Thiết kế bài giảng Vật lí Lớp 8 (Full)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. Chöông I. CÔ HOÏC. *********** Bài 1. CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC A. Muïc tieâu - HS nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hằng ngaøy. - Nêu được những ví dụ về tính tương đối của chuyển động và đứng yên, đặc biệt xác định được trạng thái của vật đối với những vật được chọn làm mốc. - Nêu được những ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp. - có kỷ năng quan sát thực tế. B. Chuaån bò - Tranh veõ H1.1, 1.3 phuïc vuï cho baøi giaûng vaø baøi taäp. - Tranh vẽ H1.2 về một số chuyển động thường gặp.. Thời gian 2 ph. 13ph. C. Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của Hoạt động của giáo viên hoïc sinh Hoạt động 1 : Tổ chức tình huoáng hoïc taäp. - Như phần mở bài trong SGK. Hoạt động 2 : Làm thế nào để biết vật chuyển động, vật đứng yên ? - Cho HS thảo luận nhóm để - HS thảo luận và tìm hiểu thế nào để biết vật trả lời theo khả chuyển động hay đứng yên ? năng của mình. - GV thông báo cho HS biết - HS từ thông tin trong vật lý một vật chuyển vừa tìm được để trả động hay đứng yên phải dựa lời các câu hỏi và trên sự thay đổi vị trí của vật nêu những ví dụ về vật đứng yeân, so với vật khác. chuyển động.. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. Noäi dung. I. Làm thế nào để bieát vaät chuyeån động hay đứng yên ? - Để nhận biết một chuyển động hay đứng yên, người ta dựa vào vị trí của vật so với vật khác được choïn laøm moác.. -Trang 1Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. 10ph. Hoạt động 3 : Tính tương đối của chuyển động và đứng yên, vật mốc. - Cho HS quan saùt H1.2 vaø thảo luận về các vấn đề sau ? - Khi tàu rời khỏi ga thì hành khách chuyển động hay đứng yên so với nhà ga, toa taøu ? Taïi sao ? - Cho HS điền từ vào phần nhaän xeùt.. - Người chuyển động so với nhà ga vì vị trí người thay đổi so với nhà ga.. - HS thaûo luaän vaø trả lời C4, C5, C6 roài ñieàn vaøo nhaän - Trả lời C4, C5, C6 chú ý xét. cho HS chỉ rỏ so với vật mốc - Người đứng yên naøo ? so với toa tàu vì vị - Vật chuyển động hay đứng trí của tàu không yeân phuï thuoäc gì ? thay đổi. - Từ ví dụ minh họa trả lời C7. - Hoàn thành C8.. 5ph. Hoạt động 4 : Giới thiệu một số chuyển động thường gaëp. - Thoâng baùo thoâng tin veà caùc dạng chuyển động như SGk. - Để phân biệt chuyển động - HS tìm hieåu thoâng ta dựa vào đâu ? - Quỹ đạo chuyển động là gì tin về các dạng. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. - Khi vò trí cuûa vaät so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vaät moác. Chuyeån động này gọi là chuyển động cơ học. II. Tính tương đối của chuyển động. Vaät moác. - Tính tương đối của chuyển động và đứng yên. - Moät vaät coù theå laø chuyển động đối với vaät naøy nhöng laø đứng yên so với vật khaùc. - Moät vaät chuyeån động hay đứng yên phuï thuoäc vaøo vieäc choïn vaät laøm moác. Ta nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối. - Người ta có thể choïn baát kyø vaät naøo để làm mốc.. III. Moät soá chuyeån động thường gặp. - Caùc daïng chuyeån động cơ học thường gặp là chuyển động thẳng, chuyển động cong và chuyển động troøn. -Trang 2-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. ? chuyển động. - Yêu cầu HS hoàn thành - Quỹ đạo chuyển C9. động. Đường maø chuyển động vạch ra. IV. Vaän duïng. - Laøm vaø ghi vaøo taäp Hoạt đông 5 : Vận dụng – Cuûng coá – Daën doø. - HS laøm C10, C11. C10, C11. Hướng dẫn HS làm các câu ở phần vận dụng và củng