Bất đẳng thức Berry – Esseen : Luận văn Thạc sĩ Khoa học chuyên ngành Lý thuyết xác suất và thống kê Toán học [Mã số : 60.46.01.06]

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 39 : Au -©u I.Muïc tieâu : -Giúp HS hiểu được cấu tạo của vần au, âu. -Biết đọc viết đúng các vần au, âu, cái cầu, cây cau. -Nhận ra được vần au, âu trong tất cả các tiếng có chứa vần au, âu. -Đọc được các từ ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( 2 em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : au, aâu – Ghi baûng Hoạt động 2 :Dạy vần au-âu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cái cầu Phaân tích vaàn au. Gheùp bìa caøi: au +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn au: -Nhận diện vần : Vần au được tạo bởi: a và u GV đọc mẫu Giống: bắt đầu bằng a Hoûi: So saùnh au vaø ao? Khaùc : keát thuùc baèng u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) -Phaùt aâm vaàn: Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: cau -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: au Đọc xuôi – ngược cau ( cá nhân - đồng thanh) caây cau Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) aâu caàu ( cá nhân - đồng thanh) caùi caàu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Theo doõi qui trình Hoạt động 2:Luyện viết Vieát b. con: au, aâu , caây cau, caùi caàu -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau caûi chaâu chaáu lau saäy saùo saäu -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Nhận xét tranh. Đọc (c nhân – +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 ñ thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em “ Chaøo Maøo coù aùo maøu naâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” Viết vở tập viết Đọc SGK:  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT :HS viết đươcï vần từ vào vở -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào vở theo dòng Quan sát tranh và trả lời Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà chaùu”. +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Người bà đang làm gì? -Hai baø chaùu ñang laøm gì? -Trong nhà em , ai là người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu những điều gì? -Em có thích làm theo lời khuyên của bà không? -Em yêu quí nhất bà ở điều gì? -Bà thường dẫn em đi đâu? Em có thích đi cùng bà không? Em đã giúp bà những đều gì? 4 :Cuûng coá , daën doø *****************************************. to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 55 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 - Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép trừ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Bộ thực hành toán 1 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + 2 hoïc sinh leân baûng : HS1: 3 – 1 = 3–2= 2–1=. HS2:. 2 + 1= 3 – 1= 3 – 2=. + Học sinh nhận xét , sửa bài trên bảng. Giáo viên nhận xét chốt quan hệ cộng trừ + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 :Củng cố cách làm tính trừ trong phạm vi 3 Mt :Học sinh biết tên bài học .Củng cố bảng trừ -Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 3 -2 em -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . -3 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi hoïc Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ .Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ -Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài tập o Baøi 1 : Tính -Em hãy nhận xét các phép tính ở cột thứ 2 và thứ 3 -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Kết luận mối quan hệ cộng trừ -Hoïc sinh laømcoät 2,3 cuûa baøi -Neâu nhaän xeùt 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 o Baøi 2 vieát soá vaøo oâ troáng 2+1=3 3–2=1 -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài o Baøi 3 : Vieát daáu + hay daáu – vaøo oâ troáng -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài -Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng -Hoïc sinh leân baûng laøm baøi 3 coät 2,3 -Giaùo vieân laøm maãu 1 pheùp tính -Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung -Sửa bài tập trên bảng lớp o Bài 5 : Viết phép tính thích hợp -giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu baøi toán, rồi viết phép tính đúng vào ô dưới tranh -Hoïc sinh neâu : Nam coù 2 quaû boùng cho Lan 1 quaû -Cho học sinh nêu cách giải, bài giải và học sinh dưới bóng. Hỏi Nam còn mấy quả bóng ? 2–1=1 lớp nhận xét bổ sung 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động -Cho học sinh gắn phép tính giải lên bìa cài toát - Chuẩn bị xem trước các bài tập hôm sau . **************************************************************************. Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 40 : Iu – ªu. I.Muïc tieâu : -Học sinh hiểu được cấu tạo vần iu, êu. -Học sinh đọc và viết được iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Đọc được câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả. -Tranh minh hoïa luyeän noùi: Ai chòu khoù. III.Các hoạt động dạy học : III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về ( 2 em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iu, êu – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần iu-êu +Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, cái phễu. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn iu: -Nhận diện vần : Vần iu được tạo bởi: i và u Phaân tích vaàn iu. Gheùp bìa caøi: iu GV đọc mẫu Gioáng: keát thuùc baèng u Khác : iu bắt đầu bằng i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). Hoûi: So saùnh iu vaø eâu? -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu. -Đọc lại sơ đồ: iu rìu lưỡi rìu Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) eââu pheãu caùi pheãu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, löu yù neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Viết b. con: iu, êu ,lưỡi rìu, cái phễu. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ líu lo caây neâu chòu khoù keâu goïi -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đthanh) Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả” HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em Đọc SGK:  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào vở Viết vở tập viết Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai chòu khoù?”. Caùch tieán haønh : Quan sát tranh và trả lời :-Trong tranh vẽ những gì? -Con gaø ñang bò choù ñuoåi, gaø coù phaûi laø con chòu khoù khoâng? Taïi sao? -Người nông dân và con trâu, ai chịu khó? -Con chim ñang hoùt, coù chòu khoù khoâng? -Con chuoät coù chòu khoù khoâng? Taïi sao? -Con meøo coù chòu khoù khoâng? Taïi sao? -Em ñi hoïc coù chòu khoù khoâng? Chòu khoù thì phaûi laøm gì? 4: Cuûng coá daën doø *****************************. to¸n :. PhÐp trõ trong ph¹m vi 4. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép trừ và phép coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh ảnh giống SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2.Bài mới : 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4 Mt :Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 -Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu bài toán và phép tính -Học sinh quan sát nêu bài toán phù hợp -Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. -Giáo viên hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ? Hoûi treân caønh coøn laïi maáy quaû ? -Vaäy 4 – 1 = ? …. 3 quaû . -Giaùo vieân ghi baûng : 4 – 1 = 3 - 4 – 1 = 3 Học sinh lần lượt lặp lại -Tranh 2 : Coù 4 con chim bay ñi 2 con chim. Hoûi coøn laïi maáy con chim ? -Em hãy nêu phép tính phù hợp ? -Giaùo vieân ghi baûng : 4 – 2 = 2 -Tranh 3 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính - 4 – 2 = 2(Học sinh lần lượt lặp lại ) -Haûi coù 4 quaû boùng, coù 3 quaû boùng bay ñi.Hoûi Haûi coøn maáy quaû boùng ? -Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : 4 – 3 = 1 -Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá - 4 – 3 = 1 daàn -Học sinh lần lượt lặp lại Hoạt động 2 : Thành lập công thức phép trừ 4 Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ . -Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ -Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính coäng. -Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn giáo viên cũng tiến haønh nhö treân Hoạt động 3 : Thực hành Mt : vận dụng công thức vừa học để làm tính -Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài toán o Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi Y/ c Hoïc sinh laøm coät 1,2 o Baøi 2 : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm roài laøm baøi mieäng -Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở o Bài 3 : Viết phép tính thích hợp . -Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài . 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Gọi 3 em đọc bài công thức trừ phạm vi 4 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc công thức 6 Lop1.net. -Học sinh nêu bài toán và phép tính 3+1=4 1+ 3 = 4. 