Giáo án dạy bài Tuần 32 - Lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32. Thứ hai ngày 18 tháng 0 4 năm 2011 TẬP ĐỌC HỒ GƯƠM. I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ,long lanh,lấp ló, xum xuê. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội. - Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK. * Giáo dục HS phải biết bảo vệ cảnh đẹp của đất nước. II.Đồ dùng dạy học: 1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 3 – 4 em đọc lại bài tập đọc - HS đọc bài: Hai chị em . - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu + Cậu em nói : Chị đừng động vào con gấu bông của em. bông ? - Vì không có bạn cùng chơi + Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài: Việt Nam đất nước chúng ta có rất nhiều phong cảnh đẹp do thiên nhiên tạo hóa .Một cảnh đẹp tiêu biểu hom nay chúng ta sẽ được tìm hiểu qua bài Hồ Gươm + HS đọc tên bài : Hồ Gươm -GV ghi tên bài . b. Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu đọc diễn cảm. câu của GV. -2HS đọc - Mỗi HS đọc 1 từ( nt) : Khổng lồ , long, + Luyện đọc tiếng và từ khó . lanh, lấp ,ló, xum, xuê. Trong bài có các từ mà cô thấy 1 số bạn -HS phân tích tiếng khó hay đọc sai chúng ta cùng ôn lại nào . - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh GV ghi lên bảng ,gọi HSY đọc trước . -Mỗi HS giải nghĩa 1 từ . GVNX sửa sai . -Gọi HS giải nghĩa từ . GVNX -GV chốt lại ND của mỗi từ . + Khổng lồ : rất to và lớn . -HS tìm và nêu. -1 HS đọc câu mẫu . + Luyện đọc câu 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Bài này có mấy câu ? - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu -HS đọc từng câu ( đọc nối tiếp ) - Gv theo dõi nhận xét sửa sai. -Đọc câu theo nhóm đôi.. -Mỗi HS đọc 1 câu . -Mỗi bàn đọc 1 câu . + Bài chia làm 2 đoạn. + Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu đoạn * Đoạn 1 : Từ “Nhà tôi… long lanh .” * Đoạn 2 : “ Cầu Thê Húc … hết ”. - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm, đấu phẩy và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. * Đọc cả bài - GV đọc mẫu lần 2 cả bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương.. - HS theo dõi.. - HS đọc 1 đoạn.theo (CN + Nhóm + tổ ). - 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần . - HS cả lớp đọc đồng thanh. * Ôn các vần en, oen. - GV gọi 1 học sinh đọc cả bài . Đọc thầm. - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 1 + Tìm tiếng trong bài có vần ươm? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ươm vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2 - GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa và hỏi : +Trong tranh vẽ gì? GV treo tranh.Y/C HS nhìn tranh nói câu có vần ươm ,ươp. - GV nhận xét sửa sai . - GV cho cả lớp đọc lại cả bài. -HS đọc thầm theo nhóm đôi + Tiếng trong bài có vần ươm: Gươm - HS đọc cá nhân + Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp? + Vẽ đàn bướm , giàn mướp -Mỗi HS nói 1 câu (nt ) . + Đàn bướm bay quanh vườn hoa. + Giàn mướp sai trĩu quả. - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài. Tiết 2 *HD luyện đọc .SGK - GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu. - GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn .. -HS đọc thầm cho nhau nghe theo nhóm đôi. - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - 2HS thi đọc cá nhân. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ . - GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xet sửa sai . - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi * Tìm hiểu bài và luyện nói - Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu - HS đọc 1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời hỏi 1 . 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? + Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi 2 - GV cho HS đọc thầm các câu đoạn 1và - HS đọc thầm các câu đoạn 1và trả lời câu trả lời câu hỏi hỏi 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm + Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như trông như thế nào ? chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài lanh. + Qua bài này ta thấy được cảnh gì của Hồ *Hồ gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Gươm? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại Nội. *Luyện nói - Gv gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - HS : Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - HS thảo luận ,đọc câu văn: - Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức Tranh 1 - Cầu Thê Húc màu son cong như con tôm tranh trong SGK, đọc câu văn . dẫn vào đền Ngọc Sơn. Tranh 2 - Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá xum xuê. Tranh 3 - Xa một chút là tháp Rùa tường rêu cổ kính. Tháp xây trên gò đất giữa Hồ cỏ mọc - Cả lớp và GV nhận xét xanh um. - Để Hồ Gươm luôn sạch đẹp ta phải làm - Cần giữ gìn và bảo vệ gì? * Hồ Gươm không chỉ là một cảnh đẹp mà còn là 1 di sản văn hóa mang tính lịch sử của thủ đô Hà Nội . khi gặp các cảnh đẹp như vậy các em cần bảo vệ , không được vứt tác bừa bãi … đã góp 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phần bảo vệ cảnh đẹp của đất nước ta. 4. Cũng cố- Dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Lũy tre .. - HS đọc lại bài trong SGK. TOÁN BÀI 125: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài đọc giờ đúng. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 2 em lên bảng cầm đồng hồ - HS 2 em lên bảng làm . 9 giờ ,7 giờ , 5 giờ , 6 giờ ,quay theo giáo viên đọc giờ - GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai. Chấm điểm a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho học sinh nhắc lại - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập Bài 1 Đặt tính rồi tính - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? + Cần viết các số thẳng hàng với nhau. - HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài. bảng con theo dãy bàn 37 + 21 52 + 14 47 – 23 37 21 58. 52 14 66. +. +. 56 – 33 56 33 23. -. 49 + 20 49 20 69. 42 – 20 42 20 22. - GV nhận xét , sửa sai 39 – 16 39 16 23 Bài 2. Bài 2 Tính 4 Lop1.net. 47 23 24. 52 + 25 52 25 77.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm:. - HS : nhẩm hàng đơn vị trước … 23 + 2 + 1 = 26 40 + 20 + 1 = 61. - GV nhận xét , sửa sai.. 90 – 60 – 20 = 10. Nghỉ 5 phút Bài 3 Tóm tắt AB = 6cm BC = 3 cm AC = . . . cm?. Bài 3 GV gọi 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu cm ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét hoàn thiện Bài 4 – GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài + Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta cần xác định kim gì ? - GV cho học sinh làm vào SGK , 1HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét hoàn thiện. - HS làm tính cộng - Độ dài a,c là: - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở . Bài giải Đoạn thẳng AC dài là 6 + 3 = 9 (cm) Đáp số: 9(cm) Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp + HS kim ngắn - Học sinh làm bài vào SGK , 1HS lên bảng làm bài. + Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng + Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng . + Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều. 4 .Củng cố và dặn dò - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập . - Xem trước bài : Luyện tập chung. ĐẠO ĐỨC: NỘI DUNG DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. GIỮ YÊN LẶNG KHI ÔNG BÀ, CHA MẸ NGHỈ NGƠI I/ Mục tiêu : 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biết cần phải giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi - Phân biệt được hành vi nên làm và không nên làm khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi - Học sinh biết đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay khi ông bà cha mẹ nghỉ ngơi II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 . Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh trả lời bài ”Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” Câu 1 : Nêu ích lợi của cây và hoa nơi - Cây và hoa làm cho cuộc sống công cộng ? thêm đẹp , không khí trong lành Câu 2 : Để góp phần bảo vệ môi trường - Chăm sóc, bảp vệ cây và hoa nơi trong lành em cần phải làm gì? công cộng . 2 . Bài mới : a . Giới thiệu bài : Ông bà, cha mẹ là những ngưòi quan tâm, chăm sóc và nuôi dưỡng thương yêu các em . Để thấy Lặp lại đề được…(Ghi đề bài lên bảng) b . Tiến hành bài học : Hoạt động 1 : Khái quát thành bài học + B1 : Nêu câu hỏi - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi -Cần làm gì khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi ? - Cần phải đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay. - Vì sao cần giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi ? + B2 : Trình bày + B3 : Kết luận : - Cần phải đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi. - Cần giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe, sống lâu. Hoạt động 2 : Thảo luận xử lý tình huống : + B1 : Nêu thình huống - Em đang chơi với bạn trong nhà thì bố đi làm ca về. Em sẽ làm gì ? - Bà đang ngủ thì bạn em sang chơi. Em sẽ làm gì ? + B2 : Kết luận : Cần giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi. Hoạt động 3 : Học sinh đóng vai. + B1 : Nêu tình huống -Tình huống 1 : Em đi chơi về, thấy bà đang nằm nghỉ trên giường, em sẽ làm gì ? - Tình huống 2 : Mẹ đi làm về, kêu mệt và. - Để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe. - Đại diện nhóm.. - Học sinh thảo luận theo nhóm 4. - Đại diện nhóm. - Thảo luận nhóm và phân đóng vai.. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> lên giường nằm . Mẹ vừa đi nằm được một lúc thì bạn em sang chơi .Em sẽ ứng xử như thế nào ? + B2 : Đóng vai . - Trình bày, nhận xét, bổ sung. + B3 : Kết luận : Khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi, chúng ta phải hết sức giữ gìn yên lặng , nói khẽ , làm nhẹ tay để ông bà, cha mẹ mạnh khỏe và sống lâu. 3 . Củng cố - dặn dò : - Hỏi : Hôm nay các em học đạo đức gì ? - Giữ yên lặng khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi - Hỏi : Khi ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi em phải làm ? - Đi nhẹ, nói khẽ, làm nhẹ tay để giữ - Dặn dò : Dặn học sinh giữ yên lặng khi yên lặng cho ông bà cha mẹ nghỉ ngơi. ông bà, cha mẹ nghỉ ngơi và nhắc nhở anh chị cùng thực hiện . Thứ ba ngày 19 tháng 0 4 năm 2011 TẬP ĐỌC LŨY TRE I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài:Vẽ đẹp của lũy tre vào những khúc khác nhau trong ngày. - Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK). II.Đò dùng dạy học : - GV: Chép bài học lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả - 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu lời câu hỏi: hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội 2. Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm + Mặt hồ như một chiếc gương bầu dục trông như thế nào? - GV nhận xét cho điểm. khổng lồ , sáng long lanh. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Lũy tre. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. b. Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, - 1 em đọc lại bài 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tình cảm. + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Luỹ, tre, rì, rào, gọng vó, bóng, râm + Tiếng lũy được phân tích như thế nào? - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: - GV cho HS đọc trơn từ. - GV giải nghĩa từ: + lũy tre :nhiều cây tre trồng gần nhau - GV cho HS luyện đọc từ. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ ( 3 lần ) - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. * Ôn các vần iêng hay yêng - GV gọi 2 em đọc lại cả bài - GV nêu yêu cầu 1 . - Tìm tiếng trong bài có vần iêng? - Tìm tiếng ngoài bài có vần yêng? - GV cho HS nêu yêu cầu 2. - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi. +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm .. - HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp: - Cá nhân nối tiếp nhau đọc: - l + uy + dấu ngã .. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. Luỹ tre, ri rào, gọng vó, bóng râm - HS nghe. - HS đọc theo dãy bàn. - HS đọc cá nhân nối tiếp. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - mỗi dãy bàn đọc 1 lần. - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài. - HS tìm và nêu: tiếng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. + Điền vần iêng hay yêng - HS quan sát và nêu: + Tiếng + Chim yểng. - Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên .. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Em hãy tìm trong câu trên và phân tích tiếng có mang vần iêng . - GV nhận xét sữa sai. - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần yêng tương tự và đọc.. - ie- ng- yêng - Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên. - Chim yểng học nói - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp.. - GV cho HS đọc lại toàn bài. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: 1. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: 2. Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ? + Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài thơ ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét và rút ra nội dung bài: Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào các buổi trong ngày của Lũy tre. NGHỈ 5 PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và. - HS đọc đồng thanh cả lớp. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Luỹ tre xanh rì rào Gọng tre cong gọng vó - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Tre bần thần nhớ gió Chợt về đầy bóng chim - Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm. - HS đọc theo nhóm 2 em. - HS đọc đồng thanh cả lớp - nhóm - cá nhân. - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn.. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc. - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung. - GV nhận xét tuyên dương HS *Hình 1 vẽ gì ? *Hình 2 vẽ gì? *Hình 3 vẽ gì? *Hình 4 vẽ gì? - Cây nổi trên mặt nước có thể băm cho Lợn ăn ? 4. Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Sau cơn mưa. - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - Hình 1 vẽ cây chuối - Hình 2 vẽ cây mít - Hình 3 vẽ cây cam - Hình 4 vẽ cây dừa - Cây bèo - 3 HS nối tiếp đọc.. TOÁN BÀI 126 :LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 2 em lên bảng làm .Còn lại làm - HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào vào bảng con bảng con - GV nhận xét sửa sai Chấm điểm Đặt tính rồi tính 2 + 14 31 + 53 35- 23 2. +14. 