Giáo án môn Ngữ văn 8 HK I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài 1 : Kết quả cần đạt. - Giúp học sinh hiểu đợc tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” trong buæi tùu trêng ®Çu tiªn qua ngßi bót tr÷ t×nh cña Thanh TÞnh. - Phân biệt đợc các cấp độ khái quát khác nhau của nghĩa từ ngữ . - Bớc đầu biết cách viết một văn bản bảo đảm tính thống nhất về chủ đề. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 1:. V¨n b¶n: T«i ®i häc. (Thanh TÞnh). A.PhÇn chuÈn bÞ: I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh cảm nhận đợc từ văn bản Tôi đi học : 1. KiÕn thøc: - Nh÷ng c¶m xóc ch©n thËt , trong s¸ng cña tuæi th¬ ngµy c¾p s¸ch tíi trêng . §ã lµ nh÷ng. - Kỷ niệm đợc nhớ mãi trong cuộc đời mỗi con ngời. - Hiểu đợc tình cảm tha thiết của tác giả với tuổi thơ, với bạn bè và mái trờng th©n yªu. 2. Kü n¨ng: - Rèn cho học sinh kỹ năng đọc , sử dụng tốt các yếu tố miêu tả ,biểu cảm . 3. T tëng t×nh c¶m: - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc tù gi¸c trong häc tËp ,yªu mÕn b¹n bÌ thÇy c« . II. chuÈn bÞ: 1. Thầy : Soạn giáo án, chuẩn bị đồ dùng dạy học với đặc trng bộ môn. 2. Trß : So¹n bµi theo hÖ thèng cau hái trong s¸ch gi¸o khoa. B. PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: I. ổn định tổ chức: (Sĩ số) 1’ II. KiÓm tra bµi cò .( kiÓm tra vë so¹n cña häc sinh .) III. D¹y bµi míi: Giới thiệu bài(1’) Trong cuộc đời học sinh có lẽ ai cũng có những kỷ niệm của riêng mình và đó phải là những kỷ niệm khó quên , với Thanh Tịnh ông nhớ về những kỷ niệm thật là đẹp của ngày khai trờng đầu tiên , vậy trong mỗi chúng ta có ai chợt thấy những kỷ niệm đó thật gần gũi với mình hay không cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bµi ngµy h«m nay. ( Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.) HoØ:Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶? -Thanh TÞnh(1911- 1988) tªn thËt lµ TrÇn v¨n Minh.Quª xãm Gia L¹c- S«ng H¬ng (HuÕ) Hái:¤ng viÕt v¨n,lµm th¬ trong thêi ®iÓm nµo, Những sáng tác của ông có đặc sắc gì?. I .§äc vµ t×m hiÓuchung. * T¸c gi¶(sgk).. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - ¤ng viÕt v¨n, lµm th¬(1933).S¸ng t¸c cña «ng đều toát lên vể đẹp đằm thắm,tình cảm êm dịu, trong trÎo.T¸c phÈm chÝnh(sgk). -T«i ®i häc in trong tËp Quª mÑ(1941) . GV:Hớng dẫn cách đọc:Văn bản mang đậm hồi ức của tác giả cần đọc diễn cảm thể hiện đợc những t×nh c¶m c¶m xóc cña t¸c gi¶. GV: Gọi 2 học sinh đọc,nhận xét cách đọc của các em. Hỏi: Xác định thể loại,và phơng thức biểu đạt của v¨n b¶n? Hỏi:Nói rằng tự sự là phơng thức biểu đạt chính vậy có những nhân vật nào đợc nhắc tới trong truyÖn ng¾n ? - Nhân vật đợc nhắc tới bao gồm:Tôi,mẹ Tôi,Ông đốc,những cậu học trò. Hỏi:Trong đó nhân vật chính là ai,vì sao em xác định nh vậy? - T«i lµ nh©n vËt chÝnh (§îc kÓ nhiÒu nhÊt mọi sự việc đều xoay quanh nhân vật này) Hái:C¶m nhËn vÒ kû niÖm ngµy ®Çu tiªn ®i häc Của nhân vật Tôi đợc kể theo trình tự không gian,thêi gian nh thÕ nµo? - Cảm nhận của Tôi trên đờng tới trờng. - C¶m nhËn cña T«i lóc ë s©n trêng. - C¶m nhËn cña T«i khi ë trong líp häc. Hỏi:Từ đó có thể xác định bố cục của văn bản nh thÕ nµo? - Phần 1: Từ đầu đến “trên ngọn núi. - Phần 2: Tiếp đến. “đợc nghỉ cả ngày nữa - PhÇn 3: Cßn l¹i.. *ThÓ lo¹i: - TruyÖn ng¾n. * Phơng thức biểu đạt: - Tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m.. * Bè côc:Ba phÇn.. Hái:Theo dâi phÇn ®Çu v¨n b¶n vµ cho biÕt nh÷ng gì đã gợilên trong lòng Tôi kỷ niệm về buổi tựu trII. Phân tích: êng ®Çu tiªn? 1.C¶m nhËn cña T«i trªn - cã c¶m gi¸c nao nøc,m¬n man. êng tíi trêng. Hỏi:Những kỷ niệm ngày đầu tiên đến trờng đợc diÔn t¶ theo tr×nh tù nh thÕ nµo? - Thêi gian: Mét buæi mai ®Çy s¬ng thu vµ giã l¹nh(mét buæi s¸ng cuèi thu). -Không gian: Trên con đờng làng dài và hẹp. Hỏi:Vì sao không gian thời gian ấy lại để lại. ®-. