Báo cáo tổng kết năm học: 2008 - 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng GD& §T PHóc Thä Trường TH võng XuyênA. Céng hoµ x· héi chñ nghÜa viÖt nam. §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc. Sè: 21/BC–THVXA. Vâng Xuyªn, ngµy 18 th¸ng 05 n¨m 2009. b¸o c¸o tæng kÕt N¨m häc: 2008-2009 PhÇn I: §Æc ®iÓm t×nh h×nh 1. ThuËn lîi : Năm học 2008 - 2009 là năm học có nhiều sự kiện quan trọng có tác động tích cực và sâu rộng đến công tác giáo dục và đào tạo. Năm học tiếp tục thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm: tiếp tục triển khai cuộc vận động: “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” lồng ghép với cuộc vận động của ngµnh “ Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp; Nãi kh«ng víi thu chi tµi chÝnh sai nguyªn t¾c vµ d¹y thªm häc thªm sai quy chÕ” Đối với trường Tiểu học Võng XuyênA, năm học 2008 -2009 là năm học tiếp tục được các cấp uỷ Đảng, chính quyền từ huyện đến xã; ngành giáo dục và đào tạo quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo về chủ trương đường lối, đầu tư về đội ngũ, kinh phí, cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tạo sự ổn định về hệ thống phòng học và các hoạt động dạy học trong nhà trường. Được sự quan tâm giúp đõ, chỉ đạo trực tiếp của các cấp các ngành, trực tiếp là phòng GD - ĐT Phúc Thọ nên nhà trường đã lập được kế hoạch đúng với tình hình thực tế của trường. Cơ sở vật chất tương đối đủ cho việc dạy và học các lớp 7- 8 buổi/tuần. 2. Khã kh¨n : Nhận thức về học tập của con cái đối với cha mẹ còn hạn chế; Chưa đủ phòng học để tổ chức việc học 2 buổi/tuần; bàn ghế đủ nhưng chất lượng chưa tốt nên ảnh hưởng đến việc dạy và học. Cơ sở vật chất chưa đảm bảo; thiếu phòng học chức năng, phòng học bộ m«n, phßng th­ viÖn. PhÇn II:t×nh h×nh Thùc hiÖn nh÷ng nhiÖm vô träng t©m I/ Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động "Hai không", cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nhà trường đã nghiên cứu kỹ chỉ thị 06/CT-TW ngày 7/11/2006 của Bộ Chính trị và chỉ thị 2516/CT-BGD&ĐT ngày 18/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Từ đó đã triển khai thực hiện nội dung các chỉ thị hết sức nghiêm túc, cụ thể phù hợp với tình hình chung của trường tiểu học Võng XuyênA. Ngay từ đầu năm, trong hội nghị cán bộ viên chức, lãnh đạo trường cïng víi c«ng ®oµn triÓn khai cho 100% c¸n bé viªn chøc ký cam kÕt vÒ viÖc tham gia cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” và “ nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp”" nói không với thu chi tài chính sai nguyên t¾c vµ d¹y thªm, häc thªm sai quy chÕ". Thường xuyên quan tâm và coi trọng việc giáo dục phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp, nhân cách nhà giáo cho 100% cán bộ giáo viên trong trường. Đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm và thiếu gương mẫu trong đạo đức nghề nghiệp, kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lí nghiêm minh nh÷ng hµnh vi xóc ph¹m danh dù, nh©n phÈm vµ x©m ph¹m th©n thÓ häc sinh. Triển khai Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động và chỉ đạo phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Ngay từ đầu năm học trường đã thành lập ban chỉ đạo, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng thành viên do đồng chí hiệu trưởng làm trưởng ban. Ban chỉ đạo đã bám sát kế hoạch liên ngành số 1411/KHLN/SGD&§T-SVHTTDL-TNHN ngµy11/11/2008 gi÷a SGD&§T, SVHTTDL, Thµnh ®oµn TNCSHCM v/v triÓn khai phong trµo thi ®ua "X©y dùng trường học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013; kế hoạch số 95/KHLN/PGD§T-PVH&TT-H§ Phóc Thä ngµy 15/10/2008 vÒ triÓn khai phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" giai đoạn 2008-2013 để có kế hoạch rõ ràng, từng bước thực hiện theo hướng dẫn của Bộ Sở và phòng giáo dục. Trong học kỳ I, trường tập trung: - Xây dựng trường học an toàn, xanh , s¹ch, đẹp, lớp học có đủ ánh sáng theo tiêu chuẩn quy định, bàn ghế phù hợp với lứa tuổi học sinh. - Có đủ nước sạch phục vụ cho sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh cho thầy và trò hàng ngày. - Có công trình vệ sinh dành riêng cho thầy, cô giáo và học sinh ( nam riêng, nữ riêng) đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh, công trình vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp cảnh quan trường học và được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ hàng ngày. - Tổ chức häc sinh tham gia lao động làm sạch đẹp các công trình vệ sinh công cộng, vệ sinh trường, lớp và vệ sinh cá nhân. - Trường lựa chọn một số trò chơi dân gian phù hợp và tổ chức cho học sinh chơi trong cỏc giờ nghỉ giữa buổi. Trong tổ chức hoạt động đã hết sức chỳ ý đến chất lượng và hiệu quả giáo dục của trò chơi d©n gian. II/ Chất lượng giáo dục toàn diện: 1.Về hoạt động giáo dục đạo đức:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tổ chức phong trào thi đua thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua diễn đàn thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, lồng ghép vào các chủ đề trong chương trình giảng dạy và gắn với cuộc vận động xây dựng “Nhà trường văn hóa - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh thanh lịch”; tăng cường các hoạt động giáo dục truyền thống, lịch sử Thủ đô, lịch sử địa phương; coi trọng nội dung giờ sinh hoạt tập thể, tiết chào cờ và sinh hoạt truyền thống; đổi mới phương pháp dạy - học môn Đạo đức và tổ chức các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả; tăng cường kĩ năng sống cho học sinh nhằm hình thành thái độ tự trọng, tự tin vào bản thân và có trách nhiệm với hành động của mình. KÕt qu¶ Khèi. Sè häc sinh. 1. TH đầy đủ. TH chưa đầy đủ. SL. %. SL. %. 158. 155. 98. 3. 2. 2. 127. 122. 96. 5. 4. 3. 141. 141. 100. 0. 0. 4. 122. 118. 96,7. 4. 3,3. 5. 126. 125. 99,2. 1. 0,8. Tæng. 674. 661. 98. 13. 2. 2.Về hoạt động dạy học: 2.1.Thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình, sách giáo khoa: - Thực hiện nghiêm túc Chương trình Giáo dục phổ thông được ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&§T. - Thực hiện nghiêm túc các văn bản hướng dẫn của Bộ GD-ĐT về hướng dẫn mục tiêu, kế hoạch dạy học từ lớp 1 đến lớp 5 theo chương trình và SGK mới và Hướng dẫn số 7720/BGD&ĐT-GDTH ngày 22/08/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009 đối với Giáo dục Tiểu học. - Nâng cao chất lượng dạy học 7-8 buổi/tuần đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diÖn, nghiªm tóc thùc hiÖn kÕ ho¹ch d¹y häc theo c«ng v¨n sè 