Giáo án Tiếng việt Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2004-2005 - Trường Tiểu học Hanh Thông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 23:. Kế hoạch giảng dạy tuần 23 Thứ Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. MOÂN. Teân baøi. Chào cờ. Tập đọc. Tập đọc – Kể chuyện. Toán . Đạo đức. Tập đọc (Học thuộc lòng). Toán. Chính taû. TNXH. Theå duïc. Luyện từ và câu. Toán. Kyû thuaät. Haùt.. Chào cờ. Nhaø aûo thuaät. Nhaø aûo thuaät. Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt). Tôn trọng đán tang (tiết 1). Em veõ Baùc Hoà. Luyeän taäp. Nghe nhaïc. Laù caây. Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”. Nhân hoá. Oân cách đặt và TLCH Như thế nào? Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số. Ñan nong ñoâi (tieát 2) Giới thiệu một số hình nốt nhạc.. Tập đọc. Toán. Theå duïc. Taäp vieát. TNXH. Chính taû. Toán. Myõ thuaät. Laøm vaên. Sinh hoạt lớp.. Chöông trình xieác ñaëc saéc. Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt). Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”. Oân chữ hoa Q. Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây. Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt). Vẽ caí bình đựng nước. Keå laïi moät buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät. Sinh hoạt lớp.. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005. Tập đọc – Kể chuyện.. Nhaø aûo thuaät. I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. b) Kyõ naêng: Reøn Hs - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tieáng……… c) Thái độ: - Giaùo duïc Hs phaûi sieâng naêng, caàn cuø trong vieäc. B. Keå Chuyeän. - Dựa vào tranh minh họa, Hs biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện. - Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung caâu chuyeän. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Chieác maùy bôm. - Gv mời 3 em đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Nông dân tưới nước cho ruộng nương vất vả như thế nào? + Aùc-si-mét nghĩ gì khi thấy cảnh tượng đó? + Aùc-si-mét nghĩ ra cách gì để giúp người nông dân. - Gv nhaän xeùt baøi. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. . Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. 2 Lop3.net. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.. Hs xem tranh minh hoïa. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.. - Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng Hs giải thích các từ khó trong kiến, thán phục, đại tài. baøi. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. + Một Hs đọc cả bài.. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn. Một Hs đọc cả bài.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung giảng giải, thảo luận. baøi. - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn 1. + Vì sao chò em Soâ-phi khoâng ño xem aûo thuaät? Vì boá caùc em ñang naêm beänh, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho boá, caùc em khoâng daùm xin tieàn meï mua veù. - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế Hs đọc thầm đoạn 2 Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai naøo? chị em giúp chú mang những đồ đạt lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. + Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp xiếc? Hai chị em nhớ mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ôn. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi: Hs đọc đoạn 3, 4. + Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? Chuù muuoán caûm ôn hai baïn nhỏ rất ngan và giúp đỡ chú.. + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? Đã xảy ra hết bấy ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh boång nhieân bieán thaønh 2 caùi ; + Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì? các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra ; một chú thỏ traéng maét hoàng boâ4ng naèm treâ n chaân Maùc. + Theo em hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa? 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuaät ngay taïi nhaø. - Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật Trung Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối Hs phát biểu ý kiến. với hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện . - Gv cho Hs quan saùt caùc tranh, nhaän ra noäi dung truyeän trong từng tranh. + Tranh 1: Hai chò em Xoâ-phi vaø Maùc ñang xem quaûng caùo veà buoåi bieåu dieãn cuûa nhaø aûo thuaät Trung Quoác. + Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát. + Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chị em để cám ơn + Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uoáng traø. - Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán. - Gv mời 1 Hs nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh. - Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát.. 4 Lop3.net. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chôi. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. Hs nhaän xeùt. PP: Quan sát, thực hành, trò chôi. Hs quan saùt tranh.. Hs moät Hs keå. 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyeän. Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyeän. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Em veõ Baùc Hoà. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Boå sung : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005. Taäp vieát. Bài : Oân chữ hoa Q – Quang Trung . I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa Q .Viết tên riêng “Quang Trung ” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa Q. Các chữ Quang Trung và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa. PP: Trực quan, vấn đáp. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ Q - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs quan saùt. Hs neâu. - Nêu cấu tạo các chữ chữ Q. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng duïng.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Q, T, B - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chö õ : Q, T. - Gv yêu cầu Hs viết chữ Q, T vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:. PP: Quan sát, thực hành.. Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. Hs đọc: tên riêng : Quang Trung. - Gv giới thiệu: Quang Trung là niên hiệu của Nguyễn . hệu (1753 – 1792), người anh hùng dân tộc đã có công Moät Hs nhaéc laïi. lớn trong cuộc đại phá quân Thanh.. Quang Trung .. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.. Hs vieát treân baûng con.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Quê em đồng lúa nương dâu. Beân doøng soâng nhoû, nhòp caàu baéc ngang. - Gv giải thích câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị của một miền queâ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ Q: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ T, S : 1 dòng. + Viế chữ Quang Trung: 2 dòng cỡ nhỏ. + Vieát caâu ca dao 2 laàn. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ.. Hs đọc câu ứng dụng:. Hs viết trên bảng con các chữ: Quê, beân. PP: Thực hành, trò chơi.. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở.. Hs viết vào vở. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Đại diện 2 dãy lên tham gia. Q. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. Hs nhaän xeùt. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. 5. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ R. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005. Chính taû. Nghe – vieát : Nghe nhaïc. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp bài thơ “ Nghe nhạc” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n ; hoặc ut/uc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Moät nhaø thoâng thaùi. - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - Gv nhaän xeùt baøi thi cuûa Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. PP: Phân tích, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Hs laéng nghe. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: Beù Chöông thích aâm nhaïc, nghe + Baøi thô keå chuyeän gì? tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im.. + Những từ nào trong bài viết hoa ? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: mải mieát, boãng, noåi nhaïc, giaãm, vuùt, reùo raét, rung theo, trong veo. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. 8 Lop3.net. Hs vieát ra nhaùp.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở.. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Muïc tieâu: Giuùp Hs bieát ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù aâm l/n, vaø vaàn uc/ut. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a): náo động – hỗn láo ; béo núc ních – lúc đó. b) : oâng buït – buïc goã ; chim cuùt – hoa cuùc. + Baøi taäp 3: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức tiếp sức. - Gv mời một số em nhìn bảng đọc kết quả . - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) N : laáy, laøm vieäc, loan laùo, laùch, laên, luøng, laùnh naïn. L: nói, nấu, nướng, nung, nằm, nuông chiều, ần nấp. b) UT: ruùt, truùt boû, tuït, phuït, suùt, muùt. UC: múc, lục lọi, thúc, vục, chúc, đúc, xúc. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chôi.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs laøm baøi caù nhaân. Hs leân baûng thi laøm baøi Hs nhaän xeùt.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs cả lớp làm vào VBT. Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức. Hs nhìn bảng đọc kết quả.. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam . - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005.. Tập đọc.. Em veõ Baùc Hoà. / Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm kính yêu , biết ơn của thiếu nhi Việt nam với Bác ; tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi, với đất nước, với hòa bình. - Hiểu các từ được các từ ngữ trong bài: b) Kyõ naêng: - Đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu , biết ơn Bác Hồ. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí , kính trọng Bác Hồ. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Nhaø aûo thuaät. - GV gọi 4 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 – 4 của câu chuyện “ Nhà ảo thuật” và trả lời các câu hỏi: + Hai chị em đã gặp nhà ảo thuật và giúp đỡ thế nào? + Vì sao chí Lí tìm đến nhà Xô –phi và Mác? + Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà? - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng hành. nhòp caùc caâu doøng thô.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc dứt khoát, khá nhanh, gợi tả được động tác Học sinh lắng nghe. vẽ tranh của em bé ; tâm trạng hồ hởi với việc vẽ tranh cuûa em. - Gv cho hs xem tranh. Hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. Hs đọc từng dòng thơ . - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. Hs đọc từng câu thơ trong - Gv cho 2 nhóm tiếp nối nhahHs đọc bài khổ thơ . nhoùm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. Và hỏi: + Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ vaø taû laïi ?. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giaûi.. + Hình aûnh Baùc Hoà beá hai chaùu Baéc, Nam treân tay coù yù nghóa gì ? - Gv yêu cầu Hs đọc thầm cả bài. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Hình ảnh thiếu nhi Việt Nam theo bước Bác Hồ có ý nghóa gì? + Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghóa gì? - Gv chốt lại: Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác HỒ có ý nghĩa thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác, thiếu nhi Việt Nam luôn kế tục sự nghiêp của Bác. Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh có ý nghĩa biểu hiện cuoäc soáng hoøa bình, baùc mong muoán mang cuoäc soáng hoøa bình, haïnh phuùc cho daân. + Em biết những tranh, ảnh, tượng, hay bài hát nào về Baùc Hoà ? - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. Baùc yeâu quyù taát caû caùc thieáu nhi Việt Nam từ Bắc vào Nam. Hs thaàm caû baøi thô.. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. 11 Lop3.net. Hs đọc thầm bài thơ: Baùc Hoà caù vaàng traùn cao, , toùc râu vờm nhẹ. Bác bế trên tay hai baïn nhoû: moät baïn mieàn Baéc một bạn miền Nam. Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ tung tăng đi theo Bác. Trên bầu trời xanh, chim boà caâu traéng ñang bay lượn.. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình baøy. Hs nhaän xeùt. Vì đó lá chiếc cầu do cha bạn và các bạn đồng nghiệp làm neân.. Hs phaùt bieåu caù nhaân.. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chôi. Hs đọc lại toàn bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khoå cuûa baøi thô. 4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5. Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi: Chöông trình xieác ñaëc saéc. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Boå sung : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005. Luyện từ và câu. Nhân hoá. Oân cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như theá naøo” I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Cuûng coá laïi cho Hs veà caùch nhaân hoùa. - Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào ?” b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết BT1. Baûng phuï vieát BT2. Ba baêng giaáy vieát 1 caâu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Từ ngữ về sáng tạo, dấu phẩy. - Gv goïi 2 Hs leân laøm BT2 vaø BT3. - Gv nhaän xeùt baøi cuûa Hs. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Mời 1 hs đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức. Hs đọc bài. - Gv đặt trước lớp một chiếc đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phúc đi từng bước, kim gấy phóng rất nhanh. - Gv cho Hs trao đổi bài theo cặp. Hs laøm baøi theo caëp. - Gv dán tờ phiếu trên bảng lớp, mời 3 Hs thi trả lời đúng. Ba Hs thi laøm baøi . - Gv nhận xét, chốt lại: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút , kim giây một cách rất sinh động. Hs cả lớp nhận xét. + Kim giờ được gọi là bác vì kim giờ to, được tả nhích từng li, từng li như một người đứng tuổi, làm việc gì cũng thận trọng. + Kim phúc được gọi bằng anh vì nhỏ hơn, được tả đi từng bước vì chuyển động nhanh hơn kim giờ. Hs chữa bài đúng vào VBT. + Kim giây được gọi bằng bé vì nhỏ nhất, được tả là chạy vút lên trước hàng như một đứa bé tinh nghịch vì chuyển động nhanh nhaát. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức cho em. . Baøi taäp 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu từng cặp Hs trao đổi theo cặp: Một em nêu câu hỏi, em kia dựa vào nội dung bài thơ “ Đồng hồ báo thức” trả lời. - Gv mời nhiều cặp Hs Hs thực hành hỏi – đáp trước lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a) Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li. b) Anh kim phúc đi từng bước, tứng bức. c) Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh. *Hoạt động 2: Thảo luận. - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách và trả lới câu hỏi “ Như theá naøo?”. . Baøi taäp 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. a) Tröông Vónh Kyù hieåu bieát nhö theá naøo? b) EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c) Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d) Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo?. Hs đọc yêu cầu của bài. Hs trao đổi theo cặp. Từng cặp Hs hỏi và trả lời trước lớp.. PP: Thảo luận, thực hành.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs cả lớp làm bài cá nhân. 5 Hs leân baûng thi laøm baøi. Hs nhaän xeùt.. Hs chữa bài đúng vào VBT.. 4. Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung :. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005. Tập đọc. Chöông trình xieác ñaëc saéc. II/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Bước đầu có những hiểu biết về đặc điển, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. - Hiểu được các từ ngữ trong bài : b) Kyõ naêng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. c) Thái độ: Rèn Hs lòng biết ơn những người có công với đất nước. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Em veõ Baùc Hoà. - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài thơ đọc thuộc lòng bài thơ: “Em vẽ Bác Hồ”. + Hình dung toàn cảnh bức tranh Bác Hồ của bạn nhỏ và tả lại? + Hình aûnh Baùc Hoà beá hai chaùu Baéc, Nam treân tay coù yù nghóa gì ? - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc rõ ràng, rành mạch, vui. Ngắt, nghỉ hơi dài sau moãi noäi dung thoâng tin. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv vieát leân baûng: 1 – 6 ; 50% ; 10% ; 5180360. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Giúp hs giải nghĩa các từ: 19 giờ, 15 giờ. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. 16 Lop3.net. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực haønh.. Hoïc sinh laéng nghe. Hs quan saùt tranh. Hs đọc từng câu. Hs đọc đồng thanh. Hs tiếp nối nhau đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs luyện đọc các từ . Hs giải nghĩa từ. 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầmbản quảng cáo. Trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giaûi. Hs đọc thầm đoạn 1. Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xieác.. + Em thích những nội dung nào trong quãng cáo? Nói rõ vì Hs phát biểu cá nhân và giải thích. sao?. - Gv mời 1 Hs đọc thầm lại bảng quảng cáo, trao đổi theo Hs đọc thầm bản quảng cáo. nhoùm. Caâu hoûi: Hs trao đổi theo nhóm. + Caùch trình baøy quaûng caùo coù gì ñaët bieät? Đại diện các nhóm lên trình bày. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. + Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm: tiết mục, điều kện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. + Thoâng baùo ngaén goïn, roõ raøng. + Những từ quang trọng được in đậm. + Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo thêm đẹp. Hs phaùt bieåu caù nhaân. + Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? - Gv nhận xét, chốt lại: Chúng ta thấy những tờ quảng cáo ở nhiều nơi như: giăng hoặc treo trên đường phố, sân vận động, vui chơi, giải trí, nhà sách, siêu thị, công ti…… PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Muïc tieâu: Giuùp caùc em cuûng coá laïi baøi. - Gv mời 1 Hs đọc cả bài. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn quảng cáo. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.. Hs đọc cả bài. 4 Hs thi đọc bản quảng cáo. Hai Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét.. 5.Toång keát – daën doø. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị bài: Đối đáp với vua. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Boå sung : ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005. Chính taû. Nghe – viết : Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Người sáng tác Quốc ca Vieät Nam.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm các từ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần uc/ut. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Baøi cuõ: “ Nghe nhaïc”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần bài văn. - Gv giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca. - Gv mời 2 HS đọc lại bài . - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thô. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai:  Gv đọc và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. 18 Lop3.net. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.. Hs laéng nghe. Hs xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao người sáng tác Quốc Ca Việt Nam. Hai Hs đọc lại. Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Teân rieâng: vaên cao, Tieán quaân ca. Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm bút, để vở. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, troø chôi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 tốp Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a: Buoåi tröa lim dim b: Con chim chieàn chieän. Nghìn con maét laù Bay vuùt, vuùt cao. Boùng cuõng naèm im. Lòng đầy yêu mến. Trong vườn êm ả. Khuùc haùt ngoït ngaøo. + Baøi taäp 3: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv phaùt phieáu cho caùc nhoùm. - Gv mời đại diện các nhóm đọc kết quả. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + noài – loài: Nhaø em coù noài côm ñieän. / Maét con coùc raát loài. + no – lo: Chúng em đã ăn no / Mẹ đang rất lo lắng. + trúc – trúc: Cây trúc này rất đẹp / Ba thở phào vì trúc được gánh năng. + lục – lụt : Vùng này đang lụt nặng / bé lục đục tung đồ đạc lên.. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 roáp Hs leân baûng thi laøm nhanh . Hs nhaän xeùt Cả lớp chữa bài vào VBT.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs các nhóm viết các từ vừa tìm được. Hs nhaän xeùt.. Hs chữa bài đúng vào VBT.. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Boå sung : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ. , ngaøy. thaùng. naêm 2005. Taäp laøm vaên. Kể lại một buổi biểu diễn văn hoá nghệ thuật. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem. b) Kyõ naêng: - Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (từ 7- 10 câu) kể lại buổi bieåu dieãn ngheä thuaät. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh aûnh minh hoïa. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nói về người lao động trí óc. - Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết về người lao động trí óc. - Gv nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp các em biết kể lại tự nhiên một buổi biểu hành. diễn nghệ thuật đã được xem. + Baøi taäp 1: Hs đọc yêu cầu của bài và gợi - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài và các gợi ý . yù. - Gv mời 1 – 2 Hs làm mẫu. Hs keå. - Gv gợi ý cho Hs: Kòch, ca nhaïc, muùa, xieác. + Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì? Được tổ chức ở rạp xiếc vào + Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu, khi nào? tối thứ 7. Ba đã đưa em đi xem. + Em cùng xem với ai? Đu quay, người đi trên dây,….. + Buổi biểu diễn có những tiết mục nào? + Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thế về tiếc mục Em thích nhất tiết mục người ñi treân daây. Thaät kì dieäu caùc aáy ? cô gái vừa giữ thăng bằng vừa bước thoăn thoắt trên sợi dây. Từng cặp Hs kể . - Gv mời từng cặp hs kể Hs thi keå chuyeän. - Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp. Hs laéng nghe. - Gv nhaän xeùt, choát laïi.. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>