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nh÷ng kû niÖm khã quªn trong lßng t¸c gi¶? - §ã lµ thêi ®iÓm n¬i trèn quª quen thuéc,gÇn gòi g¾n liÒn víi tuæi th¬ cña t¸c gi¶ ë quª h¬ng.H¬n nữa đây lại là lần đầu tiên tác giả đợc đến trờng. Hỏi:Vậy trên đờng tới trờng trong lòng Tôi có nh÷ng c¶m gi¸c g×? - Con đờng đã quen đi lại lắm lần,nhng lần này tự nhiªn thÊy l¹. Hỏi:Cái cảm giác quen mà lạ đó của Tôi có ý nghÜa g×? HS- Đó chính là những dấu hiệu đổi khác trong t×nh c¶m vµ nhËn thøc cña mét cËu bÐ ngµy ®Çu tíi trờng:tự thấy mình nh đã lớn lên,con đờng làng kh«ng cßn dµi réng nh tríc. Hỏi:Ngoài cái cảm giác đó ra trong Tôi còn có những dấu hiệu nào chứng tỏ sự thay đổi nhận thøc b¶n th©n? HS:-T«i kh«ng léi qua s«ng th¶ diÒu nh th»ng Quý và không nô đùa nh thằng Sơn nữa. Hỏi:Vậy việc học hành của Tôi đợc gợi nhớ lại nh thÕ nµo? - trong chiÕc v¶i dï..lít ngang trªn ngän nói. Hái:Cã thÓ hiÓu g× vÒ nh©n vËt T«i qua chi tiÕt: “T«i gh× chÆt hai quyÓn vë míi trªn tay vµ muèn thö søc m×nh tù cÇm bót thíc? HS:- Có chí học ngay từ đầu,muốn tự mình đảm nhiệm việchọc tập,muốn đợc chững chạc nh các b¹n,kh«ng thua kÐm b¹n. Hỏi:Trong những cảm nhận mới mẻ trên con đờng làng đén trờng nhân vật Tôi đã tự bộc lộ đức tính g× cña m×nh? GV:Khi nhí l¹i ý nghÜ chØ cã ngêi th¹o míi cÇm næi bót thíc,t¸c gi¶ viÕt: “ý nghÜ Êy tho¸ng qua trong t©m trÝ t«i nhÑ nhµng nh mét lµn m©y lít ngang trªn ngän nói.” H·y ph©n tÝch ý nghÜa cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt ®- - yªu häc,yªu b¹n bÌ vµ m¸i trêng quª h¬ng. îc sö dông tronh c©u v¨n trªn? HS:Th¶o luËn nhãm(3’)vµ tr¶ lêi gi¸o viªn nhËn xÐt.§a kÕt qu¶: - Nghệ thuật so sánh.Kỷ niệm đẹp cao siªu.§Ò cao sù häc cña con ngêi. IV. Híng dÉn vÒ nhµ:(3’) - Häc bµi,xem tiÕp phÇn cßn l¹i cña 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> V¨n b¶n.. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 6. Ngµy so¹n:. Lop8.net. Ngµy gi¶ng:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS.Quan s¸t phÇn v¨n b¶n tiÕp theo. GV:C¶nh tríc s©n trêng lµng MÜ LÝ lu l¹i trong t©m trÝ t¸c gi¶ cã g× næi bËt? - Trớc sân trờng làng Mĩ Lí dày đặc ngời.(rất đông ngời) -Ngời nào quần áo cũng sạch ,gơng mặt tơi vui, sáng sủa.(ngời nào cũng đẹp) GV: Cảnh tợng đợc nhớ lại có ý nghĩa gì? - Phản ánh không khí đặc biệt của ngày héi khai trêng thêng gÆp ë níc ta. ThÓ hiÖn tinh thÇn hiÕu häc cña nh©n d©n ta. §ång thêi bộc lộ tình cảm sâu nặng của tác giả đối với m¸i trêng tuæi th¬. GV:Khi cha đi học và khi đợc đến trờng, mọi thø tríc m¾t khiÕn T«i cã nh÷ng suy nghÜ g×? - Ng«i trêng MÜ LÝ cao gi¸o vµ s¹ch sÏ h¬n c¸c nhµ trong lµng.Trêng MÜ LÝ tr«ng võa xinh xắn vừa oai nghiêm nh cái đình làng Hoà Êp,khiÕn lßng t«i ®©m ra lo l¾ng vÈn v¬. GV: Emcã nhËn xÐt g× vÒ biÖn ph¸p nghÖ thuËt mµ t¸c gi¶ sö dông?t¸c dông cña phÐp nt đó? - PhÐp so s¸nh.DiÔn t¶ c¶m xóc trang nghiêmcủa tác giả về mái trờng,đề cao tri thøc cña con ngêi trong trêng häc. GV:Bªn c¹nh viÖc t¶ m¸i trêng t¸c gi¶ cßn miªu t¶ nh÷ng g×? -Nh÷ng trß nhá tuæi : Hä nh con chim non đứng bên bờ tổ,nhìn quãng trời rộng muốn bay nhng cßn ngËp ngõng e sî. GV:Em đọc đợc ý nghĩ nào từ hình ảnh so s¸nh Êy? -miêu tả sinh động hình ảnh và tâm trạng cña c¸c em nhá lÇn ®Çu tíi trêng. - đề cao sức hấp dẫn của nhà trờng.Thể hiện khát vọng bay bổng của tác giả đối với trêng häc. GV:H×nh ¶nh m¸i trêng kh«ng chØ g¾n liÒn víi nh÷ng cËu häc trß mµ cßn g¾n liÒn víi h×nh ¶nh cña ai? -Đó là hình ảnh của ông đốc. GV:Ông đốc đợc nhớ lại qua những chi tiết. 2.C¶m nhËn cña t«i lóc ë s©n trêng.. