Đề cương ôn tập học kì I Toán Lớp 6 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 (năm học 2010 - 2011) A. KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Số học: - Tập hợp. - Các phép tính trong N. - Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. - Phân tích một số ra thừa số nguyên tố. - Ước, Bội, ƯCLN, BCNN. - Phép cộng các số nguyên. 2. Hình học: - Điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng B. BÀI TẬP: I. Bài tập trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng: 1. Trong các số sau số nào chia hết cho 2, 5 và 9 a. 1290 b. 12735 c. 333120 d. 34290 2. Số 0 a. là ước của bất kỳ số tự nhiên nào. c. là hợp số. b. là bội của mọi số tự nhiên khác 0. d. là số nguyên tố. 3. Chỉ ra khẳng định đúng: a. Nếu một số chia hết cho 3 thì cũng chia hết cho 9. b. Nếu một số chia hết cho 12 thì cũng chia hết cho 3. c. Nếu một số không chia hết cho 2 thì cũng không chia hết cho 5. d. Nếu một số không chia hết cho 8 thì cũng không chia hết cho 2. 4. A = 3.52 – 16:22 = a. 3.10 – 16:4 = 30 – 4 = 26 b. 3.25 – 16:4 = 75 – 4 = 71 2 2 c. 15 – 8 = 225 – 64 = 161 d. (3.5 – 16:2)2 = (15 – 4) = 112 = 121 2 2 5. Cho biết 42 = 2.3.7; 70 = 2.5.7; 180 = 2 .3 .5, BCNN(42,70,180) là a. 22.32.7 b. 22.32.5 c. 22.32.5.7 d. 2.3.5.7 6. Qua hai điểm phân biệt a. Vẽ được 1 đường thẳng. b. Vẽ được hai đường thẳng. c. Vẽ được vô số đường thẳng. d. Không vẽ được đường thẳng nào. 7. Cho tập hợp M = { 4 ; 5; 6; 7 }. Cách viết nào sau đây là đúng? A.{4}  M B. 5  M C.{6; 7}  M D.{4; 5; 6}  M 8. BCNN(6; 8) là : A. 48 B. 36 C. 24 D. 6 9. Tổng 21 + 45 chia hết cho số nào sau đây ? A.9 B.7 C.5 D.3 10. KQ của phép tính 315 : 35 là : A. 13 B. 320 C. 310 D. 33 5 3 11. KQ của phép tính 5 .25 là : A.510 B. 511 C.12515 D.530 12. Có bao nhiêu số nguyên tố có 2 chữ số nhỏ hơn 100 mà chữ số 7 là chữ số hàng đơn vị : A.4 B.5 C.6 D.7 13. KQ sắp xếp các số -98; -1; -3; -89 theo thứ tự giảm dần là : A.-1; -3; -89; -98 B.-98; -89 ; -3; -1 C.-1; -3;- 98; -89 D. -98; -89; -1; -3 14. .Có bao nhiêu số nguyên x thoả mãn -2  x ≤ 3 ? A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 15. Cho điểm M nằm giữa điểm N và điểm P ( Hình 1). Kết luận nào sau đây là đúng? A. Tia MN trùng với tia PN. C. Tia MN và tia NM là hai tia đối nhau.. B. Tia MP trùng với tia NP. D. Tia MN và tia MP là hai tia đối nhau.. Hình 1 16. Cho hai tia OM và ON đối nhau. Lấy điểm P nằm giữa điểm O và điểm N. Kết luận nào sau đây là đúng? 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011 A. Điểm M và P nằm cùng phía đối với điểm O. B. Điểm M và N nằm cùng phía đối với điểm O. C. Điểm O và N nằm khác phía đối với điểm M. D. Điểm M và N nằm khác phía đối với điểm P. 17. Trong các câu sau. Câu nào đúng, câu nào sai: A. Số đối của 5 là 5 B. -5 < -6 C. -3> -8 D. 7  8 E. 2  2 F. 80  BC ( 20; 30) G. 4  ƯC( 20;12) II. TỰ LUẬN: 1. Tìm ƯCLN và BCNN của a) 36; 90; 126 b) 90; 120 2.. c) 60; 144. 3. Thực hiện phép tính: a) 25.37 + 63.25 b)15.23 + 4.32 - 5.7. d) 48; 60; 72. c) (103.26 + 103.46): 72. d) 2007 – [426 – (45 – 39)3] g)  37   25   23. e) (185.99+185)–(183.101 – 183). 4. Tìm số tự nhiên x biết: a) 5x -7 = 48 b) 20 + 2x = 85 : 83. c) 5x-3 = 1. d) 36 Mx, 54 Mx và 2 < x < 10 g) 480 Mx, 600 Mx và x lớn nhất. e) x M10, x M12, x M15 ; 30 < x < 70. 