Giáo án tự chọn Văn 6 - Trường THCS Ngũ Lão

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. Ngµy d¹y: TiÕt 5 +6 : Sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù. A. Mục tiêu cần đạt. 1. Häc sinh n¾m v÷ng. - ThÕ nµo lµ sù viÖc ? ThÕ nµo lµ nh©n vËt trong v¨n tù sù ? §Æc ®iÓm vµ c¸ch thÓ hiÖn sù viÖc vµ nh©n vËt trong t¸c phÈm tù sù. Hai lo¹i nh©n vËt chñ yÕu : nh©n vËt chÝnh vµ nh©n vËt phô. - Quan hÖ gi÷a sù vËt vµ nh©n vËt. 2. TÝch hîp víi phÇn v¨n ë v¨n b¶n ‘S¬n Tinh, Thuû Tinh’ víi phÇn tiÕng viÖt ë kh¸i niÖm : NghÜa cña tõ . 3. KÜ n¨ng nhËn diÖn, ph©n lo¹i nh©n vËt, t×m hiÓu x©u chuçi c¸c sù viÖc, chi tiÕt trong truyÖn. B.Chuẩn bị : Bảng phụ ,đọc các tài liệu có liên quan C.ThiÕt kÕ bµi d¹y häc. * KiÓm tra bµi cò: * Giới thiệu bài : ở bài trớc, ta đã thấy rõ, trong tác phẩm tự sự bao giờ cũng phải có việc, có ngời. Đó là sự việc (chi tiết) và nhân vật- hai đặc điểm cốt lõi cña t¸c phÈm tù sù. Nhng vai trò, tính chất, đặc điểm của nhân vật và sự việc trong tác phẩm tự sự nh thế nào ? Làm thế nào để nhận ra ? Làm thế nào để xây dựng nó cho hay, cho sống động trong bài viết của mình ? * Tiến trình tổ chức các hoạt động. Hoạt động của thầy và trò. Néi dung bµi häc. Hoạt động 1. Hớng dẫn học sinh nắm đặc điểm cña sù viÖc vµ nh©n vËt. GV treo b¶ng phô ? Xem xÐt 7 sù viÖc trong truyÒn thuyÕt "S¬n Tinh, Thuû Tinh" em h·y chØ ra : - Sù viÖc khëi ®Çu ? - Sù viÖc ph¸t triÓn ? - Sù viÖc cao trµo ? - Sù viÖc kÕt thóc ? ? H·y ph©n tÝch mèi quan hÖ nh©n quả giữa các sự việc đó ?. I. §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù.. Trường THCS Ngũ Lão. 1. Sù viÖc trong v¨n tù sù a. Sù viÖc trong v¨n tù sù - Sù viÖc khëi ®Çu (1) : Vua Hïng kÐn rÓ. - Sù viÖc ph¸t triÓn (2, 3, 4) + Hai thần đến cầu hôn. + Vua Hïng ra ®iÒu kiÖn kÐn rÓ + Sơn Tinh đến trớc, đợc vợ. - Sù viÖc cao trµo (5. 6) + Thuỷ Tinh thua cuộc, đánh ghen dâng nớc đánh Sơn Tinh. 1 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. Cã 6 yÕu tè cô thÓ cÇn thiÕt cña sù viÖc trong t¸c phÈm tù sù lµ : - Ai lµm ? (nh©n vËt) - Xảy ra ở đâu ? (không gian, địa ®iÓm) - X¶y ra lóc nµo ? (thêi gian) - V× sao l¹i x¶y ra ? (nguyªn nh©n) - X¶y ra nh thÕ nµo ? (diÔn biÕn, qu¸ tr×nh) ? Em hãy chỉ ra 6 yếu tố đó ở truyÖn ‘S¬n Tinh, Thuû Tinh’ ? Theo em cã thÓ xãa yÕu tè thêi gian, đặc điểm trong truyện này đợc không ? Vì sao ? ? ViÖc giíi thiÖu S¬n Tinh cã tµi cã cÇn thiÕt kh«ng ? ? NÕu bá sù viÖc vua Hïng kÐn rÓ đi có đợc không ? ? ViÖc Thuû Tinh næi dËy cã lÝ hay kh«ng ? V× sao ? Gi¸o viªn : Sù thó vÞ, søc hÊp dÉn vẻ đẹp của truyện nằm ở các chi tiết thể hiện 6 yếu tố đó. Sự việc trong truyÖn ph¶i cã ý nghÜa, ngêi kÓ nªu sù viÖc nh»m thÓ hiÖn th¸i Trường THCS Ngũ Lão. N¨m häc 2010 - 2011 + Hai lần đánh nhau hàng tháng trời cuối cïng Thuû Tinh thua, rót vÒ. - Sù viÖc kÕt thóc (7) + Hàng năm Thuỷ Tinh lại dâng nớc đánh Sơn Tinh, nhng đều thua.  Gi÷a c¸c sù viÖc trªn cã quan hÖ nh©n qu¶ víi nhau. C¸i tríc lµ nguyªn nh©n cña c¸i sau, c¸i sau lµ nguyªn nh©n cña c¸i sau n÷a  Tãm l¹i, c¸c sù viÖc mãc nèi víi nhau trong mèi quan hệ rất chặt chẽ không thể đảo lộn, bỏ bớt mét sù viÖc nµo. NÕu cø bá mét sù viÖc trong hÖ thống  dẫn đến cốt truyện bị ảnh hởng  phá vì. b. 6 yÕu tè ë trong truyÖn - Hïng V¬ng, S¬n Tinh, Thuû Tinh. - ở Phong Châu, đất của Vua Hùng. - Thêi vua Hïng. - Do sù ghen tu«ng cña Thuû Tinh. - Những trận đánh nhau dai dẳng của 2 thần hµng n¨m. - Thuû Tinh thua. Hµng n¨m cuéc chiÕn gi÷a hai thÇn vÉn x¶y ra..  Không đợc vì : Cốt truyện sẽ thiếu sức thuyÕt phôc, kh«ng cßn mang ý nghia truyÒn thuyÕt.  Cã cÇn thiÕt v× nh thÕ míi cã thÓ chèng chäi næi víi Thuû Tinh.  