cố lại kiến thức đã học. 15ph. D. Ruùt kinh nghieäm.. Baøi 2. VAÄN TOÁC A. Muïc tieâu. - Từ ví dụ so sánh quãng đường chuyể động trong 1 giây của mỗi chuyển động để rút ra cách nhận biết sự nhanh chậm của chuyển động đó (gọi là vận tốc). - Thuộc công thức v =. S t. và ý nghĩa của khái niệm vận tốc, đơn vị hợp. pháp của vận tốc là m/s, km/h, đổi đơn vị vận tốc. Vận dụng công thức để tính quãng đường, thời gian trong chuyển động. - Rèn kỷ năng tính đúng và đổi đơn vị chính xác. B. Chuaån bò - Mỗi nhóm HS : 1 máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ. C. GV : Tranhveõ toác keá cuûa xe.. Thời gian. C. Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên sinh. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. Noäi dung -Trang 3-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. 5ph. Hoạt động 1 : Tổ chức tình huoáng hoïc taäp. - Như phần mở bài trong SGK. 25ph Hoạt động 2 : Tìm hiểu về vaän toác. - Cho HS quan saùt baûng 2.1 để trả lời các câu C1, C2, C3 vaø ruùt ra khaùi nieäm veà vaän tốc, độ lớn của vận tốc.. - Từ kết quả bảng 2.1 rút ra công thức tính vận tốc khi biết quãng đường S và thời gian t.. - HS quan saùt, phaân tích so sánh, trả lời C1, C2, C3 vaø ruùt ra nhaän xeùt. (thaûo luaän theo nhoùm. I. Vaän toác. 1/ Vaän toác laø gì ? - Quãng đường đi được trong 1 giây goïi laø vaän toác. - Độ lớn của vật cho biết sự nhanh, chaäm cuûa chuyeån động và được tính bằng độ dài quãng đường đi được trong một đơn vị thời gian. 2/ Công thức tính vaän toác.. - HS tìm hieåu thoâng tin veà vaän toác, coâng thức, đơn vị, … s - Trả lời C4. CT : v= . t. Trong đó : v laø vaän toác. s là quãng đường. - HS tìm hiểu thông t là thời gian. 3/ Ñôn vò vaän toác. - Thoâng baùo ñôn vò cuûa vaän tin veà ñôn vò. - Ñôn vò cuûa vaän toác. - Vận tốc xe lửa là 10m/s cho - Xe đi 1 giây thì tốc là m/s hay được quãng đường là km/h. bieát gì ? - 1 (km/h) = 1000/ - Thông báo cách đổi đơn vị 10m. 3600 (m/s). km/h sang m/s và ngược lại. - GV giới thiệu tốc kế (có thể dùng hình vẽ hoặc tốc kế thaät). II. Vaän duïng. Hoạt động 3 : Vận dụng. - Hướng dẫn HS làm các bài - HS làm các câu C7 CT : v=s/t. ==> . t=s/v. 15ph tập ở phần vận dụng như yêu --> C10. caàu cuûa SGK C5, C6, C7, C8. . s=v.t Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 4Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. - Cho HS cuûng coá laïi caùc kiến thức đã học. - Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp trong SBT. - Yêu cầu HS đọc mục “Có theå em chöa bieát”. D. Ruùt kinh nghieäm.. Bài 3. CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU - CHUYỂN ĐỘNG. KHÔNG ĐỀU A. Muïc tieâu - Phát biểu định nghĩa chuyển động đều và nêu được những ví dụ về chuyển động đều. - Nêu được những ví dụ về chuyển động không đều thường gặp. Xác định được dấu hiệu đặc trưng của chuyển động này là : Vận tốc thay đổi theo thời gian. - Vận dụng tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường. C. Mô tả thí nghiệm H3.1 dựa vào các dữ kiện ghi trong bảng 3.1 đã nêu để trả lời các câu hỏi trong bàiê3 B. Chuaån bò. C. Mỗi nhóm HS : 1 máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ. C. Tổ chức hoạt động dạy học Thời Hoạt động của Hoạt động của giáo viên Noäi dung gian hoïc sinh 5ph Hoạt động 1 : Tổ chức tình - HS hoạt động nhóm để làm thí huoáng hoïc taäp. - GV đặt vấn đề như SGK. nghiệm từ đó trả (hoặc gợi ý để HS tìm một số lời C1, C2 và rút ra ví dụ về hai loại chuyển động nhận xét. naøy) 15ph Hoạt động 2 : Tìm hiểu về - HS tìm hiểu thông I. Chuyển động đều tin. chuyển động không đều. và không đều. - Cho HS hoạt động nhóm để - HS trả lời. 1. Thí nghieäm. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 5Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. làm thí nghiệm như H3.1 từ - HS tính được các đó cho HS rút ra nhận xét. quãng đường khi bánh xe lăn được trong 1s. - Ruùt ra khaùi nieäm vaän toác trung bình. - HS trả lời như yeâu caàu SGK. - HS tìm hieåu vaø - Từ nhận xét trên GV thông trả lời theo sự báo định nghĩa thế nào là hướng dẫn của GV. chuyển động đều, không đều. - HS trình bày phần trả lời. - Cho HS trả lời C1, C2. - HS nhaän xeùt phaàn trả lời của bạn. - GV nhaän xeùt.. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về vaän toác trung bình. - Từ kết quả thí nghiệm như 15ph H3.1 cho HS tính quaõng đường khi bánh xe đi trong moãi giaây (AB, BC, CD). - Hướng dẫn HS đi tìm khái nieäm vaän toác trung bình.. - Dựa vào kết quả thí nghiệm ở bảng 3.1 để tính vận tốc trung bình trong các quảng đường AB, BC, CD vaø traû lời C3.. - Nêu được đặc điểm của vận toác trung bình.. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. - Qua thí nghieäm nhö H3.1 cho ta thaáy : Cùng một khoảng thời gian (t) như nhau bánh xe chuyển động được những quãng đường (S) khác nhau, neân vaän toác treân moãi quãng đường khác nhau. 2/ Ñònh nghóa. - Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. - Chuyển động không đều là chuyển động có vận tốc thay đổi theo thời gian. II. Vaän toác trung bình cuûa chuyeån động không đều. - Trong chuyển động không đều trung bình moãi giaây, vaät chuyeån động được bao nhiêu mét thí đó là vận tốc trung bình cuûa chuyển động. - Vaän toác trung bình treân caùc quaõng đường chuyển động không đều thường khaùc nhau. - Vaän toác trung bình trên cả đoạn đường thường khác trung -Trang 6-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. - Hướng dẫn HS tìm hiểu và trả lời các câu C3, C4, C5, C6 nhö SGK.. Hoạt động 4 : Vận dụng – Cuûng coá. - Hướng dẫn HS trả lời các caâu C4, C5, C6, C7 nhö yeâu caàu SGK. - Goïi HS trình baøy phaàn traû 10ph lời. - Cho HS khaùc nhaän xeùt. - GV đánh giá lại. - Cho HS cuûng coá laïi caùc kiến thức đã học. - Hướng dãn HS tìm hiểu muïc “Coù theå em chöa bieát”.. bình coäng cuûa caùc vận tốc trên cả đoạn đường. III. Vaän duïng. Làm và tự ghi kết quaû vaøo taäp.. - HS thaûo luaän nhóm để tìm câu trả lời cho C4, C5, C6, C7.. D. Ruùt kinh nghieäm.. Bài 4. BIỂU- DIỄN LỰC A. Muïc tieâu. - Nêu được ví dụ thể hiện lực làm thay đổi vận tốc. - Nhận biết lực là đại lượng vectơ, biết biểu thị vectơ lực. - Rèn kỷ năng vẽ vectơ biểu diễn lực. B. Chuaån bò. - Moãi nhoùm HS : 1 boä thí nghieäm theo H4.1 (1 xe laên, 1 thanh theùp, 1 nam châm, 1 giá đỡ). - Xem lại bài lực (tiết 3 SGK vật lí 6). C. Hoạt động dạy học. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 7Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. Thời gian 5ph. 2ph. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của hoïc sinh. Hoạt động 1 : 1/ Kieåm tra baøi cuõ. - Thế nào là chuyển động đều và chuyển động không đều ? - Vận tốc của chuyển động không đều được tính như thế naøo ? 2/ Tổ chức tình huống học tập. - Lực có thể làm biến đổi chuyển động mà vận tốc xác định sự nhanh, chậm và cả hướng của chuyển động. Vậy lực và vận tốc có sự liên quan - HS suy nghó traû naøo khoâng? lời. - GV ñöa ra moät soá ví duï : Vieân bi thaû rôi, vaän toác vieân bi tăng dần nhờ tác dụng nào… ? Muoán bieát ñieàu naøy phaûi xeùt dự liên quan giữa lực với vận toác. Hoạt động 2 : Tìm hiểu mối quan hệ giữa lực và sự thay đổi vaän toác. - GV ôn lại khái niệm về lực ở lớp 6. + Lực có thể làm biến dạng vaät. + Lực có thể làm thay đổi chuyển động. ==> Có nghĩa là lực làm thay đổi vận tốc. - Gv yeâu caàu HS ñöa ra moät soá - HS ñöa ra ví duï. ví duï.. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. Noäi dung. I. Khái niệm lực : - Lực có thể làm beán daïng vaät, thay đổi chuyển động.. -Trang 8Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. - GV hướng dẫn HS làm thí - HS làm thí nghieäm nhö H4.1 vaø quan saùt nghieäm nhö H4.1 hiện tượng như H4.2. vaø quan saùt hieän tượng như H4.2 dưới sự hướng dẫn cuûa GV. - GV yêu cầu HS trả lời câu - HS trả lời câu C1 hỏi C1 và tổ chức HS thảo luận và cùng thảo luận nhóm câu trả lời. nhóm câu trả lời. Hoạt động 3 : Thông báo đặc điểm lực và cách biểu diễn lực 14ph baèng vectô. - GV caàn thoâng baùo cho HS: Lực là một đại lượng vectơ ; caùch bieåu dieãn vaøo kyù hieäu vectơ lực.. - Gv caàn nhaán maïnh :. + Lực có 3 yếu tố, hiệu quả tác dụng của lực phụ thuộc vào caùc yeáu toá nhö ñieåm ñaëc, phương chiều và độ lớn. + Cách biểu diễn vectơ lực phải thể hiện đủ 3 yếu tố này.. - Véctơ lực được ký hiệu bằng Taøi lieäu löu haønh noäi boä. II. Biểu diễn lực. 1/ Lực là đại lượng vectơ. - Một đại lượng vừa có độ lớn, vừa có phöông vaø chieàu laø moät đại lượng vectô. 2/ Caùch bieåu dieãn vaø kí hieäu vectô lực. a) Lực là một đại lượng vectơ được bieåu dieãn baèng moät muõi teân coù. (hình veõ) - Goác laø ñieåm maø lực tác dụng lên vật (goïi laø ñieåm ñaët của lực). - Phöông vaø chieàu laø phöông vaø chieàu của lực. - Độ dài biểu thị cường độ của lực theo tæ xích cho trước. b) Vectơ lực được -Trang 9-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. chữ F có mũi tên ở trên. - Cường độ của lực được ký hiệu bằng chữ F không có mũi teân. - GV goïi HS leân baûng laøm ví duï. - GV ñöa ra moät soá ví duï vaø - HS laøm baøi vaø veõ yeâu caàu HS leân baûng bieåu dieãn hình. lực. - HS leân baûng bieåu diễn lực.. Hoạt động 4 : Vận dụng. - GV yeâu caàu HS toùm taét hai noäi dung cô baûn. - GV hướng dẫn HS trả lời C2, 10ph C3 và tổ chức thảo luận nhóm câu trả lời. - GV yeâu caàu HS hoïc thuïoâc phần ghi nhớ tại lớp. Hoạt động 5 : Củng cố – Dặn doø. - Lực là đại lượng vectơ, vậy lực được biểu diễn như thế nào ? 4ph - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp trong SBT.. - Neâu toùm taét hai noäi dung cô baûn. - Tieán haønh laøm caâu C2, C3 vaø cuøng thaûo luaän nhoùm baøi laøm. - Đọc ghi nhớ.. D. Ruùt kinh nghieäm Taøi lieäu löu haønh noäi boä. kí hiệu bằng chữ ur F. Cường độ của lực được kí hiệu bằng chữ F. Ví dụ : Một lực 15N taùc duïng leân xe laên B. Caùc yeáu tố của lực nầy được bieãu dieãn vaø kí hieäu nhö sau : (Hình veõ SGK). - Ñieåm ñaëc A Phöông naèm ngang, chiều từ trái sang phaûi. - Cường độ F = 15N. III. Vaän duïng : C3: a. F1 : ñieåm ñaët taïi A, phöông thaúng đứng, chiều từ dưới lên, cường độ lực F1=20N. b. F2 : ñieåm ñaët taïi B, phöông naèm ngang, chiều từ trái sang phải, cường độ lực F2=30N. c. F3 : ñieåm ñaët taïi C, phöông ngieâng moät goùc 300 so với phương nằm ngang, chiều từ dưới lên, cường độ lực F3=30N.. -Trang 10Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. Bài 5. CÂN BẰNG LỰC - QUÁN TÍNH A. Muïc tieâu - Nêu được một số ví dụ về hai lực cân bằng. Nhận biết đặc điểm hai lực cân bằng và biểu thị bằng vectơ lực. - Từ dự đoán khoa học (về tác dụng hai lực cân bằng lên vật đang chuyển động) và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán để khẳng định “Vật chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì vật tốc không đổi, vật sẽ chuyển động thẳng đều”. - Nêu được một số ví dụ về quán tính. - Giải thích hiện tượng quán tính. - Tập cho HS quan sát và đọc đúng kết quả các số liệu. B. Chuaån bò - Moät soá duïng cuï nhö taäp, saùch, … vaø duïng cuï laøm thí nghieäm nhö H5.3, H5.4.. Thời gian 3ph. 2ph. C. Hoạt động dạy học Hoạt động của học Hoạt động của giáo viên sinh Hoạt động 1 : 1/ Kieåm tra baøi cuõ. - Lực là một đại lượng vectơ được biểu diễn như theá naøo ? - Goïi HS leân baûng bieåu thò lực của một vật có phương naèm ngang , chieàu sang phải và có độ lớn bằng 20N. 2/ Tổ chức tình huống học taäp. - GV có thể dựa vào H5.1 để đặt vấn đề. - GV ghi câu trả lời của HS - HS suy nghĩ trả lời. leân goác baûng.. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. Noäi dung. -Trang 11Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. 15ph. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về lực cân bằng. - GV yeâu caàu HS quan saùt H5.2 veà quaû caàu treo treân daây, quaû boùng ñaët treân maët đất đều đứng yên vì chịu tác dụng của hai lực cân baèng. - GV yeâu caàu HS laøm caâu C1. - Hai lực tác dụng lên một vật, mà vật vẫn đứng yên thì hai lực này gọi là hai lực gì ? Có những đặc ñieåm gì ? - GV daãn daét HS tìm hieåu về tác dụng hai lực cân baèng leân vaät ñang chuyeån động. - GV coù theå daãn daét HS đưa ra hai dự đoán trên hai cơ sở sau : + Lực làm thay đổi vận toác. + Khi hai lực cân bằng tác dụng lên vật đang đứng yên làm cho vật đứng yên nghĩa là không thay đổi vaän toác. - Khi vaät ñang chuyển động mà chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì hai lực này cũng không làm thay đổi vận tốc nên tiếp tục chuyển động thẳng đều. - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm kiểm chứng bằng máy Atút. Hướng dẫn HS. I. Lực cân bằng. 1/ Hai lực cân bằng laø gì ? - Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường baèng nhau, phöông naèm treân cuøng moät đường thẳng, chiều ngược nhau. - Hai lực cân bằng là (vẽ hình sgk). hai lực cùng phương 2/ Tác dụng của hai ngược chiều và độ lực cân bằng lên một lớn bằng nhau. vaät ñang chuyeån động. a) Thí nghieäm : SGK. b) Kết luận : Dưới tác dụng của hai lực caân baèng, moät vaät đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên, đang chuyển động sẽ tíêp tục chuyển động thẳng đều.. - HS quan saùt thí nghieäm vaø ghi keát quả thí nghiệm để. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 12Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. theo doõi thí nghieäm vaø ghi keát quaû. - GV hướng dẫn HS trả lời caùc caâu hoûi C2 --> C4 vaø tổ chức HS thảo luận nhóm câu trả lời. - Dựa vào kết quả thí nghieäm cho HS laøm caâu hoûi C5. - Moät vaät ñang chuyeån động thẳng đều chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì sẽ tiếp tục chuyển động nhö theá naøo ?. 15ph. trả lời các câu C2 -> C4. - HS trả lời và cùng thaûo luaän nhoùm caâu trả lời. - HS dựa vào thí nghiệm để điền vào keát luaän caâu C5. - Moät vaät ñang chuyển động thẳng đều chịu tác dụng của hai lực cân bằng thì seõ tieáp tuïc chuyển động thẳng đều.. Hoạt động 3 : Tìm hiểu quaùn tính. - GV tổ chức tình huống hoïc taäp vaø giuùp HS phaùt hieän quaùn tính.. - Gv ñöa ra moät soá hieän tượng về quán tính mà HS đã tải nghiệm như SGK. - GV giới thiệu khi có lực tác dụng lên mọi vật đều không thể thay đổi vận tốc ngay được vì mọi vật đều coù quaùn tính. - Vậy : Mức quán tính phụ thuoäc vaøo yeáu toá naøo ?. II. Quaùn tính. - Khi có lực tác dụng mọi vật đều không thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì mọi vật đều có quán tính. - Ví duï : Oâtoâ, taøu hoả, khi bắt đầu chuyển động không đạt ngay vận tốc lớn được mà phải tăng daàn.. - Mức quán tính phụ thuoäc vaøo khoái lượng. Khối lượng. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 13Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. - GV yêu cầu HS đọc phần càng lớn thì mức ghi nhớ và học thuộc tại quán tính càng lớn. lớp. Hoạt động 4 : Vận dụng, cuûng coá – Daën doø. - Hai lực cân bằng là hai lực như thế nào ? - Dưới tác dụng của hai lực caân baèng, vaät ñang chuyeån động sẽ chuyển động như theá naøo ? - Quaùn tính phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo ? - Thực hiện C6, C7, C8. - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm - HS trả lời và cùng caùc baøi taäp trong SBT thaûo luaän nhoùm caâu trả lời. D. Ruùt kinh nghieäm. Bài 6. LỰC. III. Vaän duïng. - C6 : Buùp beâ ngaõ veà phía sau. Khi đẩy xe, chaân buùp beâ chuyeån động cùng với xe, nhöng do quaùn tính nên thân và đầu búp bê đứng yên,vì vậy buùp beâ ngaõ veà phía sau. - C7 : Buùp beâ ngaõ veà phía trước.. MA SAÙT. A. Muïc tieâu - Nhận biết được một loại lực cơ học vừa là lực ma sát. Bước đầu phân biệt sự xuất hiện của các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm của mỗi loại này. - Làm thí nghiệm để phát hiện ma sát nghỉ. - Kể và phân tích được một số hiện tượng về lực ma sát có lợi, có hại trong đời sống và kỹ thuật. Nêu được cách khắc phục tai hại của lực ma sát và vận dụng ích lợi của lực này. B. Chuaån bò - Mỗi nhóm HS : 1 lực kế, 1 miếng gỗ, 1 quả cân phục vụ cho thí nghiệm 6.2, 6.3. Tranh voøng bi.. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 14Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. C. Hoạt động dạy học 2. Dạy học bài mới. Thời gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động 1 : 5ph 1. Kieåm tra baøi cuõ. - HS 1 : Hai lực cân bằng là hai lực như thế nào ? Chuyển động theo quán tính là chuyển động nhö theá naøo ? Buùp beâ ñang đứng yên trên xe, bất chợt đẩy xe chuyển động về phía trước. Hoûi buùp beâ seõ ngaû veà phía naøo ? taïi sao ? - HS 2 : Hai lực cân bằng là hai lực như thế nào ? Đẩy cho xe cùng búp bê chuyển động rồi bất chợt dừng xe lại. Hỏi búo beâ seõ ngaõ veà phía naøo ? Taïi sao ? 2. Tổ chức tình huống học tập. 4ph - Có thể đặt vấn đề như ở phần mở bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về lực ma saùt. 16ph - Khi nào có lực ma sát ? các loại lực ma sát thường gặp ? - GV nêu một số ví dụ thực tế về lực cản trở chuyển động khi cọ sát lên vật khác để HS nhận biết đặc điểm lực ma sát trượt. - Lực ma sát trượt xuất hiện khi naøo ? - Dựa vào đặc điểm về lực ma sát trượt, kể ra một số ví dụ trong thực tế đã gặp.. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. Hoạt động của hoïc sinh. Noäi dung. - Đọc phần mở baøi trong SGK. - HS suy nghó. I. Khi nào có lực ma saùt ? 1. Lực ma sát trượt.. - Lực ma sát trượt sinh ra khi moät vaät chuyển động trược treân beà maët cuûa vaät khaùc. - Ví duï : Khi thaéng - Lực ma sát trượt xe thì bánh xe dừng xuất hiện khi một quay và trượt trên -Trang 15-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. - Tương tự GV cung cấp thí dụ rồi phân tích về sự xuất hiện, đặc điểm của lực ma sát lăn, lực ma sát nghỉ. Đặc biệt phải thông qua thực nghiệm giúp HS phát hiện đặc điểm lực ma saùt nghæ. - GV cho HS laøm thí nghieäm như H6.2, để trả lời câu hỏi C4.. - GV tổ chức cho HS thảo luận câu trả lời. - Lực ma sát nghỉ xuất hiện khi naøo ?. - Dựa vào đặc điểm về lực ma saùt nghæ, haõy keå ra moät soá ví dụ trong thực tế.. vật chuyển động mặt đường. trượt trên bề mặt cuûa vaät khaùc. 