Bài kiểm tra 45p học kì I Giáo dục công dân Lớp 7 - Năm học 2009-2010 - Trường THCS Tiên Thắng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BAÛNG MA TRAÂN HAI CHIEÀU Môn: GDCD 7 - Thời gian: 45 phút Maïch kieán thức Bieåu hieän soáng giaûn dò Trung thực Tự trọng. Nhaän bieát TN. TL. Caâu 2. Thoâng hieåu TN. TL. yeâu thöông con người. 0,25 ñieåm. TL. Caâu 4. Caâu 5. 0,25 ñieåm. 0,25 ñieåm. Caâu 9.4. 0,75 ñieåm. 0,25 ñieåm Caâu 9.1. 0,25 ñieåm. 0,25 ñieåm. 0,25 ñieåm. Caâu 1. Caâu 9.3. 2,0 ñieåm Caâu 2-. đạo. 1,5 ñieåm. Caâu 6 0,25 ñieåm Caâu 8. kết tương trợ. 0,25 ñieåm 3,5 ñieåm. 2,5 ñieåm. 0,25 ñieåm. Ý nghĩa đoàn. 1,0 ñieåm. coäng. 0,25 ñieåm. 0,25 ñieåm. Caâu 7. Toång. 0,5ñieåm. 0,25 ñieåm. Caâu 3. Toân sö troïng. Toång coäng. TN. Caâu 1. Kæ luaät Bieåu hieän. Vaän duïng. 1,0 ñieåm. Caâu 2-1,5 ñieåm. Caâu 9.2. 3,5 ñieåm. 0,25 ñieåm Caâu 3 2,0 ñieåm. 1,5 ñieåm. Lop8.net. 1,0 ñieåm. 2,0 ñieåm. 2,25 ñieåm. 10 ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tiên Thắng. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I. Hoï vaø teân: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Lớp 7…. ÑIEÅM. Moân GDCD 7. Thời gian 45’ Ngaøy 14 thaùng 12 naêm 2009. LỜI PHÊ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. A. TRAÉC NGHIEÄM: (3 ñieåm) Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng. (từ câu 1 đến câu 8) ( 2ñ ) Caâu 1. Bieåu hieän naøo sau ñaây laø soáng giaûn dò? A. Tính tình dễ dãi, xuề xoà; B. Noùi naêng ñôn giaûn, deã hieåu; C. Không bao giờ chú ý đến hình thức bề ngoài. Câu 2. Câu tục ngữ nào sau đây nói lên tính giản dị? A. Lời chào cao hơn mâm cỗ; B. Ăn cần, ở kiệm; C. Uống nước nhớ nguồn. Câu 3. Biểu hiện nào sau đây thể hiện tính trung thực? A. Nguû daäy muoän, ñi hoïc treå, baùo caùo bò oám; B. Tranh công, đổ lỗi cho người khác; C. Dám nhận và sửa chữa lỗi khi mắc khuyết điểm. Câu 4. Tính tự trọng được thể hiện: A. Luoân caûm thaáy xaåu hoå vaø aân haän khi laøm ñieàu sai traùi; B. Hay để bị người khác nhắc nhở, đôn đốc; C. Biết nhận khuyết điểm nhưng chẳng mấy khi sửa chữa. Câu 5. Để có lòng tự trọng, học sinh cần rèn luyện: A. Khúm núm nịnh nọt để lấy lòng người khác; B. Cố gắng hoàn thành tốt mọi công việc được giao; C. Cả A và B đều đúng. Câu 6. Câu tục ngữ nào sau đây nói về lòng tôn sư trọng đạo? A. Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn; B. Một sự nhịn, chín sự lành; C. Không thầy đố mày làm nên. Câu 7. Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự yêu thương con người? A. Thờ ơ trước nỗi đau, khó khăn của bạn; B. Sống chỉ biết mình, không cần để ý đến ai; C. Sẵn sàng quan tâm giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn. Câu 8. Em tán thành ý kiến nào dưới đây về sự đoàn kết với bạn bè? A. Đoàn kết với bạn bè cùng sở thích thì mới thú vị; B. Chỉ nên đoàn kết với những người có thể giúp đỡ mình; C. Đoàn kết tương trợ không nên có sự phân biệt nào. Câu 9. Hãy nối nội dung ở cột A với chuẩn mực đạo đức ở cột B cho phù hợp. ( 1ñ ) A 1. Tùng luôn đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ. 2. Anh Năm là cán bộ quân đội, nhân ngày 20/11, anh đến thăm thầy giáo cuõ. 3. Một cụ già đi đường trơn bị ngã, Nga đỡ cụ dậy và đưa cụ về nhà. 4. Lâm luôn tự giác làm tốt công việc của mình, không để thầy cô và cha me ï phải nhắc nhở.. B a. Yêu thương con người b. Tự trọng c. Tôn sư trọng đạo d. Kæ luaät e. Đoàn kết tương trợ. YÙ noái. B. TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Thế nào là yêu thương con người? Biểu hiện yêu thương con người? Câu 2: (3 điểm) Tôn sư trọng đạo là gì? Tại sao chúng ta phải bày tỏ lòng biết ơn, tôn trọng thầy cô. giaùo? Caâu 3: (2 ñieåm) Tình huoáng:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thu và Hằng là đôi bạn rất thân. Hai bạn ngồi cùng bàn nên cứ đến giờ kiểm tra là Thu lại cheùp baøi cuûa Haèng. Haèng neå baïn neân khoâng noùi gì. Hoûi: - Em coù taùn thaønh vieäc laøm cuûa Thu vaø Haèng khoâng? Taïi sao? - Haõy neâu yù kieán cuûa em veà vieäc laøm cuûa hai baïn?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Giaùo duïc coâng daân 7. Moân:. A. TRAÉC NGHIEÄM: 3 ñieåm Từ câu 1 đến câu 8: 2 điểm (mỗi câu chọn đúng được 0,25 điểm). Caâu Đáp án. 1 B. 2 B. 3 C. 4 A. 5 B. 6 C. 7 C. 8 C. Câu 9: 1 điểm (mỗi cặp nối đúng được 0,25 điểm) Nối đúng:. 1 - d; 2 - c; 3 - a; 4 - b. B. TỰ LUẬN: 7 điểm Caâu 1: 2 ñieåm - Yêu thương con người là quan tâm giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn. - Biểu hiện: Thăm viếng, động viên, chia sẻ, giúp đỡ bằng cử chỉ và việc làm cụ thể. Caâu 2: 3 ñieåm - Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu, biết ơn những người làm thầy cô giáo ở mọi nơi, mọi lúc, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy cô giáo đã dạy. - Chúng ta phải bày tỏ lòng biết ơn, tôn trọng thầy cô giáo là vì: Thầy cô giáo là những người vất vả dạy dỗ chúng ta nên người. Chỉ có thầy cô giáo mới đem được kiến thức của nhân loại đến với chúng ta, giúp chúng ta trở thành con người hiểu biết, có ích cho bản thân, gia đình và xã hội. Caâu 3: 2 ñieåm - Em không tán thành việc làm của hai bạn vì giờ kiểm tra mà hai bạn coi bài của nhau là vi phạm quy cheá. - YÙ kieán cuûa baûn thaân: + Thu lợi dụng tình bạn để làm điều xấu. + Hằng nể nang bao che điều xấu của bạn làm bạn không tiến bộ được. + Đoàn kết tương trợ theo đúng nghĩa là phải giúp nhau cùng tiến bộ.. ---------------------------------------------------------------------------------. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>