Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng.. - Vì gà trống không thể đẻ trứng được. - HS đọc thầm đoạn 2 - HS thảo luận nhóm – đại diện 1 – 2 nhóm Trình bày : bố đẻ em bé - Câu 4: Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé - Nhận xét - HS đọc thầm đoạn 3 yeâu caàu ñieàu gì ? - GV đưa ra 3 câu đáp án và yêu cầu HS trả - HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S. lời Đ – S 1 con chim laøm 3 maâm coã. - HS giaûi thích lí do choïn 1 caây kim thaønh con dao. 1 con dao thaønh caây kim. - Vì sao caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ?. - HS neâu mieäng - Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? - Ca ngợi tài trí của cậu bé - GV nhaän xeùt, chuyeån yù HĐ3: luyện đọc lại (8’) - HS tự phân vai trong nhóm để luyện đọc * Mục tiêu: củng cố về luyện đọc đoạn 2 * Phương pháp : thực hành. - Từng nhóm thi đua nhau đọc để lựa ra - GV chọn đoạn 2 – GV đọc mẫu đoạn 2 nhóm đọc hay – cứ 2 nhóm thi với nhau - Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò chơi - Lớp nhận xét và chọn ra nhóm đọc hay keát baïn. nhaát - Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật - 1 – HS đọc lại cả bài - GV nhaän xeùt HÑ4: keå chuyeän (20’) * Muïc tieâu: giuùp HS keå laïi caâu chuyeän * Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyeän. - GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK) - HS quan sát và sắp xếp lại không theo thứ tự của truyện và cho HS Trường Tiểu học Thiệu Quang. (5) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với từng đoạn của bài. - Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện - Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh. - Löu yù: neáu HS keå luùng tuùng, GV coù theå nêu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể được dễ daøng hôn. - GV nhaän xeùt HÑ 5 : Cuûng coá (4’) - Trong caâu chuyeän, em thích nhaát nhaân vaät naøo ? . Vì sao ? - Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - Cho 3 HS lên đọc lại toàn bài theo vai. - Giaùo duïc, tuyeân döông.. - HS tự kể nhẩm. - 3 – 4 HS kể từng đoạn trước lớp. - Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, caùch theå hieän khi keå cuûa baïn - 1 HS kể lại toàn chuyện. - HS neâu yù kieán - HS neâu - 3 HS đọc theo vai. - Nhaän xeùt. 5 . Toång keát : ( 2 ‘) - HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi : hai baøn tay em. Nhaän xeùt tieát hoïc. -------------------------------------------------ĐẠO ĐỨC KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (TIEÁT 1) I/ MUÏC TIEÂU. 1Kiến thức: Giúp HS hiểu : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. 2Kĩ năng:Rèn cho HS ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy, biết làm gì để tỏ lòng kính yeâu Baùc Hoà. 3Thái độ: HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II/ CHUAÅN BÒ. 1GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. 2HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện về Bác Hồ Trường Tiểu học Thiệu Quang. (6) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’)  Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung môn đạo đức 3. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)  Bài hát vừa rồi hát về ai ?  Vaäy Baùc Hoà laø ai ?. Vì sao thieáu nieân nhi đồng lại yêu qúi Bác như vậy ?. Chúng ta sẽ hiểu rõ điều đó qua bài học đạo đức hôm nay : kính yêu Bác Hồ  GV giới thiệu, ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: (28’) HÑ1: (17’) * MT: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại cuûa daân toäc. - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho 5 bức tranh. - GV đính tranh khi từng nhóm trình bày. - GV nhaän xeùt. - Cả 4 bức tranh cùng nói lên nội dung gì ? - Nhìn vaøo tranh 1 em coù theå neâu theâm những điều em biết về Bác Hồ không ? - GV có thể gợi ý: - Hoài nhoû, luùc ñi hoïc Baùc Hoà coù teân laø gì ? - Caùc em coù bieát sinh nhaät Baùc ngaøy naøo khoâng ? - Ai biết quê Bác ở đâu ? - GV choát, chuyeån yù. HÑ2: keå chuyeän (10’) * MT: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. Trường Tiểu học Thiệu Quang. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát : Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. - Baùc Hoà.. * PP : trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng giaûi. * HT:nhoùm - 5 nhóm bốc thăm để nhận tranh thảo luận - Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung, ñaët teân khaùc vaø neâu lí do ñaët teân (neáu coù ) - Tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại. Bác đã có công lao to lớn đối với đất nước ta. - Nguyeãn Sinh Cung - 19/5 - Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn – Nghệ An. * PP: kể chuyện, động não, đàm thoại * HT: caù nhaân, nhoùm ñoâi (7). Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. - GV cho HS keå chuyeän theo tranh - Yeâu caàu thaûo luaän 2 caâu hoûi :. - Câu chuyện: niềm vui bất ngờ. - HS laéng nghe - Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa - Hoạt động nhóm đôi, thảo luận , trình bày Baùc Hoà vaø caùc chaùu thieáu nhi nhö theá naøo ? - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính - Các cháu thiếu nhi rất yêu qúi Bác Hồ, Bác yeâu Baùc Hoà ? Hoà cuõng raát yeâu quùi caùc chaùu thieáu nhi. - GV giới thiệu tên mới của câu chuyện : - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần các cháu vào đây với Bác ghi nhớ và thực hiện theo 5 điều Bác Hồ daïy : sieâng naêng, chaêm chæ, hoïc haønh, giuùp - GV choát, chuyeån yù. HĐ3 : tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu đỡ bạn…. niên, nhi đồng (10’) * MT: giúp HS hiểu và ghi nhớ 5 điều Bác * PP: đàm thoại, giảng giải * HT: caù nhaân HỒ dạy thiếu niên, nhi đồng. - GV yêu cầu mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ daïy - Lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy (cá nhân) - GV đính từng điều lên bảng. - Yêu cầu HS nêu những biểu hiện cụ thể - HS lần lượt nêu ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung. của từng điều. - GV chốt, giáo dục : chúng ta đã hiểu rõ từng điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. Vậy các em phải cố gắng ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Bác Hồ. HÑ4 : Cuûng coá ( 3 ‘) * MT: khắc sâu kiến thức. - GV yêu cầu HS xung phong đọc thơ, ca * PP: thi ñua dao hoặc hát bài hát về Bác Hồ. - HS thi đua tiếp sức theo dãy . - Nhaän xeùt , tuyeân döông . - Nhaän xeùt . 5. Toång keát : 2’ - Chuaån bò :Söu taàm caùc taám göông chaùu ngoan Baùc Hoà. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (8) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1 Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009 CHÍNH TAÛ. TUAÀN 1- TAÄP CHEÙP: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I/MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: cho HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài : Cậu bé thông minh. Ôn bảng chữ. 2Kĩ năng: rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày 1 đoạn văn. Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. 3Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ. 1. GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép. 2.HS: SGK, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG. 1Khởi động: Hát (1’) 2.Baøi cuõ: (4’)  Kieåm tra SGK/ TV1. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)  GV giới thiệu, ghi tựa. 4.Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (20’) * MT: Giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh - GV đọc đoạn chép trên bảng. - GV HD hoïc sinh nhaän xeùt - Đoạn này chép từ bài nào ? - Tên bài viết ở vị trí nào ? - Đoạn chép có mấy câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? - Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập (5’) * MT: giúp HS phân biệt được l/n ; Trường Tiểu học Thiệu Quang. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * PP : Gợi mở, trực quan. * HT: Caù nhaân - 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép - Caäu beù thoâng minh - Viết giữa trang vở - 3 caâu - Cuoái caâu 1 vaø 3 coù daáu chaám ; cuoái caâu 2 coù 2 daáu chaám - Vieát hoa . - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề * PP : gợi mở, thực hành , động não . * HT: Lớp (9) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thiếu . - GV chọn cho cả lớp làm BT2a - GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng , điền nhanh , phát âm đúng ? * Baøi taäp 3 : - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV sửa lại cho đúng - GV hướng dẫn .. - Cả lớp làm bài vào bảng con ; 2 HS làm bài treân baûng . - Cả lớp viết lời giải đúng vào vở . - 1 HS laøm maãu : aê , aù - 1 HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khác viết vào bảng con ; nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ . - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ tại lớp - Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự . * PP : troø chôi . * HT: thi ñua - HS thi đua tiếp sức . - Nhaän xeùt .. HÑ3 : Cuûng coá : 3 ‘ * MT: giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi học qua trò chơi thi đua tiếp sức . - GV đưa ra trò chơi ; hướng dẫn luật chôi - Nhaän xeùt , tuyeân döông . 5. Toång keát : 1’ - Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở về tư thế viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách vở . - Chuaån bò : Chôi thuyeàn . - GV nhaän xeùt tieát hoïc -----------------------------------------------TOÁN. CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Muïc tieâu Giuùp HS :  Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.  Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/3.  Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Trường Tiểu học Thiệu Quang. (10) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. * Giới thiệu bài (1’) - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng. * Hoạt động1: Luyện tập - Thực hành (28’)  Muïc tieâu : - Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số. - Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hôn, ít hôn.  