Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 12 - Trường TH số 2 Hoà Bình 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2. Naêm hoïc 2011 - 2012. TUẦN : 12 Cách ngôn : Đoàn kết thì sống chia rẽ thì chết Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Học vần Bài 46 : ôn, ơn Thứ 2 Học vần Bài 46 : ôn, ơn Đạo đức Nghiêm trang khi chào cờ Âm nhạc Ôn bài Đàn gà con Thể dục Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Tc “vận động” Toán Luyện tập chung Thứ 3 Học vần Bài 47 : en, ên Học vần Bài 47 : en, ên Học vần Bài 48 : in, un Học vần Bài 48 : in, un Thứ 4 Toán Phép cộng trong phạm vi 6 TNXH Nhà ở Mĩ thuật Vẽ tự do Học vần Bài 49 : iên, yên Thứ 5 Học vần Bài 49 : iên, yên Toán Phép trừ trong phạm vi 6 Thủ công Ôn tập chủ đề : Xé dán giấy Tập viết Bài 50 : uôn, ươn Tập viết Bài 50 : uôn, ươn Thứ 6 Toán Luyện tập HĐTT Tập một bài hát Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 46: ôn - ơn I.Mục tiêu: Đọc được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca ; từ và câu ứng dụng . Viết được : ôn , ơn , con chồn , sơn ca. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : mai sao khôn lớn Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Mai sau khôn lớn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: con chồn, sơn ca. -Tranh câu ứng dụng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con). Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , con chồn, sơn ca. +Cách tiến hành : a. Dạy vần ôn: -Nhận diện vần : Vần ôn được tạo bởi: ô và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần ôn. Hỏi: So sánh Ôn và ơn? Ghép bìa cài: ôn Giống: kết thúc bằng n Khác : ôn bắt đầu bằng ô. -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) 1 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2. Naêm hoïc 2011 - 2012 Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, con chồn -Đọc lại sơ đồ: ôn chồn con chồn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). ơn. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). sơn sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Viết b. con: ôn , ơn , con chồn, sơn ca. lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Đọc trơn từ ứng dụng: ôn bài cơn mưa ( cá nhân - đồng thanh) khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) lại bận rộn”. Mở sách , đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: Viết vở tập viết e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? Quan sát tranh và trả lời -Tại sao em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đạo đức Nghiêm trang khi chào cờ (t1) I/Mục tiêu : - Biết được tên nước , nhận biết được Quốc kì , Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam . Nêu được : Khi chào cờ cẩn phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn Quốc kì. Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần . Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam . II Đồ dùng dạy học : Vở BTĐĐ 1 , lá cờ VN. Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ . III. Các hoạt động : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị vở BTĐĐ. 2.Kiểm tra bài cũ : Em phải cư xử với anh chị như thế nào ? Khi có đồ chơi đẹp , em có nhường cho em của em không ? Em đã đối xử với em của em như thế nào ? Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy thế nào ? 3.Bài mới : Hoạt động GV Hoạt động HS GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 TIẾT : 1 Hoạt động 1 : Quan sát tranh Cho học sinh quan sát tranh BT1 , Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em biết ? * Giáo viên kết luận : - Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau . Mỗi bạn mang một quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật . Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam Hoạt động 2 : Đàm thoại - Giáo viên hỏi : Những người trong tranh đang làm gì ? - Tư thế đứng chào cờ của họ như thế nào ? Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) - Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc ( tranh 3). Naêm hoïc 2011 - 2012 Học sinh quan sát tranh trả lời . Đang giới thiệu , làm quen với nhau . Các bạn là người nước TQ , Nhật , VN ,Lào. Em biết qua lời giới thiệu của các bạn . Học sinh lắng nghe , ghi nhớ .. Học sinh quan sát tranh trả lời + Những người trong tranh đang chào cờ . + Tư thế đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ lòng kính trọng Tổ quốc mình . + Thể hiện lòng kính trọng , yêu quý quốc kỳ , linh hồn của Tổ quốc VN .. * Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho một nước . Quốc kỳ VN màu đỏ có - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ . ngôi sao vàng 5 cánh ( GV giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức của một nước , dùng khi chào cờ . Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , - Biết : Nghiêm trang khi chào cờ là thể quần áo cho chỉnh tề . Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu Tổ quốc Việt Nam . - Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc . - Học sinh nhận ra những bạn chưa Hoạt động 3 : nghiêm túc trong giờ chào cờ . ( trong Kết luận : - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , tranh ) quay ngửa , nói chuyện riêng . 