Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. TUẦN 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 1. BÀI 1 : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU: - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bong bóng, phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Ổn định lớp : 2/ Dạy bài mới : 2.1/Giới thiệu bài : - Khi thực hiện động tác thể dục, các em có nhận xét gì về nhịp thở của mình ? - Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài : “ Hoạt động thở và cơ quan hô hấp” Hoạt động 1 : Thực hành cách thở sâu. - Bước 1.Trò chơi - GV cho cả lớp thực hiện dùng tay bịt chặt mũi, nín thở, bạn nào nín thở được lâu thì bạn đó thắng. Hỏi: cảm giác của các em sau khi nín thở lâu. - Bước 2. - Gọi 1 HS lên trước lớp.. - Hát BCSS. - HS lắng nghe.. - Động tác: “bịt mũi, nín thở”.. - Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường.. - Thực hiện động tác thở sâu (H.1) để cả lớp quan sát. - GV yêu cầu cả lớp tự đặt tay lên ngực - Cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên mình sau đó thực hành 2 động tác thở ngực và cùng thực hiện hít vào thật 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. sâu và thở bình thường sâu và thở ra hết sức. - Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực - Khi ta thở, lồng ngực phồng lên xẹp khi hít vào thở ra. xuống đều đặn. - So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu. + GV kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên. Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1. - Yêu cầu học sinh mở SGK. - Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bạn A: Chỉ vào hình vẽ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Bạn B:chỉ đường đi của không khí trên hình 2. Bước 2. - GV gọi một vài cặp lên hỏi đáp trước lớp và khen cặp nào có câu hỏi sáng tạo. - GV giúp HS hiểu cơ quan hô hấp là gì và chức năng từng bộ phận của cơ quan hô hấp. - Giáo viên cho học sinh trả lời. - Nhận xét, bổ sung ý kiến của các nhóm. Hỏi : Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào? Hỏi : Khi ta hít vào, không khí đi qua những bộ phận nào ?. - Học sinh thực hành trên bảng.. - Quan sát hình 2/ 5/ SGK. - Hai bạn sẽ lần lược người hỏi/ người trả lới. - Học sinh quan sát hình 2;3/ 5/ SGK.. - HS A: Đố bạn biết mũi dùng để làm gì? - HS B: Đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì? A: Phổi có chức năng gì? B: Chỉ trên hình vẽ 3 đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Học sinh trả lời. Học sinh khác lắng nghe, bổ sung - Lớp nhận xét - Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. - Khi ta hít vào, không khí đi qua mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi.. - Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. sự trao đồi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. - Cơ quan hô hấp gồm: mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi. - Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. - GV kết luận: Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổi. Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí. Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. 3. Củng cố: Hỏi: Hôm nay các em học tự nhiên xã - Bài : Hoạt động thở và cơ quan hô hội bài gì ? hấp Người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày, có khi lâu hơn nhưng không thể nhịn thở quá 3 phút. Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. 4. Dặn dò: - Hôm nay cô nhận thấy các em có tinh thần học tốt, Bên cạnh đó còn một số me chưa chú ý nghe giảng các em cần cố gắng hơn nữa. - Về nhà chuẩn bị bài: Nên thở như thế nào ?, tiết sau học.. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 2. BÀI 2 : NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I/ MỤC TIÊU - Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. - Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân - Thảo luận nhóm IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Gương soi nhỏ, tranh. V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Ổn định lớp : - Hát BCSS 2/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời - 2 HS trả lời. Hỏi: Cơ quan hô hấp có chức năng gì ? - Thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài Hỏi: Chức năng từng bộ phận của cơ - Mũi, khí quản, phế quản là đường quan hô hấp ? dẫn khí, 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí. - GV nhận xét, cho điểm 3 Dạy bài mới : 3.1/ Giới thiệu bài : - Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em - HS lắng nghe. bài học mới để các em hiểu được cần. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh, Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe, chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học Nên thở như thế nào ? Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Hỏi: Các em thấy gì trong mũi ? - Học sinh lấy gương soi để học sinh quan sát phía trong mũi của mình. Hỏi: Khi bị sổ mũi, các em thấy có gì - Lông mũi, các mạch máu, các chất chảy ra từ 2 lỗ mũi ? nhầy. Hỏi: Hằng ngày, dùng khăn sạch lau - Học sinh phát biểu. phía trong mũi, em thấy trên khăn có gì ? Hỏi: Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở - Thở mũi, không khí được lọc sạch. bằng miệng? Mũi có lông cản bụi. - Trong mũi có nhiều lông để cản bớt bụi trong không khí khi ta hít vào. - Ngoài ra, trong mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi diệt khuẩn, tạo độ ẩm, đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào. + GV kết luận: Thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe. Vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV yêu cầu. - Bức tranh nào thể hiện không khí - 2 HS cùng quan sát các hình 3;4;5/ trong lành, không trong lành có nhiều 7/ SGK và thảo luận theo gợi ý. khói bụi. Trong lành (tranh 3). Không trong lành (tranh 4; 5). Dễ chịu, khỏe khoắn. Hỏi: Khi được thở ở nơi không khí - Sảng khoái, dễ chịu, giúp ta khỏe trong lành bạn cảm thấy thế nào ? mạnh. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. Hỏi: Nêu cảm giác của bạn khi thở không khí có nhiều khói bụi ? Hỏi: Thở không khí trong lành có ích lợi gì ? Hỏi: Thở không khí có nhiều khói bụi có tác hại gì ? + GV kết luận: - Không khí trong lành là không khí có chứa nhiều khí oxi, ít khí cacbonic và khói bụi.Khí oxi cần cho hoạt động sống của cơ thể. Vì vậy thở không khí trong lành sẽ giúp chúng ta khỏe mạnh. Không khí chứa nhiều khí cacbonic là không khí bị ô nhiễm sẽ có hại cho sức khỏe. 4. Củng cố: Hỏi: Hôm nay các em học tự nhiên xã hội bài gì ? Hỏi: Thở không khí trong lành có ích lợi gì ? 5. Dặn dò: - Tiết TNXH hôm nay cô nhận thấy các em có tinh thần học tốt, hăng hái phát biểu ý kiến, các em cần cố gắng hơn. - Về nhà chuẩn bị bài: Vệ sinh hô hấp, tuần sau học.. - Có hại cho sức khỏe. - Có lợi cho sức khỏe, làm cho tinh thần thoải mái, dễ chịu - Học sinh trao đổi, phát biểu.. - Bài : Nên thở như thế nào ? - Có lợi cho sức khỏe, làm cho tinh thần thoải mái, dễ chịu. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. TUẦN 2. GVCN: Trần Thị Xuân. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 3. BÀI 3 : VỆ SINH HÔ HẤP. I/ MỤC TIÊU: - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - GDMT : Biết một số hoạt động của con người đã ô nhiễm bầu không khí, có hại đến cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh. - HS biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khoẻ. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Kĩ năng tư duy phê phán: Tư duy phân tích, phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp. - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Thảo luận nhóm theo cặp. - Đóng vai IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Các hình trong SGK. V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời Hỏi: Thở không khí trong lành có lợi gì ? Hỏi: Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng ? - GV nhận xét, cho điểm. - Hát BCSS - 2 HS trả lời. - Có lợi cho sức khỏe, làm cho tinh thần thoải mái, dễ chịu - Thở mũi, không khí được lọc sạch. Mũi có lông cản bụi.. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. 3 Dạy bài mới : 3.1/ Giới thiệu bài : - Tiết TNXH hôm nay, cô sẽ hướng - HS lắng nghe. dẫn các em nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp, chúng ta cùng nhau tìm hiểu qua bài : “ Vệ sinh hô hấp” Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - HS quan sát và trả lời hình 1, 2, 3 trang 8 SGK. Hỏi: Tranh 1 vẽ hai bạn đang làm gì ? - Tranh 1 vẽ hai bạn đang tập thể dục. Hỏi: Tranh 2 vẽ bạn học sinh đang làm gì ? - Tranh 2 vẽ bạn học sinh đang dùng khăn lau sạch mũi. Hỏi: Tranh 3 vẽ bạn học sinh đang làm - Tranh 3 vẽ bạn học sinh đang súc gì ? miệng bằng nước muối. - Giáo viên cho học sinh thảo luận và - Học sinh thảo luận nhóm đôi. trả lời các câu hỏi : Hỏi: Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ích gì ? cho sức khỏe vì: - Buổi sáng sớm không khí trong lành và ít khói bụi. - Sau một đêm nằm ngủ không hoạt động, cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông. Hỏi: Hằng ngày, chúng ta nên làm gì - Hằng ngày, lau sạch mũi và súc để giữ sạch mũi, họng ? miệng bằng nước muối. - Các em nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp + GV yêu cầu: học sinh ngồi cạnh nhau - Học sinh quan sát. quan sát hình 9/SGK trả lời câu hỏi.