Nếu bỏ thì không đợc, vì không có lí do gì để 2 thần thi tài.  Cã lÝ, v× : - Thuû Tinh cho r»ng m×nh ch¼ng kÐm g× S¬n Tinh. ChØ v× chËm ch©n nªn mÊt vî  Tøc giËn. - ThÓ hiÖn tÝnh ghen tu«ng ghª gím cña thÇn. c. S¬n Tinh cã tµi chèng lôt. - SÝnh lÔ lµ s¶n vËt cña nói rõng, dÔ cho S¬n Tinh, khã cho Thuû Tinh. S¬n Tinh chØ viÖc đem của nhà mà đi hỏi vợ nên đến đợc sớm. - Sơn Tinh thắng liên tục : Lấy đợc vợ, thắng 2 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 độ yêu ghét của mình. Em hãy cho biÕt sù viÖc nµo thÓ hiÖn mèi thiÖn cảm của ngời kể đối với Sơn Tinh vµ vua Hïng ? ? S¬n Tinh th¾ng Thuû Tinh mÊy lÇn, cã ý nghÜa g× ?. ? Cã thÓ xãa bá sù viÖc ‘Hµng n¨m ... dâng nớc’ đợc không ? Vì sao ? Điều đó có ý nghĩa gì ? Qua ph©n tÝch c¸c vÝ dô vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ sù viÖc trong v¨n tù sù ? Häc sinh rót ra kÕt luËn . Gi¸o viªn chèt l¹i Gi¸o viªn chuyÓn ý 2. ? Trong truyÖn ‘S¬n Tinh, Thuû Tinh’ ai lµ nh©n vËt chÝnh, nh©n vËt quan träng nhÊt ? ? Ai lµ nh©n vËt phô ? Nh©n vËt phô nµy cã cÇn thiÕt kh«ng ? Cã thể bỏ đợc không ? Qua đó em hiÓu g× vÒ nh©n vËt chÝnh trong v¨n tù sù. ? Nh©n vËt phô cã vai trß g× ? ? VËy c¸c nh©n vËt trong v¨n tù sù đợc kể nh thế nào ? H·y cho biÕt c¸c nh©n vËt trong truyện ‘Sơn Tinh, Thuỷ Tinh’ đợc kÓ nh thÕ nµo ? Häc sinh rót ra kÕt luËn. N¨m häc 2010 - 2011 trËn tiÕp theo, vÒ sau n¨m nµo còng th¾ng  cã ý nghĩa : Nếu để Thuỷ Tinh thắng thì Vua Hùng vµ thÇn d©n sÏ ph¶i ngËp ch×m trong níc lò, bÞ tiêu diệt. Từ đó ta thấy câu chuyện này kể ra nhằm để khẳng định Sơn Tinh, Vua Hùng - Không  Vì đó là hiện tợng tự nhiên, qui luật cña thiªn niªn ë xø së nµy  Gi¶i thÝch hiÖn tîng ma b·o lò lôt cña nh©n d©n ta. Bµi häc 1 : Sự việc trong văn tự sự đợc trình bày cụ thể vể : - Thời gian, địa điểm - Nh©n vËt cô thÓ. - Nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶. Sắp xếp sao cho thể hiện đợc t tởng mà ngời kể muốn biểu đạt. 2. Nh©n vËt trong v¨n tù sù a. Nh©n vËt trong v¨n tù sù lµ ai ? - Là kẻ vừa thực hiện các sự việc là kẻ đợc nói tới, đợc biểu dơng hay bị lên án. (ngời làm ra sự việc, ngời đợc nói tới) - Nhân vật chính, có vai trò quan trọng nhất đó lµ : S¬n Tinh, Thuû Tinh. - Nhân vật đợc nói tới nhiều nhất là Thuỷ Tinh. - Nh©n vËt phô : Hïng V¬ng, MÞ N¬ng  rÊt cần thiết  không thể bỏ đợc vì nếu bỏ thì câu chuyện có nguy cơ chệch hớng, đổ vỡ. Bµi häc 2 - Nhân vật chính là nhân vật đợc kể nhiều việc nhất, là đợc nói tới nhiều nhất  có vai trò chủ yÕu trong viÖc thÓ hiÖn t tëng v¨n b¶n. - Nh©n vËt phô chØ gióp nh©n vËt chÝnh ho¹t động. b. Nhân vật đợc kể thể hiện qua các mặt : tên gäi, lai lÞch, tÝnh nÕt, h×nh d¸ng, viÖc lµm.. GV kÕt luËn. Trường THCS Ngũ Lão. 3 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. Hoạt động 3 : Luyện tập : 1. Kể lại một trong 4 truyện đã học mà em yêu thích nhất bằng lời văn của em ? Nãi râ lÝ do v× sao ? 2- Truyện cổ tích cây tre trăm đốt đã gây cho em nhiều ấn tợng bất ngờ, thú vÞ . H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi v¨n cña em . 3- H·y tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n em ? III.Hưíng dÉn häc ë nhµ - N¾m néi dung bµi häc. - Lµm bµi tËp. - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo . .. ************************************************************* Ngµy d¹y: TiÕt 7+8 Ôn tập: chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự. I. Môc tiªu: - Cho học sinh nắm rõ hơn về chủ đề và bố cục của bài văn tự sự, mối liên quan giữa sự việc và chủ đề. - LuyÖn tËp thùc hµnh. Hoạt động của thầy và trò. Nội dung cần đạt 1. Chủ đề: - Câu