Thiết kế bài dạy lớp 2 - Luyện tập tiết 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~. TUẦN 20 Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013 HỌC VẦN. BÀI 81: ACH A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết được: ach, sách, cuốn sách - Đọc được câu ứng dụng trong bài:Mẹ,mẹ ơi...bẩn ngay. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách vở B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS 5’ I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - 2 HS lên bảng thực hiện của bài: iêc-ươc - Nhận xét II/ Bài mới TIẾT 1 3’ 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ach - Đọc đồng thanh theo 32’ 2. Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ach’’ - Ghi bảng ‘’ach’’ - Vần ‘’ach’’ được tạo nên từ a và ch + So sánh “ach’’ với ‘’ ac ’’ - Trả lời b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần - Ghi bảng "sách" - Phân tích tiếng "sách" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Ghép tiếng "sách"đánh vần, đọc - Chỉ trên bảng lớp trơn - Giới thiệu từ khoá "cuốn sách"-kết - Đọc theo hợp treo tranh - Chỉ bảng - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy - Viết bảng con trình viết - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng - Tự đọc - Giải nghĩa từ - 3 hs đọc 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - Chỉ bảng - Đọc mẫu TIẾT 2 35’. 5’. 3. Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho hs. - Phát âm ach, sách, cuốn sách ( đt, cá nhân, nhóm) - Đọc các từ ứng dụng. - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs. - Nhận xét tranh - Tự đọc - 3 hs đọc - Tập viết: ach, cuốn sách (trong vở tập viết). c) Luyện nói: T treo tranh - Đọc:Giữ gìn sách vở - Nêu câu hỏi: - Trả lời câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Các bạn nhỏ đang làm gì? +Tại sao cần giữ gìn sách vở? +Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? +Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách vở chưa? +Em hãy giới thiệu về một quyển sách hoặc vở được giữ gìn đẹp nhất. T kết luận: Sách,vở là đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học tiết sau ..................................................................... Toán: PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3. I. Mục tiêu: - Biết làm tính cộng trong phạm vi 20 ( không nhớ ) - Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3. - HS yêu thích học toán. * HS cả lớp làm bài 1(cột 1,2,3), bài 2(cột 2,3) bài 3 ( phần 1). HSKG làm thêm các bài còn lại II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán 1 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - Thước đo độ dài có đơn vị cm III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: HS đếm, viết từ 10 đến 20 2. Dạy học bài mới: HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 a/ Yêu cầu: Hoạt động cả lớp . H: Có tất cả bao nhiêu que tính ? b/ Giáo viên thể hiện trên bảng : HS lấy: 1 bó chục, 4 que tính - Giáo viên vừa thể hiện bằng que tính, vừa nói: rời - 1 bó chục, viết 1 ở cột chục . lấy thêm : 3 que tính rời. - 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị . - 3 que tính rời, viết 3 ở dưới 4 đơn vị. - Ta gộp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 Hoạt động nhóm đôi que tính rời - Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính - Vậy: 14 + 3 = 17 c/ Hướng dẫn cách đặt tính: + Nêu yêu cầu. - Giáo viên vừa nói, vừa viết: - Tự đếm và làm bài, 1 em đọc kết quả, tự kiểm tra bài. + Viết số 14. + Viết số 3 thẳng cột với 4 (ở cột đơn vị + Viết dấu cộng ( + ) + Kẻ ngang dưới hai số đó Hoạt động theo cặp + Tính từ phải sang trái: + Nêu yêu cầu 4 cộng 3 bằng 7 viết 7; hạ 1, viết 1 - Tự làm bài, đổi bài kiểm tra - Nhắc lại cách đặt tính và tính Hoạt động theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành + Nêu yêu cầu. Bài 1: Tính ( theo hàng dọc ) - Tự làm bài , đổi bài kiểm tra Bài 2 : Tính ( theo hàng ngang ) theo nhóm - GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài - HS nêu yêu cầu - Tự làm bài. Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống - Giáo viên - Chuẩn bị bài học sau. hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học .......................................................... Thứ 3 ngày 22 tháng 1 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm * HS cả lớp làm bài 1(cột 1,2,4), bài 2(cột1, 2,4) bài 3 ( cột1,3). HSKG làm thêm các bài còn lại 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ B/ Hoạt động dạy học: T/g Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS 5' I/ Bài cũ: Tính: 12+4= 14+2= 13+2= - 3 HS làm -T nhận xét- ghi điểm 30' II/ Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài: 29’ 2.Thực hành: Bài 1: -HS nêu cách làm -T hướng dẫn -HS làm và trình bày -HS nhận xét - T nhận xét Bài 2: -T nêu nhiệm vụ -HS nhẩm theo cách thuận tiện -HS trình bày - Nhận xét -HS nhận xét Bài 3: - HS làm tương tự Bài 4: - HS đổi vở,nhận xét -HS nhẩm tính kết quả sau đó 5 T nhận xét nối III/ Củng cố, dặn dò -HS đọc - Nhận xét chung - Về nhà làm bài ở vở BT …………………………………………… HỌC VẦN. BÀI 81: ICH-ÊCH A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch. - Đọc được câu ứng dụng trong bài: "Tôi là...có ích” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch - Giáo dục cho HS BVMT thiên nhiên và cuộc sống. B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: T/g Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS 5’ I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - 2 H lên bảng đọc của bài: ach - Nhận xét 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ II/ Bài mới 3’ 32’. 35’. TIẾT 1 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ich-ích 2. Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ ich” - Ghi bảng ‘’ich” - Vần ‘’ ich” được tạo nên từ i và ch + So sánh ‘’ich”với ’’ích” b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "lịch” - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khoá " tờ lịch"- kết hợp giới thiệu tranh - Chỉ bảng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét * Vần ích(Quy trình tương tự) d) Đọc tiếng ứng dụng - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng - Đọc mẫu TIẾT 2 3. Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh ? Tranh vẽ gì? -Câc em đọc đoạn thơ xem con chim như thế nào? T:Qua đoạn thơ, các em thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống. - Chỉ bảng - Đọc mẫu 5 Lop1.net. - Đọc đồng thanh theo. - Trả lời - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng “ lịch" - Ghép tiếng " lịch"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá. - Viết bảng con - Tự đọc - 3 hs đọc. - Phát âm ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch(đt, cá nhân, nhóm) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh -HS trả lời HS: Con chim trên cành. - Tự đọc - 3 hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - Tập viết: ich,êch,tờ lịch,con b) Luyện viết ếch(trong vở tập viết) - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói: treo tranh - Đọc: Chúng em đi du lịch - Nêu câu hỏi: - Trả lời câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Lớp ta ai đã đi du lịch với gia đình hoặc nhà trường? +Khi đi du lịch các em thường mang những gì? +Em có thích đi du lịch không?Tại sao? Em thích đi du lịch nơi nào? +Kể tên các chuyến du lịch mà em được đi? 5’ T kết luận:Đi du lịch rất lý thú và bổ ích sau các ngày nghỉ giúp các em học tập tốt hơn. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học bài mới ………………………………………………. Đạo đức: LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO(Tiết2) I. Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Vì sao, em cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. - Hiểu được thế nào là lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. Biết nhắc nhở với các bạn cần phải lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. - Thực hiện lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. * HSKG: biết nhắc nhở HS khác lễ phép với thầy giáo, cô giáo. * Kỹ năng giao tiếp , ứng xử lễ phép với thầy giáo ,cô giáo. II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức bút chì màu. - Tranh bài tập 2 phóng to III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Khởi động - Giới thiệu vào bài mới - HS hát múa tập thể Hoạt động 2: Kể chuyện về gương vâng lời thầy cô. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - y/c làm vở bài tập 3/30 - Sau mỗi câu chuyện , lớp nhận xét . - Quan sát , đọc yêu cầu bài tập 3 . - Giáo viên kể 1, 2 chuyện về lớp mình - Cá nhân kể trước lớp . - Thảo luận , phát biểu . biết vâng lời cô dạy bảo. Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 4 /30 - Lắng nghe - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : - Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép , Hoạt động nhóm - Thảo luận theo nhóm nhỏ . chưa vâng lời thầy cô giáo? Kết luận : Khi bạn em chưa biết lễ phép, - Đại diện phát biểu . vâng lời thầy cô giáo, em cần nhắc nhở - Lớp nhận xét và bổ sung . nhẹ nhàng, khuyên bạn không nên như +Cá nhân thi hát theo chủ đề bài học. vậy Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò + Đọc câu thơ: - HDHS thảo luận “Thầy cô như thể mẹ cha - Yêu cầu HS thảo luận Vâng lời, lễ phép mới là trò ngoan” - Dặn bài sau - Chuẩn bị bài học sau. ……………………………………………….. Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013 Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I. Mục tiêu: - Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm (dạng 17 - 3) -Yêu thích học toán. * HS cả lớp làm bài 1(a), bài 2(cột 1,3) bài 3 ( phần 1). HSKG làm thêm các bài còn lại II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán 1 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy học bài mới: - 3 HS Giới thiệu bài (ghi đề bài) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3 a/ Thực hành trên que tính: Hoạt động cả lớp - Yêu cầu lấy 1 bó chục và 7 que tính rời , có tất cả mấy que tính ? - Yêu cầu: Từ 7 que tính rời, lấy bớt 3 Hoạt động cả lớp 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ que tính - Còn lại mấy que tính ? - GV thực hiện bằng que tính trên bảng 17 - 3 = 14 b/ Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ : 17 + 7 trừ 3 bằng 4 - Giáo viên hướng dẫn như sau: , viết 4 + Đặt tính: 3 + Hạ 1 , viết 1 - Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 14 - Viết dấu trừ ( - ) Vậy 17 - 3 = 14 - Kẻ ngang . - Vai em nhắc lại cách đặt tính - Tính từ phải sang trái . và cách tính Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động cả lớp . Bài 1: Tính +Nêu yêu cầu . Làm bảng con . Bài 2: Tính (giảm tải cột 2) Hoạt động nhóm , 12 - 1 = 17 - 5 = + Nêu yêu cầu . Làm bài miệng Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) tiếp sức . - GV hướng dẫn mẫu 1 bài trên bảng Hoạt động cá nhân - lấy 16 -1 = 15, viết 15 vào ô trống ở dưới - Quan sát, theo dõi, lắng nghe 4. Củng cố, dặn dò: ( lấy 19 -6 = 13, viết 13 vào ô Chuẩn bị bài sau trống ở dưới) Nhận xét dặn dò - Học sinh làm bài còn lại ......................................................................... Học vần: Bài 83: ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Học sinh đọc,được các vần Đọc đúng từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83 Học sinh viết được các vần, từ và câu ứng dụng từ bài 17 đế 83 - Nghe, hiểu và kể lại được truyện: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - HSk/g: Kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh - HS chủ động học tập II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 - Bảng ôn III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết từ - 2 HS - Đọc toàn bài - 3 HS 2. Dạy học bài mới: * Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) HĐ 1 : Ôn các chữ và vần đã học: - Hoạt động cá nhân 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - Gắn bảng ôn lên bảng . - Đọc các vần kết thúc bằng âm c, âm - GV kết hợp gắn vần vào bảng ôn. ch. - Vần