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. - Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp. - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu câu + Các cặp làm việc. + Làm việc cả lớp. hỏi lẫn nhau Hỏi: Tranh vẽ gì ? Hỏi: Chỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. - Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày. - HS lên bảng trình bày. Mỗi học sinh phân tích 1 bức tranh. - Giáo viên bổ sung hoặc sửa chữa những ý kiến chưa đúng của học sinh.  Tranh 4 : Hai bạn nhỏ đang chơi bi gần đường. Các bạn nhỏ không nên chơi bi ở đây vì gần đường có nhiều xe cộ qua lại, có nhiều khói, bụi ảnh hưởng xấu đến cơ quan hô hấp.  Tranh 5 : Các bạn chơi nhảy dây trong sân trường. Đây là việc nên làm vì trong sân trường có nhiều cây xanh, không khí thoáng đãng, trong lành, nhảy dây cũng là một cách vận động cơ thể.  Tranh 6 : Hai chú thanh niên đang hút thuốc lá trong phòng có hai bạn nhỏ. Khói thuốc lá có hại cho cơ quan hô hấp, vì vậy không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ cũng không nên ở trong phòng có nhiều khói thuốc lá.  Tranh 7 : Các bạn học sinh đang dọn dẹp lớp học, bạn nào cũng đeo khẩu trang. Đây là việc nên làm vì vệ 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. sinh lớp học thường xuyên thì không khí trong lớp sẽ thoáng đãng, trong lành. Khi dọn vệ sinh đeo khẩu trang sẽ ngăn được các chất bụi bẩn bay vào mũi, họng.  Tranh 8 : Các bạn học sinh đang đi chơi trong công viên. Đây là việc nên làm vì vườn hoa, công viên … là những nơi có không khí trong lành, vào chơi ở những nơi có không khí trong lành, vào chơi ở những nơi này chúng ta sẽ được hít thở bầu không khí ấy. * Giáo viên yêu cầu lớp: - Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành. * Giáo viên kết luận: - Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá, thuốc lào (vì khói thuốc có rất nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi. - Khi quét dọn vệ sinh, ta cần đeo khẩu trang. - Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sân nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch. - Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm 4. Củng cố: Hỏi: Hôm nay các em học tự nhiên xã hội bài gì ? Liên hệ thực tế trong cuộc sống, kể ra những việc nên làm và có thể làm được. - Đổ rác đúng nơi quy định. - Bài : Vệ sinh hô hấp - Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi trường xung quanh.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.. - Đeo khẩu trang khi tham gia công tác dọn vệ sinh, khi đến những nơi có bụi bẩn.. GDMT : Biết một số hoạt động của con người đã ô nhiễm bầu không khí, có hại đến cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh. - HS biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khoẻ. 5. Dặn dò: - Hôm nay cô nhận thấy các em có tinh thần học tốt, các em về nhà cố gắng thực hành theo bài. Về nhà chuẩn bị bài: Phòng bệnh đường hô hấp.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 4. BÀI 4 : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I/ MỤC TIÊU: - Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. - Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng. II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp. - Kĩ năng giao tiếp: Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ và bệnh nhân. III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: - Nhóm, thảo luận, giải quyết vấn đề. - Đóng vai IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ các bộ phận của cơ quan hô hấp V/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS trả lời Hỏi: Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng ? - GV nhận xét, cho điểm 3 Dạy bài mới : 3.1/ Giới thiệu bài : - Giờ TNXH này giúp các em biết được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp và biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng, chúng ta cùng. - Hát BCSS - 2 HS trả lời. Hằng ngày, lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối.. - HS lắng nghe.