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nµo? - Lời nói: Các em phải cố gắng học để thầy mẹ đợc vui lòng và để thầy dạy các êm đợc sung síng. - Cö chØ :Nh×n chóng t«i víi cÆp m¾t hiÒn tõ và cảm động.Tơi cời nhẫn nại chờ chúng tôi. GV:Từ đó cho thấy tác giả nhớ tới ông đốc b»ng t×nh c¶m nh thÕ nµo? - QuÝ träng tin tëng vµ biÕt ¬n. GV:TRớc sự động viên của thầy tâm trạng cña c¸c häc trß ra sao? - Lng lÎo nh×n ra s©n víi cÆp m¾t lu luyến.Một cậu đứng ôm mặt khóc.tôi bất giác quay lng l¹i dói ®Çu vµo lßng mÑ t«i nøc në khóc theo sau lng trong đám học trò mới,vài tiÕng thót thÝt ®ang ngËp ngõng trong cæ. GV:Em nghĩ gì về những cảm xúc đó,cảm xúc lÇn ®Çu cña riªng em khi tíi trêng cã nh vËy kh«ng? - §ã lµ nh÷ng giät níc m¨t b¸o hiÖu sù trëng thµnh,nh÷ng giät níc m¾t ngoan chø kh«ng ph¶i nh÷ng giät níc m¾t vßi vÜnh nh tríc,… GV: §Õn ®©y em hiÓu thªm g× vÒ nh©n vËt T«i?. GV: V©y khi ë trong líp häc T«i cßn cã c¶m nhËng×… GV: C¸c em theo dâi phÇn cuèi v¨n b¶n. Trong khi sắp hàng đợi vào lớp Tôi đã có cảm gi¸c g×? - Trong thêi th¬ Êu cha lÇn nµo thÊy xa .\mÑ nh lÇn nµy. GV:Vì sao Tôi lại có cảm giác đó? -Bíc vµo líp häc lµ bíc vµo mét thÕ giíi riªng cña m×nh,ph¶i tù m×nh lµm tÊt c¶ kh«ng cßn cã mÑ nh ë nhµ,… - V× t«i b¾t ®Çu c¶m nhËn đợc sự độc lập của mình khi đi học.Bớc vào líp häc lµ bíc vµo GV:Những cảm giác màTôi nhận đợc khi bớc vµo líp häc lµ g×? - Mét mïi h¬g l¹ x«ng lªn,tr«ng h×nh g× treo. - Giµu c¶m xóc víi trêng líp,víi ngêi th©n.Trëng thµnh trong nhËn thøc vµ t×nh c¶m ngay tõ ngµy ®Çu tiªn ®i häc. 3.C¶m nhËn cña t«i khi ë trong líp häc. .. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trªn têng t«i còng thÊy l¹ vµ hay hay; nh×n bµn ghÕ chç ngåi …l¹m nhËn lµ vËt riªng cña m×nh;nh×n ngêi b¹n cha hÒ quen biÕt nhng lßng vÉn kh«ng c¶m thÊy xa l¹ chót nµo… GV:Hãy lí giải những cảm giác đó? - Đó là những cảm giác lạ vì lần đầu đợc vào lớp học.Tuy vậy Tôi đã bắt đầu ý thức đợc những thứ đó sẽ gắn bó thân thiết với mình b©y giê vµ m·i m·i. GV:Những cảm giác đó cho thấy tình cảm nào của nhân vật ‘Tôi”đối với lớp học? - T×nh c¶m trong s¸ng tha thiÕt víi viÖc häc cña m×nh GV:Hai chi tiÕt cuèi v¨n b¶n cßn nãi thªm ®iÒu g×? Mét chót buån khi tõ gi· tuæi th¬.B¾t ®Çu trëng thµnh trong nhËn thøc vµ viÖc häc cña b¶n th©n. GV:Qua trªn mét lÇn n÷a gióp em hiÓu - Yªu thiªn nhiªn,yªu tuæi th¬ nhng yªu Thªm g× vÒ nh©n vËt “T«i”? hơn hết là sự học hành để trởng thành. III.Tæng kÕt: 1.NghÖ thuËt: - V¨n b¶n cã sù ®an xen cña nhiÒu phGV:NghÖ thuËt t¹o nªn søc truyÒn c¶m cña ơng thức biểu đạt,hình ảnh so sánh đẹp v¨n b¶n lµ g×? giµu chÊt tr÷ t×nh. 2.Néi dung: - Kû niÖm trong s¸ng cña tuæi häc trß trong buæi tùu trêng ®Çu tiªn. GV:Tõ viÖc t×m hiÓu h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh *Ghi nhí(sgk) vÒ néi dung cña v¨n b¶n? GV:Gọi học sinh đọc nôi dung phần ghi nhí(sgk). IV.LuyÖn tËp:. GV:Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 1,2 HS:Lµm theo nhãm vµ ph¸t biÓu-gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm khuyÕn khÝch. IV. Cñng cè:(1’) - GV:yªu cÇu hs nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña v¨n b¶n. V.Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµi tËp.(1’) 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Häc néi dung phÇn ghi nhí (sgk) Đọc trớc bài:Cấp độ khái quát nghĩa cña tõ. Ngµy so¹n: TiÕt3.TiÕng viÖt:CÊp. Ngµy gi¶ng:. độ khái quát nghĩa Cña tõ.. A.PhÇn chuÈn bÞ: I.Môc tiªu bµi d¹y: 1.KiÕn thøc:Gióp häc sinh hiÓu râ : - Cấp độ khái quát nghĩa của từ và mối quan hệvề cấp độ khái quát nghĩa của từ. 2.Kü n¨ng: - Th«ng qua bµi häc, rÌn luyÖn t duy trong viÖc nhËn thøc gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng . 3.T tëng t×nh c¶m: - Giáo dục cho các em có ý thức sử dụng từ ngữ một cách đúng mực. II.ChuÈn bÞ: 1.ThÇy: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô. 2.TRß: Häc bµi cò,chuÈn bÞ bµi theo yªu cÇu. B.