5. Một trường tố chức cho khoảng từ 700 đến 800 học sinh đi tham quan bằng ôtô. Tính số học sinh đi tham quan biết rằng nếu xếp 40 người hay 45 người vào một xe đều không dư một ai. 6. Một trường tổ chức cho khoảng từ 500 đến 600 học sinh đi tham quan bằng ô tô. Tính số học sinh 7. a) b) c). đi tham quan biết rằng nếu xếp 45 người 1 xe hay 60 người 1 xe đều vừa đủ xe. Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3 cm; OB = 6 cm Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại? Vì sao ? So sánh OA với AB? Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OB không? Vì sao?. Bài tập tự luận: PHẦN SỐ HỌC: Dạng 1: Tập hợp: SGK: 20/13; 21,23/14; SBT: 33,34/7 Dạng 2: Thực hiện phép tính (Tính nhanh nếu có thể) 1) 2007 – [426 – (45 – 39)3] 2) 792 + 48 + (-692) + 52 3) 2005 – [256 + (25 – 12)2] 2 4) 497 + 98 + (-397) + (-198) 5) 126 –[85 – (18 – 11) ] 6) 135.46 + 135.82 + 135.(-28) 2 7) 90 – [120 – (15 – 11) ] 8) 327 + 49 + (-327) + (-69) 9) 72.121 + 27.121 + 121 10) (103.26 + 103.46): 72 11) 100 – (3.52 -2.33) 12) 2665 – [213 – (17-9)] 13) 100 - (-520) + 1140 + (-620) 14) 13 – 18 – (- 42) – 15 15) 22.3 – (110 + 8):32 16) (-5) + (+2) +  3 + (-4) +  1 17) 49 – (-54) – 23 18) (-17) + 5 + 8 + (-17) + (-3) 19) 53.39 – 47.39 + 53.21 + 47.21 20) 1449  216  184  : 8.9 21) (185.99+185)–(183.101 – 183) 22) (-2) + (-588) + (-50) + 75 + 588 23) 1999+(-2000)+2001+(-2002) 24) (-239)+115 +(-27)+(215) -121 25) 25 – (15 – 8 + 3) + (12 – 19 + 10) 26) 126+(-20)+ 124 -(-320)-  150 27) –(-23)+ (-36)+.  57 -(-29)– 35 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011 28) -  5 +(-19)+(+18)+ 11  4 -57 29) 21.72-11.72+90.72+49.125.16 -11)2]. 30) 70 – (-25) +  35. 31) 327 + 49 + (-327) + (-69) 35  12   14    2 . 32) 90 – [120 –(15. 34) 31  17  13  52. 35) 32+(-34)+36+(-38)+40+(-42). 36) –(-253)+178-. 216+(-156)-(-21) 37) 1645+ (-186)+(-1645)+(-14)+147. 38) -4-3-2-1+0+1+2+3+4+5+6. 40) (-2) +  5 +(-3) +. (+11) 39) 37.24 + 37.76 + 63.79 + 21.63 69.14 +31 42)1977 – [10. (43 - 56): 23 + 23].20050. 180 45) 2448 : [119 – (23 - 6)]. 33). 40) 20020 .17 + 99 .17 -(33 .32+24.2) 41) 69.113 – 27.69 +. 43) 80 – (4.52 – 3.23) 46) 204 – 84 : 12. 44) 23.75 + 25.23 + 47) 15.23 + 4.32 – 5.7. Dạng 3: Tìm x, biết: 1) 2007 – (2005 – x) = 2006 2) 6x – 3 =1 3 ) 286 – (17 – x) = 266 4) (3x – 10):10 = 20 5) 135 + (63 – x) = 171 6) 5x – 2 = 25 7) 126 + (117 – x) = 216 8) 10(x – 20) = 10 9) 579 – 3x = 32.24 10) 5x – 2 = 125 11) 75x + 49.28 = 199.38 12) 60 – 3(x – 2) = 51 13) 121 – (118 – x) = 217 14) 3x + 4 = 243 15) x + 14 + (-16) = -25 16) (105 – 5 0 x):2 = 3 + 1 17) x + 5 = 20 – (12 – 7) 18) 15–x = 8–(-12) 19) 4x – 20 = 25:22 20) 75X + 49.28 = 199.28 21) 4(3x – 4) – 2 = 18 22) 3x + 4 =243 23) 286 – (17 – x) = 266 24) 14 – (40 – x) =-27 25)3636.(12x-91)=36 26) (x:32 +45).67=8911 27) (19x+2.52):14=(13-8)2-42 28) 5x4 206=2 .4 29) (3x-24).73 = 2.74 30) 2.3x = 10.312+8.312 32) -(x+84)+123= -16 33) (6x – 18) :3 + 25.2 = 78 34) 42-(x+1).3=38:36 35) (3x-22.3):8+2.5=13 36) 45+(x-6).3=60 37) (15)+|x|=|-6|+23 38) 128-3.(x+4) = 23 39) 32+(3x-6).3=34 40) (x:2-39).7+3=80 41) 2x+5=20-(12-7) 42) 72-3.(x-5)=33:3 43) x+27-(-15)=49 44) 83+(417-x)=|-73| 45) (x-15)-75=0 46) 575-(6x+70)=445 47) 315+(125-x)=435 48) x-105:21=15 49) (x105):21=15 50) 100-7.(x-5)=58 51) 12.(x-1):3=43+23 52) 24+5x=75:73 53) 5x17=38 54) 15.(x-9)=0 55) 127-(x+6)=27 56) 132+(118-x)=232 57) 1255.