Giáo án môn Hình học lớp 6 - Tiết 9 - Bài 8: Khi nào thì am + mb = ab

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Tân Sơn. Giáo án : Hình học 6. ==============================================================================================. Ngày soạn: 21/10/2010 Ngày giảng:..../10/2010 Tiết 9:. §8. KHI NÀO THÌ AM + MB = AB?. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS nắm chắc tính chất: Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì AM + MB = AB. 2. Kĩ năng: - Nhận biết 1 điểm nằm giữa hay không nằm giữa 2 điểm khác. 3. Thái độ: - Cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài. II. CHUẨN BỊ: GV: SGK-thước đo độ dài. HS: Thước chia khoảng, làm bài tập đầy đủ và nghiên cứu bài mới. III.TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP: 1. Ổn định LỚP (1’): 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Vẽ đoạn thẳng AB, lấy điểm M nằm giữa hai điểm A và B Đo đoạn AM, MB và AM So sánh tổng AM+MB với AB 3. Bài mới: a) Đặt vấn đề: (1ph) GVĐVĐ: Khi nào thì AM + MB = AB? Bài hôm nay ta nghiên cứu: b) Triển khai bài: Hoạt động của GV và HS Tg Nội dung 28’ . Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn Hoạt động 1. (20ph) thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB. GV: HS Đọc đề ?1 HS: Đọc ?1 Cho M nằm giữa A và B. (hình 48) GV: HS thực hiện - Đo độ dài AM, MB, AB. Đo AM=2cm - So sánh AM + MB và AB. MB=3cm A B M HS: Thực hiện AB=5cm GV: Nêu nhận xét? So sánh AM + MB = AB GV: Đọc NX: SGK. * Nhận xét: (SGK-120) Lưu ý: Điều kiện 2 chiều. * Vận dung: GV (bảng phụ) Điền vào chỗ (....) sao cho đúng a) Cho D nằm giữa E và G, suy ra.... a) ED + DG = EG b) Chi I nằm giữa M và N, suy ra..... b) MI + IN = MN Giáo viên: Nguyễn Văn Chuyên. 18 Lop6.net. Năm học 2010 – 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tân Sơn. Giáo án : Hình học 6. ==============================================================================================. c) Cho AK + KB = AB, suy ra........ d) Cho HD + HE = DE, suy ra..... c) K nằm giữa A và B d) D nằm giữa D và E * VD: Cho M nằm giữa A và B, AM = 4cm; AB = 10cm. Tính MB? Giải Vì M nằm giữa A và B nên: AM+ MB = AB Thay AM = 4cm; AB = 8cm, Ta có: 4 + MB = 10 MB = 10 – 4 = 6 Vậy MB = 6(cm) - Làm bài tập 46 sgk • K N I Giải: Vì N nằm giữa I và K nên: IK = IN + NK = 3 + 6 = 9 cm. M nằm giữa A và B  AM + MB = AB GV: Nêu VD. - Hướng dẫn cách tính MB.. ? Làm bài 46 (sgk) GV: Hãy vẽ hình Trong ba điểm I, N, M điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?. Bài 47:. Bài 47 (sgk) GV: Hãy vẽ hình Trong ba điểm I, N, M điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại?. E. .. M. .. F. .. Vì M nằm giữa E và F  ME + MF = EF  4 + MF = 8 => MF = 8 - 4 => MF = 4 cm maø EM = 4 cm Vaäy EM = MF Hoạt động 2. 10’ . Một vài dụng cụ đo khoảng cách GV: Giới thiệu một vài dụng cụ đo giữa 2 điểm trên mặt đất. - Thước cuộn bằng vải. khoảng cách giữa 2 điểm trên mặt đất. - Hướng dẫn cách đo (như SGK - 120) - Thước cuộn bằng sắt. GV: Nhắc lại cách đo khoảng cách - Thước chữ A. HS: Thực hiện 4. Củng cố: (0’) Lồng trong bài 5. Hướng dẫn về nhà:(2’) - Học toàn bộ bài. - BTVN: 48; 49; 51; 52 (121-SGK) - Tiết sau: Luyện tập.. Giáo viên: Nguyễn Văn Chuyên. 19 Lop6.net. Năm học 2010 – 2011.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Tân Sơn. Giáo án : Hình học 6. ==============================================================================================. Giáo viên: Nguyễn Văn Chuyên. 20 Lop6.net. Năm học 2010 – 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>