Giáo án Tiết 42 - Kiểm tra năm học 2005-2006 môn: Ngữ văn lớp 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGỮ VĂN 8 2011-2012 NOÄI DUNG. CHUẨN KIẾN THỨC.  MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. I. THƠ VIỆT - Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội NAM 1930 - dung, nghệ thuật trong những bài thơ của một số nhà thơ yêu nước, tiến bộ và cách mạng VN 1945 1930 – 1945 (vaøo nhaø nguïc QÑ caûm taùc – Phan Bội Châu; Đập đá ở Côn Lôn – Phan Châu Trinh; Muốn làm thắng cuộc – Tản Đà; ông đồ – Vũ Đình Liên; Nhớ rừng – Thế Lữ; Quê hương – Tế Hanh; Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng – Hồ Chí Minh; Khi con tu hú – Tố Hữu. II. NGHÒ LUAÄN TRUNG ĐẠI VIEÄT NAM. - Hiểu cảm nhận được những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật một số tp (hoặc đoạn trích) nghị luận Trung đại (Thiên đô chiếu – Lí Công Uẩn; Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn; Bình Ngô Đại Cáo – Nguyễn Trãi – Luân học Pháp – Nguyễn Thiếp): Bàn luận những vấn đề có tính thời sự, có ý nghĩa xã hội lớn lao. Nghệ thuật laäp luaän caùch duøng caâu vaên bieàn ngaãu, ñieån tích, ñieån coá. - Hiểu nét đặc sắc từng bài thơ; khí phách của người chiến sĩ yêu nước, giọng thơ hào hùng (Vào nhà ngục QĐ cảm tác; Đập đá ở Côn Lôn, nỗi chán ghét thực tại, niềm khao khát tự do, cảm hứng lãng mạn lòng yêu nước thầm kín (Muốn làm thằng Cuội, Nhớ rừng) Sự trân trọng truyền thống văn hoá, nỗi cảm thương lớp nhà nho không hợp thời (ông đồ); tình yeâu queâ höông ñaèm thaém (queâ höông); tình caûm caùch maïng, tình yeâu thieân nhieân, phong thaùi ung dung tự tại (Khi con tu hú, Ngắm trăng, Tức cảnh Paùc Boù) - Đọc thuộc lòng các bài thơ - Hiểu nét đặc sắc từng bài: Ý nghĩa trọng đại và sức thuyết phục mạnh mẽ của lời tuyên bố quyết định dời đô (Thiên độ chiếu): Tinh thần yêu nước, ý chí quyết thắng kẻ thù (Hịch tướng sĩ); lời văn hào hùng và ý thức dân tộc (Bình Ngô Đại Cáo); quan ñieåm tieán boä khi baøn veà muïc ñích vaø taùc duïng cuûa vieäc hoïc (Luaân hoïc Phaùp). 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bước đầu hiểu một vài đặc điểm chính của thể loại chiếu, hịch, cáo, tấu … III. NGHỊ - Hiểu cảm nhận được nghệ thuật lập luận, giá LUẬN HIỆN trị nội dung và ý nghĩa của các trích đoạn nghị luận hiện đại (Thuế máu- Nguyễn Ái Quốc; Đi ĐẠI NAM boä ngao du – Rô Xoâ). - Hiểu nét đặc sắc từng bài: Tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc sảo khi tố cáo sự giả dối, thủ đoạn tàn nhẫn của chính quyền thực dân Pháp (Thuế máu); lời văn nhẹ nhàng có sức thuyết phục khi bàn về lợi ích, hứng thú của việc đi bộ ngao du.. 