4.Củng cố dặn dò : Dặn Học sinh thực hiện đúng những điều đã học trong giờ chào cờ đầu tuần . Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN . Âm nhạc : Ôn bài Đàn gà con Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Thể dục ; Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản TC «Vận động» I/Mục tiêu: - Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước , đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V . Biết cách đứng kiểng gót , hai tay chống hông , đứng đưa một chân ra trước , hai tay chống hông . Bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất ) , hai tay giơ cao thẳng hướng . Làm quen với trò chơi ( động tác chuyển bóng có thể chưa cách ). Phương pháp: Quan sát mẫu, thực hành theo mẫu. II/Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường. Giáo viên chuẩn bị 1 còi. III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh * Phần mở đầu: - Cán sự lớp cho cả lớp tập họp theo 4 hàng dọc. - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. + đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1 – 2. + Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên 3 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 - Ôn phối hợp : 2 x 4 nhịp. + Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa 2 tay ra trước. + Nhịp 2: Về TTĐCB. + Nhịp 3: Đưa 2 tay dang ngang. + Nhịp 4: Về TTĐCB. - Ôn phối hợp : 2 x 4 nhịp. + Nhịp1: Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V. + Nhịp 2: Về TTĐCB. + Nhịp 3: Đứng đưa 2 tay lên cao thẳng hướng. + Nhịp 4: Về TTĐCB. 2. Phần cơ bản: - Đứng kiễng gót, hai tay chống hông: 1 – 2 lần. + Chuẩn bị: TTĐCB. + Động tác: Từ TTĐCB kiễng 2 gót chân lên cao, đồng thời 2 tay chống hông ngón cái hướng ra sau lưng, thân người thẳng, mặt hướng về phía trước, khuỷu tay hướng sang 2 bên. - Đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông: Tập 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp. + Chuẩn bị: TTĐCB. + Động tác: Từ TTĐCB đưa chân trái ra trước lên cao thẳng hướng, chân và mũi chân thẳng chếch xuống đất, đồng thời 2 tay chống hông, chân phải và thân người thẳng, mắt nhìn theo mũi chân trái. Lần tập tiếp theo đổi chân, mắt nhìn vào mũi chân phải. - Đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng: Tập 3 – 5 lần, 2 x 4 nhịp. + Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng. + Nhịp 2: Về TTĐCB. + Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng. + Nhịp 4: Về TTĐCB. - Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. 3. Phần kết thúc: - Trò chơi hồi tĩnh: Đi qua đường lội. - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài. - Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà. Naêm hoïc 2011 - 2012 sân trường, sau đó đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu rồi đứng lại.. - Học sinh ôn phối hợp : 2 x 4 nhịp.. - Học sinh ôn phối hợp : 2 x 4 nhịp.. - Học sinh thực hành đứng kiễng gót, hai tay chống hông: 1 – 2 lần. Động tác đứng đưa một chân về sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất ) , hai tay giơ cao có thể không sát mang tai nhưng phải thẳng hướng. - Học sinh thực hành đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông: Tập 1 – 2 lần, 2 x 4 nhịp.. - Học sinh thực hành đứng 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng: Tập 3 – 5 lần, 2 x 4 nhịp. - Học sinh chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”. - Đứng vỗ tay , hát và đi thường theo nhịp 1 –2 - Học sinh chơi trò chơi: Đi qua đường lội.. Toán : Luyện tập chung I/Mục tiêu : Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học ; phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II/Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập 4a), 4b). + Bộ Thực hành . III.Các hoạt động : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Sửa bài tập 4, 5 / 47 vở Bài tập toán. Bài 4 : 3 học sinh lên bảng chữa bài. Bài 5 : 2 học sinh lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét bổ sung để hoàn chỉnh bài. Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3.Bài mới : Làm bài tập bài 1, bài 2(cột1,2,3), bài 3(cột1,2), bài 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. -Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc. GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 -Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu . -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán Bài 2 : Tính biểu thức . -Cho học sinh nêu cách làm . -ví dụ : 3 + 1 + 1 = 5–2 -2= -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu Bài 3 : Điền số thích hợp -Ví dụ : 3 +  =5 5 -  = 4 -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp Bài 4 : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp -Giáo viên bổ sung, sửa chữa -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu.. Naêm hoïc 2011 - 2012 -10 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ. -Nêu cách làm bài - Tự làm bài và chữa bài - Tính kết quả 2 số đầu. -Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ ) với số còn lại -Học sinh tự làm bài, chữa bài -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức cộng trừ đã học -Học sinh tự làm bài và chữa bài -4a)Có 2 con vịt . Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 2 + 2 = 4 -4b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ đi . Hỏi còn lại mấy con ? 4 - 1 = 3 -Học sinh ghi phép tính lên bảng con. 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ . Làm bài tập vở Bài tập toán . Xem trước bài hôm sau Học vần : Bài 47: en - ên I.Mục tiêu: Đọc được : en , ên , lá sen , con nhện ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : en , ên , lá sen , con nhện. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ben phải , bên trái , bên trên , bên dưới . Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, con nhện. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, con nhện +Cách tiến hành : a.Dạy vần : en -Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phân tích vần en. Ghép bìa cài: en Hỏi: So sánh en và on? Giống: kết thúc bằng n Khác : en bắt đầu bằng e -Phát âm vần: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) en Đọc xuôi – ngược sen ( cá nhân - đồng thanh) lá sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) nhện ( cá nhân - đồng thanh) con nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn lưu ý nét nối) Viết b. con: en, ên, lá sen, +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ con nhện -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học áo len mũi tên Đọc trơn từ ứng dụng: khen ngợi nền nhà (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2 1.Hoạt động 1: Khởi động Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Nhận xét tranh. GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách .Đọc cá nhân 10 em Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối”. Viết vở tập viết c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? Quan sát tranh và trả lời -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Ra xếp hàng, bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết bằng tay phải hay tay trái? -Hãy tìm xung quanh các vật yêu quí của em? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Học vần : Bài 48: in - un I.Mục tiêu: Đọc được : in , un , đèn pin , con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng . Viết được : in , un , đèn pin , con giun. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, con giun. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi. -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con). Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn …. lá chuối”. ( 2 em) 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 a.Dạy vần : in -Nhận diện vần : Vần in được tạo bởi: i và n GV đọc mẫu Hỏi: So sánh in và an?. Naêm hoïc 2011 - 2012 Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Giống: kết thúc bằng n Khác : in bắt đầu bằng i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin -Đọc lại sơ đồ:. in pin Đọc xuôi – ngược đèn pin ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) con giun ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao Theo dõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Cả lớp viết trên bàn Viết b. con: in, un, đèn pin, nét nối) con giun. +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học nhà in mưa phùn Đọc trơn từ ứng dụng: xin lỗi vun xới (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh. “Uûn à ủn ỉn Đọc (cnhân–đthanh) Chín chú lợn con Ăn đã no tròn HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Cả đàn đi ngủ” c.Đọc SGK:  Giải lao Viết vở tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết tại sao bạn trai trong tranh mặt lại buồn hiu như vậy? Quan sát tranh và trả lời -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã bao giờ nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Phép cộng trong phạm vi 6 I/Mục tiêu : Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 II/Đồ dùng dạy học : Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn ) Bộ thực hành III/Các hoạt động : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 Sửa bài tập 4, 5/48 vở bài tập toán trên bảng lớp. Bài 4 : 2 em Bài 5 : 1 em, Giáo viên nhận xét bổ sung. Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3.Bài mới : Làm bài tập bài 1, bài 2(cột1,2,3) bài 3(cột1,2) bài 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 a)-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài . b)-Hình thành các phép tính -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Nhóm bên trái có 5 hình tam giác. Nhóm -Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? câu trả lời -Gợi ý 5 và 1 là 6 5 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 6 hình tam giác -Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) -Học sinh viết số 6 vào phép tính bên trái -Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình của hình vẽ trong sách gk tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam -học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 = 6 giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 -Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính -Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức -10 em đt 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học công thức -Gọi học sinh đọc bảng cộng -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -10 em đọc -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi -Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 thuộc công thức 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động 3 : Thực hành -Học sinh trả lời nhanh Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) -Gọi 1 học sinh chữa bài chung Bài 2 : Tính . -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh làm bài tập vào vở Bài tập toán -Học sinh làm bài vào vở Btt / 49 -Gọi 1 em chữa bài chung Bài 3 : 4+1+1= 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 = 3+2+1= 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 = -Học sinh tự làm bài và chữa bài -Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài Bài 4 : viết phép tính thích hợp -Học sinh nêu cách làm -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) hợp -4a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4+2=6 -4b)Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn .Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ? chỉnh 3+3=6 4.Củng cố dặn dò : Hôm nay em học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 6. Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập ở vở Bài tập. Chuẩn bị bài hôm sau. Tự nhiên xã hội : Nhà ở I. Mục tiêu: Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình. Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 *(BVMT) II. Đồ dùng dạy – học: Học sinh: Tranh vẽ ngôi nhà do các em tự vẽ. Giáo viên: sưu tầm một số tranh, ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành phố. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát hình. * Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát các hình trong bài 12 SGK. GV gợi ý các câu hỏi: HS theo cặp hỏi và trả lời nhau theo gợi ý của GV. + Ngôi nhà này ở đâu? + Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao? GV cho HS quan sát thêm tranh đã chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu về các dạng nhà: Nhà ở nông thôn, nhà tập thể ở thành phố, các dãy phố, nhà sàn ở miền núi… và sự cần thiết của nhà ở. Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình. Hoạt động 2: Quan sát, theo nhóm nhỏ. * Bước 1: Chia nhóm 4 em. GV giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát một hình ở trang 27 SGK Mỗi nhóm 4 em Các nhóm làm việc theo hướng và nói tên các đồ dùng được vẽ trong hình. dẫn của GV. GV có thể giúp HS nếu đồ dùng nào các em chưa biết. Đại diện các nhóm kể tên các đồ * Bước 2: dùng được vẽ trong hình đã được Cho đại diện các nhóm lên trình bày giao quan sát. GV gợi ý HS liên hệ và nói tên các đồ dùng có trong nhà em mà trong các hình không vẽ. Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh Nhận biết được nhà ở và các đồ hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi. kinh tế mỗi gia đình. Hoạt động 3: Vẽ tranh (nếu có thời gian) *(BVMT) - Biết nhà ở là nơi sống của con người. - Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở. - Ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng. - Các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng: Sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập… * Bước 1: Cho HS vẽ * Bước 2: Hai bạn ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau về ngôi nhà của mình. * Bước 3: Gọi một số HS giới thiệu về: nhà ở, địa chỉ, một vài đồ dùng trong Từng HS vẽ về ngôi nhà của mình. nhà… GV gợi ý: + Nhà em ở rộng hay chật? + Nhà em có sân vườn không? + Nhà ở của em có mấy phòng (hoặc mấy gian)? 2.Nhận xét- dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 13: Cho từng HS giới thiệu Công việc ở nhà Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ tự do Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài 49: iên - yên I.Mục tiêu: Đọc được : iên , yên , đèn điện , con yến ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : iên , yên , đèn điện , con yến. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Biển cả 9 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 II.Đồ dùng dạy học: GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn điện, con yến. Tranh câu ứng dụng và ranh minh hoạ phần luyện nói: Biển cả. HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( 2 – 4 em đọc). Đọc bài ứng dụng: “Uûn à ủn ỉn…”. ( 2 em) Viết bảng con: đèn pin, con giun ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần : iên -Nhận diện vần : Vần iên được tạo bởi: i ,ê và n GV đọc mẫu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Hỏi: So sánh iên và ên? Phân tích và ghép bìa cài:iên Giống: kết thúc bằng n -Phát âm vần: Khác : iên bắt đầu bằng iê Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: điện -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ iên ( cá nhân - đồng thanh) điện đèn điện Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) yên yến con yến Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét Theo dõi qui trình nối) Cả lớp viết trên bàn +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Viết b.con:iên, yên, đèn điện, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con yến. cá biển yên ngựa viên phấn yên vui Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2 (cá nhân - đồng thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. Đọc (cnhân–đthanh) c.