299/ SGD&§TTH ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2008 cña Së GD & §T. Häc sinh hoµn thµnh bµi häc t¹i líp, kh«ng yªu cÇu häc sinh lµm thªm bµi tËp ë nhµ. - Thực hiện chương trình các môn học: với tinh thần vận dụng linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức trong dạy học. Giao trách nhiệm thực hiện nội dung chương trình môn học phân phối theo từng tuần cho giáo viên chủ động dạy học đối với từng bài cụ thể sát với hoàn cảnh và trình độ học sinh, đảm bảo yêu cầu cần đạt về kiến thức và kỹ năng cơ bản theo đúng “Hướng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình”.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tổ chức cho 100% giáo viên nghiên cứu và thực hiện Hướng dẫn Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học. Thực hiện đúng qui định về việc sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, đảm bảo chất lượng. Tiếp tục tổ chức tốt các chuyên đề về dạy học các môn học để rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện chương trình và SGK míi vµ ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¸c m«n häc ë c¸c khèi líp. - Đảm bảo 100 % học sinh đến trường đều có sách giáo khoa. Nhà trường sắp xếp thời khóa biểu hợp lý, giáo viên phối hợp với cha mẹ học sinh để hướng dẫn việc sử dụng sách, vở, đồ dùng học tập để học sinh không phải mang nhiều sách, vở khi đến trường. Thực hiện chương trình - Sè líp, sè häc sinh häc 2 buæi/ngµy: kh«ng cã - Sè líp, sè häc sinh häc 6-9 buæi/tuÇn: 20 líp. - Số ngày nghỉ do mưa lụt: 3 ngày; nhà trường có kế hoạch cho dạy bù vào các buæi thø hai trong ngµy vµ t¨ng sè tiÕt vµo nh÷ng ngµy cã 4 hoÆc 5 tiÕt mµ kh«ng trïng vµo c¸c buæi thø hai trong ngµy. - Thực hiện chương trình sách giáo khoa, quy chế chuyên môn: Thực hiện nghiêm túc việc chỉ đạo các tổ khối chuyên môn lên đúng và dạy theo hướng dẫn PPCT của Bộ giáo dục, không cắt xén chương trình tuỳ tiện; bám sát các văn bản chỉ đạo của Bộ-Sở - Phòng giáo dục. 2.2. Kế hoạch thực hiện đổi mới phương pháp dạy-học: - Tổ chức chỉ đạo giáo viên dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Thường xuyên tổ chức các chuyên đề cấp trường, cấp tổ thống nhất nội dung PPDH trong toàn trường, trong từng tổ khối chuyªn m«n. - Kế hoạch dạy - học thể hiện rõ những hoạt động của giáo viên và học sinh. Kết hợp hài hoà các hình thức và phương pháp tổ chức dạy học sao cho giờ học trên líp nhÑ nhµng vµ cã hiÖu qu¶ cao, kh«ng d¹y qu¸ t¶i, gi¶m yªu cÇu häc thuéc lòng, coi trọng thực hành vận dụng. Đối với lớp 4, lớp 5 giáo viên thường xuyên quan tâm và hướng dẫn và rèn luyện cho học sinh kỹ năng ghi vở và khả năng tự häc. - Số chuyên đề tổ chức cấp trường: 15; người. số giáo viên tham dự: 225 lượt. - Sè gi¸o viªn tham gia thi gi¸o viªn giái cÊp huyÖn: 4; kÕt qu¶: + Nhất môn Lịch sử 5 - đ/c Phùng Thị Hường , tham gia thi cấp Thành phố đạt gi¶i khuyÕn khÝch. + Hai giải ba môn Đạo đức và Thể dục 5 - đ/c Bùi Thị Như ý, Trần Thị Thuý + XÕp lo¹i tèt m«n §Þa Lý - ®/c Bïi ThÞ Lan - Tæng sè tiÕt dù cña GV- QL trong n¨m häc: 600 Trong đó XL tốt:. 300. Kh¸:. 250. Lop1.net. TB: 50.