Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 7 năm học 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2005 ĐẠO ĐỨC :. BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (T2 ). I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS, coù khaû naêng: 1.Nhận thức được các em có quyền có ý kiến,có quyền trình bày ý kiến của mìnhvề những vấn đề có liên quan đến trẻ em. 2.Biết thực hiện được quyền tham gia có ý kiến của mình trong cuộc sống của gia đình,nhà trường . 3.Biết t«n trọng ý kiến của những người khác . II- TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -SGK đạo đức 4. -Một vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho hoạt động khởi động . -Mỗi HS chuẩn bị 3tấm bìa màu đỏ,xanh và trắng . -Moãi chieác micro khoâng daây chôi troø chôi phoùng vieân(neáu coù ) -Một số đồ dùng để hoá trang diễn tiểu phẩm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIEÁT 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1.Khởi động :Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2HS đọc thuộc lòng phần ghi nhớ 3.Dạy bài mới : Hoạt động 1: 1.HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng . Caùc nhaân vaät Hoa ,boá Hoa ,meï Hoa. Noäi dung:Caûnh buoåi toái trong gia ñình baïn Hoa. Mẹ Hoa (vẻ mặt mệt mỏi nói với bố Hoa):. -Bố nó này ,tôi thấy hoàn cảnh nhà mình ngày cũng khó khăn ,ông với tôi đều đã già yếu ,năm nay thằng Tuấn lại thi đậu đại học ,tôi thấy lo lắm .Hay là cho con Hoa nghỉ học ở nhà giúp toâi laøm baùnh raùn ? Boá Hoa xua tay: -Không được đâu,việc học hành của chúng nó là quan trọng .Dù khăn đến đâu cũng cố gắng cho caùc con ñi hoïc,baø aï! Meï Hoa: -Nhưng cứ thế này làm sao đủ tiền chi tiêu hằng tháng .Lương hưu của ông liệu có đủ cho caû nhaø aên khoâng? Bố Hoa đấu dịu : -Đấy là ý của tôi,thì bà muốn cho nó nghỉ học ở nhà thì cũng phải hỏi xem ý nó như thế nào chứ ! Meï Hoa gaét : -Vieäc gì phaûi hoûi.Mình laø boá meï noù ,mình coù quyền quyết định ,nó phải nghe theo chứ !.....Còn tiếp ở SGV. -Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán cuûa meï Hoa,boá Hoa veà vieäc hoïc taäp cuûa baïn ? -Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào?Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không? -Neáu laø baïn Hoa em seõ giaûi quyeát nhö theá naøo ? Lop4.com. HS đóng vai. HS trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc. NçI D»N VÆT CñA AN- §R¢Y- CA. I . MôC §ÝCH- Y£U CÇU : 1 . Đọc trơn toàn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, xúc động thể hiện sự ân hận, dằn vặt của An- đrây- ca trước cái chết của ông . Đọc phân biÖt lêi nh©n vËt víi lêi kÓ chuyÖn . 2 . HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi . HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca thÓ hiÑn t×nh c¶m yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân , lòng trung thực, sự nghiêm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n . Ii . đồ dùng dạy- học : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . Iii . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò HS h¸t vui bµi “ ChÞ ong n©u vµ em bД.. 1 . Khởi động : Cho HS hát vui 2 . KiÓm tra bµi cò : Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Gà Trống và Cáo . Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt Gµ Trèng vµ C¸o ? GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài GV : C©u chuyÖn Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca sÏ cho các em biết An- đrây- ca có phẩm chất rất đáng quý mµ kh«ng ph¶i ai còng cã . §ã lµ phÈm chÊt g× ? Bài học này sẽ giúp các em hiểu điều đó . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc Gọi 1 HS giỏi đọc toàn bài . HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài . . HS 1 đọc 6 dòng đầu. . HS 2 đọc 6 dòng tiếp theo . . HS 3 đọc đoạn còn lại . HS đọc nối tiếp lần hai kết hợp với giải nghĩa phần chó gi¶i vµ mét sè tõ kh¸c nh­ nhËp cuéc . HS luyện đọc theo nhóm đôi . GV đọc diễn cảm toàn bài : Đọc với giọng trầm,xúc động. Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. Lop4.com. 3 HS đọc thuộc lòng và trả lêi c©u hái .. HS l¾ng nghe.. 3 HS lần lượt đọc tong đoạn cña bµi .. HS quan sát tranh và đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp với quan sát tranh minh ho¹ vµ tr¶ lêi c©u hái : + Khi c©u chuyÖn x¶y ra, An-®r©y- ca mÊy tuæi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó như thế nào? ( Anđrây- ca lúc đó mới 9 tuổi, em sống cùng ông và . ¤ng ®ang èm rÊt nÆng. ) + MÑ b¶o An- §r©y- ca ®i mua thuèc cho «ng, thái độ của An- đrây- ca thế nào ? ( An- đrây- ca nhanh nhÑn ®i ngay. ) + An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho «ng ? ( An- ®r©y- ca ®­îc c¸c b¹n ®ang ch¬i đá bóng rủ nhập cuộc . Mải chơi nên quên lời mẹ dặn . Mãi sau em mới nhớ ra, chạy đến cửa hàng mua thuèc ®em vÒ. ) HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + ChuyÖn g× x¶y ra khi An- ®r©y- ca mang thuèc vÒ nhµ ? ( An- ®r©y- ca ho¶ng hèt thÊy mÑ ®ang khóc nấc lên . Ông đã qua đời . ) + An- ®r©y- ca tù d»n vÆt m×nh nh­ thÕ nµo ? ( An-đrây-ca oà khóc khi biết ông đã qua đời . Bạn cho r»ng chØ v× m×nh m¶i ch¬i , mua thuèc vÒ chËm. Mµ «ng chÕt . An- ®r©y-ca kÓ hÕt mäi chuyÖn cho mÑ nghe . MÑ an ñi , b¶o An- ®r©y-ca kh«ng cã lçi nh­ng cËu kh«ng nghÜ nh­ vËy . C¶ đêm bạn nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng . Mãi khi đã lớn bạn vẫn tự đằ vặt mình . ) C©u chuyÖn cho thÊy An-®r©y-ca lµ mét cËu bÐ như thế nào ? ( An-đrây-ca rất yêu thương ông, kh«ng tha thø cho m×nh v× «ng s¾p chÕt cßn m¶i ch¬i bãng, mang thuèc vÒ nhµ muén . An-®r©y-ca rÊt cã ý thøc tr¸ch nhiÖm, trung thùc vµ nghiªm kh¾c víi lçi lÇm cña b¶n th©n .) HS nhËn xÐt GV chèt ý . HS đọc toàn bài và tìm nội dung câu chuyện . Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Hướng dẫn cả lớp phát âm đúng tên tên riêng người nước ngoài : An- đrây-ca. - HS nhận xét cách đọc . HS luyện đọc diễn cảm đoạn “ Bước vào phòng ông n»m ….. tõ lóc con võa ra khái nhµ.” GV đọc diễn cảm lại đoạn văn. Gọi HS thi đọc diễn cảm .. Lop4.com. thÇm HS tr¶ lêi.. HS đọc thầm và trả lời .. HS t×m néi dung bµi - c¶ líp nhËn xÐt .. 3 HS đọc diễn cảm đoạn văn, c¶ líp nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4 . Cñng cè- dÆn dß : HS thi đọc diễn cảm bài văn ( 3 HS đọc nối tiếp ) Gọi 2 tốp HS ( mỗi tốp 4 HS ) thi đọc diễn cảm theo cách phân vai ( người dẫn chuyÖn, «ng, mÑ,An-®r©y-ca ). Em hãy đặt tên lại cho truyện theo ý nghĩa của truyện ? GV nhËn xÐt tiÕt häc . ChuÈn bÞ bµi ChÞ em t«i .. To¸N :. luyÖn t©p. I . môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột . - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột . Ii . đồ dùng dạy- học : . Các biểu đồ trong bài học . Iii . các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động : Cho HS hát vui 2 . KiÓm tra bµi cò : - 2 HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước và kiểm tra một số vở bài tập vÒ nhµ cña HS - GV ch÷a bµi ,nhËn xÐt vµ cho ®iÓm . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Giê häc to¸n h«m nay c¸c em sÏ ®­îc cñng cố kĩ năng đọc các dạng biểu đồ đã học . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó hỏi : Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - Yêu cầu HS tự đọc kĩ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp . TuÇn 1 cöa hµng b¸n ®­îc 2m v¶i hoa vµ 1m v¶i trắng , đúng hay sai ? Vì sao ? Tuần 3 cửa hàng bán được 400 m vải, đúng hay sai? V× sao ? Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất , đúng hay sai ? V× sao ?. HS h¸t bµi “ Líp chóng ta ®oµn kÕt” . HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài lµm cña b¹n .. Lop4.com. HS l¾ng nghe.. - Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong th¸ng 9 - Sai v× tuÇn 1 cöa hµng b¸n ®­îc 200 m v¶i hoa vµ 100 m v¶i tr¾ng . - §óng v× 100 m x 4 = 400 m. - §óng, v× tuÇn 1 b¸n ®­îc 300 m, tuÇn 3 b¸n ®­îc 400 m,tuÇn 4 b¸n ®­îc 200 m. So.