nào có âm đôi ? - Thi đọc vần trong bảng ôn . - Gọi học sinh đọc vần trong bảng ôn. - Ghép 1 số vần, tiếng trên đồ dùng học tập. HĐ2: Đọc từ ứng dụng: Hoạt động cá nhân , nhóm . - Giáo viên gắn từ lên bảng : thác nước, ích lợi, chúc mừng. - Đọc thầm, tìm tiếng chứa vần kết thúc bằng âm c, âm ch. - Đọc trơn từ. - Thi đọc từ. - Thi đọc toàn bài . Tiết 2 3. Luyện tập a/ Đọc sách giáo khoa : - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 79 - Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? - Đọc thầm, tìm tiếng mới Hoạt động cá nhân - Thi đọc tiếp sức từng câu - Thi đọc cả bài - Luyện đọc toàn bài b/ Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, tư thế, Hoạt động cá nhân khoảng cách c/ Kể chuyện: - Lấy vở ra tập viết . Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng - GV nêu tên chuyện, vài học sinh nhắc lại - GV kể có kèm theo tranh:diễn cảm, Hoạt động cá nhân chậm rãi - Học sinh thi kể theo tranh (từng tranh hoặc nhiều tranh). Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng, Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được sống ấm no, hạnh phúc. Trò chơi: Thi tìm tiếng mới. HĐ nối tiếp - Tổng kết, tuyên dương. - Về tập viết lại các vần vừa học vào bảng Hoạt động nhóm con. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài ở nhà 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 24 tháng 1 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép tính trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20; -Trừ nhẩm dạng 17 – 3 . -Yêu thích học toán * HS cả lớp làm bài 1, bài 2(cột 2,3,4) bài 3 ( dòng 1). HSKG làm thêm các bài còn lại II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán 1 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết số . - 2 HS - 2 HS Kiểm tra đọc số. Kiểm tra phân tích số - 2 HS 2. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Luyện tập thực hành Hoạt động cá nhân Bài 1 : Đặt tính rồi tính . - Nêu yêu cầu, làm bài trên bảng con . -Vài em nêu cách tính cho lớp nghe. Hoạt động nhóm Bài 2 : Tính nhẩm - Nêu yêu cầu, làm bài miệng tiếp sức . Hoạt động với từng đối tượng HS. Bài 3 : Tính : (giảm tải dòng 2) - Nêu yêu cầu , làm bài vào sách giáo - Giáo viên hướng dẫn : khoa, 1 em đọc kết quả, lớp tự kiểm 12 + 3 - 1 = 14 tra 15 + 2 - 1 = 16 Hoạt động cá nhân 4. Củng cố, dặn dò: Hoạt động 2: Trò chơi: Thi đếm nhanh + Cách chơi - Chia 2 nhóm + Luật chơi -Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Dặn dò bài sau Học vần:. Bài 84: op - ap I. Mục tiêu: - Học sinh đọc được op, ap, họp nhóm, múa sạp Từ và câu ứng dụng Học sinh viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông - HS chủ động học tập.. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 - Tranh minh họa phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng - 2 HS - Đọc toàn bài - 2 HS 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b. Dạy bài mới HĐ 1: Đánh vần, đọc trơn, phân tích - Hoạt động cả lớp - Ghi bảng: op - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần. - Thêm âm h, dấu chấm - Ghép vần op. - Ghi bảng: họp - Ghép tiếng : họp. - Các bạn đang làm gì ? - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng. ( giáo viên đưa tranh ra ) - Đang họp nhóm. - Ghi bảng: họp nhóm Vần ap: - Đọc trơn từ khoá . ( quy trình tương tự ) - Đọc lại bài . - So sánh op - ap HĐ2: Đọc từ ứng dụng Giáo viên gắn từ lên bảng - Đọc thầm, tìm tiếng mới - Đọc cá nhân, nhóm Hoạt động cá nhân , nhóm . - Thi đọc từ - Đọc thầm, tìm tiếng mới . - Thi đọc lại toàn bài - Đọc trơn từ nhiều em . - Trò chơi: Tìm tiếng, từ mang vần vừa - Đọc lại toàn bài trên bảng . học Tiết 2 - Thi tìm theo cá nhân . 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 - Quan sát tranh 1 , 2 , 3 vẽ gì ? Hoạt động cá nhân - Đọc thầm đoạn thơ - Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? - Đọc trơn nhiều em - Đọc thầm đoạn thơ . - Thi đọc từng câu , cả bài - Thi tìm tiếng mới trong đoạn thơ . - Luyện đọc toàn bài - Đọc trơn từng câu . b. Luyện viết: - Thi đọc cả đoạn thơ . 