Quản lý ngân sách nhà nước huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh : Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế chuyên ngành Quản lý kinh tế [Mã số : 60340410]

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiểu phẩm cây lộc ( Tuần 21) I-Mục tiêu: - HS hiểu: Hái lộc vào đêm giao thừa là một phong tục có từ lâu đời của người Việt Nam. Họ hái chồi non, cành non để cầu may mắn cho một năm. - HS biết: Ngày nay, để bảo vệ môi trường, bảo vệ cây cối, nhiều người không hái lộc cây, họ mua cây đem về làm cây lộc. II- Quy mô hoạt động:  Tổ chức theo quy mô lớp. III- Tài liệu và phương tiện:  Kịch bản : Cây lộc.  Băng nhạc có bài hát: Mùa xuân và tuổi hoa. IV- Cách tiến hành: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS *Bước 1: Chuẩn bị - Gv giớ thiệu : Đêm ba mươi Tết, hái  HS lắng nghe. lộc là một phong tục có từ lâu đời của người Việt Nam. Mọi người thường đi hái chồi non, cành non để cầu may mắn cho một năm. Sau đêm ba mươi, nhiều cây cối đang đẹp, bị bẻ xơ xác. Nhiều người đã sáng kiến, thay vì bẻ cành lộc của cây, họ đã chọn cái gì để thay thế, hãy lắng nghe cô đọc tiểu phẩm: Cây lộc * Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm - HS nhóm kịc lên biểu diễn. - GV tuyên bố lý do, giớ thiệu chương - Cả lớp nghe và theo dõi diễn trình. biến. - Mời nhóm kịch lên trình diễn - Thảo luận và nêu ý kiến của - HD thảo luận nội dung tiểu phẩm mình. 1/ Cây lộc là loại cây để làm gì? A. Làm cảnh. B. Làm thức ăn 2/Bạn thảo nói với ông “ Cây cũng biêt đau” vì bạn đã nghĩ như thế nào? A. Cây cũng biết nói B. Cây cũng biết cười, biết khóc C. Cây cũng biết đi 3/ Bà bạn Thảo đã chon cây gì làm “ cây lộc” A. Cây rau B. Cây mía. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C. Cây ăn quả. 4/ Chúng ta có đồng tình với bà bạn Thảo, mua cây mía thay cho bẻ cành lộc không? - GV khen cả lớp. HS chơi 2 lần theo sự HD của * Bước 3: Trò chơi “ Trồng cây” GV - GV hướng dẫn làm từng động tác theo thứ tự : cuốc đất- gieo hạt – Tưới cây – Xới đất- Nhổ cỏ - Cây ra 1 lá – Cây ra 2 lá- Cây đâm nụ - Cây nở hoa – Gió lay – Bão tố.  HS lắng nghe và nhận - GV cùng HS tập lần 2. nhiệm vụ. * Bước 4: Nhận xét – Đánh giá - GV nhận xét giờ học * Dặn dò : Chuẩn bị bài sau. …………………………………………….. Nghe kể chuyện về truyền thống quê hương( Tuần 22) I- Mục tiêu: - HS biết được những truyền thống tốt đẹp của que hương: Truyền thống yêu nước chống ngoại xâm, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết tương thân tương ái… - Biết giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó. Ra sức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu mạnh, văn minh. - Trân trọng, tự hào và giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó. II- Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III- Tài liệu – Phương tiện:  Các tài liệu nói về quê hương. - Giấy A4, bút dạ, bảng nhóm,.. IV- Các bước tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bước 1: Chuẩn bị: - Thông báo trước cho cả lớp về - Sưu tầm và tìm hiểu truyền thống nội dung, hình thức của hoạt động. của quê hương,thôn xóm nơi mình - HD HS tự tìm hiểu về truyền sinh sống qua hỏi bố mẹ, hàng xóm, ông bà, trưởng thôn… thống quê hương của mình. - Sưu tầm tư liệu, truyện kể về truyền thống quê hương… - Chuẩn bị nội dung câu hỏi, HD HS thảo luận. -Phân công chuẩn bị một số tiết - Chuẩn bị một số tiết mục văn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> mục văn nghệ, trò chơi dân gian. * Bước 2 : Khởi động GV cho HS biểu diễn văn nghệ. nghệ. - HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ.. * Bước 3: Kể