Giáo án Lớp 2 tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 25 Tieát 2+3:. Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm2012 Tập đọc SÔN TINH, THUÛY TINH. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rỏ lời nhân vật trong câu chuyện. -Hiểu nội dung:truyện gải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lục (trả lời được câu hỏi 1,2,4) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Sôn Tinh Thuûy Tinh. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra . -Gọi 3 em đọc bài “Voi nhà” -Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? -Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe ? -Con voi đã giúp họ như thế nào ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï . Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Hùng Vương) -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chuyện : đoạn 1 thong thả, trang trọng:lời vua Hùng-dõng dạc; đoạn tả cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh- hào hùng. Nhấn giọng các từ ngữ : tuyeät traàn, moät traêm vaùn, hai traêm neäp, d8ùng đùng tức giận, hô mưa gọi gió …… -PP trực quan : Hướng dẫn HS quan sát tranh : nói về cuộc chiến giữa Thủy Tinh (dưới nước) và Sơn Tinh (trên núi). Đọc từng câu :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc bài và TLCH.. -Sôn Tinh Thuûy Tinh. -Tieát 1.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.. -Quan saùt/ tr 60.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. -HS luyện đọc các từ : tuyệt trần, cuồn -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục cuộn, lễ vật, ván, dãy, chặn lũ ….. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong tieâu ) baøi. Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý nhấn giọng +Một người là Sơn Tinh,/ chúa miền non 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua vùng nước thẳm.// +Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai traêm neäp baùnh chöng,/ voi chín ngaø,/ gaø chín cựa,/ ngựa chín hồng mao.// +Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh Sơn Tinh.// +Từ đó,/năm nào Thủy Tinh cũng dâng -PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải : nước đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhöng laàn naøo Thuûy Tinh cuõng chòu thua.// (SGK/ tr 61) HS đọc chú giải: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp, ngà, cựa, hồng mao. -Giảng thêm : Kén : lựa chọn kĩ. -HS nhaéc laïi nghóa “keùn - Đọc từng đoạn trong nhóm -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả -Nhaän xeùt . baøi). CN 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Chuyển ý : Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). Thủy Tinh sẽ diễn biến ra sao và ai sẽ là -Tập đọc bài reã cuûa vua Huøng, leã vaät vua Huøng ñöa ra laø nhaém vaøo ai ? chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieât 2 các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh. -PP trực quan :Bảng phụ: Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.. 4’ 1’. 25’. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu : Hiểu các từ ngữ : cầu hôn, lễ vaät, vaùn, neäp …… Hieåu noäi dung truyeän : Truyeän giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ảnh vieäc nhaân daân ta ñaép ñeâ choáng luït. Gọi 1 em đọc. -PP Trực quan :Tranh . -PP hỏi đáp :Những ai đến cầu hôn Mị Nương ? -Em hieåu chuùa mieàn non cao laø thaàn gì ? Vua vùng nước thẳm là thần gì ? -GV: Sôn Tinh laø thaàn nuùi, Thuûy Tinh laø thaàn nước. -Vua Hùng phân xử việc hai vị thần cùng cầu hoân nhö theá naøo ? -Lễ vật gồm những gì ?. -Tieát 2.. -1 em đọc đoạn 1-2. -Quan saùt. -Sôn Tinh, Thuûy Tinh. -Thần núi, thần nước.. -Vua giao hẹn : ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương. -Moät traêm vaùn côm neáp, hai traêm neäp baùnh chöng, voi chín ngaø, gaø chín cựa, ngựa chín hồng mao. -1 em đọc đoạn 3.. -Goị 1 em đọc đoạn 3 . 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần ? -Baûng phuï : vieát caùc caâu hoûi . +Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì ?. 4’. 1’. -Thần hô mưa gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng. -Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy +Sôn Tinh choáng laïi Thuûy Tinh baèng caùch gì ? núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi núi leân cao. -Sôn Tinh thaéng. +Cuoái cuøng ai thaéng ? -Thủy Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp +Người thua đã làm gì ? nôi. -1 em đọc. Cả lớp đọc thầm. Suy -GV gọi 1 em đọc câu hỏi 4. nghó PP hoạt động : -HS thảo luận GV hướng dẫn đi đến kết luận : Câu chuyện -Đại diện nhóm trình bày. nói lên một điều có thật “Nhân dân ta chống lũ -3-4 em thi đọc lại truyện. lụt rất kiên cường”, còn ý a Mị Nương xinh đẹp, ý b Sơn Tinh tài giỏi là đúng với điều kể trong truyện, nhưng chưa chắc đã là điều có thật, mà do nhân dân tưởng tượng nên. -Luyện đọc lại : -Nhaän xeùt. -1 em đọc bài. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Truyeôn “Sôn Tinh Thụy Tinh” noùi leđn ñieău gì -Nhađn dađn ta chieân ñaẫu choâng luõ lút rất kiên cường từ nhiều năm nay. coù thaät ? -Tập đọc bài. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. Toán. Tieát 4 MOÄT PHAÀN NAÊM . I/ MUÏC TIEÂU : -Nhận biết bằng hình ảnh trực quan“Một phần năm”, nhận biết, biết viết và đọc 1 5 -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS laøm baøi vaøo phieáu . 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Cho HS laøm phieáu. -Tổ một lớp HaiA trồng được 40 cây, như vậy -1 em lên bảng .Lớp làm phiếu. mỗi bạn trồng được 5 cây. Hỏi Tổ một có bao Giải Soá baïn toå moät coù : nhieâu baïn ? 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 25’. 40 : 5 = 8(baïn) Đáp sồ : 8 bạn. -Moät phaàn naêm.. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu “Một phần năm” Mục tiêu : Bước đầu nhận biết được một phần naêm. -PPtrực quan-giảng giải.Cho HS quan sát hình -Quan sát. vuoâng.. -Coù moät hình vuoâng chia laøm naêm -Giaùo vieân duøng keùo caét hình vuoâng ra laøm naêm phaàn. phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình -Lấy một phần được một phần vuoâng, chia laøm naêm phaàn baèng nhau, laáy moät naêm hình vuoâng. phần, được một phần năm hình vuông” -Coù moät hình troøn chia laøm 5 phaàn. -Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình tròn . -Có một hình tròn, chia làm năm phần bằng -Lấy một phần được một phần nhau, lấy một phần, được một phần năm hình năm hình tròn . -Hoïc sinh nhaéc laïi. troøn. -Nhaän xeùt. PP truyền đạt : Để thể hiện một phần năm hình vuông, hình tròn, người ta dùng số “Một phần naêm”, vieát 1 5 Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành. Mục tiêu : Thực hành làm đúng bài tập. PP luyeän taäp. Bài 1: (tr122) Gọi 1 em đọc đề. -Nhaän xeùt.. -Đã tô màu 1 hình nào . 5 -Suy nghĩ tự làm bài. -Các hình đã tô màu 1 là hình : a.c.d 5. Baøi2(giaûm) Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.. 4’ 1’. -Hình nào đã khoanh vào một phaàn naêm soá con vòt ? -Suy nghĩ tự làm bài. Vì hình a có -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Vì sao em biết hình a đã khoanh một phần năm 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau, thì moãi phaàn seõ coù 2 con vòt. soá con vòt ? Hình a có 2 con vịt đã được -Nhaän xeùt. PP hoạt động : Tổ chức trò chơi nhận biết “Một khoanh. -Chia 2 đội tham gia trò chơi. phaàn naêm” -Tuyên dương đội thắng cuộc. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoï. -HTL baûng chia 5. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 5:. Đạo đức. Thực hành giữa học kỳ II A/Muïc tieâu: -Củng cố lại các kiến thức, hành vi, thái độ của ba bài đã học ở học kì 2 (Từ bài 9 đến bái 11) - Tự liên hệ và đánh giá đúng các chuẩn mực hành vi đã học ở các bài trên. B/Taøi lieäu vaø phöông tieän -Các thẻ bỉa cho hoạt động 1 -Một số câu hỏi cho hoạt động 2 C/Các hoạt động dạy học Tl Hoạt động dạy Hoạt động học 30’ 1/GTB Laéng nghe 2/Hoạt động 1:Bày tỏ thái độ. MT: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến các chuẩn mực hành vi: Nhặt được của rơi.Biết nói lời yêu cầu đề nghị,Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Caùch tieán haønh: B1:GV neâu caùc yù kieán a/Tả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và Lắng nghe ,tán thành giơ thẻ đỏ . cho chính mình. Khoânh taùn thaønh giô theû xanh. b/ Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi. c/Khi nhận và gọi điên thoại cần có thái đô lịch sư d/ Nói trống không, không có thưa gửi. e/Noùi ngaén goïn roõ raøng leã pheùp. B2/GV lần lượt nêu từng ý kiến HS giô theû B3/GV yeâu caàu hs giaûi thích lí do GV Keát luaän: 3/ Hoạt động 2:Trả lời câu hỏi: MT:HS biết tìm cách ứng xử phù hợp. -Caùch tieán haønh: B1:GV neâu caâu hoûi ? Khi nhặt được của rơi em cần phải làm gì? HS trả lời ? Khi chúng ta cần mượn đồ dùng của bạn chúng ta caàn noùi nhö theá naøo? ? Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì? B2/GV keát luaän: 4/Hoạt động nối tiếp: Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tieát 2:. Keå chuyeän SÔN TINH- THUÛY TINH .. I/ MUÏC TIEÂU : -Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1) dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn caâu chuyeän (BT2). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Sôn Tinh Thuûy Tinh”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Goïi 3 HS phaân vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ) kể lại chuyện “ Quaû tim Khæ” -Cho điểm từng em -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. PP hỏi đáp : Tiết tập đọc vừa rồi em học bài gì ? -Câu chuyện nói với em điều gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em keå laïi caâu chuyeän “Quaû tim Khæ”. -Sôn Tinh Thuûy Tinh. -Nhaân daân ta choáng luõ luït raát kieân cường. -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau -1 em nhắc tựa bài. keå laïi caâu chuyeän “Sôn Tinh Thuûy Tinh”. Hoạt động 1 : Sắp lại thứ tự tranh theo nội dung caâu chuyeän. Mục tiêu : Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Kể được từng đoạn và toàn bộ caâu chuyeän theo tranh. PP trực quan- Hỏi đáp : -Quan sát 3 tranh, nhớ nội dung -Treo 3 tranh theo thứ tự 3 tranh trong SGK. truyện qua tranh, sắp lại thứ tự các tranh. -HS neâu : -Nội dung từng tranh nói gì ? -Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh vaø Thuûy Tinh. -Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núi. -Tranh 3 : Vua Huøng tieáp hai thaàn Sôn Tinh, ThuûyTinh -1 em lên bảng sắp xếp thứ tự 3 -Gọi HS lên bảng xếp lại thứ tự 3 tranh. tranh cho đúng. -Nhaän xeùt. PP kể chuyện – hoạt động nhóm : Yêu cầu học -Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể. sinh nhìn tranh tập kể 3 đoạn của câu chuyện -Đại diện các nhóm thi kể nối tiếp 3 đoạn. Nhận xét, chọn bạn kể hay. trong nhoùm -Nhaän xeùt choïn caù nhaân, nhoùm keå hay. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4’. 1’. Tieát 3. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Biết dựng lại toàn bộ câu chuyeän cuøng caùc baïn trong nhoùm. PP sắm vai- Hoạt động nhóm : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự lập nhóm yêu cầu học sinh kể chuyện theo sắm vai (giọng người dẫn chuyện : Sôn Tinh, Thuûy Tinh, Vua Huøng, Mò Nöông). -Giaùo vieân phaùt cho HS duïng cuï hoùa trang (maët ná, baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Sôn Tinh, Thụy Tinh, Vua Huøng) -Nhận xét cá nhân, nhóm dựng lại câu chuyện toát nhaát. 3. Củng cố : PP hỏi đáp :Khi kể chuyện phải chú yù ñieàu gì ? -Câu chuyện nói với em điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chia nhoùm, moãi nhoùm 3 em phaân vai dựng lại câu chuyện (sử dụng maịt ná, baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Sôn Tinh, Thuûy Tinh) -Nhoùm nhaän xeùt, goùp yù.. -Choïn baïn tham gia thi keå laïi caâu chuyeän. Nhaän xeùt. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Nhaân daân ta coù tinh thaàn kieân cường biết khắc phục mọi khó khăn để chống lũ lụt. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện -Tập kể lại chuyện cho người thân nghe. . Toán LUYEÄN TAÄP .. I/ MUÏC TIEÂU : -Thuoäc baûng chia 5. -Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5) II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 1-2. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra. Cho HS laøm phieáu. -Coù 45 caùi baùt xeáp thaønh caùc choàng, moãi -1 em laøm baøi treân baûng. chồng có 5 cái bát. Hỏi xếp được bao nhiêu -Lớp làm phiếu . Toùm taét Giaûi choàng ? 5 caùi baùt : 1 choàng Soá choàng baùt :45 caùi baùt : ? choàng 45 : 5 = 9 (ch) Đáp số : 9 ch. bát -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Luyeän taäp. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Muïc tieâu : Hoïc thuoäc baûng chia 5 vaø rèn luyện kĩ năng vận dụng bảng chia đã hoïc. Nhaän bieát 1/5. PP luyeän taäp : 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 1 (tr123): -Chữa bài, nhận xét. -Goïi 2 em HTL baûng chia 3. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Goïi HS nhaän xeùt. -Noùi 5 x 2 = 10 coù theå neâu ngay 10 : 2 vaø 10 : 5 mà không cần tính, đúng hay sai ? Vì sao ? -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.. 4’ 1’ Tieát4:. -HS nhaåm : 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6 -2 em HTL baûng chia 3. -4 em leân baûng laøm, moãi em laøm 1 coät. -Lớp làm vở. -Đúng vì 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ pheùp nhaân 5 x 2 = 10. Neáu laáy tích chia cho thừa số này sẽ được kết quả là thừa số kia. -1 em đọc đề. Có 35 quyển vở chia đều cho 5 baïn. Hoûi moãi baïn coù maáy quyeån vở ? -Có 35 quyển vở.. -PP hỏi đáp- giảng giải : Có tất cả bao nhiêu -Chia thaønh 5 phaàn baèng nhau, moãi baïn quyển vở ? 