4-1=3 4–3=1. -Hoïc sinh laøm coät 1,2 -Học sinh lần lượt nêu kết quả của từng phép tính. -Coù 4 baïn chôi nhaûy daây. 1 baïn nghæ chôi ñi veà nhaø .Hoûi coøn laïi maáy baïn chôi nhaûy daây ? -Vieát pheùp tính : 4 – 1 = 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> D¹o døc. §/c ChÝn d¹y. ******************************************************************************************. Thø t­ ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 57 ). I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3, 4 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp(cộng hoặc trừ ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng dạy toán - Bộ thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi 4 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong phạm vi 3,4 Mt :Học sinh nắm được nội dung bài , đầu bài học : -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài . -Học sinh lặp lại đầu bài -Cho học sinh ôn lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 , phạm vi 4 -4 em đọc đt Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 3 , 4 -Cho học sinh mở SGK .Giáo viên hướng dẫn nêu yêu cầu từng -Học sinh mở SGK bài và lần lượt làm bài o Baøi 1 : Tính vaø vieát keát quaû theo coät doïc -Yêu cầu học sinh nêu cách làm và tự làm bài -Hoïc sinh laøm baøi o Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống -Hoïc sinh neâu caùch tính -Cho Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - 1 học sinh sửa bài chung -Giáo viên lưu ý học sinh tính cẩn thận, viết chữ số nhỏ nhắn, -1 học sinh nêu cách làm và làm mẫu 1 bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài đẹp. -Cho hoïc sinh laøm doøng 1 cuûa baøi o Baøi 3 : Tính -Neâu caùch laøm -Học sinh làm vở BT -Tính kết quả của phép tính đầu, lấy kết quả o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại phù hợp -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù -5b) Dưới ao có 4 con vịt.Bớt đi 1 con vịt.Hỏi hợp coøn laïi maáy con vòt ? -Cho học sinh tự làm bài 5 phần b 4 - 1 = 3 4.Cuûng coá daën doø : -Học sinh tự sửa bài - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> häc vÇn :. ¤n tËp gi÷a kú mét. I.Muïc tieâu : - Giúp HS ôn lại các âm và vÇn đã học. - Biết đọc viết đúng các âm và vÇn đã học.§äc ®­ỵc tõ vµ c©u mµ gv yªu cÇu II.Đồ dùng dạy học: B¶ng nhãm chÐp s½n c¸c tõ , c©u øng dơng cÇn «n III.Các hoạt động dạy học : 1 Bài mới : - GT bài và ghi tựa . - Gọi học sinh nêu các âm đã được học. GV ghi bảng. - Gọi học sinh nêu các vÇn đã được học . GV ghi bảng. Nhiều HS đọc lại Gọi học sinh đọc không thứ tự về các âm, các vÇn đã Nhiều HS đọc lại. được học Đọc các từ : bờ suối , gửi quà , tươi cười , nhảy cao,…. Nhiều HS đọc lại §äc c©u : 10 em - Nhµ kha nu«i gµ m¸i . - Cây bưởi nhà bà sai trĩu quả . 1 em - BÐ nga göi th­ cho bµ néi . Nghæ 5 phuùt Gọi học sinh đọc toàn bài. 5 em , cả lớp đồng thanh 3 Hướng dẫn học sinh viết: Hướng dẫn học sinh viết các âm. 3 – 4 em đọc GV sửa sai. HS vieát baûng con ch, nh, b , th, h, ph , l, gh ,ng,…. Hướng dẫn học sinh viết các vÇn GV sửa sai. HS vieát baûng con : ©y ao , ui ,u«i , ay ,­¬i ,… Hửụựng daón hoùc sinh vieỏt các từ : bờ suối , gửi quà , tươi cười , nhảy cao,….. hoïc sinh vieát baûng con c¸c tõ : bê suèi , göi quµ , GV sửa sai. tươi cười , nhảy cao,….. 4Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi hoïc. HS nêu tên bài đã được ôn tập. HS đọc lại bài học. 3 em. Troø chôi: Tổ chức HS thi đua theo 2 dãy. 5.Nhaän xeùt – daën doø : Thực hiện ở nhà. đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài mới.. ********************************************* LuyÖn ch÷. Cho hs luyện viết các vần và từ sau: au , âu , iu, êu, cái kéo, quả đào, sáo sậu , líu lo. ************************************************************************************************************************ Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 tù nhiªn vµ x· héi :. Ôn tập con người và sức khoẻ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. 2. Kỹ năng: Khắc sâu hiểu biết về các hành vi cá nhân hằng ngày để có sức khoẻ tốt. 3. Thái độ: Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ cho bài học III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Tiết tự nhiên xã hội tuần trước các con học bài gì? (Hoạt động và nghỉ ngơi) - Em hãy nêu những hoạt động có ích cho sức khỏe? (HS nêu khoảng 4 em) 2. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu trò chơi khởi động: “Chi chi, chaønh chaønh” - HS chôi Mục đích: Gây hứng thú trong tiết học. - Thaûo luaän chung. HÑ1: Thaûo luaän chung Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cô theå vaø caùc giaùc quan. - HS neâu Tieán haønh: - Da, tay, chaân, maét, muõi, roán… - GV cho HS nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Đầu, mình, tay và chân - Cơ thể người gồm có mấy phần? - Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những giác quan naøo? - Ñoâi maét. - Veà maøu saéc? - Nhờ tai - Veà aâm thanh? - Nhờ lưỡi - Veà muøi vò? - Nhờ da - Noùng laïnh - Neáu thaáy baïn chôi suùng cao su, em khuyeân baïn nhö theá HS trả lời naøo? Keát luaän: Muoán cho caùc boä phaän caùc giaùc quan khoeû maïnh, các con phải biết bảo vệ, giữ gìn các giác quan sạch sẽ. - HS nhớ và kể lại những việc làm vệ sinh cá HĐ2: HĐ nhóm đôi HS kể những việc làm vệ sinh cá nhân nhaân trong 1 ngaøy. trong moät ngaøy Mục tiêu: Khắc sâu những hiểu biết những hành vi cá nhân thực hiện vệ sinh. Caùch tieán haønh: Bước 1: Các con hãy kể lại những việc làm của mình. - đại diện một số nhóm lên trình bày - Hướng dẫn HS kể. - Buổi sáng, ngủ dậy con đánh răng, rửa mặt, taäp theå duïc, veä sinh caù nhaân vaø aên saùng roài ñi - GV quan sát HS trả lời. hoïc… - Nhaän xeùt. GV hỏi: Buổi trưa các con ăn gì? Có đủ no không? - HS nêu lần lượt - Buổi tối trước khi đi ngủ con có đánh răng không? - GV kết luận: Hằng ngày các con phải biết giữ vệ sinh chung cho caùc boä phaän cuûa cô theå. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cuûng coá: - OÂn taäp - Vừa rồi các con học bài gì? - Cô theå chuùng ta coù boä phaän naøo? - Giữ vệ sinh cơ thể, ăn uống điều độ. - Muoán cho thaân theå khoeû maïnh con laøm gì? Nhaän xeùt tieát hoïc: Dặn dò: Các con thực hiện tốt các hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> häc vÇn :. KiÓm tra gi÷a kú mét. ( §Ò thèng nhÊt khèi ) *********************************. ©m nh¹c. GV chuyªn d¹y *******************************************************************************. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 to¸n :. PhÐp trõ trong ph¹m vi 5 I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép trừ và phép coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Tranh như SGK ;Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 ,4 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 5 Mt :Học sinh nắm được phép trừ trong phạm vi 5 -Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để cho học sinh -Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả tự nêu bài toán và phép tính -Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và cho học sinh bưởi ? 5–1=4 laëp laïi . 5–1=4 -Có 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả 5–2=3 bưởi ? 5–3=2 5–2=3 5–4=1 -Có 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? -Gọi học sinh đọc lại các công thức 5–3=2 -Cho học thuộc bằng phương pháp xoá dần - 5 em đọc lại. -Giaùo vieân hoûi mieäng : 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 = ? -Học sinh đọc đt nhiều lần 5-?=3;5-?=1… -Học sinh trả lời nhanh -Gọi 5 em đọc thuộc công thức Hoạt động 2 : Hình thành công thức cộng và trừ 5 Mt : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . -Treo tranh caùc chaám troøn, yeâu caàu hoïc sinh neâu baøi toán và các phép tính 4+1=5 10 Lop1.net. 3+2=5.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1+4=5 2 +3 = 5 -Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép 5 – 1 = 4 5–2=3 5–4=1 5–3=2 cộng và phép trừ - 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn. Nếu lấy số lớn trừ Hoạt động 3 : Thực hành soá beù naøy thì keát quaû laø soá beù coøn laïi Mt : Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 -Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng -Cho học sinh mở SGK lần lượt nêu yêu cầu, cách làm baøi vaø laøm baøi . o Baøi 1 : Tính -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa bài o Baøi 2 : Tính . - Hoïc sinh laøm mieäng -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm . -Giáo viên nhận xét, sửa sai o Baøi 3 : Tính theo coät doïc -Chuù yù vieát soá thaúng coät doïc . o Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và ghi phép -Học sinh tự làm bài2 cột 1 ( miệng ) tính -Goïi hoïc sinh laøm baøi mieäng -Cho học sinh làm vào vở Bài 4 - Học sinh tự làm bài 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm nay em học bài gì ? 