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: I. ổn định tổ chức(ktss) 1’ II. KiÓm tra bµi cò:(Kh«ng) III.D¹y bµi míi: Vµo bµi(1’):NghÜa cña tõ bao giê còng cã tÝnh chÊt kh¸i qu¸t,nhng trong mét ng«n ng÷ ph¹m vi kh¸i qu¸t nghÜa cña tõ kh«ng gièng nhau,cã nh÷ng tõ cã ph¹m vi khái quát rộng ,có những từ có phạm vi khái quát hẹp hơn vậy phạm vi khái quát đó đợc thể hiện nh thế nào Cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay. GV:Treo b¶ng phô cho häc sinh quan s¸t I.Tõ ng÷ nghÜa réng,tõ ng÷ sơ đồ: nghÜa hÑp. §éng vËt: Thó. Chim. C¸. (voi,h¬u) (tu hó,s¸o) (c¸ r«,c¸ chÐp) Hỏi:Nghĩa của từ “động vật”rộng hơn hay hÑp h¬n nghÜa cña c¸c tõ “chim”, “thó”, “c¸”,v× sao? - Nghĩa của từ “động vật” rộng hơn nghĩa cña tõ “chim”, “thó”, “c¸”. -Vì:Bản thân từ động vật nó đã bao hàm cả chim,thú ,cá(những sinh vật cử động đợc đều là động vật) 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hái:NghÜa cña tõ “thó”r«ng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “voi,h¬u”,v× sao? - vËt cã NghÜa cña tõ “ thó”réng h¬n nghÜa cña tõ “voi h¬u” - V×: Thó lµ loµi kÝch thíc lín(mµ voi,h¬u n»m trong bé thó). Hái:NghÜa cña tõ “chim” réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “tu hó,s¸o”? -NghÜa cña tõ “chim” réng h¬n nghÜa cña từ “tu hú,sáo”.Vì: “tu hú, sáo” đều thuộc hä chim. Hái:NghÜa cña tõ “c¸”réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ “c¸ r«,c¸ thu”? -C¸:réng h¬n nghÜa cña tõ “c¸ r«,c¸ thu”. -V×:c¸ còng bao gåm rÊt nhiÒu lo¹i c¸:c¸ chÐp ,mÌ,tr¾mcá…. Hái:VËy nghÜa cña tõ “c¸,thó chim”rộng hơn nghĩa của từ nào?đồng thêi hÑp h¬n nghÜa cña tõ nµo? -Thó,c¸,chim”:réng h¬n cña tu“voi,h¬u;tu hó, s¸o;c¸ r«,c¸ thu” “Thó,chim,c¸”:HÑp h¬n nghÜa cña tõ “động vật”. -NghÜa cña 1 tõ cã thÓ réng Hái:Tõ vÝ dô trªn emm cã nhËn xÐt g× vÒ h¬n hoÆc hÑp h¬n nghÜa cña tõ cấp độ khái quát nghĩa của từ? ng÷ kh¸c. - Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa Hỏi:Khi nào một từ ngữ đợc coi là có réng khi ph¹m vi nghÜa cña tõ nghÜa réng? ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c. Hỏi:Khi nào một từ ngữ đợc coi là có - Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa nghÜa hÑp? hÑp khi ph¹m vi nghÜa cña tõ ng÷ đó đợc bao hàm trong phạm vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c. *Ghi nhí(sgk)./ 10. Gvgọi học sinh đọc ghi nhớ(sgk) GV :Khái quát lại trên sơ đồ hình tròn. II.LuyÖn tËp: (B¶ng phô) 1.Bµi tËp 1/ a. - y phôc: GV:Lập sơ đồ thể hiện cấp độ khái quát - quÇn. - ¸o. nghÜa cña tõ ng÷ trong mçi nhãm tõ ng÷ ë (quần đùi,quần dài) (áo dài,áo ví dụ(a,b)theo sơ đồ trong bài học? s¬ mi) b. vò khÝ. Sóng bom 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> (súng trờng,đại (bom bacàng, b¸c) bom bi) 2.Bµi t©p2/ GV:T×m tõ ng÷ nghÜa réng? a. Chất đốt. b. NghÖ thuËt. c. Thøc ¨n. d. Nh×n. e. §¸nh. 3.Bµi tËp 3./ GV:T×m tõ ng÷ nghÜa hÑp? a. xe cộ: (xe đạp,xe máy,xích l«) b. kim loại:(nhôm ,đồng,chì …) c. hoa qu¶:(na,lùu,chuèi…) GV:Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi theo d. mang:(x¸ch,khiªng,g¸nh…) nhãm.(bµi 4,5) 4. Bµi tËp 4./ a. thuèc lµo. b. thñ quü. c. bót ®iÖn. d. hoa tai. 5. Bµi tËp 5./ - động từ có nghĩa rộng: khóc. - động từ có nghĩa hẹp: nức në,sôt sïi.. IV.Cñng cè:(2’) - Học sinh đọc lại phần ghi nhớ(sgk) V. Híng dÉn häc sinh häc bµi vµ lµm bµitËp(1’) - Häc thuéc phÇn ghi nhí(sgk) Bài 2. Kết quả cần đạt: - Hiểu đợc nỗi đau cảu chú bé mồ côi cha phải sống xa mẹ,và tình yêu thơng vô bờ của chú đối với ngời mẹ bất hạnh đợc thể hiện cảm động trong đoạn trích hồi ký “Nh÷ng ngµy th¬ Êu”cña Nguyªn Hång . - Nắm đợc thế nào là trờng từ vựng ;bớc đầu biết vận dụng kiến thức về trờng từ vựng để nâng cao hiệu quả diễn đạt. - BiÕt c¸ch x¾p xÕp c¸c néi dung trong phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n.. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng:. TiÕt 4.TËp lµm v¨n:TÝnh. thống nhất về chủ đề cña v¨n b¶n. 13. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> A.PhÇn chuÈn bÞ: I.Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc chủ đề của văn bản,tính thống nhất về chủ đề của văn bản. 2.Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề,biết xác định và duy trì đối tợng trình bày,lựa chọn xắp xếp các phÇn sao cho v¨n b¶n tËp chung nªu bËt ý kiÕn,c¶m xóc cña m×nh. 3.T tëng t×nh c¶m: Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc trau dåi kh¶ n¨ng viÕt v¨n hay. II.ChuÈn bÞ: 1.Thầy:Soạn giáo án, chuẩn bị đồ dùng dạy. 2.Trò: Học bài cũ,đọc trớc bài mới B.PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: I.ổn định tổ chức:Sĩ số(1’) II. KiÓm tra bµi cò:(kh«ng) III.D¹y bµi míi: Vào bài(1’)Để viết đợc một bài văn hay cần rất nhiều yếu tố một trong những yếu tố quan trọng là tính thống nhất về chủ đề của văn bản .Vậy tính thống nhất trong chủ đề của văn bản đợc thể hiện nh thế nào cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay. (Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng). Hoạt động của thầy. GV:Yêu cầu học sinh đọc tầm lại văn bản “T«i ®i häc”cña Thanh TÞnh.Vµ cho biÕt t¸c gi¶ nhí l¹i kû niÖm s©u s¾c nµo trong thêi th¬ Êu cña m×nh? - §ã lµ kû niÖm ®Çu tiªn cña buæi trêng. Hái:sù håi tëng Êy gîi lªn nh÷ng Ên tîng g× trong lßng t¸c gi¶? -Nhớ trờng nhớ lớp,nhớ thầy cô ban bè,đặc biÖt h¬n c¶ lµ t×m l¹i nh÷ng c¶m gi¸c tríc ®©y khi t¸c gi¶ chËp ch÷ng bíc vµo trêng. GV:vËy néi dung mµ chónh ta võa t×m hiÓu trên chính là chủ đề của văn bản “Tôi đi học” Hỏi:Vậy theo em chủ đề của văn bản là gì? Hỏi:vậy chủ đề của văn bản cần đảm bảo về tÝnh thèng nhÊt nh thÕ nµo… GV:C¨n cø vµo ®©u em biÕt v¨n b¶n “T«i ®i häc”nãi lªn nh÷ng kû niÖm cña t¸c gi¶ vÒ buổi tựu trờng đầu tiên?(chú ý nhan đề,các từ ng÷,c¸c c©u trong v¨n b¶n ) -Nhan đề văn bản: “Tôi đi học”.. Hoạt động của trò. I.Chủ đề của văn bản.. - Chủ đề là đối tợng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt. II. TÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề của văn bản.. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -§¹i tõ T«i,c¸c tõ ng÷ biÓu thÞ ý nghÜa ®i häc đợc lặp đi lặp lại nhiều lần. -Các câu văn đều nhắc đến kỉ niệm của buổi tựu trờng đầu tiên trong đời: - H«m nay t«i ®i häc. - H»ng n¨m cø vµo cuèi thu ….tùu trêng. - Tôi quen thế nào đợc những cảm giác trong s¸ng Êy. - Hai quyÓn vë míi ®ang ë trªn tay t«i….thÊy nÆng. - Tôi bặm tay ghì chặt………xuống đất(…) Hái:Nãi v¨n b¶n “T«i ®i häc”tËp trung håi tëng lai t©m tr¹ng h«i hép,c¶m gi¸c bì ngì,cña nh©n vËt T«i trong buæi tu trêng em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ chøng tá t©m tr¹ng Êy in sâu trong lòng nhân vật Tôi suốt đời? -Trên đờng đi học:Tôi cảm nhận thấy con đờng quen mà lạ,cảnh vật xung quanh đều thay đổi. +Hµnh vi:T«i kh«ng léi qua s«ng th¶ diÒu vµ ch¹y nh¶y nh th»ng S¬n th»ng Quý n÷a. + T«i ®i häc cè lµm nh mét cËu häc trß thùc sù khi cÇm s¸ch bót… -Trªn s©n trêng:T«i thÊy ng«i trêng cao d¸o vµ s¹ch sÏ h¬n c¸c nhµ trong lµng,thÊy xinh xắn oai nghiêm nh cái đình làng Hoà ấp và c¶m thÊy lo sî.Nªn thÊy bì ngì lóng tóng khi xÕp hµng vµo líp. -Trong líp häc:C¶m thÊy xa mÑ ,mäi thø xung qunh đều lạ mà gần gũi thân quen… Hái:Tõ viÖc ph©n tÝch trªn h·y cho biÕt tÝnh thông nhất trong chủ đề văn bản đợc thể hiện nh thÕ nµo? Hỏi:Làm thế nào để có thể viết một văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề?. GV:Gọi học sinh đọc ghi nhớ(sgk). GV:Vậy để củng cố thêm cho phần bài học c« trß chóng ta sÏ cïng chuyÓn sang phÇn luyÖn tËp. GV:Gọi học sinh đọc. Văn bản viết về đối tợng nào?. -V¨n b¶n cã tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ đề khi chỉ biểu đạt chủ đề đã xác định,không xa rờì hay lạc sang chủ đề khác. -Cần xác định chủ đề,đề mục trong quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n vµ c¸c tõ ng÷ then chèt thêng lÆp ®i lÆp l¹i. * Ghi nhí(sgk)/12. II. LuyÖn tËp: -Bµi 1: Ph©n tÝch tÝnh thèng Nhất về chủ đề văn bản. “Rừng cä quª t«i”. 15. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - v¨n b¶n viÕt vÒ rõng cä quª h¬ng. hỏi:các đoạn văn trình bày về đối tợng nh thế nµo? - Trình bày những vẻ đẹp thuần tuý của cọ và công dụng của cọ.Cụ thể:vẻ đẹp của thân cọ,lá cọ,cọ gắn với gia đình trờng học,cọ dùng làm vật dụng gia đình,xuất khẩu,cọ còn lµ mãn ¨n yªu thÝch cña nhiÒu ngêi. Hỏi:Theo em có thể thay đổi đợc chật tự sắp xếp trên đợc không? -không thể thay đổi đợc vì tác giả đã xắp xếp theo một trình tự nhất định từ thấp đến cao Hỏi:Nêu chủ đề của văn bản? - Những kỷ niệm đẹp,khó quên của tác gi¶ vÒ rõng cä quª h¬ng. GV:yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp 3. -ý lạc đề:e,g. -ý hợp với chủ đề nhng do cách diễn đạt cha tốt thiếu sự tập chung chủ đề:b,c. - một số phơng án có thể chấp nhận đợc: a.Cứ mùa thu về,mỗi lần các em nhỏ núp dới nón mẹ lần đầu tiên đến trờng,lòng lại n¸o nøc,rén r·,xèn xang. b.Cảm thấy con đờng thờng đi lậi lắm lần tự nhiên cũng thấy lạ,nhiều cảnh vật thay đổi. c.Muèn cè g¾ng tù mang s¸ch vë nh mét cËu häc trß thùc sù. d.C¶m thÊy ng«i trêng vèn qua l¹i nhiÒu lần cũng có nhiều biến đổi. e.Cảm thấy gần gũi thân thơng đối với lớp häc,víi nhiÒu ngêi b¹n míi.. 2.Bµi 3.. IV.Cñng cè:(1’) -Häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc trong phÇn ghi nhí. V.Híng dÉn häc sinh häc bµi -lµm bµi tËp(1’) - Häc néi dung phÇn ghi nhí. - Lµm bµi tËp 2,so¹n bµi“Trong lßng mÑ”.. 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 5.V¨n b¶n:Trong lßng mÑ. TrÝch: “ Nh÷ng ngµy th¬ Êu”. (Nguyªn Hång).. A.PhÇn chuÈn bÞ. I .Mục tiêu cần đạt: 1.Kiến thức:Giúp học sinh hiểu đợc: - Tình cảnh đáng thơng và nỗi đau tinh thần của chú bé Hồng.Đồng thời cảm nhận đợc tình yêu thơng mãnh liệt của chú đối với mẹ. - Bớc đầu hiểu đợc văn hồi ký và đặc sắc của thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hång :thÊm ®Ëm chÊt tr÷ t×nh ,lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh,giµu søc truyÒn c¶m. 2. Kỹ năng:Rèn cho học sinh kỹ năng đọc ,kể diễn cảm. 3.T tëng t×nh c¶m: - Gi¸o dôc cho c¸c em lßng th¬ng yªu quý träng t×nh mÉu tö ,biÕt vît lªn trªn mọi hoàn cảnh để chiến thắng. II. ChuÈn bÞ: 1.ThÇy: So¹n gi¸o ¸n,chuÈn bÞ b¶ng phô. 2. Trß : So¹n bµi,häc bµi cò,chuÈn bÞ sgk. B. PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: I. ổn định tổ chức:sĩ số(1’). II. KiÓm tra bµi cò:(Dù kiÕn kiÓm tra 1 häc sinh).(4’) 1.C©u hái:Nªu néi dung chÝnh cña v¨n b¶n “T«i ®i häc”,nh©n vËt chÝnh trong v¨n Bản đợc thể hiện chủ yếu ở những phơng diện nào? 2. §¸p ¸n: V¨n b¶n kÓ vÒ nh÷ng kû niÖm trong s¸ng cña nh©n vËt T«i trong buæi . tựu trờng đầu tiên,qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên,niềm trân trọng sách vở, ThÇy gi¸o,b¹n bÌ.(5®iÓm) Nhân vật trong văn bản đợc thể hiện chủ yếu qua tâm trạng.(3điểm). III.D¹y bµi míi: Giới thiệu bài(1’)Mồ côi cha bị hắt hủi nhng vẫn một lòng thơng yêu và kính mến ngời mẹ đáng thơng,vợt lên trên mọi hoàn cảnh để chiến thluân lí của xã hội phong kiến đó chính là nhân vật Bé Hồng trong hồi kí “Trong lòng mẹ” Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hái: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, I.§äc vµ t×m hiÓu chung. t¸c phÈm? * T¸c gi¶- T¸c phÈm(sgk). -T¸c gi¶:Nguyªn Hång(1918- 1982).Tªn khai sinh:NguyÔn Nguyªn Hång.Quª thµnh phè Nam §Þnh,tríc c¸ch m¹ng sèng ë thµnh phè C¶ng H¶i Phßng- mét xãm lao động nghèo.Ông đợc nhà nớc trao tặng giải thëng vÒ v¨n häc nghÖ thuËt víi nhiÒu t¸c phÈm næi tiÕng nh:BØ vá(tiÓu 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thuyÕt),Nh÷ng ngµy th¬ Êu(håi kÝ1938)Trêi xanh,Cöa biÓn,Sãng gÇm,C¬n b·o,Thêi k× ®en tèi…vv. - T¸c phÈm: “Nh÷ng ngµy th¬ Êu”gåm chÝn ch¬ng lµ mét håi kÝ kÓ vÒ tuæi Êu th¬ cay đắng của tác giả.