Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần 14 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14. Thứ hai, ngày …….. tháng 11 năm 2010 Tiết 1 : Chào cờ ………………………………….. Tiết 2-3 Tiếng việt. ENG - IEÂNG I. Muïc tieâu: MTC : ĐĐc đĐĐc: eng, iêng, lưưi xưng, trưng chiêng; tĐ và các câu Đng dĐng - ViĐt đĐĐc: eng, iêng, lưưi xưng, trưng chiêng. - LuyĐn nói tĐ 2 – 4 câu theo chĐ đĐ: Ao, hđ, giđng MTR : HSKG: Kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK. Bộ ghép vần của GV và học sinh. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định Học sinh nêu tên bài trước. 2. KTBC : Hỏi bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : cây sung; N2 : củ gừng.. HTĐB. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. 3. Bài mới: a. Daïy vaàn :eng. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em - GV giới thiệu tranh rút ra vần eng, ghi Caøi baûng caøi. baûng. Gv Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. đánh Khác nhau : eng bắt đầu bằng e. - Goïi 1 HS phaân tích vaàn eng. vần CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. chậm - Lớp cài vần eng. Thêm âm x đứng trước vần eng và nhiều - So sánh vần eng với ong. thanh hỏi trên đầu vần eng. lần đề Toàn lớp. hs đọc - HD đánh vần vần eng. đúng - Coù eng, muoán coù tieáng xeûng ta laøm theá CN 1 em. naøo? Xờ – eng – xeng – hỏi – xẻng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. - Caøi tieáng xeûng. Tieáng xeûng. - GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng xeûng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. - Goïi phaân tích tieáng xeûng. CN 2 em - GV hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng. - Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng”. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Khác nhau : iêng bắt đầu nguyên âm -Gọi đánh vần tiếng xẻng, đọc trơn từ lưỡi iê. xeûng. 3 em - Gọi đọc sơ đồ trên bảng. b. Dạy vần: iêng (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn Kẻng, beng, riềng, liệng. baûng. CN 2 em c.Đọc từ ứng dụng. CN 2 em, đồng thanh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên đưa tranh, mẫu vật, vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, rút từ ghi bảng. Caùi xeûng, xaø beng, cuû rieàng, bay lieäng. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. d.HD vieát baûng con:eng, xeûng, ieâng, chieâng. 3. Cuûng coá tieát 1:. Hỏi vần mới học.Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 a. Luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn + Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - Bức tranh minh hoạ điều gì? - Vẫn kiên trì vững vàng dù ai có nói gì đi nữa, đó chính là câu nói ứng dụng trong bài: Duø ai noùi ngaõ noùi nghieâng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân. - Gọi học sinh đọc. - Tìm tiếng mang vần mới học b.Luyện nói : Chủ đề: “Ao, hồ,giếng ”. + Trong tranh veõ gì? + Chæ xem ñaâu laø ao, ñaâu laø gieáng? +Ao thường để làm gì? Giếng thường để làm gì? + Nơi con ở có ao hồ giếng không? + Ao hoà gieáng coù ñieåm gì gioáng vaø khaùc nhau? + Nơi con ở các nhà thường lấy nước ở đâu? + Theo con lấy nước để ăn uống ở đâu thì hợp vệ sinh? + Để giữ vệ sinh nguồn nước ta phải làm gì? + Giữ vệ sinh nguốn nước là đã góp phần BVMT, làm cho môi trường thêm trong laønh... c.Luyện viết vở TV (3 phút) GV thu vở 5 em để chấm Nhaän xeùt caùch vieát. Toàn lớp viết Vaàn eng, ieâng. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh - Ba baïn ruû reâ moät baïn ñang hoïc baøi ñi chơi đá bóng, đá cầu, nhưng bạn này nhaát quyeát khoâng ñi vaø kieân trì ngoài học. Cuối cùng bạn ấy đạt đểm 10 còn 3 baïn kia bò ñieåm keùm. -7 em, đồng thanh. - HS neâu , phaân tích - Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Cảnh ao hồ, giếng có người múc nước. Hoïc sinh chæ vaø neâu theo tranh. - Nuôi tôm, cá, lấy nướcå rửa, ăn uống -Hoïc sinh neâu theo yeâu caàu. Giếng nhỏ hơn ao nhưng rất sâu ,nước trong dùng để lấy nước sinh hoạt ăn uoáng, ao nhoû hôn hoà…. - Ở giếng.Bây giờ dùng nước máy - Bảo vệ nguồn nước, không xã rác bừa bãi làm ô nhiểm nguồn nước… - HS viết vào vở theo mẫu. 4. Củng cố dặn dị : Gọi HS đọc bài Tiết 4 : TOÁN. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I/-Muïc tieâu: MTC : Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi 8 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ -Bài 1, Bài 2, Bài 3 ( cột 1 ), Bài 4 ( viết 1 phép tính ) MTR :Hs khá giỏi làm được BT 3 cột 2, BT 4. II/- .Chuaån bò:. Các nhóm mẫu vật có số lượng là 8 I) Các hoạt dộng dạy và học: TG. -. -. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Khởi động : 2. Haùt 2.Baøi cuõ: Pheùp coâng trong phaïm vi 8 Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 8 3. Học sinh đọc Tính 4. HSlaøm baûng con, 3 HS laøm baûng 3. Bài mới : lớp Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 8 Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ Bước 1: Thành lập: 8 – 1 và 8 – 7 1. Có mấy hình, bớt đi một hình còn lại 5. Có 8 hình, bớt đi 1 hình, còn 7 hình maáy hình? 6. Hoïc sinh caøi Hoïc sinh caøi keát quaû vaøo baûng caøi 7. Học sinh đọc Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 1 = 7 8. Có 8 hình, bớt đi 7 hình, còn mấy? Yêu cầu HSQS, đọc bài toán từ hình vẽ 9. Cá nhân : còn 1 hình (ngược lại) Giaùo vieân ghi baûng: 8 – 7 = 1 10. Hoïc sinh vieát keát quaû Bước 2: Hướng dẫn HS tự lập các công thức11. Học sinh đọc 2 phép tính coøn laïi 12. Học sinh đọc lại bảng trừ Bước 3: Ghi nhớ bảng trừ 13. Học sinh thi đua lập lại công thức Xoá dần công thức đã xoá Giúp học sinh yếu dùng que tính để tìm ra keát quaû 14. Thực hiên các phép tính theo cột 1. Hoạt động 2: Luyện tập doïc. Baøi 1 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi 15. Học sinh sửa bảng lớp Dùng bảng trừ vừa lập để làm, lưu ý viết số 16. HS làm bài. 4 em sửa ở bảng lớp thaúng coät 17. Hoïc sinh laøm baøi Baøi 2 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi 18. Học sinh quan sát từng cột tính Giáo viên gọi từng học sinh đọc kết quả Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và 19. Hoïc sinh neâu 8–4 cuõng baèng 8–1 phép trừ roài – 3 , vaø cuõng baèng 8 – 2 roài – 2 Bài 3 : Tương tự bài 2 Hướng dẫn nhận xét ở cột tính 8–4=4 8–1–3=4 8–2–2=4 20. Học sinh quan sát tranh và đặt đề Baøi 4 : Neâu yeâu caàu baøi Lưu ý học sinh có thể viết các phép tính khác toán sau đó viết phép tính tương ứng với đề ra nhau tuỳ thuộc vào bài toán đặt ra Ví duï: Coù 5 quaû taùo, aên heát 2 quaû, coøn maáy 21. Hoïc sinh laøm 22. Hoïc sinh neâu pheùp tính quaû? 8–4=4 Pheùp tính: 5 – 2 = 3. HTĐB. Gv Hướng dẫn hs thực hành bằng que tính thao tác chậm nhiều lần cho hs nắm. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Coù 5 quaû taùo, aên heát 3 quaû, coøn maáy quaû? 8–3=5 Pheùp tính: 5 – 3 = 2 8–6=2 + HSKG viết hết các phép tính dựa vào hình 8–2=6 vẽ.HSTB, Y viết từ 1 – 2 phép tính. 23. Thi đua 2 dãy mỗi dãy cử 3 em lên 4. Cuûng coá:Daën doø: thi tiếp sức Ôn học thuộc bảng trừ, bảng cộng trừ trong 24. Đọc lại bảng trừ phaïm vi 8 Chuẩn bị bài luyện tập, xem trước các dạng baøi Tiết 5 :Đạo đức. ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ. I.MUÏC TIEÂU : MTC : Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ MTR : Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Vở BTĐĐ1, tranh BT 1 , 4 phóng to, điều 28 công ước QT về QTE . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : -Khi chào cờ tư thế của em phải như thế nào ? -HS trả lời. -Nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ điều gì ? -Giáo viên nhận xét HS đã thực hiện tốt và chưa tốt trong giờ chào cờ đầu tuần. -Nhaän xeùt. 3.Bài mới : * Giới thiệu bài * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Quan sát tranh MT : Hoïc sinh naém teân baøi hoïc.Thaûo luaän để hiểu thế nào là đi học đúng giờ : -Cho hoïc sinh quan saùt tranh B1. -HS quan saùt, thaûo luaän nhoùm -Giáo viên yêu cầu các nhóm cử đại diện lên -HS trình bày được nội dung tranh + Đến giờ học, bác Gấu đánh trống trình baøy. vào lớp, Rùa đã ngồi vào bàn học, Thỏ đang la cà nhởn nhơ ngoài đường, hái hoa bắt bướm chưa vào -Giaùo vieân ñaët caâu hoûi : lớp học. + Vì sao thoû nhanh nheïn laïi ñi hoïc muoän hôn -Vì Thoû la caø maûi chôi, Ruøa thì bieát rùa ? Còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ lo xa đi một mạch đến trường, không ? la cà hái hoa đuổi bướm trên đường ñi nhö Thoû.. HTĐB. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Rùa đáng khen vì đi học đúng giờ. - Qua câu chuyện, em thấy bạn nào đáng khen ? Vì sao ? * Giaùo vieân keát luaän : Thoû la caø neân ñi hoïc muoän, Ruøa tuy chaäm chaïp nhöng raát coá gaéng đi học đúng giờ. Bạn Rùa thật đáng khen. Hoạt động 2 : Học sinh đóng vai. MT : Hoïc sinh taäp giaûi quyeát caùc tình huoáng qua việc đóng vai : -Cho HS quan saùt BT2. -Hoïc sinh quan saùt tranh BT2. T1 : Nam đang ngủ rất ngon. Mẹ vào đánh thức Nam dậy để đi học kẻo muộn. -Cho Học sinh đóng vai theo tình huống -Phân nhóm thảo luận đóng vai. “Trước giờ đi học ” -Học sinh đại diện các nhóm lên trình baøy, Hoïc sinh nhaän xeùt, thaûo luaän ruùt ra keát luaän : Caàn nhanh chóng thức dậy để đi học đúng giờ. Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ. MT : hiểu được những việc em đã làm được và chưa làm được để tự điều chỉnh: - Giáo viên hỏi : Bạn nào ở lớp mình luôn đi - Học sinh suy nghĩ , trả lời . học đúng giờ ? - Em cần làm gì để đi học đúng giờ ? - Tối đi ngủ sớm, sáng dậy sớm, * Giaùo vieân Keát luaän : hoàn thành vệ sinh cá nhân, ăn sánh -Được đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học nhanh… đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền được đi học của mình. Để đi học đúng giờ, cần phải : + Chuẩn bị đầy đủ quần áo, sách vở từ tối hôm trước, không thức khuya. + Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy cho đúng giờ. + Tập thói quen dậy sớm, đúng giờ. -Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông hoïc sinh tích cực hoạt động. -Dặn học sinh xem BT4,5 /24,25 để chuẩn bị cho tieát hoïc sau. Thứ ba ngày …….. tháng 11 năm 2010 Tiết 1-2 : Tiếng việt. UOÂNG - ÖÔNG I. Muïc tieâu: MTC : Đọc được: uông, ương, quả chuông, con đường; từ và các câu ứng dụng - Viết được:uông, ương, quả chuông, con đường - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng MTR : Hs khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng .II. Đồ dùng dạy học: 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Tranh minh hoạ SGK -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định Học sinh nêu tên bài trước. 2.KTBC : Hỏi bài trước. HS caù nhaân 5 -> 8 em Đọc sách kết hợp bảng con. N1 : cuû rieàng; N2 : bay lieäng. Vieát baûng con. 3.Bài mới: a. Daïy vaàn uoâng: Hoïc sinh nhaéc laïi. - GV giới thiệu tranh rút ra vần uông, ghi HS phân tích, cá nhân 1 em baûng. Caøi baûng caøi. - Goïi 1 HS phaân tích vaàn uoâng. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. - Lớp cài vần uông. Khác nhau : uông bắt đầu bằng uô, - So sánh vần uông với iêng. iêng bắt đầu bằng iê. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần uông. HD đánh vần vần uông. Có uông, muốn có tiếng chuông ta làm thế Toàn lớp. naøo? CN 1 em. Caøi tieáng chuoâng. Chờ – uông – chuông. GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng chuoâng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Goïi phaân tích tieáng chuoâng. GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông. Tieáng chuoâng. Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông”. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học CN 2 em -Đánh vần :chuông, đọc trơn :quả chuông. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. b. Dạy vần ương (dạy tương tự ) Khác nhau : ương bắt đầu bằng ươ. So saùnh 2 vaàn 3 em Đọc lại 2 cột vần.Gọi học sinh đọc toàn bảng. c.Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật ,vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, rút từ ghi bảng. - Luống cày: Khi cày đất lật lên tạo thành những đường, rãnh gọi là luống. Rau muống, luống cày, nhà trường, nương raãy. - Nêu tiếng mang vần mới học trong từ : - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng d.Hướng dẫn viết bảng con: uông, quả chuông, ương, con đường 3.Cuûng coá tieát 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài.. HTĐB. Gv đánh vần chậm nhiều lần đề hs đọc đúng. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Muống, luống, trường, nương. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Toàn lớp viết. Vaàn uoâng, öông.CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Tìm tiếng mang vần mới học. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tieát 2 a. Luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn + Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: - Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: b.Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ”. + Bức tranh vẽ gì? + Những ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn? + Trong trang veõ caùc baùc noâng daân ñang làm gì trên đồng ruộng? + Ngoài ra các bác nông dân còn làm những vieäc gì khaùc? + Con đã thấy các bác nông dân làm việc bao giờ chưa? + Đối với các bác nông dân và những sản phẩm của họ làm ra chúng ta cần có thái độ nhö theá naøo? c.Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở một số em để chấm điểm. Cuûng coá- Daën doø: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Trai gaùi baûn laøng keùo nhau ñi hoäi. HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Caùc baùc noâng daân. Cày bừa và cấy lúa. Gieo mạ, be bờ, tát nước. Đã thấy rồi. Toân troïng hoï vaø saûn phaåm cuûa hoï laøm ra. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Toàn lớp viết. Tiết 3 : TOÁN LUYEÄN TAÄP I) Muïc tieâu: MTC : Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ -Bài 1( cột 1,2 ), Bài 2, Bài 3 (cột 1,2 ), Bài 4 MTR : Hs khá giỏi làm được các BT 1 cột 3, BT 3 cột 3 II/-Chuaån bò:Baûng phuï, caùc taám bìa ghi soá III/-Các hoạt dộng dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 8 3.Dạy và học bài mới: 2. Giới thiệu: Luyện tập 3. Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ 25. Cho hoïc sinh laáy 8 que tính taùch thaønh 2 phaàn 26. Nêu các phép tính trừ và cộng có được từ việc tách đó 27. Giaùo vieân ghi baûng: 2+6 8–1 1+7 8-6 6+2 8–2 7+1 8-7 Hoạt động 2: Làm vở bài tập Baøi 1 : Tính :Löu yù ñieàu gì khi laøm ? Baøi 2 : Soá? Bài 3 : Tính kết quả, thực hiện biểu thức có 2 daáu pheùp tính Baøi 4: Neâu yeâu caàu Bài 5: ( HSKG) Nối ô trống với số thích hợp YC HS tính keát quaû sau oâ troáng. Nối ô trống với số thích hợp. Haùt Học sinh thực hiện. 28. Học sinh thực hiện theo yêu caàu 3+5=8 5+3=8 8–3=5 8–5=3. Ghi keát quaû sau daáu baèng Học sinh làm bài sửa bảng lớp Học sinh nêu đề toán rồi viết phép tính Viết phép tính thích hợp Học sinh làm bài,sửa bài miệng Học sinh làm bài , sửa ở bảng lớp. Gv Hướng dẫn hs thực hành bằng que tính thao tác chậm nhiều lần cho hs nắm. Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng: Sắp xếp các số và dấu thành phép tính phù hợp 6–1+3=8 2+6–8=0 2+6–0=8 4/-Củng cố - dặn dò: Tiết 4 : TNXH. AN TOAØN KHI Ở NHAØ I.Muïc tieâu : MTC : Kể tên một số vật có trong nhà có thể gay đứt tay, chảy máu, gay bỏng, cháy. - Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra MTR : Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng, bị đứt tay. II.Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 14 phóng to, một số tình huống để học sinh thảo luận. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Hoûi teân baøi cuõ : Hoïc sinh neâu teân baøi. + Kể tên một số công việc em thường làm Một vài học sinh kể. để giúp đỡ bố mẹ? GV nhaän xeùt cho ñieåm. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: Qua tranh GVGT baøi. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.. HTĐB. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> MĐ: Học sinh biết được các vật dễ gây đứt tay vaø caùch phoøng traùnh. Các bước tiến hành Bước 1: GV cho hoïc sinh quan saùt tranh trang 30 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau: - Chæ vaø noùi caùc baïn trong moãi hình ñang laøm gì? - Ñieàu gì coù theå xaõy ra neáu caùc baïn khoâng caån thaän? - Khi duøng dao saéc vaø nhoïn caàn chuù yù ñieàu gì? Cho hoïc sinh laøm vieäc theo caëp, chæ vaø noùi cho nhau nghe. Bước 2: - Thu keát quûa quan saùt cuûa hoïc sinh. - GV treo tất cả các tranh ở trang 30 gọi học sinh lên nêu câu trả lời của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Các nhóm khác nhaän xeùt vaø boå sung. GV nói thêm: Những đồ dùng kể trên cần để xa tầm với của các em nhỏ, không cho các em nhoû caàm chôi. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: MÑ: Hoïc sinh bieát caùch phoøng traùnh moät soá tai nạn do lửa và những chất gây cháy. Các bước tiến hành: Bước 1: GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh hình 31 và trả lời các câu hỏi: - Ñieàu gì coù theå xaõy ra trong caùc caûnh treân? - Neáu ñieàu khoâng may xaõy ra em laøm gì? Nói gì lúc đó Cho học sinh thảo luận theo nhóm dự đoán caùc tình huoáng coù theå xaõy ra vaø caùch giaûi quyeát toát nhaát. Bước 2: GV cho caùc nhoùm leân trình baøy yù kieán cuûa mình. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Kết luận: Không được để đèn dầu và các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dễ bắt lửa. Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gaây boûng, chaùy. Khi sử dụng đồ điện phải cẩn thận, không sờ vaøo phích caém, oå ñieän. Không cho em bé chơi gần những vật dễ cháy và đồ điện.. Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo nhoùm 2 em noùi cho nhau nghe veà noäi dung từng tranh.. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh.. Nhoùm khaùc nhaän xeùt. HS nhaéc laïi.. Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm hai baøn để nêu được những điều có thể xãy ra trong caùc tình huoáng. Học sinh trình bày ý kiến trước lớp. Hoïc sinh laéng nghe.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nhaän xeùt. Tuyeân döông. Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Phòng tránh những vật nguy hiểm có theå gaây tai naïn.. Thứ tư ngày …….. tháng 11 năm 2010 Tiết 1-2 : Tiếng việt. ANG - ANH I.Muïc tieâu: MTC : Đọc được: ang, anh, cây bàng, cành chanh; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ang, anh, cây bàng, cành chanh - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Buổi sáng. MTR : Hs khá giỏi đọc trơn từ và câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng.câu, luyện nói -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định : 2.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. 2.Bài mới a.Daïy vaàn ang GV giới thiệu tranh rút ra vần ang, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn ang. Lớp cài vần ang. So sánh vần ang với ong.. Hoạt động của học sinh Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 5 -> 8 em N1 : rau muống; N2 : nhà trường.. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi. Gioáng nhau : keát thuùc baèng ng. Khác nhau : ang bắt đầu bằng a. A – ngờ – ang. HD đánh vần vần ang. Thêm âm b đứng trước vần ang và Coù ang, muoán coù tieáng baøng ta laøm theá naøo? thanh huyeàn treân aâm a. Caøi tieáng baøng. Toàn lớp. Dùng tranh giới thiệu từ “cây bàng”. Tieáng baøng. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Bờ – ang – bang – huyền - bàng. Gọi đánh vần tiếng bàng, đọc trơn từ cây CN 4 em, nhóm ,ĐT. baøng. Giống nhau : Bắt đầu bằng âm a. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Khaùc nhau : ang keát thuùc baèng ng, anh keát thuùc baèng nh. b. Day vần anh (dạy tương tự ) 3 em So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần.Gọi học sinh đọc toàn bảng. .c.Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, rút từ ghi bảng. -Buôn làng: Làng xóm của người dân tộc miền nuùi. -Hải cảng: Nơi neo đậu của tàu bè, thuyền đi biển hoặc buôn bán trên biển. -Hieàn laønh: Tính tình raát hieàn trong quan heä. HTĐB. Gv đánh vần chậm nhiều lần đề hs đọc đúng. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đối xử với người khác. Buoân laøng, haûi caûng, baùnh chöng, hieàn laønh. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : GọiHS đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng d.Hướng dẫn viết bảng con: ang, cây bàng, anh, caønh chanh 3.Cuûng coá tieát 1:. Laøng, caûng, baùnh, laønh. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Toàn lớp viết Vaàn ang, anh.CN 2 em Đại diện 2 nhóm. Hỏi vần mới học.Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 a. Luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn + Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: -Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng duïng: Khoâng coù chaân coù caùnh Sao goïi laø con soâng? Khoâng coù laù coù caønh Sao goïi laø ngoïn gioù? Gọi học sinh đọc. b.Luyện nói : Chủ đề: “Buổi sáng ”. + Bức tranh vẽ gì? + Ñaây laø caûnh noâng thoân hay thaønh phoá? + Trong tranh, mọi người đang đi đâu? Làm gì? + Buoåi saùng caûnh vaät coù gì ñaëc bieät? + Ở nhà con, buổi sáng mọi người làm gì? + Buổi sáng con làm những gì? + Con thích buoåi saùng möa hay naéng? Vì sao? + Con thích buoåi saùng, buoåi tröa hay buoåi chieàu? c.Luyện viết vở TV :(3 phút). Chaám 1 soá baøi. Nhaän xeùt 4. Cuûng coá - Daën doø: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh.. Con soâng vaø caùnh dieàu bay trong gioù. đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.. Caûnh buoåi saùng. Caûnh noâng thoân. Noâng daân ñi ra ruoäng, HS ñi hoïc. Mặt trời mọc. Hoïc sinh noùi theo gia ñình mình (boá, meï, anh, chò…) Hoïc sinh noùi theo coâng vieäc mình laøm. Toàn lớp.. Tiết 3 :Toán. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 9. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I) Muïc tieâu: MTC : Thuđc bđng cđng ; biđt làm tính cđng trong phđm vi 9 ; viđt đđđc phép tính thích hđp vđi hình vđ . MTR : Hs khá giỏi làm các bài tập khó II/- Chuaån bò: 1. Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là 9 2. Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán II) Các hoạt dộng dạy và học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh Haùt. 1. Ổn định 2.KTBC : 3. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 9 Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng Bước 1: Lập 8 + 1 và 1 + 8 Hoïc sinh neâu: coù 9 hình Giaùo vieân gaén maãu: coù 8 hình tam giaùc, Học sinh lập ở bảng đồ dùng, thêm 1 hình tam giác nữa. Hỏi có tất cả có neâu: 8 + 1 = 9 maáy hình ? Thực hiện: 1 + 8 = 9 Lập phép tính có được Giaùo vieân ghi baûng: 8 + 1 = 9 Học sinh đọc 2 phép tính Cho HSnhìn mẫu nêu ngược lại rồi lập phép tính Học sinh đọc thuộc bảng Giaùo vieân ghi: 1 + 8 = 9 Bước 2 : Tương tự với: 7 + 2; 6 + 3; 5 + 4 Học sinh làm và sửa bài Giáo viên hướng dẫn đọc: xoá dần Học sinh làm, sửa bài miệng 2. Hoạt động 2: Thực hành Hoïc sinh laøm vaø neâu keát quaû. 4+5 cuõng baèng 4+1 roài + 4 vaø Baøi 1: Neâu yeâu caàu löu yù phaûi ñaët pheùp tính thaúng coät cuõng baèng 4 + 2 roài + 3 Baøi 2: Tính nhaåm Hoïc sinh laøm baøi, neâu mieäng: 6 Baøi 3: Tính keát quûa + 3 , 8 + 1, 9 + 0 Nêu cách tính biểu thức 2 dấu HS neâu tình huoáng, vieát pheùp tính Nhận xét từng cột tính Bài 4: Viết phép tính thích hợp a. 8 + 1 = 9 4/-Củng cố:Cho học sinh thi đua đọc thuộc bảng b. 7 + 2 = 9 coäng Daën doø:Hoïc thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 9. Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 9 Tiết 4 : Mỹ thuật ............................................................... Thứ năm ngày ……. tháng 11 năm 2010 Tiết 1-2 Tiếng việt. HTĐB. Gv Hướng dẫn hs thực hành bằng que tính thao tác chậm nhiều lần cho hs nắm. INH - EÂNH I.Muïc tieâu: MTC : Đọc được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh; từ và các câu ứng dụng - Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh; - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khau, máy tính MTR : HSKG đọc trơn từ và câu ứng dụng II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK. Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TG. Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định 2.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. 3.Bài mới: a. Daïy vaàn inh GV giới thiệu tranh rút ra vần inh, ghi bảng. Goïi 1 HS phaân tích vaàn inh. So sánh vần inh với anh. HD đánh vần vần inh. Coù inh, muoán coù tieáng tính ta laøm theá naøo? GV nhaän xeùt vaø ghi baûng tieáng tính. Goïi phaân tích tieáng tính. GV hướng dẫn đánh vần tiếng tính. Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tính, đọc trơn từ máy vi tính. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. b. Dạy vần ênh (dạy tương tự ) So saùnh 2 vaàn Đọc lại 2 cột vần.Gọi học sinh đọc toàn bảng. c.Đọc từ ứng dụng. GV đưa tranh, mẫu vật ,vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng. Đình làng: Ngôi đình ở một làng nào đó, thường laø nôi daân laøng taäp trung, tuï hoïp, baøn vieäc laøng, tổ chức lễ hội. EÃnh öông: Con vaät gioáng con eách. Ñình laøng, thoâng minh, beänh vieän, eãnh öông. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2.Gọi đọc toàn bảng d.Hướng dẫn viết bảng con: inh, máy vi tính, eânh, doøng keânh. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài.Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 a, Luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn + Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? ND bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra.. Hoạt động của học sinh Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 5 -> 8 em N1 : buoân laøng; N2 : hieàn laønh.. HTĐB. Hoïc sinh nhaéc laïi. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Gioáng nhau : keát thuùc baèng nh. Khác nhau : inh bắt đầu bằng i. Gv i – nhờ – inh. Thêm âm t đứng trước vần inh và đánh vần thanh saéc treân aâm i. chậm CN 1 em. nhiều Tờ – inh – tinh – sắc - tính. lần đề Tieáng tính. hs đọc đúng CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Gioáng nhau : keát thuùc baèng nh Khác nhau : inh bắt đầu bằng i, ênh bắt đầu bằng ê. 3 em. Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cuøng GV.. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vaøi em. Ñình, minh, beänh, eãnh. CN 2 em, nhóm, đồng thanh Cả lớp viết Vaàn inh, eânh. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Cái thang ở bên đống rơm có hai baïn nhoû. HS tìm tiếng mang vần mới học (coù gaïch chaân) trong caâu, 4 em 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gọi học sinh đọc. b, Luyện nói: Chủ đề: “Máy cày, máy nổ, máy khaâu, maùy tính.”. + Bức tranh vẽ những loại máy gì? + Chæ vaøo tranh vaø cho bieát: ñaâu laø maùy caøy, maùy noå, maùy khaâu, maùy tính? + Trong các loại máy con đã biết máy gì? + Máy cày dùng để làm gì? + Máy nổ dùng để làm gì? + Máy khâu dùng để làm gì? + Máy tính dùng để làm gì? + Ngoài các loại máy trong tranh, con còn biết những loại máy gì? Dùng để làm gì? c,Luyện viết vở TV (3 phút). Chaám baøi. Nhaän xeùt Củng cố -Dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng thanh.. Maùy caøy, maùy noå, maùy khaâu, maùy tính. Hoïc sinh chæ vaø neâu.. Học sinh nói những máy gì đã bieát. Cày đất, ruộng. Thấy ở ruộng vườn. Phaùt ñieän, xay xaùt… May vaù… Tính toán… Học sinh nói theo gợi ý câu hỏi treân. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt. Cả lớp viết vào vở . Tiết 3 :THỂ DỤC …………………………………………….. Tiết 4 :Thủ công. GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I.MUÏC TIEÂU: MTC : Biết cách gấp các đoạn thẳng cách đều. - Gấp được các đoạn thẳng cách đều theo đường kẻ. Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng.* Với MTR : HS khéo tay: Gấp được các đoạn thẳng cách đều, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. GV: Mẫu gấp các nếp gấp cách đều có kích thước lớn . - Qui trình caùc neáp gaáp (Hình phoùng to) 2. HS: Giấy màu có kẻ ô và tờ giấy vở của HS. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2.Kieåm tra baøi cuõ - HS tự kiểm tra lại dụng cụ của - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. mình. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Gấp các đoạn thẳng cách đều. b.Hướng dẫn quan sát và nhận xét: - GV cho HS quan sát các mẫu các đoạn thẳng - Các nếp gấp cách đều nhau, có thể cách đều. - Qua hình mẫu GV điïnh hướng sự chú ý của chồng khít lên nhau khi xếp lại. HS vào các nếp gấp để rút ra nhận xét 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c.Hướng dẫn cách xếp : - Gấp nếp thứ nhất. - GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt sau sát vaøo maët baûng. Gaáp meùp giaáy vaøo 1 oâ theo đường dấu . - Gấp nếp thứ hai: GV ghim lại tờ giấy mặt màu phía ngoài để gấp nếp thứ hai. Cách gấp như nếp thứ nhất. - Gấp nếp thứ ba: GV ghim tờ giấy mặt màu úp vào mặt bảng, gấp vào 1 ô như nếp gÊp thứ hai. - Cứ như thế tiếp tục gấp các nếp gấp tiếp theo cho đến hết. d.Thực hành : - GV cho HS thực hành. - Trong khi thực hành Gv đến từng bàn theo dõi và hướng đãn các em thực hiện cho đúng qui trìng gaáp. 4.Cuûng coá– daën doø: - Cho HS nhaéc laïi qui trình gaáp caùc neáp gaáp cách đều. - Nhaän xeùt chung tieát daïy . - Veà nhaø taäp laøm laïi - Chuaån bò baøi hoâm sau: Gaáp caùi quaït.. - HS theo dõi cách gấp GV hướng daãn.. - Thực hành trên giấy.. - HS nhaéc laïi qui trình gaáp caùc neáp gấp cách đều. -HS laéng nghe.. Thứ sáu ngày …… tháng 11 năm 2010 Tiết 1-2 Tiếng việt. OÂN TAÄP I.Muïc tieâu: MTC : Đọc được các vần có kết thúc bằng ng / nh các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng, từ bài 52 đến bài 59. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện: Quạ và Công. MTR : HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp caùc vaàn keát thuùc baèng ng, nh -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể: Quạ và Công.. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định 2..KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Vieát baûng con. 3.Bài mới: GV giới thiệu bảng ôn tập gọi HS cho biết: - Vaàn trong khung laø vaàn gì? - Hai vaàn coù gì khaùc nhau? - Ngoài 2 vần trên hãy kể những vần kết. Hoạt động của học sinh Học sinh nêu tên bài trước. HS caù nhaân 6 -> 8 em N1 : ñình laøng ; N2 : beänh vieän.. HTĐB. Ang, anh Khaùc nhau : ang keát thuùc baèng ng, anh keát thuùc baèng nh. Hoïc sinh neâu, GV ghi baûng. 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thúc bằng ng và nh đã được học? Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sung cho đầy đủ. sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng ng và nh hay chưa. 3.