Giáo án giảng dạy Tuần 33 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 33 (Từ ngày 18/4/2011 đến ngày 22/4/2011) Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011. Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TRÒ CHƠI: LÒ CÒ TIẾP SỨC I.Mục đích yêu cầu; - Nhằm rèn luyện kỹ năng chạy, khả năng phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển sức nhanh, giáo dục tính tập thể, tác phong nhanh nhẹn khẩn trương. II. Chuẩn bị: - Sân tập kẻ 2 vạch song song cách nhau 10 - 15m, 1 số lá cờ đuôi nheo. III. Các hoạt động dạy học. 1. G nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học. - G giới thiệu trò chơi. - G giới thiệu cách chơi. - Khi H chơi, G chú ý nhắc các em nhảy lò cò bằng 1 chân tiến về phía trước, khi vòng qua mốc (vòng tròn có lá cờ cắm ở giữa) không được giẫm vào vòng tròn, sau đó nhảy lò cò trở lại vạch xuất phát và vỗ vào tay bạn tiếp theo. Em này nhanh chóng nhảy lò cò như em đã thực hiện trước và cứ tiếp tục như vậy cho đến hết. Hàng nào nhảy lò cò xong, ít phạm quy trước là thắng cuộc. - Những trường hợp phạm quy của trò chơi: + Xuất phát trước lệnh của giáo viên. + Không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật chuẩn, nhảy vào vòng tròn. + Không nhảy lò cò mà chạy hoặc nhảy nhảy lò cò lại để chạm chân co xuống đất. + Người trước chưa về đến nơi, chưa chạm tay người sau đã rời khỏi vạch xuất phát. - G chọn 1 số H ra để chỉ dẫn cho H thực hiện trò chơi thay cho làm mẫu. - cho 1 số H chơi thử 1 - 3 lần. 2. Tổ chức cho H chơi. - G nhận xét 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. Tiết 2 + 3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I. Mục đích yêu cầu A. Tập đọc 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng.... - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài. - Hiểu nội dung của câu chuyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới.(trả lời được các CH trong SGK) 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B. Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật trong truyện. (H khá giỏi kể được cả câu chuyện bằng lời của một nhân vật trong truyện) * Lồng ghép GDBVMT (Liên hệ) II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK. III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - 2 H nối tiếp nhau kể lại câu chuyện " Người đi săn và con vượn" theo lời của người thợ săn (mỗi em kể 2 đoạn) B.Dạy bài mới: - 1 H đọc lại toàn bộ câu chuyện. 1. Giới thiệu bài (1-2') - H quan sát tranh chủ điểm. G giới thiệu chủ điểm "Bầu trời và mặt đất" - Giới thiệu truyện: Con Cóc là một con vật nhỏ xíu và xấu xí nhưng lại là một công cụ báo mưa rất hiệu nghiệm... 2.Luyện đọc đúng (33- 35') *G đọc mẫu toàn bài - H đọc thầm theo * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện được chia thành mấy đoạn ? - 3 đoạn -> Luyện đọc từng đoạn * Đoạn 1 - Câu 1: HD: năm, nắng, lâu, nứt nẻ, trụi trơ. G đọc - H đọc theo dãy + Giải nghĩa: thiên đình - H đọc chú giải SGK -> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ. G - H đọc đoạn 1 đọc * Đoạn 2 - Câu 2: Đọc đúng: chum nước, nấp.G đọc - H đọc theo dãy - Câu 4: HD đọc: náo động. G đọc - H đọc theo dãy - Câu 5: Chú ý đọc: nổi giận, trị tội. G đọc - H đọc theo dãy - Câu 10: Đọc đúng: lưỡi tầm sét.G đọc - H đọc theo dãy + Giải nghĩa: náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ. - H đọc chú giải SGK -> HD đọc đoạn 2 : Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ - H đọc đoạn 2 đúng. G đọc * Đoạn 3 - Câu HT 1: HD đọc: lâu lắm, trần gian. G