2. Ma saùt laên. - HS neâu ví duï. - Lực ma sát lăn sinh ra khi moät vaät laên treân beà maët cuûa vaät khaùc. - Ví duï : Baùnh xe quay trên mặt đường. - Moãi nhoùm HS cuøng laøm thí nghiệm về lực ma sát nghỉ. Từ đó trả lời các câu hỏi trong SGK. - HS thaûo luaän câu trả lời. - Lực ma sát nghỉ xuaát hieän khi vaät bò taùc duïng cuûa lực nhưng vật vẫn đứng yên. - HS cho ví duï :. Hoạt động 3 : Tìm hiểu về tác dụng có ích và tác hại của lực ma sát trong đời sống và kỹ thuaät. 10ph - Từ những H6.3 a,b,c SGK gợi mở cho HS phát hiện tác hại - Cần quan sát kỹ của ma sát và nêu biện pháp trên hình để phát giaûm taùc haïi naøy. hieän taùc haïi cuûa lực ma sát, đồng - Trong mỗi hình yêu cầu HS thời nêu được Taøi lieäu löu haønh noäi boä. 3. Ma saùt nghæ. - Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt khi vaät bò taùc duïng của lực khác. - Ví dụ : Dùng lực keùo moät vaät naëng trên mặt đường mà vaät khoâng dòch chuyeån. II. Lực ma sát trong đời sống và kỹ thuaät. 1. Lực ma sát có thể coù haïi. - Lực ma sát có thể gây cản trở chuyển động của vật. - Ví duï : H6.3. -Trang 16-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. kể từng loại lực ma sát và cách khắc phục để giảm ma sát có haïi. - Từ H6.4 yêu cầu HS phát hiện ích lợi của ma sát trong mỗi trường hợp.. những biện pháp 2. Lực ma sát có thể khaéc phuïc. có lợi. - Khi làm những công việc cần có lực - Caàn quan saùt kyõ ma saùt. tình hình để phát - Ví dụ : Viết bảng, hiện ích lợi của quẹt diêm. lực ma sát, đồng thời tăng cường ích lợi của lực naøy. - HS trả lời các caâu hoûi C8, C9 vaø cuøng thaûo luaän nhóm câu trả lời.. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi C8, C9 và tổ chức HS thảo luận nhóm câu trả lời. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ và phần “Có thể em chưa bieát”. Hoạt động 5 : Củng cố – Dăn doø. - Khi nào xuất hiện lực ma sát trượt, lực ma sát lăn và lực ma saùt nghæ ? - Lực ma sát khi nào có lợi và khi naøo coù haïi ? 10ph - Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp trong SBT. D. Ruùt kinh nghieäm. Baøi 7. AÙP. III. Vaän duïng (Ghi baøi laøm C8, C9 vaøo taäp nhö SGV).. SUAÁT. A. Muïc tieâu - Phát biểu được định nghĩa áp lực và áp suất. - Viết được công thức tính áp suất, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. - Vận dụng được công thức tính áp suất. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 17Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. - Nêu được các cách làm tăng, giảm áp suất trong đời sống và dùng nó để giải thíchđược một số hiện tượng đơm giản thường gặp. - reøn luyeän kyû naêng kheùo leùo ñaët caùc vieân gaïch khi thí nghieäm. B. Chuaån bò * Nhoùm HS : + 1 chậu đựng các hạt nhỏ (hoặc bột mì). + 3 miếng kim loại hình hộp chữ nhật của bộ dụng cụ thí nghiệm hoặc 3 viên gạch. C. Hoạt động dạy học Thời Hoạt động của Hoạt động của giáo viên gian hoïc sinh 5ph * Hoạt động 1 : Kiểm tra - Đọc phần mở bài cũ - Tổ chức tình huống đầu trong SGK hoïc taäp. Như phần mở bài trong SGK. 10ph * Hoạt động 2 : Hình thành - Hoạt động cá khái niệm áp lực. nhaân. - Trình baøy khaùi nieäm aùp - Theo doõi phaàn lực, phân tích đặc điểm của trình bày của các lực để tìm ra áp lực ở GV. H7.2. - Yeâu caàu HS laøm caâu C1 - Laøm caâu C1. - Tìm ví duï veà aùp vaø tìm theâm moät soá ví duï. * Hoạt