chuyện - GV kể cho HS nghe một số câu chuyện tiêu biểu nói về truyền thống của quê hương. - HD HS thảo luận nội dung câu - HS lắng nghe GV kể chuyện. truyện: + Truyền thống nào của quê hương -Thảo luận nội dung câu chuện và được nhắc đến ở câu chuyện trên? nêu ý kiến theo nhóm 2. + Để giữ gìn và phát huy truyền Các nhóm trình bày ý kiến, các thống đó của quê hương, em sẽ làm nhóm khác nhận xét, bổ sung. gì? * Bước 4 : Tổng kết- Đánh giá - GV nhận xét ý thức, thái độ tham gia hoạt động của HS. - Tuyên dương những cá nhân, nhóm thảo luận tích cực. - Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi sinh hoạt sau. …………………………………………………….. Hát về mùa xuân (Tuần 23) I- Mục tiêu: -HS biết sưu tầm và hát được những bài hát, bài thơ, tiểu phẩm , điệu múa,… về chủ đề mùa xuân. - Biết hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát, kết hợp một số động tác múa phụ họa. - Yêu thích các hoạt động tập thể, tự hào về truyền thống của quê hương, của Đảng quang vinh. II- Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III- Tài liệu – Phương tiện:  Sưu tầm các bài hát, bài thơ, điệu múa về chủ đề mua xuân, Đảng, Bác Hồ.  Tranh ảnh về mùa xuân. IV- Các bước tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bước 1: Chuẩn bị GV thông báo cho HS nội dung và - Sưu tầm các bài hát theo yêu cầu. - Phân công:Trang trí và kê bàn hình thức hoạt động .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HD HS tự sưu tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh về mùa xuân, về Đảng, Bác Hồ. - Chuẩn bị một số câu hỏi: Tên bài hát, tác giả, ý nghĩa của bài hát… - Chuẩn bị phần thưởng * Bước 2 : Triển lãm tranh ảnh về mùa xuân - Ổn định tổ chức - GV tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu - Mời đại biểu và HS tham quan triển lãm tranh ảnh đã trưng bày. * Bước 3: Biểu diễn văn nghệ - GV thông báo nội dung chương trình - Cho HS biểu diễn văn nghệ. ghế. - Trưng bày tranh ảnh theo khu vực được phân công.. - HS lên biểu diễn văn nghệ các tiết mục đã được chuẩn bị. * Bước 4 : Tổng kết- Đánh giá. - Cả lớp bình chọn tiết mục hay. - Hát tập thể bài : Tết đến rồi. - Tuyên dương cá nhân, nhóm có các tiết mục văn nghệ hay, tranh ảnh đẹp… - Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi sinh hoạt sau.. ……………………………………. Tham quan một số danh lam thắng cảnh ở địa phương( Tuần 24) I- Mục tiêu: - HS hiểu thêm về vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh ở địa phương. - Biết trân trọng tự hào và có ý thức giữ gìn, bảo vệ những danh lam thắng cảnh của quê hương. II- Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III- Tài liệu – Phương tiện:  Các tư liệu về danh lam thắng cảnh ở địa phương  Sưu tầm một số bài thơ, bài hát ,câu chuyện về danh lam thắng cảnh. IV- Các bước tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bước 1: Chuẩn bị GV xây dựng kế hoạch buổi tham - Chuẩn bị một số tiết mục văn quan và thông báo cho BGH nhà nghệ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> trường. - Thành lập BTC buổi tham quan: GVCN, đại diện PHHS lớp. - Liên hệ trước với BQL danh lam thắng cảnh - HD HS tự tìm hiểu về danh lam thắng cảnh qua : sách, báo, người lớn * Bước 2 : Tiến hành tham quan - Giới thiệu lý do, mục đích của buổi tham quan. - Hướng dẫn HS đi tham quan. - Giới thiệu quá trình hình thành và phát triển của danh lam thắng cảnh đó. - Kể chuyện các sự kiện lịch sử, danh nhân văn hóa có liên quan. - HS tham quan theo sự hướng dẫn của GV . - HS lên biểu diễn văn nghệ các tiết mục đã được chuẩn bị ca ngợi về quê hương, đất nước.. * Bước 3 : Tổng kết- Đánh giá - GV nhận