Đọc SGK: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em  Giải lao d.Luyện viết: Viết vở tập viết e.Luyện nói: Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có những gì? -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? -Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên ấy thường có những gì? Quan sát tranh và trả lời Những người nào thường sống ở biển? GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hoạt động của GV -Em có thích biển không? Em đã được bố mẹ cho ra biển lần nào chưa? Ở đó em thường làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Naêm hoïc 2011 - 2012 Hoạt động của HS. Toán : Phép trừ trong phạm vi 6 I.Mục tiêu : Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6 ; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II.Đồ dùng dạy học : Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . 6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn. III.Các hoạt động : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 . +2 học sinh lên bảng : 4 + 2 = 2+2+1= 2+4= 2+ 3 +0 = Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng 3. Bài mới : Làm bài tập bài 1, bài 2, bài 3(cột1,2), bài 4 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài : 3 em -Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu học sinh -Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1 hình tam nêu bài toán giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác? -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “ -Học sinh viết số 5 vào chỗ chấm -Giáo viên viết : 6 – 1 =5 -Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được : -Nêu bài toán và ghi được : 6 – 5 = 1 6–5=1 -Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 -Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 -Gọi đọc cả 2 công thức -10 em đọc +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học thuộc công thức -Gọi học sinh đọc cá nhân . -10 em đọc bảng trừ - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6 -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Giáo viên hỏi miệng -Học sinh xung phong đọc thuộc Hoạt động 3 : Thực hành -Học sinh trả lời nhanh -Cho học sinh mở SGK làm bài tập Bài 1: Tính ( theo cột dọc ) -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột -Học sinh mở SGK Bài 2 : -Học sinh nêu cách làm -Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 -Tự làm bài và chữa bài 6–1=5 6–5=1 Bài 3 : Biểu thức -Học sinh nêu cách làm bài -Yêu cầu học sinh nêu cách làm -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 cột -Cho học sinh lên bảng sửa bài Bài 4 : -Học sinh nêu cách làm bài -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán . -Tự làm bài và sửa bài -Giáo viên bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh. -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán -4a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? 6 - 1 = 5 -4b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi . 11 GV : Lê Thị Đào Lớp 1 C Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2. Naêm hoïc 2011 - 2012 Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ? 6 - 2=4 4.Củng cố dặn dò : Hôm nay em học bài gì ? Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6 Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6 – Làm bài tập ở vở Bài tập . Chuẩn bị bài hôm sau. Thủ công : Ôn chủ đề : Xé, dán giấy I.Mục tiêu: - Củng cố được kiến thức , kĩ năng xé dán giấy . Xé , dán được ít nhất một hình trong các hình đã học . Đường xé ít bị răng cưa . Hình dán tương đối phẳng II.Nội dung ôn tập : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.GV chép đề lên bảng: 1. HS chọn và thực hiện: Em hãy chọn màu giấy xé, dán một trong các nội dung Xé, dán hình ngôi nhà của chương Xé, dán hình một con vật mà em thích Xé, dán hình quả cam Xé, dán hình cây đơn giản 2. Xé xong em hãy sắp xếp, dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp. Yêu cầu: 2.Một số lưu ý: HS đọc lại đề bài trên bảng và chọn nội dung thích hợp với mình. Trước khi HS làm bài, GV cho HS xem lại hình mẫu các bài và nhắc cho HS chọn màu cho phù hợp với nội dung. Nhắc HS Giữ trật tự khi làm bài, khi dán thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra bài, sách vở, quần áo Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch khi hoàn 3. Đánh giá sản phẩm: thành bài a) Hoàn thành: Chọn màu phù hợp với nội dung bài Đường xé đều, hình xé cân đối Cách ghép, dán và trình bày cân đối Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp b) Chưa hoàn thành: Đường xé không đều, hình xé không cân dối Ghép, dán hình không cân đối Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Học vần : Bài 50: uôn - ươn I.Mục tiêu: Đọc được : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai ; từ và các câu ứng dụng . Viết đựơc : uôn , ươn , chuồn chuồn , vươn vai. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn , cahu chấu , cào cào . Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuồn chuồn, vươn vai. Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu , cào cào. vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( 2 – 4 em đọc). Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” Viết bảng con: đèn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) a.Dạy vần : uôn Phân tíchvàghép bìa cài:uôn -Nhận diện vần : Vần uôn được tạo bởi: u, ô và n Giống: kết thúc bằng n GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 GV đọc mẫu Khác : uÔn bắt đầu bằng uô Hỏi: So sánh uôn và iên? Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn Phân tích và ghép bìa cài: chuồn -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ uôn ( cá nhân - đồng thanh) chuồn chuồn chuồn Đọc xuôi – ngược b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) ươn vươn vươn vai Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Theo dõi qui trình Viết b.con: uôn, ươn, lưu ý nét nối) chuồn chuồn, vươn vai. -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học cuộn dây con lươn Đọc trơn từ ứng dụng: ý muốn vườn nhãn (cá nhân - đồng thanh) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”. HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: Viết vở tập viết e.Luyện nói: Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy những loài những loại cào cào , châu Quan sát tranh và trả lời châu nào? -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu ở bao giờ chưa? Bằng gì? -Em bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào như thế nào? -Ra giữa nắng bắt chuồn chuồn, châu chấu, cào cào, tối về sụt sịt, mai không đi học được, có tốt không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Toán : Luyện tập I.Mục tiêu : Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6. II.Đồ dùng dạy học : Bộ thực hành toán .Tranh bài tập 5/67 III.Các hoạt động dạy : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : + Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6 2 học sinh lên bảng : 6 – 2 = 6 - 2-2= 6–3= 6 - 3-2 = Học sinh dưới lớp làm bài trên bảng con theo bố trí của giáo viên. 3. Bài mới : Làm bài tập Bài 1(dòng 1) bài 2(dòng1) bài 3(dòng 1) bài 4(dòng 1), bài 5 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 -Gọi đọc cá nhân . Bảng cộng phạm vi 6 Bảng trừ phạm vi 6 Bảng cộng trừ phạm vi 6 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động 2 : Thực hành. -Hướng dẫn SGK Bài 1 : Tính ( cột dọc ) -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột Bài 2: (Biểu thức ). -Em hãy nêu cách làm -Hướng dẫn sửa chung Bài 3 : Điền dấu < , > , = -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau -Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng. Naêm hoïc 2011 - 2012 -Học sinh đọc thuộc lòng - 4 học sinh -4 học sinh -2 học sinh. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài -Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. -Học sinh tự làm bài vào vở Bt -1 học sinh lên bảng sửa bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh làm bài trên bảng con -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2=6 Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? 6 -2 =4 Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6– 4 = 2 -Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham gia chơi. Hoạt động 3 : Trò chơi -Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục.Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tuyên dương đội nhanh. Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6. Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ . Hoàn thành vở Bài tập toán. Chuẩn bị bài hôm sau. Hoạt động tập thể : Tập một bài hát mới I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt học sinh cần nắm : Tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần rút ra bài học kinh nghiệm cho tuần tới. Tự nêu được những ưu điểm nhược điểm cần khắc phục. Tập một bài hát mới. II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện : Lớp trưởng chỉ đạo tổng kết các hoạt động trong tuần tổ trưởng nhận xét kết quả học tập và rèn luyện trong tuần qua. Tình hình học tập tuần qua, mức độ chuyên cần bài tập về nhà thái độ nghiêm túc trong giờ học. Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng, đầu tóc vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học lễ phép tôn trọng thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè trong học tập và lao động. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ chấp hành những qui định chung của nhà trường và của lớp đề ra. Lớp trưởng tổng kết đánh giá các hoạt động trong tuần. Xếp loại thi đua của tổ. GV nhận xét tuyên dương khen thưởng cá nhân và tập thể tổ. 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tập một bài hát mới. GV ghi lên bảng học sinh chép vào vở Hướng dẫn học sinh học hát Tập củng cố vài lần để cho học sinh mau nhớ Về nhà tập cho thuộc Có thể hát cho người thân nghe. Chuẩn bị hôm sau kiểm tra bài hát. GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Naêm hoïc 2011 - 2012 Công tác tuần đến : tiếp tục củng cố các nền nếp : Truy bài, thể dục, nề nếp ra vào lớp…củng cố các nền nếp sinh hoạt đội. Nhắc nhở HS trong những ngày mưa lũ ở miền trung. Thường xuyên kiểm tra vở HS tăng cường công tác chủ nhiệm. 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét tổng kết đánh giá toàn bộ tiết dạy. Chuẩn bị chủ đề hôm sau làm những việc tốt kính tặng thầy cô Tuyên dương khen thưởng. GV :. Lê Thị Đào Lop1.net. Lớp 1 C. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>