Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 26 - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. TUẦN 26 Từ 11/3/2013 - 15/3/2013. Thứ hai, ngày11 tháng 3 năm 2013 Chào cờ:. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN --------------------------------------------------------------------. TẬP ĐỌC:. BÀN TAY MẸ. A/ MỤC TIÊU : -Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,... -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1,2 sgk. - GD HS biết ơn và kính trọng mẹ của mình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc , viết sẵn bài lên bảng . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1 Kiểm tra bài cũ : 5 phút Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, Hoạt động 1: Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm . Hoạt động 2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó . - Gạch chân các từ trên bảng: yêu nhất , nấu cơm , rám nắng , xương xương . - Giải nghĩa : rám nắng , xương xương . Đọc câu : - Giáo viên chỉ từng câu . - Đọc tiếp sức . Đọc đoạn , cả bài - Yêu cầu ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu . c/ Ôn vần an – at - Tìm tiếng trong bài có vần an , vần at ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at ?. 3 học sinh đọc bài : Cái nhãn vở và trả lời câu hỏi trong sgk 2 học sinh nhắc lại - Lắng nghe , tìm số câu . Hoạt động nhóm . - Nhóm 1 : từ chứa tiếng mang vần yêu - Nhóm 2 : từ chứa tiếng mang vần âu . - Nhóm 3 : từ chứa tiếng mang vần am, ăng - Nhóm 4 : từ chứa tiếng mang vần ương . - Đọc trơn , phân tích từ khó. Hoạt động cá nhân . - Học sinh đọc : 1 câu, 2 em đọc . - Thi đọc tiếp sức . Hoạt động cá nhân . - Từng nhóm 5 em đọc . - 5 em của 5 nhóm đọc . -Thi đọc cả bài. Hoạt động cá nhân . - Học sinh nêu và phân tích tiếng đó . - 1 học sinh đọc mẫu trong sách giáo khoa - Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm). TIẾT 2 Hoạt động 3 : 30 phút ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 381 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc 2 đoạn đầu trong SGK. - Bàn tay mẹ làm những việc gì cho anh em Bình ? - Gọi học sinh đọc 2 đoạn cuối . - Câu văn nào diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay mẹ ? b/ Luyện nói : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập . Hoạt động nối tiếp: 5 phút -Thi hát hoặc đọc những bài thơ nói về mẹ. - Về đọc lại bài cho lưu loát . - Tổng kết , tuyên dương .. ĐẠO ĐỨC:. Hoạt động cá nhân . - 2 học sinh đọc . - Học sinh nêu . - 2 học sinh đọc . - Học sinh nêu - 3 , 4 học sinh đọc diễn cảm câu văn đó. Hoạt động nhóm - 2 học sinh nêu . - Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh và câu hỏi trong sách giáo khoa . -HS thi hát , đọc thơ theo cá nhân hoặc nhóm.. CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TIẾT 1. ). A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi. -Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. * Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp, quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi . B/ TÀI LIỆU : - Vở bài tập đạo đức, đồ dùng cho việc sắm vai . - Các nhuỵ và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi “ghép hoa”. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: 2’ - HS hát tập thể Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề 2 học sinh nhắc lại đề Hoạt động 1 : 10 phút Quan sát tranh bài tập 1 Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở vở bài tập đạo đức bài 12 . - Quan sát tranh bài tập 1 . - Giáo viên hỏi : - Các bạn trong tranh đang làm gì ? - 3 học sinh nêu: Cảm ơn khi bạn cho quà - 3 học sinh nêu : Xin lỗi khi đi học trễ - Vì sao các bạn ấy lại làm như vậy ? - Tỏ lòng biết ơn bạn , tỏ lòng biết lỗi với cô Hoạt động 2 : 10 phút giáo ( mỗi ý : 3 học sinh nêu ) Thảo luận bài tập 2 Hoạt động nhóm - Yêu cầu 4 nhóm thảo luận bài tập 2 . - Mỗi nhóm quan sát 1 tranh - Đại diện trình bày nội dung tranh quan sát - Giáo viên kết luận . - Nhóm khác bổ sung , nhận xét - Tranh 1,3 : Cần nói lời cảm ơn. - Tranh 2,4 : Cần nói lời xin lỗi . Hoạt động 3 : 10 phút Hoạt động nhóm để sắm vai . ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 382 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Đóng vai bài tập 4 - Giáo viên giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - 4 nhóm nhận nội dung sắm vai - Theo chủ đề : cảm ơn , xin lỗi - Từng nhóm đóng vai - Lớp nhận xét , vỗ tay - 3 học sinh nêu - 3 học sinh nêu. H:Em cảm thấy như thế nào khi được cảm ơn ( khi được xin lỗi ) ? - Các bạn đóng vai có đúng với chủ đề chưa? Kết luận : - Chúng ta có cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm , giúp đỡ . * Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. - Cần nói xin lỗi khi ta đã làm phiền lòng người khác . Hoạt động nối tiếp: 3’ -Theo dõi - Tổng kết bài học - Nhận xét, dặn chuẩn bị tiết sau Bổ sung: ........................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................... Thứ ba , ngày12 tháng 3 năm 2013 TẬP VIẾT:. TẬP VIẾT. Tô chữ hoa C, D, Đ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô được các chữ hoa C, D, Đ . - Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV1 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). * Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định trong vở TV. GD HS ý thức giữ vở sạch- viết chữ đẹp. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 5 phút Giới thiệu bài Hoạt động 2 : 5 phút Hướng dẫn tô chữ hoa - Hướng dẫn quan sát , nhận xét . - Nêu số nét , độ cao . - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu . Hoạt động 3 : 5 phút ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 4 em viết bảng lớp : sao sáng , mai sau , con cháu , hiếu thảo . Hoạt động cả lớp . - So sánh chữ ở vở tập viết với chữ mẫu - 1 nét , cao 5 dòng li . - Học sinh viết trên bảng con : C, D, Đ Hoạt động cá nhân . - Đọc vần , từ ứng dụng . - So sánh vần , từ trong vở tập viết với trên 383 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : - Giáo viên chỉ vào bảng phụ .. bảng phụ . - Viết vần , từ vào bảng con .. Hoạt động 4 : 15 phút Hướng dẫn viết vào vở : Hoạt động cá nhân . - Giáo viên nhắc nhở tư thế , lưu ý độ cao, - Tô chữ hoa . - Viết vần , từ ứng dụng vào vở nét nối. - Giáo viên chấm , chữa bài 1 số em . Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Tuyên dương 1 số bài viết đúng , đẹp , đều nét . -Theo dõi Bổ sung: ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn “ hằng ngày....chậu tã lót đầy.”: 35 chữ trong khoảng 15-17 phút. - Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2,3-sgk. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài chính tả và bài luyện tập . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra baì cũ: 5 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng ; Hoạt động 1: 15 phút Hướng dẫn HS tập chép - GV chỉ vào bài đã viết sẵn trên bảng . - Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết . - Giáo viên đọc từng chữ trên bảng ( theo từng câu một ) . - Giáo viên chữa lỗi phổ biến . - Giáo viên chấm 1 số bài . Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần an hay at : - Gọi học sinh nêu yêu cầu . - Giáo viên sửa bài trên bảng . b/ Điền chữ g hoặc gh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu . ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 3 em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối 2 em nhắc lại Hoạt động cá nhân . - 2 học sinh đọc lại đoạn văn . - Tìm chữ dễ viết sai : hằng ngày, việc, giặt . - Phân tích và viết vào bảng con . - Học sinh chép đoạn văn vào vở . - Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai ra lề đỏ - Học sinh ghi số lỗi vào ô trống . - Tuyên dương bài viết tốt: vỗ tay . Hoạt động nhóm - 3 em . - 4 nhóm thi làm trên bảng . - 1 học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước Hoạt động cá nhân . - 3 em . - Học sinh tự làm ; 1 em đọc kết quả . -Đổi bài để kiểm tra : nhà ga, cái ghế .. 