Giáo án Tin học 7 - Tiết 63: Bài tập - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHƯƠNG TRÌNH TUAÀN 1 Cách ngôn: …………………………………………………………………….. Thứ/ ngày. 2, ……………. 3, ………………. TÖ. NAÊM. SAÙU. Moân Tập đọc- Kể chuyện Tập đọc- Kể chuyện Toán Âm nhạc Theå duïc Đạo đức Chính taû Tập đọc Toán Luyện từ và câu Taäp vieát Toán TN-XH Mỹ Thuật Theå duïc Chính taû Taäp laøm vaên Toán Toán TN-XH Thuû coâng SHTT. Teân baøi Chào cờ đầu tuần ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, 17 / 8/ 2009 Tập đọc – Kể chuyện AI CÓ LỖI I . MỤC TIÊU A . Tập đọc 1.Đọc thành tiếng  Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ có vần khó khuỷ tay, nguệch ra. Các từ ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nổi giận, đến nỗi, lát nữa, phần thưỏng, trả thù, cổng …  Các từ phiên âm tên ngưòi nứoc ngoài : Cô-rét-ti, En- ri-cô.  Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ .  Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật (nhân vật “tôi” [En-ri-cô] Cô- rét- ti, bố của En - ri - cô). 2.Đọc – hiểu  Đọc thầm nganh hơn lớp 2  Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm.  Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn . B . Kể chuyện 1 . Rèn kĩ năng nói 2. Rèn kĩ năng nghe  Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.  Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to)  Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra :. Hoạt động của học sinh HS đọc bài đơn xin vào đội và nêu nhận xét về cách trình bày lá đơn.. GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài: Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em câu chuyện về hai bạn Cô- rét – ti và En – ri – cô. Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu giận nhau, nhưng lại rất sớm làm lành với nhau, giữ được tình bạn ? Đọc truyện này các em sẽ hiểu điều đó. GV ghi tựa Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. - 3 HS nhắc lại. - GV gợi ý cách đọc Hai HS nhìn bảng đọc lại + Cả lớp đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải ĐT nghĩa từ. HS nối tiếp (2 câu) trong mỗi đoạn (một, + Đọc từng câu : hai lần) Sau đó lần lượt từng em đúng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài + GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu . GV chỉ định HS đầu bàn đọc, nối tiếp nhau đến hết bài + GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai - GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (3đoạn) và đọc đoạn văn giọng thích hợp. GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :kiêu căng ? …cho rằng mình hơn người khác, coi TN :hối hận ? thường người khác. TN :can đảm? … buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình. … không sợ đau, không sợ xấu hổ hay TN : ngây ? nguy hiểm. … đờ người ra, không biết nói gì làm gì. HS đọc từng đoạn trong nhóm (em này GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng đọc, em khác nghe, góp ý) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài thảo luận các câu hỏi ở Một hS đọc đoạn 1 và 2 cuối bài đọc. + Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? … là En-ri-cô và Cô-rét-ti … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào Enri-cô làm En-ri cô viết hỏng. En-ri-cô giận bạn đểtrả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti. + Vì sao En-ri – cô hối hận, muốn xin lỗi Cô- - Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … Sau cơn giậ, En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ rét-ti? là Cô-rét-ti không cố ý cạm vào khuỷu tay mình. Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? trả lời câu hỏi : … Tan học, thấy Cô-rét-ti theo mình, EnLop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ri-cô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay. Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi ! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm cậu muốn làm lành với bạn. lành với bạn ? Hãy nói một hai câu suy nghĩ của Cô-rét -ti … HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình. + Tại mình vô ý. Mình phải làm lành với En-ri-cô. + En-ri-côlà bạn của mình. Không thể để mất bạn tình bạn … + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? HS đọc thầm đoạn 5 … Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi, đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước + Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì doạ đánh bạn . … lời trách mắng của bố là đúng vì người sao ? có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã + Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? không đủ can đảm để xin lỗi bạn . HS thảo luận nhóm. Cử đại diện báo cáo. + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận, biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn . + Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý Hoạt động 3:Luyện đọc lại trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ - GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS động làm lành với bạn về giọng đọc ở các đoạn GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc 3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô, hay nhất (đọc đúng, thể hiện được tình cảm Cô-rét-ti bố En-ri-cô) Hai nhóm thi đọc truyện theo vai của các nhân vật ) B . KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ. a . HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 2 . Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện 5 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện. theo tranh . b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 5 đoạn câu chuyện c. Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> xét về những yêu cầu : - Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể hiện … GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 4 . Củng cố – Dặn dò - Em học được điều gì qua câu chuyện này ? 2HS phát biểu - GV nhận xét tiết học .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần) I . MỤC TIÊU Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm). II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 GV nêu phép tính 432 – 215 = ? 432 - 215 217. * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng . Hoạt động 2: Thực hành Bài 1 :. 3 HS nhắc lại HS đặt tính dọc rồi thực hiện. 2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1, viết 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2” Kết quả : 432 – 215 = 217 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) HS thực hiện phép trừ trên bảng con : 627 - 143 484 Dãy A Dãy B. 422 114 308 783 - 356 427. ;. ;. 564 -215 349 694 - 237 457. Bài 2: Dãy A. 746 516 251 ; 342 495 174 Dãy B 935 555 551 ; 160 384 395 2 HS đọc đề toán Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả. Bài 4:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Bài toán cho biết gì ?. 335 con tem, trong đó Bình sưu tầm được 128 con tem . … hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu con tem ? Giải Số tem bạn Hoa sưu tầm là : 335 – 128 = 207(con tem) Đáp số : 207con tem. + Bài toán hòi gì ?. 5 . Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài tập số 5 trang 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Học Hát Bài: Quốc Ca Việt Nam (lời2) (Nhaïc só: Vaên Cao) I/Muïc tieâu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng cao độ của bài hát. - Bieát baøi haùt naøy laø baøi haùt do nhaïc só Vaên Cao vieát. - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước II/Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhạc cụ đệm. - Baêng nghe maãu. - Haùt chuaån xaùc baøi haùt. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: - Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học. - Bài mới: Hoạt Động Của Giáo Viên HÑ Cuûa Hoïc Sinh * Hoạt động 1: Oân tập lời 1: Quốc Ca Việt Nam - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại lời 1 của bài hát - HS thực hiện. + Hát đồng thanh dưới nhiều hình thức. + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân. - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt: - HS chuù yù. - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Lời của bài - HS trả lời: haùt do ai vieát? + Baøi Quoác Ca Vieät Nam. +Nhaïc só: Vaên Cao - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai ñieäu cuûa baøi haùt. * Hoạt động 2: Học lời 2 của bài: Quốc ca Việt Nam. - GV cho hoïc sinh nghe baøi haùt maãu. - Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của bài - HS nghe mẫu. haùt . - HS thực hiện. - Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài hát. - HS thực hiện. - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại cả hai lời Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> của bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức. - HS thực hiện. + Hát đồng thanh - Cho học sinh tự nhận xét: + Haùt theo daõy - Giaùo vieân nhaän xeùt: + Haùt caù nhaân. - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai - HS nhận xét. ñieäu cuûa baøi haùt. * Cuõng coá daën doø: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thuùc tieát hoïc. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc - HS thực hiện. nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần - HS chuù yù. chuù yù hôn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học. - HS ghi nhớ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ 3, 18 / 8 / 2009 ÔN ĐI ĐỀU TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Ôn tập đi đều theo 1-4 hàng dọc, Y/c thực hiện tương đối chính xác - Trò chơi: Kết bạn .Y/c học sinh tham gia trò chơi đúng luật,chủ động . II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Đội Hình HS chạy một vòng trên sân tập * * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vổ tay và hát * * * * * * * * * Giậm chân …giậm Đứng lại …….đứng * * * * * * * * * ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân * * * * * * * * * GV trái, nhịp 2 chân phải) Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng Đội hình tập luyện - Thành 4 hàng dọc ……..tập hợp * * * * * * * * * - Nhìn trước …………….Thẳng .Thôi * * * * * * * * * - Nghiêm; nghỉ * * * * * * * * * - Bên trái ( Phải)………..quay * * * * * * * * * -Đi đều …bước Đứng lại….đứng GV Nhận xét Chào,báo cáo khi GV nhận lớp: GV hướng dẫn, học sinh thực hiện theo tổ. Nhận xét Đội hình trò chơi b. Trò chơi: Kết bạn. GV. GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn đi đều Lop3.net. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2) I . MỤC TIÊU 1 . HS biết :  Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn với dất nước với dân tộc.  Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.  Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ. 