Giáo án Toán 3 - Tiết 55: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lê Phạm Chiến - Trường PTCS Nà Nghịu. Bài: THAO GIẢNG - Đợt I. Tiết 2: TOÁN. Tiết 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I. Mục tiêu. *Giúp học sinh củng cố: - Biết thực hành nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số. - Áp dụng phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số để giải bài toán có liên quan. - Củng cố bài toán về tìm số bị chia chưa biết. II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ.... III. Phương pháp: - Đàm thoại, luyện tập thực hành.... IV. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi hs lên bảng chữa bài về nhà. - Lên bảng chữa bài: 6x8>8x5 8x7=7x8 8x9>3x8 6x7<6x8 - Nhận xét, ghi điểm - Hs nhận xét 2. Bài mới: (30’) a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài lên bảng. - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn thực hành phép nhân. *Phép nhân: 123 x 2 = ? *Phép nhân: 123 x 2 = ? - Ghi bảng phép nhân. - Hs đọc phép nhân: 123 x 2 = ? - Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện - Hs nêu cách đặt tính và thực hiện. phép tính như nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. - Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện. - Yêu cầu hs thực hiện phép nhân 123 x 2 - Cả lớp làm nháp, 1 hs lên bảng làm: 123 2 nhân 3 bằng 6 viết 6 tương tự như đã học x 2 2 nhân 2 bằng 4 viết 4 246 2 nhân 1 bằng 2 viết 2 => Vậy: 123 x 2 = 246 ? Phép tính nhân này có nhớ hay không có - Đây là phép nhân không nhớ vì kết quả của từng nhớ vì sao? hàng khi nhân nhỏ hơn 10 - Nhấn mạnh nội dung: Đây là phép nhân không nhớ vì kết quả của từng hàng khi nhân nhỏ hơn 10 *Phép nhân: 326 x 3 = ? *Phép nhân: 326 x 3 = ? - Y/c học sinh tự làm - Đứng tại chỗ thực hiện phép tính. - Y/c hs nhận xét, vài hs nhắc lại cách tính. 326 3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1 x 3 3 nhân 2 bằng 6 viết thêm 1 bằng 7 viết 7 978 3 nhân 3 bằng 9 viết 9 1 Lop3.net. Năm học: 2009*2010..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lê Phạm Chiến - Trường PTCS Nà Nghịu. Bài: THAO GIẢNG - Đợt I. ? Đây là phép nhân có nhớ hay không có nhớ vì sao? ? Muốn nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số ta làm như thế nào? - Nhận xét, bổ sung, nhắc lại: Muốn nhân số có ba chữ số với số có một chữ số ta lấy thừa số thứ hai nhân lần lượt với từng số từ phải qua trái của thừa số thứ nhất. c. Luyện tập: *Bài 1/55: Tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Y/c hs tính. - Hs nhận xét và nhắc lại lần lượt từng phép tính - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/55: Đặt tính rồi tính. - Y/c hs tự làm. - Chữa bài ghi điểm. *Bài 3/55: Bài toán. - Gọi hs đọc đề bài - Y/c hs tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt 116 người 1 chuyến: ? người 3 chuyến:. => Vậy: 326 x 3 = 978 - Đây là phép nhân có nhớ vì kết quả nhân hàng đơn vị lớn hơn 10 - Học sinh nêu cách nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe.. *Bài 1/55: Tính. - Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs làm vào vở, 5 hs lên bảng làm 341 231 212 110 203 x x x x x 2 3 4 5 3 682 693 848 550 609 - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/55: Đặt tính rồi tính. - Lên bảng làm, lớp làm vào vở. 437 205 171 319 x x x x 2 4 5 3 874 820 755 957 - Hs nhận xét, sửa sai. *Bài 3/55: Bài toán. - Đọc đề bài - Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm Bài giải Ba chuyến máy bay chở được tất cả là: 116 x 3 = 348 (người) Đáp số: 348 người. - Chữa bài, ghi điểm *Bài 4/55: Tìm x. - Nêu yêu cầu bài toán. ? Bài y/c gì? ? Bài toán dạng toán gì? => Đây là dạng toán: “Tìm số bị chia chưa biết” ? Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm như thế nào? - Nhận xét, nhấn mạnh lại cách tìm số bị chia chưa biết.. - Hs nhận xét *Bài 4/55: Tìm x. - Nêu lại yêu cầu bài toán. - Bài y/c tìm số bị chia chưa biết => Đây là dạng toán: Tìm số bị chia chưa biết. => Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia.. 2 Lop3.net. Năm học: 2009*2010..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lê Phạm Chiến - Trường PTCS Nà Nghịu. Bài: THAO GIẢNG - Đợt I. Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia. - Yêu cầu học sinh làm bài. - Lên bảng làm bài. - Lớp làm bài vào vở bài tập. X : 7 = 101 X : 6 = 107 X = 101 x 7 X = 107 x 6 X = 707 X = 642 - Nhận xét, sửa sai. - Hs nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - Về luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - Về làm lại các bài tập trên, chuẩn bị bài tiết sau. - Nhận xét, tiết học. *******************************************************************************. 3 Lop3.net. Năm học: 2009*2010..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>