đọc - H đọc theo dãy - Câu 3: Đọc đúng: nổi loạn. G đọc - H đọc theo dãy - Câu HT 2: G đọc - H đọc theo dãy - Câu HT 3: HD đọc: nghiến răng. G đọc - H đọc theo dãy 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Giải nghĩa: giải nghĩa: túng thế, trần gian -> HD đọc đoạn 3: Chú ý đọc đúngcác từ có âm đầu l/n. G đọc * Y/c H đọc nối tiếp đoạn * HD đọc cả bài : Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ ràng, đúng tiíc độ. GV đọc mẫu.. - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn 3 * Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) *H đọc cả bài. TIẾT 2 c. Tìm hiểu bài ( 10- 12') * Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1 - Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?. * H đọc thầm đoạn 1 - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn loài đều khổ sở. * Yêu cầu H đọc thầm đoạn 2 *H đọc thầm đoạn 2 - Cóc sắp xếp đội ngũ ntn trước khi đánh trống? - Cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật... - Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? - H kể * Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 * H đọc thầm đoạn 3 - Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi ntn? - Trời mời Cóc vào thương lượng, nói rất dịu giọng, lại còn hẹn Cóc G: Trời hẹn như vậy vì không muốn Cóc lại kéo lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến quân lên náo động thiên đình. răng báo hiệu... * Yêu cầu H đọc thầm cả bài. * H đọc thầm cả bài - Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen? - Cóc có gan lớn dám đi kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà Trời, cứng cỏi khi nói chuyện với Trời. d. Luyện đọc diễn cảm ( 5-7') - G: Chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với - H đọc phân vai -> Thi đọc -> Bình chọn bạn đọc hay nhất. ND. G đọc mẫu. - 1H đọc lại cả câu chuyện. e. Kể chuyện ( 17'- 19') * H đọc y/c phần kể chuyện - Phần kể chuyện yêu cầu gì? - H nêu - Trong truyện có mấy nhân vật, em thích nhân vật nào nhất? - Ta có thể kể lại câu chuyện theo lời của những - Cóc, ong, cáo, gấu, cọp, cua, Trời. Không kể theo các vai đã chết: Gà, nhân vật nào? - G yêu cầu H quan sát tranh vẽ SGK: Có mấy chó, Thần Sét. - 4 tranh bức tranh để kể? - Em nêu vắn tắt nhanh ND từng tranh. - H nêu 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HD kể: Kể bằng lời của ai cũng phải xưng "tôi". Nếu kể bằng lời của Cóc thì có thể kể từ đầu đến cuối như trong truyện. Nếu kể bằng lời của các nhân vật khác thì chỉ kể từ khi các nhân vật ấy tham gia câu chuyện. - G kể mẫu: Lời Cáo, lời Trời.. - H tập kể chuyện bằng lời của 1 nhân vật. - Thi kể trước lớp. -> Bình chọn bạn kể nhập vai hay nhất. - 1 H kể toàn bộ câu chuyện (Lời Cóc) - HS nhắc lại. 3. Củng cố, dặn dò ( 4'-6') - Gọi 1 H nhắc lại ND câu chuyện * Lồng ghép GDBVMT: Nạn hạn hán hay lũ lụt do thiên nhiên ( Trời ) gây ra nhưng nếu con người không có ý thức BVMT thì cũng phải gánh chịu những hậu quả đó. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... TIẾT 4 : TOÁN. KIỂM TRA . A.Phần trắc nghiệm: 1.số liền sau của 68 457 là: a.68 467 b.68 447 c.68 456 d.68 458 2.Kết quả của phép cộng 36 528 + 49 347 là: a.75 865 b.85 865 c.75 875 d.85 875 3.Kết quả của phép trừ 85371 - 9046 là: a.76 325 b.86 335 c.76 335 d.86 325 4.Giá trị của biểu thức: 20000 + 30000 x 2 là: a.100000 b.80000 c.50002 d.50020 B.Phần tự luận: 1. Đặt tính rồi tính: 34 859 + 22 518 68 395 - 8 579 21 628 x 3 15 250 : 5 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2. Ngày đầu cửa hàng bán 230 lít dầu. Ngày thứ hai bán 340 lít dầu. Ngày thứ ba bán được 1/3 số lít dầu trong cả hai ngày đầu. Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. 3. Trong hình vẽ bên có mấy góc vuông ? Nêu tên đỉnh và các cạnh của góc vuông đó ............................................................ A B C ............................................................ ............................................................ . D ............................................................ ............................................................ H. G. E. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011. Tiết 2: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) CÓC KIỆN TRỜI I. Mục đích yêu cầu Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á - Làm đúng bài tập 2 + 3a: điền vào chỗ trống các âm đầu: s/x ; o/ô II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2+3a/ T124 + 125 III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(2'-3') - G đọc: lâu năm, nứt nẻ, náo động - H viết bảng con 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài (1'-2') : - G nêu mục đích yêu cầu của tiết học b. Hướng dẫn nghe - viết (10'- 12') * G đọc mẫu bài viết - H đọc thầm theo * Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì - Các chữ đứng đầu tên bài, đầu sao? đoạn, đầu câu và các tên riêng: Cóc, 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trời, Cua, Cọp, Gấu, Cọp, Ong, - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: Cáo - H đọc phân tích tiếng khó làm ruộng, khôn khéo, trần gian, chỉ huy. làm = l + am + thanh huyền ruộng = r + uông + thanh nặng khéo = kh + eo + thanh sắc trần = tr + ân + thanh huyền - G xoá bảng, đọc lại từng từ. ................................. - H viết bảng con: làm ruộng, khôn c. Viết chính tả:(13'-15') khéo, trần gian, chỉ huy. - HD tư thế ngồi viết, cách trình bày. - Đọc cho H viết vở - H thực hiện d. Chấm - chữa: ( 3-5’) - H viết bài - Đọc cho H soát lỗi - GV chấm một số bài. - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi đ. Hướng dẫn làm bài tập ( 5 - 7') *Bài 2/ 124: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm vở bài tập *Bài 3a/ 125 -> Chữa bài - H làm SGK 3. Củng cố dặn dò: ( 5 - 7') -> Chữa bài: cây sào, xào nấu, lịch - Tìm các tiếng có âm đầu s/x? sử, đối xử. - Nhận xét tiết học . - HS thi tìm tiếp sức. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... TIẾT 3 : TOÁN. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 . I. Mục tiêu: Giúp H củng cố về : - Đọc viết các số trong phạm vi 100000 . - Viết số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại . - Tìm số còn thiếu trong 1 dãy số cho trước . II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ . III. Hoạt động dạy và học: 1. KTBC: (3-5’) . - Nhận xét bài kiển tra . - H lắng nghe 2. Luyện tập – Thực hành(30-32’). Bài 1 : (6’). - H đọc thầm, nêu yêu cầu *Chốt: Cách thành lập dãy số theo 1 quy luật xác - H làm sách 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> định . Bài 2 : (7’). - H đọc yêu cầu * Chốt: Cách đọc số có 4, 5 chữ số . - H làm miệng Bài 3 : (10’). - H đọc thầm, nêu yêu cầu * Chốt: Cách viết số thành tổng các nghìn, trăm, - H làm vở chục, đơn vị và ngược lại . Bài 4 : (7’). - H đọc yêu cầu * Chốt: Cách viết 1 số theo 1 quy luật xác định . - H làm vở 3. Củng cố – dặn dò (4-5’). - G hệ thống kiến thức vừ ôn. - Nhận xét giờ học. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 7: TIẾNG VIỆT LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TUẦN 32 I.Mục đích yêu cầu - Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm. II. Chuẩn bị: - Vở BTTN III.Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: luyện LTVC 2. Luyện tập: - H mở vở BTTN làm các bài tập trong vở bài tập. - G quan sát sửa sai cho các em. - Thu chấm - nhận xét. - Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011. Tiết 1: TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I. Mục đích yêu cầu 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Chú ý đọc đúng: lắng nghe, lên rừng, lá che, xoè, lá ngời ngời... - Biết ngắt hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - Qua hình ảnh " mặt trời xanh" và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả.(trả lời được các CH trong SGK) 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài thơ SGK - Ảnh rừng cọ, 1 tàu lá cọ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ (3') B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài:(1-2’) - G sử dụng ảnh rừng cọ để giới thiệu bài. 2. Luyện đọc đúng ( 15-17') * G đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Bài thơ gồm mấy khổ thơ? -> Luyện đọc từng khổ thơ * Khổ 1 - Dòng 1: HD: lắng nghe. G đọc - Dòng 4: Chú ý đọc: trận gió. G đọc + Giải nghĩa: cọ -> HD đọc khổ 1: Ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2, G đọc * Khổ 2 - Dòng 1: HD: lên rừng. G đọc - Dòng 4: Chú ý đọc: lá che. G đọc -> HD đọc : Đọc đúng các từ ngữ. GV đọc mẫu khổ 2 * Khổ 3 - Dòng 3: HD: lá xoè, tia nắng. G đọc -> HD đọc khổ 3: Chú ý đọc đúng các từ có âm đầu l/n. G đọc * Khổ 4 - Dòng 2: Chú ý đọc: lá ngời ngời. G đọc -> HD đọc và đọc mẫu khổ 4 * Y/c H đọc nối tiếp 4 khổ * HD đọc cả bài: Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, đọc rõ ràng, mạch lạc. Ngắt nhịp 2/3 hoặc 3/2. GV đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài ( 10- 12') * Yêu cầu H đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? G: Tác giả thấy tiếng mưa trong rừng cọ giống tiếng thác, tiếng gió ào ào là vì mưa rơi trên hàng nghìn, hàng vạn tàu lá cọ tạo thành những 8 Lop3.net. - 3 H đọc nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện " Cóc kiện Trời " - 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện. - H đọc thầm theo. - 4 khổ thơ - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc chú giải SGK - H đọc khổ 1 - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc khổ 2 - H đọc theo dãy - H đọc khổ 3 - H đọc theo dãy - H đọc khổ 4 * H đọc nối tiếp 4 khổ (2 lượt) * H đọc cả bài * H đọc thầm 2 khổ thơ đầu -...được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tiếng vang rất lớn và dồn dập. - Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị? * Yêu cầu H đọc thầm 2 khổ thơ cuối. - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời?. - Về mùa hè nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy rừng xanh qua từng kẽ lá. * H đọc thầm 2 khổ thơ cuối. - Lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ra như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời.. 4. Học thuộc lòng ( 5-7') - Toàn bài đọc nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả rừng cọ, các câu hỏi, câu có dấu chấm than đọc - HS đọc khổ thơ, bài thơ. lên giọng ở cuối câu. - Cho H đọc nhẩm HTL từng khổ thơ, cả bài - H thi đọc thuộc 2 khổ thơ đầu, 2 thơ. khổ thơ cuối, cả bài thơ. 5. Củng cố, dặn dò (4 - 6') - HS nêu ý kiến của mình. ? Em có thích gọi lá cọ là " mặt trời xanh" không? Vì sao? - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 33: NHÂN HOÁ I.Mục đích yêu cầu Ôn luyện về nhân hoá: - Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn; những cách nhân hoá được tác giả sử dụng.