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. nhau tìm hiểu qua bài : “Phòng bệnh đường hô hấp” Hoạt động 1: Động não - Cho HS nhắc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp. Hỏi: Kể tên các bệnh đường hô hấp mà em thường gặp ?. -Mũi, khí quản, phế quản và 2 lá phổi. - Tên một số bệnh hô hấp mà em biết là: ho, sổ mũi, đau họng, sốt, viêm phế quản, viêm phổi, viêm mũi, viêm họng.. - Kết luận: Tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị bệnh. - Những bệnh đường hô hấp thường gặp: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. Hoạt động 2: Làm việc SGK. - Yêu cầu học sinh quan sát và trao đổi - HS quan sát. với nhau về nội dung của các hình 1;2;3;4;5;6/ 10;11. - Gọi học sinh đọc phần yêu cầu - HS đọc yêu cầu. Hỏi: Tranh 1 và 2 vẽ gì ? - Tranh 1 và 2 vẽ Nam ( mặc áo trắng ) đang đứng nói chuyện với bạn Nam. Hỏi: Nam đã nói gì với bạn của Nam ? - Học sinh trả lời. Hỏi: Bạn nào ăn mặc phù hợp với thời - Bạn mặc áo ấm là phù hợp với tiết ? thời tiết lạnh, có gió mạnh Hỏi: Chuyện gì đã xảy ra với Nam ? - Bạn bị ho và rất đau họng khi nuốt nước bọt Hỏi: Nguyên nhân nào khiến Nam bị - Nguyên nhân khiến Nam bị viêm viêm họng ? họng là vì bạn bị lạnh, vì bạn không mặc áo ấm khi trời lạnh nên bị cảm lạnh, dẫn đến ho và đau họng. - Giáo viên : Nam bị ho và thấy đau họng khi nuốt nước bọt, chứng tỏ bạn. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. đã bị mắc bệnh đường hô hấp do mặc không đủ ấm khi thời tiết lạnh. Bị nhiễm lạnh là một trong những nguyên nhân dẫn đến các bệnh viêm dường hô hấp. Hỏi: Bạn của Nam khuyên Nam điều - Bạn của Nam khuyên Nam nên gì ? đến bác sĩ để khám bệnh. Hỏi: Tranh 3 vẽ gì ? - Cảnh các bác sĩ đang nói chuyện với Nam sau khi đã khám bệnh cho Nam. Hỏi: Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì ? - Học sinh trả lời Hỏi: Tranh 4 vẽ gì ? - Cảnh thầy giáo khuyên một học sinh cần mặc đủ ấm Hỏi: Tranh 5 vẽ gì ? - Cảnh một người đi qua đang khuyên hai bạn nhỏ không nên ăn quá nhiều đồ lạnh. Hỏi: Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều - Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh … thì chuyện gì có thể xảy nước lạnh … thì có thể bị nhiễm lạnh ra ? và mắc các bệnh đường hô hấp. - Giáo viên : Nếu ăn nhiều đồ lạnh, chúng ta sẽ bị nhiễm lạnh và mắc bệnh đường hô hấp. Vì vậy, đề phòng bệnh đường hô hấp, chúng ta không nên ăn nhiều đồ lạnh. Hỏi: Tranh 6 vẽ gì ? - Cảnh bác sĩ vừa khám vừa nói chuyện với bệnh nhân. Hỏi: Khi đã bị bệnh viêm phế quản, - HS nêu nếu không chữa trị kịp thời có thể dẫn đến bệnh gì ? - Gọi một số học sinh lên trình bày . - Đại diện học sinh, một số cặp trình bày những gì đã thảo luận. Giáo viên giảng: - Người bị viêm phổi, viêm phế quản. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. thường bị ho, sốt. Đặc biệt trẻ em, nếu không chữa trị kịp thời để quá nặng có thể bị chết do không thở được. Hỏi: Chúng ta cần làm gì để phong Cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, tránh bệnh viêm đường hô hấp ? ngực, 2 bàn chân, ăn đủ chất và không uống đồ quá lạnh. Kết Luận:  Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi …  Nguyên nhân chính : do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng hoặc biến chứng của các bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi, …)  Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể, vệ sinh mũi, họng, giữ nơi ở đủ ấm, thoáng khí, tránh gió lùa, ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên. Hoạt động 3: Chơi trò chơi bác sĩ. - GV hướng dẫn HS cách chơi. - 1 HS đóng vai bệnh nhân. - GV tổ chức cho học sinh chơi. + 1 HS đóng vai bác sĩ. + Học sinh đóng vai bác sĩ cần nêu được tên bệnh. + Học sinh chơi thử. + Sau đó mời 1 cặp lên đóng vai bệnh nhân và bác sĩ. - Cả lớp xem và góp ý bổ sung. - GV nhận xét. 4. Củng cố: Hỏi: Hôm nay các em học tự nhiên xã - Bài : Phòng bệnh đường hô hấp. hội bài gì ? - Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều Hỏi: Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh thì chuyện gì có thể xảy ra ? nước lạnh … thì có thể bị nhiễm lạnh 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân và mắc các bệnh đường hô hấp.. 5. Dặn dò: - Hôm nay cô nhận thấy các em có tinh thần học tốt, các em về nhà cố gắng thực hành theo bài. Về nhà chuẩn bị bài: Bệnh lao phổi, tuần sau học. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Ngọc Tố 2. GVCN: Trần Thị Xuân. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>