động 3 : Tìm hiểu lực. 15ph áp lực phụ thuộc vào những yeáu toá naøo ? - Nêu vấn đề như SGK. - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm về sự phụ thuộc của aùp suaát vaøo F vaø S. Hỏi : + Muốân biết sự phụ thuoäc cuûa P vaøo S phaûi laøm - Thaûo luaän tìm phöông phaùp. thí nghieäm theá naøo? + Muốn biết sự phụ - Cho F không thuộc của P vào F, phải làm đổi còn S thay Taøi lieäu löu haønh noäi boä. Noäi dung. I. Áp lực là gì ? Áp lực là lực ép có phương vuông góc với maët bò eùp. Ví dụ : Áp lực của người, tủ, bàn ghế, máy moùc, … taùc duïng leân neàn nhaø.. II. AÙp suaát. 1. Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yeáu toá naøo ?. AÙp lực. Diện Độ tích bò luùn(h) -Trang 18-. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. thí nghieäm theá naøo? Lần lượt cho các nhóm lên baûng ñieàn vaøo baûng 7.1. ==> Ruùt ra keát luaän gì ?. 8ph. 5ph. * Hoạt động 4 : Giới thiệu khái niệm công thức tính áp suaát. - Thoâng baùo khaùi nieäm aùp suất và công thức tính áp suaát. - Yeâu caàu HS cho bieát teân và đơn vị của từng đại lượng trong công thức đó. - Dựa vào công thức --> đơn vò cuûa aùp suaát.. * Hoạt động 5 : Vận dụng. - GV hướng dẫn HS thảo luận trả lời C4, C5 trong phaàn vaän duïng. - Goïi 2 nhoùm leân trình baøy. - Nhóm thảo luận lời giải cuûa 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt cho HS ghi lời giải đúng hoàn chỉnh vào vở.. đổi. (F) eùp (S) - Cho S khoâng F2>F1 S2=S1 h2>h1 đổi còn S thay đổi. F3>F1 S3=S1 h3>h1 Keát luaän : C3 caøng maïnh, caøng Keát luaän : Taùc duïng cuûa nhoû. áp lực càng lớn khi áp lực càng mạnh và diện tích bò eùp caøng nhoû. 2. Công thức tính áp suaát. Áp suất là độ lớn của áp lực trên một đơn vị - Tieáp thu coâng dieän tích bò eùp. thức mới của P  F S GV. - Trả lời cá nhân - Trong đó : . F là áp lực theo yeâu caàu cuûa taùc duïng leân maët bò eùp (N). GV. . S laø dieän tích bò eùp (m2) Neáu F = 1N; S= 1m2 thì F (N) P= 1N/1m2=1N/m2 =1 Pa. S (m2) Vậy đơn vị áp lực là P (N/m2) N/m2 được gọi là paxcan (Pa). 1Pa= 1N/m2. III. Vaän duïng. C4 : Lưỡi dao càng moûng thì dao caøng saéc vì dưới tác dụng của cùng một áp lực, nếu diện tích - Thảo luận bị ép càng nhỏ (lưỡi dao nhóm theo sự mài mỏng) thí tác dụng hướng dẫn của của áp lực càng lớn (dao caøng deã caét ngoït caùc GV. - Leân trình baøy vaät). baøi giaûi leân C5 : AÙp suaát cuûa xe taêng lên mặt đường là : baûng. F. Taøi lieäu löu haønh noäi boä Lop8.net. 340000 N. -Trang 19-.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thiết kế bài giảng Vật Lý lớp 8. Thaûo luaän Px = = - Sửa bổ sung 1,5 m2 S vaøo baøi laøm. = 226666,6 N/m2 AÙp suaát cuûa oâtoâ leân maët đường : Px =. * Hoạt động 6 : Dặn dò. - Đọc phần “Có thể em chöa bieát”. - Laøm baøi taäp 7.1 --> 7.6.. F S. =. 20000 N 250 cm2. = 80 N/cm2 = 800 000 N/m2 - Px >> Po : xe taêng chaïy được trên đất mềm. - Do maùy keùo duøng xích coù baûn roäng neân aùp suaát gây ra bởi trọng lượng cuûa maùy keùo nhoû, coøn oâtoâ duøng baùnh coù dieän tích bò eùp nhoû neân aùp suất gây ra bởi trọng lượng của ôtô lớn hơn.. 2ph D. Ruùt kinh nghieäm. Baøi 8. AÙP SUAÁT CHAÁT LOÛNG – BÌNH THOÂNG NHAU A. Muïc tieâu - Mô tả được thí nghiệm chứng tỏ sự tồn tại của áp suất trong lòng chất loûng. - Viết được công thức tính áp suất chất lỏng, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng có mặt trong công thức. - Vận dụng được công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giaûn. Taøi lieäu löu haønh noäi boä. -Trang 20Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>