chuyện "tấm lòng thương người của thầy Tuệ Tĩnh" kể về ai? Ông là người như. Trường THCS Ngũ Lão. 4 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011 thÕ nµo? - Qua câu chuyện đó, người viết muốn đặt ra vấn đề gì? (ca ngợi tấm lòng thương người của Tuệ Tĩnh. Qua đó để nêy lên 1 tấm gương sáng về y đức của người thầy thuốc để thế hệ sau học tập). G: Đó chính là chủ đề của câu chuyện này. Hãy nêu chủ đề của truyện "Sự tích Hồ Gươm". (Ca ngîi t×nh c¶m chÝnh nghÜa, t/c ND vµ chiÕn th¾ng vÎ vang cña cuéc khëi nghÜa Nam Sơn chống giặc Minh xâm lược do Lê Lợi đứng đầu. Truyện nhằm giải thích tên gäi Hå Hoµn KiÕm vµ thÓ hiÖn kh¸t väng hoµ b×nh cña d©n téc). => Chủ đề: Là vấn đề mà người viết muốn đặt ra trong văn bản. 2. Dµn bµi: - Một bài văn thường gồm mấy phần? Nêu néi dung tõng phÇn? - Më bµi: KÓ diÔn biÕn sù viÖc - KÕt bµi: KÓ kÕt côc cña sù viÖc - Trong mçi phÇn cô thÓ, ph¶i nªu ®­îc ý g×? 3. Bµi tËp: Bµi 1: Truyền thuyết sự tích Hồ Gươm gắn với cuéc khëi nghÜa nµo?. Trường THCS Ngũ Lão. 5 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011 A. GiÆc Tèng. C.. GiÆc Nguyªn B. GiÆc Minh. D.. GiÆc Thanh Bµi 2: Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn sù tÝch Hå Gươm là ai? A. Lª ThËn. B. Lª Lîi. C. §øc Long Qu©n. D. C¶ ba nh©n vËt. trªn Bµi 3: Tªn gäi cña Hå Hoµn KiÕm cã ý nghÜa g×? A. Khẳng định chiến thắng của nghĩa quân Nam S¬n B. Phản ánh tư tưởng yêu hoà bình của Dân téc. C. ThÓ hiÖn tinh thÇn c¶nh gi¸c, r¨n ®e víi kÎ thï. D. C¶ 3 ý trªn Bµi 4: Nh÷ng "ghi nhí" sau ®©y cã ®iÒu nµo ch­a phï hîp víi tiÕn tr×nh tiÕn hµnh lµm bµi v¨n tù sù? A. Phải tìm hiểu kỹ câu chữ, ý tứ trong để nắm vững yêu cầu của đề. B. Xác định nhân vật, sự việc, diễn biến, kÕt qu¶, ý nghÜa cña c©u chuyªôn trong. Trường THCS Ngũ Lão. 6 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011 kh©u lËp dµn ý. C. Sắp xếp thứ tự trước sau cho câu chuyện m¹ch l¹c (lËp dµn ý) D. ViÕt thµnh v¨n theo bè côc 3 phÇn: MB, TB vµ KL.. VI. Hướng dẫn học bài . - Häc thuéc phÇn lÝ thuyÕt . - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp . - ChuÈn bÞ cho tiÕt häc lËp dµn ý cho v¨n tù. ************************************************************* Ngµy d¹y: TiÕt 9 + 10 C¸ch lµm bµi v¨n tù sù. I. Môc tiªu: - RÌn cho häc sinh c¸c thao t¸c lµm 1 bµi v¨n tù sù - Vận dụng các thao tác đó vào 1 bài văn cụ thể. II. Chuẩn bị đồ dùng.. 1. Gi¸o viªn. - SGK, Tµi liÖu tham kh¶o. 2. Häc sinh. - SGK, Vë , bót III. Bµi míi. Hoạt động của thầy và trò Trường THCS Ngũ Lão. Nội dung cần đạt 7 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6 H: Nhắc lại các bước làm bài văn tự sù ?. N¨m häc 2010 - 2011 * Các bước làm bài văn tự sự Bước 1: Tìm hiểu đề - Đọc kỹ đề - Xác định những yêu cầu của đề. Bước 2: - LËp dµn ý - Xác định nội dung cụ thể là: Nhân vật, sự viÖc, diÔn biÕn kÕt qu¶, ý nghÜa cña truyÖn. Bước 3: Lập dàn ý Lµ s¾p xÕp c¸c sù viÖc Më bµi: Giíi thiÖu nh©n vËt vµ sù viÖc Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn sù viÖc. H: Trong các bước trên bước nào quan trọng nhất ? Ta có nên bỏ bước nµo kh«ng ? H: ¸p dông lµm bµi tËp vÒ kÓ vÒ người thân trong gia đình ?. Trường THCS Ngũ Lão. KÕt bµi: KÓ kÕt côc cña sù viÖc Bước 4: Viết thành văn theo bố cục 3 phần: * LuyÖn tËp Hãy kể về người thân trong gia đình em Bước 1 - ThÓ lo¹i : Tù sù - Nội dung : Người thân trong gia đình Bước 2 Bước 3 : Lập dàn ý. A. Më bµi - Giới thiệu về người thân trong gia đình B. Th©n bµi. - Giêi thiÖu vÒ tªn , tuæi , nghÒ nghiÖp - Vãc ®ang ngo¹i h×nh - TÝnh t×nh , së thÝch - Tình cảm cảm của em với người đó C. KÕt bµi . - nhận xét , án tượng của