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Sè m v¶i hoa mµ tuÇn 2 cöa hµng b¸n ®­îc nhiÒu h¬n tuÇn 1 lµ bao nhiªu m ? Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? Nªu ý kiÕn cña em vÒ ý thø n¨m ?. s¸nh ta cã 400 m > 300m >200 m . - TuÇn 2 b¸n ®­îc 300 m v¶i hoa, tuÇn 2 b¸n ®­îc 200m v¶i hoa, vËy tuÇn 2 b¸n ®­îc nhiÒu h¬n tuÇn 1 lµ 100m v¶i hoa . - Điền đúng .. Bµi 2 : Yêu cầu HS quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi : - Biểu đồ biểu diễn gì ? - C¸c th¸ng ®­îc biÓu diÔn lµ nh÷ng th¸ng nµo ? HS lµm bµi vµo vë Gọi HS đọc bài trước lớp , GV nhận xét và ghi ®iÓm . Bµi 3 : Yêu cầu HS nêu tên biểu đồ . Biểu đồ còn chưa biểu diễn số cá của những th¸ng nµo ? Chóng ta sÏ vÏ cét biÓu diÔn sè c¸ cña th¸ng 2 vµ th¸ng 3 . Gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn số cá tháng 2, sau đó yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt . GV ch÷a bµi . 4 . Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc . ChuÈn bÞ giê sau luyÖn tËp chung .. chÝnh t¶ :. - HS tr¶ lêi - Biểu đồ biểu diễn số ngày cã m­a trong ba th¸ng cña n¨m 2004 . - Lµ c¸c th¸ng 7, 8, 9 . HS đọc bài làm .. Biểu đồ : Số cá tàu Thắng Lợi b¾t ®­îc .. ng­ßi viÕt truyÖn thËt thµ. I . mục đích- yêu cầu : 1 . HS nghe để vết đúng chính tả và trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyÖn thËt thµ . 2 . BiÕt tù ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi trong bµi chÝnh t¶ . 3 . Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x hoặc có các thanh hái/ thanh ng· . Ii . đồ dùng dạy- học : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Vë bµi tËp . - Hai tê phiÕu khæ to kÎ mÉu bµi tËp 2 - Từ điển tiếng Việt để HS làm bài tập 3 . Iii . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy 1 . Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : HS tìm các từ ngữ có vần en / eng đã được luyện viết ở tiết trước hoặc tự nghĩ ra các từ ngữ có hình thức chính tả tương tự đọc cho cả lớp viết vào bảng con . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Giíi thiÖu bµi : TiÕt chÝnh t¶ h«m nay c¸c em sÏ nghe cô đọc để viết đúng đoạn viết trong SGK và lầm đúng các bài tập chính tả . Giáo viên đọc toàn bài chính tả . Gọi 1 HS đọc lại toàn truyện, yêu cầu HS tìm nội dung ®o¹n viÕt . HS đọc thầm lại đoạn viết và tìm những từ ngữ khó viết .( Ban- dắc, dự tiệc, tưởng tượng ) GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc lại cho HS soát lỗi. ChÊm 10 bµi viÕt cña HS. GV nªu nhËn xÐt chung. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 2 : GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp, yªu cÇu c¶ lớp đọc thầm và sửa tất cả các lỗi trong bài . Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp . Bµi tËp 3 b . T×m c¸c tõ l¸y cã tiÕng chøa thanh hái hoÆc thanh ng· . Yªu cÇu HS t×m vµ ghi vµo vë bµi tËp . ( VD : đủng đỉnh, lủng củng, nhí nhảnh, thấp thỏm. Bì ngì, dç dµnh, mòm mÜm, ngì ngµng, s½n sµng sõng s÷ng … ) C¶ líp nhËn xÐt vµ söa bµi . 4 . Cñng cè- dÆn dß : Yªu cÇu HS vÒ t×m 10 tõ ng÷ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng s /x §äc l¹i truyÖn vui T×m chç ngåi, HTL c¶ hai câu đố . GV nhËn xÐt tiÕt häc . Lop4.com. Hoạt động của trò. 3 HS đọc 3 từ- cả lớp viết vµo b¶ng con .. HS theo dâi trong SGK . 1 HS đọc truyện , cả lớp l¾ng nghe vµ nªu néi dung ®o¹n viÕt . HS tìm và viết các từ đó vµo b¶ng con .. HS tự đọc bài và sửa những lçi sai theo mÉu . HS lµm bµi vµo vë bµi tËp ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Khoa häc : mét sè c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n I . môc tiªu : Sau bµi häc, HS cã thÓ : - KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n . - Nªu vÝ dô vÒ mét sè o¹i thøc ¨n vµ c¸ch b¶o qu¶n chóng . - Nói về những điều cần chú ý khi lựa chọn thức ăn dùng để bảo quản và cách sử dụng thức ăn đã được bảo quản . Ii . §å dïng d¹y- häc : - Phãng to h×nh trang 24,25 SGK. - PhiÕu häc tËp . Iii . Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy 1 . Khởi động : HS hát vui. 2 . KiÓm tra bµi cò : HS tr¶ lêi c©u hái : + ThÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn ? + KÓ c¸c biÖn ph¸p vÖ sinh an toµn thùc phÈm ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Tìm hiểu các cách bảo quản thøc ¨n. * Môc tiªu : KÓ tªn c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n . * C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát các hình trang 24, 25 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : . ChØ vµ nãi nh÷ng c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n trong tõng h×nh . Bước 2 : HS trả lời, GV chốt ý và ghi vào bảng . 1 . Ph¬i kh«. 5 . Lµm m¾m ( ­íp mÆn ) 2 . §ãng hép. 6 . Lµm møt . 3 ,4 .¦íp l¹nh. 7 . ¦íp muèi ( cµ muèi ) Hoạt động 2 : Tìm hiểu cơ sở khoa học của các c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n . * Môc tiªu : Gi¶i thÝch ®­îc c¬ së khoa häc cña c¸c c¸ch b¶o qu¶n thøc ¨n . * C¸ch tiÕn hµnh : Lop4.com. Hoạt động của trò. 2 HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt .. HS quan s¸t h×nh trong SGK vµ tr¶ lêi ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bước 1 : GV giảng : Các loại thức ăn tươi có nhiều nước và các chất dinh dưỡng, đó là môi trường thích hîp cho vi sinh vËt ph¸t triÓn .V× vËy, chóng dÔ bÞ h­ háng, «i , thiu. VËy muèn b¶o qu¶n thøc ¨n thøc ¨n ®­îc l©u chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo ? Bước 2 : C¶ líp th¶o luËn c©u hái: Nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ g× ? GV gióp HS rót ra ®­îc nguyªn t¾c chung cña viÖc b¶o qu¶n thøc ¨n lµ : Lµm cho c¸c vi sinh vËt không có môi trường hoạt động hoặc ngăn không cho c¸c vi sinh vËt x©m nhËp vµo thøc ¨n . Bước 3 : HS làm bài tập. Trong các cách bảo quản thức ăn dưới đây, cách nµo lµm cho vi sinh vËt kh«ng cã ®iÒu kiÖn ho¹t động ? Cách nào ngăn ngừa không cho các vi sinh vËt x©m nhËp vµo thùc phÈm ? a. Phơi khô, nướng, sấy. b. Ướp muối, ngâm nước mắm; c. ¦íp l¹nh; d. §ãng hép; e. Cô đằc vói đường; GV nêu đáp án đúng, HS sửa bài theo đáp án đúng . Hoạt động 3 : Tìm hiểu một số cách bảo quản thøc ¨n ë nhµ . * Môc tiªu : HS liªn hÖ thùc tÕ vÒ c¸ch b¶o qu¶n một số thức ăn mà gia đình áp dụng . * C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : GV phát phiếu bài tập cho HS. HS lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp . PHIÕu bµi tËp. Điền vào bảng sau tên của 3 đến 5 loại thức ăn và cách bảo quản thức ăn đó ở gia đình. Tªn thøc ¨n. C¸ch b¶o qu¶n. 1. 2. 3. Lop4.com. HS trao đổi và trả lời .. HS lµm bµi tËp , c¶ líp nhËn xÐt.. HS lµm viÖc trªn phiªu bµi tËp ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. 5.. Bước 2 : Làm việc cảlớp . Mét sè HS tr×nh bµy , c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung . 4 . Cñng cè, dÆn dß : GV nªu : Nh÷ng c¸ch lµm trªn chØ gi÷ ®­îc thøc ăn trong một thời gian nhất định. Vì vậy, khi mua những thức ăn đã được bảo quản cần xem kĩ hạn sö dông ®­îc in trªn vá hép hoÆc bao gãi . GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Thø ba, ngµy…..th¸ng 10 n¨m 2005 LuyÖn tõ vµ c©u : Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I . mục đích- yêu cầu : - NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung vµ danh tõ riªng dùa trªn dÊu hiÖu vÒ ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng . - Nắm được quy tắc viết hoa danh từ riêng và bước đầu vận dụng các quy tắc đó vµo thùc tÕ . Ii . đồ dùng dạy- học : - Bản đồ tự nhiên Việt Nam ( có sông Cửu Long ). Tranh ( ảnh ) vua Lª Lîi . - Hai tê giÊy khæ lín viÕt néi dung bµi tËp 1 ( phÇn nhËn xÐt ) - Mét sè phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 1 phÇn luyÖn tËp. Iii . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy 1 . Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : HS1 :Nh¾c l¹i néi dung ghi nhí trong tiÕt LTVC Lop4.com. Hoạt động của trò. HS nªu ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cuèi tuÇn 5 . HS2 : Lµm l¹i bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt . HS3 : lµm l¹i bµi tËp 3 phÇn luyÖn tËp . GV nhËn xÐt cho ®iÓm . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS phần nhận xét. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi .. thầm và trao đổi theo cặp .. Bµi tËp 1 : Gọi HS đọc đề bài , yêu cầu HS trao đổi theo cÆp . GV gäi 2HS lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp vµ Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Yêu cầu HS làm bài vào vở theo lời giải đúng . GV chỉ cho HS biết sông Cửu Long trên bản đồ tù nhiªn ViÖt Nam, tranh vua Lª Lîi vµ nãi s¬ qua vÒ tiÓu sö cña «ng . Bµi tËp 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài, so sánh sự khác nhau gi÷a nghÜa cña c¸c tõ ( s«ng- Cöu Long; vua- Lª lîi ), tr¶ lêi c©u hái . - So s¸nh a vµ b : a. sông : tên chung để chỉ những dòng nước chảy tương đối lớn . b. Cöu Long : Tªn riªng cña mét dßng s«ng . - So s¸nh c víi d : c. vua : Tên chung để chie người đứng đầu nhà nước phong kiến . d. Lª Lîi : Tªn riªng cña mét vÞ vua . GV : + Nh÷ng tªn chung cña mét lo¹i sù vËt nh­ s«ng, vua ®­îc gäi lµ danh tõ chung . + Những tên riêng của một sự vật nhất định nh­ Cöu Long, Lª Lîi gäi lµ danh tõ riªng . Bài tập 3 : HS đọc thầm yêu cầu của đề bài , suy nghĩ ,so sánh để tìm ra sự khác nhau khi viết các tõ trªn . Hoạt động 2 : Rút ra ghi nhớ GV hỏi ,HS trả lời để rút ra phần ghi nhớ . Hoạt động 3 : luyện tập Bµi tËp 1 : 1HS đọc yêu cầu của bài . Gäi 2HS lªn b¶ng lµm, C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tập, cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : - Danh tõ chung : nói/ dßng/ s«ng/ d·y/ mÆt/ s«ng/ ¸nh/ n¾ng/ ®­êng/ d·y/ nhµ/ tr¸i/ ph¶i/ gi÷a/ Lop4.com. HS tr¶ lêi miÖng .. HS l¾ng nghe .. HS so s¸nh vµ tr¶ lêi . HS nêu và đọc lại ghi nhớ . HS lµm c¸c bµi tËp vµo vë bµi tËp ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> trước. - Danh tõ riªng : Chung/ Lam/ Thiªn NhÉn/ Tr¸c/ §¹i HuÖ/ B¸c Hå . Bµi tËp 2 : HS lµm vµo vë,viÕt tªn 3 b¹n nam vµ 3 bạn nữ trong lứp ( Viết đầy đủ họ, tên ) HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái : Hä vµ tªn c¸c b¹n trong líp lµ danh tõ chung hay danh tõ riªng ? V× sao ? ( Họ và tên người là dang từ riêng vì chỉ một người cụ thể . Danh từ riêng phải viết hoa . ) 4 . Cñng cè- dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc . VÒ t×m vµ viÕt vµo vë : 10 danh tõ chung lµ tên gọi các đồ dùng. 5 danh từ riêng là tên của người, sự vật xung quanh .. To¸n :. luyÖn tËp chung. I . mục đích- yêu cầu : - Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ : . Viết, đọc, so sánh các số tự nhiên . . Đơn vị đo khối lượng và đơn vị đo thời gian . . Một số hiểu biết ban đầu về biểu đồ, về số trung bình cộng . Ii . các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động : HS hát vui . HS nªu miÖng . 2 . KiÓm tra bµi cò : HS lµm l¹i bµi tËp 2 . 3 . D¹y bµi míi : Bµi 1 : GV nªu tong ý, yªu cÇu HS lµm bµi vµo b¶ng con . a. Sè tù nhiªn liÒn sau sè 2 835 917 lµ sè 2 835 918 HS lµm b¶ng con. b. Số tự nhiên liền trước số 2 835 917 là số 2 835 916 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c. GV viết lần lượt các số lên bảng, yêu HS đọc và nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 2 trong mçi sè . Bµi 2 : HS lµm bµi vµo tËp , GV yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm. GV vµ c¶ líp nhËn xÐt . Yªu cÇu HS söa bµi theo lời giải đúng . ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng : 475…36 > 475 836 9…3 876 < 913 000 5 tÊn 175 kg > 5…75kg …tÊn 750kg = 2750kg Bµi 3 : HS lµm vµo phiÕu bµi tËp GV gäi 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt vµ söa bài theo lời giải đúng a. Khèi líp Ba cã : 3 líp . §ã lµ c¸c líp : 3A, 3B, 3C . b. Líp 3A cã 18 häc sinh giái to¸n . Líp 3B cã 27häc sinh giái to¸n . Líp 3C cã 21 häc sinh giái to¸n . c. Trong khèi líp Ba : Líp 3B cã nhiÒu HS giái to¸n nhÊt, líp 3A cã Ýt häc sinh giái to¸n nhÊt . d.Trung b×nh mçi líp Ba cã : 22 häc sinh giái to¸n . Bµi 3 : GV nªu c©u hái miÖng, gäi HS tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt . - N¨m 2000 thuéc thÕ kØ XX . - N¨m 2005 thuéc thÕ kØ XXI - Thế kỉ XXI kéo dài từ năm 2001 đến năm 2100 . Bµi 5 : HS tù lµm bµi vµo vë . C¸c sè trßn tr¨m lín h¬n 540 vµ bÐ h¬n 870 lµ 600; 700; 800. VËy x lµ : 600; 700; 800. 4 . Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc . ChuÈn bÞ «n bµi giê sau kiÓm tra .. KÓ chuyÖn :. HS nªu miÖng. C¶ líp lµm bµi vµo vë .. HS lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp .. HS tr¶ lêi miÖng .. kể chuyện đã nghe, đã đọc. I . mục đích- yêu cầu : 1 . RÌn kÜ n¨ng nãi : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh c©u chuyÖn ( mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyện ) mình đã nghe, đã đọc nói về lòng tự trọng . - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện ( mẩu chuyện, đoận chuyện ). Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng . 2 . RÌn kÜ n¨ng nghe : HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . Ii . đồ dùng dạy- học : - Mét sè truyÖn viÕt vÒ lßng tù träng : truyÖn cæ tÝch, ngô ng«n, truyÖn danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, … - B¶ng líp viÕt tùa bµi. - B¶ng phô viÕt v¾n t¾t gîi ý 3 trong SGK . Iii . các hoạt động dạy - học :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của thầy 1 . Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : Gäi 1 HS kÓ mét c©u chuyÖn mà em đã nghe, đã đọc về tính trung thực . GV vµ c¶ líp nhËn xÐt . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Tuần trước, các em đã kể những chuyện đã nghe , đã đọc về tính trung thực . Tuần này, các em sẽ kể những chuyện đã nghe, đã đọc về lòng tự trọng. Mỗi em đã chuẩn bị trước một câu chuyện ở nhà. B©y giê, c¸c em sÏ kÓ cho c¸c b¹n cïng nghe . Yªu cÇu HS giíi thiÖu nhanh nh÷ng c©u chuyÖn đã mang đến lớp. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện . * Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài . GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài : §Ò bµi : KÓ mét c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng mµ em đã được nghe, được đọc . - HS xác định yêu cầu của đề bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý ( Thế nào là tù träng- T×m nh÷ng c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng- KÓ lại câu chuỵen trong nhóm, trong lớp- Trao đổi víi c¸c b¹n vÒ ý ngi· cña c©u chuyÖn ) GV gäi HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh . GV treo b¶ng phô viÕt s½n gîi ý 3, yªu cÇu HS đọc thầm dàn ý của bài kể . * HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn . HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa của. Hoạt động của trò. HS kÓ.. HS giíi thiÖu.. HS đọc đề bài .. 4HS nối tiếp nhau đọc các gîi ý trong SGK . HS giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn . HS đọc thầm.. c©u chuyÖn . Cho HS thi kể trước lớp và đối thoại với GV HS thi kể trước lớp, nhận xét vµ c¸c b¹n trong líp vÒ néi dung, ý nghÜa c©u vµ b×nh chän . chuyÖn . C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, ý nghÜa cña chuyÖn . B×nh chän c©u chuyÖn hay nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất. 4 . Cñng cè- dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc . Xem trước các tranh minh hoạLop4.com truyÖn Lêi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÓ THUAÄT :. KHÂU ĐỘT MAU ( TIÕP THEO ). I-MUÏC TIEÂU : - HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau . -Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu. -Reøn luyeän tính kieân trì , caån thaän . II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Tranh qui trình khâu đột mau. - Mẫu khâu đột mau được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu, mũi khâu dài 2cm, một số sản phẩm có đường may bằng máy hoặc bằng khâuđột mau và khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường cuûa baøi 4. -Vật liệu sử dụng cần thiết: +Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu, khích thước 20cm x30 cm. +Len (hoặc sợi) khác màu vải. +Kim khâu len, hước, phấn vạch . Iii . các hoạt động dạy - học :. Hoạt động của thầy. Lop4.com. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1 .Khởi động : HS hát vui . 2HS tr¶ lêi c©u hái . 2 . KiÓm tra bµi cò : Gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí . 1HS thực hiện thao tác khâu mũi đột thưa trên giÊy. 3 . D¹y bµi míi : HS l¾ng nghe . Hoạt động 3 : HS thực hành khâu đột mau . GV gọi HS thực hiện thao tác khâu 3-4 mũi đột mau . GV nhận xét và hệ thống lại các bước khâu đột mau : + Bước 1 : Vạch dấu đường khâu. + Bước 2 : Khâu các mũi khâu đột mau theo đường v¹ch dÊu . GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi khâu đột mau . GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ thùc hµnh cña HS ,nªu yªu cÇu, thêi gian thùc hµnh . HS thực hành khâu đột mau Yêu cầu HS thực hành khâu đột mau. trªn v¶i . GV quan s¸t , chØ dÉn cho nh÷ng HS thùc hiÖn chưa đúng . Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập của HS . Tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh . GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm : + Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường v¹ch dÊu . + Các mũi khâu tương đối bằng nhau và khít nhau . + ®­êng kh©u th¼ng theo ®­êng v¹ch dÊu vµ kh«ng bÞ dóm . + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định . GV yêu cầu HS tự đánh giá sản phẩm của mình . GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS . 4 . Cñng cè, dÆn dß : Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần tháI độ học tập và kÕt qu¶ häc tËp cña HS . Hướng dẫn hS đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu ,dụng cụ để học bài “ Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột”.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Th­ t­, ngµy…. th¸ng 10 n¨m 2005 Tập đọc :. chÞ em t«i. I . mục đích- yêu cầu : 1 . Đọc trơn toàn bài . Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm . Biết đọc bµi víi giäng kÓ nhÑ nhµng, hãm hØnh, phïhîp víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch, c¶m xóc cña c¸c nh©n vËt . 2 . HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu nội dung, ý nghĩa của chuyện : Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em . Câu chuyện là lời khuyên HS không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình . Ii . đồ dùng dạy - học : Phóng to tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . Iii . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy 1 . Khởi động : HS hát vui 2 . KiÓm tra bµi cò : Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Gà Trống và Cáo vµ tr¶ lêi c©u hái 3,4 tong bµi . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . Nãi dèi lµ mét tÝnh xÊu, lµm mÊt lßng tin cña mäi người,làm mọi người ghét bỏ, xa lánh mình. Các em đã biết một chú bé chăn cừu vì hay nói dối , cuèi cïng gÆp n¹n ch¼ng ®­îc ai cøu . TruyÖn ChÞ em t«i c¸c em häc h«m nay kÓ vÒ mét c« chÞ hay nói dối đã sửa được tính xấu nhờ sự giúp đỡ của cô em . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc . HS tiếp nối nhau đọc tong đoạn của bài ( đọc 3 lượt ) . Đoạn 1 : Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua . Đoạn 2 : Tiếp theo đến cho nên người . §o¹n 3 : phÇn cßn l¹i . Gv kÕt hîp gióp HS hiÓu mét sè tõ míi vµ khã được chú thích cuối bài ( tặc lưỡi, yên vị, giả bbộ ,. Hoạt động của trò. 2 HS đọc thuộc lòng và trả lêi c©u hái HS l¾ng nghe .. Lần lượt 3HS đọc nối tiếp bµi .. HS luyện đọc theo cặp . im như phỗng, cuồng phong, ráng ) sửa lỗi về đọc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cho HS . HS luyện đọc theo cặp Gọi 2 HS đọc cả bài . GV đọc diễn cảm toàn bài : Đọc với giọng kể nhẹ nhµng, hãm hØnh ). Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài . HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1,trả lời câu hỏi : C« chÞ xin phÐp ba ®i ®©u ? ( C« xin phÐp ba ®i häc nhãm. ) C« cã ®i häc nhãm thËt kh«ng ? Em ®o¸n xem c« ®I ®©u ? (C« kh«ng häc nhãm mµ ®i ch¬i víi b¹n bè, đến nhà bạn , đi xem phim hay la cà ngoài ®­êng …) Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa ? Vì sao c« l¹i nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn nh­ vËy ? ( … c« nãi dèi ®­îc nhiÒu lÇn nh­ vËy lµ v× bÊy l©u nay ba vÉn tin c«. ) V× sao mçi lÇn nãi dèi c« chÞ l¹i c¶m thÊy ©n hËn ? ( Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng tin của ba nhưng vẫn làm vì cô đã quen nói dối ) . HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 2, trả lời các c©u hái : Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối ? HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi : V× sao c¸ch lµm cña c« em gióp ®­îc chÞ tØnh ngé ? (V× em nãi dèi hÖt nh­ chÞ khiÕn chÞ nh×n thÊy ®­îc thãi xÊu cña m×nh, chÞ lo em häc hµnh không tốt và hiểu mình đã là tấm gương xấu cho em.BabiÕtchuyÖn buån rÇu khuyªn hai chÞ em ph¶i bảo ban nhau, vẻ buồn của ba đã tác động đến chị .) Cô chị đã thay đổi như thế nào ? ( Cô không bao giờ nói dối ba đi chơi nữa, cô cười mỗi khi nhớ lại cái cách em gái đã chọc tức mình, làm mình tỉnh ngé. ) Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm. Gv nhắc nhở HS tìm giọng đọc và thể hiện diễn c¶m bµi v¨n. Gọi 3 HS đọc diễn cảm 3 đoạn của bài . HS thi đọc diễn cảm đoạn truyện theo cách phân vai( người dẫn chuyện, cô chị, cô em, người cha ). . Cñng cè- dÆn dß : C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? Em hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo đặc Lop4.com. HS đọc và trả lời câu hỏi trong bµi.. HS đọc đoạn 2 và trả lời c©u hái . C¶ líp nhËn xÐt .. HS đọc diễn cảm các đoạn cña bµi ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ®iÓm cña tÝnh c¸ch ? NhËn xÐt tiÕt häc.. TËp lµm v¨n :. tr¶ bµi v¨n viÕt th­. i .mục đích- yêu cầu : 1 . Nhận thức đúng về lỗi trong lá thư của bạn và của mình khi đã được GV chỉ râ. 2 . BiÕt tham gia cïng c¸c b¹n trong líp ch÷a nh÷ng lçi chung vÒ ý, bè côc bµi , cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả ; biết tự chữa những lỗi GV yêu cầu trong bài viÕt cña m×nh . 3 . NhËn thøc ®­îc c¸I hay cña bµi ®­îc GV khen. Ii . đồ dùng dạy- học : Giấy khổ to viết các đề bài tập làm văn . Phiếu bài tập để HS thống kê số lỗi trong bài làm của mình theo tong loại và söa lçi. Iii . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 Khởi động : HS hát vui 2 . KiÓm tra bµi cò : HS tr¶ lêi c©u hái : Mét bµi v¨n viÕt th­ cÇn cã HS tr¶ lêi . nh÷ng néi dung g× ? 3 . D¹y bµi míi : * Hoạt động 1 : GV nhận xét chung về kết quả bài viÕt cña líp . - GV dán giấy viết đề bài kiểm tra lên bảng. HS l¾ng nghe . - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi : . Những ưu điểm chính : Đa số các em đã xác định đúng yêu cầu của đề bài , thể hiện đúng nội dung của một lá thư , cách diễn đạt ý, nội dung th¨m hái cô thÓ, ý m¹ch l¹c . . Bªn c¹nh nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh trªn vÉn cßn mét sè h¹n chÕ nh­ : Sö dông dÊu c©u ch­a chÝnh x¸c, néi dung s¬ sµi ,ch­a ®i vµo träng t©m . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>