Giáo án Lớp 3 Tuần học bài số 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 28 Thứ hai , ngày Tiết Môn học 1 Chào cờ 2 Toán 3 T.đọc – Kể chuyện 4 5 Anh văn Môn học Theå duïc Toán Chính tả Tự nhiên xã hội Anh văn. naêm Giảm tải. Tuần 28 So saùnh caùc soá trong PV 100 000 Cuộc chạy đua trong rừng. Thứ ba, ngày Tiết 1 2 3 4 5. thaùng Tên bài dạy. thaùng naêm Tên bài dạy. Luyeän taäp NV : Cuộc chạy đua trong rừng Thú (TT). TC. Thứ tư , ngày Tiết 1 2 3 4 5. Môn học Luyện từ và câu Toán Taäp vieát Đạo đức Thuû coâng. Tiết 1 2 3 4 5. Môn học Tập đọc Mó thuaät Toán Tự nhiên xã hội Theå duïc. thaùng naêm Tên bài dạy Nhân hoá. Ôn cách đặt và TLCH Luyeän taäp Ôn chữ hoa ( TT) Tiế t kiệm &bảo ve änguồn nước (T1) Làm đồng hồ để bàn Thứ năm, ngày thaùng Tên bài dạy Cuøng vui chôi. Giảm tải. Môn học Âm nhạc Chính taû Toán Taäp laøm vaên Sinh hoạt tập thể. Giảm tải. DT của một hình Mặt trời Thứ sáu , ngày. Tiết 1 2 3 4 5. Giảm tải. thaùng Tên bài dạy. Giảm tải. Nhớ viết : Cùng vui chơi Ñôn vò ño dieän tích Cm2 Kể lại trận thi đấu thể thao Tuaàn 28. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tập đọc – Kể chuyện. CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG. I/ Muïc tieâu: Tập đọc : Biết phân biệt lời đối thoại gữa ngựa cha và ngựa con. Hiểu nội dung : Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo. ( Trả lời các câu hoûi trong SGK) Keå chuyeän: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. HS khá giỏi Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của ngựa con. vật trong tự nhiên. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kĩ năng: Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân. - Kĩ năng: lắng nghe tích cực. - Kĩ năng: Tư duy phê phán - Kĩ năng: Kiểm soát cảm xúc. III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân,. - Hỏi đáp trước lớp. IV/Các phương tiện dạy và học: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. V/ Tiến trình dạy học: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV. Hoạt động HS A. KHAÙM PHAÙ: PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, B. KEÁT NOÁI: trực quan. Học sinh đọc thầm theo Gv. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu Hs lắng nghe. khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài.  Gv đọc mẫu bài văn. Hs xem tranh minh hoïa. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. Hs đọc từng câu.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu - Gv mời Hs đọc từng câu. trong đoạn. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đọc từng đoạn trước lớp.. Một Hs đọc cả bài.. + Một Hs đọc cả bài. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, C. THỰC HÀNH: thaûo luaän. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung Hs đọc thầm đoạn 1. Chú sửa soạn cho cuộc thi không baøi. biết chán. Chú mải mê soi bóng dưới - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: dòng suối trong veo để thấy hình ảnh + Ngựa con chuẩn bị hội thi như thế nào? hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng moät nhaø voâ ñòch. Hs đọc thầm đoạn 2 Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì? cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. Ngựa Con ngùng nguẩy, đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng của con chaéc laém. Caon nhaát ñònh seõ thaéng. + Nghe cha nói, Ngựa con phản ứng như thế nào?. Hs thaûo luaän caâu hoûi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt, choát laïi.. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4. Thảo luận câu hỏi: + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi? - Gv nhận xét, chốt lại: Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo Đừng bao giờ chủ quan, dù việc nhỏ sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại lo chải chuốt, nhất. không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua. PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. Hs thi đọc diễn cảm truyện. + Ngựa Con rút ra bài học gì? Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài. * Giaùo duïc BVMT : - Câu chuyên của các loài vật thật đáng yêu chúng ta Một Hs đọc cả bài. Hs nhaän xeùt. thêm yêu mến những loài vật trong rừng. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của Hs quan saùt tranh minh hoïa. từng nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . Từng cặp hs phát biểu ý kiến. - Gv yêu cầu 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn của bài. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. 4 Hs kể lại 4 đoạn câu chuyện. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa để kể toàn bộ lại Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. Hs nhaän xeùt. caâu chuyeän . - Gv cho Hs quan sát lần lượt từng tranh minh họa trong SGK. - Gv mời từng cặp Hs phát biểu ý kiến. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau. + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng. - Bốn Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát. IV. VẬN DỤNG: - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuaån bò baøi: Cuøg vui chôi. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tập đọc.. CUØNG VUI CHÔI / Muïc tieâu: Biết ngắt nghỉ nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. Hiểu nội dung ý nghĩa: Các bạn chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp ban tinh mắt dẻo chân , khỏe người. Bài thơ khuyên HS chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn. (Trả lời được các caâu hoûi SGK; thuoäc caû baøi thô ) II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1 Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: . 3.Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhòp caùc caâu doøng thô.  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng nhẹ nhàng, thoái mái, vui tươi, hồn nhiên. - Gv cho hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv cho Hs giải thích các từ mới: quả câu mây. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài. - Gv cho 4 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc 4 đoạn thơ .. Hoạt động HS PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.. Hoïc sinh laéng nghe. Hs xem tranh.. Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs giải thích và đặt câu với những từ đó. Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. 4 nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn trong bài. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ. + Bài thơ tả hoạt động gì của Hs?. Hs đọc thầm bài thơ: Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. Hs đọc khổ thơ 2, 3. Hs thaûo luaän nhoùm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt.. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ 2, 3 thơ đầu. Và hỏi: + Hs chơi đá cầu vui và khéo như thế nào? - Gv choát laïi: 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Troø chôi raát vui maét: quaû caàu giaáy muøa xanh, bay leân rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn khác. Hs vừa chơi, vừa cười, hát. + Các bạn chơi rất khéo: nhìn rất tinh, đá rất dẻo, cố gắng để quả cầu luôn bay trên sân, không bị rơi xuống đất. - Gv yêu cầu Hs đọc khổ 4. + Em hieåu “ Chôi vui hoïc caøng vui” laø theá naøo?. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ. - Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ. - Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ .. Hs đọc khổ 4. Chôi vui laøm heát meät nhoïc, tinh thaàn thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học taäp seõ toát hôn. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs đọc lại toàn bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của baøi thô. 4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Hs nhaän xeùt.. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. 5.Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi: Tin theå thao. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Ruùt kinh nghieäm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chính taû CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG. I/ Muïc tieâu: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. Làm đúng BT2 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì II. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV. Hoạt động HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn viết gồm có mấy câu? + Những từ nào trong bài viết hoa ?. PP: Phân tích, thực hành.. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:khỏe, giành, nguyệt quế,mải ngắm, thợ rèn.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs.. Hs vieát ra nhaùp.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn (l/n ; daáu hoûi / daáu ngaõ). + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv giải thích cho Hs từ “ tiếu niên” và từ “ thanh niên”. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quaû. - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.. Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.. Hs trả lời.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở.. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs laøm baøi caù nhaân. 2 Hs leân baûng thi laøm baøi Hs nhaän xeùt.. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a): thieáu nieân - nai nòt – khaên luïa – thaét loûng – ruû sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – mình nó – chủ nó – từ xa lại. b) : mười tám tuổi – ngực nở – da đỏ như lim – người đứng thẳng – vẻ đẹp của anh – hùng dũng như một chaøng hieäp só.. 4. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuaån bò baøi: Cuøng vui chôi . - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chính taû CUØNG VUI CHÔI. I/ Muïc tieâu: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ. Làm đúng BT2 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò: * GV: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Cuộc chạy đua trong rừng”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. - Mục tiêu: Giúp Hs nhớ và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần các khổ thơ 2, 3, 4 của bài. Hs laéng nghe. - Gv mời 2 HS đọc lại bài . - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày Hai Hs đọc lại. baøi thô. + Đoạn viết có mấy câu ? Hs trả lời. + Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết Yêu cầu các em tự viết ra nháp những sai. từ các em cho là dễ viết sai.  Hs nhớ và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT.. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm bút, để vở. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chôi.. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 Hs leân baûng thi laøm nhanh . Hs nhaän xeùt. Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh. 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a) Boùng neùm – leo nuùi – caàu loâng. b) Boùng roå – nhaûy cao – voõ thuaät.. Cả lớp chữa bài vào VBT.. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Luyện từ và câu NHAÂN HOÙA. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TLCH “ ĐỂ LAØM GÌ”. DẤU CHẤM, CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN. I/ Muïc tieâu: Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá BT1. Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? BT2. Đặt đúng dẫu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu BT3. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết BT1. Baûng phuï vieát BT2. Ba baêng giaáy vieát 1 caâu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Từ ngữ về lễ hội . Dấu phẩy. - Gv goïi 2 Hs leân laøm BT1 vaø BT2. - Gv nhaän xeùt baøi cuûa Hs. 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV. Hoạt động HS. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. . Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm. - Gv yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa mình. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi noùi veà mình. Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc beøo lục bình và xe lu giống như một người bạn gần gũi đang nói chuyeän cuøng ta. . Baøi taäp 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông. c) Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi treân. Caùc nhoùm trình baøy yù kieán cuûa mình. Hs cả lớp nhận xét.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. 3 Hs leân baûng laøm baøi. Hs nhaän xeùt. Hs chữa bài vào VBT.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> choïn con vaät nhanh nhaát. *Hoạt động 2: Làm bài 3. - Muïc tieâu: Cuûng coá caùch ñaët daáu chaám hoûi, daáu chaám, daáu chaám than. . Baøi taäp 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em chơi trò tiếp sức. - Gv dán 3 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm Hs lên bảng thi bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi:. PP: Luyện tập, thực hành, trò chôi. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs cả lớp làm bài cá nhân. 3 nhoùm Hs leân baûng thi laøm baøi. Hs nhaän xeùt.. Nhìn baøi cuûa baïn. Phong ñi hoïc veà. Thaáy em raát vui, meï hoûi: - Hôm nay con được điểm tốt à? - Vâng ! Con được điểm 9 nhưng đó là nhờ con nhìn bạn Long. Nếu không bắt chước bạn ấy thì chắc con không được điểm cao như thế. Meï ngaïc nhieân: - Sao con nhìn baøy cuûa baïn ? - Nhöng thaày giaùo coù caám con nhìn baøy cuûa baïn ñaâu ! Chúng con thi thể dục đấy mà!. Hs chữa bài đúng vào VBT.. 3. Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Taäp vieát ÔN CHỮ HOA T (TH)– THĂNG LONG. I/ Muïc tieâu: Viết đúng chữ T (1 dòng chữ Th ) L (1 dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Thể dục …….nhìn viên thuốc bổ ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhoû II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa T (th). Các chữ Thăng Long và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (th) hoa. PP: Trực quan, vấn đáp. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ T (th) Hs quan saùt. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs neâu. - Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Th). * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T (Th), L. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chö õ : T(Th). - Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Th) vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:. PP: Quan sát, thực hành.. Hs tìm. Hs quan saùt, laéng nghe. Hs viết các chữ vào bảng con.. Hs đọc: tên riêng : Thăng Long . - Gv giới thiệu: Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà . Noäi do vua Lí Thaùi Toå ñaët. Moät Hs nhaéc laïi. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. Hs vieát treân baûng con. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.. Thaêng Long.. Tập thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. Hs đọc câu ứng dụng: - Gv giải thích câu ứng dụng: Năng tập thể dục làm cho Hs viết trên bảng con các chữ: thể con người khỏe mạnh như uống rất nhiêù thuốc bổ. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> duïc. PP: Thực hành, trò chơi.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm - Gv neâu yeâu caàu: bút, để vở. + Viết chữ Th: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ L: 1 dòng. + Viế chữ Thăng Long: 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu ứng dụng 5 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng Hs viết vào vở cách giữa các chữ. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. Đại diện 2 dãy lên tham gia. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu Hs nhaän xeùt. là Th. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. 4. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ Tr. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Taäp laøm vaên. KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO. VIEÁT LAÏI MOÄT TIN THEÅ THAO. I/ Muïc tieâu: Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật …dựa theo gợi ý BT1 Viết lại được một tin thể thao BT2 Yêu cầu HS đọc bài Tin thể thao trước khi học. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu, bình luận, nhận xét. -Kĩ năng: Quản lý thời gian. -Kĩ năng: Giao tiếp, lắng nghe và phản hồi tích cực III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đạt câu hỏi. - Thảo luận cặp đội chia sẽ. - Trình bày ý kiến cá nhân. IV/Các phương tiện dạy và học: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh aûnh minh hoïa.  HS: VBT, buùt.  V/ Tiến trình dạy học: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Keå veà moät ngaøy hoäi. - Gv goïi 2 Hs keå laïi “Keå veà moät ngaøy hoäi” . - Gv nhaän xeùt. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động GV. Hoạt động HS. A. KHAÙM PHAÙ: B. KEÁT NOÁI: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. - Mục tiêu: Giúp các em biết kể về buổi thi đấu thể thao. . Baøi 1. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv nhắc nhở Hs: + Có thể kể về buổi thi đấu mà em chứng kiến tận mắt trên sân vận động, sân trường hoặc trên tivi; cũng có thể kể một buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh, nghe qua người khác hoặc đọc trên saùch, baùo. + Kể dựa theo gợi ý nhưng không nhất thiết phảo theo sát gợi ý, có thể linh hoạt thay đổi trình tự các gợi ý. - Gv mời vài Hs đứng lên kể theo 6 gợi ý.. Hs đọc yêu cầu của bài . Hs trả lời. Hs quan sát kĩ để trả lời câu hỏi.. Hs đứng lên kể theo gợi ý. Hs đứng lên thi kể chuyện. Hs khaùc nhaän xeùt.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối nhau thi kể. -Gv nhaän xeùt, bình choïn baïn naøo keå toát nhaát. * Hoạt động 2: Hs thực hành . C. THỰC HÀNH: - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn. - Gv mời 1 em đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã kể thành một thành một tin thể thao đủ thông tin. - Gv mời vài Hs đứng lên đọc các mẩu tin đã viết. - Gv nhaän xeùt. VI. VẬN DỤNG: - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Chuẩn bị bài: Viết về một trận thi đấu thể thao. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs làm bài vào vở. Hs đọc bài viết của mình. Hs cả lớp nhận xét.. Ruùt kinh nghieäm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tự nhiên xã hội 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> THUÙ (tt) I-Muïc tieâu : Nêu được ích lợi của thú đối với con người Quan sát hình vẽ và các bộ phận bên ngoài của thú Biết những động vật có lông mao, đẻ và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Kĩ năng: Tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát,đối chiếu, xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. -Kĩ năng: Hợp tác tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm tuyên truyền bảo về các loài thú rừng ở địa phương. III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - làm việc nhóm - Thu thập và xử lý thông tin. - Giải quyết vấn đề. IV/Các phương tiện dạy và học: -Caùc hình trong SGK trang 106 , 107. -Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú rừng. -Giấy khổ A4 bút màu đủ dùng cho mỗi học sinh . -Giaáy khoå to hoà daùn. V/ Tiến trình dạy học: 1-oån ñònh : 2-Kieåm tra baøi cuõ : -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3-Dạy bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV. A. KHÁM PHÁ: -GV giới thiệu bài bằng cách cho HS quan sát tranhh minh hoạ SGK B. KẾT NỐI: *Hoạt động 1: -Caùch tieán haønh : -Bước 1: -GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình caùc loài thú trong SGK trang 106 , 107 và tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được Gợi ý : +kể tên các loại thú rừng mà bạn biết. +Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng được quan sát. +So sánh tìm ra những điểm giống và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thuù nhaø. -GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các bạn khi mô tả loài nào thì chỉ vào hình và. -Quan saùt vaø thaûo luaän. -Laøm vieäc theo nhoùm. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. 19. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nói rõ tên từng bộ phận của loài đó. -Bước 2: -Yêu cầu cả lớp phân biệt thú nhà và thú rừng. *keát luaän: GV giuùp HS hieåu -Thêm thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sửa. -Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay. Chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng chăm sóc của con người .Thú rừng là những loại thú sống hoang dã chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi đẻ có thể kiếm sống trong tự nhiên. C. THỰC HÀNH: *Hoạt động2: -Caùch tieán haønh : -Bước 1:. -Bước 2:. -Làm việc cả lớp. -Đại diện các nhóm lên trình bày .Mỗi nhóm giới thiệu về một loài các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung.. -Thảo luận cả lớp Laøm vieäc theo nhoùm -Các nhóm trưởng điều khiển ccs bạn phân loại những tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra .VD thú ăn thịt thú ăn cỏ …. -Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi: Taïi sao chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? -Làm việc cả lớp. -Caùc nhoùm tröng baøy boä söu taäp cuûa mình trước lớ và cử người thuyết minh về các loài thú sưu tầm được. -Đại diện các nhóm th “diễn thuyết “về đề tài “bảo vệ các loài thú rừng trong tự nhieân”. IV: VẬN DỤNG: -GV nhaän xeùt bieåu döông -Chuaån bò baøi sau * Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>