mình về người đó. 8 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. VI. Hướng dẫn học bài . - Nắm chắc các bước làm bài văn tự sự. - Lập dàn ý cho đề văn Kể về mẹ.. Ngµy d¹y : TiÕt 11+12 Luyện đề văn tự sự A- Mục tiêu cần đạt . -Giúp Hs bộc lộ vốn hiểu biết tự nhiên và X H quanh mình ,đồng thêi thÓ hiÖn kÜ n¨ng c¶m thô vµ tr×nh bµy mét sù viÖc mét c¸ch l« gic,cã ý nghÜa . -Rèn kĩ năng dùng từ đặt câu ,dựng đoạn trong một bài văn ,viết bài hoµn chØnh . -Gi¸o dôc Hs tù gi¸c tÝch cùc häc tËp ,ph¸t huy s¸ng t¹o . II. ChuÈn bÞ Hs: Học bài và chuẩn bị theo sự hướng dẫn của thầy . C-Tiến trình tổ chức các hoat động dạy học 1- KiÓm tra bµi cò : (Trong giê ) 2- Bµi míi : Giới thiệu bài :Tiết trước các em đã tìm hiẻu phương pháp làm bài văn tù sù .TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ t×m hiÓu tiÕp c¸ch lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt GV ghi dÒ lªn b¶ng : II-LuyÖn tËp . §Ò bµi : Bµi tËp 3 : H·y kÓ l¹i truyÒn thuyÕt “ Con * LËp dµn ý : Rång ,ch¸u tiªn”b»ng lêi v¨n cña em Cho h/s đọc lại đề ,xác định nội dung yêu cầu của đề sau đó đọc văn bản . Cho h/s th¶o luËn nhãm . - T×m ý chÝnh cña v¨n b¶n . - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy . - Gv chèt l¹i c¸c ý c¬ b¶n sau: 1 -Më bµi :Giíi thiÖu nguån gèc L¹c Long Qu©n vµ ©u C¬ . 2-Th©n bµi : -L¹c Long Qu©n vµ ¢u c¬ kÕt thµnh Trường THCS Ngũ Lão. 9 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. vî chång ,sèng ë cung ®iÖn Long Trang . - ¢u C¬ sinh ra c¸i bäc tr¨m trøng sau në thµnh tr¨m con trai ,lín nhanh ,kháe m¹nh nh­ thÇn . -L¹c Long Qu©n kh«ng ë l©u trªn cạn được ,họ bèn chia đôi số con :Người xuống biển ,người lên rừng chia nhau cai quản các phương . -Người con trưởng của Âu Cơ lên làm vua lấy hiệu Hùng Vương ,đặt tên nước là Văn Lang . 3-KÕt bµi . -Người Việt Nam tự xưng là Con ?Dùa vµo c¸c chi tiÕt trªn h·y kÓ l¹i truyÖn Rång ,ch¸u Tiªn. “ Con Rång ch¸u Tiªn” ?Dùa vµo ý 1 phÇn th©n bµi em h·y viÕt thµnh thµnh ®o¹n v¨n hoµn Bµi tËp 4: chØnh. ViÕt ®o¹n v¨n: - Gv hướng dẫn Hs viết Yªu cÇu ph¶i kÓ b»ng lêi v¨n cña em, kh«ng ®­îc kÓ nguyªn vÑn nh­ v¨n b¶n v× vËy bµi lµm ph¶i cã sù s¸ng t¹o. - Chú ý cách dùng từ, đặt câu chính x¸c, cã c¶m xóc, lêi v¨n ph¶i trong s¸ng cã søc thuyÕt phôc. - Hs viÕt bµi, Gv theo dâi. - Gv gäi Hs tr×nh bµy bµi viÕt. Hs c¶ líp nhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm. Gv đọc một đoạn mẫu: “Lạc Long Quân thường lên cạn giúp dân diệt trõ yªu quai, cßn nµng ¢u C¬ xinh đẹp nghe nói miền đất lạc Việt có nhiều hoa thơm cỏ lạ bèn tìm đến thăm. ở đó nàng gặp Lạc Long Quân, họ đem lòng yêu nhau rồi 2 người kết duyªn thµnh vî chång hä sèng víi nhau h¹nh phóc trong cung ®iÖn Bµi tËp 5: Long Trang. ? H·y kÓ l¹i TruyÒn thuyÕt “Con Rång ch¸u Tiªn” b»ng lêi v¨n cña Trường THCS Ngũ Lão. 10 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. em. Yªu cÇu: Hs viÕt bµi hoµn ch×nh vµo vở có đủ 3 phần: Mở – Thân – Kết. Hs viÕt bµi – Gv theo dâi - Gäi 1 – 2 em tr×nh bµy bµi, Hs c¶ líp theo dâi, bæ sung. 3. Củng cố - hướng dẫn: Gv cñng cè l¹i néi dung cña bµi häc Hs tËp kÓ nhiÒu lÇn b»ng miÖng kh«ng dïng v¨n b¶n.. *********************************************************** TiÕt 13 +14: «n luyÖn v¨n tù sù: c¸ch lËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù. Ngµy d¹y: I, Mục tiêu tiết dạy 1. Kiến thức: Ôn luyện tự sự 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lập dàn ý 3. Thái độ: Thái độ học tập đúng đắn II, Tµi liÖu hç trî: 1, Ổn định tổ chức 2, Bài mới. - HĐ1: ? Yêu cầu học sinh nhắc lại bố cục một bài văn ? NhiÖm vô cña tõng phÇn? 3 phần(MB – TB - KB). Hoạt