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Sè tiÕt thao gi¶ng: 29. XL Tèt: 20. Kh¸: 9. - Thanh tra chuyên môn của PGD về kiểm tra, đánh giá xếp loại; kết quả: + Tèt: 2 ( ®/c Bïi Nh­ ý; NguyÔn ThÞ Thu H»ng ) + Kh¸: 1 ( ®/c TrÇn ThÞ Thuý ) + Trung b×nh: 1 ( ®/c Bïi ThÞ Lan ) - Thanh tra chuyên môn của trường dự giờ và đánh giá được: 10 đồng chí, kết qu¶: + Tốt: 5 ( đ/c Vũ Thị Bạch Tuyết, Lê Mai Lan, Cao Thị Thanh Hương, Bùi Thị Xuân, Dương Thị Thông ) + Kh¸: 5 ( ®/c Bïi ThÞ HuyÒn, §Æng ThÞ Hång Thuý, Lª ThÞ BÝch Th¶o, Bïi ThÞ HËu, NguyÔn ThÞ Thanh Thóy ) - Số giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị, tin học, ngo¹i ng÷: 9 ®/c ( Bïi ThÞ HËu, NguyÔn ThÞ Thanh Thóy, NguyÔn V¨n Th¾ng, TrÇn ThÞ Thñy, Lª Mai Lan, §Æng ThÞ Hång Thóy, Bïi ThÞ Ngäc Tó, Bïi ThÞ Lan, Cao Thị Thanh Hương) 2.3. Kế hoach dạy các môn đủ môn và các môn tự chọn: - Chỉ đạo nghiêm túc các tổ khối chuyên môn dạy đủ các môn học theo quy định đặc biệt quan tâm nâng cao chất lượng dạy học các môn chuyên biệt (Âm nh¹c, Mü thuËt, ThÓ dôc). - Dạy Ngoại ngữ và Tin học thực hiện theo Hướng dẫn số 298/ SGD&ĐT-TH ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2008 cña Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o. Thùc hiÖn d¹y häc tù chän: + TiÕng Anh: STT. Khèi líp. Sè häc sinh ®­îc häc. 1. 3. 141. 2. 4. 122. 3. 5. 126. STT. Khèi líp. Sè häc sinh ®­îc häc. 1. 5. 126. Ghi chó. + Tin häc: Ghi chó. 2.4. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh: - Đổi mới nhận thức về nhận xét và đánh giá hạnh kiểm phù hợp với lứa tuổi học sinh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ngay từ đầu năm học đã tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm học môn Tiếng Việt và Toán đối với học sinh khối 2,3,4,5 để phân loại học sinh, hướng dẫn chỉ đạo điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tượng; - Chỉ đạo nghiêm túc việc kiểm tra định kỳ ( GKI, CKI, GKII, CKII) để có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu, kém vươn lên ngay trong năm học. Thành lập ban ra đề, duyệt đề, coi, chấm bài kiểm tra định kỳ đúng theo quy chế của Bộ giáo dục và đào tạo. Tất cả các môn học, không vì thành tích mà vi phạm nguyên tắc chính xác, khách quan trong đánh giá, xếp loại học sinh. - Đánh giá xếp loại học sinh căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình, việc kiểm tra, đánh giá góp phần làm giảm sự học tập quá tải ở học sinh, đặc biệt là các môn Tiếng Việt, Lịch sử và Địa lý theo tinh thần phát huy khả n¨ng t­ duy, tÝnh s¸ng t¹o, gi¶m yªu cÇu häc sinh häc thuéc lßng nhiÒu, nhí nhiều sự kiện. Đánh giá theo tiêu chí và chứng cứ với hình thức đánh giá phù hợp, cho điểm theo quy định, động viên học sinh học tập tốt, không lạm dụng c¸c d¹ng bµi kiÓm tra tr¾c nghiÖm. Cô thÓ: - Thực hiện theo quyết định số 30/2005/QĐ BGD&ĐT ngày 30/9/2005 về việc đánh giá xếp loại học sinh tiểu học. Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn đánh giá theo Hướng dẫn số 9890/BGD&ĐT-GDTH ngày 17/9/2007 của Bộ GD & §T. Kết quả kiểm tra định kỳ 2 môn Toán và Tiếng Việt năm học 2008-2009: To¸n Khèi 1 2 3 4 5 Céng. Sè HS. 158 127 141 122 126 674. Giái SL 51 46 38 25 39 199. Kh¸ % 32.3 36.2 27.0 20.5 31.0 29.5. SL 79 50 65 53 60 307. T. B×nh % 50.0 39.4 46.1 43.4 47.6 45.5. SL 20 26 30 36 19 131. % 12.7 20.5 21.3 29.5 15.1 19.4. YÕu SL 8 5 8 8 8 37. % 5.1 3.9 5.7 6.6 6.3 5.5. TiÕng viÖt Khèi. Sè HS. Giái. Kh¸. YÕu. TB. 1. 