Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 13 - Trường TH Canh Liên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>N Soạn : 26-11-2005 Tuaàn 13- Tieát 49 Baøi 13. BAØI TOÁN DÂN SỐ ( Thaùi An ). I-Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : -Nắm được mục đích và nội dung chính mà tác giả đặt ra qua văn bản là cần phải hạn chế sự gia tăng dân số , đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại “ của chính loài người . -Thấy được cách viết nhẹ nhàng , kết hợp kể chuyện với lập luận trong việc thể hiện nội dung baøi vieát . II- Chuaån bò : 1- GV : tham khaûo sgk , sgv vaø tö lieäu lieân quan baøi daïy 2- HS : Tìm hiểu bài theo hướng dẫn của GV ( trả lời câu hỏi sgk ) III- Tieán trình tieát daïy : 1-OÅn ñònh : (1’ ) 2- KTBC : (5’) - Thuốc lá có tác hại đến sức khoẻ con người nht ? vì sao thuốc lá có tác hại như vậy ? - Văn bản có sự kết hợp chặt chẽ giữa hai phương thức tạo lập văn bản nào ? ( lập luận và thuyeát minh ) 3-Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) chính sách dân số về kế hoạch hoá gia đình đã từ lâu trở thành một trong những quốc sách hết sức quan trọng của đảng và nước ta . Bỡivì , đã từ lâu , chúng ta đã và cố tìm mọi cách để giải bài toán dân số . Vậy bài toán ấy thực chất như thế nào ? b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG GV KIẾN THỨC ‘7’ Hđộng1 : I- Đọc văn bản tìm - 2 HS đọc nối tiếp nhau hiểu chú thích : - H/d HS đọc văn bản : chú ý các heát vaên baûn moác t/gian , caùc con soá vaø caùc teân nước được nhắc đến trong văn bản - Đọc chú thích - Lưu ý : HS đọc kĩ chú thích 3 - Noùi theâm veà 2 nv chaøng” AÑam” vaø “Naøng Eva “ , caâu noùi cuûa Haêm- - Laéng nghe leùt Tobe ..(“Haêm leùt ‘s) 8’ Hđộng 2 : II- Tìm hieåu vaên -Hãy xác định bố cục của văn bản . - Trình bày theo sự baûn : chuaån bò : Neâu noäi dung chính cuûa moãi phaàn 1-Boá cuïc : +Từ đầ u …”saù n g maé t ra “ - H/dẫn HS xác định đúng bố cục Tác giả nêu vấn đề bài cuûa vaên baûn . toán dân số về kế hoặch hoá dường như đã đặt ra từ thời cổ đại +Tiếp theo ..” thứ 31 của Boå suntg : Phaàn b goàm 3 yù :. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Yù1: nêu lên bài toán dân số Ý 2 :Sự gia tăng dân số giống như lượng thức trong các bàn cờ Ý3 :Thực tế mỗi phụ nữ có thể sinh nhieàu con vì theá chæ tieâu moãi gia đình chỉ có 1-2 con là rất khó thực hieän .. bàn cờ “ : tập trung làm sáng tỏ vấn đề : Tốc độ gia tăng dân số thế giới là hết sức nhanh chóng +Coøn laïi : Keâu goïi ( khuyến cáo ) loài người cần hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số . Đó là con đường tồn tại của chính loài người . 15’ Hđộng 3 : -Vấn đề chính mà t/giả muốn đặt ra +Vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình. trong vaên baûn naøy laø gì ? GV :Văn bản này đã đặt được đặt ra +Tạo được sự bất ngờ , hấp dẫn , lôi cuốn sự chú từ thời cổ đại hay mới đặt ra gần ý , theo dõi của người đây ? T/giả tỏ ý nghi ngờ …và cuối đọc . cuøng boãng “saùng maét ra “ , hieåu ra +Soá thoùc duøng trong caùc - Em coù nhaän xeùt nhö theá naøo veà ôcủa bàn cờ và dân số cách đặt vấn đề của tác giả ? t/bình đều tăng theo cấp -Dưới hình thức một bài toán cổ , soá nhaân caâu chuyeän keùn reå cuûa nhaø thoâng +Tốc độ gia tăng dân số thái được kể trong văn bản có tác là hết sức nhanh chóng động đến người đọc như thế nào ? +để thấy người phụ nữ +Câu chuyện vừa gây tò mò , hấp coù theå sinh raát nhieàu con dẫn người đọc , vừa mang một kết luận bất ngờ: tưởng số thóc ấy ít hoá  chỉ tiêu mỗi gia đình chæ coù 1-2 con laø raát khoù ra “ có thể phủ …trái đất “ khaên -T/giả Thái An dẫn chứng câu +Các nước chậm phát chuyeän xöa nhaèm muïc ñích gì ? trieån laïi sinh con raát +Câu chuyện là tiền đề để t/giả so sánh với sự bùng nổ và gia tăng dân nhiều( châuPhi, Châu á) (HS chỉ rõ nước nào soá - Điểm giống nhau trong sự so sánh thuộc châu Phi nước nào thuoäc chaâu AÙ ) naøy laø gì ? - Từ sự so sánh này , t/giả giúp người đọc hình dung ra điều gì ? - Khắc sâu vấn đề - Vieäc ñöa ra tæ leä sinh con cuûa phuï nữ một số nước theo thông báo của Hn cai roâ coù yù nghóa gì ? - Khắc sâu 2 ý – giảng kĩ ở ý nghĩa thứ 2 ( chú ý sự tác động qua lại giữa KT-VH-GD với sự bùng nổ và Lop8.net. 2- Phaân tích :. a- Tình hình daân soá thế giới : -Tốc độ gia tăng dân số thế giới là hết sức nhanh choùng . -Sự bùng nổ dân số đi kèm với nghèo naøn , laïc haäu , kinh teá keùm phaùt trieån , văn hoá , giáo dục không được nâng cao.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> gia tăng dân số , vừa là nguyên nhân vöa laø keát quaû ) -vieäc taùc giaû neâu theâm 1 vaøi con soá dự báo tình hình gia tăng dân số hiện nay và đến năm 2005 , dân số trung bình sẽ là hơn 7 tỉ người , nói leân ñieàu gì ? - Phaàn keát cuûa vaên baûn giuùp em hieåu ra ñieàu gì ? + Việc tăng dân số trên trái đất cần phải được kiểm soát . Daân soá taêng nhanh , taøi nguyeân coù haïn , laïi caïn kieät laø nguy cô cuûa loài người .. Mỗi người cần có ý thức về việc dân số và kế hoặch hoá gia đình +Lưu ý : Dẫn câu đối thoại nổi tiếng cuûa nhaø vaên H leùt ….laø moät duïng yù ngheä thuaät cuûa taùc giaû 5’. Hđộng 4 : - Bài toán dân số thuộc kiểu văn baûn naøo ? -Văn bản là sự kết hợp các phương thức biểu đạt nào ? Nhận xét về từng ph/thức biểu đạt trong vaên baûn ? -Chủ đề bao trùm của văn bản “ Bài toán dân số là gì ?. - Phaân tích , suy luaän + Caûnh baùo nguy cô buøng noå daân soá trong moät töông lai gaàn -Suy nghó , thaûo luaän nhoùm +Trình baøy keát quaû thaûo luaän .. -HS khaùi quaùt laïi ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn . - Nêu chủ đề bao trùm cuûa vaên baûn naøy laø gì ?. b- Moät vaøi keát luaän : - Vieäc taêng daân soá cần phải được kiểm soát - Đất đai không sinh theâm , daân soá taêng nhanh laø nguy cô cuûa loài người - Mỗi người cần có ý thức về việc dân số và KHHGĐ- đó là con đường tồn tại của chính loài người 3- Toång keát : - Vaên baûn nhaät duïng , kết hợp 2 ph/thức tự sự – lập luận - Theẫ giôùi ñang ñöùng trước nguy cơ tăng daân soá quaù nhanh . sự bùng nổ và gia taêng daân soá laø hieåm hoạ cần báo động . Khống chế sự gia taêng daân soá laø con đường tồn tại của chính loài người .. 4-Củng cố và hướng dẫn về nhà : (3’) a-Cuûng coá : - HS đọc phần ghi nhớ sgk . - Nguyên nhân chính của của sự gia tăng dân số là gì ? ( Do con người , nhất là phụ nữ chưa được hưởng quyền lợi giáo dục ). Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Theo em trong thực tế , đâu là con đường tốt nhất để hạn chế sự gia tăng dân số . ( Đẩy mạnh sự phát triển giáo dục , nhất là giáo dục đối với phụ nữ ) b-Hướng dẫn về nhà : - Về nhà học nội dung bài . Nắm được kiểu văn bản , phương thức biểu đạt của văn bản - Hậu quả của sự gia tăng dân số ? Cần phải làm gì để hạn chế sự gia tăng dân số ? - Chuẩn bị bài : Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm + Y/cầu đọc kĩ các ví dụ và trả lời các câuhỏi (sgk) +Tìm hiểu trước các bài tập IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. NSoạn : 27-11-2005 Tuaàn 13 – Tieát 50 DẤU NGOẶC ĐƠN và DẤU HAI CHẤM I- Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : -Hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm . - Biết dùng dấu ngoặc đơn và dấu hai chám trong khi viết . II- Chuaån bò : 1- GV: Thâm khảo sgk và sgv –soạn giáo án . Bảng phụ 2- HS : Tìm hiểu bài theo hướng dẫn của GV III-Tieán trình tieát daïy : 1-OÅn ñònh : (1’) Neà neáp , só soá 2- KTBC : (5’) - Những quan hệ ý nghĩa thường gặp giữa các vế trong câu ghép là gì ? - Đặt một câu ghép giữa các vế câu có quan hệ ý nghĩa nguyên nhân . 3-Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) Để hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm , và cách dùng hai loại dấu câu này cho phù hợp trong khi viết . các em sẽ tìm hiểu ở bài học hôm nay b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC 12’ Hđộng 1 : Tìm hiểu ví dụ sgk I- Dấu ngoặc đơn : -Treo baûng phuï coù ghi ví duï : -Đọc to , chính xác - Y/c HS đọc ví dụ , quan sát kĩ vd (caâu a,b,c, sgk /123) - Quan saùt kó - Dấu ngoặc đơn trong những đoạn trích -Trả lời theo sự chuaån bò : trên dùng để làm gì ? -Khắc sâu : Trường hợp( a) nhiều khi có a- phần giải thích laøm roõ hoï nguï yù chæ taùc duïng nhaán maïnh ai (những người bản Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> xứ ) b-phaàn thuyeát minh về một loài động vật c-phaàn boå sung thoâng tin veà naêm sinh vaø maát cuûa Lí Baïch , vaø cho bieát theâm Mieân Chaâu thuộc tỉnh nào (Tứ Xuyeân ). 9’’. -Nếu bỏ phần trong dấu ngoặc đơn thì nghĩa cơ bản của những đoạn trích có thay đổi không ? +Nếu bỏ phần trong dấu ngoặc đơn thì nghĩa cơ bản cơ bản của đoạn trích không thay đổi mà chỉ mất đi phần thông tin kèm theo ( vì vậy nó được gọi chung laø phaàn chuù thích ) - Như vậy dấu ngoặc đơn dùng để làm gì ? - Hình thành kiến thức +GV : Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích cho một từ ngữ , một vế trong câu hoặc cho một câu , chuỗi câu trong đoạn văn . phần trong dáu ngoặc đơn có thể là một từ từ ngữ , 1 caâu , 1 chuoãi caâu thaäm chí laø moät con soá hay một dấu câu khác ( thường là dấu hỏi hoặc dấu chấm than ) , nói chung bất cứ điều gì mà người viết muốn chú thích Hđộng 2 : Tìm hiểu dấu hai chấm - Treo baûng phuï (ghi ví duï ) - Y/c HS đọc vd -Dấu hai chấm trong những đoạn trích trên dùng để làm gì ? - Phaân tích cuï theå. -Haõy neâu coâng duïng cuûa daáu hai chaám - Hình thành kiến thức. - Neâu coâng duïng cuûa dấu ngoặc đơn Dùng để đánh dấu phaàn chuù thích ( giaûi - Laéng nghe thích , thuyeát minh , boå sung theâm ). II- Daáu hai chaám : -Đọc các đoạn trích muïc II +Dùng để đánh dấu : a-Lời đối thoại b- Lời dẫn trực tiếp c- Phaàn giaûi thích lí do - Trả lời - Đánh dấu (báo trước ) phần giải. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Lưu ý thêm : khác với phần trong dấu ngoặc đơn , phần giải thích , thuyết minh cho ý trước đó ( đặt sau dấu hai chaám ) laø thuoäc noäi dung nghóa cô baûn cuûa caâu / ñv .. 15’ Hđộng 3 : H/dẫn HS làm bài tập : -BT1 : Y/c HS nắm vững công dụng của dấu ngoặc đơn. BT2 : Y/c HS naém roõ coâng duïng cuûa daáu hai chaám. BT 3 : Coá gaéng nhaän ra saéc thaùi khaùc nhau khi coù daáu hai chaám vaø khi khoâng coù daáu hai chaám (theå hieän trong gioïng đọc ). - Laéng nghe. thích , thuyeát minh cho một phần trước đó . -Đánh dấu lời dẫn trực tiếp ( dùng vớ dấu ngoặc kép ) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang ) III- Luyeän taäp : -Xaùc ñònh yeâu caàu 1-Giaûi thích coâng baøi taäp dụng của dấu ngoặc -Đọc từng đoạn trích đơn : , xác định cách dùng a- Đánh dấu phần dấu ngoặc đơn giaûi thích yù nghóa cuûa - Caù nhaân trình baøy các cụm từ tất nhiên , - Lớp nhận xét ñònh phaän taïi thieân thö , haønh …hö . b-Đánh dấu phần thuyeát minh c- Đánh dấu phần bổ sung , thuyeát minh - Xaùc ñònh y/c baøi 2-Giaûi thích coâng taäp duïng cuûa daáu hai - Đọc từng đoạn trích chấm : , xác định , giải thích a-Đánh dấu (báo caùch duøng daáu hai trước ) phần giải chaám thích cho yù : hoï thaùch - Caù nhaân trình baøy naëng quaù -Lớp nhận xét b- Đánh dấu (báo trước ) lời đối thoại ( của Dế choắt nói với Deá Meøn ) vaø phaàn thuyeát minh noäi dung maø Deá Choaét khuyeân Deá Meøn . 3-Duøng daáu hai chaám - Đọc đoạn trích -Coù theå boû daáu hai - Nhaän xeùt khi coù chaám , nhöng nghóa daáu hai chaám , khi của phần đạt sau dấu khoâng coù daáu hai hai chấm không được chaám nhaán maïnh baèng. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BT4 : Gợi ý Viết ra giấy nháp cả hai trường hợp – so ví duï sánh đối chiếu a-Phong Nha goàm hai bộ phận : đọng khô và động nước Phong Nha goàm hai bộ phận (Động khô và Động nước ). 4- Duøng daáu hai chấm / dấu ngoặc đơn a- Coù theå thay daáu hai chaám baèng daáu ngoặc đơn Lúc này “động khô và động nước “là phần chú thích cho từ bộ phận b-Khoâng theå thay theá daáu hai chaám baèng dấu ngoặc đơn vì cụm “động khô và động nước “ không chú thích cho từ nào trước đó. 4-Củng cố và hướng dẫn về nhà :( 4’) a- Củng cố : Đọc lại nội dung ghi nhớ sgk b- Hướng dẫn về nhà : - Học nội dung bài nắm vững công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chám - Có ý thức sử dụng hai loại dấu câu này trong khi viết một cách chuẩn xác - Laøm baøi taäp 5, 6 - Chuẩn bị bài : Đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh +Đọc kĩ các bài tập và trả lời câu hỏi . Câu hỏi 2 áp dụng cho đề e,h, I IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NSoạn : 29- 11- 2005 Tuaàn 13 Tieát 51. ĐỀ VĂN THUYẾT MINH và CAÙCH LAØM BAØI VAÊN THUYEÁT MINH. I- Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : - Hiểu đề văn và cách làm bài văn thuyết minh - Nhận thức được vai trò quan trọng của việc quan sát , tích luỹ tri thức , trình bày có phương pháp đối với việc làm bài văn thuyết minh . II- Chuaån bò : 1- GV : Ng/cứu sgk , sgv và tài liệu tham khảo – soạn giảng , Đồ dùng dạy học 2- HS : Đọc kĩ bài tập nắm nội dung y/cầu và trả lời câu hỏi (sgk ) III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá . neà neáp HS 2- KTBC : (4’) - Muốn có tri thức để làm bài văn thuyết minh tốt thì người viết phải làm gì ? - Có những phương pháp thuyết minh nào ? Việc sử dụng các phương pháp này ntn ? -( Bảng phụ ) Đoạn văn sau sử dụng phương pháp thuyết minh nào là chủ yếu ? Ngày trước Trần Hưng Đạo căn dặn nhàvua : “Nếu giặc đánh ……như tàm ăn dâu “ Hẳn rằng người hút thuốc lá không lăn đuùng ra chết , không say bê bết như người uống rượu . A- Phaân tích C- Lieät keâ B- Ñònh nghóa D- So saùnh 3- Bài mới : a- Giới thiệu bài : (1’) Để hiểu đề văn thuyết minh và cách làm bài văn thuyết minh , và giúp các em có nhận thức vai trò quan trọng của việc quan sát , tích luỹ tri thức , trình bày có phương pháp đối với việc làm bài văn thuyết minh , Bài học hôm nay giúp các em nắm được các vấn đề đó , b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu đề văn TM I-Đề văn thuyết - Đọc các đề văn - Treo bảng phụ( các đề văn TM ) minh vaø caùch laøm +Đối tượng TM - Đề nêu lên điều gì ? baøi vaên thuyeát +Con người (đề a ) , đồ - Đối tượng thuyết minh ở đây gồm minh : vaä t ( đề b,c,d,e ,g ) , di những loại nào ? 1- Đề văn thuyết tích (đề h ) , con vật (đềi) minh : -Lưu ý : Đề h,i,d,n có tính chất lựa thực vật (đềk) ., món ăn choïn (đềl ) , lễ hội (đềm ) … - Làm sao em biết đó là đề văn thuyết + Không y/c kể chuyện , miêu tả , biểu cảm tức là minh ?. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Dựa vào tính chất của bài văn thuyết minh , em hãy tìm hiểu đề văn và y/cầu về nội dung của các đề e,h i -Giúp HS xác định những nội dung của các đề +Đềe: Thuyết minh về chiếc xe đạp *Chaát lieäu , caáu taïo , nguyeân lí vaän haønh . *Tác dụng đối với đời sống sinh hoạt của người Việt Nam + Đềh : giới thiệu di tích , thắng cảnh . Vò trí ñòa lí , ñaëc ñieåm noåi baät , caùc thần thoại , truyền thuyết gắn với di tích , thaéng caûnh . . Vai troø taàm quan troïng cuûa di tích , thắng cảnh đối với đời sống tinh thần của người Việt Nam . . Ý nhgiã của di tích , thắng cảnh đối với hiện tại và tương lai +Đề I : Thuyết minh về một vật nuôi coù ích . Teân vaät con vaät nuoâi , caùc ñaëc ñieåm noåi baät veà hình daùng , tính neát . . Quan hệ và vai trò của con vật đối với đời sống con người . - Y/cầu HS ra đề . Nêu vấn đề cho HS và gợi ý ra các đề cùng loại . Cho ghi lên bảng để HS cùng chú ý .. y/c giới thiệu , thuyết minh , giaûi thích . -Trả lời theo sự chuẩn bị .. Laéng nghe. - Tự ra đề -vd :+ Thuyeát minh veà cái phích nước . +Giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở B Định -Qua tìm hiểu các đề văn thuyết minh , - Nhận xét , trả lời em có nhận xét gì về một đề văn +Đề văn TM nêu các đối thuyeát minh ? tượng để người làm bài - Hình thành kiến thức trình bày tri thức về chuùng . 