động của thầy và trß Hoạt động 1: H: Xác định yêu cầu của đề? - Lập dàn ý cho đề văn tự sự. - Đối tượng tự sự : Thầy cô giáo mà em yªu quÝ. H: §Ó lµm ®­îc yªu cÇu trªn ta cÇn ph¶i lµm nh­ thÕ nµo.? MB: giíi thiÖu thËt kh¸i qu¸t vÒ Trường THCS Ngũ Lão. nội dung cần đạt. * Đề: Kể về một thầy (cô) giáo mà em quí mến. Hãy lập dàn ý cho đề bài trên.. 11 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. người định kể. TB:- KÓ cô thÓ vÒ thÇy c« gi¸o( h×nh d¸ng, t¸c phong, cö chØ, lêi nãi, viÖc lµm, t×nh c¶m cña c« víi häc sinh...) - T×nh c¶m cña em víi thÇy c« gi¸o. KB: Khẳng định lại tình cảm của em với thầy cô giáo đó. Hoạt động 2: GV: cho häc sinh viÕt dµn ý chi tiÕt trên cơ sở dàn ý đại cương đã chuẩn bÞ ë nhµ. * Dàn ý chi tiết.( MÉu) *MB:Giờ tôi đã là 1 cô (cậu) học sinh lớp 6. Đã rời xa ngôi nhà tiểu học đầy thân thương nhưng không bao giờ quên được thầy (cô) A. * TB. 1. Kể về thầy (cô) giáo. - Thầy (cô) là giáo viên chủ nhiệm của tôi năm lớp - Dáng người thầy (cô) cao (thấp, đậm), mái tóc bồng bềnh (dài, buộc gọn gàng buông thả trên lưng) - Lúc nào cô cũng ăn mặc gọn gàng, tuy cô không chưng diện như mọi người cùng lứa nhưng trang phục của cô lúc nào cũng phù hợp với dáng người và hoàn cảnh công việc - Chúng tôi thích được ngắm thầy (cô) lúc giảng bài, tác phong nhẹ nhàng đĩnh đạc lời thầy (cô) vang lên đầm ấm với đôi tay lướt nhẹ trên bảng. tay cô đi qua để lại dòng chữ bằng phấn trắng tròn trịa rất đẹp - Ai cũng bảo thầy (cô) h¬n người là ở nụ cười. Phải nói đó là nụ cười rất duyên và cuốn hút, mọi ánh mắt luôn nhìn thẳng đầy tình cảm. - Có một kỷ niệm với thầy (cô) mà tôi nhớ mãi.. Trường THCS Ngũ Lão. 12 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. - Thầy (cô) chủ nhiệm của t«i có một thói quen sau mỗi kì học mỗi giáo viên thường đề nghị chúng tôi viết vào tờ giấy trắng nhỏ những suy nghĩ và nhận xét của mình về thầy (cô) giáo. Việc làm ấy không có gì là lạ với chúng tôi đã bao năm. Thường thì lũ học trò chúng tôi không hiểu hết ý cô hoặc sợ nên toàn viết những lời hay, đẹp về thầy (cô) - Lần này cũng vậy thầy (cô) cho viết những lời nhận xét về cô nhưng tôi lại tranh thủ viết ngay trong giờ Địa -Đang mải miết viết tôi không để ý thầy dạy Địa đã đúng sau tôi từ lúc nào, thầy thấy được hết những gì tôi viết. -Tôi lúng túng mặt đỏ gay, ấp úng không lên lời. Thầy không nói gì vẫn đi lại giảng bài bình thường như không có gì xảy ra. - Hết giờ thầy ra khỏi lớp tôi sợ sệt đi theo thầy lên phòng đợi. Tôi lí nhí xin lỗi thầy. - Thầy nhẹ nhàng cười và bảo tôi: “Em không có lỗi gì với thầy, những gì em viết về thầy là cảm nhận riêng của em. Có ai hoàn hảo hết đâu em, nếu không có em thầy sao biết mình “hắc xì dầu”, như vậy để mà sửa. Thầy phải cảm ơn em nữa chứ, nhưng em cũng có nỗi trong giờ học không tập trung học lại làm việc riêng lần này thầy bỏ qua lần sau thầy phạt nghe chưa”. 2. Tôi cảm ơn thầy về lớp mà lòng đầy súc động biết ơn. * KB: Giờ tuy không học thầy nữ nhưng tôi luôn nhớ mãi.. Trường THCS Ngũ Lão. 13 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. 