158. SL 47. % 29.7. SL 80. % 50.6. SL 25. % 15.8. SL 6. % 3.8. 2. 127. 45. 35.4. 58. 45.7. 19. 15.0. 5. 3.9. 3. 141. 41. 29.1. 62. 44.0. 36. 25.5. 2. 1.4. 4. 122. 31. 25.4. 71. 58.2. 20. 16.4. 5. 126. 31. 24.6. 77. 61.1. 17. 13.5. 1. 0.8. Céng. 674. 195. 28.9. 348. 51.6. 117. 17.4. 14. 2.1. Lop1.net. 0.0.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2.5. Tæ chøc c¸c kú thi: a/ §èi víi gi¸o viªn - Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, chọn được 4 giáo viên tham gia thi giáo viên giái cÊp huyÖn vµo th¸ng 12/2008. - Thi bài giảng điện tử cấp trường, chọn được 5 bài giảng xuất sắc tham gia dự thi bµi gi¶ng ®iÖn tö cÊp huyÖn. - Thi c¸n bé, gi¸o viªn th­ viÖn giái, chän ®­îc 1 c¸n bé tham gia thi cÊp huyÖn vào tháng 0/2009, kết quả đứng thứ 7/23. b/ §èi víi häc sinh - Thi TDTT cấp trường chọn được các đội tuyển tham gia thi cấp huyện, kết quả: + NhÊt nam bËt xa ( em §oµn V¨n Dòng 5A1) + Nh× nam ch¹y 60m (Lª Quèc §èng 5A4) + NhÊt cê vua n÷ ( em Bïi Th¶o Linh 5A4) + Nhất đá cầu đơn nữ( em Khuất thị Nguyệt 5A4) và tham gia thi Thành phố đạt huy chương bạc. + Thi học sinh giỏi cấp trường: STT. Khèi. 1 2 3 4 5. 1 2 3 4 5. NhÊt 1 1 2 1 1 6. Số lượng học sinh đạt giải Nh× Ba KK 2 2 0 1 3 0 1 2 0 0 0 0 2 2 4 6 9 4. §¹t 10 8 6 4 0 28. + Thi viết chữ đẹp cấp trường: STT. Khèi. 1 2 3 4 5. 1 2 3 4 5. NhÊt 4 2 2 1 2 11. Số lượng học sinh đạt giải Nh× Ba 6 2 5 2 2 5 1 1 2 1 16 11. KK 4 1 5 4 1 15. + Thi Olympic TiÕng Anh cÊp huyÖn: 5 học sinh tham gia thi đều đạt 15 điểm trở lên, trong đó em Lê Minh Tuấn Vũ đạt 18 điểm và là một trong 7 em đại diện trong toàn huyện tham gia thi cấp thµnh phè. + Thi học sinh giỏi lớp 5 cấp huyện; 5 học sinh tham gia thì cả 5 học sinh đề đạt giải, trong đó có: 4 giải ba, 1 giải khuyến khích. + Thi viết chữ đẹp cấp huyện có 6 em đạt giải:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Líp 5; 2 em Líp 2: 3 em Líp 1: 1 em + Thi giải toán qua mạng có 3 em tham gia thi cấp thành phố, tong đó em Dương Thanh Tïng 4A1 ®­îc gi¶i ba cÊp thµnh phè. + Tham gia gi¶i to¸n qua m¹ng internet cã 90 häc sinh ®¨ng nhËp vµ tham gia lµ một trong trường đơn vị tiểu học trong huyện có số học sinh đăng nhập và tham gia nhiÒu nhÊt. Kết quả cuối năm học sinh đạt được các danh hiệu cụ thể như sau: STT. Khèi - líp. HSTT. HSG. 1. 1A1. 5. 14. 2. 1A2. 11. 13. 3. 1A3. 9. 2. 4. 1A4. 0. 2. 5. 1A5. 5. Céng. 30. 3 34. 2A1 2A2 2A3 2A4. 9. 15. 5. 17. 4. 3. 1 19. 1 36. 6. 10. 9. 13. 6. 3. 4 25. 3 29. 8. 15. 11. 1. 15 34. 2 18. 4. 6. 13. 1. 7. 0. 15 39 147. 15 22 139. 6 7 8 9. Céng 10 11 12 13. 3A1 3A2 3A3 3A4 Céng. 14 15 16. 4A1 4A2 4A3 Céng. 17 18 19 20. 5A1 5A2 5A3 5A3 Céng. Lop1.net. 64. 35. 54. 52. 61 286.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Về các hoạt động giáo dục khác: 3.1. Tổ chức các hoạt động ca hát, múa tập thể giao lưu tiếng hát Thầy trò nhân kû niÖm ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11. 3.2. Thùc hiÖn nghiªm tóc chØ thÞ 23/2006/CT-TTg ngµy 12/7/2006 cña Thñ tướng chính phủ về việc tăng cường công tác y tế trong các trường học, các quy định về vệ sinh trường học, có nước sạch, nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh. Vận động học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện đạt 60%,tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phòng y tế của nhà trường. 