Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 29 - Văn Thị Hiền Trang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 29 Thứ hai Ngày dạy :01/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc. ĐẦM SEN. I.Mục tiêu: + Học sinh đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. + Hiểu nội dung bài : Vẻ đệp của lá, hoa,hương sắc loài sen. Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi HS đọc bài tập đọc “Vì bây Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi . trong SGK. Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng. hoảng. 2.Bài mới:  GV g/t tranh, g/tbài và tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, Lắng nghe. khaon thai). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh hơn lần 1. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bảng. Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ nhóm đã nêu. Xanh mát (x  x), xoè ra (oe sung.  eo, ra: r), ngan ngát (an  ang), thanh 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. khiết (iêt  iêc) + HS luyện đọc từ ngữ , giải nghĩa từ. + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng  Các em hiểu như thế nào là đài sen ? của hoa sen. Nhị là bộ phận nào của hoa ? + Nhị: Bộ phận sinh sản của hoa.  Thanh khiết có nghĩa là gì ? + Thanh khiết: Trong sạch.  Ngan ngát là mùi thơm như thế nào? + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ. + Luyện đọc câu: Gọi HS đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự Học sinh lần lượt đọc các câu theo đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi với các câu sau. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. nhau. Đọc cả bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nghỉ giữa tiết Luyện tập:  Ôn các vần en, oen. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ?. Sen. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng Bài tập 3: nhóm đó thắng. Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười…. oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Mèn phiêu lưu ký rất hay. Lan nhoẻn miệng cười). Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. tiếng tiếp sức. 3.Củng cố tiết 1:. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1 Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào? 2 Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện nói: Nói về sen. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. Nhận xét chung về khâu luyện nói của HS 5.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài. Lop1.net. 2 em. Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng. Hương sen ngan ngát, thanh khiết. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Lắng nghe. HS luyện nói theo hướng dẫn của GV. Chẳng hạn: Các em nói về sen: Cây sen mọc trong đầm. Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng. Hương sen thơm ngát, thanh khiết nên sen thường được dùng để ướp trà..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai Ngày dạy :01/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang. CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2). Đạo đức I.Mục tiêu: Giống tuàn 28. II.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức. -Điều 2 trong Công ước Quốc tế Quyền trẻ em. -Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai. Bài ca “Con chim vành khuyên”. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động học sinh 1.KTBC: + 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận Gọi 2 HS đọc lại câu tục ngữ cuối bài xét bạn đọc đúng chưa. tiết trước. Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC. nhau. 2.Bài mới Cho HS khởi động, hát bài: Con chim Cả lớp hát và vỗ tay. vành khuyên. Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2: + HS ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho tranh 2 Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! học sinh làm bài tập trong VBT. Giáo viên chốt lại: Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu các Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết nhóm thảo luận. các tình huống. Nội dung thảo luận: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình. Học sinh trao đổi thống nhất. tình huống sau: Giáo viên kết luận : .Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Nhắc lại. Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực nghiệm. Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ. hiện tốt chào hỏi và tạm biệt. Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay. 4.Củng cố: Hỏi tên bài.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba Ngày dạy :02/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả. HOA SEN. I.Mục tiêu: + Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12-15 phút. + Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2,3 (sgk) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước. cho về nhà viết lại bài. Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 2 học sinh làm bảng. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài. Học sinh nhắc lại. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). bạn đọc trên bảng từ. Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, hay viết sai: Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung về viết bảng viết sai. HS thực hiện theo HD của giáo viên. con của học sinh. *Thực hành bài viết (chép chính tả). HD các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ. Cho HS nhìn bàiở bảng hoặc SGK để viết. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. *Hướng dẫn học sinh sữa lỗi Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau. *Thu bài chấm 1 số em. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: giáo viên. HS nêu yêu cầu của bài trong vở BT . Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 Điền vần en hoặc oen. Điền chữ g hoặc gh. bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Học sinh làm VBT. Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ thi đua giữa các nhóm. 5.Nhận xét, dặn dò: trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm 5 học sinh. Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ: ba Ngày dạy :02/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ). I.Mục tiêu : Giúp học sinh: + Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán. II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1.Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. -Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 2. 1 học sinh nêu TT, 1 học sinh giải. Đáp số : 5 con thỏ. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. +Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a/Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: HD các em thao tác trên que tính. - Học sinh lấy 35 que tính viết bảng Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm 3 con và nêu: Có 3 bó, viết 3 ở cột chục. chục và 5 que tính rời), xếp 3 bó que tính Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn vị. bên trái, các que tính rời bên phải. Cho nói và viết vào bảng con: Có 3 bó, viết 3 - Học sinh lấy 24 que tính viết bảng ở cột chục. Có 5 que tính rời viết 5 ở cột đơn con và nêu: Có 2 bó, viết 2 ở cột chục. vị.Cho HS lấy tiếp 24 que tính và thực hiện Có 4 que tính rời viết 4 ở cột đơn vị. - 3 bó và 2 bó là 5 bó, viết 5 ở cột chục. tương tự như trên. HD các em gộp các bó que tính với nhau, các 5 que tính và 4 que tính là 9 que tính, que tính rời với nhau. Đươc 5 bó và 9 que viết 9 ở cột đơn vị. tính rời. * Bài 4 Bước 2: HD kĩ thuật làm tính cộng.Đặt tính: Viết 35 rồi viết 24, sao cho các số chục - Học sinh thực hành ở bảng con. thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, Đọc: 35 + 24 = 59 viết dấu +, kẻ vạch ngang, rồi tính từ phải sang trái. Như vậy : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng. Nhắc lại: 35 + 24 = 59 b/Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20: Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 20 = 55 thực hiện tương tự như trên. Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2: thực Học sinh thực hành ở bảng con. Đọc: 35 + 2 = 37 hiện tương tự như trên. 2. Thực hành: -Lớp thực hành 3.Củng cố, dặn dò:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba Ngày dạy :02/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập viết. TÔ CHỮ HOA L , M , N. I.Mục tiêu: +Giúp HS biết tô chữ hoa L, M., N -Viết đúng các vần en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ được viết ít nhất 1 lần) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa:L , M, N đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. giáo viên kiểm tra. Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con con các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải. các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV g/t và ghi tựa bài. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa L, M, N tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười… 3. Hướng dẫn tô chữ hoa: HD học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó và trong vở tập viết. nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung vừa tô chữ trong khung chữ L, M.,N chữ mẫu. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Viết bảng con. GV nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con. Viết bảng con. 4.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo 5.Củng cố : viên và vở tập viết. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết trình tô chữ L, M.,N các vần và từ ngữ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư Ngày dạy :03 /04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc. MỜI VÀO. I.Mục tiêu: +Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Đọc đúng các từ ngốc tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ , khổ thơ. + Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. Trả lời câu hỏi 1,2(sgk) + Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Học sinh nêu tên bài trước. - Gọi 2 HS đọc bài: “Đầm sen” và trả lời . 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: GV nhận xét chung. 2.Bài mới: +GV g/t tranh, g/tbài và tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa. +Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần 1 (giọng vui, tinh Lắng nghe. nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đọan đối thoại; trả dài hơn ở 10 dòng thơ cuối). Tóm tắt nội dung bài. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên + Đọc mẫu lần 2 , đọc nhanh hơn lần 1. bảng. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. nhóm đã nêu: Kiễng chân: ( iêng  iên), soạn sửa: (s  x), buồm thuyền: (uôn  Vài em đọc các từ trên bảng. uông) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Kiễng chân: Nhấc chân cao lên. Các em hiểu thế nào là kiễng chân? Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị Soạn sửa nghĩa là gì? mọi điều kiện để đón trăng lên …) +Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng -Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên. thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ. Đọc nối tiếp 4 em, đọc cả bài thơ. Thi đọc cả bài thơ. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đọc đồng thanh cả bài.. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết. Luyện tập: 2.Ôn vần ong, oong. Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1:. Trong. - Đọc từ mẫu trong bài: chong chóng, xoong canh. Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm. Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … 2 em.. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: H:Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ? H:Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại. HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … . 5/Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích GV cho HS q/s tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để HS nói về những con vật em yêu thích. Gọi 2 HS thực hành hỏi đáp theo mẫu Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. +Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. +Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Lop1.net. Mời vào. Thỏ, Nai, Gió. Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, đi khắp nơi làm việc tốt. Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ. Học sinh tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên. Ví dụ: Tôi có nuôi một con sáo. Tôi rất uêu nó vì nó hót rất hay. Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn. Nhiều học sinh khác luyện nói..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư Ngày dạy :03/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: +Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính ; biết tính nhẩm II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. Học sinh làm bảng con (có đặt tính và Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi tính: tính) 41 + 34 , 22 + 40 1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải. Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng lớp. HS khác nhận xét bài bạn . Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh giải các bài tập. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh tự đặt tính rồi tính vào bảng con. Đặt tính và làm bảng con: 47 + 22 40 + 20 12 + 4 51 + 35 80 + 9 8 + 31 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh nêu cách cộng nhẩm và nêu kết GV gọi học sinh nêu cách cộng nhẩm: quả của từng bài tập. 30 + 6, gồm 3 chục và 6 đơn vị nên 30 + 6 40 + 5 = 45, 60 + 9 = 69, 70 + 2 = 72 82 + 3 = 85 , 3 + 82 = 85 = 36 52 + 6 = 6 + 52, cho học sinh nhận biết Vậy: 82 + 3 = 3 + 82 = 85 Khi ta thay đổi vị trí các số trong phép tính chất giao hoán của phép cộng. cộng thì tổng vẫn không thay đổi. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Tóm tắt: Cho học sinh tự TT và giải bài toán rồi nêu Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai kết quả. Có tất cả : ? bạn Giải: Lớp em có tất cả là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh thực hành đo và vẽ đoạn thẳng GV yêu cầu học sinh dùng thước để đo độ dài 8 cm. dài là 8 cm. Sau đó vẽ độ dài bằng 8 cm. 4.Củng cố, dặn dò:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tự nhiên xã hội :. Thứ tư Ngày dạy :03/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT. I.Mục tiêu : + Kể tên chỉ được một số loại cây con vật. II.Chuẩn bị : -GV : Các hình ảnh ở bài 29 sgk -HS : SGK. III.Các hoạt động trên lớp : Hoạt động GV. Hoạt động HS. A.Bài cũ : Muỗi thường sống ở đâu ? Nêu tác hại do bị muỗi đốt ? B.Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề *Hoạt động 1 : Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh về thực vật Giao nhiệm vụ : Quan sát các hình sgk trang 60 và trả lời các câu hỏi : Hãy chỉ và nói cây nào là : - Cây rau ; cây hoa; cây gỗ ? *Giúp đỡ những nhóm yếu Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi : - Hãy kể tên một số loại cây rau , cây hoa,cây gỗ mà em biết ? - Nêu ích lợi của chúng ? Kết luận : sgv / 91 *Hoạt động 2: Làm việc với các mẫu vật và tranh ,ảnh về động vật Giao nhiệm vụ : Quan sát các hình sgk/61 và trả lời các câu hỏi : -Hãy chỉ và nói tên các con vật có ích ? -Hãy chỉ và nói tên các con vật có hại ? KL : Có nhiều động vật khác nhau về hình dạng kích cỡ và nơi sống…nhưng chúng giống nhau là có đầu mình và cơ quan di chuyển . 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, khen ngợi các hs hăng hái hoạt động.Động viên các hs khác noi gương. Nhận xét chung. Lop1.net. 2hs trả lời. Làm việc theo cặp Đại diện 1 số em trình bày Bổ sung, nhận xét. Từng hs trả lời câu hỏi Nhận xét ,bổ sung. Thảo luận theo cặp Bổ sung, nhận xét Nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang. Thể dục : Tuần 29. Trò chơi vận động. I . Mục tiêu : - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người ( bằng bảng cá nhân, hoặc bằng vợt gỗ) - Bước đầu biết cách chơi trò chơi (chưa có vần điệu) - Phát triển năng lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội trong tập luyện . II . Chuẩn bị : - Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi III . Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học . - Hướng dẫn khởi động .. B.Phần cơ bản : * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ” - Gv nêu tên trò chơi Theo dõi - giúp đỡ hs Nhận xét - khen ngợi * Chuyền cầu theo nhóm 2 người - Hướng dẫn và lầm mẫu Nhận xét - khen ngợi C . Phần kết thúc : Nhận xét chung .. - Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát . - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay . - Đan các ngón tay của hai bàn tay lại và xoay theo vòng tròn . - Xoay các khớp cẳng tay và cổ tay , xoay đầu gối . - Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp 1-2 . - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc 40 - 60 m . - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . - Ôn bài thể dục phát triển chung . - Trò chơi : kéo co - Hs đứng từng đôi quay mặt vào nhau . - 1 đôi lên làm mẫu . - Lớp tham gia chơi - Hs chơi 7- 10 phút . - Theo dõi -1 đôi lên làm mẫu - 4 nhóm thi đua chơi . Nhóm nào rớt cầu nhiều là thua cuộc . - Đứng vỗ tay và hát . - Đi thường theo nhịp 4 hàng dọc , vừa đi vừa hát . - Ôn 2 động tác vươn thở , điều hoà . - Chơi trò chơi hồi tỉnh .