Giáo án lớp 3 môn An toàn giao thông - Bài 1 đến bài 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 51: LUYEÄN TAÄP A. Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Củng cố hiệu hai số nguyên. Hiểu được ý nghĩa của phép trừ hai số nguyên trong bài toán thực tiễn 2/ Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng tính nhanh, nhẩm hiệu bằng cách xác định số đến 3/ Thái độ: Thấy rõ sự quan trọng của phép trừ trong Z B. Phöông phaùp: Nêu và giải quyết vấn đề, Vấn đáp C. Chuaån bò: Maùy tính boû tuùi, baûng phuï D. Tiến trình các bước lên lớp: I> Oån định lớp: Lớp Só soá Vaéng Pheùp 6E 43 6G 44 II> Baøi cuõ 1/ Nêu quy tắc trừ hai số nguyên? Laøm BT 48: 0 – 7 = a–0= 7–0= 0–a= GV: Như vậy để trừ đi một số nguyên nào đó thì ta thực hiện cộng với số đôi của số ngừơi đó? Vậy việc xác định số đố i là rất rất cần thiết trong việc tính hiệu. Ta vào bài mới III> Bài mới: Hoạt động của thầy HÑ 1: Hình thành kỹ năng tìm số đối của một soá ng GV: sử dụng bảng phụ GV: Nêu quan hệ giữa a và (-a) Là hiệu số ntn với nhau Nhö vaäy ta phaûi ñieàn vaøo caùc oâ laø caùc số đối thẳng cột Gv: cho hs thực hiện Gv löu yù: -a coù giaù trò laø –(-3) Như vậy a=? (xét tính tương tự ) HĐ2: áp dụng phép trừ vào bài toán. Lop6.net. Hoạt động của trò – ghi bảng Bt49 Điền số thích hợp vào ô trống a -12 +2 0 -a 12 -2 0. -3 -(-3). HS trả lời Là hai số đối nhau Hs thực hiện điền vào bảng BT52 Giaûi Hs trả lời… lấy năm mất trừ đi năm sinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thực tiễn Gv: cho hs đọc đề sgk Gv: muoán tính tuoåi thoï cuûa aùc si meùt Ta laøm ntn? Ta thực hiện phép tính ntn? GV: Tìm số đối của (-287) Để thực hiện phép trừGV: có thể dùng t/c giao hoán Phép cộng để tính (212)287 = 287 – 212 = ? HÑ3: vaän duïng vieäc tính hieäu thoâng qua tìm soá haïng chöa bieát Gv: 2 + x = 3 => x= ? (gv coù theå hoûi: muoán tìm soá haïng chöa bieát laø laøm ntn?) thự c hiện 3-2 cho kết quả? GV: Tương tự x + 6 = 0 tìm x = ? 0–6=0+? có thể áp dụng ngay BT 48 để ng ra ng: x = -6 tương tự gv: cho hs tự thực hiện HĐ4: đưa ra t/c của phép trừ số ng (BT55) vaø soá duøng maùy tính boû tuùi trong phép trừ 2 số ng BT55: GV: giới thiệu đề và hỏi Coù 2 soá nguyeân naøo maø hieäu cuûa chúng lớn hơn số bị trừ? Cho vd Thế thì: tìm vd mà hiệu của chúng lớn hơn cả số trừ và số bị trừ? Cho vd Vậy em có đồng ý với ý kiến của ai? GV: không dừng lại lâu ở bt này BT56 GV: hướng dẫn cho hs sử dụng máy tính trong nút + - , để thực hiện phép. Lop6.net. Tuoåi thoï cuûa aùcsi meùt laø (-212)-(-287) = (-212)+287 =75 BT: 54 Tìm xZ a) 2+x=3 hs đáp 3-2 x=3-2=3+(-2_=1 x=1 b) x+6=0 x=0-6=0+(-6) x=-6 c)x+7=1 HS thực hiện BT55. HS trả lời Vd: (-2)-(-3) =(-2)+3=1 vaäy 1>(-2) VD: (-5)-(-8)=(-5)+8=3 3>-5 vaø 3>-8 HS trả lời Đồng ý với ý kiến của Lan BT56: sử dụng máy tính bỏ túi 3 7 - 1 0 5 = 1 0 2 - 5 +- = C1: - 6 9 - 9 + - = C2: 6 9 + - - 9 + - = HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trừ hai số nguyên bằng nhiều cách Vd: thực hiện tích: 37-105 102-(-5) thợp: -69-(-9) cho hs thực hiện theo 2 cách và nêu kết quaû gv: tên câu hs thực hành trên máy với câu a, b, c, theo các cách có thể được?. IV> Hướng dẫn học ở nhà GV: Về nhà tiếp tục hoc quy tắc (sgk) xem lại các bt đã làm Laøm BT: 80,81,82,83,84 (sbt trang 76) V>. Ruùt kinh nghieäm baøi daïy:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 52: QUY TẮC DẤU NGOẶC A. Muïc tieâu: 1/ Kiến thức: Hiểu được khi mở dấu ngoặc đằng trước có dấu (-) (+) thì dấu các số hạng thay đổi ntn. Biết k/n tổng đại số 2/ Kỹ năng: Biết vận dụng quy tắc dấu ngoặc. Để tính nhanh hợp lí của một tổng đại số 3/ Thái độ: Rèn luyện chính xác cẩn thận trong việc tính tổng đại số B. Phöông phaùp: Nêu và giải quyết vấn đề, Vấn đáp C. Chuaån bò: D. Tiến trình các bước lên lớp: I> Oån định lớp: Lớp Só soá Vaéng Pheùp 6E 43 6G 44 II> Baøi cuõ 1/ Nêu quy tắc trừ hai số nguyên? 