Giáo án môn học Vật lý lớp 6 - Tiết 21 - Bài 18: Sự nở về nhiệt của chất rắn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 12- 01- 09 Ngµy gi¶ng: 6A1: 12-01-10. 6A2.................... 6A3: 11-01-10. Chương II: nhiệt học. TiÕt 21-Bµi 18: sù në vÒ nhiÖt cña chÊt r¾n I - Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: + T×m ®­îc vÝ dô trong thùc tÕ chøng tá: - ThÓ tÝch, chiÒu dµi cña mét vËt r¾n t¨ng khi nãng lªn, gi¶m khi l¹nh ®i. - C¸c chÊt r¾n kh¸c nhau në v× nhiÖt kh¸c nhau. + Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn. 2. KÜ n¨ng: Biết đọc các biểu bảng để rút ra các kết luận cần thiết, rèn kĩ năng quan sát, phát hiện vấn đề. 3. Thái độ: RÌn cho HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, ý thøc ®oµn kÕt trong H§ nhãm. II - ChuÈn bÞ : - GV: *ChuÈn bÞ cho c¶ líp: - mét qu¶ cÇu kim lo¹i vµ mét vßng kim lo¹i . - một đèn cồn. - Một chậu nước - Kh¨n lau kh«, s¹ch. - Bảng ghi độ tăng chiều dài của các thanh kim loại khác nhau có chiều dài ban đầu là 100cm khi nhiệt độ tăng 500C III – Phương pháp: Sử dụng phương pháp dạy học tích cực IV – Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (7’) - MT: HS nªu ®­îc t¸c dông cña rßng räc, lÊy ®­îc c¸c thÝ dô sö dông rßng räc trong thùc tÕ. - §DDH: - Cách tiến hành: Kĩ thuật “động não”, hoạt động cá nhân. Hoạt động của HS Trî gióp cña GV - Nêu tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc *, KiÓm tra ®Çu giê: động? Lấy thí dụ việc sử dụng ròng rọc trong thực tế. H§ c¸ nh©n, 2HS lªn b¶ng tr¶ lêi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Giáo viên giới thiệu chương mới: Nhiệt học và các *, Giíi thiÖu bµi míi: vấn đề sẽ tìm hiểu trong chương. - Yêu cầu HS đọc phần đặt vấn đề đầu bài. HS đọc - T¹i sao mét c¸i cét s¾t l¹i “lín lªn” 10cm sau 6 th¸ng? HS dù ®o¸n Bµi h«m nay sÏ gióp chóng ta ®i tr¶ lêi c©u hái nµy. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1: Thí nghiệm về sự nở vì nhiệt của chất rắn (17 phút). - MT: HS quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái: Khi nung nãng thÓ tÝch qu¶ cÇu tăng nên không bỏ lọt qua vòng kim loại, khi nhúng vào nước lạnh thể tích của quả cầu gi¶m nªn l¹i bá lät qua vßng kim lo¹i - ĐDDH: một quả cầu kim loại và một vòng kim loại, một đèn cồn, một chậu nước, khăn lau kh«, s¹ch. - Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm 1, Lµm thÝ nghiÖm: B1: a, Dông cô : - T×m hiÓu TT cho biÕt: Dông cô TN gåm nh÷ng dông cô g×? TiÕn hµnh TN nh­ thÕ nµo? - H§ c¸ nh©n, t×m hiÓu Sgk, tr¶ lêi b, TiÕn hµnh: - Dự đoán hiện tượng sẽ xảy ra khi tiến hành TN. - GV tiến hành TN, y/c HS quan sát hiện tượng x¶y ra, rót ra KL. - H§ c¶ líp quan s¸t, tr¶ lêi. GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm, Yªu cÇu HS quan s¸t nhËn xÐt c, Hiện tượng: * NhËn xÐt 1: qu¶ cÇu lät qua vßng kim lo¹i. * NhËn xÐt 2: qu¶ cÇu kh«ng lät qua vßng kim lo¹i. * NhËn xÐt 3: qu¶ cÇu lät qua vßng kim lo¹i. 2. Tr¶ lêi c©u hái: B2: C1: Sau khi h¬ nãng qu¶ cÇu l¹i Qua kết quả