Đề kiểm tra học kỳ I năm học 2010-2011 môn : Toán – lớp 9 thời gian làm bài: 90 phút

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -1-. Tuaàn : 7 Tieát : 26. SAU PHUÙT CHIA LI A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Cảm nhận được nổi sầu chia li sau phút chia tay; Giá trị tố cáo chiến tranh phi nghĩa, niềm khao khát hạnh phúc lứa đôi và giá trị của nghệ thuật ngôn từ trong đoạn trích Chinh phụ ngaâm khuùc. -Bước đầu hiểu thể thơ song thất lục bát.. B. Chuaån bò: * Thaày: Baûng phuï (vaên baûn), Soå tö lieäu, Chaân dung taùc giaû. * Trò: Đọc văn bản, chú thích, trả lời các câu hỏi tìm hoểu văn bản.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). Hoạt động thầy Hoạt động trò * Lớp trưởng báo cáo. * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’)  Hai HS traû baøi. (?) Đọc thuộc lòng “ Côn Sơn ca”. Cho bieát noäi dung baøi thô? (?) Giới thiệu đôi nét về Nguyễn Traõi vaø theå thô? * Giới thiệu bài: (1’)  Nghe và ghi tựa bài * Các em đã từng nghe những vaøo taäp câu hò, điệu hát từ những làn điệu dân ca mượt mà, gợi cảm. Thế nhưng, thơ ca do người VN sáng tạo ra không chỉ có những bài hát trữ tình ấy mà còn có thể loại ngâm khúc trong VHVN thời trung đại. Thể loại này có chức năng gần nhö chuyeân bieät trong vieäc dieãn taû taâm traïng saàu bi daèng daëc, trieàn miên của con người. Hôm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu vaên baûn” chinh phụ ngâm khúc” để có thể cảm nhận được tâm trạng của người phụ nữ VN ngày xưa trong. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -2-. Hoạt động thầy hoàn cảnh đất nước có chiến tranh. HĐ 2: Đọc hiểu văn Hướng dẫn đọc: Giọng nhẹ nhaøng theå hieän noãi saàu meânh baûn:(44’) I/ Tìm hieåu chung :(10’) mang. * Đọc mẫu . 1) Taùc giaû: Ñaëng Traàn (?) “ Chinh phụ ngâm khúc” được Coân. viết nguyên văn chữ Hán. Vậy, em Dịch giả: Đoàn Thị haõy cho bieát teân taùc giaû vaø dòch Ñieåm ( Chuù thích *). giaû? (?) Giới thiệu đôi nét về tác giả: Đặng Trần Côn và dịch giả: Đoàn Thò Ñieåm? (?) Em hieåu theá naøo laø “ Chinh phuï 2)Taùc phaåm: -Ngâm khúc: Thơ ca VN, ngâm khúc” (tựa đề)? có chức năng diễn tả tâm (?) Em hiểu gì là thể loại ngâm traïng saàu bi. khuùc? Nội dung hoạt động. -Vị trí đoạn trích: +Phaàn 1: ( Caâu 53 64). 3)Theå thô: Song thaát luïc baùt.. II/ Tìm hieåu vaên baûn: (30’). -Giới thiệu vị trí của đoạn trích: Baûn dòch Noâm coù 408 caâu, goàm 3 phaàn: 1) Xuất quân ứng chiến. 2) Noãi buoàn nôi khueâ caùc. 3) Ước nguyện thanh bình. (?) Thể loại ngâm khúc ở dạng tiêu biểu nhất đã được sáng tác theo theå song thaát luïc baùt. Em hieåu theá naøo laø song thaát luïc baùt ( veà soá câu trong mỗi khổ và số chữ trong moãi caâu)? (?) Quan saùt 1 khoå thô, em haõy nhaän xeùt veá caùch hieäp vaàn vaø nhòp?. (?) Đoạn trích này, nội dung chính muoán noùi leân ñieàu gì?. Lop7.net. Hoạt động trò. * Nghe. * Đọc văn bản, chú thích..  Caù nhaân.. -Khúc ngâm của người vợ coù choàng ra traän. - Là thể loại thơ ca do người VN sáng tạo ra. Thể loại này có chức naêng chuyeân bieät trong việc diễn tả những tâm traïng saàu bi daèng daëc, triền miên của con người.  