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả MỜI VÀO I.Mục tiêu: + Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút. + Điền đúng vần ong và oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. Bài tập 2,3(sgk) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2 và 3. -Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước. cho về nhà viết lại bài. Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 2 học sinh làm bảng. và 3 tuần trước đã làm. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. Học sinh nhắc lại. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào”. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay (GV đã chuẩn bị ở bảng phụ). viết sai: Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những HS viết vào bảng con các tiếng hay viết sai. tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, HS nghe và thực hiện theo HD của GV. gạc... GV nhận xét chung về viết bảng con của học sinh. *Thực hành bài viết (chép chính tả). Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả. giáo viên đọc 3 lần). *Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở sữa lỗi chính tả: và sữa lỗi cho nhau. *Thu bài chấm 1 số em. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: giáo viên. Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh. Tiếng Việt bài tập 2 và 3. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của tập giống nhau của các bài tập. nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền Giáo viên cần lưu ý bài tập 3 để khái quát vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh thành quy tắc chính tả. 5.Nhận xét, dặn dò:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán:. LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu : + Biết làm tính cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100; biết tính nhẩm , vận dụng để cộng các số đo độ dài. II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ. + Học sinh giải trên bảng lớp. + Gọi học sinh giải bài tập 3 trên Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết quả. Ghi vào bảng bảng lớp. + Lớp làm bảng con: Đặt tính rồi con. tính: 30 + 5 55 + 23 Nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Học sinh nhắc tựa. HD học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết quả Giáo viên cho học sinh tự vào VBT cho giáo viên và lớp nghe. rồi nêu kết quả. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: GV hướng dẫn học sinh làm mẫu: Học sinh làm theo mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 rồi 14 + 5 = 19 (cm), 25 + 4 = 29 (cm) 43 + 15 = viết cm vào kết quả ghi trong dấu 32 + 12 = 44 (cm), ngoặc đơn ( ) 58(cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết quả. 32 + 17. *Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết quả sao cho đúng:. 47 + 21 26 + 13. 49 68. 16 + 23. 39 37 + 12 27 + 41. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giải: Cho học sinh đề bài toán. Giáo viên Con sên bò tất cả là: 15 + 14 = 29 (cm) hướng dẫn học sinh TT và giải. 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : 29 cm Hỏi tên bài. Nhắc lại tên bài học. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Nêu lại các bước giải toán có văn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Kể chuyện. NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục tiêu : + Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. + Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : GV yêu cầu HS học mở SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”. Mỗi em kể theo 2 tranh. Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2.Kể chuyện: - Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn cảm: *Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. *Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện. 3/ HD HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. H:Tranh 1 vẽ cảnh gì ? H:Câu hỏi dưới tranh là gì ? - Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1. 4/ Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo). Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn. + Câu chuyện này cho em biết điều gì 3.Củng cố dặn dò:. Lop1.net. 2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng”. HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể. 2 học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện. Học sinh nhắc tựa.. Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện.. Tuyên dương các bạn kể tốt. Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc:. CHÚ CÔNG. I.Mục tiêu: + Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + Hiểu nội dung bài. Hiểu đặc điểm duôi công lúc bé, vẽ đẹp của bộ lông đuôi lúc công trưởng thành. Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Học sinh nêu tên bài trước. Gọi 2 HS đọc bài: “Mời vào” và trả lời 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi 3 HS viết bảng, lớp viết bảng con các Học sinh viết bảng, lớp viết bảng con các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền. từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: a.GV g/t tranh, g/t bài và tựa bài ghi bảng. Nhắc tựa. b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, Lắng nghe. nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo của đuôi công).Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh hơn lần 1. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. nhóm đã nêu. Nâu gạch: (n  l), rẻ quạt (rẻ  rẽ). Rực rỡ: (ưt  ưc, rỡ  rở), lóng lánh 5, 6 em đọc các từ trên bảng. (âm l, vần ong, anh) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Nâu gạch: Màu lông nâu như màu gạch.  