GA Đại số 7 - THCS Võ Trường Toản - Tiết 51: Khái niệm về biểu thức đại số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Võ Trường Toản Đại số 7. GA. Ngày sọan : 05/02/2009 Ngày dạy : / /2009. Tuần : 24 PPCT Tiết : 51. §1- KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ. I/ Mục tiêu - HS nhận biết được thế nào là đa thức qua một số ví dụ cụ thể. - HS biết thu gọn đa thức. - HS biết tìm bậc của đa thức. II/ Giảng bài - Ổn định lớp. - Kiểm tra sĩ số. - Giảng bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Hoạt động 1: Nhắc lại về biểu thức GV: Ở các lớp dưới ta đã - HS nghe giảng. 1- Nhắc lại về biểu thức Các số nối với nhau bởi dấu các biết các số được nối với nhau bởi dấu các phép tính: phép tính (+; -; .; :; nâng lên lũy cộng, trừ, nhân, chia nâng thừa) làm thành một biểu thức. lên luỹ thừa, làm thành một biểu thức. GV: yêu cầu HS cho một - HS: cho ví dụ: 2.5+8 vài ví dụ về biểu thức đã 6+4.5-3 học. - GV yêu cầu HS làm ví dụ - HS làm ví dụ. tr.24 SGK GV cho HS làm tiếp ? 1. - HS làm ? 1. Diện tích: 3.(3+2) (cm2) Hoạt động 2: khái niệm về biểu thức đại số. GV: Nêu bài toán - HS đọc bài toán. 2- khái niệm về biểu thức đại GV giải thích: Trong bài - HS nghe giảng. số. Bài toán: (xem sgk) toán trên người ta đã dùng Chu vi hình chữ nhật là: 2.(5+a) chữ a để viết thay cho một số nào đó (hay còn nói chữ Những biểu thức mà a đại diện cho một số nào trong đó ngoài các số, các kí đó). hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, Bằng cách tương tự như đã - HS làm theo yêu cầu chia, nâng lên lũy thừa, còn có làm ở ví dụ trên, em hãy của GV. các chữ đại diện cho gọi là biểu viết biểu thức biểu thị chu thức đại số. vi hình chữ nhật của bài Ví dụ: Các biểu thức: 4x; toán trên. 2.(5+a); 3(x+y);… là những Trang 1 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Võ Trường Toản Đại số 7. GV: Biểu thức 2(5 + a) là một biểu thức đại số. Ta có thể dùng biểu thức trên để biểu thị chu vi của các hình chữ nhật có một cạnh bằng 5, cạnh còn lại là a (a là một số nào đó). GV:Những biểu thức: a+2; a(a+2) là những biểu thức đại số. GV: Trong toán học, vật lí… ta thường gặp những biểu thức mà trong đó ngoài các số, các kí hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng cấp luỹ thừa, còn có cả các chữ (đại diện cho các số), người ta gọi những biểu thức như vậy là biểu thức đại số. GV: cho HS nghiên cứu ví dụ tr.25 SGK _GV: Yêu cầu HS lấy các ví vụ biểu thức đại số. GV nhận xét đánh giá. GV cho HS làm ? 3. GV: giới thiệu biến số. - GV nêu chú ý.. GA. - HS nghe giảng.. biểu thức đại số. * Chú ý: (xem sgk). - HS nghe giảng.. - HS nghiên cứu và lấy ví dụ.. HS làm ? 3. -HS: nghe giảng. - HS nghe giảng. Hoạt động 4: CỦNG CỐ - GV: cho HS nhắc lại khái - HS nhắc lại và cho 1) a) x+y b) x.y niệm về biểu thức đại số ví dụ. và cho ví dụ. c) (x+y)(x-y) - GV: cho HS làm bài tập 1, - HS làm bài tập. 1 2) (a+b).h 2 và 3 sgk. 2 3) 1-e; 2- b; 3- a; 4- c; 5-d. Hoạt động 5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Bài tập 4; 5 trang 27 sgk. Học bài và đọc trước bài GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ trang 27 sgk. III- RÚT KINH NGHIỆM: Trang 2 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Võ Trường Toản Đại số 7. GA. ..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Trang 3 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>