16. 31 53 84. -35. 23 12. 3 Bài mới a. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung nhắc lại Bài: 1 HS phải tự tìm hiểu yêu cầu đề bài Bài: 1 Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm và tự làm bài + Lưu ý gì khi diền dấu ? - HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> trái, vế phải rồi so sánh các kết quả nhận được a) > 37 + 7 < 40 <? 45 + 5 < 54 + 5 = 55 – 5 > 40 + 5 b) 32 + 14 = 14 + 32 69 – 9 < 96 – 6 57 – 1 < 57 + 1. - GV gọi 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét sửa sai Bài 2 GV gọi 2 em đọc đề bài. Bài 2 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Dài 97 cm Cưa bớt 2 cm Còn lại : ….. cm?. + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm - HS làm tính cộng ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ như thế nào ? 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên làm vào vở Bài giải bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào Thanh gỗ còn lại là vở - GV nhận xét sửa sai 97 – 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 (cm) Bài 3 GV gọi 2 em đọc đề bài - GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh và hỏi : Bài toán cho biết gì ?. Bài 3 Nhìn tranh tóm tắt bài toán và giải Tóm tắt Giỏ 1 có : 48 quả cam Giỏ 2 có: 31 quả cam Tất cả có: ….. quả cam ?. + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm tất cả có bao nhiêu quả cam ta - HS làm tính cộng làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào cả lớp làm vào vở . Bài giải vở - GV nhận xét Cả hai giỏ có tất cả là 48 + 31 = 79(quả) Đáp số: 79 quả Bài 4 –GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài Bài 4 Kẻ thêm một đoạn thẳng để có - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách *Dành cho học sinh khá giỏi: a/ Một hình vuông và một hình tam giác đặt thước để kẻ. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS 1 em lên bảng kẻ ,HS cả lớp làm vào vở . b)Hai hình tam giác. 4 .Củng cố và dặn dò + Lưu ý gì khi diền dấu ? - GVdặn các em về nhà làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị kiểm tra. - HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả.. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011-04-13 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA S. ,T. I.Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: S, T. -Viết đúng các vần:ươm, ươp, iêng, yêng, các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiêng chim. Con yểng kiểu chữ viết thường, cở chữ theo vở tập viết 1, tập hai.(Mỗi tư ngữ viết ít nhất 1lần). II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần bộ chữ hoa. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ sau các chữ sau vào bảng con: Q, R vào bảng con: Q, R - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. S,T b. Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - HS nêu: - GV gắn chữ S mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ hoa S gồm 1 nét viết liền không + Chữ S hoa gồm những nét nào? nhấc bút. + Cao 5 ô li + Chữ S hoa cao mấy ô li? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trình viết: Từ điẻm đặt bút bắt đầu từ li đầu tiên của dòng kẻ ngang sau đó các em tô theo nét chấm. Kết thúc của chữ nằm trên - HS viết bảng con: S li thứ 5 của dòng kẻ ngang. - GV cho HS viết bảng con. S - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ T lên bảng và hỏi: + Chữ hoa T cómấy nét ? - GV nhận xét và hướng dẫn cách tô giống như chữ S - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ T hoa lên bảng và HD HS giống chữ S: - GV nhận xét và nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét và sữa sai.. - Chữ T có nét móc,nét cong phải. - HS viết bảng con: T. T. - Con chữ p thấp 4 ô li. c. Hướng dẫn viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần uôt, uôc. uôt. uôc. + GV hướng dẫn HS viết vần ươm ươp - GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sữa sai.. - HS viết bảng con: ươp, ươm. + Tư Hồ Gươm con chữ nào viết cao hơn 2 ô? - GV viết mẫu và cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết.. - HS viết bảng con: lượm lúa. ươp. ươm. - Con chữ H, G. - GV hướng dẫn hs viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa. d) Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết đúng quy định. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét.. lượm lúa - HS viết bảng con : nườm nươp.. nườm nượp iêng tiếng chim yêng con yểng - HS viết bài vào vở - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần. *HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định trong vở tập viết 1, tập hai.. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo. - GV nhận xét tiết họcưu khuyết CHÍNH TẢ HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn( Cầu Thê Húc màu son.... cổ kính): 20 chữ trong khoảng 8- 10 phút. - Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống - Bài tập 2,3( SGK.) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .Các bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng - HS viết: bông trắng , nhị vàng , gần bùn . con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng:Tập chép bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “Hồ “Hồ Gươm ” Gươm” b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 - 2 HS nối tiếp đọc HS nối tiếp đọc lại . + Cầu Thê Húc có màu gì? + màu son, cong như con tôm - GV cùng HS nhận xét., tóm ý : Đó là các di tích của dân tộc chúng ta cần phải bảo vệ giữ gìn cho đất nước - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng - HS viết bảng : Thê Húc , màu son con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa - HS nối tiếp đọc, phân tích. chữa. Thê Húc Thê = th + ê + thanh ngang Húc = h + uc + dấu sắc Màu = m + au + dấu huyền Son = s + on + thanh ngang Cong = c + ong + thanh ngang Tôm = t + ôm + thanh ngang 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lấp = l + âp + dấu sắc Xum xuê Xum = x + um + thanh ngang Xuê = x + uê + thanh ngang Chút = ch + ut + dấu sắc - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó - HS nối tiếp đọc viết. c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa của GV. chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết - HS nghe. đúng qui định. - GV tổ chức choHS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải * GV hướng dẫn HS soát lỗi thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong từ mắt đến vở là 25 - 30cm - HS chép bài vào vở. tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em - HS tự kiểm tra vở của mình. gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d) HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và Bài 2. Điền vần ươm hay ươp ? gọi 1 HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 + Vậy ta điền vần ươm hay ươp vào chổ chấm tranh 1? - Tranh vẽ trò chơi cướp cờ, bó lúa chín - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vàng . Trò chơi cướp cờ vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Những lượm lúa vàng ươm - Bài 3 GV hướng dẫn tương tự 4. Cũng cố dặn dò 3 . Điền chữ c hay chữ k ? - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn Qua cầu Gõ kẻng bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Lũy tre. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN BÀI 127 :KIỂM TRA Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng,nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời,quây xuanh, vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài:Bầu trời, Mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. - TRả lời câu hỏi 1(SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: - HS đọc bài 1. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? - Luỹ tre xanh rì rào 2. Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi Gọng tre cong gọng vó - Tre bần thần nhớ gió trưa ? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. Chợt về đầy bóng chim 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS - HS đọc tên bài : Sau cơn mưa đọc tên bài b. Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách đọc diễn cảm. phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. + Luyện đọc tiếng và từ khó . - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch - HS đọc nhẩm : sáng, rực, mặt, trời, chân quây, quanh, vườn trong bài .(GV gạch chân các tiếng khó trên bảng) - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân -HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) tích vừa đánh vần các tiếng khó. - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô mời - HS đọc nhẩm: Mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chân nhé . - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Mưa rào: Mưa rất to rồi tạnh nhanh . - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - GV nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu . - GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Gv gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. + Luyện đọc đoạn – cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu doạn * Đoạn 1 : Từ đầu cho đến mặt trời . * Đoạn 2“ Phần còn lại ”. - Gv hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai cả bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. - GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 3HS đọc cá nhân cả bài. - GV nhận xét, sửa sai. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài * Ôn vần ây, uây - GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng trong bài có vần ây ? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ây vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai - GV cho cả lớp đọc lại cả bài. quanh, vườn - HS dọc cá nhân(nối tiếp) - Hs: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. - HS 1 đoc câu 1 - HS 2 đọc câu 2 - HS 3 đọc câu 3 - HS 4 đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.. - 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần . - HS cả lớp đọc đồng thanh. - HS : tiếng trong bài có vần ây: Mây, mấy, bầy. - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 2 *HD luyện đọc . - GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu. - GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho 3 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn . - Gv theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ . - Gv gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xet sửa sai . * Tìm hiểu bài và luyện nói *Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . 1) Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào ? - v nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi 2 - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2. Đọc đoạn văn tả đàn Gà sau trận mưa ? - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại nội dung bài *Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - GV treo tranh vẽ gì ? - GV chia lớp làm 4 nhóm thảo luận theo mẫu.. - GV nhận xét 4. Cũng cố - Dặn doø - GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài. Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Cây bàng. - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - 3HS thi đọc cá nhân. - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi. - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời - Những đoá râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng như vừa được gột rửa. Mấy đám mây bông như sáng rực lên. - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Mẹ Gà mừng rỡ …… nước đọng trong vườn. - HS : Sau trận mưa rào, bầu trời mặt đất cảnh vật mọi thứ đều thay đổi.. - HS : Trò chuyện về cơn mưa. - HS chia lớp làm 4 nhóm thảo luận theo mẫu. * Bạn thích trời mưa hay trời nắng ? Vì sao * Khi trời mưa bạn thường làm gì? - HS đọc lại bài trong SGK.. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN BÀI 218 :ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu:. -Biết đọc ,đếm, so sánh các số trong phạm vi 10,biết đo độ dài đoạn thẳng. II. Đồ dùng dạy học: GV ,HS :Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổ định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GVtrả bài và nhận xét kết quả của bài - HS : lắng nghe kiểm tra 30 + 30 = 60 GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 2.Bài mới a) Giới thiệu bài. - GV giới thiệu và ghi tựa lên bảng ,gọi - HS : Ôn tập các số dến 10 HS nhắc lại Bài 1 Viết các số từ 0 đến 10 Bài 1: GV gọi 2 em nêu yêu cầu của bài tập + GV : Mỗi vạch của tia số chỉ được ghi - Ghi 1 số mấy số ? - GV gọi 1 HS lên bảng làm , học sinh cả + 1 HS lên bảng làm , học sinh cả lớp làm lớp làm vào vở vào vở - GV nhận xét sửa sai , lưu ý các em đọc các số đã điền 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Bài 2 Bài 2: GV gọi 1 - 2 em nêu yêu cầu của - HS : So sánh các số trong phạm vi 10 bài tập 1 HS lên bảng làm , học sinh cả lớp làm + Muốn điền đúng dấu vào ô trống ta cần vào vở làm gì ? > a) 9 > 7 2<5 - GV gọi 1 HS lên bảng làm , học sinh cả < ? 7<9 5>2 lớp làm vào vở = 0<1 8>6 - GVnhân xét sửa sai 1>0 6=6 b) 6>4 3<8 8>6 4>3 8 < 10 6= 6 6>3 3 < 10 2<6 6 < 10 2= 2 Cột 3 dành cho học sinh khá gỏi: Bài 3: -GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Muốn khoanh vào số lớn nhất hay bé 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhất ta cần làm gì ? - GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét sửa chữa. Bài 3 + HS :So sánh các số - 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở a) Khoanh vào số lớn nhất: 6. 3. 4. b) Khoanh vào số bé nhất: 5 Bài 4: 2 em đọc đề bài + Muốn viết các số theo thứ tự ta cần làm gì ? - GV gọi 1 em lên bảng làm còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét sửa chữa Bài 5: - GV cho HS nêu yêu cầu của bài - GV hướng dẫn các em đo và ghi kết quả. 7. 3. 9. 8. Bài 4 Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự - HS :So sánh các số - HS :1 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng con a) Từ bé đến lớn : 5, 7, 9 ,10 b) Từ lớn đến bé : 10, 9, 7, 5 Bài 5: -HS tự làm bài A 5cm B M. 9cm P 2cm. 4.Củng cố và dặn dò + Muốn đo độ dài các đoạn thẳng ta cần đặt thước như thế nào ? - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Q - HS : cần đặt thước từ vạch số 0. Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011 CHÍNH TẢ LŨY TRE Môn : Chính tả ( Nghe viết ) Bài :. Lũy tre 20 Lop1.net. N.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>