Nghe..  Caù nhaân. - 2 caâu 7, 1 caâu 6, 1 caâu 8  4 caâu trong 1 khoå. * Caù nhaân: SGK + Vần: Chữ cuối câu 7 (1) vần chữ 5 câu 7(2) + Nhịp: 3 /4 hoặc 3/2/2  Taïo neân nhaïc tính phong phuù hôn luïc baùt, phù hợp diễn tả tâm trạng saàu ñau saâu saéc. -Caù nhaân: Nỗi sầu đau của người chinh phuï sau khi tieãn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động. 1)Khoå1:. -3Hoạt động thầy.  Cho hs đọc khổ 1. (?) Hãy giải thích từ: Chàng, thieáp. (?) 2 câu đầu ta thấy 2 nhân vật chàng và thiếp đang ở trong hoàn caûnh ntn? (?) Veà ngheä thuaät, caùch noùi: Chaøng thì ñi, thieáp thì veà laø caùch nói ntn? Nêu ý nghĩa cách nói đó? (?) Cảnh chia li được gợi tả ra sao?. Hoạt động trò choàng ra traän. -Đọc khổ 1. -Caù nhaân SGK T92 - Đã chia tay, xa cách 2 nôi.. - 2 vợ chồng đang gắn bó buộc phải chia lìa: người đi, người ở mang 1 nỗi sầu daèng daëc, mieân man. -2 caâu sau. Thaûo luaän:  Noãi saàu vaèng vaëc, (?) Hình aûnh maây bieác, nuùi xanh mieân man. có tác dụng gì trong việc gợi tả nỗi Nỗi sầu đã đầy tràn trong lòng người, trãi rộng lên sầu chia li đó? trời mây, non núi Gợi lên cái độ mênh mông, bao la cuûa noãi saàu chia li. -Đọc khổ 2, giải thích từ 2) Khoå 2: -Cho hs đọc khổ 2, giải thích từ SGK. -Phép đối, điệp từ, đảo khoù. ngữ. (?) Nỗi sầu chia li được gợi tả thêm * Thảo luận: Cách nói tương phản, đối bằng cách nói ntn? ( từ nào thể nghĩa,điệp từ, đảo vị trí 2 hiện được tâm trạng người chinh địa danh (có chuyển đổi 1 phuï?) phaàn)- Caùch. (?) Em coù nhaän xeùt gì veà hình aûnh -Quyeán luyeán, bòn ròn, không nở rời xa. tương phản, đối nghĩa: Còn ngoảnh lại- hãy trông sang? -Thaûo luaän: (?) Việc dùng điệp từ, đảo từ có ý + Điệp từ: Cách  Nhấn nghĩa gì trong việc gợi tả nỗi sầu maïnh 2 ñòa danh laøm noãi chia li? sầu càng day dứt như xoáy cả tim gan kẻ ở, người đi. + Ước lệ nghìn trùng, khoâng gian meânh moâng người ở lẻ loi, đơn độc, người đi xa cách vời vợi.  Caù nhaân:  Nỗi sầu tăng tiến, nỗi (?) Cùng nói về sự cách ngăn + Khổ 1: Mới nói ngăn sầu cách xa vời vợi, nhưng ở đây có gì khác khổ 1? caùch. nghìn truøng. + Khổ 2: Ngăn cách đã -Tương phản, đối nghĩa.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động. 3) Khoå 3: -Điệp từ, điệp ngữ liên hoàn, đối nghĩa.. -4Hoạt động thầy.  Cho hs đọc khổ 3. (?) Tieáp tuïc noùi veà noãi caùch xa, nỗi sầu ở đây được gợi tả nâng lên ntn? Cách dùng từ ngữ ấy có ý nghóa gì?. -Nỗi sầu chất ngất, sự xa (?) Em thấy nỗi sầu chia li ở đây caùch thaêm thaúm mòt muø. coù gì khaùc 2 khoå treân?. III/ Toång keát: (4’). (?) Câu thơ cuối mang hình thức nghi vaán Ai saàu hôn ai coù yù nghóa gì? -Choát: Nhö vaäy Chinh phuï ngaâm là 1 tác phẩm trữ tình . Trong đó lối vận dụng điệp ngữ là 1 trong những yếu tố góp phần tạo nên tính trữ tình đa dạng cho khúc ngaâm. (?) Hãy chỉ ra 1 cách đầy đủ các kiểu điệp ngữ trong đoạn thơ và neâu leân taùc duïng bieåu caûm cuûa caùc điệp ngữ ấy?. Lop7.net. Hoạt động trò