2 . HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3 . HS có tình cảm kính yêu Bác Ho. II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN  Vở bài tập đạo đúc 3  Các bài th, bài hát, truyện, tranh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.  Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2) Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định HS hát bài “Tiếng chim trong vườn Bác” 2 . Kiểm tra GV nhận xét 3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy 3 . Bài mới GTB : - Ghi tựa 3 HS nhắc lại Hoạt động 1 :HS tự liên hệ  Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy của bản thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo.  Cách tiến hành: Gvyêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn + HS từng cặp tự liên hệ ngồi bên cạnh . + Em đã thực hiện được những điều nào trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi đồng ? Thực hiện NTN ? Còn điều gì em chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới ? HS giới thiệu những tư liệu (tranh ảnh, bài báo , câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao…) + GV mời vài em HS liên hệ trước lớp . đã sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và + GV khen những Hs thực hiện tốt Năm các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ điều Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học tập các bạn . Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> liệu đã sưu tầm được. Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ Cách tiến hành: Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm -Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu đã HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu sưu tầm tầm của các bạn . -GV khen ngợi những HS, nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay. GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng Hồ với thiếu nhi. Hoạt động 3 :Trò chơi phóng viên viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ, về Bác hồ và thiếu nhi. + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? GV tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ + Quê Bác ở đâu ? + Bác sinh ngày tháng năm nào ? một vài HS đọc lại : + Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác ? + Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ? + Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác * Kết luận chung : Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại Hồ mà bạn biết ? của dân tộc Việt Nam. Bác lãnh đạo nhân +Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ? dân ta giành độc lập, thống nhất cho Tổ + Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát quốc. Bác Hồ rất yêu quí vá quan tâm đến nói về Bác Hồ các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng + Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào khi nào ? Ở đâu ? rất kính yêu Bác Hồ. - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu niên chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu thơ : Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> CHÍNH TẢ Nghe viết:AI CÓ LỖI I . MỤC TIÊU  Nghe – viết đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? chú ý viết đúng tên riêng ngưòi nước ngoài .  Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch , vần uyu . Nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn do phương ngữ : ăn/ ăng , s/ x II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của học sinh 2 –3 HS viết bảng lớp . Cả lớp viết bảng con các từ : ngọt ngào , ngao ngán , cái đàn , hạn hán , hạng nhất .. GV nhận xét sửa sai 3 . Dạy bài mới Giơí thiệu bài :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết học - GV ghi tựa : 3 HS nhắc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết -GV đọc đoạn chép, tóm tắt nội 3 HS đọc lại dung. … En-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại . -Hướng dẫn HS nhận xét ; Nhìn vai áo bạn sứt chỉ , cậu muốn + Đoạn văn này nói điều gì ? xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm . … Cô-rét -ti + Tìm tên riêng trong bài chính tả ? + Đoạn chép có mấy câu ? … viết hoa chữ cái đầu tiên , đặt dấu + Em nhận xét gì về cách tên riêng gạch nối giữa các chữ nói trên ? HS viết bảng con các từ :Cô-rét-ti , - Hướng dẫn viết từ khó : khuỷu tay , vác củi , can đảm . GV theo dõi uốn nắn HS viết bài vào vở . HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV đọc cho các em viết bài . GV nhác nhở , uốn nắn các em tư thế ngồi viết , chữ viết - Chấm chữa bài : GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2. GV nêu yêu cầu của bài tập . GV chia bảng 4 cột . Chia lớp thành 4 nhóm .. - HS các nhóm tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét về chính tả , phát âm , số lượng từ tìm được (nhiều /ít) kết luận nhóm thắng cuộc HS dãy A làm bài 3b . kiêu căng , căn dặn , nhọc nhằn , lằng nhằng . vắng mặt , vắn tắt . HS dãy B làm bài 3 a : cây sấu , chữ xấu , san sẻ , xẻ gỗ , xắn tay áo , củ sắn . Đại diện nhóm đọc két quả. Bài 3 : GV chọn bài tập 3b hướng dẫn Cả lớp sửa bài theo lời giải . HS làm .. GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải , phát âm , kết luận bài làm đúng . 4 . Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tập đọc CÔ GIÁO TÍ HON I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :  Đọc trôi chảy cả bài .  Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , ngọng líu , núng nính . 2 . Rèn kĩ năng đọc hiểu  Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới (khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , trâm bầu , núng nính ,… )  Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em . Qua trò chơi này , có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo , mơ ước trở thành cô giáo . II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định 2 . Bài cũ. 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà”. Em thấy bạn nhỏ trong bài có ngoan không ? Vì sao ? - GV nhận xét . 3 . Bài mới 1. GTB : khi còn nhỏ , ai cũng thích trò chơi đónh vai . Một trong những trò chơi các em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cô giáo . Bạn bé trong bài cô giáo tí hon các em học hôm nay đóng vai cô giáo trong hoàn cảnh rất đặc biệt . Ba má bạn ấy đang tham gia chiến đấu . Bé ở nhà một mình trông em , cùng các em bày trò 3 HS nhắc lại chơi lớp học . - GV ghi tựa 2 . Luyện đọc a. GV đọc mẫu lần 1 ( giọng vui , thong thả nhẹ nhàng ) - GV cho HS quan sát tranh ( cô giáo nhỏ trong rất chững chạc , ba học trò rất ngộ nghĩnh , đáng yêu ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến nghĩa từ . hết bài (2 lần ) - Đọc từng câu GV theo dõi uốn ắn , sửa sai - Đọc từng đoạn + Đoạn 1 ( bé kẹp tóc lại … chào cô ) + Đoạn 2 ( Từ bé treo …đánh vần theo) + Đoạn 3 : còn lại. + HS đọc tiếp nhau từng đoạn. GV giúp các em hiểu các từ ; TN : khoan thai ( thong thả , nhẹ nhàng ) TN :khúc khích ? ( {tiếng cười} nhỏ , liên tục , có vẻ thích thú . TN : tỉnh khô ? ( {vẻ mặt} không để lộ thái độ hay tình cảm gì . TN : trâm bầu ? ( cây cùng họ với bàng , mọc nhiều ở Nam bộ . TN : núng nính ? ( căng tròn , rung rinh khi cử HS từng cặp đọc và trao đổi nhau động ) về cách đọc . - Đọc từng nhóm Các nhóm nối tiếp đọc đồng thanh từng đoạn . Cả lớp đọc cả bài - GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng + HS đọctừng đoạn trao đổi về nội dung . HS đọc thầm đoạn 1. c . Hướng dẫn HS tìm hiểu bài . …Bé và 3 đứa em là : Hiển , anh và Thanh … các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp + Truyện có những nhân vật nào ? học : bé đóng vai cô giáo , các em của bé đóng vai học trò . + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? - HS đfọc thầm cả bài văn . + Thích cử chỉ của bé ra vẻ người lớn : kẹp tóc , thả ống quần xuống , lấy nón của má đội lên đầu . + Những cử chỉ nào của “ cô giáo” làm em thích + Thích cử chỉ của bé bắt chước cô thú ? giáo : đi khoan thai vào lớp , treo nón , mặt tỉnh khô , đưa mắt nhìn học trò . + Thích cử chỉ của bé bắt chước cô giáo dạy học : bẻ nhánh trâm bầu làm thước , nhịp nhịp cái thước , đánh vần từng tiếng. - HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu rít đến hết” Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Làm y hệt các học trò thật : + Các em hãy tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh , đứng dậy khúc khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô . đáng yêu của đám “học trò” + Mỗi người một vẻ , trong rất ngộ nghĩnh , đáng yêu : htằng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính ,ngồi gọn tròn như củ khoai , bao giờ cũng giành phần đọc xong trước ; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng , vừa đọc vừa mân mê đám tóc mai . GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấychị em . D . luyện đọc lại GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt 2 HS giỏi đọc tiếp nối nhau hết bài nghỉ hơi , nhân giọng đúng ở đoạn 1 của bài . . 3 HS đọc diễn cảm đoạn văn 1 Hai HS thi đọc cả bài GV nhận xét cách đọc . Cả lớp nhận xét 4 . Củng cố – dặn dò - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không ? - GV nhận xét tiết hoc . - Nhắc những HS đọc chưa tốt về luyện đọc nhiều hơn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU  Giúp HS : Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần hoặc không có nhơ)ù .  Vận dụng vào giải bài toán (có lời văn) về phép cộng, phép trừ. II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định 2 . Bài cũ GV kiểm tra vở bài tập toán của HS. Hoạt động của học sinh. HS lên bảng chữa bài 4: Giải Đoạn dây còn lại là : 243 – 27 = 216(cm) Đáp số : 216 cm. - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới GV giới thiệu bài “Luyện tập” Hướng dẫn ôn tập Bài 1 :. 3 HS nhắùc lại. Bài 2 :. HS tự làm sau đổi chéo vở để liểm tra bài làm rồi chữa bài . Dãy A Dãy B 542 660 727 404 318 ; 251 ; 272 184 224 409 455 220 …Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ; 2HS đọc đề toán - Ngày thứ nhất bán 415kg gạo . Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo . - Tìm số kg bán trong 2 ngày ? HS làm vào vở . 1 hs làm xong trước lên bảng chũa bài . Giải Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg. Bài 1 và bài 2 củng cố cho ta gì ? Bài 3 : Bài 4 : Bài toán cho ta biết gì ? Bài toán bát ta tìm gì ?. Bài 5 :. Giải Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4 . Củng cố - Hỏi lại bài - GV thu một số vở chấm - GV nhận xét chung - Về nhà các em sử dụng vở bài tập , làm bài 4 SGK .. Lop3.net. Số HS nam của khối 3 có là : 165 – 84 = 81(bạn) Đáp số : 81 bạn nam.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>