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. VAÊN BAÛN I. THÔ VIEÄT NAM 1930 – 1945 * TRAÉC NGHIEÄM Chọn câu trả lời đúng nhất a1) Bài thơ “Cảm tác vào nhà ngục QĐ” thuộc phương thức biểu đạt chính nào ? A/ Tự sự B/ Bieåu caûm C/ Mieâu taû D/ Nghò luaän a2) Baøi thô “Caûm taùc …. QÑ” vieát theo theå thô gì ? A/ Thaát ngoân baùt cuù ÑL B/ Luïc Baùt C/ Song baùt luïc baùt D/ Thể thơ tứ tuyệt a3) Những chi tiết nào dưới đây diễn tả cảnh núi rừng đại ngàn, lớn lao, dữ dội, phi thường ? A. Trong hang tối mắt thần khi đã quắc B. Cảnh sơn lâm, bóng cả, cây già với tiếng gió gào ngàn với giọng nguồn hét nuùi C. Những đêm vàng bên bồ suối D. Choán thaûo hoa khoâng teân, khoâng tuoåi a4. Câu nào dưới đây thể hiện nét vui đùa thoải mái Bác Hồ trong cảnh sống gian khổ ở Pác Bó ? A. Sáng ra bờ suối, tối vào hang B. Chaùo beï rau maêng vaãn saün saøng C. Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng D. A, B đều sai Đánh dấu (Đ) hoặc (S) vào các trường hợp dưới đây: a5. Hai caâu thô: Laù vaøng rôi treân giaáy Ngoài trời mưa bụi bay Là những:  Câu thơ tự sự  Caâu thô mieâu taû  Câu thơ mượn cảnh ngụ tình  Caâu thô theå hieän taâm traïng coâ ñôn a6. Ông đồ là lớp người nào trong xã hội ngày xưa ?  Tầng lớp tri thức  Là người nho học nhưng không đỗ đạt, sống thanh bần bằng nghề dạy học  Lớp người đỗ đạt nhưng thất thế phải viết thuê câu đối  Chỉ sống bằng nghề viết thuê câu đối a7. Noäi dung baøi thô “Khi con tu huù” laø  Thể hiện tình yêu quê hương đất nước  Thể hiện tâm trạng uất ức, ngột ngạt của người chiến sĩ cách mạng bị giam caàm 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Thể hiện sự khao khát tự do  Theå hieän loøng yeâu cuoäc soáng a8. Noäi dung baøi thô “Ngaém traêng” laø:  Thể hiện vẻ đẹp tâm hồn nghệ sĩ  Thể hiện lòng yêu yêu quê hương đất nước  Theå hieän tình caûm yeâu thieân nhieân saâu saéc – maïnh meõ  Thể hiện nhân cách lớn lao của người chiến sĩ vĩ đại có bản lĩnh phi thường * TỰ LUẬN: b1. Chép lại bài thơ: Tức cảnh Pác Bó và nêu rõ hoàn cảnh sáng tác b2. Hãy giải thích vì sao tác giả mượn lời con hổ ở vườn bách thú b3. So sánh tiếng chim tu hú ở đầu bài thơ và cuối bài thơ ? b4. Qua baøi thô “Queâ höông” em hieåu gì veà Teá Hanh II. NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM * TRAÉC NGHIEÄM: Chọn câu trả lời đúng nhất a1. Chiếu dời đô thuộc phương thức biểu đạt chính nào ? A. Mieâu taû B. Nghò luaän C. Tự sự D. Bieåu caûm a2. Nội dung của “Chiếu dời đô” là gì ? A. Thông báo toàn dân biết việc dời đô B. Phản ánh khát vọng nhân dân về đất nước độc lập, thống nhất C. Phản ánh ý chí tự lực tự cường dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh D. A, B, C đều đúng a3. Nguyeãn Traõi hieäu laø gì ? A. Ức Trai B. Thanh Hieân C. Baïch Vaân cö só D. Hải Thượng Lãn Ông a4. Vì sao đoạn trích “Nước Đại Việt ta” có ý nghĩa như lời tuyên ngôn độc lập A. Vì bài văn tuyên bố nước ta là nước độc lập B. Vì bài văn tuyên bố kẻ xâm lược là phản nhân nghĩa, nhất định sẽ thất bại C. Bài văn khẳng định nước ta có nền văn hiến lâu đời, lãnh thổ, phong tục riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử. D. A, B, C đều đúng Đánh dấu (Đ) hoặc (S) vào các trường hợp dưới đây: a5. Chiếu dời đô viết bằng văn:  Thô  Xuoâi  Vaên vaàn, vaên xuoâi, vaên bieàn ngaãu  Vaên bieàn ngaãu a6. Nội dung của “Hịch tướng sĩ” là  Thức tỉnh lòng yêu nước, căm thù giặc của các tướng sĩ 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Phê phán thái độ, hành động sai trái của các tướng sĩ  Lời tuyên ngôn độc lập  Kêu gọi tướng sĩ rèn luyện võ nghệ học tập binh thư a7. Nghệ thuật lập luận của Hịch tướng sĩ là khích lệ nhiều mặt để tập trung vào hướng chính. Vậy hướng chính đó là:  Khích lệ ý chí lập công danh, lòng tự trọng cá nhân, tự tôn dân tộc  Khích lệ lòng yêu nước căm thù giặc  Khích leä tinh thaàn quyeát chieán, quyeát thaéng  Khích leä tinh thaàn trung quaân, nghóa tình coát nhuïc. a8. Đặc điểm của thể hịch trong bài văn “Hịch tướng sĩ” là:  Lời ban bố mệnh lệnh của vua xuống thần dân  Lời công bố chủ trương, đường lối nhiệm vụ mà vua và triều đình nêu ra và yêu cầu thần dân thực hiện  Là thể văn chiến đấu thời xưa thường do các vua chúa tướng lĩnh hoặc thủ lĩnh một phong trào dùng để cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống thù trong giặc ngoài * TỰ LUẬN: b4. Có ý kiến cho rằng ý thức dân tộc trong đoạn trích “Nước Đại Việt ta” là sự tiếp nối và phát triển ý thức dân tộc ở bài “Sông núi nước Nam? Vì sao ? b3. Giá trị nghệ thuật đoạn trích “Nước Đại Việt ta” được tạo nên từ những điểm nào ? b2. Kết thúc bài “Chiếu dời đô” Lí Công Uẩn không ra mệnh lệnh mà đặt câu hỏi “Các khanh nghó theá naøo ?” Caùch keát thuùc nhö vaäy coù taùc duïng gì ? b1. Theo Lí Công Uẩn, kinh đô cũ ở Hoa Lư của hai triều đại Đinh, Lê không còn thích hợp nữa vì sao ? III. NGHỊ LUẬN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM * TRAÉC NGHIEÄM: Chọn câu trả lời đúng nhất: a1. Vaên baûn “Thueá maùu” cuûa taùc giaû naøo ? A. Phan Boäi Chaâu B. Lí Coâng Uaån C. Nguyeãn AÙi Quoác D. Nguyeãn Traõi a2. Giá trị nghệ thuật “Thuế máu” tạo nên từ những điểm nào ? A. Ngoøi buùt laäp luaän saéc beùn B. Gioïng ñieäu traøo phuùng ñaëc saéc C. Hình ảnh sinh động xác thực, giàu tình cảm và sức mạnh tố cáo D. A, B, C đều đúng a3. Đi bộ ngao du thuộc phương thức biểu đạt chính nào ? A. Tự sự B. Nghò luaän C. Mieâu taû 5 Lop8.net. D. Bieåu caûm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a4. Ñi boä ngao du taùc giaû laø ai ? A. Xeùc-Van-teùt B. An-ñec-xen C. Ru-xoâ D, Ai-ma-toáp Đánh dấu (Đ hoặc (S) vào các trường hợp sau: a5. Ñi boä ngao du boá cuïc goàm:  1 phaàn  2 phaàn  3 phaàn  4 phaàn a6. Qua baøi” Ñi boä ngao du” ta thaáy Ruxoâ laø nhaø vaên  Coù cuoäc soáng giaûn dò  Coù cuoäc soáng giaøu sang  Quý trọng tự do  Yeâu meán thieân nhieân a7. Baøi vaên “Thueá maùu” thuoäc PTBÑ nghò luaän gì  Baøi vaên baøy toû tình caûm caûm xuùc  Bài văn tái hiện trạng thái sự vật, con người  Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận  Vì bài văn trình bày diễn biến sự việc