(x+4)=35 58) (x-35)-150=0 59) (81-x)-32=19 60) 2x-138=23.32 61) 36+(x19)=54 62) 42x=39.42-37.42 63) 70-5.(x-3)=45 64) 27 – 3(x + 2) = 6 65) 70 – 5(x – 3) = 45 66) 10 + 2x = 45 : 43 67) 40 + 2(125 – x) = 546 68) (x – 15) : 5 + 20 = 22 69) 231–(x – 6) = 1339 :13 70) x – 38 : 16 = 12 71) (x – 38) : 16 = 12 72) 2x – 138 = 23. 32 73) 7x - 33 = 27 : 24 Bài 5:Tính giá trị các biểu thức sau:: A = 3 . 42 – 16 : 22 B = 24 . 17 – 24 . 14 C = 25 . 141 + 59 . 25 2 D =19 . 85 + 15 . 19 – 50 . 19 E = 50 – [ 40 – ( 5 – 1 ) ] F = 304 – 84 : 12 G = 25.23 + 4.32 – 5.7 H = 54 : 53 + 23.22 K = 100.53 + 47.100 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011 M = 80 – (4.52 – 3.23) N = 33.75 + 25.33 + 180 P = 100 – (22 .25 – 32 . 7). O = 4400 : [119 – (23 - 4)]. Q = 820 - 40.[(120 -70):25 + 23]. R = 670 + 96.[(24.2 - 5):32. . 130] S = 67.24 + 67.76 + 73.79 + 21.73 T = 50020 .18 + 99 .18 –(33 .32+24.2) U = 89.113 – 13.89 + 89.20 +31 V = 1999 – [10. (43 - 56): 23 + 23] . 50050 Dạng 4. Tìm ƯCLN, BCNN, ƯC, BC Bài1. Tìm UCLN vaø BCNN: Bài 3: Tìm x Bài 2. Tìm ÖC vaø BC: 1. Tìm UCLN và BCNN của 1.Tìm ÖC vaø BC cuûa 16; 24 1) 36 Mx, 54 Mx và 2 < x < 10 90; 120 2) x M10, x M12, x M15 ; 30 < x < 2.Tìm ÖC vaø BC cuûa 36; 6 2. Tìm UCLN và BCNN của 70 3.Tìm ÖC vaø BC cuûa 90; 126 90; 120 3) 480 Mx, 600 Mx và x lớn nhất 3. Tìm UCLN và BCNN của 4.Tìm ÖC vaø BC cuûa 36; 4) x M12, x M25, x M30 ; 0 < x < 90;148. 60; 144 500 4. Tìm UCLN và BCNN của 5.Tìm ÖC vaø BC cuûa 54; 60; 10 ; x M 15 ; 450 < x < 5) x M8 ; x M 48; 60; 72 78 500 6) 72Mx ; 60Mx vaø x > 6 7) (x  21)M7 và x là số tự nhiên nhoû nhaát Bài 4: Viết tập hợp các chữ cái tận cùng của số chính phương? Tổng sau có phải là số chính phương không:3.5.7.11+7 Dạng 4: Toán giải (tìm BC-BCNN;ƯC-ƯCLN): Bài 1: Liệt kê các phần tử của tập hợp A biết: A = x  N/x 12, x 15, x  20,419  x  661 Bài 2: Tìm số tự nhiên x, biết rằng: x  18, x  24, x  30 và 361 < x < 721. Bài 3: Một đoàn có 42 học sinh nam và 48 học sinh nữ. Hỏi có thể chia thành bao nhiêu nhóm biết mỗi nhóm có số nam và số nữ cũng bằng nhau, cho biết khi đó số nam và số nữ trong mỗi nhóm.(Biết số nhóm lớn hơn 4). Bài 4: Một cuốn sách có 256 trang, hỏi phải dùng bao nhiêu chữ số để đánh số thứ tự cho trang sách đó? Bài 5: Lớp 6A có 48 học sinh trong đó có 30 học sinh nữ. a. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh nam? b. Hỏi chia lớp 6A nhiều nhất thành bao nhiêu nhóm mà mỗi nhóm có số nữ bằng nhau, số nam cũng vậy. Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu nam, bao nhiêu nữ? Bài 6: Cô giáo có 28 bút chì và 32 vở. Cô giáo muốn chia số phần thưởng như nhau gồm cả bút và vở. Hãy tìm cách chia sao cho số HS được nhận là nhiều nhất. Khi đó mỗi em được nhận bao nhiêu bút, vở?. Bài 7: Một lớp học có 28 nữ và 24 nam. Có thể chia lớp học đó nhiều nhất thành bao nhiêu tổ để số nam, số nữ trong mỗi tổ đều bằng nhau. Khi đó số nam, số nữ trong mỗi tổ là bao nhiêu học sinh? Bài 8: Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng . Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 35 đến 60. Tính số học sinh của lớp 6A. Bài 9: Một số sách khi xếp thành từng bó 10 bản, 12 bản, 15 bản, 18 bản thì vừa đủ bó. Hỏi có bao nhiêu bản sách, biết số bản sách trong khoảng từ 200 đến 500 . Bài 10:: Trong buổi liên hoan ban tổ chức đã mua 96 cái kẹo, 36 cái bánh và chia đều ra các đĩa gồm cả kẹo và bánh, có thể chia được nhiều nhất thành bao nhiêu đĩa, mỗi đĩa có bao nhiêu cái kẹo và bao nhiêu cái bánh? Bài 11: Bạn An cứ 4 ngày lại trực nhật một lần. Bạn Bình cứ 6 ngày lại trực nhật một lần. Bạn Cường cứ 8 ngày lại trực nhật một lần. Ba bạn cùng trực nhật lần đầu tiên hôm thứ hai. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày ba bạn lại cùng trực nhật? Bài 12: Một trường tổ chức cho khoảng từ 700 đến 800 học sinh đi tham quan bằng ôtô . Tính số học sinh đi tham quan , biết rằng nếu xếp 40 người hay 45 người vào một xe thì vùa đủ . 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011. Bài 13: Một lớp gồm 16 nam;24 nữ. Muốn chia thành các tổ để trực nhật, sao cho số nam, số nữ ở mỗi tổ đều bằng nhau. a/ Có mấy cách chia tổ? b/ Nhiều nhất có bao nhiêu tổ? Lúc đó số nam ,số nữ mỗi tổ là bao nhiêu? Bài 14: Số học sinh khối 6 của trường trong khoảng từ 200 đến 300 học sinh.Biết rằng khi xếp hàng 8, hàng 12, hàng 15 đều không có ai lẻ hàng. Tính số học sinh khối 6 của trường Bµi 15: Khối học sinh lớp 6 có tất cả 60 học sinh nam và 36 học sinh nữ. Có thể chia thành nhiều nhất bao nhiêu nhóm để số nam và nữ được chia đều vào các nhóm? Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ. Bài 16: Số học sinh của lớp 6A khi xếp hàng 4, hàng 9, hàng 12 đều vừa đủ hàng.Tính số học sinh của lớp 6A, biết số học sinh đó nằm trong khoảng từ 30 đến 50. Bài17:Số học sinh của một trường trung học cơ sở nhỏ hơn 500 em. Biết rằng khi xếp thành hàng 15; hàng 18 đều vừa đủ nhưng xếp hàng 7 thì thừa 2 em. Hỏi số học sinh của trường đó là bao nhiêu em? Bài 18: Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 52cm , chiều rộng 36cm . Người ta chia thửa ruộng đó thành những khoảng hình vuông bằng nhau để trồng các loại rau . Hỏi với cách chia nào thì cạnh của hình vuông là lớn nhất và bằng bao nhiêu ? Bài 19: Số hs trong một trường khi xếp hàng3, hàng 4, hàng 5, hàng 6, hàng 7 đều thiếu 3 hs nhưng khi xếp hàng 9 thì vừa đủ. Biết rằng số hs không quá 1500. Tính số hs của trường đó. Bài 20:Hai đội công nhân trồng một số cây như nhau. Tính ra mỗi công nhân đội I phải trồng 12 cây, mỗi công nhân đội II phải trồng 10 cây. Tính số cây mỗi đội phải trồng, biết rằng số cây đó trong lkhoảng từ 100 đến 150 cây. Bài 21: Một lớp học có 42 hs. Hỏi có bao nhiêu cách chia tổ , biết rằng số hs sau khi chia vào các tổ phải bằng nhau và số tổ lớn hơn 3, nhỏ hơn 7? Bài 22: Số hs của một trường khi xếp hàng 8, hàng 9, hàng 10 đều thừa 6 hs nhưng khi xếp hàng 11 thì vừa đủ. Biết rằng số hskhông quá 1000. Tính số hs của trường đó. Bài 23: Số học sinh khối 6 của trường Lê Qúy Đôn trong khoảng từ 500 đến 600 học sinh . Khi xếp hàng 12, hàng 15 hay hàng 18 đều thừa 5 học sinh. Tính số học sinh đó. Bài 24: Số sách của lớp 6B trong khoảng từ 340 đến 430. Nếu xếp thành từng bó 18 cuốn, 15 cuốn hoặc 30 cuốn đều vừa đủ bó. Tính số sách đó. Bài 25: Trong một buổi lao động trồng cây, nhà trường mua 198 cây xà cừ và 234 cây thông chia cho đều cho các nhóm thì vừa đủ. Hỏi có nhiều nhất bao nhiêu nhóm học sinh tham gia trồng cây? Bài 26: Số học sinh của một trường trong khoảng từ 950 đến 1000 em. Khi xếp hàng tập thể dục mỗi hàng 9 em hoặc 10 em hoặc 11 em thì không thừa em nào . Tính số học sinh của trường đó. Bài 27: Số học sinh của một trường THCS trong khoảng