Đoạn trích “trong lòng mÑ”lµ ch¬ng IV cña t¸c phÈm. Hái:Em hiÓu håi ký lµ g×? lµ thÓ v¨n ghi chÐp l¹i nh÷ng viÖc cã thËt sảy ra trong cuộc đời mỗi con ngời,thờng lµ t¸c gi¶. Hỏi:từ đó hãy xác định phơng thức biểu đạt cña v¨n b¶n?. *ThÓ lo¹i: Håi kÝ.. * Phơng thức biểu đạt: - Tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu cảm(trong đó tự sự là phơng thức chÝnh).. Hỏi:Vậy chuyện gì đợc kể trong hồi ký này? Ai lµ nh©n vËt chÝnh? - Kể về bé Hồng – một đứa trẻ mồ côi cha bị h¾t hñi nhng vÉn mét lßng yªu th¬ng mÑ. (BÐ Hång lµ nh©n vËt chÝnh). hái:quan hÖ gi÷a nh©n vËt chÝnh vµ t¸c gi¶ cần đợc hiểu nh thế nào? - Nh©n vËt bÐ Hång chÝnh lµ t¸c gi¶ - lµ nhµ v¨n Nguyªn Hång. Hỏi:Câu chuyện của bé hồng đợc kể trong mÊy sù viÖc chÝnh? -2 sự việc:Bé hồng trong cuộc đối thoại với bà cô;Bé Hồng gặp đợc mẹ khi mẹ về thăm. * Bè côc: 2phÇn. Hỏi:Gắn với các sự việc đó em hãy xác định bè côc cña bµi v¨n? - Phần 1:Từ đầu đến ….ngời ta còn hỏi đến chứ. - PhÇn 2:cßn l¹i. Hỏi:Sự đồng cảm của con ngời gợi lên từ sự viÖc nµo? * Chó thÝch(sgk). - §îc gîi lªn chñ yÕu ë phÇn 2 cña vb. GV:yªu cÇu häc sinh chó ý phÇn chó thÝch . Vậy để hiểu nội dung văn bản chúng ta sẽ II. Ph©n tÝch v¨n b¶n: cïng ®i ph©n tÝch … 1.Bé Hồng trong cuộc đối thoại với Hái:Theo dâi phÇn 1 cña vb më ®Çu v¨n b¶n Bµ c«. (phÇn ch÷ in nhá)nãi víi ta ®iÒu g× vÒ c¶nh ngé cña bÐ Hång? -BÐ hång må c«i cha,mÑ nghÌo tóng ph¶i ®i tha h¬ng cÇu thùc.Hai anh em Hång ph¶i 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> sống nhờ nhà ngời cô ruột,không đợc yêu thơng mà còn bị hắt hủi. -Hái:C¶nh ngé Êy t¹o nªn sè phËn bÐ Hång nh thÕ nµo? - Cô độc đau khổ,luôn khao khát tình yêu cña mÑ. Hỏi:Theo dõi cuộc đối thoại giữa bà cô và bé Hång.Nh©n vËt “c« t«i”hiÖn lªn qua nh÷ng chi tiÕt,nh÷ng lêi nãi ®iÓn h×nh nµo? - Gọi tôi đến bên cời hỏi: “Hồng mày có muèn vµo Thanh ho¸ ch¬i víi mÑ mµy kh«ng?…Sao l¹i kh«ng vµo,mî mµy lµm ¨n ph¸t tµi l¾m,cã nh d¹o tríc ®©u?..Mµy d¹i qu¸,cø vµo ®i,tao ch¹y tiÒn tµu cho,vµo mµ b¾t mî mµy may v¸ vµ s¾m söa cho vµ th¨m em bÐ chø?” Hái:Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nãi,c¸ch xng h« cña bµ c« víi bÐ Hång? - lêi nãi ®Çy mØa mai: “cêi hái”… “giäng ngät ngµo”…vv. - Xng h«:kh«ng mét chót th©n mËt,kh«ng cã t×nh c¶m g× gäi lµ ruét thÞt “tao,mµy”ngang hµng . Hỏi:Những lời lẽ đó cho thấy bà cô là ngời nh thÕ nµo? -Kh«ng cã t×nh th¬ng con ngêi,hÑp hßi tµn nhÉn víi ngay c¶ nh÷ng ngêi th©n trong gia đình(cháu và chị dâu). Hỏi:Trớc những lời cay độc của bà cô bé Hồng đã bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ gì? -“ Nhận ra những ý nghĩ cay độc trong giäng nãi vµ trªn nÐt mÆt khi cêi rÊt kÞch cña cô,Tôi cúi đầu không đáp…nhắc đến mệ tôi c« t«i chØ cã ý gieo gi¾c vµo ®Çu ãc t«i nh÷ng hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ t«i….hai tiÕng em bÐ mµ c« t«i ng©n dµi thËt ngọt …giá nh những cổ tục đã đày đoạ mệ tôi là một vật nh hòn đá hay cục thuỷ tinh,®Çu mÈu gç,t«i quyÕt vå ngay lÊy mµ c¾n ,mµ nhai cho kú n¸t vôn míi th«i.” Hái:Em cã nhËn xÐt g× vÒ ph¬ng thøc biÓu đạt trong đoạn văn trên,tác dụng của phơng 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thức biểu đạt đó? -Ph¬ng thøc biÓu c¶m.béc lé trùc tiÕp vµ gîi cảm trạng thái, tâm hồn đau đớn của bé Hång Hái:Qua trªn gióp em hiÓu g× vÒ nh©n vËt chó BÐ Hång?. - Là một chú bé cô độc bị hắt hủi,nhng tâm hồn vẫn trong sáng,tràn ngập tình yêu thơng đối với mẹ.Căm hờn những cái xấu xa,độc ác.. Hỏi:Cảm xúc của em khi đọc những dòng tâm sự đó là gì?(học sinh tự bộc lộ). Hỏi:Khi kể về cuộc đối thoại của bà cô với bé Hồng tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì,tác dông? (häc sinh th¶o luËn nhãm vµ ph¸t biÓu) - Tr¶ lêi: NghÖ thuËt t¬ng ph¶n ( §Æt 2 tÝnh c¸ch tr¸i ngîc nhau Bµ c« hÑp hßi tµn nhÉn><BÐ Hång trong s¸ng,giµu t×nh yªu th¬ng.) - Lµm næi bËt tÝnh c¸ch tµn nhÉn cña bµ cô và khẳng định tình mẫu tử trong s¸ng,cao c¶ cña bÐ Hång. IV/Cñng cè(2p) Hỏi:Qua cuộc đối thoại em hiểu gì về bé Hồng và bà cô bé Hồng -BÐ Hång :gÆp nhiÒu ®au khæ ,bÞ h¾t hñi nhng vÉn yªu th¬ng mÑ -Ngời cô độc ác ,nhẫn tâm V/Híng dÉn häc bµi vµ chuÈnr bÞ bµi (2p) ChuÈn bÞ tèt néi dung tiÕt 2:Cuéc gÆp gì gi÷a bÐ Hång vµ bµ c« bÐ Hång. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng: TiÕt 6.V¨n b¶n:Trong lßng mÑ.