1 phaàn. -Chia đều cho 5 bạn là chia như thế nào ? -HS toùm taét vaø giaûi. -Yeâu caàu HS laøm baøi. Toùm taét Giaûi 5 bạn : 35 vở Số vở một bạn có : Nhaän xeùt. 1 bạn : ? vở 35 : 5 = 7 (vở) Đáp số : 7 vở. Baøi 4 :(kcđk giaûm) Baøi 5 :(giaûm) 3. Cuûng coá : Goïi vaøi em HTL baûng chia 5. -Hoïc thuoäc baûng chia 5. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. CHÍNH TAÛ- (TAÄP CHEÙP). SÔN TINH THUÛY TINH I/ MUÏC TIEÂU : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Sơn Tinh, Thủy Tinh” . Viết sẵn BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : -Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ các em hay sai. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc, trình baøy. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em lên bảng. Lớp viết bảng con. Saûn xuaát, xeû goã, giaây phuùt, caù nuïc. -Chính taû (taäp cheùp) : Sôn Tinh, Thuûy Tinh. 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4’ 1’. đúng một đoạn trong truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh” a/ Noäi dung baøi vieát : -PP trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết . -PP giảng giải- hỏi đáp : Những chữ nào trong baøi chính taû phaûi vieát hoa ? Vì sao ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn chép có mấy câu ? -PP phaân tích : c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khoù. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát baøi. -Giáo viên cho học sinh chép bài vào vở. -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ. PP luyeän taäp : Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 116). trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành, chở hàng, trở về. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho hoïc sinh choïn BTa chia nhoùm laøm vaøo giaáy. -Nhận xét, chỉnh sửa . -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 116). a/ chõng tre, che chở, nước chè, chả nem, cháo loøng, choåi luùa, chaøo hoûi, cheâ bai, cha meï, caây tre, cá trê, nước trong, trung thành, tro bếp, trò chơi, bánh trôi, trao đổi ……. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS viết bài đúng , đẹp và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dëna dò – Sửa lỗi.. -2-3 em nhìn bảng đọc lại. -Hùng Vương, Mị Nương vì đó là teân rieâng cuûa nhaân vaät trong truyeän. -3 caâu. -HS nêu từ khó : tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai. -Vieát baûng con. -Nhìn bảng chép vở. -Doø baøi. -Choïn baøi taäp a . -Ñieàn tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ. -3 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con. -Nhaän xeùt.. -Chia nhóm , 4 nhóm từng nhóm HS tieáp noái nhau leân baûng vieát những từ tìm được theo cách thi tiếp sức. -Đại diện nhóm đọc kết quả. Nhận xeùt.. Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát3 :. Thứ tư ngày 01 tháng 03 năm 2012 Tập đọc BEÙ NHÌN BIEÅN .. I/ MUÏC TIEÂU : -Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi hồn nhiên. -Hiểu bài thơ:Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con(trả lời các câu hỏi trong SGK, và thuộc 3 khổ thơ đầu) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Beù nhìn bieån”. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 5’ 25’. 1.Baøi cuõ : 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc. *HSCB:Viết chữ p và học thuộc. Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi hồn nhiên. -PP trực quan :Tranh : Bức tranh vẽ cảnh gì ? PP giảng giải – luyện đọc : -GV đọc mẫu lần 1 :giọng vui tươi hồn nhiên, đọc đúng nhịp 4. Nhấn giọng ở các từ ngữ : tưởng rằng, to bằng trời, sông lớn, giằng, kéo co, phì phò, thở rung, giơ, khiêng, lon ta lon ton, to lớn, treû con. -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng dòng thơ :. -Beù nhìn bieån .. -Bé ra biển chơi với bố, bé thấy biển rộng ngoài sự tưởng tượng cuûa beù. -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc.. HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài. -Luyện đọc từ khó : sóng lừng, lon ton, to lớn, bễ, khoẻ, vẫn là, khiêng, tưởng rằng, biển nhỏ. -Học sinh nối tiếp đọc 4 khổ thơ, Đọc từng khổ thơ : Chia 4 khổ thơ : chú ý nhấn giọng từ gợi tả, gợi caûm. -Luyện đọc ngắt nhịp : -HS luyện đọc ngắt nhịp 4/4: Baûng phuï : Ghi caùc caâu . Nghỉ hè với bố/ Beù ra bieån chôi/ Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời/ -Chú ý đọc đúng nhịp . -Luyện phát âm các câu chú ý đọc ngắt nhịp đúng. -Hướng dẫn đọc các từ chú giải : (STV/tr 67) -HS nêu nghĩa của các từ chú -PP giaûng giaûi : GV giaûng theâm : phì phoø: tieáng giaûi(SGV/ tr 67) thở to của người hoặc vật. Lon ta lon ton : dáng -Vài em nhắc lại. ñi cuûa treû em nhanh nheïn vui veû. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhaän xeùt. Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Thi đọc trong nhóm. Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : Bễ, còng, sóng lừng ……… Hiểu bài thơ : Bé rất yêu bieån, beù thaáy bieån to, roäng maø ngoä nghónh nhö treû con. -PP hỏi đáp : -Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng ? -Hướng dẫn đọc: thể hiện thái độ ngỡ ngàng, ngạc nhiên, thích thú của em bé lần đầu tiên nhìn thấy biển thật to lớn.. 4’. 1’. -HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhoùm. -Thi đọc cả bài . -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, từng khổ thơ, cả bài) -Đồng thanh.. -Đọc thầm. -Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời./ Như con sông lớn/ Chỉ có một bờ/ Biển to lớn thế/ -HS đọc (thể hiện thái độ ngỡ ngaøng, ngaïc nhieân, thích thuù). -Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ -Bãi giằng với sóng/ Chơi trò kéo co/ con ? Nghìn con soùng khoeû/ Lon ta lon ton/ Biển to lớn thế/ Vẫn là trẻ con/ -Biển có hành động giống như đứa -Em hieåu nghóa cuûa caùc caâu treân nhö theá naøo ? trẻ, bãi biển chơi trò kéo co với soùng, soùng bieån chaïy lon ta lon ton giống hệt một đứa trẻ nhỏ. -Nhaän xeùt. -Đọc thầm, suy nghĩ trả lời và giải -Em thích khoå thô naøo nhaát ? Vì sao ? thích Vì trong khoå thô em thích coù -GV nhaän xeùt. nhieàu hình aûnh ngoä nghónh, vì khoå thơ tả đúng,vì khổ thơ tả biển có ñaëc ñieåm gioáng treû con. -Luyện HTL dựa vào tiếng đầu *GDHS:Thâùy được vẽ đep của biển và biết giữ dòng (đọc theo bàn, CN, ĐT) sạch môi trường biển.Từ đó thêm yêu quý môi -1 em đọc lại bài. -Em thích bieån vì bieån to,vì bieån trường thiên nhiên. đáng yêu nghịch như trẻ con ……… -Luyeän HTL baøi thô : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Em coù thích bieån trong baøi thô naøy khoâng ? Vì -HTL baøi thô -Tập đọc bài. sao ? Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tieát 4. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Từ ngữ về sông biển . Đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?. I/ MUÏC TIEÂU : -Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1, BT2) -Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bảng phụ Kiểm tra bài cũ. Thẻ từ, giấy khổ to là BT2. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 1 em đọc thuộc các -1 em đọc thuộc lòng 4 thành ngữ. thành ngữ ở BT2. -1 em neâu -Em nào biết thêm các thành ngữ nào khác ? b: Khoeû nhö traâu. Cao nhö seáu. -Bảng phụ : Chiều qua có người trong buôn đã Tối như hũ nút. thấy dấu chân voi trong rừng già làng bảo đừng -1 em lên bảng điền dấu chấm, chặt phá rừng làm mất chỗ ở của voi kẻo voi dấu phẩy. Chiều qua, có người trong buôn đã giaän phaù buoân laøng. thấy dấu chân voi trong rừng. Già làng bảo đừng chặt phá rừng làm mất chỗ ở của voi, kẻo voi giận -Nhaän xeùt, cho ñieåm. phaù buoân laøng. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. v -1 em nhắc tựa bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng). Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về sông biển -PP trực quan- giảng giải-luyện tập -Quan saùt. Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -1 em đọc yêu cầu và mẫu. Cả lớp -PP hỏi đáp : Các từ tàu biển, biển cả có mấy đọc thầm. -2 tieáng (taøu + bieån; bieån + caû) tieáng ? -Trong mỗi từ trên tiếng biển đứng trước hay -Trong từ tàu biển, tiếng biển đứng sau. Trong từ biển cả tiếng đứng sau ? bieå n đứng trước. -GV viết sơ đồ cấu tạo từ. -Hoïc sinh laøm nhaùp. bieån ………… ……….. bieån -Giáo viên phát thẻ từ. -PP trực quan, giảng giải : -Tranh : Sóng biển . Giảng từ sóng biển. bieån ………… ……….. bieån Bieån caû, bieån khôi, Taøu bieån, soùng bieån, biển xanh, biển lớn, nước biển, cá biển, biển hổ, biển động……. tôm biển, cua biển, rong biển, bãi biển, bờ bieån, chim bieån,baõo. -2-3 em lên bảng gắn thẻ từ vào đúng cột. Nhận xét, bổ sung.. -4-5 em đọc các từ ngữ ở từng cột treân baûng. 13. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bieån, loác bieån,…….. bieån,maët. Baøi 2 (mieäng) -Goïi 1 em neâu yeâu caàu ? -PP luyeän taäp: Goïi 2 em leân baûng. -Nhận xét, chốt lời giải đúng :  soâng  suoái  hoà *GDHS:Bảo vệ môi trường sông, biển, là bảo vệ môi trường thiên nhiên của chúng ta. Baøi 3 : PP giảng giải : Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy. -Em hãy bỏ phần in đậm trong câu rồi thay vào câu từ để hỏi cho phù hợp. Sau đó em chuyển từ để hỏi lên vị trí đầu câu . Đọc lại cả câu sau khi thay thế thì sẽ được câu hỏi đầy đủ. -GV ghi bảng . “Vì sao không được bơi ở đoạn soâng naøy ?” Hoạt động 2 : Làm bài viết Mục tiêu : Bước đầu biết đặt và trả lời câu hoûi vì sao ? Baøi 4 : (vieát) -PP hoạt động : chia nhóm thảo luận. 4’ 1’. -Nhaän xeùt. Ghi baûng : a/Sơn Tinh lấy được Mị Nương vì đã đem lễ vật đến trước./ vì đã dâng lễ vật lên vua Hùng trước Thuûy Tinh. b/Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh vì ghen tức, muốn cướp lại Mị Nương./ vì ghen muốn giaønh laïi Mò Nöông. c/Ở nước ta có nạn lụt vì năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước lên để đánh Sơn Tinh./ vì Thủy Tinh không nguôi lòng ghen tức với Sơn Tinh, năm nào cũng dâng nước lên để trả thù Sơn Tinh. -Chấm vở, nhận xét. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL các thành ngữ.. -1 em nêu yêu cầu. Đọc thầm. -HS làm vở BT. -2 em leân baûng. Nhaän xeùt. -Vài em đọc : sông – suối – hồ.. -1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm.. -HS phaùt bieåu : choïn Vì sao. “Vì sao không được bơi ở đoạn soâng naøy ?” - 2-3 em đọc lại.. -Laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm thảo luận đưa ra 3 câu trả lời. Nhóm viết kết quả ra giấy, và đọc. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS làm vở bài tập. (mỗi HS viết ít nhaát 1 caâu). - Gọi 1 số em đọc lại bài viết. -Nhaän xeùt. -Học thuộc các từ ngữ ở BT1. - Viết tiếp 2 câu trả lời của bài 4 vaøo VBT.. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG .. Tieát 5 I/ MUÏC TIEÂU : -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép nhân chia trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán có một phép nhân trong bảng nhân 5. -Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Ghi baûng baøi 5. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS laøm baøi vaøo phieáu . 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : Cho HS laøm phieáu. -Có 45 viên bi. Hỏi 1/5 số viên bi đó có mấy -1 em lên bảng .Lớp làm phiếu. Giaûi vieân bi?. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Làm bài tập. Mục tiêu : Biết thực hiện các phép tính (từ trái sang phải) trong một biểu thức có hai phép tính (nhân và chia hoặc chia và nhân) Nhận biết một phần mấy. Giải bài toán có một phép nhân. Baøi 1 :(tr124) Yeâu caàu gì ? -PP hỏi đáp - giảng giải.Viết bảng : 3 x 4 : 2 -3 x 4 : 2 coù maáy pheùp tính ? -Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này, ta thực hiện như tính giá trị của một biểu thức chỉ có phép cộng và trừ. -Gọi 1 em nêu cách tính giá trị của một biểu thức chỉ có phép cộng và trừ. -GV yêu cầu HS tính giá trị của một biểu thức chæ coù pheùp nhaân vaø chia.. 1/5 số viên bi đó có là : 45 : 5 = 9(vieân bi) Đáp số : 9 viên bi . -Luyeän taäp chung .. -Tính theo maãu. -Coù 2 pheùp tính : nhaân vaø chia.. -Tính lần lượt từ trái sang phải.. -Ta cũng tính lần lượt từ trái sang phaûi. -1 em lên bảng làm. Lớp làm nhaùp. 3 x 4 : 2 = 12 : 2 =6 -Giaùo vieân keát luaän. Goïi 1 em neâu laïi caùch laøm -3 em lên bảng làm. Lớp làm vở vaø laøm tieáp caùc baøi coøn laïi. BT. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm bài. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> x+2=6 x=6–2 x=4 -Nhaän xeùt. -Muốn tìm số hạng chưa biết, tìm thừa số chưa biết em thực hiện như thế nào ?. 3 + x = 15 x = 15 - 3 x = 12. xx2=6 3 x x = 15 x=6:2 x = 15 : 3 x=3 x=5 -Nhaän xeùt baøi baïn. -Học sinh nêu : Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết, lấy tích chia cho thừa soá kia. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. Baøi 3: (giaûm) Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Yêu cầu HS tự làm bài. -PP hỏi đáp : Vì sao để tìm số con thỏ em thực -1 em làm trên lớp. Lớp làm vở. hieän pheùp nhaân 5 x 4 ? Toùm taét -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 1 chuoàng : 5 con thoû 4 chuoàng : ? con thoû. Giaûi. Baøi 5 : PP troø chôi : Toå chöc cho HS thi xeáp hình. Soá con thoû 4 chuoàng coù : -Tuyeân döông HS xeáp nhanh coù nhieàu caùch xeáp. 5 x 4 = 20 (con thoû) Đáp số : 20 con thỏ. -Vì coù taát caû 4 chuoàng nhö nhau, moãi chuoàng coù 5 con thoû, nhö vaäy 5 con thỏ được lấy 4 lần, nên ta PP hoạt động : Tổ chức trò chơi : cho HS thi HTL thực hiện phép nhân 5 x 4. -Cả lớp cùng thi xếp hình. các bảng nhân chia đã học 4’ 1’. Tieát 1. -Tuyên dương đội thắng cuộc. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.. -Chia nhoùm thi HTL baûng nhaân – chia. -HTL baûng nhaân – chia.. Thứ năm ngay 02 tháng 03 năm 2012 Chính taû (nghe vieát) BEÙ NHÌN BIEÅN. I/ MUÏC TIEÂU : -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ. -Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün baøi “Beù nhìn bieån” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra các từ học - Sơn Tinh, Thủy Tinh. - HS nêu các từ viết sai. sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 25’. 