maáy truøng. -Thaûo luaän: Điệp từ, điệp ngữ liên hoàn cùng, thấy, ngàn daâu xanh  Nhấn mạnh sự quyến luyến của 2 người, 2 người có 1 tâm trạng, 1 noãi saàu muoän Nhaán mạnh sự ngăn cách giữa 2 người: những- mấy… -Thaûo luaän: - Khổ cuối: gợi tả sự chia li oái oăm, nghịch chướng theo mức tăng trưởng đến cực độ không còn địa danh để có ý niệm xa caùch maø maát huùt vaøo ngaøn daâu thaêm thaúm meânh moâng. -Đúc kết nỗi sầu  Khối saàu, nuùi saàu.  Nghe..  Caù nhaân; + Điệp từ: Chàng, thiếp, caùch. + Điệp ngữ: lập lại nỗi sầu ở khổ 3, các sắc độ xanh + Điệp ngữ liên hoàn: Khoå 3. + Vừ điệp, vừa đảo.  Taïo aâm ñieäu, tieát taáu nhịp nhàng phù hợp tính caùch nhaân vaät, taïo neân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động. -5Hoạt động thầy. (?) Từ những phân tích trên, em haõy phaùt bieåu veà caûm xuùc chuû đạo và ngôn ngữ của đoạn thơ?. Ghi nhớ: SGK./tr 93. HÑ 3/ Luyeän taäp: (15’) 1)a)maây bieác, nuùi xanh, xanh xanh, xanh ngaét b)+ Bieác: maøu xanh đẹp  Saàu nheï nhaøng. + nuùi xanh: Xanh bình thường nỗi buồn thấm đượm vào cảnh vật thiên nhieân + Xanh xanh: Hôi xanh, nhợt nhạt Buồn mênh mông lan toả, +Xanh ngaét: Xanh thuaàn 1 maøu treân dieän tích roäng raát ñau khoå, buoàn baõ, noãi saàu bao truøm taát caû. c)Noãi saàu chia li thaät da dieát, coàn caøo & ngaøy caøng taêng tieán nhö caùc sắc độ của màu xanh. HÑ 4: Daën doø :(1’). -Cho hs đọc ghi nhớ.. Hoạt động trò nhaïc tính cho khuùc ngaâm. -Caù nhaân: + Cảm xúc chủ đạo: nỗi saàu chia li. + Ngôn ngữ: Điêu luyện: đối nghĩa, tương phản, điệp từ, điệp ý, điệp ngữ liên hoàn, đảo ngữ, tính từ miêu tả các sắc độ của maøu xanh. Đọc ghi nhớ và tự ghi bài.. (?) Trong đoạn trích này, các từ chỉ * Thảo luận, trình bày. -Nhaän xeùt, boå sung. màu xanh được sử dụng mấy lần? Đó là những lần nào? (?) Em hãy phân biệt mức độ khác nhau trong caùc maøu xanh vaø trao đổi với nhau để tìm ra tác dụng của việc sử dụng màu xanh khi diễn tả noãi saàu chia li?. -Caù nhaân: (?) Qua nỗi sầu chia li của người chinh phuï sau luùc tieãn ñöa choàng ra - Toá caùo chieán tranh phi nghóa. traän,em thaáy khuùc ngaâm naøy coù yù - Khao khaùt haïnh phuùc nghóa gì? lứa đôi của người phụ nữ. -Học thuộc lòng đoạn thơ, ghi nhớ. -Chuẩn bị ; Quan hệ từ .. Lop7.net. -Nghe và tự ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -6-. Tuaàn 7 Tieát 25. A . Mục tiêu cần đạt:. BÁNH TRÔI NƯỚC. Giuùp HS : Thấy được vẻ đẹp, bản lĩnh sắt son , thân pgận chìm nổi của người phụ nữ qua sự traân troïng vaø cảm thương của Hồ Xuân Hương ở bài thơ “ Bánh trôi nước”.. B. Chuaån bò: * Thaày: Baûng phuï, chaân dung taùc giaû. * Trò: Đọc văn bản, chú thích, trả lời các câu hỏi tìm hoểu văn bản.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động:. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). -7-. Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’) (?) Đọc thuộc lòng đoạn trích: Chinh phụ ngâm khúc và giới thieäu veà vaên baûn naøy? (?) Cho biết nội dung đoạn trích? * Giới thiệu bài: (1’) * Nếu như với văn bản Chinh phụ ngâm khúc , Đoàn Thị Điểm từng được xem là 1 phụ nữ có sắc, coù taøi “ xuaát khaåu thaønh chöông, baåm chaát thoâng minh” thì taøi naêng ấy 1 lần nữa ta cũng sẽ bắt gặp ở Hồ Xuân Hương, 1 người được meänh danh laø “ Baø chuùa thô Noâm”, laø thi haøo daân toäc, laø nhaø thô cuûa phụ nữ. Trong sự nghiệp thơ ca của mình bài thơ “ Bánh trôi nước” được xem là 1 trong những bài thơ nổi tiếng, tiêu biểu cho tư tưởng ngheä thuaät cuûa Hoà Xuaân Höông.. Lop7.net. *. Hoạt động trò Lớp trưởng báo cáo.. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . HĐ 2: Đọc hiểu văn baûn. (15’) I/ Tìm hieåu chung : 1) Taùc giaû, taùc phaåm: -Chuù thích * SGK 2) Theå thô: -Thất ngôn tứ tuyệt. -Vaàn: 1,2,4. II) Tìm hieåu vaên baûn 1)Tính ña nghóa: + Mieâu taû baùnh troâi nước. + Phản ánh vẻ đẹp, phaåm chaát vaø thaân phaän lệ thuộc của người phụ nữ xưa.. -8-. -Treo văn bản, cho hs đọc. (?) Giới thiệu đôi nét về tác giả, taùc phaåm, theå thô, vaàn?. -Đọc văn bản -Đọc chú thích, giới thiệu caù nhaân.. (?) Em hieåu theá naøo veà baùnh troâi nước? -Đọc bài thơ , giảng: Bài thơ mang tính đa nghĩa. Nghĩa thứ nhất thuộc nội dung miêu tả bánh trôi nước khi đang được luộc chín. Nghĩa thứ 2 phản ánh vẻ đẹp, phẩm chất và thân phận của người phụ nữ xưa. (?) Vậy, trong 2 nghĩa đó nghĩa naøo laø chính , quyeát ñònh giaù trò baøi thô?. -Caù nhaân : (chuù thích). (?) Với nghĩa thứ nhất, “ Bánh trôi nước” được miêu tả như thế nào?. (?) Với nghĩa thứ 2, bánh trôi nước theå hieän phaåm chaát, thaân phaän người phụ nữ ntn?  Nghóa naøo cuõng chính xác, Nghĩa thứ 2 làm nên giaù trò baøi thô. 2)Ngôn ngữ: -Trong saùng, giaûn dò, chuû yếu là từ thuần Việt, thành ngữ Hán Việt.. -Choát.. (?) Từ những phân tích trên, em hãy cho biết cách dùng ngôn ngữ cuûa Hoà Xuaân Höông trong baøi thô cũng như sự cảm nhận của em về. Lop7.net. -Nghe.. Caù nhaân: Nghóa sau chính. Nghóa trước chỉ là phương tiện để chuyển tải nghĩa sau. Có nghĩa sau mới có giá trị tư tưởng lớn. -Caù nhaân: Baùnh coù maøu traéng, naën thành viên tròn, nước nhieàu thì nhaõo (naùt) , ñun sôi để luộc, chín nổi lên, chöa chín coøn chìm. đúng với bánh trôi nước ở ngoài đời. -Thaûo luaän: + Hình thức: Xinh đẹp. + Phaåm chaát: Trong traéng, duø gaëp caûnh ngoä gì cuõng giữ được sự son sắt, thuỷ chung tình nghóa. + Thaân phaän: Chìm noåi, baáp beânh. -Thaûo luaän: Thân phận người phụ nữ xöa: Moûng manh, baáp beânh, voâ ñònh, phuï.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. -9-. thân phận phụ nữ VN thời xưa? -Cho hs đọc ghi nhớ.. HÑ3: Luyeän taäp (2’). HÑ4 : Daën doø (1’). (?) Sưu tầm những câu ca dao có mối liên hệ với cảm xúc trong bài thô. * Học thuộc lòng bài thơ, ghi nhớ * Soạn bài: Quan hệ từ ( theo câu hoûi SGK). thuoäc khoâng coù quyeàn quyết định cuộc đời mình đồng cảm sâu sắc với nổi khổ của họ. -Đọc ghi nhớ, tự ghi bài. -Hoïc sinh veà nhaø söu taàm. -Nghe và tự ghi nhớ.. Tuaàn : 7 Tieát : 27. A . Mục tiêu cần đạt:. QUAN HỆ TỪ. Giuùp HS : - Nắm được thế nào là quan hệ từ. - Nâng cao kĩ năng sử dụng quan hệ từ khi đặt câu.. B. Chuaån bò: * Thaày: Baûng phuï * Trò: Nghiên cứu bài trước, soạn các câu hỏi.. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự. * Kieåm tra : (4’) (?) Đọc thuộc lòng bài thơ: Bánh trôi nước và giới thiệu qua tác giả Hoà Xuaân Höông? (?) Trình baøy tính ña nghóa trong baøi thô cuûa Hoà Xuaân Höông? *Giới thiệu bài: (1’) ………. Lop7.net. Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo.. -Hai HS traû baøi.. -Nghe và ghi tựa bài vào taäp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 . HÑ 2: Hình thaønh kieán thức : (20’) 1) Kkaùi nieäm: Quan heä từ:. -Dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sữu, so sánh, nhân quả…giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn vaên.. - 10 -. -Treo baûng phuï. -Cho hs đọc (?) Xác định các quan hệ từ trong vd a,b,c.. * Quan saùt. -Đọc. -Caù nhaân: a. cuûa b. nhö. c. Bởi…nên. (?) Các quan hệ từ nói trên liên kết -Cá nhân: những từ ngữ hay những câu nào + Của : nối định ngữ với với nhau? Nêu ý nghĩa của mỗi DT quan hệ từ ?  Quan hệ sở hữu. + Như : nối định ngữ với TT  Quan heä so saùnh. + Bởi… nên : nối 2 vế câu gheùp.  Quan heä nguyeân nhaân, Chỉ định HS đọc ghi nhớ. keát quaû. -Đọc to ghi nhớ và tự ghi baøi.. 2)Sử dụng quan hệ từ :.  Cho hs đọc từng VD 1,2,3. -Đọc  Nêu yêu cầu, cho hs thảo luận: -Thảo luận, trả lời. (?) VD1 , trường hợp nào bắt buộc 1.Baét buoäc: b, d,g,h. phải có quan hệ từ, trường hợp nào khoâng baét buoäc phaûi coù? (?) VD2, Tìm quan hệ từ tương ứng 2. Nếu… thì. có thể dùng thành cặp với các quan -Vì… neân. hệ từ đã cho? -Tuy … nhöng. -Heã … thì . -Sỡ dĩ … là vì. - Khi nói, viết có trường 3.Tự đặt. (?) Đặt câu với các cặp quan hệ từ hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ. Đó là những vừa tìm được? -Đọc ghi nhớ và tự ghi trường hợp nếu không có -Cho hs đọc ghi nhớ 2. baøi. quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa. Bên cạnh đó, cũng có trường hợp khoâng baét buoäc duøng quan hệ từ ( dùng cũng được, không dùng cũng được). -Chốt lại toàn bộ nôi dung bài. - Có 1 số quan hệ từ -Nghe. được dùng thành cặp.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. - 11 -. HÑ3 : Luyeän taäp: (15’) -Neâu yeâu caàu, cho hs thaûo luaän. 3)Luyeän taäp: 1.Vaøo… cuûa… coøn…nhö… -Khaúng ñònh. cuûa… treân… vaø… nhö. -Vaøo… maø… nhöng… nhö… cuûa … nhöng… cho. 2.Với… và… với… với. Neáu…thì… vaø. 3.Đúng: b,d,g, i, k, l. Sai : a, c, e, h. 4.Tự viết. 5.- Noù gaày nhöng khoeû ( toû yù khen) -Noù khoûe nhöng gaày(cheâ ) -Học thuộc lòng ghi nhớ. -Làm hoàn chỉnh BT4. -Soạn bài: Luyện tập cách làm HÑ 4 : Daën doø (4’) vaên bieåu caûm: + Soạn phần chuẩn bị ở nhà T 99 ( Viết về cây tre, cây dừa, cây phượng.). Đọc BT, thảo luận, trình baøy. -Nhaän xeùt, boå sung.. -Thaûo luaän. -Caù nhaân.. -Caù nhaân.. -Nghe và tự ghi nhận.. Tuaàn : 7 Tieát : 28.. LUYEÄN TAÄP CAÙCH LAØM VAÊN BIEÅU CAÛM A . Mục tiêu cần đạt: Giuùp HS : -Luyện tập các thao tác làm văn biểu cảm: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn bài, viết bài. -Có thói quen động não, tưởng tượng, suy nghĩ, cảm xúc trước 1 vấn đề biểu cảm.. B. Chuaån bò: * Thaày: Baûng phuï. * Trò: Soạn phần chuẩn bị ở nhà (loài cây em yêu). C. Tiến trình tổ chức các hoạt động: Nội dung hoạt động. HĐ1: Khởi động: (6’). Hoạt động thầy * OÅn ñònh : (1’) Kiểm diện, trật tự.. Lop7.net. Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. - 12 -. * Kieåm tra : (4’) -Hai HS traû baøi. (?) Thề nào là quan hệ từ ? (?) Những trường hợp nào bắt buộc phải dùng quan hệ từ ? trường hợp naøo khoâng baét buoäc? Cho VD minh hoạ. (?) Đặt câu có dùng cặp quan hệ từ -Nghe và ghi tựa bài vào taäp soùng ñoâi. *Giới thiệu bài: (1’) -Ở tiết trước, các em đã được học ñaëc ñieåm vaên bieåu caûm. Muoán baøi văn, lời văn biểu cảm được sinh động, tiết học này cácem sẽ luyện taäp caùch laøm vaên bieåu caûm. HÑ 2: Hình thaønh kieán thức : (35’) 1) Tìm hiểu đề, Lập Daøn baøi: -Đề : Loài cây em yêu.. -Ghi đề bài lên bảng. (?) Đề yêu cầu điều gì? (?) Em yeâu caây gì? Vì sao em yeâu loài cây đó hơn các loài cây khác? (?) Cây đem lại cho em những gì trong đời sống vật chất và tinh thần ?. -Daøn baøi : (?) Thảo luận tổ cùng xây dựng dàn ý cho đề bài trên? I. Mở bài: Nêu loài cây, lí do em yêu thích. - Mở bài nêu những ý gì? II. Thaân baøi: 1.Caùc phaåm chaát cuûa caây ( Coù theå mieâu taû, neâu phaåm chaát). 2.Loài cây trong cuộc sống của con người. 3.Loài cây trong cuộc soáng cuûa em. - Cây gợi nhớ đến tuổi hoïc troø, thaày baïn thaân yêu. Cây phượng là loài caây em yeâu. -Màu đỏ của phượng, aâm thanh tieáng ve laøm cho cuoäc soáng chuùng em. - Thân bài nêu những ý gì?. -Cá nhân: Loài cây yêu thích. + Cây phượng  Tượng trưng cho sự hồn nhiên, đáng yêu của tuổi học trò -Cá nhân: Loài cây yêu thích. + Cây phượng  Tượng trưng cho sự hồn nhiên, đáng yêu của tuổi học trò. -Thaûo luaän toå, ñai dieän trình baøy. - Em yêu cây phượng vì nó gaén boù bao kó nieäm tuoåi hoïc troø ngaây thô, hoàn nhieân, đáng yêu.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án : Ngữ văn lớp 7 .. - 13 -. theâm vui töôi roän raøng Cây phượng là loài cây em yeâu. - Kết bài nêu những ý gì? III. Keát baøi: Tình yeâu cuûa em đối với cây( Em rất yêu quyù caây, xao xuyeán baâng khuâng khi chia tay với cây thân yêu để bước vaøo kì nghæ heø) -Cho HS viết đoạn : Mở bài, kết 2) Vieát baøi: baøi ra giaáy. -Gọi 2hs lên bảng thực hiện . -Nhận xét, sửa chữa, biểu dương, cho ñieåm. -Thu bài, đọc, cho hs nhận xét. HÑ3: Cuûng coá,daën doø(4’). (?) Theá naøo laø baøi vaên bieåu caûm? (?) Neâu daøn yù chung cuûa baøi vaên bieåu caûm? -Viết hoàn chỉnh dàn bài trên -Đọc bài tham khảo SGK. -Soạn bài Qua Đèo Ngang. - Thaân to, taùn roäng chemaùt, rễ lớn, hoa màu đỏ thắm Đẹp, dẽo dai, chịu đựng möa naéng. - Toả mát trên con đường, ngôi trường tạo vẻ đẹp thơ mộng, hấp daãn, khoâng khí trong laønh. -Đọc dàn ý chung SGK. -Caù nhaân. -Nhận xét, sửa chữa. -Noäp baøi, nghe, nhaän xeùt. * Nghe và tự ghi nhớ.. DUYEÄT Ngaøy …. thaùng …. naêm 200…. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>