Ôn tập các vần vừa học: Học sinh chỉ và đọc 7 em. a) Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các vần Hoïc sinh chæ theo yeâu caàu cuûa GV 5 đã học. em. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). b) Gheùp aâm thaønh vaàn: Học sinh ghép và đọc, học sinh khác GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với nhận xét. các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép 4 học sinh đọc. được. c) Đọc từ ứng dụng. Gọi HS đọc các từ ứng dụng trong bài: Bình minh, nhaø roâng, naéng chang chang (ghi baûng) GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu Bình minh: Buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc. Nắng chang chang: Nắng to, nóng nực. Nhà rông:Nhà để tụ họp của người dân trong Toàn lớp viết. làng, bản dân tộc ở Tây Nguyên. d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: bình minh, nhà rông. Cần lưu ý các nét nối giữa các chữ trong vần, trong từng từ ứng dụng… -HS đọc CN, nhóm, ĐT Gọi đọc toàn bảng ôn. 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới ôn. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tieát 2 a. Luyện đọc HS tìm tieáng mang vaàn keát thuùc ng vaø + Luyện đọc bảng lớp : nh trong câu, 4 em đánh vần, đọc trơn Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, + Luyeän caâu : GT tranh ruùt caâu ghi baûng: đồng thanh. Trên trời mât trắng như bông Ở giữa cánh đồng bông trắng như mây. Mấy cô má đỏ hây hây HS đọc CN, nhóm, ĐT Đội bông như thể đội mây về làng. Gọi học sinh đọc. b.Keå chuyeän: Quaï vaø Coâng. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện Quạ và Công. Hoïc sinh keå chuyeän theo noâi dung GV keå laïi caâu chuyeän cho hoïc sinh nghe. GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng từng bức tranh và gợi ý của GV. bức tranh. GV hướng dẫn học sinh kể lại qua Học sinh khác nhận xét.. Gv đánh vần chậm nhiều lần đề hs đọc đúng. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> nội dung từng bức tranh. + GVKL: Voäi vaøng haáp taáp, laïi theâm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được 3 học sinh đóng vai kể lại câu truyện vieäc gì. Quaï vaø Coâng.. Đóng vai Quạ và Công:( HSKG) Gọi 3 học sinh, 1 em dẫn truyện, 1 em đóng Toàn lớp viết vai Quạ, 1 em đóng vai Công để kể lại truyeän. c.Luyện viết vở TV (3 phút). GV thu vở 5 em để chấm. 4. Củng cố dặn dò: Gọi HS đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ có vần vừa học. Tiết 3 : Toán. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I) Muïc tieâu: MTC : Thuđc bđng trđ ; biđt làm tính trđ trong phđm vi 9 ; viđt đđđc phép tính thích hđp vđi hình vđ . -Bài 1, Bài 2 (cột 1,2,3 ), Bài 3 ( bảng 1 ), Bài 4 MTR : Hs khá giỏi làm các bài tập khó II) Chuaån bò:Giaùo vieân: Tranh veõ, maãu vaät hình trong saùch Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: TG. -. -. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định Haùt 2.KTBC : 3.Baøi cuõ: Pheùp coâng trong phaïm vi 9 Học sinh đọc Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm vi 9 Bài mới : + Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 9 Hoïc sinh quan saùt + Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ Có 9 hình, bớt 1 hình còn 8 hình Học sinh lập ở bộ đồ dùng và nêu bảng trừ Bước 1: Thành lập: 9 – 1 = 8 và 9 – 8 = Học sinh đọc 2 phép tính 1 Giáo viên đính mẫu vật có số lượng -HS đọc thuộc bảng laø 9 Có mấy hình tròn, bớt đi 1 hình tròn coøn maáy hình? Học sinh làm bài, sửa bảng lớp Laäp pheùp tính Học sinh sửa bảng lớp Giaùo vieân ghi baûng: 9 – 1 = 8 Ngược lại với: 9 – 8 = 1 Học sinh làm bài, sửa ở bảng lớp Bước 2: tương tự với các phép tính 9–2;9–3;9–4. HTĐB. Gv Hướng dẫn hs thực hành bằng que tính thao tác chậm nhiều lần cho hs nắm 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Bước 3: Hướng dẫn đọc bảng + Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1 : Tính Bài 2 : Tính:Vận dụng bảng trừ trong pv 9 để làm Baøi 3 : Soá ? a) Baûng 1: ñieàn soá thieáu vaøo sao cho toång 2 soá coäng laïi baèng 9. b) Bảng 2: tính kết quả theo sơ đồ rồi ghi vaøo oâ troáng ( HSKG) Baøi 4 : Vieát pheùp tính Neâu tình huoáng theo tranh, choïn pheùp tính phù hợp. Vieát pheùp tính: 9 – 4 = 5. 4/-Cuûng coá: Troø chôi: ai nhanh hôn: GV neâu mieäng pheùp tính.HS thi ñua neâu nhanh keát quaû. SINH HOẠT LỚP ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>