Giáo án môn Sinh vật 7 bài 34: Đa dạng và đặc điểm chung của cá chép

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sở GD – ĐT Bà Rịa – Vũng Tàu Trường THPT Dân Tộc Nội Trú GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 34. ĐA. DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁ CHÉP. I. Mục tiêu 1. Kiến thức - HS nắm được sự đa dạng của cá về số loài , lối sống, môi trường sống. - Trình bày được đặc điểm cơ bản phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương. - Nêu được vai trò của cá trong đời sống con người. - Trình bày được đặc điểm chung của cá. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát tranh, so sánh để rút ra kết luận. - Kĩ năng hoạt động nhóm. II. Đồ dùng dạy và học - Tranh ảnh 1 số loài cá sống trong các điều kiện sống khác nhau. - Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK trang 111. III. Tiến trình bài giảng 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới Hoạt động 1 Tìm hiểu sự đa dạng về thành phần loài và đa dạng về môi trường sống Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông - Nghiên cứu sgk và hiểu biết I. Đa dạng về thành phần tin, quan sát H34.1 đến của mình, thảo luận sau đó loài và môi trường sống H34.7, thảo luận: trình bày, nhận xét, bổ sung - Số loài lớn gồm hai lớp: + So sánh số loài, môi trường rồi rút ra kết luận + Lớp cá sụn: Bộ xương sống của lớp cá sụn và lớp cá - Yêu cầu nêu được: bằng chất sụn xương. Đặc điểm cơ bản nhất + So sánh được lớp cá sụn và + Lớp cá xương: Bộ xương để phân biệt hai lớp là gì? cá xương bằng chất xương + Hoàn thành bảng: ảnh + Hoàn thành được bảng - Điều kiện sống khác nhau hưởng của điều kiện sống tới ảnh hưởng đến cấu tạo và tập cấu tạo ngoài của cá? tính của cá - GV hoàn thiện kiến thức cho HS Hoạt động 2 Tìm hiểu về đặc điểm chung của cá Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. Lop7.net. Nội dung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu Hs nghiên cứu sgk - Nghiên cứu sgk và hiểu biết II. Đặc điểm chung của cá và hiểu biết của mình, thảo của mình, thảo luận sau đó - Sống ở dưới nước luận và trả lời câu hỏi: trình bày, nhận xét, bổ sung - Bơi bằng vây + Môi trường sống của cá? rồi rút ra kết luận - Hô hấp bằng mang + Cơ quan di chuyển của cá? - Yêu cầu nêu được: - Tim hai ngăn, 1 vòng tuần + Hệ hô hấp? Hệ tuần hoàn? + Môi trường sống của cá, cơ hoàn, máu đi nuôi cơ thể là + Đặc điểm sinh sản? Nhiệt quan di chuyển. máu đỏ tươi + Nêu được đặc điểm hệ hô - Thụ tinh ngoài độ cơ thể? hấp, hệ tuần hoàn, đặc điểm - Là động vật biến nhiệt sinh sản, thân nhiệt của cá. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động 3 Tìm hiểu về vai trò của cá Hoạt động của học sinh. Nội dung. - Yêu cầu HS đọc thông tin, - Nghiên cứu sgk và hiểu biết III. Vai trò của cá thảo luận: của mình, thảo luận sau đó - Cung cấp thực phẩm + Cá có vai trò gì trong tự trình bày, nhận xét, bổ sung - Nguyên liệu chế thuốc, nhiên và đời sống con người? rồi rút ra kết luận chữa bệnh + Nêu các biện pháp bảo vệ - Yêu cầu nêu được: - Cung cấp nguyên liệu cho và phát triển nguồn lợi cá? + Vai trò của cá các ngành công nghiệp + Các biện pháp bảo vệ và - Diệt bọ gậy, sâu bọ hại lúa phát triển nguồn lợi cá 4. Kiểm tra đánh giá - Trình bày các đặc điểm chung của cá? - Nêu vai trò của cá và các biện pháp bảo vệ, phát triển nguồn lợi cá? * Câu hỏi “ Hoa điểm 10”: Nêu đặc điểm phân biệt cá sụn và cá xương? 5. Dặn dò - Học bài - Đọc mục: “Em có biết” - Soạn bài mới. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>