thí nghiệm, hướng dẫn HS thảo luận kh«ng lät qua vßng kim lo¹i v× qu¶ c©u hái: cÇu në ra khi nãng lªn. + Khi h¬ nãng qu¶ cÇu th× thÓ tÝch cña nã sÏ thay đổi ntn? C2 : Sau khi nhúng vào nước lạnh , + Khi lµm l¹nh ®i th× thÓ tÝch cña nã ntn? qu¶ cÇu l¹i lät qua vßng kim lo¹i v× G V yêu cầu HS đọc câu hỏi C1 ,C2 và thống nhất qu¶ cÇu co l¹i khi l¹nh ®i trong nhãm c©u tr¶ lêi B3: 3,Rót ra kÕt luËn: - GV tổ chức hướng dẫn HS điền từ thích hợp vào - H§ c¸ nh©n, tr¶ lêi: chç trèng. C3: a , ( 1)- t¨ng Yêu cầu HS đọc kết luận. b , (2)- l¹nh ®i GV chốt lại kết luận để HS ghi vở. *, Chó ý (SGK- 59) * ChuyÓn ý: C¸c chÊt r¾n në ra khi nãng lªn, co l¹i khi l¹nh ®i. VËy c¸c chÊt r¾n kh¸c nhau cã gi·n në v× nhiÖt gièng nhau hay kh«ng? Hoạt động 2: So sánh sự nở vì nhiệt của các chất rắn (5 phút). - MT: Qua bảng độ tăng nhiệt độ của các chất rắn khác nhau rút ra kết luận: Các chất rắn kh¸c nhau në v× nhiÖ kh¸c nhau. - ĐDDH: Bảng ghi độ tăng chiều dài của các thanh kim loại khác nhau có chiều dài ban đầu là 100cm khi nhiệt độ tăng 500C - Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp, hoạt động cá nhân. B1: - GV treo bảng ghi độ tăng thể tích của các thanh Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động cả lớp trả lời: C4: C¸c chÊt r¾n kh¸c nhau në v× nhiÖt kh¸c nhau Nhôm nở vì nhiệt nhiều nhất rồi đến đồng, sắt. kim lo¹i kh¸c nhau cã chiÒu dµi ban ®Çu lµ 100cm lªn b¶ng Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C4 + ChÊt nµo në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt, Ýt nhÊt ? + C¸c chÊt r¾n kh¸c nhau cã në v× nhiÖt gièng nhau khi tăng nhiệt độ giống nhau không? B2: NhËn xÐt chèt l¹i Hoạt động 5: Vận dụng (10 phút). - MT: Vận dụng kiến thức giải thích một số hiện tượng thực tế - §DDH: - Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, kĩ thuật mảnh ghép, hoạt động cả lớp B1: 4. VËn dông: C5: Phải nung nóng khâu dao (liềm) GV yêu cầu HS đọc và trả lời C5, C6, C7. C5 GV đưa ra 1 con dao hoặc 1 cái liềm để minh để khâu nở ra dễ lắp vào cán, khi ho¹ cho HS râ ®©u lµ kh©u dao, liÒm. nguéi ®i kh©u co l¹i siÕt chÆt vµo c¸n. C6 : sau khi HS đưa ra phương án trả lời GV hỏi HS v× sao l¹i nghÜ ra c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh­ vËy ? GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm kiểm chứng cho c©u C6 - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái ®Çu bµi : L­u ý HS sù C7: V× vµo th¸ng Mét, mïa §«ng, khác nhau về nhiệt độ trong tháng Một và tháng thêi tiÕt l¹nh nªn th¸p co l¹i, vµo B¶y. tháng Bảy,mùa hè, nhiệt độ tăng, thÐp në ra nªn th¸p cao lªn B2 : Gv nhËn xÐt vµ chèt l¹i kiÕn thøc *, Tổng kết giờ học – Hướng dẫn học ở nhà (5’) -Yªu cÇu 1, 2 HS nh¾c lai phÇn ghi nhí -Tự giải thích 1 số hiện tượng về sự nở vì nhiệt của chất rắn. - HS đọc phần “có thể em chưa biết” -Làm bài tập 18.1 đến 18.5 (SBT- 22 , 23) C6: Nung nãng vßng kim lo¹i. HĐ cả lớp, đại diện một vài HS lên thùc hiÖn:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>