( BT1) - Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp. - Viết 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá.( BT2) * Lồng ghép GDBVMT ( khai thác trực tiếp ) II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sãn bảng tổng hợp kết quả BT1 ( T126 + 127) III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (3'- 5'): - H đọc bài tập 1 (Tuần 32) (Đầu đuôi là...hai cái trụ trống trời.) 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: G nêu MĐYC của tiết học. b. Hướng dẫn làm bài tập ( 32 - 34') * Bài tập 1/T126 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * H đọc, xác định yêu cầu a) G chia lớp làm 6 nhóm. - Đọc các đoạn văn, đoạn thơ. - Các nhóm trao đổi, làm bài vào phiếu. G treo bảng phụ ghi bảng tổng hợp kết quả, chốt lời - Đại diện các nhóm trình bày. giải đúng và ghi lời giải vào bảng. Sự vật được nhân hoá Mầm cây Hạt mưa Cây đào. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người mắt. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. tỉnh giấc mải miết trốn tìm lim dim cười - 1 H đọc lại bảng trên.. b) Y/c H làm việc độc lập tìm các sự vật được nhân hoá và cách nhân hoá trong đoạn văn.. -> Nhận xét, chốt lời giải đúng. Sự vật được nhân Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ người, bộ phận của người hoá Cơn dông Lá ( cây) gạo anh em Cây gạo. - H làm bài vào phiếu bài tập - Mỗi em tìm h/ả nhân hoá và cách nhân hoá trong 1 câu- Giải thích. Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. kéo đến múa reo, chào thảo, hiền, đứng hát. - Gọi H nêu cảm nghĩ về các hình ảnh nhân hoá: - H phát biểu. Thích hình ảnh nào? Vì sao? * Bài tập 2/T127 - Bài tập 2 y/c gì? - H nêu yêu cầu G: Sử dụng phép nhân hoá khi viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm hoặc tả 1 vườn cây... Gọi H nhắc lại tên những bài có những câu thơ tả - Quạt cho bà ngủ, Ngày hội rừng vườn cây. xanh, bài hát trồng cây, Mặt trời xanh của tôi.. - G đọc mẫu 1 đoạn văn - H viết bài vào vở -> Chấm điểm, nhận xét * Lồng ghép GDBVMT: - Qua đây ta thấy thiên nhiên rất đẹp, vì vậy các em cần phải có ý thức BVMT. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Củng cố, dặn dò: - Em hãy đặt một câu trong đó có sử dụng biện - HS đật câu theo dãy. pháp nghệ thuật nhân hoá. - Nhận xét tiết học. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 3: TOÁN. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (Tiếp) . I. Mục tiêu:Giúp H : - Biết cách so sánh các số trong phạm vi 100000 . - Biết sắp xếp 1 dãy số theo thứ tự xác định . II.Đồ dùng dạyhọc: Bảng phụ . III. Hoạt động dạy học: 1. KTBC ( 3-5’) - G đọc - số : 72938 ; 10607 ; 29036 ; 84190. - H viết bảng con 2. Luyện tập – Thực hành(30-32’) . Bài 1: (7’). - H đọc, nêu yêu cầu. *Chốt: Cách so sánh 2 số trong phạm vi 100000 - H làm sách Bài 2: (5’). - H đọc thầm, nêu yêu cầu. *Chốt: Cách so sánh các số để tìm số lớn nhất . - H viết bảng con Bài 3: (6’). - H đọc yêu cầu. *Chốt: Cách sắp xếp các số theo thứ tự xác định - H làm vở Bài 4: (7’). - H đọc thầm, nêu yêu cầu. *Chốt: Cách sắp xếp các số theo thứ tự xác định - H làm vở Bài 5: (5’). - H đọc yêu cầu. *Chốt: So sánh các số trong phạm vi 100000 . - H làm sách 3. Củng cố – dặn dò (5’). - Chốt cách so sánh để xếp các số theo thứ tự xác định . RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011. Tiết 1: TẬP VIẾT TUẦN 33 : ÔN CHỮ HOA Y 