từ 400 đến 500 học sinh . Biết những học sinh này khi xếp thành hàng 5 , hàng 6, hàng 7 đều thừa ra 2 học sinh. Tính số học sinh đó. Bµi28: Số học sinh của một trường trong khoảng từ 400 đến 500. Khi xếp hàng 17, hàng 25 lần lượt thừa 8 người, 16 người. Tính số học sinh của trường đó. Bài 29: Một lớp học sinh có 28 nam và 24 nữ. Có bao nhiêu cách chia đều học sinh thành các tổ( số tổ nhiều hơn 1) sao cho số nam trong các tổ bằng nhau và số nữ trong các tổ củng bằng nhau. Cách chia nào để mỗi tổ có học sinh ít nhất. Bài 30 :.Cô giáo chủ nhiệm muốn chia 128 quyển vở, 48 bút chì và 192 tập giấy thành một số phần thưởng như nhau để trao trong dịp tổng kết học kì. Hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng ? Mỗi phần thưởng có bao nhiêu quyển vở, bao nhiêu bút chì, bao nhiêu tập giấy ? Bài 31: Số học sinh của một khối trong trường là bao nhiêu, biết rằng nếu xếp hàng 4, hàng 5, hàng 6 đều dư 1 học sinh, nếu xếp hàng 7 thì vừa đủ và số học sinh chưa đến 400. Bài 32 : Một đội y tế có 24 bác sĩ và 108 y tá. Có thể chia đội y tế đó nhiều nhất thành mấy tổ để số bác sĩ cũng như số y tá được chia đều vào các tổ ? Bài 335: Tìm số học sinh khối 6 của một trường biết rằng số đó là số nhỏ nhất (khác0 ) và chia hết cho 36 và 40. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011. Bài 34: Lớp 6A có 18 bạn nam và 24 bạn nữ. Trong 1 buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn nữ cũng đều như thế. Hỏi lớp có thể có được nhiều nhất là bao nhiêu nhóm ? Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ? Bài 35:Khối lớp 6 của một trường học có số học sinh trong khoảng từ 200 đến 400. Nếu chia số học sinh này vào các lớp mà mỗi lớp có 30 em, 40 em hoặc 45 em thì đều dư 3 em. Tính số học sinh khối 6 của trường. Bµi 36: Cô giáo chủ nhiệm muốn chia 240 chiếc bút bi,210 chiếc bút chì,180 cuốn tập thành một số phần thưởng như nhau nhân dịp tổng kết học kỳ I. Hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng. Mổi phần thưởng có bao nhiêu bút bi, bút chì, cuốn tập? Bài 37: Một trường có khoảng từ 700 học sinh đến 800 học sinh trong ngày khai trường nếu xếp hàng 40 hay 50 đều vừa đủ. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh?. Bài 38: Người ta chia 105 quyển vở, 60 cái bút chì, 75 tập giấy thành các phẩn thưởng sao cho số vở, bút, giấy được chia đều vào các phần thưởng. Khi đó mỗi phần thưởng có bao nhiêu mỗi loại. Bài 439: Muốn chia 300 bút bi, 360 bút chì và 270 cục tẩy thành số phần thưởng như nhau. Hỏi có thể chia được nhiều nhất thành bao nhiêu phần thưởng? Mỗi phần thưởng có bao nhiêu mỗi loại? Bài 40: Một đội văn nghệ gồm 141 nam và 96 nữ về một quận biểu diễn. Muốn phục vụ được nhiều phường hơn đội dự định chia thành tổ và phân đều nam và nữ vào các tổ. Hỏi có bao nhiêu cách chia tổ ? Mỗi tổ ít nhất bao nhiêu người? Bài 41: Một trường học có số học sinh xếp hàng 13, 17 lần lượt dư 4 và 9. xếp hàng 5 thì vừa hết. Tìm số học sinh của trường biết rằng số học sinh vào khoảng 2500 đến 3000. Bài 42: Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 6 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 40 đến 50. Tính số học sinh của lớp 6B.. Bài 43: Số học sinh khối 6 của trường trong khoảng từ 200 đến 400 . Khi xếp hàng 12, hàng 15 , hàng 18 đều thừa 5 học sinh . Tính số học sinh đó . Bài 44: Số học sinh của một trường