Giáo án Toán tiết 62: 34 - 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tªn gi¸o viªn: Chu Ngäc Thanh/ n¨m häc 2004 - 2005 M«n: To¸n Ngµy so¹n: 20/ 8 / 2004 Líp: 2H TiÕt: 62 TuÇn : 13. Thø ……ngµy……th¸ng ….n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: 34 - 8. I. Môc tiªu :. Gióp häc sinh :  Biết thực hiện phép trừ có nhớ dưới dạng 34 – 8.  áp dụng phép trừ có nhớ dưới dạng 34 – 8 để giải các bài toán có liên quan. II. §å dïng d¹y häc :  Que tÝnh, b¶ng gµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ Ghi gian chức dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng b¶ng c¸c c«ng thøc 14 trõ ®i mét sè. - Yªu cÇu nhÈm nhanh kÕt qu¶ cña mét vµi phÐp tÝnh thuéc d¹ng 14 – 8. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS II. Bµi míi: 1- PhÐp trõ 34 – 8. Bước 1: Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính ta - Nghe và phân tích đề ph¶i lµm g×? - ViÕt lªn b¶ng: 34 - 8 - Thùc hiÖn phÐp trõ 34 –8 Bước 2: Tìm kết quả. - Yªu cÇu HS lÊy 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi. T×m c¸ch bít ®i 8 que - Thao t¸c trªn que tÝnh. - 34 que, bít ®i 8 que, cßn l¹i tÝnh råi th«ng b¸o l¹i kÕt qu¶. - VËy 34 que tÝnh, bít ®i 8 que cßn l¹i 26 que tÝnh. 34 – 8 b»ng 26 bao nhiªu que? * ViÕt 34 råi viÕt 8 - VËy 34 trõ ®i 8 b»ng bao nhiªu? 34 xuống dưới thẳng - ViÕt lªn b¶ng: 34 – 8 = 26. 8 cét víi 4. ViÕt dÊu Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. 26 trõ vµ kÎ v¹ch - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính. Nếu HS đặt đúng và tính đúng thì nêu rõ cách ngang. đặt tính và cho một vài HS nhắc lại. Nếu * 4 không trừ được cho 8, lấy chưa đúng gọi HS khác thực hiện hoặc 14 trừ 8, lấy 14 trừ 8 được 6, hướng dẫn trực tiếp bằng cách đặt câu?. viết 6 nhớ 1. 3 trừ 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tªn gi¸o viªn: Chu Ngäc Thanh/ n¨m häc 2004 - 2005 Thêi gian. Néi dung các hoạt động dạy học - TÝnh tõ ®©u sang ®©u? - 4 cã trõ ®­îc 8 kh«ng? - Mượn 1 ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 víi 4 lµ 14, 14 trõ 8 b»ng 6, viÕt 6. 3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2 viết 2. - Nh¾c l¹i hoµn chØnh c¸ch tÝnh. Bµi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tÝnh cña sè phÐp tÝnh. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm vµo Vë bµi tËp. - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 ý. - Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu rõ cách đặt tÝnh vµ thùc hiÖn tÝnh tõng phÐp tÝnh. - NhËn xÐt , cho ®iÓm. Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hái: Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? - Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i, 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp.. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng - TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i - 4 kh«ng trõ ®­îc 8. Ghi chó. - Nghe vµ nh¾c l¹i - Lµm bµi, ch÷a bµi. Nªu c¸ch tÝnh cô thÓ cña mét vµi phÐp tÝnh. - LÊy sè bÞ trõ, trõ ®i sè trõ. - 64 - 84 - 94 6 8 9 58 76 85. - Đọc tự phân tích đề bài. - Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n. Tãm t¾t Nhµ Hµ nu«i : 34 con gµ Nhµ Ly nu«i Ýt h¬n: 9 con gµ Nhµ Ly nu«i : ? con gµ? Bµi gi¶i Sè con gµ nhµ b¹n Ly nu«i lµ: 34 – 9 = 25 (con gµ) §¸p sè: 25 con gµ. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 4: x – 14 = 36 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè h¹ng ch­a x + 7 = 34 x = 34 – 7 x = 36 + 14 biÕt trong mét tæng, c¸ch t×m sè bÞ trõ x = 27 x = 50 trong mét hiÖu vµ lµm bµi tËp. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thùc hiÖn phÐp tÝnh 34 – 8 - Nhận xét tiết học. Biểu dương các em häc tèt, cã tiÕn bé, nh¾c nhë c¸c em cßn ch­a chó ý, ch­a cè g¾ng trong häc tËp. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>