Caùch tieán haønh : Baøi 1- Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Y/c HS tự làm bài tập. - Y/c HS nối tiếp nhau nhẩm trước lớp các pheùp tính trong baøi. -Y/c HS đổi chép vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 2 - Gọi 1 HS đọc y/c của đề bài. - Y/c HS laøm baøi.. - Nghe giới thiệu.. - Tính nhaåm. - HS làm vào vở. - 9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính.. - Ñaët tính roài tính. - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. 352 + 2 coäng 6 baèng 8, vieát 8 Y/c 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ cách tính + 416 + 5 coäng 1 baèng 6, vieát 6 768 + 3 coäng 4 baèng 7, vieát 7 cuûa mình. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Khối lớp 1 có bao nhiêu HS ? - 245 HS. - Số HS của khối lớp 2 như thế nào so với số - Số HS khối lớp 2 ít hơn số HS của HS của khối lớp 1? khối lớp 1 là 32 em. - Vậy muốn tính số HS của Khối lớp 2 ta phải laøm nhö theá naøo? - Y/c HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Giaûi: Soá HS khoái 2 laø : 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số : 213 HS Trường Tiểu học Thiệu Quang. (11) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 - Y/c HS đọc đề bài. - Y/c HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm HS.. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Giaûi: Giaù tieàn 1 tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng. Baøi 5 - Y/c HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài. - Y/c HS lập phép tính cộng trước, sau đó dựa - Lập phép tính vào phép tính cộng để lập phép tính trừ. 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355 355 - 315 = 40 355 - 40 = 315 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán về nhiều hơn ít hôn. - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3/5. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A/ MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. 3. Thái độ: Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người B/ CHUAÅN BÒ 1. GV: caùc hình trong SGK trang 4, 5. 2. HS: SGK.. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (12) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. 1. Khởi động: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’)  GV kieåm tra SGK vaø duïng cuï hoïc taäp. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)  GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại. 4. Phát triển các hoạt động: (24’) HĐ1:Thực hành cách thở sâu. (10’) * MT: giúp HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - GV cho HS cùng thực hiện động tác : bịt mũi nín thở. Hỏi: - Cảm giác của em sau khi nín thở lâu ? - GV cho 1 HS lên thực hiện động tác thở saâu nhö H1/4 SGK - GV yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu ?. - Nêu ích lợi của việc thở sâu ? *Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn ĐÓ LAØ CỬ ĐỘNG HÔ HẤP. Cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra. Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân nhaän được nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài HĐ2: làm việc với SGK (14’) * MT: giuùp HS chæ vaø noùi teân caùc boä phaän của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. Giúp HS hiểu được vai trò Trường Tiểu học Thiệu Quang. (13) Lop3.net. - Haùt. * PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực haønh. * HT:cá nhân, lớp - HS thực hiện. - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. - 1 HS thực hiện - Lớp thực hành hít vào,thở ra. - Khi hít vào lồng ngực sẽ nở to ra, khi thở ra lồng ngực xẹp xuống. - Giúp sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài.. * PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp * HT:nhoùm ñoâi. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. của hoạt động thở đối với sự sống con người - GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu HS hỏi – đáp - Nhaän xeùt – tuyeân döông caëp coù caâu hoûi saùng taïo *Kết luận: cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. - Cô quan hoâ haáp goàm: muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø 2 laù phoåi. - Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản - Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí HÑ3: Cuûng coá (3’) * MT: khắc sâu kiến thức - Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu coù dò vaät laøm taéc đường thở ? - GD: người bìngh thường có thể nhịn ăn được vài ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể nhịn thở quá 3 phút. Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. Bởi vậy khi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu ngay lập tức - GV nhaän xeùt, tuyeân döông.. - HS hỏi đáp theo cặp - HS A: baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp. - HS B: Bạn hãy chỉ đường đi của khoâng khí treân H2/5 SGK - HS A: đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - HS B: đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ? - HS A: phổi có chức năng gì ? - HS B: chỉ trên H3/5 SGK đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra - Nhaän xeùt * PP: liên hệ thực tế * HT: caù nhaân. - HS tự liên hệ , trả lời. - Nhaän xeùt.. 5. Toång keát (2’) - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị : nên thở như thế nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT 1. THỂ DỤC BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”. I. Mục tiêu:. - Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng -Giới thiệu chương trình môn học. Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần học tập tích cực. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (14) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. -Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi.” Yêu cầu biết cách chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi. II. Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) Nhận lớp Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Chạy chậm Gv điều khiển HS chạy 1 vòng sân -Khởi động các khớp Gv hô nhịp khởi động cùng HS 2. Phần cơ bản (22 phút) - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán Gv nên dùng ngay biên chế tổ của lớp học là sự môn học. tổ tập luyện Gv chia đều số HS trong các tổ bằng nhau, phân công tổ trưởng, nhóm trưởng và lớp trưởng. -Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến Gv nhắc nội quy HS ghi nhớ đẻ thực hiện. nội dung yêu cầu môn học -Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện Gv hướng dẫn để HS thực hiện lại cho chỉnh -Trò chơi vận động tề. Chò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi. Gv chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và 3. Phần kết thúc (7 phút ) chơi đúng luật. -Thả lỏng cơ bắp -Củng cố, Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS - Nhận xét HS + Gv củng cố nội dung bài. G nhận xét giờ học, nhắc nhỏ một số điều mà Dặn dò HS chưa nắm được G ra bài tập về nhà.. Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC Trường Tiểu học Thiệu Quang. (15) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1 HAI BAØN TAY EM. I - MUÏC TIEÂU 1. Đọc thành tiếng.  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ.  Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc bài với giọng vui tươi, nhẹ nhàng, tình caûm. 2. Đọc hiểu  Hiểu nghĩa các từ ngữ , hình ảnh trong bài : ấp cạnh lòng, siêng năng, ngời ánh mai, giaêng giaêng, thuû thæ,....  Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay rất đẹp , có ích và đáng yêu. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách TV3/1.  Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 . Ổn định tổ chức (1’) 2 . Kieåm tra baøi cuõ (5’)  Yêu cầu 3 HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi veà noäi dung caâu truyeän.  Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3 . Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’ ) - Hoûi : Em coù suy nghó gì veà ñoâi baøn tay - 2 HS phaùt bieûu yù kieán. cuûa chính mình. - Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ được - Nghe GV giới thiệu bài. nghe những lời tâm sự, những suy nghĩ cuûa moät baïn nhoû veà ñoâi baøn tay. Baïn nhoû nghó theá naøo veà ñoâi baøn tay ? Ñoâi baøn tay có nét gì đặc biệt, đáng yêu ? chúng ta cuøng tìm hieåu qua baøi thô Hai baøn tay em. - GV ghi teân baøi leân baûng. Hoạt động 1 : Luyện đọc (15’)  Muïc tieâu : Trường Tiểu học Thiệu Quang. (16) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu ở phần mục tiêu. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.  Caùch tieán haønh : a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý thể hiện giọng đọc như đã nêu ở Mục tiêu. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khoù, deã laãn. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 2 dòng thơ, đọc từ đầu cho đến hết bài . - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát aâm neáu HS maéc loãi.. - 10 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc từ 2 đến 3 lần như vậy. - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu ở phần Mục tiêu . - Đọc từng khổ trong bài theo hướng daãn cuûa GV: * Hướng dẫn đọc từng khổ và giải nghĩa từ - 5 HS tiếp nối nhau đọc 1 lượt. Đọc khoảng 3 lượt. khoù : - Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng khi đọc. từng khổ thơ.. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt Hai baøn tay em / giọng câu khó đọc nếu HS không đọc Như hoa đầu cành // đúng. Hoa hoàng hoành nuï / Caùnh troøn ngoùn xinh // + Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ. ( Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể - Giải nghĩa các từ khó : chuîeân cho em nghe. ) + Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giaêng theo chuù giaûi cuûa TV3/1. Giaûng - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm thêm từ Thủ thỉ . của mình, sau mỗi bạn đọc các HS * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 5 nhau. HS và yêu cầu đọc từng khổ thơ theo nhoùm. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (17) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu baøi (6’)  Muïc tieâu : HS hieåu noäi dung cuûa baøi.  Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay của em bé được so sánh với cái gì ? - Em coù caûm nhaän gì veà hai baøn tay cuûa em beù qua hình aûnh so saùnh treân ? - Hai bàn tay của em bé không chỉ đẹp mà còn rất đáng yêu và thân thiết với bé. Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp caùc khoå thô sau để thấy được điều này. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai bàn tay thân thiết với bé như thế naøo ? ( coù theå hoûi : Hai baøn tay raát thaân thiết với bé. Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên điều đó ?). - HS cả lớp đọc đồng thanh.. - Hai bàn tay của bé được so sánh với nuï hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa. - Hai bàn tay của bé đẹp và đáng yêu. - Đọc thầm các khổ thơ còn lại.. - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái, khi beù nguû, hai hoa ( hai baøn tay )cuõng nguû cuøng beù. Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng. + Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng chaûi toùc. * Khi HS trả lời, sau mỗi hình ảnh HS nêu + Khi bé ngồi học, hai bàn tay siêng được, GV nên cho cả lớp dừng lại để tìm năng viết chữ đẹp như hoa nở thành hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp của từng hàng trên giấy. + Khi có một mình, bé thủ thỉ tâm sự hình aûnh. + Khổ thơ 2 : Hình ảnh Hoa áp cạnh lòng. với đôi bàn tay. + Khổ thơ 3 : Tay em bé đánh răng, răng trắng và đẹp như hoa nhài, tay em bé chải toùc, toùc saùng leân nnhö aùnh mai. + Khổ thơ 4 : Tay bé viết chữ làm chữ nở thaønh hoa treân giaáy. + Khổ 5 : Tay làm người bạn thủ thỉ, tâm tình cuøng beù. - HS phaùt bieåu yù kieán. - Em thích nhaát khoåthô naøo ? Vì sao ? + Thích khổ 1 vì hai bàn tay được tả Trường Tiểu học Thiệu Quang. (18) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1 đẹp như nụ hoa hồng. + Thích khổ 2 vì tay và bé luôn ở cạnh nhau, caû luùc beù nguû tay cuõng aáp oâm loøng beù thaät thaân thieát, tình caûm. + Thích khoå 3 vì tay beù thaät coù ích, tay giúp bé đánh răng, chải đầu. Tay làm cho raêng beù traéng nhö hoa nhaøi, toùc beù saùng nhö aùnh mai. + Thích khổ 4 vì tay làm chữ nở hoa đẹp trên giấy. + Thích khổ 5 vì tay như người bạn bieát taâm tình, thuû thæ cuøng beù.. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ (6’)  Muïc tieâu : HS hoïc thuoäc loøng baøi thô.  Caùch tieán haønh : - Treo baûng phuï coù vieát saün baøi thô, yeâu caàu HS học thuộc từng đoạn rồi học thuộc cả baøi. - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ ( có thể cho HS chỉ tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ töông ứng ). - Tuyên dương những HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay. Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’) - Hỏi : Bài thơ được viết theo thể thơ nào.. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Thi theo 2 hình thức : + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân. + Thi đọc đồng thanh theo bàn.. - Bài thơ dược viết theo thể thơ 4 chữ, được chia thành 5 khổ, mỗi khổ có 4 caâu.. - Daën doø HS veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng bài thơ, tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm. - Tổng kết bài học, tuyên dương những HS học tốt, động viên những HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (19) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV Hoµng Cao T©m. KÕ ho¹ch bµi häc líp 3B – TuÇn 1. TOÁN. Tieát 3 : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu Giuùp HS :  Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số.  Củng cố, ôn tập bài toán về tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình. II. Đồ dùng dạy học III. Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ  Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/5.  Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu. baûng. * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành  Muïc tieâu : - Củng cố kĩ năng, tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Củng cố, ôn tập bài toán về tìm x, giải toán có lời văn và xếp ghép hình.  Caùch tieán haønh : Baøi 1 - Y/c HS tự làm bài. - 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở. - Chữa bài, hỏi thêm về cách đặt tính và thực hiện tính: + Ñaët tính nhö theá naøo ? + Ñaët tính sao cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm. + Thực hiện tính như thế nào ? + Thực hiện tính từ phải sang trái. Trường Tiểu học Thiệu Quang. (20) Lop3.net. N¨m häc 2009 - 2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>