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I.Mục đích yêu cầu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng) P, K (1 dòng) - Viết tên riêng :" Phú Yên " (1 dòng). - Viết câu ứng dụng : " Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho” (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: - G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết. - Mẫu chữa Y III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ (2'-3') - H viết bảng con G đọc 1 dòng chữ X, 1 dòng từ: Đồng Xuân 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài(1'-2') b. Hướng dẫn viết bảng con (10'-12') * Luyện viết chữ hoa Y - Em hãy nhận xét độ cao,cấu tạo của chữ Y? - H đọc - Chữ Y cao 4 dòng li. Cấu tạo gồm - G hướng dẫn qui trình viết chữ Y: ĐB trên đường kẻ ly T3 viết nét thứ nhất, đổi chiều bút 2 nét... viết nét thứ hai...DB ở giữa dòng ly thứ nhất ta - H theo dõi được chữ Y. - G tô khan trên chữ mẫu. - G viết mẫu: Y - H viết bảng con 1 dòng: Y - G hướng dẫn qui trình viết : P, K 1 dòng: P, K * Luyện viết từ ứng dụng: Phú Yên + Giải nghĩa: Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền Trung. - Em có nhận xét gì về độ cao của các con chữ, cách viết các con chữ trong một chữ ? - G hướng dẫn qui trình viết từng chữ. Các con chữ trong một chữ viết liền mạch... * Luyện viết câu ứng dụng: G : Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người. Yêu trẻ thì sẽ được trẻ yêu. Trọng người già thì sẽ được sống lâu như người già. - Em hãy nhận xét độ cao của các con chữ, khoảng cách giữa các chữ trong câu? - Những chữ nào phải viết hoa ? 12 Lop3.net. - H đọc từ ứng dụng. - H nhận xét... - H viết bảng con : 2 dòng - H đọc. - H nhận xét - Yêu, Kính.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - G hướng dẫn viết chữ : Yêu, Kính ( bằng con chữ) và HD tổng thể: Khi viết câu này các em cần lưu ý độ cao của từng con chữ, vị trí của dấu thanh viết trên âm chính. Nối liền mạch các con chữ trong một chữ và khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách của một - H viết bảng con: Yêu, Kính thân chữ o. - H đọc nội dung bài viết c. Hướng dẫn viết vở(15'-17') - Cho H quan sát vở mẫu, nêu yêu cầu: + Viết chữ Y : 1 dòng + Viết chữ P, K: 1 dòng + Viết tên riêng: Phú Yên: 2 dòng + Viết câu tục ngữ: 2 lần - H thực hiện - Trước khi viết phải chú ý điều gì? - G kiểm tra tư thế ngồi. G: Khi viết phải chú ý tư thế ngồi, quan sát chữ mẫu viết cho đúng mẫu. Chú ý dấu chấm - H viết bài vào vở là điểm đặt bút đầu tiên khi viết chữ. d. Chấm bài (3'-5'). Nhận xét, rút kinh nghiệm. 3. Củng cố, dăn dò (1'-2'): - GV lưu ý HS vận dụng chữ hoa đã học để viết đúng, viết đẹp vào các bài viết có các chữ hoa trên. - Nhận xét tiết học. RÚT KNH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 2: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI. I. Mục đích yêu cầu Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 3a phân biệt các tiếng có âm đầu s/x hoặc o/ô II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a/ T129 III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(2'-3') - G đọc cho: Bru- nây, Cam- pu- chia, Lào - H viết bảng con 2.Dạy bài mới: 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu của tiết học b. Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12')* G đọc mẫu bài viết ( đoạn 2) * Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: ngửi, lúa non, giọt sữa, phảng phất, cong xuống, nặng - G xoá bảng, đọc lại từng từ.. - H đọc thầm theo - H đọc phân tích tiếng khó ngửi = ng + ưi + thanh hỏi non = n + on giọt = gi + ot + thanh nặng phảng = ph + ang + thanh hỏi ................................. - H đọc lại từng từ. - H viết bảng con: ngửi, lúa non, giọt sữa, phảng phất, cong xuống, nặng - H thực hiện - H viết bài. c. Viết chính tả:(13'-15') - HD tư thế ngồi viết, cách trình bày. - Đọc cho H viết vở d. Chấm- chữa( 3-5’) - Đọc cho H soát lỗi - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi d. Hướng dẫn làm bài tập - Chấm bài( 5 - 7') *Bài 3a/ 129: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm vở bài tập -> Chữa bài: sao - xa - sen - G chấm bài viết ( 10 bài) - H làm SGK -> Chữa bài: nhà xanh, đỗ xanh *Bài 2a/ 129 Giải đố: cái bánh chưng. 3. Củng cố dặn dò:( 1-2’) - HS thi tìm theo dãy. - Tìm các từ chứa tiếng có âm đầu s/x - Nhận xét tiết học . RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... TIẾT 3 : TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 . I.Mục tiêu: Giúp H : - Củng cố về cách cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi 100000 . - Giải bài toán bằng các hai cách. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ . III.Hoạt động dạy học: 1. KTBC ( 3-5’). - Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn : - H làm bảng con 74191 ; 79411 ; 74911 ; 79114 ; 47191 . 2. Luyện tập – thực hành(30-32’) . Bài 1 : (7’). - H đọc thầm, nêu yêu cầu. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Chốt: Cách tính nhẩm các phép tính với số tròn - H làm bảng con. nghìn . Bài 2 : (15’). - H đọc thầm, nêu yêu cầu. *Chốt: - Cách cộng trừ 2 số trong phạm vi 100000 - H làm bảng + vở. . - Cách nhân ( chia ) số có năm chữ số với ( - H đọc thầm, nêu yêu cầu. - H làm vở. cho ) số có một chữ số . Bài 3 : (8’). * Chốt: Giải toán hợp có 2 phép tính . 3. Củng cố – thực hành (4-5’). - Chữa bài 3 . - Chốt cách cộng , trừ các số có năm chữ số . RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 6: TỰ HỌC LUYỆN VIẾT TUẦN 33. I. Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ Y thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Yên Thế, Yết Kiêu" bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. II. Chuẩn bị. - Vở mẫu, chữ mẫu. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài: Luyện viết 2. Luyện viết. - Y/c H mở vở, nêu y/c bài viết - Kiểm tra tư thế ngồi của H. - H viết bài - G chấm bài + Nhận xét - Nhận xét tiết học . Tiết 8: TOÁN LUYỆN TIẾT 161 + 162 + 163. I. Muc tiêu: - Củng cố về cách so sánh các số trong phạm vi 100 000 . - Củng cố về cách sắp xếp 1 dãy số theo thứ tự xác định . III. Các hoạt động dạy học: - Giới thiệu bài - H làm vở BTTN Toán tuần 33 phần I 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - G chấm chữa, nhận xét. - Nhận xét tiết học.. Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011. Tiết 1: TẬP LÀM VĂN TUẦN 33: GHI CHÉP SỔ TAY I.Mục đích yêu cầu - Hiểu nội dung bài báo : A lô! Đô- rê- mon Thần thông đây! Hiểu ND, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê- mon (Về sách đỏ, các loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng) - Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê- mon. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh, một số loài động vật quí hiếm được nêu trong bài. - Một cuốn truyện tranh Đô- rê- mon để H biết nhân vật Đô- rê- mon. - 1,2 tờ báo nhi đồng có mục: A lô! Đô- rê- mon Thần thông đây! III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài:(1-2’) - G giới thiệu. 