4. Hưỡng dẫn về nhà. - H·y chuyÓn thÓ dµn ý trªn thµnh bµi v¨n hoµn chØnh. - ChuÈn bÞ cho b¸i tiÕt sau:«n tËp tiÕng viÖt + Xem l¹i tõ nhiÒu nghÜa + Hiện tượng chuyển nghĩa của từ ******************************************************** TiÕt 15 +16 Luyện đề tự sự. Ngµy d¹y: I. Mục tiêu. 1. Kiến thức : Ôn luyện kiểu bài tự sự. 2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng viết bài tự sự. 3. Thái độ : Có ý thức học, làm bài nghiêm túc. II. Chuẩn bị : III. Tiến trình dạy bài mới. 1Ổn định tổ chức. 2Bài mới. Hoạt động của thầy và trß .Hoạt động1: HS xác định yêu cầu của đề. Đối tượng cần làm. H: Më bµi cÇn tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? H: TB cÇn tr×nh bµy mÊy ý? GV: cho häc sinh viÕt bµi trªn c¬ së bài đã chuẩn bị ở nhà. Hoạt động 2: Học sinh viết bài, giáo viªn vµ c¶ líp ch÷a bµi. nội dung cần đạt §Ò: kÓ vÒ mét lÇn em m¾c lçi. - xác định yêu cầu. + ThÓ lo¹i. + đối tượng + Ph¹m vi.. Dµn ý: I/ Trong cuộc đời ai cũng đã từng mắc lỗi . Với em lần đầu mắc lỗi làm em nhớ mãi là đã làm mẹ buồn lòng. II/TB. Trường THCS Ngũ Lão. 14 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. 1) kÓ l¹i qu¸ tr×nh m¾c lçi. - Tôi vốn là con út trong gia đình nên được mọi nguời trong nhà rất chiều, hễ tôi muốn gì chỉ cần không vượt quá khả năng của mọi người là ai cũng đáp øng. V× vËy t«i sinh ra tÝnh yªu s¸ch, thÝch lµm g× th× lµm b¾ng ®­îc. - Mẹ thường dặn tôi những ngày hè nắng gắt ăn cơm trưa xong nên nghỉ ngơi , có muốn đi chơi đâu thì đợi chiều mát hãy đi. Hôm ấy tôi đã trót hẹn với lũ b¹n trong xãm ®i h¸i sen ngoµi s«ng, d¹o nµy sen në nhiÒu l¾m,c¶ mÆt s«ng ssáng hồng một đầm sen. Tôi nói: “con muốn đi hái sen với bạn ,chúng nó đã hÑn con råi.” - MÑ nghiªm mÆt nh×n t«i, t«i kh«ng nãi g× nh­ng trong lßng Êm øc v« cïng. Thẩm lẩm đợi cả nhà đi ngủ tôi sẽ trốn đi khi cả nhà ăn xong lên gác nhỉ trưa tôi cũng giả vờ đi nằm nhưng chỉ được khoảng 10’ tôi bật đậy trườn theo ống nước tụt xuống nhà dưới nhẹ nhàng mở của và chạy ra chỗ hẹn. - ThÊy t«i chóng nã vui mõng hái han rèi rÝt “Sao ra muén vËy lµm bän nµy đợi lâu ơi là lâu?”. Tôi phải trả lời chúng sau đó cùng nhau đi ra sông . “ôi trời” sen hôm nay đẹp quá, cả mặt sông toàn một màu hồng, hươnng thơm ngµo ng¹t.Chóng t«i vïng vÉy tho¶ thÝch råi ®i h¸i b¸t sen ¨n,mïi sen th¬m ng¸i ngät bïi. - Ch¬i ch¸n chóng t«i n¾m trªn bê cá ®­îc che m¸t bëi hµng phi lao r©m m¸t ng¾m ¸nh hoµng h«n ®ang xuèng dÇn. Lóc nµy t«i míi giËt m×nh ch¹y véi vÒ nhµ. - Tôi chạy về nhà đúng lúc cả nhà đang chuẩn bị bữa cơm chiều,mẹ nhìn tôi víi ¸nh m¾t nghiªm kh¾c kh«ng nãi g×.T«i h¬i run sî ®i vµo nhµ mµ ch¼ng biÕt lµm g×. B÷a c¬m tèi h«m Êy, c¶ nhµ kh«ng ai nãi víi t«i ®iÒu g× . - Tôi hôm đó tôi lên cơn sốt, trong cơn mơ mơ màng màng tôi cảm nhận ®­îc cã mét bµn tay liªn tôc thay kh¨n l¹nh trªn tr¸n t«i. - TrËn èm h«m Êy lµm t«i nghØ häc mÊt mÊy ngµy ,mÊy ngµy Êy mÑ ph¶i nghỉ làm để ở nhà chăm sóc tôi. - Lóc t«i khái èm còng lµ lóc mÑ ng· bÖnh. - T«i ©n hËn v« cïng ,chØ bݪt xin lçi mÑ vµ høa sÏ kh«ng t¸i ph¹m n÷a 2) Những suy nghĩ của em về lần mắc lỗi đó. - ân hận vì để mẹ phải lo lắng, mẹ ốm. III/ KB. Lần mắc lỗi này làm em nhớ mãi , đó là bài học đẻ em rút kinh nghiệm để kh«ng bao giê t¸i ph¹m. -> Trªn c¬ së dµn ý chi tiÕt em h·y viÕt bµi. 3) Hướng dẫn về nhà. - Hoµn thµnh bµi viÕt mét c¸ch hoµn chØnh - Chuẩn bị cho tiết sau thật chu đáo.: Kể về một tấm gương học tốt hay trong giúp đỡ bạn bè.. Trường THCS Ngũ Lão. 15 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. tiÕt 17+18 : luyện đề tự sự Ngµy d¹y: I. Mục tiêu. 1. Kiến thức : Ôn luyện kiểu bài tự sự. 2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng viết bài tự sự. 3. Thái độ : Có ý thức học, làm bài nghiêm túc. II. Chuẩn bị : III. Tiến trình dạy bài mới. 1. Ổn định tổ chức. 2. Bài mới. Hoạt động của thầy và nội dung cần đạt trß Hoạt động1: HS xác định yêu cầu của đề. Đề1 : Kể về một việc việc tốt em Đối tượng cần làm. đã làm. H: Më bµi cÇn tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? H: TB cÇn tr×nh bµy mÊy ý? GV: cho häc sinh viÕt bµi trªn c¬ së bài đã chuẩn bị ở nhà. Hoạt động 2: Học sinh viết bài, giáo viªn vµ c¶ líp ch÷a bµi  Xác định yêu cầu : - Thể loại : Tự sự. - Đối tượng : Việc tốt đã làm.  