trong khoảng từ 400 đến 500. Khi xếp hàng 17, hàng 25 lần lượt thừa 8 người, 16 người. Tính số học sinh của trường đó. Bài 45: Tâm có 24 viên bi, muốn xếp vào các túi sao cho số bi ở các túi đều bằng nhau. Hỏi Tâm có thể xếp số bi đó vào mấy túi? (Kể cả trường hợp xếp vào 1 túi) Bài 46: Lớp 6A có 20 bạn nam và 24 bạn nữ. Trong một buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn nữ cũng thế. Hỏi lớp có thể chia nhiều nhất thành bao nhiêu nhóm? Khi đó mỗi nhóm có bao nhiêu nam, bằng nhau nữ? Bài 47:Hai bạn An và Bách cùng học một trường nhưng ở hai lớp khác nhau .An cứ 10 ngày lại trực nhật ,Bách cứ 12 ngày lại trực nhật . Lần đầu cả hai bạn cùng trực nhật vào một ngày. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày thì hai bạn lại cùng trực nhật Bài 48: Một nông trại nuôi gà khoảng từ 230 đến 340 con. Biết rằng nếu xếp mỗi chuồng 2 con, 5 con, 7 con đều vừa đủ. tính số gà nông trại. Bài 49: Để viết dãy số liên tiếp từ 2 đến 100 cần viết bao nhiêu lượt chữ số ? Bài 50: Hai đội thiếu niên : Chi đội Nguyễn Thái Bình có 36 đội viên , chi đội Lê Văn Tám có có 40 đội viên , khi sinh hoạt Anh tổng phụ trách đội muốn chia thành nhiều tổ . Hỏi có thể chia thành nhiều nhất bao nhiêu tổ ( số đội viên của hai đội được chia đều vào các tổ ) PHẦN HÌNH HỌC: Bài 1: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho: OB = 12 cm, OA = 6 cm. a. Tính AB. b. Chứng tỏ A là trung điểm của OB. c. Gọi I là trung điểm của OA, Chứng tỏ rằng IB = 3OI. Bài 2: Cho hai tia Ox và Oy đối nhau. Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho: OB = 12 cm, AB = 4 cm và A nằm giữa O và B. Trên tia Oy lấy điểm C sao cho OC = 8 cm. a. Tính OA. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011 b. Chứng tỏ O là trung điểm của AC. c. Gọi I là trung điểm của OC và K là trung điểm của OA, chứng tỏ CA = 2IK. Bài 3: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 8 cm, OB = 12 cm. a. Trong ba điểm O, A, B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? b. Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng OB không? Vì sao? c. Gọi I là trung điểm của đoạn OA, tính IB. Bài 4: Cho đoạn thẳng MP, N là một điểm thuộc đoạn thẳng MP, I là trung điểm của MP. Biết MN= 3 cm, NP = 5cm. Tính độ dài đoạn thẳng MI. Bài 5: Cho đoạn thẳng AB = 10 cm. Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M sao cho AM = 5cm a) Điểm M co nằm giữa hai điểm A va B không? Vì sao? b) So sánh AM va MB ? c) M có la trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao? Ba điểm A,B,C có thẳng hàng khụng? Vỡ sao? d) Vẽ tia AB, BA.Nêu tên các tia đối nhau?Nêu tên tất cả các đoạn thẳng? Bài 6: Trên tia Ox xác định hai điểm A và B sao cho OA= 7cm, OB = 3cm a)Tính AB. b)Trên tia đối của tia Ox xácđịnh điểm C sao cho OC = 3cm. Điểm O có là trung điểm của CB không? vì sao ? Bài 7: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3cm; OB = 6cm. a) Điểm A có nằm giữa O và B không? Vì sao? b) So sánh OA và OB? c) Điểm A có là trung điểm của đoạn OB không? Vì sao? Bài 8: Cho đoạn thẳng AB dài 8cm. Lấy điểm M thuộc đoạn thẳng AB sao cho AM = 4cm. a.