2 em đọc lại phép trừ -4 a) Trên cây có 5 quả cam . Hải hái 2 quả . Hỏi phaïm vi 5 treân caây coøn maáy quaû ? - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động 5 – 2 = 3 toát. ******************************************************* häc vÇn :. Bµi 41 : Iªu - yªu. I. Muïc tieâu : -HS hiểu được cấu tạo iêu, yêu. -Đọc và viết được iêu, yêu, sáo diều, yêu quý. -Nhận ra iêu, yêu trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu. Hoạt động của HS Hoạt động của GV Giới thiệu bài : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iêu,yêu – Ghi Phát âm ( 2 em - đồng thanh) baûng Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: ieâu Hoạt động 1 :Dạy vần iêu -yêu +Mục tiêu: nhận biết được: iêu,yêu ,diều sáo, yeâu quyù +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn ieâu: -Nhận diện vần : Vần iêu được tạo bởi: i,ê và u 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh ieâu vaø eâu?. Gioáng: keát thuùc baèng eâu Khác : iêu có thêm i ở phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: dieàu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : diều, diều sáo. -Đọc lại sơ đồ: ieâu dieàu dieàu saùo Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) yeâu yeâu yeâu quyù - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ buoåi chieàu yeâu caàu hieåu baøi giaø yeáu -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Tieát 2:. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Vieát b. con: ieâu,yeâu ,dieàu saùo, yeâu quyù. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành :Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh). Đọc SGK:. HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em. Nhận xét tranh.Đọc (c nhân– ñ thanh).  Giaûi lao. Hoạt động 2;Luyện viết: -MT:HS viết đúng vần từ vào vở -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo. doøng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bé tự giới thiệu”. 12 Lop1.net. Viết vở tập viết.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu? -Em naêm nay leân maáy? -Em đang học lớp mấy? Cô giáo nào đang dạy em? -Nhà em ở đâu? Nhà em có mấy anh chị em? -Em thích hoïc moân naøo nhaát? -Em biết hát và vẽ không? Em có thể hát cho cả lớp nghe? 4: Cuûng coá daën doø. Quan sát tranh và trả lời. Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Sinh ho¹t líp. I. Mục tiêu : GV nhận xét các mặt hoạt động trong tuần . - HS thấy được ưu , khuyết điểm của mình trong tuần để có ý thức sửa chữa II. N«Þ dung sinh ho¹t - Gv nhận xét các ưu, nhược điểm của hs về các mặt sau: 1, Chuyªn cÇn: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 2, Đạo đức: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 3, Häc tËp ……………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 4, VÖ sinh, trang phôc: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… II, Phương hướng tuần. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………. tuÇn 11. Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 42 : ¦u – ­¬u. I.Muïc tieâu : -HS hiểu được cấu tạo ưu, ươu. -Đọc và viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. -Nhận ra ưu, ươu trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khóa.-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. III.Các hoạt động dạy học : Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: öu, öôu – Ghi baûng Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: öu höôu sao +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn öu: -Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh öu vaø iu? Gioáng: keát thuùc baèng u Khác : ưu bắt đầøu bằng ư -Phaùt aâm vaàn: Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) öu lựu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) trái lựu Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> öôu höôu höôu sao - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng. -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu möu trí bướu cổ -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu, höôu sao. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng duïng: ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc (c nhân 10 em – đthanh) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: HS mở sách . Đọc (10 em) “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”. Đọc SGK:  Giaûi lao Viết vở tập viết Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng Quan sát tranh và trả lời vào vở (Trong rừng, đôi khi ở Sở thú) Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hoå, baùo, gaáu, höôu, nai, sao”. +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì? -Những con vật này sống ở đâu? -Trong những con vật này, con nào ăn cỏ? -Con naøo thích aên maät ong? -Con naøo to xaùc nhöng raát hieàn laønh? -Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật naøy? 4: Cuûng coá daën doø ***************************************. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 60 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành .Các bức tranh bài tập 4/60 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : + 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5. + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi từ 35 . Mt :Học sinh nắm được nội dung bài , đầu bài học : -Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh làm tính trừ và tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính phù hợp -Cho học sinh mở SGK .Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các bài tập. o Baøi 1 : Tính theo coät doïc -Cho học sinh làm bài vào vở bài tập toán. o Baøi 2: Tính -Neâu yeâu caàu baøi tính vaø laøm coät 1,3 -Neâu caùch laøm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi 3 : So saùnh pheùp tính -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con coät 1, 3 -Giáo viên sửa bài trên bảng o Baøi 4 : Coù 2 baøi taäp 4a, 4b -Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp. -Cho hoïc sinh giaûi mieäng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt 1 lần. -Học sinh mở SGK -Học sinh tự nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa baøi . -Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại -Vd: 5 trừ 1 bằng 4 .Lấy 4 trừ 1 bằng 3 5–1–1=3 - Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho -Moãi daõy baøn laøm 2 pheùp tính -4a)Coù 5 con chim.Bay ñi heát 2 con chim.Hoûi coøn laïi maáy con chim? 5–2=3 -4b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi beán.Hoûi beán xe coøn maáy oâ toâ? 5 – 1 = 4. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi 5. - Dặn học sinh về ôn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phaïm vi 5 -Chuaån bò baøi hoâm sau *******************************************************************************************. Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> häc vÇn :. Bµi 43 : ¤n tËp I.Muïc tieâu : - Giúp HS hiểu được một cách chắc chắn vần vừa học có kết thúc bằng chữ u hay chữ o. - Đọc được các từ ứng dụng: - Đọc được đoạn thơ ứng dụng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sói và Cừu. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ...( 2 em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to Hoạt động 1 :Ôn tập: HS neâu +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: HS lên bảng chỉ và đọc vần Ghép chữ và vần thành tiếng HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở doøng ngang cuûa baûng oân..  Giaûi lao. Hoạt động 2:Luyện đọc -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phaùt aâm -Giải thích từ: ao beøo caù saáu kì dieäu Hoạt động 3:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý neùt noái) -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Vieát b. con: caù saáu ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. Đọc (c nhân 10 em – đ thanh). 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đọc câu ứng dụng: Quan saùt tranh HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo. Đọc SGK: Viết vở tập viết  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào vở -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện: HS đọc tên câu chuyện +Caùch tieán haønh : -GV daãn vaøo caâu chuyeän -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu. Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi. Trước khi chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được. Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to . Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó Sói. Anh liền chạy nhanh đến. Sói vẫn đang Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài ngửa mặt lên, rống ông ổng. Người chăn Cừu liền giáng cho noù moät gaäy. Tranh 4: Cừu thoát nạn. + YÙ nghóa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. 4: Cuûng coá daën doø ************************************. to¸n :. Sè 0 trong phÐp trõ. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Bước đầu nắm được 0 là kết quả của phép tính trừ có 2 số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó, và biết thực hành tính trong các trường hợp này - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Tranh như SGK / 61 – Bộ thực hành toán ;Tranh bài tập số 3 / 61 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 trong phép trừ. Mt :Học sinh nắm được nội dung bài ,đầu bài dạy . -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng . -Giới thiệu phép trừ : 1- 1 =0 -Học sinh lặp lại đầu bài -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gợi ý để học sinh nêu : -Giaùo vieân vieát baûng : 1 – 1 = 0 -Gọi học sinh đọc lại -Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0 -Tiến hành tương tự như trên . -Cho hoïc sinh nhaän xeùt 2 pheùp tính 1–1=0 3–3=0 -Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ đi 0 “ a) Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4 -Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu vấn đề -Giáo viên nêu : “ 0 bớt hình nào là bớt 0 hình vuông “ -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu -Giáo viên ghi : 4 – 0 = 4 Gọi học sinh đọc lại -b)Giới thiệu phép trừ : 5 – 0 = 5 (Tieán haønh nhö treân ) -Cho hoïc sinh nhaän xeùt : 4 - 0 = 4 5 - 0 =5 -Giaùo vieân neâu theâm 1 soá baøi tính : 2 – 0 = ? 