Dàn bài : I/ Mở bài : Trong cuộc đời mỗi người ai cũng đã từng làm những việc tốt. Với tôi việc làm tốt mà tôi nhớ mãi đến giời là nhặt được của rơi trả người đánh mất. II/Thân bài : 1. Kể lại quá trình làm việc tốt. Hôm ấy vào sáng thứ hai đầu tuần tôi đang tung tăng đến trường trong lòng đầy háo hức thế nào buổi chào cờ sáng nay lớp tôi cũng được tuyên dương vì. Trường THCS Ngũ Lão. 16 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. tuần qua lớp tôi học rất tốt. Đột nhiên tôi hìn thấy một vật hình vuông màu đen nằm ngay trên vệ cỏ. Tôi bước đến nhặt lên thì ra là một chiếc ví đựng tiền. Tôi mở ra ôi bên trong có bao nhiêu là tiền tất cả đều là những tờ 200 và 500 cßn th¬m nguyªn mïi giÊy. Tim ®Ëp th×nh thÞch t«i gËp véi bá vµo tói cặp sách đến trường. Cả buổi chào cờ hôm ấy tâm trí tôi để tận đẩu tận đâu không nghe được cô TPT và hiệu trưởng nói điều gì. Vào học rồi mà tôi vẫn bÞ ¸m ¶nh bëi v× tiÒn nhÆt ®­îc Êy. T«i h×nh dung ra víi sè tiÒn Êy t«i mua được bao nhiêu thứ đồ. Về nhà tôi vào buồng đóng kín cử đếm số tiền ở trong ví. Ôi trời tới tận nh÷ng 5.000.000 lËn biÕt lµm g× víi sè tiÒn lín nh­ thÕ nhØ. §­a cho mÑ, không được mẹ lại tưởng mình lấy cắp thì sao? Để tiêu dần cũng không được biết giải thích với mọi người như thế nào được. Đang mải đấu tranh tư tưởng nªn lµm g× víi sè tiÒn nµy, t«i chît thÊy mét m¶nh giÊy nhá thß ra t«i tiÕp tôc më ng¨n kho¸ thø 2 th× ra trong tói cßn mét chøng minh th­ mang tªn NguyÔn V¨n tiÕn, mét thÎ c«ng nh©n nhµ m¸y Nam TriÖu, mét tê giÊy kh¸m bệnh tren đó có số điện thoại. Thì ra đây là số tiền dùng để chữa bệnh. Phải tr¶ th«i trong ®Çu t«i ý nghÜ Êy vang lªn liªn tôc. Sáng hôm sau theo địa chỉ và số điện thoại trên giấy khám bệnh tôi tìm đến nhà người mất ví trả lại. Mở cổng cho tôi là một người đàn ông khoảng 45 tuæi gÇy gß èm yÕu víi vÎ mÆt buån b·. ¸nh m¾t chó rÊt ng¹c nhiªn khi thÊy t«i, t«i véi nãi – cã ph¶i chó lµ NguyÔn V¨n TiÕn bÞ mÊt vÝ tiÒn ngµy h«m qua. ¸nh m¾t chó s¸ng nªn tr¶ lêi t«i, t«i lÊy chiÕc vÝ ra vµ ®­a cho chó. Chó cảm ơn tôi và nói răng tôi là ân nhân cứa cả gia đình chú, số tiền này chú vừa đi vay về để chữa bệnh, bị mất chú đang không biết làm như thế nào. Chú muèn ©n t¹ t«i nh­ng t«i tõ chèi, t«i b¶o viÖc lµm cña t«i chØ lµ mét viÖc rÊt nhỏ chú không phải bận tâm tôi chào chú và đi đến trường III/ KB: Từ hôm quyết định trả ví cho người bị mất ấy tôi rất vui, cuộc sống cã ý nghÜa h¬n. T«i tù nhñ sÏ s«ng tèt vµ lu«n lµm viÖc tèt. 3.Hướng dẫn về nhà. -Hoµn chØnh bµi v¨n - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau:¤n c¸c v¨n b¶n cæ tÝch ************************************************************* TiÕt 19-20. luyện đề tự sự. Ngµy d¹y : 3/11/2009. Trường THCS Ngũ Lão. 17 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. I, Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức văn t ự s ự 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng viết văn t ự s ự 3. Thái độ: - Học một cách nghiêm túc II, Tµi liÖu hç trî: III, Néi dung tiÕt «n 1, Cñng cè kiÕn thøc lý thuyÕt. 