Các em hiểu như thế nào là nâu gạch? Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, rất đẹp mắt.  Rực rỡ có nghĩa thế nào? *Luyện đọc câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. *Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn. 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước. để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức lớp. Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhất. thi giữa các nhóm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên đọc diễn cảm lại cả bài. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: *.Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ?. 1 học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh cả bài. Ngọc.. Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng cuộc. Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, …. Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Nói câu chứa tiếng có mang vần oc hoặc Đọc mẫu câu trong bài. Con cóc là câu ông giời. ooc. Bé mặc quần soóc. Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt nói nhanh câu của mình. Học sinh khác nhận xét. Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: 2 em đọc lại bài.. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi HS đọc bài cả lớp đọc thầm và trả lời: 1. Lúc mới chào đời chú công xó bộ lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì? 2. Đọc những câu văn tả vẽ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba năm. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn. Luyện nói: Hát bài hát về con công. Giáo viên cho HS quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát : Tập tầm vông con công hay múa … . Hát tập thể nhóm và lớp. 5.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: -Về nhà đọc lại bài. Lop1.net. Con công.. Học sinh đọc lại bài văn.. Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông con công hay múa. Nhóm hát, lớp hát. Nêu tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Thủ công:. CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( TIẾT 2). I/ Mục tiêu : Giống tuần 28 II/ Chuẩn bị : Giấy màu ,hồ ,bút chì ,,kéo ,vở , III/ Lên Lớp GV. HS. 1/ Bài cũ : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS và nhận xét 2/ Bài mới a/ Giới thiệu bài : tiết trước cô đã hướng dẫn các em học vẽ ,cắt ,dán hình tam giác . Tiết này ta học thực hành cắt ù,dán hình tam giác b,GV yêu cầu HS nhắc lại cách cắt ,dán hình tam giác -Có mấy cách cắt hình tam giác GV cho HS nhắc lại từng cách vẽ tam giác G cho HS khác nhận xét xem các bạn nêu cách vẽ đã đúng chưa 2.HS thực hành cắt và dán hình tam giác -Bây giờ em hãy chon màu để vẽ hình tam giác mà em thích ,có mấy cách vẽhình tam giác -Khi vẽ xong ta cắt hình tam giác ra khỏi tờ giấy rồi phét hồ vừa phải vào mặt không có màu và dán vào vở,. c/ Thu 1 số sản phẩm chấm , nhận xét sản phẩm từng em , qua đó tuyên dương những em làm đẹp ,làm tốt 4/ Nhận xét và dặn dò :. Lop1.net. Hs chuân bị đồ dùng học tập trên bàn : giấy màu ,hồ ,vở , bút chì ,kéo Hs nhắc tựa 3 hs. Có 2 cách vẽ hình tam giác - Hs nêu cách vẽ, cắt, dán hình tam giác. -Cắt hình tam giác rời khỏi tờ giấy màu ,Dán vào vở -Quan sát hình chữ nhậtvào tờ giấy tập.. - HS thực hành cắt dán hình tam giác HS nộp bài HS nghe GV nhậnxét HS nghe và thực hiện cho tốt.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I.Mục tiêu : + Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1. -Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời. Các tranh vẽ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: - Gọi HS giải bài tập 4 trên bảng lớp. Học sinh giải bài tập 4. Nhận xét KTBC. Đáp số : 29 cm 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Nhắc tựa. 1/ Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 – 23 Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác: Yêu cầu HS lấy ra 57 que tính (gồm 5 HS thao tác trên que tính lấy 57 que tính, xếp bó que tính và 7 que tính rời). Xếp các và nêu theo hướng dẫn của giáo viên. bó về bên trái và các que tính rời về bên phải. GV nói và điền các số vào Có 5 bó thì viết 5 ở cột chục, 7 que rời thì bảng:“Có 5 bó thì viết 5 ở cột chục, 7 viết 7 cột đơn vị. Học sinh tiến hành tách và nêu: que rời thì viết 7 cột đơn vị”. Tiến hành tách ra 2 bó và 3 que rời. Khi tách cũng xếp 2 bó bên trái và 3 Có 2 bó thì viết 2 vào cột chục, dưới 5. Có 3 que rời về bên phải, phía dưới các bó que rời thì viết 3 vào cột đơn vị, dưới 7. que rời đã xếp trước. Giáo viên nói và điền vào bảng: “Có 2 bó thì viết 2 vào cột chục, dưới 5. Có 3 que rời thì viết Số que tính còn lại là 3 bó và 4 que tính rời 3 vào cột đơn vị, dưới 7”. thì viết 3 vào cột chục, viết 4 vào cột đơn vị. Số que tính còn lại là 3 bó và 4 que tính rời thì viết 3 vào cột chục, viết 4 Học sinh lắng nghe và thao tác trên bảng cài vào cột đơn vị. Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăt tính: 2/ Học sinh thực hành: - Lớp thực hành 4.Củng cố, dặn dò:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang. Sinh ho¹t tËp thÓ. KiÓm ®iÓm tuÇn 29 I/ Môc tiªu. 1/ HS thÊy ®­îc trong tuÇn qua m×nh cã nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm g×. 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. 3/ Gi¸o dôc ý thøc phª vµ tù phª. II/ ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. + C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . + VÒ häc tËp: +Về đạo đức: +VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: +Về các hoạt động khác. - Tuyên dương, khen thưởng. - Phª b×nh. 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>