2/ Tính i. 3-(3-7)= 3 – [3+(-7)] = 3 – (-4) = 3 + 4 = 7 ii. 6-(2-9)= 6 – [2+(-9)] = 6 – (-7) = 6 + 7 = 13 GV: Như vậy ta thấy dấu ngoặc ở cả hai biểu thức đều có dấu (-) và ta phải thực hiện trong ngoặc trước Có cách nào để mở dấu ngoặc và thực hiện từ phải sang trái III> Bài mới: Hoạt động của thầy HÑ1: Thông qua ?1 ?2 đưa đến quy tắc dấu ngoặc Gv: tìm số đối của 2 ? 5 ? vaø cuûa 2 + (-5) ? b) so sánh tổng số đối 2 và (-5) và tổng số đối 2 + (-5) ? gv: vaäy em coù nhaän xeùt gì?. Lop6.net. Hoạt động của trò – ghi bảng 1. quy tắc dấu ngoặc ?1 a/ 2 có số đối –2 (-5) có số đới 5 2+(-5) = -3 có số đối 3 b/ 2 + (-5) = 3 số đối của một tổng bằng tổng các số đối nghĩa là -(a+b) = (-a) + (-b).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> gv: gợi ý để hs đưa ra GV: tính vaø so saùnh keát quaû Gv: cho hs thứ nhất thực hiện 7 + (513) nêu kết quả? Hs thứ 2 thực hiện 7+5+(-13) = ? cho keát quaû vaäy keât laøm gì? tương tự cho câu b) GV: coù nhaän xeùt gì veà daáu cuûa caùc soá hạng trong ngoặc trước và sau khi mở ngoặc? Nêu dấu + đằng trước thì ntn Nêu dấu – đằng trước thì ntn Gv: vaäy ta coù quy taéc gì Gv cho 2 hs nhaéc laïi Gv chốt lại vấn đề Cuûng coá: HÑ2 GV bỏ dấu ngoặc rồi tính GV HD HS thực hiện B/ GV: cho HS lên bảng tự làm, nhận xeùt GV: Neâu theâm 2 vd trong sgk Cho hs tính với yêu cầu trên. ?2 a/ 7+(5-13) = 7 + [5+(-13)] = 7+(-8) = -1 7+5+(-13) = 12 + (-13) = -1 vaäy 7 + (5-13) = 7+5+(-13) = -1 b/ 12 – (4-6) = 12 – [4+(-6)] = 12-(-2)=12+2=14 12-4+6 = 8+6 = 14 vaäy 12-(4-6) vaø 12-4+6 HS đúng… … dấu các số hạng không đổi dấu dấu các số hạng đổi dấu * quy taéc (sgk) ?3 a/ (768-39)-768 = 768 – 39 – 768 = -39 b/ (-1579)-(12-1579) = (-1579) – 12 + 1579 = [(-1579) + 1579] – 12 = 0 – 12 = -12 c/ 324 + [112 – (112 +324)] HS thực hiện. GV: nhaän xeùt keát quaû, boå sung vaø choát laïi quy taéc D/ (-256)-[(-257)+156 – 56] hs thực hiện HÑ3 Tổng đại số GV: đưa ra biểu thức GV: hãy viết biểu thức bên thành tổng caùc soá haïng? Bạng daẫu ngoaịc Gv: phép trừ ta bao giờ cũng biến đổi được dưới dạng phép cộng (cộng số đối). Do đó mỗi dạng các phép tính cộng, trừ, như biểu thức bên gọi là một tổng đại số. Lop6.net. 2. tổng đại số a/ 5 + (-3)-(-6)-(+7) = 5+(-3)+6+(-7) = 5- 3 + 6 – 7 * tổng đại số là một dãy các phép tính cộng trừ ta coù theå thay đổi vị trí kèm theo các dấu của chuùng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: giới thiệu các thao tác có thể làm trên tổng đại số như sgk Thoâng qua vd Gv: neâu nhaän xeùt moät vd Cho hs nêu và tự thực hiện Gv nêu vd và thực hiện Gv chú ý đến dấu ngoặc khi có dáau – đằng trước Gv để không sợ nhầm lẫn ta gọi tắt tổng đại số là tổng. vd: 2+3-5=(-5)+3+2=0 a-b-c = b +a-c Đặt dấu ngoặc tuỳ ý để nhân tổng các soá haïng 284-75-25 = 284-(75+25)= 284 – 100 = 184. 2. Luyeän taäp: bt57: tính toång a) (-17)+5+8+17 HÑ4: cuûng coá = [(-17)+17 + (5+8)] Gv = 0 + 13 = 13 Ta áp dụng tổng hợp (đặt dáu ngoặc, vị 30 + 12 + (-20) + (-12) trí…) để sao cho thực hiện nhanh nhất, HS thực hiện hợp lí nhất GV: tương tự cho hs Thực hiện nêu kết quả. IV> Hướng dẫn học ở nhà Veà nhaø hoïc thuoäc lyù thuyeát, quy taéc, caùc nhaän xeùt (SGK) Laøm bt: 58,59,60 SGK GV: HD baøi taäp 59 V>. Ruùt kinh nghieäm baøi daïy:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>