4’. - Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. Muïc tieâu : Nghe vieát chính xaùc, trình baøy đúng 3 khổ đầu của bài thơ “Bé nhìn biển” - PP giaûng giaûi : a/ Nội dung đoạn viết: - PP trực quan : Bảng phụ. - Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. - Tranh :Beù nhìn bieån - Baøi chính taû cho em bieát baïn nhoû thaáy bieån nhö theá naøo ? b/ Hướng dẫn trình bày . -PP hỏi đáp :Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ? - Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ như thế nào ?. - 3 em leân baûng vieát : chòu, troùi, trùm, ngã, đỡ, dỗ, nín khóc, ngủ. - Vieát baûng con. - Chính taû (nghe vieát) : Beù nhìn bieån.. - Theo dõi. 3-4 em đọc lại. - Quan saùt. - Biển rất to lớn, có những hành động giống như con người.. - Coù 4 tieáng. - Nên bắt đầu từ ô thứ 3 hay thứ 4 tính từ lề vở. HS nêu từ khó : bãi giằng, phì phò c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ như bễ, khiêng, sóng lừng. khoù. - PP phân tích : Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. - Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû. - Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. - Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. - Nghe và viết vở. - Troø chôi. - Soát lỗi, sửa lỗi. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt - Trò chơi “Bảo thổi” tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? - PP trò chơi : GV tổ chức cho HS làm bài dưới hình thức trò chơi viết tên các loài cá. - Bảng phụ : Treo tranh ảnh các loài cá theo 2 - Chia nhóm chơi trò chơi viết tên nhóm sao cho nhóm nào cũng có tên cá bắt đầu các loài cá bắt đầu bàng tr/ ch. - Đại diện nhóm lên viết tên từng bằng tr/ ch.-GV dán bảng 2 tờ giấy khổ to. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 128). loài các dưới tranh Chim, chép, chuối, chày, chạch, chuồn, chọi - Từng em đọc kết quả. - Nhaän xeùt. Traém, troâi, trích, treâ, traøu. Bài 3 :Lựa chọn a hoặc b. - GV nhận xét chốt ý đúng : - Đọc thầm, suy nghĩ làm bài. chú – trường – chân - HS leân vieát laïi. Nhaän xeùt, boå sung. deã – coå - muõi 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch. Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. 1’ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi. Tieát 2 TAÄP VIEÁT CHỮ V HOA. I/ MUÏC TIEÂU : -Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng Vượt (1 dòng cỡ vừa 1 dịng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ v hoa. Bảng phụ : Vượt suối băng rừng . 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Kiểm tra vở tập viết của moät soá hoïc sinh. -Cho học sinh viết một số chữ U-Ư-Ươm vào baûng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học. Mục tiêu : Biết viết chữ V hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. PP trực quan – truyền đạt : A. Quan saùt moät soá neùt, quy trình vieát : PP hỏi đáp : -Chữ V hoa cao mấy li ? -Chữ V hoa gồm có những nét cơ bản nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con.. -Chữ V hoa, Vượt suối băng rừng .. -Chữ V cỡ vừa cao 5 li. -Chữ V gồm có ba nét ( nét 1 là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang; nét 2 là nét lượn dọc; neùt 3 laø neùt moùc xuoâi phaûi) -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ V gồm có : Neùt 1 : ñaët buùt treân ÑK5, vieát neùt cong traùi roài -Vaøi em nhaéc laïi. lượn ngang, giống như nét 1 của chữ H,I,K, dừng -Vài em nhắc lại cách viết chữ V. buùt treân ÑK 6. Nét 2 : từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, dừng bút ở ÑK1. Nét 3 : từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, dừng bút ở ĐK 5. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Giáo viên viết mẫu chữ V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. PP luyeän taäp : B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ V-V vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? PP giảng giải : Giáo viên giảng : Cụm từ trên có nghĩa là chúng ta phải bền chí để vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khoå. PP hỏi đáp : -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Vượt suối băng rừng”ø như thế nào ?. 4’. 