3.3. Thường xuyên giáo dục an toàn giao thông cho học sinh thông qua chương trình nội khóa và các hoạt động ngoại khoá tại các nhà trường. 3.4. Thực hiện tốt các quy định về trang phục; trang trí trường, lớp theo hướng dẫn của Sở giáo dục như các năm học trước, xây dựng môi trường sư phạm, cảnh quan Xanh - S¹ch - §Ñp. 3.5. Chỉ đạo phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cùc”. §oµn vµ §éi thiÕu niªn TPHCM nhËn ch¨m sãc 1 di tÝch lÞch sö, v¨n hãa, cách mạng của địa phương; lựa chọn và đưa trò chơi dân gian vào các giờ học ngo¹i kho¸ trong tuÇn cho häc sinh ch¬i III/ Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. - Có kế hoạch động viên giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tổng số có 9 giáo viên tham gia học lớp đại học từ xa. - Thường xuyên tuyên truyền và nâng cao nhận thức của cán bộ, giáo viên về vai trò và vị trí của công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo, tăng cường công tác đào tạo và bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học cho giáo viên. Tổ chức cho 100% c¸n bé gi¸o viªn ®­îc häc vµ n¾m b¾t tin häc v¨n phßng trong häc kú I. - Thực hiện đánh giá giáo viên theo Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành theo quyết định số 14/2007/QĐ/BGD-ĐT ngày 04/05/2007 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT. - Thực hiện tốt quy chế dân chủ, tăng cường kỷ luật kỷ cương trong hoạt động dạy học, đặc biệt là trau dồi phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn đồng thời với việc nâng cao năng lực và nghiệp vụ sư phạm trong giáo dục học sinh. IV/ C«ng t¸c phæ cËp gi¸o dôc tiÓu häc Tổ chức tốt ngày toàn dân đưa trẻ đến trường. Củng cố, duy trì giữ vững chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi. Nâng cao chất lượng GDTH, chống mù chữ, huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%. Đảm bảo số lượng học sinh theo chỉ tiêu, kế hoạch phát triển giáo dục. Vận động tối đa và tạo mọi cơ hội để các em có hoàn cảnh khó khăn, thiệt thßi ra líp. Tæ chøc c¸c líp häc linh ho¹t cho trÎ em lang thang c¬ nhì víi kÕ ho¹ch d¹y häc vµ thêi khãa biÓu phï hîp. Thực hiện tốt kế hoạch và chỉ tiêu huy động trẻ khuyết tật ra lớp: Kết hợp với các ban ngành của địa phương để tiến hành rà soát, bổ sung danh sách và số liệu học sinh khuyết tật đã điều tra hàng năm để thực hiện tốt Quy định về giáo dục. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hoà nhập dành cho người tàn tật, khuyết tật ban hành theo quyết định số 23/2006/Q§ BGD-§T ngµy 22/5/2006 cña Bé GD & §T vÒ viÖc ch¨m sãc gi¸o dục trẻ khuyết tật. Huy động tối đa trẻ tàn tật còn sức khoẻ ra các lớp hoà nhập, bán hoà nhập, chuyên biệt. Huy động các nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh và gi¸o viªn trong d¹y häc hßa nhËp trÎ khuyÕt tËt. Tæng sè: 20 líp víi 674 häc sinh, chia ra: Líp 1 Líp 2 Líp 3 Líp 4 Líp 5 Céng. 5 líp 4 líp 4 líp 3 líp 4 líp 20 líp. 158 häc sinh 127 häc sinh 141 häc sinh 122 häc sinh 126 häc sinh 674 häc sinh. BiÖn ph¸p Tham mưu với UBND xã ra các quyết định thành lập ban chỉ đạo PCGDTH đúng độ tuổi và có kế hoạch chỉ đạo sâu sát việc điều tra PCGDTH đúng quy trình. Kiểm