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - HD viết mẫu - Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài . c. Luyện nói: Hoạt động cá nhân . - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 80 - Viết bảng con , viết vào vở . - Quan sát tranh 4 vẽ gì ? Hoạt động cá nhân - Đọc tên bài luyện nói - Quan sát tranh 4 vẽ gì ? - Luyện nói thành câu Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần op - - Hoạt động nhóm ap 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau …………………………………………………….. Thủ công GÊp mò ca L«( t2) I. ..MUÏC TIEÂU :. - Hoïc sinh bieát caùch gaáp muõ ca loâ baèng giaáy. - Gấp đúng,nhanh,trang trí đẹp. - Giuùp caùc em yeâu thích moân thuû coâng. * Hskhéo tay: gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng. II. ..ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : 1 mũ ca lô lớn,1 tờ giấy hình vuông to. - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công. III. ..HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học taäp leân baøn. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề baøi. Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gaáp muõ ca loâ. - Giaùo vieân nhaéc laïi quy trình gaáp.  Hoạt động 2 : Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở. Giáo viên cho học sinht hực hành gấp mũ. 12 Lop1.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoïc sinh chuù yù nghe vaø nhaéc laïi.. Hoïc sinh laáy giaáy maøu ra gaáp muõ. Gaáp xong hoïc sinh trang trí beân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ Giáo viên quan sát,giúp đỡ những em còn ngoài theo ý thích của mỗi em. luùng tuùng. Khi học sinh gấp xong mũ,giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài.  Hoạt động 3 : Học sinh dán sản phẩm vào vở. Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm. Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.Kỹ naêng gaáp cuûa hoïc sinh. - Về nhà ôn lại 1 trong những nội dung của bài 13,14,15 và chuẩn bị giấy maøu cho baøi kieåm tra. ……………………………………………………………….. Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013 Học vần:. Bài 85: ĂP - ÂP I. Mục tiêu: - Học sinh đọc được ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và câu ứng dụng - Học sinh viết được. ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. - HS chủ động học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 - Tranh minh họa phần luyện nói III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc, viết 2 từ ngữ ứng dụng - 2 HS - Đọc toàn bài - 2 HS 2. Dạy học bài mới: a. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) b. Bài mới Hoạt động 1:Đánh vần, đọc trơn, phân - Hoạt động cả lớp - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần. tích - Ghi bảng: ăp - Ghép vần : ăp . - Thêm âm b, dấu sắc. - Ghép tiếng : bắp 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ - Ghi bảng: bắp. - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng - Đây là loại rau gì ? - Cây rau cải bắp ( cải thảo ) (giáo viên đưa ra cho HS xem) - Ghi bảng : cải bắp - Đọc trơn từ . Vần âp (quy trình tương tự) - So sánh : ăp – âp . - HS so sánh (sự giống và khác nhau.) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Hoạt động nhóm . - Giới thiệu từ lên bảng : - Đọc thầm , tìm tiếng mới . - Đọc trơn từ . - Thi đọc từng từ , cả 4 từ . - Thi đọc cả bài . - Thi tìm tiếng mới chứa vần ăp, âp. - Thi tìm theo nhóm . - GV đọc mẫu, giải thích từ. - Vài em đọc lại. Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện đọc: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 - Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? - Quan sát tranh 1, 2, 3 vẽ gì ? - Đọc thầm cả lớp. - Đọc thầm câu ứng dụng - Thi tìm tiếng mới trong đoạn thơ. - Đọc trơn nhiều em . - Đọc trơn từng câu. - Thi đọc từng câu, cả bài . - Thi đọc cả đoạn thơ. - Luyện đọc toàn bài . - Thi đọc tiếp sức từng câu, cả bài. b. .Luyện viết: Hoạt động cá nhân - HD viết mẫu - Viết bảng con, viết vào vở. c. Luyện nói: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 85 - Quan sát tranh 4 vẽ gì ? - Đọc tên bài luyện nói - Luyện nói thành câu theo chủ đề (giáo viên ghi sẵn thẻ từ, in sẵn tranh) 4. Củng cố, dặn dò: - Hoạt động nhóm Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ chứa vần ăp - âp - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học ……………………………………………………… Tự nhiên và Xã hội: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I. Mục tiêu: - Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn trên đường đi học . - Đi bộ trên vỉa hè, đi bộ sát lề đường bên phải của mình. * HSKG- Phân tích được tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học . 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ + KNTDPP: Những hành vi sai có thể gây nguy hiểm trên đường đi học. + KNRQĐ: Nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học. + KNTBV: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học. + PTKNGT thông qua tham gia các hoạt động học tập. * KNS: kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin. - Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong sách giáo khoa bài 21 . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: Giáo viên tổ chức trò chơi : - HS tham gia trò chơi “Đi - Giới thiệu vào bài mới theo tín hiệu GT” 2. Dạy học bài mới: - Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) - Các hoạt động chủ yếu: - Quan sát các tình huống Hoạt động 1: Thảo luận trong 5 tranh bài 21 - Yêu cầu mở sách giáo khoa bài 21 - Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu thảo luận xem: Điều gì có thể xảy ra trong - Liên hệ trong nhóm - Nhóm khác có thể bổ sung các tình huống, trong 5 bức tranh +Em sẽ khuyên các bạn như thế nào khi gặp tình huống hoặc có cách giải quyết khác đó + Liên hệ xem: Những bạn nào đã có hành vi như trong Hoạt động nhóm lớn tranh khi đi trên xe máy, xe ô tô - Yêu cầu đại diện phát - Quan sát tranh trang 43, biểu thảo luận HĐ 2: Biết quy định về đi bộ trên đường - Yêu cầu quan sát tranh trang 43 rồi trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm nói trước sau: lớp - Con đường ở tranh 1, có gì khác so với con đường ở Hoạt động cả lớp - Học sinh chơi 4 đến 5 lần tranh 2 ? - Người đi bộ ở tranh 1, đi ở vị trí nào trên đường ? - Ai sai phải nêu lại quy tắc - Người đi bộ ở tranh 2, đi bộ ở vị trí nào trên đường ? người đi bộ, hoặc quy tắc Hoạt động 3: Thực hành đi bộ đèn hiệu rồi chơi lại cho - GV tổ chức trò chơi: Đèn xanh, đỏ. đúng - Tổng kết, tuyên dương . - Chuẩn bị bài sau ………………………………………………………. H§TT Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu 1.Tổng kết, đánh giá tình hình hoạt động của lớp qua tuần học thứ 20 2.TriÓn khai kÕ ho¹ch , nhiÖm vô tuÇn tíi 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~ 3. Gi¸o dôc nÒ nÕp, ý thøc tæ chøc kØ luËt cho HS II. ChuÈn bÞ Sổ cờ đỏ. III. néi dung sinh ho¹t -.Th«ng qua néi dung, h×nh thøc sinh - Nghe ho¹t líp -. §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn nÒ nÕp cña -C¸n sù tæ, líp nhËn xÐt( dùa vµo nhËt líp tuÇn 20 kÝ líp) -GV đánh giá: - Nghe +Häc tËp: - Rèn luyện và bồi dưỡng HS thi văn hay chữ đẹp. Một số HS thi đạt điểm cao như Lê Đạt, Tuấn, Mỹ Duyên, Na … - Mét sè ban cã ý thøc häc. H¨ng say ph¸t biÓu x©y dùng bµi nh­: Trang, … Mét sè b¹n häc lùc cã nhiÒu tiÕn bé nh­ b¹n. Thắng , Kỳ Giang… Một số bạn còn lười học . Tam, …. +ý thức đạo đức: §a sè c¸c em ngoan v©ng lêi gi¸o viªn +Các hoạt động khác: Thu các khoản đóng góp theo quy định 4.Phương hướng, nhiệm vụ tuần tới -ý kiến bổ sung cho phương hướng -Tiếp tục ổn định tổ chức và duy trì tuÇn cña HS việc thực hiện những quy định nề nếp của trường, lớp đã đề ra - Tiếp tục thu gom phế liệu. - Tiếp tục ủng hộ tết vì bạn nghèo - Đóng nộp các khoản theo quy định của nhà trường.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Võ Thị Bến – Trường Tiểu học Kỳ Giang ~~~~~~~~~~~~. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>