Giáo án Sinh học 7 Bài 5: Trùng biến hình và trùng giày

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 03 Tiết 05. Ngày soạn: --/--/2010 Ngày dạy: --/--/2010. BÀI 5: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY. ********* I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển và ss, dd của trùng biến hình và trùng giày. - HS thấy được sự phân hóa chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày đó là biểu hiện mầm mống của động vật đa bào. - HS rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh phóng to hình 5.13 sgk. - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ: (5 phút) a. Nêu cấu tạo và hình thức sinh sản của trùng roi xanh? b. Tập đoàn trùng roi dinh dưỡng và sinh sản như thế nào? 3/ Giảng bài mới: *GV giới thiệu bài : Hôm trước các em đã nghiên cứu một đại diện của ngàng động vật nguyên sinh đó là trùng roi xanh. Hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu 2 đại diện nữa của ngành động vật nguyên sinh nữa đó là trùng biến hình và trùng giày. Hoạt động 1: ( 15 phút ) Tìm hiểu về trùng biến hình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh - GV treo tranh phóng to hình 5.1 sgk. - HS quan sát và ghi nhớ. - Gv thông báo môi trường sống của trùng biến hình. ?: Trùng biến hình có cấu tạo như thế nào? - HS trả lời câu hỏi. Hình thức di chuyển? - GV nhận xét. Nhấn mạnh: Khả năng biến đổi qua lại giữa lớp trong (lỏng) và - HS ghi nhớ. lớp ngoài (quánh) của chất nguyên sinh nhờ khả năng đó chân giả có thể hình thành và biến mất ở bất - HS đọc thông tin sgk. kì chỗ nào trên cơ thể. - Gv yêu cầu hs trình bày cách hình thành không bào - HS trình bày cách hình thành không bào co tiêu hóa và không bào co bóp. bóp và không bào tiêu hóa. - GV nhận xét. - GV treo tranh hình 5.2sgk. - HS quan sát và sắp xếp. - GV yêu cầu hs sắp xếp lại 4 câu ngắn về quá trình - Yêu cầu hs sắp xếp được: bắt mồi và tiêu hóa của trùng biến hình 2–1–3–4 - GV nhận xét. - GV yêu cầu hs đọc thông tin và ghi nhớ về hoạt - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. động hô hấp, bài tiết của trùng biến hình. - GV thông báo hình thức ss của trùng biến hình. ?: SS hình thức ss của trùng roi và trùng biến hình? - HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét. Kết luận. - HS ghi nhớ. *Két luận:  Cấu tạo:Gồm có một tế bào có: + Chất nguyên sinh lỏng, nhân. + Không bào tiêu hóa, không bào co bóp.  Di chuyển: nhờ chân giả. Sinh 7 Nguyễn ngọc thủy Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 03 Ngày soạn: --/--/2010 Tiết 05 Ngày dạy: --/--/2010  Dinh dưỡng: tiêu hóa nội bào.  Bài tiết: nhờ không bào co bóp.  Sinh sản vô tính bằng cách phân đôi cơ thể. Hoạt động 2: ( 15 phút ) Tìm hiểu về trùng giày Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh - GV cho hs quan sát tranh 5.3 sgk. - HS quan sát tranh. - GV yêu cầu hs nêu cấu tạo của trùng giày. - HS nêu cấu tạo của trùng giày. - Gv nhận xét. Yêu cầu hs xác định trên tranh. - HS lên bảng xác định trên tranh. - Gv yêu cầu hs thảo luận: + Hình thức dinh dưỡng của trùng giày. - HS thảo luận nhóm sau đó cử đại diện lên trình bày. + Quá trình sinh sản. - GV giải thích cho hs rõ về hình thức ss tiếp hợp. - HS ghi nhớ. - GV yêu cầu hs so sánh giữa trùng giày và trùng - HS thảo luận so sánh. biến hình các nội dung sau: + Nhân,không bào + Cách lấy thức ăn - Đại diện hs trình bày. + Quá trình tiêu hóa và thải bã. - GV nhận xét. Kết luận. - HS ghi nhớ. *Kết luận: Cấu tạo: gồm một tế bào có: + Nhân lớn, nhân nhỏ. + Không bào co bóp, không bào tiêu hóa, rãnh miệng, hầu. + Lông bơi xung quanh cơ thể. Di chuyển: nhờ lông bơi. Dinh dưỡng: Thức ăn Miệng Hầu Không bào tiêu hóa Biến đổi nhờ enzim. Chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể. Chất bã  Không bào co bóp Lỗ thoát ra ngoài. Sinh sản: + Vô tính bằng cách phân đôi cơ thể theo chiều ngang. + Hữu tính bằng cách tiếp hợp. Hoạt động 3:(5 phút) Kiểm tra đánh giá Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh - GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập sau: 1/Hình dạng cơ thể trùng biến hình: a. Dạng hình thoi - HS hoàn thành bảng. b. Dạng giống đế giày c. Hình dạng không ổn định thường biến đổi. 2/ Cơ thể động vật nguyên sinh chứa 2 nhân là: a. Trùng biến hình b. Trùng roi c. Trùng giày 3/ Nêu các hình thức sinh sản của trùng giày. - GV gọi hs lên điền vào bảng phụ. - GV nhận xét. - HS ghi nhớ. Hoạt động 4:(5 phút) Dặn dò -Học bài. Đọc “Em có biết” - Xem bài mới: + Tìm hiểu về bệnh sốt rét: nguyên nhân và cách phòng tránh. + Các biện pháp vệ sinh môi trường. Sinh 7 Nguyễn ngọc thủy Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>