(TiÕp). TrÝch: “Nh÷ng ngµy th¬ Êu”. (Nguyªn Hång).. A. PhÇn chuÈn bÞ: I.Môc tiªu bµi d¹y: 1.Kiến thức:Giúp học sinh cảm nhận đợc: - Tình yêu thơng của chú bé Hồng đối với mẹ.Thấy đợc một cách chân thực cảm động về cuộc đời nhà văn Nguyên Hồng và cách kể truyện đầy cẩm động. 2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kỹ năng đọc ,kể văn bản một cách diễn cảm. 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. T tëng t×nh c¶m: Gi¸o dôc cho häc sinh biÕt th¬ng yªu kÝnh träng cha mÑ,biÕt vît lên trên mọi hoàn cảnh để chiến thắng. II. ChuÈn bÞ: 1.ThÇy: So¹n gi¸o ¸n,hÖ thèng c©u hái. 2.Trß: Häc bµi cò,so¹n bµi theo yªu cÇu. B. PhÇn thÓ hiÖn trªn líp: I. ổn định tổ chức:(sĩ số) 1’. II. KiÓm tra bµi cò:(4’) Dù kiÕn kiÓm tra 1 häc sinh. 1. Câu hỏi: Qua cuộc đối thoại giữa bà cô và bế Hồng giúp em hiểu gì về nhân vËt Bµ c« vµ hoµn c¶nh cña bÐ Hång?. 2. §¸p ¸n: Bµ c« lµ mét ngêi kh«ng cã t×nh yªu th¬ng con ngêi,hÑp hßi,tµn nhẫn .Còn bé Hồng là một chú bé cô độc,bị hắt hủi song giàu lòng yêu thơng mÑ c¨m ghÐt c¸i xÊu xa. (Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iÓm). III. D¹y bµi míi:(1’) - Giíi thiÖu bµi:MÆc dï bÞ nh÷ng gi· t©m tanh bÈn cña bµ c« gieo gi¾c nhng víi bé Hồng mẹ vẫn đẹp hơn ai hết,không có gì có thể khoả lấp tình yêu mà chú dành cho mẹ.Vậy để biết đợc những tâm sự đó nh thế nào cô trò chúng ta sẽ cùng đi t×m hiÓu …. (Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng). Hoạt động của thầy. Hái:Theo dâi phÇn tiÕp theo vµ cho biÕt:Trong ngày giỗ đầu cha đièu gì đã đến với bé Hồng? - Trong ngày giỗ đầu cha,mẹ bé Hồng đã trë vÒ. Hỏi:Hình ảnh ngời mẹ đợc miêu tả qua những chi tiÕt nµo? -MÑ vÒ mét m×nh mang theo rÊt nhiÒu quµ b¸nh cho t«i vµ em . Hỏi:Ngoài những chi tiết đó ra tác gỉ còn tập chung miªu mÑ hång qua nh÷ng chi tiÕt nµo? -MÑ t«i cÇm nãn vÉy T«i …võa kÐo tay t«i,xoa ®Çu t«i,lÊy v¹t ¸o n©u thÊm níc m¾t cho t«i. -MÑ kh«ng cßm câi x¸c x¬ g¬ng mÆt mÑ t«i t¬i sáng,đôi mắt trong,nớc da mịn gò má hồng… -H¬i quÇn ¸o,h¬i thë th¬m tho l¹ thêng. Hái:VËy nhng g× Hång nh×n thÊy cã gièng nh những gì mà bà cô đã nói với bé Hồng không? -Hoµn toµn kh«ng gièng víi nh÷ng g× mµ bµ cô đã nói. Hỏi:Vậy nhân vật ngời mẹ đợc kể qua cái nhìn cña ai,cã t¸c dông g×?. Hoạt động của trò. 2. Cuéc gÆp gì gi÷a bÐ Hång víi mÑ.. 21 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nhân vật ngời mẹ đợc miêu tả qua chính cái nhìn của ngời con.Qua đó có tác dụng bộc lộ lßng yªu quý mÑ,t«n träng mÑ cña ngêi con. Hỏi:Qua trên em thấy bé Hồng đã có một ngời mÑ nh thÕ nµo? -Một ngời mẹ yêu con,đẹp đẽ,can đảm,kiêu hãnh,vợt lên trên mọi lời mỉa mai cay độc của gia đình nhà chồng để sống một cách đờng hoµng . Hỏi:vậy tình yêu thơng mẹ của bé Hồng đợc béc lé nh thÕ nµo? -Gäi mÑ :Mî ¬i!...mî¬i!....m¬ ¬i!... -Thë hång héc,tr¸n ®Ém må h«i,trÌo lªn xe dÝu cả chân.Ngồi trên đệm xe đùi áp đùi mẹ tôi,đầu ngả ào cánh tay mẹ tôi,mọi cảm gi¸c m¬n man kh¾p da thÞt… -Phải bé lại và lăn vào lòng một ngời mẹ,để bµn tay mÑ vuèt ve tõ tr¸n xuèng c»m,vµ g·i r«m ësèng lng Hái:Theo em biÓu hiÖn nµo thÊm ®Ém t×nh mÉu Tö nhÊt? -C¶ ba biÓu hiÖn trªn. Hái:em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch biÓu hiÖn t×nh cảmcủa bé Hồng đối với mẹ,đợc biểu hiện trực tiÕp hay gi¸n tiÕp? - BiÓu hiÖn trùc t×nh yªu mÑ víi niÒm xóc động sâu sắc. Hái:Ph¬ng thøc biÓu hiÖn chÝnh trong ®o¹n v¨n trªn lµ ph¬ng thøc nµo? Biểu cảm là phơng thức biểu đạt chính. Hỏi:Qua đọc và tìm hiểu văn bản em thấy bé Hång lµ mét con ngêi nh thÕ nµo? GV:tõ viÖc t×m hiÓu v¨n b¶n em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung,nghÖ thuËt cña v¨n b¶n?. -Néi t©m s©u s¾c,yªu mÑ m·nh liÖt,khao kh¸t t×nh yªu th¬ng. III. Tæng kÕt: 1.NhgÖ thuËt: - Văn bản đợc viết dới dạng một hồi kí thấm đợm chất trữ tình,lời văn tự truyện chân thành cảm động. 2. Néi dung: - KÓ l¹i mét c¸ch ch©n thùc c¶m động những cay đắng tủi cực và 22. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>