384 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Tổ chức trò chơi : Thi viết hoặc nối tiếng có âm g hoặc gh . - Tổng kết , tuyên dương . Bổ sung: ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Tự nhiên và Xã hội:. CON GÀ. A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi của con gà. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật. * Phân biệt được con gà mái với con gà trống về hình dáng, tiếng kêu. - GD HS ó ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà). B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình trong bài 26 ở SGK. HS: Mang trang, ảnh con gà đến lớp C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : 5 phút Hát bài : Đàn gà con Giới thiệu bài: GV giới thiệu -Theo dõi Hoạt động 1: 10 phút Làm việc với sgk . Hoạt động nhóm nhỏ - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 26. - Quan sát theo cặp, 1 em đọc câu hỏi, 1 em trả lời. Chỉ và nói tên các bộ phận của con gà? - Đầu, cổ, mình , 2 chân, 2 cánh. Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận Hoạt động cả lớp. + Nhìn tranh, thảo luận các câu hỏi sau: - Thảo luận chung cả lớp. Mô tả hình dáng con gà thứ 1, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà trống) Mô tả hình dáng con gà thứ 2, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà mái) Mô tả hình dáng con gà thứ 3 đó là gà gì? - Vài em nêu (gà con) Gà trống, gà mái gà con giống và khác nhau ở những điểm nào? + Giống: đều có các bộ phân giống nhau. GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? * Khác: Học sinh tự nêu. Gà di chuyển như thế nào? Có bay được - Mổ thức ăn, bới đất. - Gà di chuyển bằng hai chân, không bay không? Nuôi gà để làm gì? được. Ăn thịt gà và trứng có lợi gì? - Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng - Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi cho Kết luận: sức khỏe. Hoạt động nối tiếp: 5 phút ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 385 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. + Đóng vai gà trống gáy đánh thức mọi người dậy vào buổi sáng. Đóng vai gà mái cục tác. Đóng vai gà con kêu chíp chíp và chạy quanh - Chơi trò chơi gà mẹ. - Nhận xét và tuyên dương - Lớp hát bài: Đàn gà con. Bổ sung: ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ TOÁN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết được thứ tự các số từ 20 đến 50. * BT 2 B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng bộ đồ dùng học toán gồm 4 bó chục và 9 que tính rời . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 5 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề Hoạt động 1: 10 phút G/ thiệu các số từ 20 đến 30 - GV và HS lấy 2 bó chục và 3 que tính rời - GV nói : 2 chục và 3 là hai mươi ba - GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba . - Yêu cầu lấy : 2 bó chục , 1 que tính rời .. Nhận xét bài kiểm tra giữa kì của học sinh nhắc lại 2 em. - GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi mốt. - HD tương tự đến số : 29 - Yêu cầu lấy thêm 1 que tính , gộp vào 9 que tính rời. - Hỏi : có mấy que tính rời ? -10 que tính còn gọi là mấy que tính ? Vậy có 2 bó chục , thêm 1 chục là mấy chục ? Vậy 20 chục , 9 que tính , thêm 1 que tính là mấy que tính ? - Giáo viên đọc từ : 29 đến 30 . Hướng dẫn làm bài tập 1 :. Hoạt động cả lớp - Lấy theo yêu cầu - 3 em nhắc lại - 5 em đọc lại . - Lấy và nêu được : 2 chục và 1, là hai mươi mốt . - 5 em đọc lại - Lấy thêm 1 vào 9 que tính rời . - 3 học sinh nêu : có 10 que tính rời . - 2 học sinh nêu : còn gọi là 1 chục que tính - 2 học sinh nêu : là 3 chục . - 5 học sinh nêu : là 3 chục que tính ( là ba mươi ) - 5 học sinh nêu lại. Hoạt động cá nhân a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng con . - Vài em nêu yêu cầu . b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào dưới vạch - Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29 của tia số . - Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32 Hoạt động 2 : 10 phút Giới thiệu số từ 30 đến 40 - GV HD HS thao tác trên đồ dùng học toán . Hoạt động nhóm - HS tự thao tác và nêu được các số từ Hướng dẫn làm bài tập 2 30 đến 40 ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 386 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Hoạt động 3 : GT các số từ 40 đến 50 : - Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số từ 20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50 . Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Tổ chức trò chơi : Rút số và đọc to số đó (có thể phân tích hoặc so sánh với 1 số khác) - Tổng kết và tuyên dương .. * Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm Hoạt động cá nhân - Học sinh thi viết vào bài tập 4 . - Đổi bài kiểm tra . - 1 em đọc kết quả. - 2 nhóm chơi. Thứ tư, , ngày13 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC:. CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. Trả lời câu hỏi 1,2-sgk. Học thuộc lòng bài đồng dao. - GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ của mình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 5 phút. 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ. BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài bằng tranh , ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : tha thiết , tình cảm HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó .. Hoạt động cả lớp . - Lắng nghe , đọc lại 1 em . Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng . - Đọc trơn . phân tích từ khó .. - Gạch chân các từ khó . - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ Đọc câu : - Giáo viên chỉ vào từng câu . - Yêu cầu đọc tiếp sức .. Hoạt động nhóm đôi - 2 , 3 em đọc 1 câu . - Đọc tiếp sức theo nhó3m hoặc cá nhân . - Đọc 2 câu đầu :vài em . 2 câu cuối : vài em . - Thi đọc cả bài . - Thi đọc thuộc ( nếu có thời gian ) . Hoạt động cá nhân . - Vần anh : gánh . - Vần ach : không có .. HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng trong bài có vần anh, vần ach ? ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 387 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? TIẾT 2 Hoạt động 4 : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58 . - Nêu câu hỏi 1. - Thi tìm theo nhóm hoặc cá nhân .. Hoạt động cá nhân - 2 học sinh đọc 2 câu đầu . - 2 học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm . - 2 học sinh đọc 2 câu cuối . - 3 học sinh nêu :Bống chạy ra gánh đỡ cho mẹ - 4 , 5 học sinh đọc lại cả bài thơ . Hoạt động cá nhân - Thi đọc thuộc theo cá nhân . Hoạt động nhóm . - 3 em đọc - Nói cho nhóm nghe về ND của 4 tranh . ( VD : ở nhà em … ) - Học sinh nêu trước lớp .. - Nêu câu hỏi 2. b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ . c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi trong SGK - Nói thành câu theo nhóm . *Ngoài những việc như trong tranh , em còn giúp mẹ những việc gì nữa nào ? Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Cả lớp hát vui bài : Cái bống . - Tổng kết , tuyên dương .. Bổ sung: ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết 1) A. MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình vuông. -Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. * Kẻ, cắt, dán được hình vuông theo 2 cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm HCN có kích thước khác. - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. B/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : 1 hình vuông mẫu, to, đẹp . 1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn. - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô. 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HĐ1: Dán hình vuông mẫu lên bảng: 5’ - Quan sát và nhận xét. Đây là hình gì? - Hình vuông. Hình vuông có mấy cạnh? - Có 4 cạnh. Các cạnh như thế nào với nhau? - Các cạnh bằng nhau. ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 388 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Mỗi cạnh dài mấy ô? ( Đếm) - Dài 7 ô. HĐ2: Giáo viên thao tác mẫu :10’ - Lấy 1 điểm A, từ A đếm vào 7 ô, đếm -HS theo dõi . xuống 7 ô, ta được điểm D, B. Từ B đếm xuống 7 ô ta được điểm C. Nối lần lượt các - Theo dõi quan sát. điểm A->B, B->C, C->D, D->A ta được B A hình vuông ABCD. - Sau đó cầm kéo cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA được hình vuông. - Bôi hồ, dán cân đối, phẳng. HĐ3: Thực hành 15’ C D HD hs kẻ ,cắt hình vuông đơn giản hơn, bằng cách chỉ cần vẽ, cắt 2 cạnh. GV làm mẫu. - HS theo dõi . - GV yêu cầu hs vẽ, cắt một hình vuông có cạnh dài 7 ô. - Thực hành trên giấy nháp. - Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ những em chậm. HĐ 4: Đánh gía SP: 5’ -Vỗ tay , tuyên dương - Nhận xét thái độ học tập của học sinh. - Chuẩn bị giấy màu, kéo, bút chì, hồ dán để -Lắng nghe . tiết sau cắt dán hình vuông vào vở. Bổ sung: ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... TOÁN CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A. MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69. - Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học tập, 6 bó chục và các que tính rời. C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: KT bài cũ: 5 phút - 3 em đọc các số có hai chữ số trên bảng con Giới thiệu bài mới : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: 5 phút Hoạt động cá nhân G/thiệu các số từ 50 đến 60 - Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả lời. - Yêu cầu học sinh mở SGK/138 - 5 bó chục và 4 que tính rời. +Có mấy bó chục và mấy que tính rời? - Học sinh viết: 5 chục, 4 đơn vị. + Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm trong SGK. + GV nêu: có 5 chục và 4 đơn vị tức là có - Cá nhân đọc : năm mươi tư năm mươi tư . Viết: 54 + GV lấy 5 bó chục và lần lượt lấy 1 que tính ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 389 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. ( 2, 3 … 9 ) và nói: 5 chục và 1 là năm mươi mốt. 5 chục và 2 là năm mươi hai 5 chục và 9 là năm mươi chín.. - Học sinh đọc:. Năm mươi mốt. Năm mươi hai Năm mươi chín. - HS thi làm bài tập 1 vào bảng con .. Hoạt động 2: 5 phút Hoạt động nhóm nhỏ G/ thiệu các số từ 61 đến 69. - Các nhóm làm bài tập 2, 3 / 139 - Các nhóm thực hiện tương tự các bước như từ 50 đến 60. Hoạt động 3: 20 phút Thực hành Hoạt động trò chơi: đúng sai. HD bài tập 4 -Học sinh đưa bảng đúng sai để GV KT. -GV nêu phép tính như trong SGK Hoạt động nối tiếp: 5 phút -Tổ chức trò chơi: Thi đọc số hoặc thi xếp số theo thứ tự…. -GV nhận xét , tuyên dương Bổ sung: ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Thứ năm, ngày, ngày14 tháng 3 năm 2013 CHÍNH TẢ:. CÁI BỐNG. A/ MỤC TIÊU : -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống trong khoảng 10-15phút. -Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống. BT 2,3-sgk. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập chép và bài tập vào bảng phụ . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 5 phút 4 em viết : cái ghế , nhà ga , ghê sợ , gồ ghề Giới thiệu bài : Giới thiệu bằng bài hát : Cái -HS hát tập thể Bống Hoạt động 1 : 20 phút Hướng dẫn HS nghe viết Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở SGK bài : Cái Bống - 2 học sinh đọc lại cả bài . - Lớp đọc thầm , tìm chữ khó viết . - Giáo viên gạch chân : khéo sảy , khéo sàng, - Đánh vần , phân tích , đọc trơn các từ khó đường trơn , mưa ròng . - Viết bảng con : khéo sảy … ròng . - Giáo viên nhắc nhở tư thế , cách trình bày. - Lắng nghe . - Giáo viên đọc từng câu . - Lớp viết vào vở . Giáo viên đọc , học sinh rà soát lại bài. - HS rà soát , gạch chân , sửa sai ra lề đỏ - Giáo viên chữa lỗi phổ biến lên bảng . - Học sinh đổi vở để kiểm tra nhau . - Giáo viên chấm 7 -> 10 bài . ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 390 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Hoạt động 3 : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần anh hoặc ach : - Nêu yêu cầu bài tập a . - Cả lớp cùng viết vào SGK bằng bút chì . b/ Điền chữ ng hoặc ngh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu phần b . - Tự làm bài . - Đổi bài để kiểm tra . Hoạt động nối tiếp : 2 phút - Tổ chức trò chơi : Thi điền vần anh, ach theo nhóm . (giáo viên chuẩn bị sẵn ) - Tổng kết và tuyên dương .. Hoạt động nhóm - 3 em nêu - Đại diện 4 nhóm thi tài . - 3 em đọc lại kết quả ( bánh, xách ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu : 3 em . - Làm vào SGK , 1 em đọc kết quả - Lớp cùng đổi bài để kiểm tra (ngà, nghé) - 2 nhóm chơi. Bổ sung: ......................................................................................................................................... TIẾNG VIỆT: MỤC TIÊU:. (ÔN TẬP). VẼ NGỰA. -Đọc trơn cả bài Vẽ ngựa. Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, sao em biết, bức tranh,... -Hiểu nội dung bài: Tính hài hước của câu chuyện: bé vẽ ngựa không ra hình con ngựa. Khi bà hỏi con gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy con ngựa bao giờ. Trả lời được câu hỏi 1,2- sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: 5 phút 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa, bài : Cái Bống BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : HĐ2: Học sinh luyện đọc Hoạt động cả lớp . Đọc tiếng , từ ngữ : - Lắng nghe , đọc lại 1 em . - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó . Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : vẽ ngựa, khoe, bao giờ,... - Gạch chân các từ khó . - Đọc trơn . phân tích từ khó . - Giải thích một số từ Đọc câu : - Giáo viên chỉ vào từng câu . Hoạt động nhóm đôi - Yêu cầu đọc tiếp sức . - 2 , 3 em đọc 1 câu . - Đọc tiếp sức theo nhóm hoặc cá nhân . - Đọc 2 câu đầu :vài em . 2 câu cuối : vài em . - Thi đọc cả bài . HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Thi đọc thuộc ( nếu có thời gian ) . - Tìm tiếng trong bài có vần ưa? Hoạt động cá nhân . - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưa, vần ua? ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. - Thi tìm theo nhóm hoặc cá nhân . 391 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. TIẾT 2 Hoạt động 4 : 33 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 61 . Bạn nhỏ muốn vẽ con gì? Vì sao nhìn trang bà không nhìn ra con vật ấy? c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi trong SGK - Nói thành câu theo nhóm .. Hoạt động cá nhân . -HS trả lời Hoạt động nhóm . - 3 em đọc - Học sinh nêu trước lớp .. Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Tổng kết , tuyên dương . - Nhận xét tiết học. TOÁN:. CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. (tt). A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99. - Nhận biết được thứ tự các số từ 70 đến 99. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán lớp 1. - 9 bó chục, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que rời. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kiểm tra bài cũ: 5 phút - 3 HS đọc số, viết số Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: 15 phút Làm việc với SGK, bài tập 1 G/ thiệu các số từ 70 đến 80 - Yêu cầu học sinh mở SGK/140. - HS mở SGK/140 nhận xét và trả lời. +Có mấy chục và mấy bó que tính rời? - Có 7 bó chục và 1 que tính rời. + Yêu cầu học sinh viết số chục, số đơn vị - Học sinh viết: 7 chục, 2 đơn vị. vào chỗ chấm. + GV thực hiện trên bảng : có 7 chục và 2 - Cá nhân đọc: Bảy mươi hai. đơn vị tức là có bảy mươi hai. + Giáo viên viết: 72 + GV lấy 7 bó chục và lần lượt lấy 1 que tính - Học sinh đọc: ( 2, 3, 4, 5…9, 10 ) và nói : Bảy mươi mốt. - 7 chục và 1 đơn vị là bảy mươi mốt. Bảy mươi hai. - 7 chục và 2 đơn vị là bảy mươi hai. Bảy mươi ba. - 7 chục và 3 đơn vị là bảy mươi ba. Bảy mươi chín. - 7 chục và 9 đơn vị là bảy mươi chín. -HS thi đọc lại dãy số trên bảng. Hoạt động 3: 10 phút Hoạt động cá nhân Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99: - Học sinh làm bài tập 2 và 3. - Y/ cầu tự lập được dãy số từ 80  99 - Có 33 cái bát. ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 392 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4. Cho học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời. Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị? + CaÙch viết số 33. Hoạt động nối tiếp: 5 phút -Về đọc lại thứ tự các số từ 30….99. - Nhận xét – Tuyên dương cá nhân, nhóm học tốt.. Số 33 gồm 3 chục và 3 đơn vị. - Số 3 ở bên trái chỉ 3 chục( hay 30), chữ số 3 ở bên phải chỉ 3 đơn vị. - Chuẩn bị bài sau. Bổ sung: ........................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... TIẾNG VIỆT: TOÁN:. sáu ngày, ngày15 tháng 3 năm 2013 KIỂM TRA GIỮA KÌ II SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo của số để so sánh 2 số có 2 chữ số; nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng bộ đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐSP: Kiểm tra bài cũ: 5 phút -GV đọc số, HS viết số - Cả lớp viết vào bảng con Giới thiệu bài và ghi đề. Hoạt động 1: 10 phút Hoạt động cả lớp Giới thiệu 62 < 65 - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi. - HDHS quan sát hình vẽ trong sgk. Số 62 có mấy chục và mấy đơn vị? Số 65 có mấy chục và mấy đơn vị? Số 62 và 65 đều giống nhau ở hàng nào? -HS đọc : 62 bé hơn 65, 65 lớn hơn 62. Giáo viên nói: 62 < 65 (bé hơn) - Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm trong SGK. Hoặc 65 > 62 (lớn hơn) - Học sinh thi điền Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58 (10’) Hoạt động nhóm - GVHDHS quan sát hình vẽ ở sgk. - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với nhau. Giới thiệu tương tự Chốt ý: Khi so sánh 2 số: - Có số hàng chục không giống nhau, 6 chục - Nếu số chục bằng nhau thì so sánh số đơn lớn hơn 5 chục. vị. -HS đọc : 63 > 58. - Nếu số chục khác nhau thì số chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Hoạt động 3 : Thực hành 18 phút ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 393 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học lớp 1. GV: Lê Thị Thu Hoài. Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết quả. Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm.. - HS so sánh miệng 1 vài số.. Bài 3: Hướng dẫn tương tự như bài 2. Bài 4: Tổ chức thành trò chơi GV có thể hỏi: Vì sao xếp số 38 trước số 64? ( hoặc ngược lại ) Hoạt động nối tiếp: 2 phút - Nhận xét + tuyên dương. - Khoanh vào số lớn nhất: Thực hiện như bài 2. - Vì 3 chục bé hơn 6 chục , nên số 38 bé hơn số 64.Vì vậy số 38 đứng trước 64. * Làm phần c, d. Hoạt động cá nhân * Làm phần c, d Hoạt động nhóm - Chuẩn bị bài ở nhà SINH HOẠT LỚP. Hoạt động tập thể: I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 26 -Có kế hoạch hoạt động cho tuần 27 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV 1. Khởi động: 3 phút - GV bắt bài hát:. HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Bông hồng tặng cô -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét. 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung trong -Nghe nhận xét của GV tuần 26 Đánh giá từng tổ cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực hiện tốt hơn. + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học... + Hát múa tập thể,... Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện... nghệ: GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các -Luyện tập các tiết mục VN chuẩn bị biểu diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị 26.3 -Nhận xét, tuyên dương một số cá nhân, -Bình chọn tiết mục hay nhất tổ, nhóm. Hoạt động 3: 7 phút Triển khai kế hoạch tuần 27: -Duy trì nề nếp học tập của HS - HS cùng GV trang trí lớp học TT, hoàn thành abum của lớp. - Đảm bảo công tác vệ sinh sạch sẽ. - Các tổ tăng cường kiểm tra ĐDHT, ... Tổ 2: Vệ sinh lớp học, hành lang. - Phân công trực nhật: Tổ 3: Vệ sinh sân trường - Yêu cầu cả lớp nghiêm túc thực hiện Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bổ sung: ........................................................................................................................................ ----Trường Tiểu học số 2 Phú Bài-- -. 394 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>