Giáo án Lớp 5 Tuần 4 - GV: Võ Thanh Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. Tuần 4. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4. THỨ TIẾT MÔN HAI 1 Chào cờ 2 Đạo đức 5/9 3 Tập đọc. BA 6/9. TƯ 7/9. NĂM 8/9. SÁU 9/9. BÀI DẠY Có trách nhiệm về việc làm của mình Những con sếu bằng giấy. 4. Toán. Ôn tập và bổ sung về giải toán. 5 1. Lịch sử Toán. Xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX Luyện tập. 2 3 4. Chính tả. Nghe Viết : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ Từ trái nghĩa Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. 5. Thể dục. 1. Toán. Đội hình, đội ngủ. Trò chơi: Hoàng Anh Hoàng Yến Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt). 2. Địa lí. Sông ngòi. 3 4. Kể chuyện Tập đọc. Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai Bài ca về trái đất .. 5. Kĩ thuật. Thêu dấu nhân. 1 2. Tập làm văn Toán. Luyện tập tả cảnh Luyện tập. 3 4. Luyện từ-Câu. Mĩ thuật. Luyện tập về từ trái nghĩa Vẽ theo mẫu : Khối hộp và khối cầu. 5 1. Thể dục Toán. Đội hình, đội ngủ. Trò chơi: Mèo đuổi chuột. Luyện tập chung.. 2 3. Tập làm văn Khoa học. Tả cảnh (kiểm tra viết) Vệ sinh ở tuổi dậy thì. 4 5. Âm nhạc SHTT. Học hát bài: Hãy giữ cho em bầu trời xanh. Luyện từ- Câu. Khoa học. GV: Võ Thanh Hồng. 1 Lop3.net. ĐDDH Phiếu thảo luận Bảng phụ luyện đọc Phấn màu bảng phụ Bản đồ Việt Nam Phấn màu bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Tranh SGK Phiếu BT Cồi sân bãi Phấn màu bảng phụ Tranh SGK, bản đồ Tranh Bảng phụ luyện đọc kim, chỉ vải, kéo, thước Tranh Phấn màu bảng phụ Phiếu TL Khối hộp và khối cầu Cồi sân bãi Phấn màu bảng phụ Bảng phụ Tranh SGK, phiếu học tập Chép sẳn lời ca.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. Tuần 4. Thứ hai, ngày 05 tháng 09 năm 2011 . ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 4) CÓ TRÁCH NHIỆM TRƯỚC VIỆC LAØM CỦA MÌNH ( T 2) I. MỤC TIÊU - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. - Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm điều gì sai, biết nhận và sửa chữa). - Kĩ năng kiên định bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân. - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác). III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC - Thảo luận nhóm. - Tranh luận. - Xử lí tình huống. - Đóng vai. IV. PHƯƠNG TIỆN d¹y häc: - Giaùo vieân: Maãu chuyeän veà göông thaät thaø, duõng caûm nhaän loãi. Bài tập 1 được viết sẵn lên bảng nhỏ. - Hoïc sinh: SGK V. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV. HS. A.Kiểm tra: ghi nhớ. B.Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 3. SHS * Caùch tieán haønh: 1. GV chia nhóm 4 xử lí tình huống bài tập. 2. - HS thaûo luaän 3. - Nhoùm baùo caùo keát quaû. 4. Lớp trao đổi bổ sung. 5. GV keát luaän: moãi tình huoáng coù nhieàu caùch giải quyết, người có trách nhiệm cần chọn cách giaûi quyeát naøo theå hieän roõ traùch nhieäm cuûa mình và phù hợp với hoàn cảnh. * Hoạt động 2: liên hệ bản thân * Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể một việc làm của mình và tự rút ra bài học. * Caùch tieán haønh: 1. Gợi ý: Nhớ lại việc làm của mình dù là việc laøm nhoû. - Chuyện xảy ra như thế nào và lúc đó em làm GV: Võ Thanh Hồng. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 gì? - Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? 2. 3. 4. GV gợi ý: 5. GV keát luaän: Khi giaûi quyeát coâng vieäc hay xử lí tình huống một cách có trách nhiệm, dù không ai biết, tự chúng ta cũng thấy áy náy trong loøng. Người có trách nhiệm là người trước khi làm moät vieäc gì cuõng suy nghó caån thaän nhaèm muïc đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp, làm hỏng hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và saün saøng laøm laïi cho toát. 6. GV Y/c HS đọc ghi nhớ. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tuần 4. - HS trao đổi HS bên cạnh - 3 HSTB trình baøy -3 HSK ruùt ra nhaän xeùt.. TẬP ĐỌC (Tiết 7) NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I. MỤC TIÊU - Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài, bước đầu đọc diễn cảm được bài văn . - ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em. - Trả lời được CH 1,2,3 . II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : -Xác định giá trị -Thể hiện sự cảm thông(bày rỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai xử lí tình huống IV. PHƯƠNG TIỆN d¹y häc: - Tranh minh hoạ SHS, tranh về thời chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử. - Bảng phụ viết sẳün đoạn 3 hướng dẫn đọc diễn cảm. V. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: - GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm cánh chim hoà bình và nội dung các bài học về chủ điểm: bảo vệ hoà bình, vun đắp tình hữu nghị GV: Võ Thanh Hồng. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 giữa các dân tộc. - Giới thiệu bài đọc: Những con sếu bằng giấy kể về một bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân đáng thương của chiến tranh và bom nguyên tử. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS đọc. - Viết lên bảng số liệu 100.000 người. Teân: -( Xa-da-coâ Xa-xa-ki, Hi-roâ-xi-ma, Na-gada-ki).. * Chia đoạn: + Đoạn 1: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Baûn + Đoạn 2: Hậu quả mà hai quả bom gây ra. + Đoạn 3: Khát vọng của Xa-da-cô Xa-xa-ki. + Đoạn 4: Ứơc vọng hoà bình của Xa-da-cô Xaxa-ki. b) Tìm hieåu baøi: H: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi naøo?(hsy) GV: Vaøo luùc chieán tranh TG saép keát thuùc, Myõ quyết định ném 2 quả bom nguyên tử mới chế tạo được xuống nước Nhật Bản để chứng tỏ sức mạnh của Mỹ hòng làm TG khiếp sợ trước loại vũ khí giết người hàng loạt này. Các em đã thấy rõ số liệu thống kê những nạn nhân đã chết ngay sau khi 2 quả bom nổ (gần nửa triệu người) số nạn nhân chết dần mòn trong 6 năm (chỉ mới tính đến1951) vì bị nhiễm phóng xạ nguyên tử gần 1 000 000 người. Đấy là những người chưa phát bệnh sau đó 10 năm như Xa-da-cô và sau đó còn tiếp tục. Thảm hoạ mà bom nguyên tử gây ra thật khuûng khieáp. H: Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng cuûa mình baèng caùch naøo?(hstb). Tuần 4. -1 HSK đọc bài . - HS quan saùt tranh Xa-da-coâ gaáp seáu vaø tượng đài kỉ niệm. - 1hsy đọc phần chú giải ..  Từ khi Mỹ ném hai quả bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn..  Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng baèng caùch haèng ngaøy xeáp seáu vì em tin vaøo moät truyền thuyết nói rằng sếu gấp đủ 1000 con treo quanh phoøng em seõ khoûi beänh. H: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với  Các em nhỏ khắp TG đã gấp nhiều con Xa-da-coâ?(TB) sếu bằng giấy gởi cho Xa-da-cô) H: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện  Khi Xa-da-cô chết, các bạn nhỏ đã quyên GV: Võ Thanh Hồng. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 vọng hoà binh?(K). Tuần 4 góp tiền XD đài tưởng nhớ nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại, Chân tượng đài khắc dòng chữ thể hiện nguyện vọng của bạn: mong muốn cho thế này mãi mãi hoà bình.)  Noùi:  Chuùng toâi caêm gheùt chieán tranh.  Caùi cheát cuûa baïn laøm cho chuùng toâi hieåu rõ sự tàn bạo của chiến tranh.  Tôi căm ghét những kẻ làm bạn phải chết. Tôi sẽ cùng mọi người đấu tranh xoá bỏ vuõ khí haït nhaân.  Bạn hãy yên nghĩ. Những người tốt trên TG đang đấu tranh xoá bỏ vũ khí hạt nhân để treû em khoâng phaûi cheát.  Tượng đài này nhắc nhở chúng tôi phải hợp sức chống lại kẻ thích chiến tranh.  Phải giữ yên hoà bình, bảo vệ hoà bình trên trái đất. Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khát vọng sống, hoà bình của trẻ em trên TG.. H: Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?(K-G). H: Bổ sung:Câu chuyện nói với các em điều gì?