Điểm M có phải là trung điểm của đoạn AB không? Vì sao? b.Trên tia đối của tia AB lấy điểm C sao cho AC = 4cm. So sánh CM và AB? c.Lấy D và E là hai điểm thuộc đoạn thẳng AB sao cho AD = BE = 3cm. Chứng tỏ rẳng điểm M là trung điểm của đoạn thẳng DE. Bài 9 : Vẽ đoạn thẳng AB = 10cm. Trên tia AB lấy điểm M và N sao cho AM = 4cm,AN = 6cm. a.Tính độ dài MB và NB, b.M có phải là trung điểm của AN không vi sao? c.Vẽ I là trung điểm của AB, chứng tỏ I cũng là trung điểm của NM. Bài 10: Trên tia Ox vẽ 3 đoạn thẳng OM , ON , OP sao cho :OM = 3cm , ON = 5cm , OP = 7cm . a) Tính MN ; NP ? b) Điểm N có là trung điểm của đoạn thẳng MP không ? Vì sao ? Bài 11:Cho đoạn thẳng AB dài 6cm. Gọi C là trung điểm của AB. Lấy D và E sao cho AD = BE = 2cm. Vì sao C là trung điểm của DE? Bài 12: a) Đoạn thẳng AB là gì? Vẽ đoạn thẳng AB = 5cm. b) Vẽ đoạn thẳng CD cắt đường thẳng xy tại K. Vẽ đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng CH tại O. c) Vẽ đoạn thẳng MN = 6cm.Trên đoạn thẳng MN lấy điểm K sao cho MK = 3cm. Tính độ dài đoạn thẳng KN. Điểm K có là trung điểm của MN không? Vì sao? Bài 13:Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm. Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 4cm. a)Chứng tỏ rằng điểm M nằm giữa hai điểm A và B. b)So sánh AM và MB. c)M có là trung điểm của AB không? Vì sao? Bài 14: Vẽ hai tia Ox ;Oy đối nhau. Trên tia Ox lấy điểm A sao cho: OA = 2cm; Trên tia Oy lấy điểm B và C sao cho OB = 2cm; OC = 5cm a/Tính độ dài đoạn AB; BC b/ Điểm O là gì của đoạn thẳng AB? Vì sao? Bµi 15: Cho đoạn thẳng AB dài 6 cm. Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM bằng 3cm. a)Điểm M có nằm giữa hai điểm A và B không ? Vì sao? b)So sánh AM và MB . M có là trung điểm AB ? Vì sao ? Bµi 16:. Cho ba điểm M, N, O. Vẽ OM = 2,8cm; ON = 3,2cm; MN = 5,5cm. Chứng tỏ rằng: a) Trong ba điểm M, N, O không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? b) Ba điểm M, N, O không thẳng hàng 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011 Bµi 17. Cho đoạn thẳng AC = 7 cm. Điểm B nằm giữa A và C sao cho BC = 3 cm. a.Tính độ dài đoạn thẳng AB. b.Trên tia đối của tia BA lấy điểm D sao cho BD = 6 cm. So sánh BC và CD. c.Điểm C có là trung điểm của BD không? Bài 18: -Vẽ tia Ax -Vẽ trên tia Ax các đoạn thẳng AB, AC, AD cho AB = 3cm, AC = 5cm, AD = 7cm -Tính độ dài BC, CD Bài 19 : Trên tia Ox vẽ hai điểm M và N sao cho OM = 3cm, ON = 5 cm. a) Trong ba điểm O, M, N điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Vì sao? b) Tính MN. c) Trên tia NM, lấy điểm P sao cho NP = 4 cm. Điểm M có là trung điểm của đoạn thẳng NP không ? Vì sao ? Bài 20: Cho hai tia đối nhau Ox; Oy. Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA = 3 cm; trên tia Oy lấy điểm B sao cho OB = 6 cm. a/ Tính AB. b/ Gọi I là trung điểm của OB. Hỏi O có là trung điểm của AI không? Vì sao? c/ Chỉ ra các cặp 2 tia đối nhau trong hình vẽ. Bài 21: Trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM = 1,5 cm. Trên tia Ox’ là tia đối của tia Ox lấy điểm N và P sao cho ON = 1,5 cm, op = 4,5 cm. a. Tính NP. b. Chứng tỏ N là trung điểm của đoạn thẳng MP. Bài 22:Cho đoạn thẳng AB = 12 cm. Xác định điểm M nằm trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 8 cm. a)Tính độ dài đoạn thẳng MB. b)Xác định N là trung điểm của đoạn thẳng AM. So sánh AM và NB Bài 23: Cho đoạn thẳng AB = 6cm, điểm C nằm giữa A và B sao cho AC = 2cm. Các điểm D và E theo thứ tự là trung điểm của AC và CB. Gọi I là trung điểm của DE. Tính độ dài của DE và CI. Vẽ hình. Bài 24 : Cho đoạn thẳng AC = 5 cm. Điểm B nằm