xét ý thức, thái độ của HS trong buổi tham quan. - Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi sinh hoạt sau.. ………………………………………… Chơi trò chơi dân gian ( Tuần 25) I- Mục tiêu: - HS biết lựa chọn, sưu tầm một số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng. - Biết chơi một số trò chơi dân gian. - Yêu thích và thường xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong ccas dịp lễ Tết, hội khỏe Phù Đổng , các giờ ngoại khóa, giờ ra chơi. II- Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III- Tài liệu – Phương tiện:  Sách trò chơi dân gian.  Dụng cụ, sân bãi. IV- Các bước tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bước 1: Chuẩn bị GV hướng dẫn HS sưu tầm các trò - HS sưu tầm một số trò chơi dân chơi dân giancho thiếu nhi qua : sách, gian đơn giản theo sự hướng dẫn báo, người lớn của GV.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nắm được luật chơi và cách chơi một số trò chơi đơn giản. - HD HS thuộc một số bài thơ, đồng dao liên quan đến trò chơi. - Chuẩn bị phần thưởng * Bước 2 : Khởi động - GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi dân gian đơn giản : Oẳn tù tì, kéo cưa lừa xẻ, lộn cầu vồng + Trò chơi vừa rồi có tên là gì? + Đã bạn nào từng tham gia trò chơi chưa? + Trò chơi có khó không? * Bước 3 : Chơi trò chơi dân gian - GV giới thiệu một số trò chơi: Thả đỉa ba ba - HD cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho HS chơi thử - HS tiến hành chơi theo nhóm. ( Lưu ý : Đảm bảo an toàn khi chơi) * Bước 4: Tổng kết – Đánh giá - GV nhận xét ý thức, thái độ của HS trong buổi học. - Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi sinh hoạt sau.. - HS tham ra chơi theo sự hướng dẫn của GV . - HS nêu ý kiến.. - HS nắm được luật chơi và cách chơi. - HS tiến hành chơi theo nhóm. ( Chơi nhiều lần). …………………………………………………….. Trò chơi : Bàn tay kì diệu Tuần 26) I- Mục tiêu: - HS hiểu được tấm lòng yêu thương và sự quan tâm, chăm sóc mà mẹ đã dành cho em. II- Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III- Tài liệu – Phương tiện: - Sân bãi IV- Các bước tiến hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bước 1: Chuẩn bị GV phổ biến tên trò chơi và cách - HS theo dõi và nhớ tên trò chơi. chơi: + Tên trò chơi : Bàn tay kì diệu + Cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn, người điều khiển trò chơi đứng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ở giữa vòng tròn: - Người điều khiển hô: Bàn tay mẹ Tất cả phải xòe hai bàn tay giơ ra phía trước - Người điều khiển hô: Bồng con hát ru – Tất cả phải vòng hai cánh tay ra phía trước và đung đưa như đang bế con * Bước 2 : Tổ chức cho HS chơi thử * Bước 3 : Tổ chức cho HS chơi thật * Bước 4 : Thảo luận lớp + “Bàn tay kì diệu” trong trò chơi là bàn tay của ai? + Vì sao bàn tay mẹ là “Bàn tay kì diệu”? + Trò chơi muốn nhắc nhở em điều gì? - GV kết luận ý nghĩa của trò chơi: - Bàn tay kì diệu chính là bàn tay của người mẹ đã năng niu, chăm sóc em hằng ngày, chẳng kể ngày hè hay đêm đông. Vì vậy em hãy yêu thương và học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ được vui lòng. - Dặn dò nội dung cần chuẩn bị cho buổi sinh hoạt sau.. - HS nắm được luật chơi và cách chơi. - HS tiến hành chơi thử. - Hs chơi thật( Chơi nhiều lần). - HS suy nghĩ và nêu ý kiến .. …………………………………………. Giáo dục ngoài giờ( Tuần 25) (27) Quà 8- 3 tặng mẹ I-Mục tiêu: - Giáo dục HS lòng yêu thương và biết ơn đối với mẹ. - Hs biết thể hiện tình cảm yêu thương và biết ơn đối với mẹ qua bài ca, tiếng hát…. II- Tài liệu và phương tiện: - Các bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về