(G) c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:(đ3) - Nhấn mạnh: Từng ngày còn lại, ngây thơ, một nghìn con sếu khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gởi, cheát, 944 con. - Nghæ hôi: Truyeàn thuyeát noùi raèng/ …Nhöng Xada-coâ cheát /… C.Cuûng coá, daën doø: - HS nhaéc laïi ñieàu caâu chuyeän muoán noùi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS tiếp tục đọc đoạn văn. --------------------------------TOÁN (tiết 16) ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ( đại lượng này gấp bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gaáp leân baáy nhieâu laàn ). - Biết giải bài toán liên quan tỉ lệ này bằng 1 trong 2 cách “ Rút về đv hoặc Tìm tỉ số “ . Bài tập cần làm: 1 II.HÑDH: GV. GV: Võ Thanh Hồng. HS. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 1. Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: - GV neâu thí duï SGK.. Tuần 4 - HS tự tìm quảng đường đi được trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ rồi nêu kết quả vào bảng (kẽ sẵn). - HS quan saùt roài nhaän xeùt. Trả lời: khi tăng lên gắp bao nhiêu lần thì quãng đường đi cũng gấp lên bấy nhiêu lần. - HS nhaéc laïi.. 2. Giới thiệu bài toán và cách giải: - GV nêu bài toán. Caùch 1: Toùm taét 2. 2 giờ = 90 km 4 giờ = … km - Phân tích để tìm ra cách giải “rút về đơn vị” - Trong 1 giờ ô tô đi được bao nhiêu km? - GV gợi ý để “tìm tỉ số” theo các bước. + 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ. + Như vậy quãng đường đi được sẽ gấp lên maáy laàn? - Từ đó tìm quãng đường đi được trong 4 giờ. + Tình baøy giaûi. {SGK} 3.Thực hành: ( Làm bài 1) Bài 1: Gợi ý “rút về đơn vị”. - HS tự giải được bài toán, (rút về đơn vị lớp 3). - Trình baøy giaûi nhö {SGK} 4 : 2 = 2 laàn. ( 2 laàn) 90 x 2 = 180. Tìm soá tieàn mua 1m: 8000 : 5 = 16000 (đồng) Tìm soá tieàn mua 7m vaûi: 16000 x 7 = 112000 (đồng) a/ “Tìm tì soá” 12 ngày so với 3 ngày thì gấp lên mầy lần? 12 : 3 = 4 (laàn) - Như vậy so với cây trồng cũng gấp 4 lần, vậy soá caây troàng 12 ngaøy laø bao nhieâu? 1200 x 4 = 4800 (caây) b/ “Ruùt goïn ñôn vò” - Soá caây troàng trong 1 ngaøy: 1200 : 3 = 400 (caây) - Soá caây troàng trong 12 ngaøy: 400 x 12 = 4800 (caây). Bài 2: Giải 2 cách/gv hướng dẫn cách giải.. HS tìm caùch giaûi. a/ 4000 người gấp 1000 người số lần là: 4000 : 1000 = 4 (laàn) Sau 1 naêm soá daân taêng theâm: 15 x 4 = 60 (người). Baøi 3: “lieân heä giaùo duïc daân soá” Hướng dẫn tóm tắt. a/ 1000 người tăng : 21người. 4000 người tăng ? người b/ 1000 người tăng 15 người. 4000 người tăng ? người 3. Cuûng coá, daën doø: GV: Võ Thanh Hồng. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Laøm baøi 2,3 vbt nhaø .. Tuần 4. _______________________________ LỊCH SỬ (Tiết 4) XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX I. MỤC TIÊU - Biết 1 vài điểm mới về tình hình KT-XH VN đầu thế kỉ XX : . KT: Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ôtô, đường sắt . . XH: Xuất hiện các tầng lớp mới chủ xưởng , nhà buôn, công nhân. II.ÑDDH: - Phieáu hoïc taäp cho HS. III.HÑDH: GV. HS. A. Kieåm tra baøi cuõ: B. Bài mới: * Hoạt động 1: Những thay đổi của nền kinh tế VN cuối thế kỷ XIX– đầu thế kỷ XX: - GV y/c HS làm việc theo cặp đọc sách cùng trả lời câu hỏi: H: Trtước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế có những ngành nào chủ yếu?(TB). - HS làm việc theo cặp để giải quyết vấn đề.  Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế VN dựa vào nông nghiệp là chủ yếu, bên cạnh đó là thủ công nghiệp cũng phát triển một số ngành như dệt, gốm, đúc đồng, …  Sau khi thực dân Phápđặt ách thống trị ở H: Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở VN chúng đã thi hành những biện pháp nào để VN, chúng khai thác khoán sản của đất nước ta như khai thác than (Quảng Ninh), thiếc ở Tĩnh khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên của nước Túc (Cao Bằng), bạc ở Ngân Sơn (Bắc Kạn), ta? Những việc làm đó đã dẫn đến sự ra đời vàng ở Bồng Miêu (Quảng Nam) của những ngành kinh tế mới nào?(K)  Chúng XD nhà máy thuỷ điện, nước, xi măng, dệt để bót lột người lao độmg nước ta bằng đồng lương rẻ mạt.  Chúng cướp đất của nông dân để XD đồn ñieàn troàng caø pheâ, cheø, cao su. GV: Võ Thanh Hồng. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. H: Ai là người được hưởng những nguồn lợi do phaùt trieån kinh teá? (G) - Cho hs phaùt bieåu yù kieán.. Tuần 4  Lần đầu tiên ở VN có đường ô tô, đường ray xe lửa.  