tra đôn đốc các đồng chí phụ trách công tác PCGDTH để cùng giáo viªn chñ nhiÖm tiÕn hµnh ®iÒu tra häc sinh ë c¸c côm d©n c­. Qu¶n lÝ chÆt chÏ c¸c lo¹i hå s¬ sæ s¸ch, ghi chÐp khoa häc, cËp nhËt kÞp thêi. Tăng cường quan tâm bồi dưỡng kiến thức cho học sinh yếu, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, giúp các em tự vươn lên đáp ứng được mục tiêu kiến thức chuẩn ở từng lớp (theo hướng dẫn của Bộ). Quan tâm chỉ đạo sát sao các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động vui chơi giải trí để thu hút các em đến trường, thực sự “Mỗi ngày đến trường là mét ngµy vui”. Tiếp tục chỉ đạo và tổ chức thực hiện qui chế GDTC và y tế trường học, giảng dạy nội khóa đảm bảo đúng đủ, có chất lượng các giờ học thể dục. Dạy đầy đủ các tiết học thể dục theo HDPPCT của Bộ (không cắt xén, dạy qua loa đại khái). §¶m b¶o thùc hiÖn rÌn luyÖn TDTT ngo¹i kho¸ theo qui chÕ GDTC vµ y tÕ trường học để HS được luyện tập các môn thể thao tự chọn. Thực hiện tốt chỉ thị 23/2006/CT-TTg ngày 12/7/2006 của Thủ tướng chính phủ về việc tăng cường công tác y tế trong các trường học, các quy định về vệ sinh trường học, đảm bảo có nước sạch, đảm bảo nhà vệ sinh cho giáo viên và học sinh luôn luôn sạch sẽ. Vận động tối đa học sinh tham gia bảo hiểm theo tinh thần tự nguyện, để tạo điều kiện phục vụ cho việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu, hỗ trợ kinh phí để xây dựng phòng y tế của nhà trường. Thực hiện tốt kế hoạch phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh. Củng cố và giữ vững danh hiệu trường chuẩn quốc gia mức độ 1 và phấn đấu để đạt trường chuẩn quốc gia mức độ 2. V/ C«ng t¸c qu¶n lý: 1. C«ng t¸c thanh tra, kiÓm tra:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thực hiện nghiêm túc công tác thanh tra, kiểm tra, nhất là thanh tra hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh, tăng cường trật tự, kỷ cương, nền nếp trong nhà trường. - Tăng cường kiểm tra, dự giờ, đánh giá giáo viên đột xuất; kiểm tra hồ sơ, sổ sách 100% giáo viên, đánh giá, nhận xét và xếp loại hàng tháng. 2. Công tác thi đua khen thưởng: - Đổi mới công tác thi đua khen thưởng với tinh thần thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “hai không” của ngành., đánh giá thi đua công bằng, khách quan, kết quả thi đua có tác dụng tích cực nhằm động viên và thúc đẩy các phong trào. KÕt qu¶ xÕp lo¹i gi¸o viªn trong n¨m häc; XuÊt s¾c: 20 Kh¸: 16 3. Công tác quản lý, chỉ đạo: - Phát động và thực hiện sâu rộng cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” gắn với cuộc vận động xây dựng Nhà trường văn hoá - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh thanh lịch và “ Núi không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục – Kh«ng vi phạm đạo đức nhà giáo và không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp”; - Đổi mới công tác quản lý, thực hiện nghiêm túc phương châm “kỷ cương trong quản lý, thực chất trong đánh giá, hiệu quả trong công tác”; - Thùc hiÖn tèt quy chÕ d©n chñ, chèng nh÷ng biÓu hiÖn tiªu cùc trong qu¶n lý dẫn đến mất đoàn kết nội bộ trong nhà trường.. N¬i nhËn - PGD & §T Phóc Thä - UBND x· Vâng Xuyªn. Hiệu trưởng. ( §Ó b¸o c¸o ). - L­u: VT. KiÒu Träng Sü. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>