2. B ài tập vận dụng N ỘI DUNG CẦN Đ ẠT HO ẠT ĐỘNG CỦA TH ẦY V À TR Ò Ho ạt đ ộng 1.Hướng dẫn học sinh tìm Đề: Kể về một tấm gương học tốt hay trong giúp đỡ bạn bè. hiểu và xác định yêu cầu của đề. 1.Tìm hiểu đề. - thÓ lo¹i: tù sù. - đối tượng: một tấm gương học tốt hay giúp đỡ mọi người. * T×m ý: - kể về tấm gương tốt. - kể những việc tốt mà người đó đã lµm -suy nghÜ vµ t×nh c¶m em dµnh cho người ấy.. H: Xác định yêu cầu?. H: Nªu nh÷ng ý chÝnh cÇn tr×nh bµy?. 2. LËp dµn ý H: HS trình dàn ý đã làm ở nhà.. 3. ViÕt bµi. Bµi mÉu GV viÕt. Giờ đã bước lên cấp II phải học kh¸c líp kh¸c nhau, nh­ng h×nh ¶nh An- cô bạn dễ thương học giỏi luôn ë trong lßng t«i. An lµ c« b¹n th©n cña t«i, chóng t«i ch¬i häc cïng líp víi nhau suèt nh÷ng n¨m tiÓu häc. TÝnh t×nh hai đứa cũng hợp nhau. An chịu khó. GV: ChØnh söa bµi chuÈn bÞ cña häc sinh. HS viết bài trên cơ sở dàn ý đã chuẩn bÞ ë nhµ sau ®oa tr×nh bµy. Trường THCS Ngũ Lão. 18 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011 l¾m, ngoµi giê häc cËu bËn lu«n chân luôn tay giúp đỡ gia đình ,từ việc dọn dẹp nhà cửa đến việc chăn lợn nuôi gà.Phải nói An rất đảm ®ang, t«i rÊt quÝ vµ phôc An< b¹n chính là tấm gương để tôi soi vào và noi theo. Nh­ng t×nh c¶m yªu mÕn c¶m phôc cña t«i dµnh cho b¹n khi ph¸t hiÖn ra mét viÖc tèt cña An. Chuyện là như thế này, Hương là người bạn học cùng lớpvới chúng tôi nhưng nhà Hương nghèo lắm, tính Hương lại trầm nên rất bạn vì vậy lúc nào Hương cũng thu mình l¹i.Cã d¹o H­«ng nghØ häc mét tuÇn liÒn , c¶ líp kh«ng ai hiÓu v× sao.Ngay c¶ t«i vµ An ë gÇn nhµ nhÊt mµ còng kh«ng biÕt. T«i mang th¾c m¾c Êy trong lßng vµ quyÕt t©m t×m hiÓu. ChiÒu h«m Êy, sau khi xong việc ở nhà, tôi đến nhà Hương . Vừa đến cổng tôi đã nghe thÊy tiÕng nãi quen quen. §©y lµ tiếng của An mà , đúng là An thật . An đang bóp chân cho mẹ Hương miÖng th× lÝu lo kÓ chuyÖn. Cßn Hương đang nhặt. Gv cïng hs söa bµi. rau. Thì ra mẹ Hương ốm nặng, bố lại đi làm xa không ai chăm sóc ,Hương phải ở nhà chăm sóc mẹ.Chiều nào An cũng đến giúp Hương , lúc thì dạy en Hương học bài, chăm sóc,trò chuyện với mẹ Hương sau đó lại giảng bài giúp Hương. Sau hai tuần mẹ Hương đỡ hơn , Hương lại đến lớp bình thường . Dù Hương nghỉ học nhiều nhưng nhờ An thường giảng bài lại nên không hổng kiến thức. Cũng từ hôm đó chúng tôi trở lên thân thiết với nhau hơn, cùng giúp đỡ nhau trong học tập. Và bất ngờ hơn ba chúng tôi ngày càng học tốt h¬n tÊt c¶ c¸c m«n, ®­îc nhiÌu thÇy c« gi¸o khen. Cuèi n¨m häc Êy c¶ ba chúng tôi đều đạt học sinh giỏi, đặc biệt Hương được nhận học bổng “ học sinh nghèo vượt khó”. Tôi biết có được điều đó Hương phải nỗ lực rất nhiều đặc biệt là sự giúp đỡ của An. Giờ thì chúng tôi đều đã học lớp 6 nhưng có điều tôi và Hương vẫn học cïng líp cßn An l¹i ph¶i chuyÓn sang líp kh¸c. Dï kh«ng ®­îc häc cïng Trường THCS Ngũ Lão. 19 Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n tù chän v¨n 6. N¨m häc 2010 - 2011. nhau n÷a nh­ng chóng t«i vÉn ch¬i th©n víi nhau vµ vÉn gióp nhau cïng häc tèt. 4.§äc vµ söa bµi. 3. Hướng dẫn về nhà. - Hoµn thµnh bµi viÕt. - Chuẩn bị truớc đề 4: Kể về một kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ mãi. - ViÕt bµi hoµn chØnh, tiÕt sau ch÷a. ***********************************************************. TiÕt 21+22. Luyện đề tự sự. Ngµy d¹y: 24/11/2009. I/ Môc tiªu tiÕt «n 1. KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức văn t ự s ự 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng viết văn t ự s ự 3. Thái độ: - Học một cách nghiêm túc II, Tµi liÖu hç trî: III, Néi dung tiÕt «n Hoạt động của thầy và trß Hoạt động 1: HS xác định yêu cầu tiến hành 4 bước khi làm bài văn. H : xác định đề theo các bước.. HS lËp dµn ý theo tõng phÇn. Trường THCS Ngũ Lão. Nội dung cần đạt Đề: Kể về những đổi mới của quê hương em * Tìm hiều đề. - ThÓ lo¹i: tù sù. - Đối tượng: Sự đổi mới của quê hương. - Phạm vi: Quê hương em * LËp dµn ý. I/MB. Giới thiệu khái quát về quê hương, sự đổi mới của quê hương. II/ TB. 20. Lop6.net. Gv: Ph¹m Kh¾c M¹nh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>