Người Pháp là người được hưởng nguồn lợi của sự phát triển kinh tế. + 3 HS lần lượt phát biểu ý kiến, HS còn lại nhaän xeùt boå sung.. * GV lết luận: Từ cuối TK XIX, thực dân Pháp tăng cường khai thác mỏ, lập nhà máy đồn điền để vơ vét tài nguyên và bót lột nhân dân ta. Sự xuất hiện của ngành kinh tế mới làm cho XH nước ta thay đổi như thế nào? Chúng ta cuøng tìmhieåu tieáp baøi. * Hoạt động 2: Những thay đổi trong XH VN cuối thế kỷ XIX– đầu thế kỷ XX và đời sống cuûa nhaân daân: - Cho HS tieáp tuïc thaûo luaän H: Trước khi thực dân Pháp xâm lược, XH VN có những tầng lớp nào?(K) H: Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở VN, XH có gì thay đổi: có thêm những tầng lớp naøo?. - HS thaûo luaän theo caëp.  Trước khi thực dân Pháp xâm lược, XH VN coù hai giai caáp laø ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân.  Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị tại VN, sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới kéo theo sự thay đổi của XH. Bộ máy cai trị thuoäc ñòa hình thaønh; thaønh thò phaùt trieån, buoân bán mở mang làm xuất hiện nhiều tầng lớp mới như: viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ, đặt biệt laø giai caáp coâng nhaân.  Nông dân VN bị mất ruộng đất, đối nghèo phaûi vaøo laøm vieäc trong caùc nhaø maùy, xí nghieäp đồn điền và nhạnn đồng lương rẻ mạt nên đời sống vô cùng khổ cực.. H: Nêu những nét chính về đời sống của công nhân và nhân dân VN Cuối thế kỷ XIX– đầu theá kyû XX?(G). - Cho HS phát biểu trước lớp * GV kết luận: Trước đây XHVN chủ yếu chỉ coù ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân, nay xuaát hiện những giai cấp, tầng lớp mới, công nhân, chủ xưởng, nhà buôn, viên chức, trí thức,… Thành thị phát triển, lần đầu tiên ở VN có đường ô tô, xe lửa nhưng đời sống nông dân và công nhân thì ngày càng kiệt quệ, khổ sở. * Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------------------------------GV: Võ Thanh Hồng. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. Tuần 4. Thứ ba, ngày 06. thaùng 09 naêm 2011. TOÁN (tiết 17) LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này băng 1 trong 2 cách “Rút về đv “ hoặc “ Tìm tỉ số “ . Bài tập cần làm: 1, 3,4 II.HÑDH: GV. HS. Baøi 1: Toùm taét: 12 quyển: 24000 đồng. 30 quyển: ….. đồng?. - 1hsk giải/ lớp nháp . HS tự tóm & giải Giá tiền 1 quyển vở: 24000 : 12 = 2000 (đồng) Soá tieàn mua 30 quyeån: 2000 x 30 = 60.000 (đồng) Đáp số: 60.000 (đồng). Baøi 3: HSK toùm taét vaø giaûi.. - 1hsk giải/ lớp nháp . Giaûi: Một ô tô chở được số HS: 120 : 3 = 40 (HS) Để chở 160 HS cần dùng số ô tô: 160 : 40 = 4 (oâ toâ). Bài 4: Cho HS tự giải bài toán rút về đơn vị:. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Baøi 2 laøm vbt nhaø .. - 1hs g giải/ lớp nháp . Giaûi: Soá tieàn traû moät ngaøy coâng: 72000 : 2 = 36000 (đồng) Soá tieàn traû 5 ngaøy coâng: 36000 x 5 = 180.000 (đồng). CHÍNH TAÛ( Tieát 4) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC Bỉ I. MỤC TIÊU - Viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Naém chaéc moâ hình caáu taïo vaàn vaø qui taéc ghi daáu thanh trong tieáng coù ia;ieâ(TB2;BT3) II.ÑDDH: - VBT TV 5 . - Buùt daï, moät vaøi phieáu khoå to vieát moâ hình caáu taïo vaàn. III.HÑDH: GV: Võ Thanh Hồng. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 GV A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài chính tả.. Tuần 4 HS - HS vieát vaàn caùc tieáng: chuùng, toâi, mong, theá giới này mãi mãi hoà bình, vào mô hình cấu tạo vần. Sau đó nói rõ dấu thanh. - HS theo doõi. - HS đọc thầm lại bài ( chú ý tên riêng nước ngoài).. - Hd hs vieát CT . * Chaám ñieåm .. - Hs viết CT/ soát lỗi bài viết .. 2. Hướng HS làm bài chính tả: Baøi taäp 2:. -2 HSTB đọc nội dung bài tập điền tiếng “nghiaõ, chieán” vaøo caáu taïo vaàn. - 2 HSK lên bảng ghi trên phiếu nêu sự giống và khác nhau giữa các tiếng: + Gioáng: Hai tieáng goàm coù aâm chính goàm 2 chữ cái. + Khaùc: * Chieán coù aâm ñoâi. * Nghóa khoâng coù aâm ñoâi.. Nguyeân aâm ñoâi. Bài tập 3: 2. Hướng dẫn HS thực hiện theo qui trình qui taéc: * 2 hsk-g trình bày/ lớp bs . Nghĩa: Không có âm cuối dấu thanh ghi ở chữ cái đầu nguyên âm đôi. Chiến: có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai eâ. C. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS nhớ qui tắc trong dấu thanh có nguyên âm đôi ia, iê không đánh sai vị trí. _____________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 7) TỪ TRÁI NGHĨA I.YCCÑ: - Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau .(ND ghi nhớ) - Nhận biết những cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ , tục ngữ(BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2,BT3) II.ÑDDH: - VBT TV 5/SGK . GV: Võ Thanh Hồng. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 - Từ điển TV - Baûng vieát noäi dung BT 1, 2, 3 LT III.HÑDH:. Tuần 4. GV. HS - HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp của những sự vật theo một ý “Sắc màu”. A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: Trong các tiết học LTVC trước, các em đã biết thế nào là từ đồng nghĩa và tác dụng từ đồng nghĩa. Bài học hôm nay giúp các em về từ trái nghóa vaø taùc duïng cuûa noù. 2. Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1: Lời giải: NGHĨA CỦA TỪ - Trái với đạo lí, cuộc chiến tranh phi nghóa laø cuoäc chieán tranh coù mục đích xấu xa, không được những người có lương tri ủng hộ. * Chính - Đúng với đạo lí, chiến tranh vì nghóa chính nghóa laø chieán tranh vì leõ phaûi, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, baát coâng. - Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ trái ngược nhau đó là những từ trái nghĩa. Baøi taäp 2: - Lời giải: Sống / chết; vinh / nhục. Bài tập 3: lời giải Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên taïo ra 2 veá töông phaûn, laøm noåi baät quan heä sống rất cao đẹp của người Việt Nam, thà chết mà được tiếng thơm còn hơn sống mà bị người đời khinh bỉ. 3. Phần ghi nhớ: 4. Phaàn luyeän taäp: Baøi taäp 1:. - HS có thể dùng tự điển để hiểu nghĩa: hai từ chính nghóa vaø phi nghóa.. TỪ * Phi nghóa. - GV mời 2HS. Baøi taäp 2:caëp/trình baøy. GV: Võ Thanh Hồng. * HS sử dụng tự điển.. - 3HS đọc nội dung ghi nhớ. -1hsy đọc yêu cầu bài tập tìm những cặp từ trái nghĩa trong mỗi thành ngữ, tục ngữ. - HS gạch dưới từ trái nghĩa trong câu tục ngữ. đục/ trong; đen/ sáng; rách/ lành; dở/ hay.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Bài tập 3: hsk/ đặt 2 câu phân biệt cặp từ trái nghóa .. Tuần 4 Lời giải: hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ dưới. - HS thi tieáp tuïc. Lời giải: + Hoà bình / chiến tranh / xung đột. + Thöông yeâu / caêm gheùt, caêm giaän, caêm thuø, căm hờn, ghét bỏ, thù ghét, thù hằn, thù hận, haän thuø, thuø ñòch, thuø nghòch. + Đoàn kết / chia rẽ, bè phái, xung khắc,… + Giữ gìn / phá hoại, phá phách, tàn phá, huỷ hoại.. 5. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. *Baõi laøm vbt nhaø . - HS học thuộc lòng tục ngữ, ghi nhớ, tập vận dụng từ trái nghĩa. -----------------------------------------------KHOA HOÏC (Tieát 07) TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ. I. MỤC TIÊU - Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tu6ỏi vị thành niên đến tuổi già . II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : Kĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị của lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói riêng III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC - Quan sát hình ảnh - Làm việc theo nhóm - Trò chơi IV. PHƯƠNG TIỆN d¹y häc: - Thoâng tin vaø hình trang 16. 17 - Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau, làm các nghề khác nhau. V. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A.Kieåm tra: B.Bài mới: 1. Giới thiệu: -2 hsy-tb đọc SGK / 16, 17 và thảo luận nhóm - Hoạt động 1: Làm việc với SGK. về đặt điểm từng lứa tuổi. * Mục tiêu: HS nêu được một số đặt điểm tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn => Lưu ý: Ở Việt Nam luật hôn nhân và gia đình cho phép 18 tuổi trở lên được kết hôn, nhưng theo quy định của tổ chức ý tế Thế Giới - HS thảo luận cử thư ký. ( WHO), tuổi vị thành niên từ 10 – 19 tuổi. => Các nhóm treo bảng và cử đại diện nhóm Bước 2: Nhóm trính baøy. - GV hướng dẫn - 1 nhóm 1 giai đoạn. GV: Võ Thanh Hồng. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Bước 3: ( cả lớp). GIAI ĐOẠN * Tuoåi vò thaønh nieân * Tuổi trưởng thành * Tuoåi giaø:. Tuần 4 - HSK Trình baøy theâm tranh aûnh.. ÑAËC ÑIEÅM => Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ con thành người lớn. Ở giai đoạn này có sự mạnh mẽ về thể chất, tinh thần và mối quan hệ với bạn bè , xã hội. => Tuổi trưởng thành được đánh dấu bằng sự phát triển về mặt sinh học và xaõ hoäi… => Ở tuổi này cơ thể suy yếu, chức năng các cơ quan giảm dần. Tuy nhiên, những người cao tuổi kéo dài tuổi thọ bằng sự rèn luyện thân thể, sống điều độ, tham gia các hoạt động xã hội.. * Hoạt động 2: Trò chơi “ ai” họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời. * Mục tiêu: - Củng cố cho HS những hiểu biết về tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già đã học: - Xác định được bản thân đang ở giai đoạn nào của cuộc đời. * Caùch tieán haønh: GV vaø HS söu taàm: caét treân báo 12 – 16 tranh (nam, nữ) ở các lứa tuổi, ngheà nghieäp khaùc nhau. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: chia lớp 4 nhóm HS nhận xét hình ở lứa tuổi nào? nêu đặt điểm. Bước 2: Bước 3: làm việc cả lớp. - HS laøm vieäc theo nhoùm. TD: Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời?... Kết luận: Chúng ta đang ở giai đoạn đầu của tuoåi vò thaønh nieân hay noùi caùch khaùc tuoåi daäy thì. - Biết chúng ta đang ở giai đoạn nào sẽ giúp chúng ta hình dung sự phát triển của cơ thể về theå chaát, tinh thaàn moái quan heä veà xaõ hoäi seõ diễn ra như thế nào. Từ đó, chúng ta sẵn sàng đón nhậnmà không sợ hãi, bối rối…đồng thời còn giúp chúng ta có thể tranh được những nhược điểm hoặc sai lầm đối với mỗi người vào lứa tuổi của mình. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. GV: Võ Thanh Hồng. - Nhóm lần lượt trình bày - Caùc nhoùm khaùc coù theå ñaët caâu hoûi ( chaát vaán) - Trình baøy tranh aûnh.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. Tuần 4. Thể dục. Bài : 07 * ĐHĐN * Trò chơi:Hoàng Anh-Hoàng Yến I/ MỤC TIÊU: -. Thực hiện được hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. Thực hiện cơ bản đúng điểm số, quay phải quay trái, quay sau đi đều vòng phải vòng trái . Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. -Trò chơi: Hoàng Anh-HoàngYến.Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi. III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV:Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS đứng tại chỗ vổ tay và hát Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng Trò chơi:Tìm ngườ chỉ huy. Kiểm tra bài cũ : 4hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a. Ôn tạp ĐHĐN - Thành 4 hàng ngang ……..tập hợp - Nhìn phải …………….Thẳng . Thôi - Nghiêm; nghỉ - Bên trái ( Phải)………..quay - Đi đều…bước -Vòng bên phải(trái)….bước -Đứng lại……..đứng *Các tổ trình diễn ĐHĐN Nhận xét – tuyên dương. GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học. Lop3.net. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 28p 20p 2-3Lần Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. * * * *. 1lần/tổ GV. 6p. 14. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * *. 8p. b. Trò chơi: Hoàng Anh-Hoàng Yến. GV: Võ Thanh Hồng. ĐỊNH LƯỢNG 6p.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Về nhà luyện tập ĐHĐN. GV: Võ Thanh Hồng. Tuần 4. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. Tuần 4. Thứ tư, ngày. 07. thaùng 09. naêm 2011 .. TOÁN (tiết 18) ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) I. MỤC TIÊU - Biết 1 dạng quan hệ tỉ lệ(đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng giảm đi bấy nhiêu lần). Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ này bằng 1 trong 2 cách” Rút về đơn vị” hoặc”Tìm tỉ số” . Bài tập cần làm: 1 II.HÑDH: GV 1.Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ: - GV neâu thí duï SGK.. HS - HS tự làm kết quả số gạo có được khi chia hết 100kg vào các bao, mỗi bao đựng 5kg, 10kg, 20kg roài ñieàn vaøo baûng. - HS quan sát và nhận xét “khi số kg gạo ở mỗi bao gaáp leân bao nhieâu laàn thì soá gaïo giaûm ñi baáy nhieâu laàn.”. - GV cho HS quan saùt.. 2.Giới thiệu bài toán và cách giải: hướng daãn a/ Tóm tắt: 2 ngày 12 người 4 ngày … người b/ GV phân tích bài toán. Caùch 1: ruùt veà ñôn vò. + Muoán ñaép xong moät neàn nhaø trong moät ngày thì cần số người bao nhiêu? (rút về đơn vò). + Từ 2 ngày xuống 1 ngày thì số người lên gấp 2 lần do đó số người cần. + Muoán ñaép xong boán ngaøy thì caàn bao nhieâu người? từ 1 ngày lên gấp bốn ngày thì số người giảm 4 laàn. Trình baøy nhö (SGK) c/ Phân tích bài toán để tìm ra cách 2 “tìm tỉ soá” - Để đắp xong nền nhà tăng lên thì số người caàn coù seõ taêng hay giaûm ñi? - Baøi naøy taêng leân maáy laàn? GV: Võ Thanh Hồng. Số người cần: 12 x 2 = 24 (người) Số người cần: 24 : 4 = 6 (người). (giaûm ñi) 4 ngaøy gaáp 2 laàn soá ngaøy laø 4 : 2 = 2 (laàn) . Số người cần có: 12 : 2 = 6 (người). * Trình baøy caùch giaûi 2 (SGK) 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 - Như vậy số người giảm mấy lần? (2lần) từ đó muốn đắp nền nhà trong 4 ngày thì cần số người là bao nhiêu? 3.Thực hành:( Làm bài 1 ) Baøi 1: Toùm taét: 7 ngày 10 người. 5 ngày … người.. Baøi 2: nhö baøi 1/gvhd caùch laøm . “Ruùt veà ñôn vò” Toùm taét: 120 người 20 ngày 150 người …ngày? Baøi 3: gvhd caùch laøm. Toùm taét: 3 maùy bôm 4 giờ 6 máy bơm……..giờ. Tuần 4. - Hsk giải/lớp nháp . Giaûi: Muoán laøm xong coâng vieäc trong 1 ngaøy caàn: 10 x 7 = 70 (người) Muoán laøm xong coâng vieäc trong 5 ngaøy caàn: 70 : 5 = 14 (người) Đáp số: 14 người -Hs laøm vbt nhaø. Giaûi: Một người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 20 x 120 = 2400 (ngaøy) 150 người ăn hết số gạo dự trữ thời gian là: 2400 : 150 = 16 (ngaøy) Đáp số: 16 ngày -hs laøm vbt nhaø. Giaûi: 6 maùy bôm gaáp 3 laàn maùy bôm laø: 6:3=2(laàn) 6 máy bơm hút hết nước trong thời gian là: 4 :2 = 2(giờ) Đáp số: 2 giờ. 4.Cuûng coá,daën doø: - Laøm baøi 2,3 vbt nhaø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. _____________________________________________ ÑÒA LYÙ ( tieát 04) SOÂNG NGOØI I. MỤC TIÊU - Nêu được 1 số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Niệt Nam. - Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi: nước sông lên,xuống theo mùa,mùa nua thường có lũ lớn; mùa khô sông hạ thấp . - Chỉ được vị trí 1số con sông: Hống,Thái Bình,Tiền,Hậu, Đồng Nai,Cả trên bản đồ(lược đồ). BVMT: - Sông ngòi nước ta là nguồn thuỷ điện lớn và giới thiệu công suất sản xuất điện của một số nhà máy thuỷ điện ở nước ta như : nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Ya- ly, Trị An. Liên hệ. GV: Võ Thanh Hồng. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. Tuần 4. II. ÑDDH: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN(lược đồ). - Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn ở nước ta . III.HÑDH: GV HS 1. Nước ta có mạng lưới sông ngòi dày - Cá nhân xem SHS trả lời câu hỏi . ñaëc * Hoạt động 1: Bước 1: + Nước ta có nhiều sông hay ít sông so với các nước khác mà em biết? + Keå teân vaø chæ treân hình 1 soá vò trí moät soá sông ở VN. + Ở miền Bắc và miền Nam có những sông lớn nào? + Nhận xét sông ngòi ở miền Trung. - 1 số HSY-TB trả lời câu hỏi Bước 2: - 1 HSK chỉ trên bảng đồ VN nêu các sông chính (sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai) - GV sửa chữ và giúp HS hoàn thiện phần trình baøy. Kết luận: Mạng lưới sông ngòi nước ta dày đặc và phân bố rộng trên khắp cả nước. 2. Sông ngòi nước ta có lượng thay đổi - HS quan sát hình 23 hoàn thành bảng sau: theo muøa soâng coù nhieàu phuø sa: * Hoïat ñoâng 2: (nhoùm) Thời Đặc điểm Aûnh hưởng tớiđời Bước 1: gian soáng vaø saûn xuaát Muøa möa Muøa khoâ Bước 2: - Đại diện nhóm trình bày - HS khaùc boå sung . - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện. - GV phân tích thêm sự thay đổi của chế độ mưa gây nên. Nước sông lên xuống theo mùa đã gây nhiều khó khăn cho đời sống và sản xuất như : ảnh hưởng tới giao thông trên sông, tới hoạt động của nhà GV: Võ Thanh Hồng. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3 Tuần 4 máy thủy điện, nước lũ đe dọa mùa màng và đời sống nhân dân ở ven sông. - Mùa nước con sông của địa phương em - Mùa lũ nước sông dâng cao tràn vào đồng ruộng, vaøo muøa luõ vaø muøa caïn coù gì khaùc nhau khoâng? Taïi sao?(K) mang theo phuø sa … GV giải thích: Các sông ở VN vào mùa lũ - Mùa khô nước sông cạn và trong… thường có nhiều phù sa là do nguyên nhân sau: 3/4 diện tích phân đất liền nước ta là miền đồi núi, độ dốc lớn. Nước ta lại có mưa nhiều, và mưa lớn tập trung theo mùa, đã làm cho nhiều lớp đất trên bị bào mòn roài ñöa xuoáng doøng soâng - Điều đó làm sông có nhiều phù sa, cũng làm cho đất đai miền núi ngày càng xấu đi. Nếu rừng bị mất thì càng ngày bị bào mòn maïnh. 3.Vai troø: Hoạt động: (cả lớp) - GV yeâu caàu. - HS keå vai troø cuûa soâng ngoøi. - HSTB-K-G trả lời. + Bồi đấp nên nhiều đồng bằng + Cung cấp nước cho đồng ruộng và cung cấp nước sinh hoạt. + Là nguồn thủy điện và là đường giao thông. + Cung caáp nhieàu toâm caù. - HS lên bảng chỉ trên bản đồ địa lý VN. + Vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp neân. + Vò trí nhaø maùy ñieän: Hoøa Bình, Y-a-ly, Trò- An Keát luaän: Soâng Ngoøi boài ñaép phuø sa taïo neân nhieàu 3. Cuûng coá, daën doø: đồng bằng. Ngoài ra, sông còn là đường giao thông BVMT: Cho hs thaáy 1 soá ñaëc ñieåm môi quan trọng, là nguồn thủy điện, cung cấp nước cho trường tài nguyên thiên nhiên vaø taùc haïi sản xuất và đời sống đồng thời cho ta nhiều thủy việc khai thác bừa bãi . saûn. Sử dụng điện và nước tiết kiệm trong cuộc sống sinh hoạt hàng ngày - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. KEÅ CHUYEÄN ( T4) GV: Võ Thanh Hồng. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài dạy lớp 5/3. Tuần 4 TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI. I. MỤC TIÊU - Dựa vào lời kể của gv, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại được câu chuyện đúng ý, ngắn gọn đúng các chi tiết trong truyện . - Ýùnghĩa : Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong chiến tranh xâm lược VN . BVMT: - GV liên hệ : Giặc Mĩ không chỉ giết hại trẻ em, cụ già ở Mỹ Lai mà còn tàn sát, huỷ diệt cả môi trường sống của con người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn, giết hại gia súc,...). Khai thác gián tiếp nội dung bài. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN : -Thể hiện sự cảm thông(cảm thông với những nạn nhân của vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với những hành động dũng cảm của những người Mĩ có lương tri -Phản hồi/lắng nghe tích cực) III. CÁC PP KĨ THUẬT DẠY HỌC Kể chuyện sáng tạo -Trao đổi về ý nghĩa câu chuyên. -Tự bộc lộ IV. PHƯƠNG TIỆN d¹y häc: - Các hình ảnh minh hoạ SGK. - Bảng lớp viết sẵn ngày tháng năm xãy ra vụ thảm sát ở Sơn Mĩ (13/3/1968) tên những người Mó trong caâu chuyeän. V. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: GV HS A.Kieåm tra: - HS keå laïi moät vieäc laøm toát goùp phaàn XD queâ hương đất nước của một người mà em biết. B.Bài mới: 1. Giới thiệu: “ Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai là bộ phim của đạo diễn Trần Văn Thuỷ, đoạt giải con haït vaøng phim ngaén hay nhaát taïi lieân hoan phim Châu Á, Thái Bình Dương 1999 ở Baêng Coác. Boä phim keå veà moät cuoäc thaûm saùt taøn khoùc của quân đội Mỹ ở thôn Mỹ Lai, nay thuộc xaõ Sôn Myõ, huyeän Sôn Tònh, tænh Quaûng Ngaõi vào ngày 16/ 3/ 1968 và hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chaën cuoäc thaûm saùt, toá caùo vuï gieát choác man rợ của quân đội Mỹ ra trước công luận. - GV Hướng dẫn HS quan sát hình . - 1 HSY đọc lời ghi dưới hình ảnh. 2. GV keå: 2, 3 laàn - GV kể lần 1: kết hợp chỉ lên các dòng chỉ ngày tháng năm, tên riêng kèm chức vụ công việc của những người lính. - 16/ 3/ 1968. GV: Võ Thanh Hồng. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>