a8. Caùch ñaët teân “Thueá maùu” cuûa taùc giaû coù yù nghóa  Người dân gánh chịu nhiều thứ thuế vô lí nhưng tàn nhẫn nhất là bị bóc lột xöông maùu, maïng soáng  Gợi lên số phận đau thương của người dân thuộc địa  Gợi lòng căm phẫn, thái độ mỉa mai đối với tội ác ghê gớm của chính quyền thực dân  Cả A, C đều sai * TỰ LUẬN: b2. Tìm chi tiết nói lên số phận thảm thương của người dân thuộc địa trong cuộc chiến tranh phi nghóa b3. Trong văn bản “Đi bộ ngao du” tác giả nói đến mấy nhân vật ? Vấn đề cơ bản đề caäp laø gì ? b4. So sánh thái độ quan cai trị thực dân đối với người dân thuộc địa 2 thời điểm: Trước khi có chiến tranh và khi chiến tranh xảy ra ? b1. Theo tác giả Ruxô di bộ ngao du đem lại lợi ích gì cho con người ?. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. PHAÀN TIEÁNG VIEÄT NOÄI DUNG. CHUẨN KIẾN THỨC. NB. . I. CAÙC - Hieåu theá naøo laø caâu traàn thuaät, caâu caûm LOẠI thaùn, caâu caàu khieán, caâu CAÂU nghi vaán, caâu phuû ñònh - Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị biểu đạt, biểu cảm của caâu traàn thuaät, caâu caûm thaùn, caâu caàu khieán, caâu nghi vaán trong vaên baûn - Bieát caùch noùi vaø vieát các loại câu phục vụ những mục đích nói khaùc nhau - Hieåu theá naøo laø haønh II. động nói HAØNH - Biết được một số kiểu ĐỘNG hành động nói thường NOÙI gaëp: hoûi, trình baøy, ñieàu khiển, hứa hẹn, đề nghị, boäc loä caûm xuùc - Biết cách thực hiện mỗi hành động nói bằng kiểu câu phù hợp III. HOÄI - Hieåu theá naøo laø vai xaõ THOẠI hội trong hội thoại - Hiểu thế nào là lượt lời và cách sử dụng lượt lời trong giao tiếp. TN. HEÄ THOÁNG CAÂU HOÛI T. HIEÅU VDT TL TN TL TN TL. VD CAO TN TL. a1 a2. b1. a3 a4. b2. a5 a6. b3. a7 a8. b4. a1, a2. b1. a3, a4. b2. a5, a6. b3. a7, a8. b4. a1, a2. b1. a3, a4. b2. a5, a6. b3. a7, a8. b4. C. TAÄP g Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> LAØM VAÊN I. NGHÒ - Hieåu theá naøo laø luaän ñieåm trong baøi vaên nghò LUAÄN luaän - Nhaän bieát, hieåu vai troø yếu tố tự sự, miêu tả, bieåu caûm trong vaên nghò luaän - Nắm được bố cục, cách thức xây dựng đoạn, lời văn trong văn nghị luận có yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm - Biết viết đoạn, bài vaên nghò luaän - Hiểu thế nào là tường II. trình, thoâng baùo HAØNH CHÍNH - Bieát caùch vieát baûn tường trình, thông báo COÂNG - Biết viết bản tường VUÏ trình, thông báo với nội dung thoâng duïng. a1, a2. b1. a3, a4. b2. a5, a6. b3. a7, a8. b4. a1, a2. b1. a3, a4. b2. a5, a6. b3. a7, a8. b4. h Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. TIEÁNG VIEÄT I. CÁC LOẠI CÂU * TRAÉC NGHIEÄM Chọn câu trả lời đúng nhất a1. Câu nghi vấn có chức năng chính dùng để: A. Hoûi B. Boäc loä caûm xuùc C. Khaúng ñònh D. Phuû ñònh a2 Trong caùc caâu sau ñaây, caâu naøo laø caâu caàu khieán A. Trời mưa thật to B. A ! Mẹ đã về ! C. Con haõy coá gaéng hoïc thaät toát D. Em coù laøm baøi taäp khoâng ? a3. Khi viết câu cảm thán thường kết thúc bằng: A. Daáu chaám hoûi B. Daáu chaám C. Daáu chaám than D. Dấu chấm lửng a4. Trong các câu sau đây, câu nào là nghi vấn dùng để hỏi: A. Toâi ñi hoïc B. Baïn coù ñi hoïc khoâng ? C. Hãy đốt lửa lên D. Sao cuộc đời Lão Hạc khổ đến thế. Đánh dấu (Đ) hoặc (S) vào các trường hợp: a5. Caâu caàu khieán laø caâu coù:  Dùng từ ngữ cầu khiến  Dùng từ ngữ nghi vấn  Dùng ngữ điệu cầu khiến  Kết thúc dấu (!) hoặc dấu (.) a6. Caâu caûm thaùn laø caâu coù:  Từ ngữ nghi vấn  Từ ngữ cầu khiến  Từ ngữ cảm thán  A, B đều sai a7. Caâu traàn thuaät keát thuùc baèng:  Daáu chaám  Daáu (!)  Daáu (?)  Chấm lửng a8. Caùc caâu sau ñaây laø phuû ñònh:  Không phải tôi không thích đọc truyện  Cậu ấy chưa bao giờ làm bài tập ở nhà  Caäu aáy khoâng aên con cuõng khoâng muoán aên  Làm sao mà nó có thể đạt điểm 10 * TỰ LUẬN: b1. Đặt 2 câu nghi vấn dùng để bộc lộ tình cảm cảm xúc b2. Đặt 2 câu cầu khiến để khuyên bảo b3. So sánh hình thức và ý nghĩa 2 câu sau: - Hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột - Thầy em hãy cố ngồi dậy húp ít cháo cho đỡ xót ruột b4. Chỉ ra sự khác nhau giữa 2 câu i Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Toâi chöa aên côm - Toâi khoâng aên côm II. HAØNH ĐỘNG NÓI * TRAÉC NGHIEÄM Chọn câu trả lời đúng nhất a1. Hành động nói là hành động được thể hiện bằng A. Lời nói B. Mục đích nhất định C. Lời nói có mục đích D. Lời nói nhằm mục đích nhất đnhj a2. Hành động nói gồm mấy kiểu A. 1 kieåu B. 2 kieåu C. 3 kieåu D. 4 kieåu Điền vào chổ trống để hoàn chỉnh ý nghĩa a3. Mỗi hành động nói có thể thực hiện bằng kiểu câu có ………………… hoặc bằng kiểu ………………………… a4. Những kiểu hành động nói thường gặp là ………………………………. Đánh dấu (Đ) hoặc (S) vào các trường hợp sau: a5. Các câu sau đây thuộc hành động hỏi  A ! Mẹ đã về  Baïn ñi hoïc chöa  Hoâm nay, toâi ñi hoïc  Baïn haõy ñi hoïc ñi a6. Các câu sau đây thuộc hành động bộc lộ cảm xúc  Chao ôi ! Trời nắng quá !  Hãy đốt lửa lên !  Trời mưa to, đường lầy lội !  Sao cuộc đời chị Dậu khổ đến thế ? Nối cột A và B để hoàn chỉnh a7 Coät A Coät B a- Hoûi 1- Caàu khieán b- Trình baøy 2- Nghi vaán c- Ñieàu khieån 3- Caûm thaùn d. Boäc loä caûm xuùc 4. Traàn thuaät a8. Coät A a- Hoûi b- Boäc loä caûm xuùc c- Hứa hẹn d- Ñieàu khieån. Coät B 1- Heø naøy con seõ veà thaêm boá 2- Baïn haõy coá gaéng hoïc taäp 3- A ! Vui quaù ! 4- Bạn được mấy điểm ?. * TỰ LUẬN: b1. Đặt câu thể hiện hành động điều khiển và hành động hỏi j Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b2. Chỉ ra sự khác nhau về hành động nói giữa 2 câu: - Ông giáo hút trước (rồi đưa điếu thuốc cho Lão Hạc) - Ông giáo hút trước đi ! b3. Xác định HĐN được thực hiện trong các câu sau: - Anh phải hứa với em là phải không bao giờ để chúng ngồi cách xa nhau - Anh hứa đi - Anh xin hứa b4. Ñaët 2 caâu theå hieän HÑN theo loái giaùn tieáp ? III. HỘI THOẠI: * TRAÉC NGHIEÄM: Ñieàn vaøo choã troáng: a1. Vai xã hội được xác định bằng các quan hệ xã hội như: a2. Vai xaõ hoäi laø vò trí ………… Chọn câu trả lời đúng nhất a3. Vai xã hội được xác định bằng mấy kiểu ? A. 1 kieåu B. 2 kieåu C. 3 kieåu D. 4 kieåu a4. Lượt lời trong hội thoại là: A. Số người nói chuyện B. Số lần mỗi người nói C. Số từ ngữ mà ngữ nói D. A, C đều sai Đánh dấu (Đ) hoặc (S) vào các trường hợp sau: a5. Khi tham gia hội thoại mỗi người cần:  Xác định đúng sai  Xác định cách nói phù hợp  Xaùc ñònh tuoåi taùc  Xác định đúng vai để chọn cách nói phù hợp a6. Để giữ lịch sự trong hội thoại cần  Tôn trọng lượt lời ngữ khác  Tránh nói tranh lượt lời  Tránh cắt lời  Được chêm lời người khác a7. Trong hội thoại ngoài các yếu tố ngôn ngữ còn có yếu tố phi ngôn ngữ  AÙnh maét  Lời nói  Cử chỉ  Ñieäu boä a8 Những dấu hiệu thường gặp khi kết thúc lượt lời ta:  Im laëng  Ngữ điệu  aø, ö, nhæ, nheù  Cả A, B đều sai. * TỰ LUẬN: b1. Phân biệt sự khác nhau giữa “cướp lời” và “nối leo” trong hội thoại ? k Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b2. Đặt ra cuộc hội thoại và xác định lượt lời b3. Trong giao tiếp hàng ngày, có bao giờ em cắt lời người khác không ? Như thế có lịch sự không ? b4. Có ý kiến cho rằng mỗi lượt lời là 1 câu. Em cho biết ý kiến mình C. TAÄP LAØM VAÊN * TRAÉC NGHIEÄM - Chọn câu trả lời đúng nhất a1. Luaän ñieåm laø: A. Vấn đề đưa ra giải quyết trong bài văn nghị luận B. Là 1 phần của vấn đề được đảo ra giải quyết trong bài văn nghị luận C. Laø 1 boä phaän cuûa baøi vaên nghò luaän D. Là những tư tưởng, qđ, chủ trương cơ bản mà người viết nêu ra trong bài văn nghò luaän a2. Vai trò cử tự sự và miêu tả trong văn nghị luận ntn ? A. Giúp cho việc trình bày luận cứ ro ràng B. Giúp cho việc trình bày luận cứ cụ thể C. Giúp cho việc ……………………… sinh động D. Giúp cho việc …………………… rõ ràng, cụ thể sinh động, có sức thuyết phục a3. Câu chủ đề trong đoạn văn nghị luận nằm vị trí nào ? A. Đầu đoạn B. Ngoài đoạn C. Giữa D. Cuối đoạn a4. Nhận xét nào sau đây đúng về 1 văn bản nghị luận A. Khoâng coù yeáu toá hay bieåu caûm B. Không thể có yếu tố tâm sự hay thuyết minh C. Có các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự, thuyết minh nhưng các yếu tố ấy khoâng phaûi laø noäi dung chính caû baøi nghò luaän D. Các yếu tố miêu tả, biểu cảm, tự sự , thuyết minh là những nội dung chính cuûa baøi nghò luaän a5. Boá cuïc trong baøi vaên nghò luaän goàm A. 1 phaàn B. 2 phaàn C. 3 phaàn D. 4 phaàn a6. Nhận xét nào sau đây đúng về yêu cầu của bài văn nghị luận A. Tái hiện sự việc con người, sự vật, phong cảnh 1 cách sinh động B. Kể lại diễn biến sự việc, con người, 1 cách hấp dẫn C. Baøy toû tình caûm caûm xuùc chaân thaønh D. Đưa ra lý lẽ, dẫn chứng giàu sức thuyết phục Đánh dấu (Đ) hoặc (S) vào các trường hợp sau: a7. Caùc luaän ñieåm trong baøi vaên nghò luaän caàn  Lieân keát chaët cheõ  Cần sự phân biệt với nhau l Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề  Sắp xếp theo trình tự hợp lí a8. Khi trình bày luận điểm trong đoạn văn nghị luận cần:  Thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề  Tìm đủ các luận cứ cần thiết, sắp xếp các luận cứ theo trình tự  Diễn đạt trong sáng, hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phục  Chú ý đến vị trí câu chủ đề * TỰ LUẬN b1. Có nhận định cho rằng “Hịch tướng sĩ” thể hiện lòng nồng nàn yêu nước của Traàn Quoác Tuaán. Em haõy laøm saùng toû yù kieán treân qua taùc phaåm b2. Giải thích câu tục ngữ “Không thầy đố mầy làm nên” b3. Chứng minh câu tục ngữ “Gần mực thì đen, gần đền thì sáng” b4. Hãy viết bài nghị luận để nêu rõ tác hại của một trong các tệ nạn xã hội (cờ bạc, tiêm chích ma tý) mà ta phải kiên quyết bài trừ II. HAØNH CHÍNH COÂNG VUÏ: * TRAÉC NGHIEÄM Chọn câu trả lời đúng nhất a1. Mục đích viết tường trình là gì ? A. Truyền đạt thông tin từ phía cơ quan đoàn thể, người tổ chức cho những người dưới quyền được biết để thực hiện hay tham gia B. Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người, việc trong các sự việc xaûy ra gaây haäu quaû phaûi xem xeùt C. Ghi lại diễn biến sự việc gởi đến cơ quan có thẩm quyền D. A và C đều sai a2. Để giáo viên và HS toàn trường nắm kế hoạch tổ chức lễ kỉ niệm ngày sinh nhật Baùc 19/5, Ban Giaùm Hieäu caàn vieát: A. Tường trình B. Thoâng baùo C. Đề nghị D. Baùo caùo a3. Trong các tình huống sau đây, tình huống nào cần viết tường trình ? A. Lớp tự đi tham quan, không xin phép thầy cô chủ nhiệm B. Học sinh làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành C. Học sinh nói chuyện làm mất trật tự trong giờ học D. Gia đình bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản a4. Văn bản tường trình gồm mấy phần A. 1 phaàn B. 2 phaàn C. 3 phaàn a5. Thể thức mở đầu văn bản thông báo gồm mấy phần ? m Lop8.net. D. 4 phaàn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A. 1 phaàn B. 2 phaàn C. 3 phaàn D. 4 phaàn a6. Trong caùc tình huoáng sau ñaây, tình huoáng naøo phaûi vieát baûn thoâng baùo ? A. Học sinh bị mất xe đạp, muốn báo công án B. Nhà trường tổ chức đợt tổng vệ sinh toàn trường C. Ban chỉ huy liên đội bàn việc tổng kết liên đội trong năm học D. Neâu caûm nghó cuûa em veà ngaøy leã 20/11 Đánh dấu (Đ) hoặc (S) vào các trường hợp sau: a7. Khi vieát baûn thoâng baùo caàn chuù yù  Ai thoâng baùo  Thoâng baùo cho ai  Noäi dung coâng vieäc  Haäu quaû caàn phaûi xem xeùt a8. Thể thức kết thúc văn bản thông báo  Nôi nhaän  Lời đề nghị  Ghi đủ họ tên chức vụ người có trách nhiệm thông báo  Lời cam đoan * TỰ LUẬN: b1. Em hãy tường trình lại việc bị trộm tài sản ở nhà em b2. Tường trình việc xảy ra tai nạn mà em là người trong cuộc b3. Viết bản thông báo Hs nắm kế hoạch lao động toàn trường b4. Em hãy tường trình lại việc mất xe đạp xảy ra ở trường em. n Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>