Giáo án Công nghệ 6 - Tiết 8, Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục (Tiếp theo) - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Tuyết Trinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 TUẦN 4. GV: NGUYỄN THỊ TUYẾT TRINH Ngày soạn: 11/9/2011 Ngày dạy: 14/9/2011 Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (tt). Tiết 8: I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách bảo quản trang phục qua các công đoạn giặt, phơi, là, cất giữ. 2. Kĩ năng: Làm được các công việc liên quan đến bảo quản trang phục như: giặt, phơi, là, cất giữ. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. - Có ý thức bảo quản trang phục hợp lý. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của GV: - Tranh các kí hiệu giặt là. - Nghiên cứu SGK, SGV và các tài liệu có liên quan. - Soạn giáo án. 2. Chuẩn bị của HS: Nghiên cứu nội dung bài mới. III.Phương pháp dạy học: quan sát, trực quan, vấn đáp,thuyết trình, tổ chức trò chơi, giảng giải. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’) - ?Cho biết trang phục phù hợp với hoạt động học tập (lao động, lễ hội...) phải như thế nào? - ?Nêu cách phối hợp vải hoa văn và vải trơn. 3.Bài mới * Giới thiệu bài: (2’ )Trang phục sau khi mặc cần phải bảo quản để trang phục vẫn đẹp như lúc mới mua, đồng thời tiết kiệm được chi phí. Làm thế nào để bảo quản trang phục tốt, chúng ta tìm hiểu nội dung của bài học hôm nay, tiết 9: Sử dụng và bảo quản trang phục (tt). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc giặc, phơi (9’) Yêu cầu HS nêu ý nghĩa của việc bảo - Nêu theo SGK: Giữ được vẻ Tiết 8: Bài 4: SỬ DỤNG quản trang phục. đẹp, đồ bền, tiết kiệm được VÀ BẢO QUẢN TRANG chi phí. PHỤC (tt) - Yêu cầu HS liên hệ thực tế cho biết bảo - Trả lời: gồm các công việc: II.Bảo quản trang phục: quản trang phục gồm những công việc giặt phơi, là, cất giữ. - Bảo quản trang phục đúng kĩ nào? thuật sẽ giữ được vẻ đẹp, độ - Muốn trang phục luôn đẹp, bền. Khi -Cần giặt và bảo quản cho thật bền của trang phục và tiết mặc xong ta cần làm gì? tốt kiệm được chi tiêu cho may - ?Bảo quản bằng cách nào? -Giặt xong phải cất cho đàng mặc. hoàng, khi mặc phải ủi cho - Bảo quản trang phục bao thẳng, mặc cho cẩn thận gồm các công việc: giặt, phơi, là, cất giữ. - ? Liên hệ thực tế nêu cách giặt đồ. - trả lời theo thực tế - ?Hãy hoàn thành quy trình giặt phơi còn -HS thực hiện. 1.Giặt, phơi: thiếu theo mẫu SGK Lấy các vật ở trong túi ra, tách riêng quần áo màu trắng và màu nhạt với quần áo màu sẫm để giặt riêng.. . Hoạt động 2: Tìm hiểu công việc là (ủi) (15’) ?Muốn ủi đồ cần dùng những phương -Khi ủi cần bàn ủi, bình phun 2.Ủi (là): tiện nào? nước, cầu là -Khi ủi cần bàn ủi, bình ?Có phải vải nào cũng cần phải ủi? -Không nhất thiết vì đôi khi phun nước, cầu là vải không nhăn, vải không được ủi nếu không sẽ cháy ?Nếu ủi hoài, vải có ảnh hưởng gì không? -Quần áo mau bạc màu, mau vàng nếu ủi rồi mà không mặc TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KHÁNH VĨNH Lop6.net. NĂM HỌC 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 6 GV: NGUYỄN THỊ TUYẾT TRINH ?Quá trình ủi diễn ra như thế nào? -HS trả lời ?Tại sao phải ủi vải có nhiệt độ thấp -Vì bàn ủi cần có thời gian để trước? nóng lên. Vả lại, nếu nhiệt độ -Quy trình ủi: ủi quá nóng trong khi vải cần +Điều chỉnh nhiệt độ bàn ủi nhiệt độ thấp sẽ làm cháy vải * Các kí hiệu giặt ủi- Trò chơi nhanh +Ủi vải có yêu cầu nhiệt GV: giới thiệu cho HS bảng kí hiệu giặt -HS quan sát, lắng nghe độ thấp trước ủi, giải thích +Phun nước làm ẩm để dễ ?Em hãy dùng các mẫu kí hiệu bảo quản -HS thực hiện theo yêu cầu ủi trang phục mà em sưu tầm được, cho biết ý nghĩa của kí hiệu? -Ủi theo chiều dọc vải, đưa ?Sau khi giặt xong ta cần làm gì? -HS trả lời bàn ủi đều tay - cho HS chơi trò chơi nhỏ. Chọn 1 đội 3 -HS chơi theo yêu cầu GV -Cất bàn ủi đúng nơi quy em / 2 đội, các em còn lại cổ vũ định nêu không dùng nữa Quy định: Có 1 bên là các kí hiệu và 1 bên là các ý nghĩa của kí hiệu. Nhiệm vụ cả 2 đội nhanh chóng ghép đúng kí hiệu và ý nghĩa kí hiệu. Đội nào làm trước sẽ thắng GV lưu ý: HS không được làm ồn, GD HS ý thức làm việc tập thể Hoạt động 3: Tìm hiểu công việc cất giữ (8’) - Nêu vấn đề: Trang phục sau khi giặt, 3.Cất giữ: phơi cần phải được cất giữ nơi khô ráo, - Nêu theo hiểu biết của HS. Nên cất trang phục ở nơi sạch sẽ, thoáng mát sạch sẽ. - Yêu cầu vài HS liên hệ thực tế nêu cách cất giữ quần áo của gia đình mình. - GV nhận xét, giải thích cất giữ quần áo bằng những cách: + Có thể treo bằng mắc áo rồi treo vào tủ. + Có thể gấp gọn gàng rồi cất vào tủ. + Đối với những quần áo chưa dùng đến - Nêu lại. cần gói vào túi nilon rồi cất giữ - GV yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa và các - Ghi bài. công việc bảo quản trang phục. - GV nhận xét và ghi bảng 3. Củng cố (4’) ?Muốn trang phục đẹp, bền ta cần làm gì? ?Trang phục có ý nghĩa ntn đối với cuộc sống? - Gọi HS đọc “ Ghi nhớ” SGK 4. Hướng dẫn về nhà:(2’) - Học bài cũ. - Chuẩn bị 2 mảnh vải 8 x 15cm, 1 mảnh vải 10 x 15cm, kim, kéo, bút chì để bài sau Thực hành: Ôn một số mũi khâu cơ bản. V. Bổ sung, rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….. TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN KHÁNH VĨNH Lop6.net. NĂM HỌC 2011 - 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>