Kiểm tra học kỳ II môn Toán 7 (lần 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN:32 Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009 Tiết 1:Thể dục: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu - Ôn tung bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi “ Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo. - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao. B/ Chuẩn bị : - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng nhỏ, dây nhảy, gậy. kẻ sân chơi trò chơi. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Phần mở đầu: 3-5’ - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát. * Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của HS G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. G hô nhịp khởi động cùng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. 2 HS lên bảng tập bài thể dục. HS +G nhận xét đánh giá.. 2. Phần cơ bản : 24-27’ - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người. G nêu tên động tác, làm mẫu động tác, kết hợp giải thích cho H hiểu cách tung bóng bằng một tay bắt bóng bằng hai tay. Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ. G chọn H tập bóng tốt nhất lên tập thử G nhận xét bổ sung về kĩ thuật động tác. Tùng đôi tập tung và bắt bóng Cho H tập thử G đi giúp đỡ sửa sai G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. G đi từng tổ sửa sai.. - Trò chơi “Chuyển đồ vật ”.. G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. G chơi mẫu H chơi thử chuyển đồ vật G nhận xét bổ sung cho H lên làm mẫu từng nhóm kết hợp. G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức. G chia nhóm. Cán sự nhóm điều khiển. Cho các đôi thi đấu bạn nào thắng được tuyên dương, bạn thua phải hát 1 bài. :1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Phần kết thúc :2-3’ - Thả lỏng cơ bắp.. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H + G. củng cố nội dung bài. Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà HS về ôn tung và bắt bóng.. - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò. _________________________________________ Tiết 2:Mĩ thuật : TẬP NẶN TẠO DÁNG,TÂP NẶN HOẶC XÉ DÁN. ( Do GV bộ môn soạn giảng ) _______________________________________ Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP CHUNG . A/ Mục tiêu : -Rèn kĩ năng thực hiện phép tính . Rèn kĩ năng giải bài toán . B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra III. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. :2 Lop3.net. Hoạt động của HS -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 . 15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn . Vậy 15 000 : 3 = 5 000 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Đ/S: Nếp : 210. bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài Bài 4 * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : . -Giáo viên minh họa bằng sơ đồ đoạn 12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 thẳng lên bảng -Học sinh khác nhận xét bài bạn . 1 8 15 22 -Một học sinh nêu cách tính . 29 -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở ; một học sinh nêu miệng kết * Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 3 quả . * Chủ nhật thứ 2 là ngày 8 tháng 3 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn * Chủ nhật thứ 3 là ngày 15 tháng 3 -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh . * Chủ nhật thứ 4 là ngày 22 tháng 3 d) Củng cố - Dặn dò: * Chủ nhật thứ 5 là ngày 29 tháng 3 *Nhận xét đánh giá tiết học - Một em khác nhận xét bài bạn . –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . ________________________________________________ Tiết 4 -5:Tâp đọc_-kể chuyên NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN . A/ Mục tiêu : A/Tập đọc: 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ : -xách nỏ , lông xám , nghiến răng , bẻ gãy nỏ , tận số , tảng đá , bắn trúng , rỉ ra , bùi nhùi vắt sữa , giật phắt , lẳng lặng , … - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện . 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu .-Hiểu nghĩa các từ mới (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác . Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường . B/ Kể chuyện: 1.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật một cách tự nhiên , diễn cảm . 2. Rèn kỉ năng nghe. B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò -Nêu nội dung câu chuyện . :3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài III.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài . -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn mẹ rất thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi ắn độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức. :4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *) Kể chuyện : tranh . 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về chuyện . nội dung câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới . chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất IV Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ___________________________________________ Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tiết 1:Tự nhiên xã hội : NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT . A/ Mục tiêu : - Học sinh giải thích được hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản Biết được thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh mình nó là một ngày . Biết 1 ngày có 24 giờ . Thực hành biểu diễn ngày và đêm . B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh III.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất “ . -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 và 121 sách giáo khoa . -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? :5 Lop3.net. Hoạt động của HS -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học tiết trước .. -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt là ban ngày . - Khoảng thời gian không được chiếu Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không sáng gọi là ban đêm . - Lần lượt một số em nêu kết quả quan được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . sát . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 học sinh . . -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận hướng dẫn trong sách giáo khoa . và cử đại diện lên làm thực hành trước -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên lớp . làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . phần thực hành của nhóm bạn . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . nhận xét . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được - Một ngày có 24 giờ . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? Trái Đất sẽ không có ngày và đêm . -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trên Trái Đất như thế nào ? trả lời đúng nhất . IV. Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày. mới - Xem trước bài mới . _______________________________ Tiết 2:Thủ công : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết 1 ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn bằng giấy thủ công . Làm được cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi . B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . III.Bài mới:. Hoạt động của HS -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .. :6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ học về cách làm -Hai em nhắc lại tựa bài học . “Quạt tròn “ b) Khai thác: -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn “. nhận xét. -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ - Có phần giấy gấp thành các nan và có hướng dẫn học sinh quan sát . cán cầm . - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp những bộ phận nào ? quạt giấy đã học . -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy nóng nực . trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo khoa -Bước 1 : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn như hướng dẫn trong sách giáo viên . - Bước 2 :Gấp dán quạt . bằng giấy học sinh theo các bước để tạo -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn của giáo viên . như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy . -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước quạt tròn . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . IV. Củng cố - Dặn dò: tiết sau thực hành gấp qụt tròn . -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ________________________________ Tiết 3: Toán : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ . A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 1.Bài cũ : -Hai học sinh khác nhận xét . -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . :7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại . */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . *Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải :- Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải :- Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn . -Một em đọc đề bài 4 . -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức . a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại. :8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . _______________________________________ Tiết 4:Chính tả : (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG . A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “ - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai l / n / v / d B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . III. Bài mới : a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .. Hoạt động của HS -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .. :9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . IV Củng cố - Dặn dò : -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học giáo khoa . -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ____________________________________________________ Tiết 5:Hát nhạc : HỌC HÁT BÀI : DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI ÂM NHẠC . A/ Mục tiêu : Học sinh biết thêm 1 bài hát thiếu nhi hay một bài hát dân ca của địa phương . -Hát đúng giai điệu và lời ca .Thể hiện được tình cảm của bài . -Giáo dục lòng yêu quê hương và phát triển khả năng cảm thu âm nhạc . B/ Chuẩn bị :Giáo viên : - Sưu tầm một số bài hát thiếu nhi hoặc một số bài hát dân ca của địa phương . Các nhạc cụ quen dùng . Trò chơi âm nhạc các bài hát mang tên con vật . * Học sinh : các đồ dùng liên quan tiết học . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra 2 bài hát “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “ -Nhận xét phần bài cũ . III. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta học hát bài :“ Tự chọn và trò chơi âm nhạc “ . -Giáo viên ghi tựa bài lên bảng , b) Khai thác: *Hoạt động 1 :Dạy bài hát do địa phương chọn - Hát mẫu cho học sinh nghe bài hát -Cho đọc đồng thanh lời bài hát . -Dạy hát từng câu . -Hướng dẫn tập theo nhóm sau đó hát lại cả lớp vài lần . - Lắng nghe sửa những chỗ học sinh hát sai . *Hoạt động 2 : -Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi âm nhạc :10 Lop3.net. Hoạt động của HS -Ba em lên bảng hát 2 bài đã học “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng hát bạn bè mình “. -Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tên bài hát .. -Lớp lắng nghe hát mẫu bài hát một lượt . -Sau đó cả lớp đọc đồng thanh lời của bài hát - Dưới sự hướng dẫn của giáo viên lần lượt tập từng câu của bài hát . - Từng bàn hoặc từng nhóm luyện tập ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . - Lớp cùng thực hiện chơi trò chơi âm IV. Củng cố - Dặn dò: nhạc theo sự hướng dẫn của giáo viên . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem -Dặn về nhà học bài và tập hát cho thuộc lời trước bài hát tiết sau bài hát . _________________________________________ Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009 Tiết 1:Thể Dục TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” A/ Mục tiêu : - Ôn tung bắt bóng theo nhóm ba người. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi “ Chuyển đồ vật”. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo. - Giáo dục H yêu rèn luyện thân thể, tích cực tập thể dục thể thao. B/ Chuẩn bị : - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng nhỏ, dây nhảy, gậy. kẻ sân chơi trò chơi. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát. * Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của HS G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. G hô nhịp khởi động cùng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. 2 HS lên bảng tập bài thể dục. HS +G nhận xét đánh giá.. 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm G nêu tên động tác, làm mẫu động tác, kết ba người. hợp giải thích cho H hiểu cách tung bóng bằng một tay bắt bóng bằng hai tay theo nhóm ba người. Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ. G chọn H tập bóng tốt nhất lên tập thử G nhận xét bổ sung về kĩ thuật động tác. Từng nhóm 3 H tập tung và bắt bóng, H đứng theo hình tam giác để tung và bắt bóng cho nhau. Cho H tập thử G đi giúp đỡ sửa sai G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. G đi từng tổ sửa sai. - Trò chơi “Chuyển đồ vật ”. G nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi. G chơi mẫu :11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H chơi thử chuyển đồ vật G nhận xét bổ sung cho H lên làm mẫu từng nhóm kết hợp. G nhận xét sửa sai, cho lớp chơi chính thức. G chia nhóm. Cán sự nhóm điều khiển. Cho các đôi thi đấu bạn nào thắng được tuyên dương, bạn thua phải hát 1 bài.. 3. Phần kết thúc : 2-3’ - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H + G. củng cố nội dung bài. Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà HS về ôn tung và bắt bóng. ________________________ Tiết 2: Tập đọc : CUỐN SỔ TAY .. A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ nhất … - Rèn kĩ năng đọc - hiểu :- Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài . Nắm được công dụng của sổ tay . Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác . B/ Chuẩn bị : - Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ - Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ . -Trả lời câu hỏi trong thơ này . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. III. Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của bài : “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Hoạt động của HS -Ba học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ tay “ -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên . -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm .. :12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh ? - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên .. - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. d) Luyện đọc lại : -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học diễn cảm cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả -Về nhà học và xem trước bài mới. bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . IV Củng cố - Dặn dò : -Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn dò học sinh về nhà học bài __________________________________________ Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu :- Củng cố kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . -Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . III. Bài mới : :13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán liên quan đến rút về đơn vị . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái ) Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa . Bài 2 - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . vào vở -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là : 45 : 9 = 5 (học sinh ) . -Mời một em lên bảng giải bài . - Có 60 học sinh xếp được số hàng là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 60 : 5 = 12 (hàng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S:12 hàng Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh nêu đề bài . - Một em lên bảng giải bài. đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 vào vở :7 :2 -Mời một em lên bảng giải . -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn tương tự biểu thức thứ nhất . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa IV. Củng cố - Dặn dò: bài . -Hôm nay toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới . ______________________________________ Tiết 4 Anh Văn (Giao viên bộ môn dạy) _________________________________________Tiết 5: Đạo đức : VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A/ Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phán đối những hành vi phá hoại môi trường sống B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh về môi trường C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: III..Bài mới: * Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . :14 Lop3.net. Hoạt động của trò - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em đang sống ? -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh môi trường em vẽ .. mình đang ở để vẽ tranh . -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức tranh của mình trước lớp . - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi đang ở - Theo em nơi mình đang sống có phải là - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa môi trường trong sạch không ? bãi … -Em đã 32tham gia vào các hoạt động bảo -Các em khác lắng nghe nhận xét và vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? và bổ sung . - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn em vẽ và có những việc nếu có làm tốt *Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày theo yêu cầu của giáo viên . tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đưa ra và giải thích . giải quyết và nêu thái độcủa nhóm -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu mình cho cả lớp cùng nghe . như trong sách giáo viên . -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải lớp trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc quyết hay và đúng nhất . của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . IV.Củng cố dặn dò : -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học học vào cuộc sống hàng ngày . -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học ________________________________________ Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2009 Tiết 1:Luyện từ và câu ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? A/ Mục tiêu : - Ôn luyện về dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm . Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?. B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn pở bài tập 3 .3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và tập 3 mỗi em làm một bài . bài tập 3 tiết TLV tuần 31 .Chấm tập hai -Học sinh khác nhận xét bài bạn . bàn tổ 2 . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. III.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại) :15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Mời một em lên bảng làm mẫu .. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách . -Cả lớp đọc thầm bài tập . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . hai chấm đó có tác dụng gì . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến -Theo dõi nhận xét từng nhóm . của nhóm bạn . -Giáo viên chốt lời giải đúng . - Một học sinh đọc bài tập 2 . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . nháp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng quả . -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 cuộc . -Chốt lại lời giải đúng . chấm *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . -Lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ cuộc . xoan b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của IV.Củng cố - Dặn dò: mình . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình . -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại . __________________________________________________ Tiết 2:Chính tả: (nghe viết) HẠT MƯA . A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“ * Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n hoặc v / d. B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I. Ôn định tổ chức:. Hoạt động của trò :16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. Kiểm tra bài củ: 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. III.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài thơ “ Hạt mưa “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ?. -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương . -Cả lớp viết vào bảng con .. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ . -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi . -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay . -Những câu nào nói lên tính cách tinh - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ nghịch của hạt mưa ? dễ nhầm lẫn. -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng riêng trong bài . -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm từ dễ sai . -Đọc cho học sinh chép bài . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập và nhanh . *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . -Mời hai em lên bảng thi làm bài . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết đọc lại . chính tả. IV Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới ______________________________________________ Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “ . -Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê . B/ Chuẩn bị: C/ Các hoạt động dạy học: :17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của thầy I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . III.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán liên quan đến rút về đơn vị và lập bảng thống kê . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 -Yêu cầu nêu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Hoạt động của trò -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút) - Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở - Giải :Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài . - Hai em lên bảng giải bài. -a/ 32 : 4 x 2 = 16 b/ 24 : 6 : 2 = 2 32 : 4 : 2 = 4 24 : 6 x 2 = 8 - Hai em khác nhận xét bài bạn . Bài 2 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -1 em lên bảng giải bài . . Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG -Mời một em lên bảng giải bài . HS -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giỏi 10 7 9 8 34 -Giáo viên nhận xét đánh giá Khá 15 20 22 19 76 Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 dCũng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? -Vài em nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới . __________________________________________ Tự nhiên xã hội : NĂM, THÁNG VÀ MÙA . :18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A/ Mục tiêu : - Học sinh biết :- Thời gian để Trái Đất quay được một vòng quanh Mặt Trời là một năm . Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng và một năm có 4 mùa B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và đêm trên Trái Đất “ -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh III.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay các em tìm hiểu bài “ Năm , tháng và mùa “. b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm . *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận . – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng ? - Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp . -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý . -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? -Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp . -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học :19 Lop3.net. Hoạt động của trò -Trả lời về nội dung bài học trong bài : ” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học tiết trước -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý . -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ... - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại . - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên . - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau . - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn . - Làm việc theo nhóm . -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> sinh . - Quan sát nhận xét cách thực hiện của Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông bạn -Về nhà học bài và xem trước bài mới . .. -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc trung mùa đó . - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Về học bài và xem trước bài mới . _____________________________________________ Thứ sáu ngày 1 tháng 5 năm 2009 Tiết 1:Tập làm văn : NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG . A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại một việc làm để “ bảo vệ môi trường ” , theo một trình tự hợp lí , lời kể tự nhiên . -Rèn kĩ năng viết : - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 – 10 câu ) kể lại việc làm trên . Bài viết hợp lí , diễn đạt rõ ràng . B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy I. Ôn định tổ chức: II. Kiểm tra bài củ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về một số việc làm báo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 III. Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ kể và viết thành bài văn nói về việc làm nhằm bảo vệ môi trường . b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và gợi ý mục a và b . -Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập . -Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh về bảo vệ môi trường . -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã học.” - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường … - Quan sát các bức tranh bảo vệ môi trường . - Lớp tiến hành chia thành các nhóm . - Các nhóm kể cho nhau nghe những việc làm nhằm để bảo vệ môi trường . -Ba em thi kể trước lớp .. :20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>