1’. -Theo doõi.. -Vieát vaøo baûng con V-V -Đọc : V-V -2-3 em đọc : Vượt suối băng rừng. -Quan saùt.. -1 em nêu : Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn gian khoå. -Hoïc sinh nhaéc laïi . -4 tiếng : Vượt, suối, băng, rừng. -Chữ V, b, g cao 2,5 li, chữ t cao 1, 5 li, chữ s,r cao 1,25 li các chữ còn laïi cao 1 li. -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? -Dấu nặng đặt dưới chữ ơ, dấu sắc đặt trên chữ ô, dấu huyền đặt trên chữ ư. -Khi viết chữ Vượt ta nối chữ V với chữ ư như -Khoảng cách giữa chữ ư với chữ theá naøo? V gần hơn bình thường. -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái Vieát baûng. o. Hoạt động 3 : Viết vở. -Bảng con : V-Vượt. Mục tiêu : Biết viết V-Vượt theo cỡ vừa và -Viết vở. nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 1 doøng -V ( cỡ vừa : cao 5 li) 2 doøng -V (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) 1 doøng -Vượt (cỡ vừa) 1 doøng -Vượt (cỡ nhỏ) 3 doøng -Vượt suối băng rừng( cỡ 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. nhỏ) Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành bài -Vieát baøi nhaø/ tr 16. vieát . 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết3:. Toán GIỜ PHÚT.. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết 1 giờ có 60 phút. -Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12, số 3, số 6. -Biết đơn vị đo thời gian :giờ, phút. -Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn hoặc điện tử. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Trực quan : Vẽ trước một -Cả lớp quan sát, giơ tay phát biểu. -Đã tô màu 1/4, 1/3 soá hình hình hoïc :. -Yêu cầu HS nhận biết các hình xem đã được tô maøu moät phaàn maáy ? -Nhaän xeùt,cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu cách xem giờ(khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6). Mục tiêu : Nhận biết được 1 giờ có 60 phút, cách xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ số 3 hoặc số 6. Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : giờ, phuùt. -PP hỏi đáp : -Em đã được học đơn vị đo thời gian nào ? -Ngoài các đơn vị đã học em còn biết thêm đơn vò naøo ? -GV nói : ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian khác, đó là phút. Một giờ có 60 phút. -GV viết : 1 giờ = 60 phút. -PP trực quan : Chỉ trên mặt đồng hồ và nói : Trên mặt đồng hồ khi kim phút quay được 1 vòng là được 60 phút. -GV quay kim đồng hồ đến vị trí 8 giờ và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?. -Giờ phút.. -Tuần lễ, ngày, giờ. -Phuùt.. -HS đọc : 1 giờ = 60 phút. -1 em nhaéc laïi : khi kim phuùt quay được 1 vòng là được 60 phút.. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 4’ 1’. -Tiếp tục quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? -GV khẳng định : 8 giờ 15 phút. -Hãy nêu vị trí của kim phút khi đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút ? -Quay kim đồng hồ đến 9 giờ 15 phút, đến 10 giờ 15 phút và gọi HS đọc giờ. -Tiếp tục quay quay kim đồng hồ đến vị trí 8 giờ 30 phút và giới thiệu tương tự như với 8 giờ 15 phuùt. -Yêu cầu học sinh thực hành quay đồng hồ.. -Chỉ 8 giờ.. -Troø chôi. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành. Mục tiêu : Củng cố biểu tượng về một thời gian (thời điểm và các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút) và việc sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày. PP trực quan- thực hành : Bài 1 :(tr125) PP hỏi đáp : -Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?Em căn cứ vào đâu để biết đồng hồ đang chỉ mấy giờ ? -7 giờ 15 phút tối còn gọi là mấy giờ ?. -HS thực hành quay đồng hồ đến các vị trí : 9 giờ, 9 giờ 15 phút, 9 giờ 30 phút. -Nóinhanh các giờ.. -Chỉ 8 giờ 15 phút.. -Quan sát đồng hồ và nói : Kim phuùt chæ soá 3. -2 em đọc giờ : 9 giờ 15 phút, 10 giờ 15 phút . -Kim phuùt chæ soá 6.Nhaän xeùt.. -Quan saùt.. -7 giờ 15 phút vì kim giờ qua số 7, kim phuùt chæ vaøo soá 3. -Tiến hành tương tự với các đồng hồ còn lại. -7 giờ 15 phút tối còn gọi là 19 giờ 15 phuùt. Bài 2 :-PP hoạt động : -HS thực hiện tiếp với các đồng hồ -GV nhaän xeùt, cho ñieåm. -Tuyên dương những em kể tốt quay kim đồng còn lại. -HS thực hiện theo cặp (1 em đọc hồ đúng. caâ u chỉ hành động, 1 em tìm đồng -Troø chôi : hồ) hết một hành động thì đổi cặp -Nhận xét chấm điểm đội thắng cuộc. khaùc. Bài 3:Hướng dẫn hs làm vào vở. -Moät soá caëp leân trình baøy. Nhaän 3.Cuûng coá xeùt. -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Trò chơi “Thi quay kim đồng hồ” Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. -Thực hành xem đồng hồ. Thứ sáu ngày 03 tháng 03 năm 2012. Tieát 1 Taäp laøm vaên ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH &TRẢ LỜI CÂU HỎI . I/ MUÏC TIEÂU : 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>