công ơn mẹ, về tình cảm mẹ con. - Mỗi HS chuẩn bị 1 bông hoa… III- Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Trước 1-2 tuần,GV phổ biến kế - HS luyện tập các tiết mục văn hoạch hoạt động và yêu cầu HS nghệ với sự giúp đỡ của GV và phụ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> chuẩn bị hoa và các tiết mục văn trách sao nhi đồng. nghệ để chào mừng ngày hội của mẹ. - HD HS viết và gửi giấy mời các bà mẹ đến dự buổi lễ. Bước 2: Ngày hội “ Quà 8/3 tặng mẹ” - Gv cho HS ra đón các bà mẹ vào - HS ra đón các bà mẹ và đưa vào chỗ ngồi. chỗ ngồi. - Cả lớp hát bài “ Ba ngọn nến lung linh”. - GV tuyên bố lý do và giới thiệu - 1 HS thay mặt cả lớp đọc lời chúc các bà mẹ. mừng các mẹ nhân dịp 8/3 và hứa sẽ chăm ngoan học giỏi. - HS lên tặng hoa các mẹ. - Chương trình văn nghệ chào - Một số bà mẹ phát biểu cảm ơn mừng. tình cảm của các con và dặn dò các con. - GV cảm ơn các mẹ. - Cả lớp hát bài “ Chỉ có một trên đời”. * Củng cố - Dặn dò: - Tổng kết buổi SH.. Giáo dục ngoài giờ( Tuần 26) Tiểu phẩm “ Ai yêu mẹ nhất” A-Mục tiêu: - Giáo dục Hs tình cảm yêu thương và biết quan tâm, chăm sóc mẹ bằng những việc làm cụ thể trong cuộc sống hằng ngày. B- Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp. C- Tài liệu và phương tiện: - Kịch bản tiểu phẩm “ Ai yêu mẹ nhất”. - Đạo cụ để diễn tiểu phẩm. D- Cách tiến hành: Bước 1: Chuẩn bị GV HS -Trước 1-2 tuần GV chọn và cho -5-6 HS tập luyện. HS tập tiểu phẩm: Ai yêu mẹ nhất. -GV cùng HS chuẩn bị đạo cụ. - HS chuẩn bị theo sự phân công: mũ, quần áo… Bước 2: Diễn tiểu phẩm:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV giới thiệu: Chúng ta ai cũng yêu mẹ của mình. Hôm nay cô mời cả lớp cùng xem tiểu phẩm: Ai yêu mẹ nhất. Bước 3: Thảo luận lớp *GV tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau: - Theo em bạn Thỏ nào yêu mẹ nhất? Vì sao? - Em đã biết yêu mẹ như bạn Thỏ con chưa? Hãy kể một vài việc em đã làm, quan tâm, chăm sóc mẹ? * GV kết luận: Trong ba bạn Thỏ , Thỏ Nâu là yêu mẹ nhất vì Thỏ Nâu biết quan tâm , chăm sóc mẹ….. - HS xem tiểu phẩm. - HS trả lời - Cả lớp nghe và nhận xét. - HS kể về những việc làm của chính bản thân mình.. *Củng cố - Tổng kết: Cả lớp hát bài “ Cho con”. Tuần 27. Giáo dục ngoài giờ Trò chơi: Ai tặng quà cho ai I-Mục tiêu: - Giáo dục tinh thần đoàn kết, sự quan tâm, gắn bó chan hòa giữa các học sinh nam và nữ trong lớp. II- Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp. III- Tài liệu và phương tiện: Các món quà nhỏ do HS nam chuẩn bị. IV- Cách tiến hành: Giáo viên Học sinh *Bước 1: Chuẩn bị - Trước 1 tuần, GV ghi tên mỗi bạn - HS nam chuẩn bị quà : Mấy chiếc gái vào một phiếu kín và yêu cầu kẹo, bánh, 1 bông hoa, dây buộc HS nam bốc thăm và có nhiệm vụ tóc, tranh tự vẽ, bút màu, nhãn chuẩn bị quà và tặng quà cho bạn. vở…Cá em gói bọc và ghi tên bạn - Quà được gói , bọc cẩn thận và có mình tặng quà. đề tên bạn gái ở bên ngoài. - GV hướng dẫn các HS nam chuẩn bị quà để tặng các bạn nữ nhân dịp 8/3. * Bước 2: Tặng quà - Gv yêu cầu HS nữ ra sân chờ và - HS nữ ra sân chờ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hướng dẫn HS nam đặt quà lên bàn của bạn nữ. - GV mời HS nữ vào nhận quà.. - HS nam đặt quà lên bàn của mỗi bạn nữ. - HS nữ vào lớp nhận quà và mở quà đoán xem ai tặng quà cho mình. Nếu đoán đúng thì bạn nam đến chúc mừng và bắt tay bạn gái bạn gái cảm ơn và cả lớp vỗ tay.. * Bước 3: Tổng kết – Đánh giá - Gv mời 1 vài HS nữ phát biểu cảm xúc khi được nhận quà. - Nhận xét và khen tất cả các em HS đã biết quan tâm đến nhau. - Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>