15’ Hđộng 2: - Đọc bài - Y/c HS đọc bài văn xe đạp + Chiếc xe đạp - Đối tượng bài văn thuyết minh bài + 3 phaàn : vaên naøy laø gì ? MB:Giới thiệu k/quát về - Chæ ra MB, TB, KB vaø cho bieát noäi Lop8.net. -Nêu các đối tượng để người laøm baøi trình baøy tri thức vể chúng . 2-Caùch laøm baøi vaên thuyeát minh : -Tìm hiểu kĩ đối töông TM . Phaïm vi tri thức về đối.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> dung moãi phaàn ? - Trong phần TB để giới thiệu về chiếc xe đạp , bài viết trình bày cấu tạo chiếc xe đạp như thế nào ? - Xe goàm maáy boä phaän ? - Các bộ phận đó là gì ? - Các bộ phận ấy được giới thiệu theo thứ tự nào ? có hợp lí không ? vì sao ?. -Văn bản này với văn bản miêu tả một chiếc xe đạp có sự phân biệt như thế naøo ? +Nếu m/tả thì phải chú trọng đến màu saéc , kieåu daùng ,..cuûa chieác xe . Khi m/taû luoân coù y/toá caûm xuùc thích hay không thích , yêu mến , tự hào … - Phöông phaùp thuyeát minh trong baøi vaên naøy laø gì ? phöông phaùp aáy coù phù hợp không ?. phương tiện xe đạp . TB: Giới thiệu cấu tạo xe và ng/tắc hoạt động cuûa noù . KB : Neâu vò trí cuûa xe đạp trong đời sống của người VN và trong tương lai . - Trả lời theo sự chuẩn bị +Caùc boä phaän chính : Truyền động , điều khiển , chuyên chở . Hệ thống truyền động goàm … Heä thoáng ñieàu khieån goàm … Hệ thống chuyên chở goàm .. +Caùc boä phaän phuï … +Giới thiệu theo thứ tự như vậy là hợp lí , vì nó giúp người đọc dễ dàng nhận biết được cấu tạo và nguyên lí hoạt động cuûa xe -Suy nghĩ trả lời. +P/phaùp phaân tích , chia một sự việc (chiếc xe đạp ) thành các bộ phận tạo thành để lần lượt giới thiệu (ngoài ra còn sử duïng phöông phaùp lieät keâ , phöông phaùp giaûi thích ) + Caùc phöông phaùp naøy được sử dụng phối hợp , ơhù hợp với tính chất. Lop8.net. tượng;, sử dụng phöông phaùp TM thích hợp ; ngôn từ chính xaùc, deã hieåu - Boá cuïc 3 phaàn : MB: Giới thiệu đối tượng TM TB: Trình baøy caáu taïo , caùc ñaëc ñieåm , lợi ích ..của đối tượng KB: Baøy toû thaùi độ đối với đ/tượng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ 1,2 (sgk) 10’ Hđộng 3 : Luyện tập : -Y/c HS lập dàn ý cho đề bài : “ Giới thieäu veà chieác noùn laù Vieät Nam “ - H/daãn HS tham khaûo daøn yù (sgk ) - Thực hiện bài tập theo nhóm - Nhận xét , sửa chữa. kiểu bài và y/cầu của đề baøi -Đọc ghi nhớ (2-3 ) - Tham khảo gợi ý sgk - Thực hiện yêu cầu bài taäp . ( Hoat động nhóm , trình baøy keát quaû baûng phuï ). II-Luyeän taäp : Laäp yù vaø daøn yù cho đề bài :” Giới thieäu veà chieác noùn laù Vieät Nam “ .. 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà :( 3’) a- Cuûng coá : - Mỗi đề văn thuyết minh gồm mấy đối tượng thuyết minh ? -Ý nào nói đúng nhất bài học về cách làm bài văn thuyết minh ? A- Nắm được yêu cầu của đề bài , phạm vi tri thức khách quan , khoa học về đối tượng thuyeát minh . B- Nắm được bố cục của bài văn thuyết minh gồm có 3 phần , mỗi phần có nhiệm vụ riêng C- Nắm được yêu cầu của việc sử dụng ngôn ngữ ; đặc biệt học được cách phối hợp các phöông phaùp thuyeát minh trong moät baøi vieát . D- Kết hợp cả 3 nội dung trên . b- Hướng dẫn về nhà : - Học nội dung bài , nắm được những nội dung trong mục ghi nhớ . -Tìm đọc những bài văn mẫu về kiểu bài TM để tham khảo Lập dàn ý .