2. Hướng dẫn H làm bài tập (32'-34') * Bài tập 1/130 - G giới thiệu một số tranh, ảnh về các loại - 1 H đọc cả bài: A lô! Đô- rê- mon động, thực vật quý hiếm được nêu tên trong Thần thông đây! bài báo. - 2 H đọc phân vai: 1 H hỏi - 1 H * Bài tập 2/120 đáp - Bài tập 2 yêu cầu gì? - Gọi 1 H tập tóm tắt lời Mon ở mục a. - H quan sát -> Nhận xét - G kiểm tra chấm điểm 1 số bài viết, nhận xét * H đọc yêu cầu về các mặt: ND ( Nêu được ý chính, viết cô - 2 H đọc thành tiếng đoạn hỏi - đáp đọng, ngắn gọn ) về hình thức ( trình bày sáng phần a. tạo, rõ) 3. Củng cố, dặn dò:(3-5’) - H trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý - Nhắc H ghi nhớ cách ghi chép sổ tay: mua chính trong lời Mon của mục b. hoặc đóng sổ tay để ghi chép những thông tin - H trình bày vào sổ tay: viết tóm tắt thú vị, bổ ích. những ý chính. - Nhận xét tiết học. - 1 số H đọc kết quả ghi chép ý chính trong câu trả lời của Mon. RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIẾT 2 : TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000 (Tiếp theo) I.Mục tiêu:Giúp H : - Biết làm tính cộng , trừ, nhân, chia (Nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100000. - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị . - Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép nhân II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ . III.Hoạt động dạy học 1. KTBC ( 3-5’).: Đặt tính rồi tính: 73464 - 4148 ; 62781 - 967 - H làm bảng con 2. Luyện tập-thực hành(30-32’) . a.Vấn đề cần giải quyết : - Hướng dẫn H thực hiện phép cộng : 45732 + 36194 . - H làm bảng con b.Biện pháp giải quyết : Bài 1 : (6’). - H nêu yêu cầu *Củng cố cách cộng trừ nhẩm số tròn chục nghìn . - H làm sách Bài 2 : (10’). - H nêu yêu cầu *Củng cố cách cộng trừ số có năm chữ số - H làm bảng + vở Bài 3 : (5’). - H nêu yêu cầu *Vận dụng cộng trừ số có năm chữ số vào giải toán - H làm bảng hợp . Bài 4 : (5’). - H nêu yêu cầu *Củng cố giải bài toán rút về đơn vị . - H làm vở 3.Củng cố – dặn dò(2-3’) - Nhận xét giờ học RÚT KINH NGHIỆM .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tiết 5: TIẾNG VIỆT LUYỆN VĂN TUẦN 33. .Mục đích yêu cầu - Đọc bài báo : A lô! Đô- rê- mon Thần thông đây! Hiểu ND, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê- mon ( Về sách đỏ, các loài động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng) - Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê- mon. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài:(1-2’) - H làm vở BTTN Tiếng Việt tuần 33 - G chấm chữa, nhận xét. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét tiết học. Tiết 6: TOÁN LUYỆN TIẾT 164 + 165. I.Môc tiªu:Gióp H : - Cñng cè vÒ céng , trõ ( NhÈm vµ viÕt ) c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 . - Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị . II.§å dïng d¹y häc: III.Hoạt động dạy học - Giíi thiÖu bµi - H lµm vë BTTN To¸n tuÇn 33 phÇn II - G chÊm ch÷a, nhËn xÐt. - NhËn xÐt tiÕt häc. Tiết 7: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động của tuần 4 tháng 4 - Triển khai, phát động thi đua tuần 1 tháng 5 chủ đề: " Chào mừng ngày giải phóng Miền Nam 30/4 và Quốc tế Lao động 1/5" II. Chuẩn bị: - Nội dung tuần 1 tháng 5. II. Cách tiến hành: 1. Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua 2. Tổ trưởng báo cáo kết quả - Lớp nhận xét - GV đánh giá chung - Chọn HS xuất sắc tuần 4 tháng 4 3. GV nêu các hoạt động tuần 1 tháng 5. Cụ thể: - Học tập: - Lao động: chăm sóc bồn hoa cây cảnh - Hoạt động khác: _____________________________________________________________________. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>