3–0=? 1–0=?. -Trong chuoàng coù 1 con vòt , 1 con vòt chaïy ra khoûi chuoàng . Hoûi trong chuoàng coøn maáy con vòt ? - 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt - 1–1=0 - 10 em - Ñt -Hai số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả bằng 0 -Một số trừ đi số đó thì bằng 0. - Tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào. Hoûi coøn laïi maáy hình vuoâng ? - 4 Hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông : 4- 0 = 4 -5 em đọc - đt. -Số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó. Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Biết tính trong các trường hợp trừ với 0 .T5 biểu thị tình huống tranh = phép tính trừ -Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần bài học – Cho học sinh lần lượt làm bài tập o Bài 1 : Tính – học sinh tự tính và sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài 2 : Củng cố quan hệ cộng trừ -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm -Hoïc sinh laøm tính mieäng ( coät 1,2) o Bài 3 : Điền phép tính thích hợp vào ô trống -Neâu yeâu caàu baøi -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng con 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm nay em vừa học bài gì ?2 số giống nhau mà trừ nhau thì keát quaû nhö theá naøo ? - Một số trừ đi 0 thì kết quả như thế nào ?. -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh laøm tính mieäng - Học sinh tự làm bài và chữa bài. Nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng , trừ . -Trong chuồng có 3 con ngựa. Có 3 con ngựa ra khoûi chuoàng. Hoûi trong chuoàng coøn laïi maáy con ngựa? 3–3=0 - Trong bể có 2 con cá . Người ta vớt ra khỏi bể 2 con caù , Hoûi trong beå coøn laïi maáy con caù ? - 2–2=0. *********************************************** đạo đức : Ñ/c Chín daïy. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ****************************************************************************************. Thø t­ ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 62 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0 - Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp 5 / 62 + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ 2 số bằng nhau và phép trừ 1 số đi 0. Mt :Học sinh nắm tên đầu bài ôn lại các khái niệm -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Giaùo vieân ñaët caâu hoûi oân laïi 1 soá khaùi nieäm -Một số cộng hay trừ với 0 thì cho kết quả như thế nào ? -2 số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả thế nào ? -Trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả thế naøo ? -Với 3 số 2, 5, 3 em lập được mấy phép tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài -Học sinh suy nghĩ trả lời - … kết quả bằng chính số đó - … keát quaû baèng 0 -… kết quả không đổi - Hoïc sinh leân baûng : 3 2 5 5. + 2=5 + 3 = 5 - 2 = 3 - 3 = 2. Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Làm được các bài tập.Biết biểu thị tình huống trong tranh baèng moät pheùp tính -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu của bài tập o Baøi 1 : Tính roài ghi keát quaû - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Học sinh tự làmcột 1,2 , 3 của bài và chữa bài -Cho hoïc sinh nhaän xeùt : 4 – 0 = -Nhận biết cộng trừ với 0 . Số 0 là kết quả của phép trừ có 2 số giống nhau 4 -4 = o Baøi 2 : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Baøi 3 : Tính : 2 – 1 – 1 = 4–2–2= -Cho học sinh tự làmcột 1,2 của bài và sửa bài o Baøi 4 : Dieàn daáu < , > , = -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp o Bài 5 a: Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp. -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu : Tìm kết quả của phép tính đầu lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn laïi -Học sinh tự nêu cách làm -Tự làm cột 1,2 của bài và chữa bài. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>