( vd “Nón Huế” , “Chieác aùo daøi Vieät Nam “ ..) -Chuaån bò baøi : Chöông trình ñòa phöông ( phaàn vaên ) + Trả lời 2 câu hỏi ở sgk +Câu 1 ( Nhà thơ Xuân Diệu , Yến Lan , Hàn Mặc Tử ) IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NSoạn :30- 11- 2005 Tuaàn 13 – Tieát 52 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG ( phaàn vaên ) I- Mục tiêu cần đạt : Giuùp HS : -Bước đầu có ý thức quan tâm đến truyền thống văn học của địa phương . - Qua việc chọn chép một bài thơ , một bài văn viết về địa phương vừa củng cố tình cảm quê hương , vừa bước đầu rèn luyện năng lực thẩm bình và tuyển chọn văn thơ . II- Chuaån bò : 1- GV : N/c sgk , dgv . Tư liệuTk – Soạn giảng 2- HS : Thực hiện các yêu cầu của sgk và GV III- Tieán trình tieát daïy : 1- OÅn ñònh : (1’) Kieåm tra só soá , taùc phong HS 2- KTBC : (5’) Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS 3- Bài mới : a-Giới thiệu bài : Tìm hiểu chương trình địa phương( phần văn ) b- Giảng bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG HS KIẾN THỨC 15’ Hoạt động 1 : H/dẫn HS tìm hiểu 1- Caùc nhaø vaên , về tác giả (nhà văn , nhà thơ ) ở nhà thơ ở địa ñòa phöông . phöông : HS trình baø y theo sự -Chæ ñònh 3 HS trình baøy baûn danh - Xuaân Dieäu chuaån bò sách các tác giả ở địa phương . - Cheá Lan Vieân - Boå sung -Coù theå trình baøy theo baûng sau : - Yeán Lan - Nhaän xeùt , phaùt bieåu Hoï vaø teân , Buùt danh , Nôi sinh , - Hàn Mặc Tử Naêm sinh/ maát , Taùc phaåm chính -Cho HS khaùc boå sung -Cho Hs phát hiện những chi tiết thieáu chính xaùc trong caùc baûn trình bày hoặc những chỗ không hợp lí 20’ trong cách sắp xếp , thứ tự trình baøy . - Laéng nghe - Boå sung theâm Hđộng 2 : Tìm hiểu về những tác phaåm vaên , thô vieát veà Bình Ñònh : 2- Những tác phẩm - HS trình baøy baøi vieát veà vieát veà queâ höông -Chỉ định 3 HS , đọc bài văn , bài phong caûnh thieân nhieân , thô vieát veà ñòa phöông maø caùc em Bình Ñònh con ngườ i , sinh hoạ t vaê n thích (taùc giaû khoâng nhaát thieát laø hoá , truyền thống lịch sử người địa phương ) cuûa queâ höông Bình Ñònh - Cho HS trao đổi ý kiến về những - Trao đổi , thảo luận (caùi hay , neùt ñaëc saéc taùc phaåm aáy .. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trong vaên baûn ) - Laéng nghe. - GV coù theå neâu yù kieán rieâng cuûa mình để gợi lên những định hướng cần thiết , những tiêu chuẩn cơ bản khi tuyeån choïn vaên thô theo moät yêu cầu nào đó ( giá tri nội dung , giaù trò ngheä thuaät , baûn saéc ñòa phương , sở thích cá nhân …) 4- Củng cố và hướng dẫn về nhà : (5’) a- Cuûng coá : GV tổng kết , rút ra những kinh nghiệm tốt từ tiết học về việc sưu tầm , tích luỹ và tuyển choïn tö lieäu vaên hoïc . b- Hướng dẫn về nhà : - Tieáp tuïc tìm hieåu , söu taàm veà caùc taùc phaåm cuûa caùc taùc giaû treân - Chuẩn bị bài : Dấu ngoặc kép + Đọc kĩ các ví dụ (sgk ) và trả lời câu hỏi + Tìm hiểu trước bài tập 5 ( bài tập khó ) IV- Ruùt kinh nghieäm vaø boå sung : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>