giữa A và C sao cho BC = 3 cm a)Tính AB b)Trên tia đối của BA lấy điểm D sao cho BD = 6 cm. Tính AD, CD Điểm C có là trung điểm của đoạn thẳng BD không ? Vì sao? Bài 25: Cho đoạn thẳng AB = 10cm và C là một điểm nằm giữa A và B sao cho AC = 4cm. Gọi điểm D và E lần lượt theo thứ tự là trung điểm của AC và CB. a/ Tính độ dài đoạn : DE b/ Gọi điểm I là trung điểm của DE. So sánh đoạn: IB và DE Bài 26: Cho đoạn thẳng MP, N là một điểm thuộc đoạn thẳng MP, I là trung điểm của MP. Biết MN=3cm, NP=5cm. Tính độ dài đoạn thẳng MI. Bài 27: Vẽ 3 điểm A, B, C nằm trên tia Ox sao cho OA = 3cm; OB = 5cm; OC = 7cm. a.Tính AB, BC? b.Chứng tỏ B là trung điểm của AC? Bài 28: Trên đường thẳng xy, lần lượt lấy các điểm A, B, C theo thứ tự đó sao cho AB = 6cm; AC = 8cm. a) Tính độ dài đoạn thẳng BC. b) Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Hãy so sánh MC và AB. Bài 29: Trên tia 0x, lấy 2 điểm A và B sao cho 0A = 6cm; 0B = 14cm a. Tính độ dài đoạn thẳng AB b.Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M sao cho AM = 4 cm Chứng tỏ rằng M là trung điểm của đoạn thẳng AB . Bµi 30: Trên tia Ox ,vẽ hai điểm M và N sao cho OM = 2 cm, ON = 4 cm. a)Tính độ dài đoạn thẳng MN? b)Điểm M có là trung điểm của đoạn ON không? tại sao? Bài 31: Cho đoạn thẳng AB = 12 cm . Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 2, 5 cm . Trên tia BA lấy điểm C sao cho BC = 7cm . a) Trong ba điểm M ,C , B điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Tại sao 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đề cương ôn tập học kỳ I – toán 6 – năm học 2010 – 2011 b ) Điểm M có phải là trung điểm của AC không ? Tại sao ? Bài 32: Vẽ tia Ax. Trên tia Ax lấy hai điểm B và C sao cho AB = 3cm, AC = 6cm. a, Trong ba điểm A, B, C điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? b, So sánh BA và BC? c,Em có kết luận gì về điểm B?Vìsao Bài 33 Vẽ đoạn thẳng AC = 5cm. Vẽ điểm B trên đoạn thẳng AC sao cho BC = 3cm. a.Tính AB? b.Trên tia đối của tia BA vẽ điểm D sao cho BD = 5cm. so sánh AB và CD. b) Hỏi B có là trung điểm của OA không ? Tại sao ? Phần trắc nghiệm Câu 1. Cho tập hợp A = {3; 7}. Cách viết nào sau đây là đúng? A. {3}  A B. 3  A C. {7}  A D. A  {7}. Câu 2. Số nào sau đây chia hết cho cả 2 và 3? A. 32 B. 42 C. 52 D. 62. Câu 3. Số nào sau đây là ước chung của 24 và 30 ? A. 8 B. 5 C. 4 D. 3. 5 3 Câu 4. Kết quả của phép tính 5 .5 là: A. 515 B. 58 C. 2515 D. 108. Câu 5. Số nào sau đây là số nguyên tố? A. 77 B. 57 C. 17 D. 9. Câu 6. Phân tích số 60 ra thừa số nguyên tố , cách viết nào sau đây là đúng : A. 60 = 22.3.5 B. 60 = 2.3.10 C. 60 = 3.4.5 D. 60 = 22 . 15 Câu 7. Kết quả của phép tính 34 : 3 + 23: 22 là: A. 2 B. 8 C. 11 D. 29. Câu 8. BCNN (6, 8) là : A. 48 B. 36 C. 24 D. 6. Phần tự luận (6 điểm) Trình bày lời giải cho các câu sau vào bài làm. Câu 9. (2,5 điểm) a) Tìm số tự nhiên x biết: (2x − 8). 2 = 24 b) Tính nhanh: 2 . 169 . 12  4 . 6 . 42  8 . 27 .3 c) Tìm ước chung lớn nhất của 204 và 126. Câu 10 (3 điểm) Số học sinh khối 6 của một trường không quá 500 em. Nếu xếp mỗi hàng 7 em thì thừa ra 3 em, còn nếu xếp mỗi hàng 6 em, 8 em hoặc 10 em thì đều vừa đủ. Hỏi số học sinh khối 6 của trường đó là bao nhiêu em? Câu 11 (0,5 điểm) Cho k  N*, chứng tỏ rằng 2k + 1 và 9k + 4 là hai số nguyên tố cùng nhau.. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>