Giáo án các môn khối 1 - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm - Nguyễn Thị Liên - Tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. Thứ hai ngày 29 tháng 12 năm 2008 ĐẠO ĐỨC TIẾT 18 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUÔI HỌC KỲ 1 I. MỤC TIÊU DẠY HỌC a/ Kiến thức : Củng cố kiến thức đã học ở học kỳ 1 b/ Kỹ năng : Biết ứng xử theo tình huống c/ Thái độ : Ý thức phân biệt đúng sai và thực hành điều đúng trong xử thế hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG a/ Của giáo viên : Tranh ảnh SGK b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức 1, Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Thời Hoạt động của giáo viên gian 5 1.Khởi động: Cho HS hát theo tổ, lớp các bài hát có nội dung bài hộc hoặc đọc những bài thơ có nội dung bổ ích. 25. 2. Hướng dẫn ôn tập Họat động 1: Nghiêm trang khi chào cờ -Khi chào cờ em cần phải làm gì? -Lớp trưởng điều khiển tổ chức tập chào cờ. GV nhận xét về thái độ tập luyện và điều chỉnh hành vi của các em. Hoạt động 2: Đi học đều và đúng giờ -Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ?. Hoạt động của học sinh - HS hát: Em yêu trường em Cả nhà thương nhau Lớp chúng mình. -HS thảo luận và trình bày trước lớp. -Các tổ thả luận và bình xét những bạn trong tổ luôn đi học đều và đúng giờ.. -Làm thế nào để em đi học đều và đúng -HS nhận xét và đưa ra kết luận giờ? GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương. - Ở trường học em có ích lợi gì? -Những bạn nào chưa đi học đúng giờ? (đi quá sớm, đến lớp muộn...) -Tìm hiểu nguyên nhân vì sao bạn đi -Cả lớp thảo luận bình chọn bạn Giáo án Lớp 1. 26 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. 5. học chưa đúng giờ. ngoan giữ trật tự rong trường Hoạt động 3: Trật tự trong trường học học... - Vì sao phải giữ trật tự trong trường học *GV cùng cả lớp tuyên dương và nhắc nhở những bạn chưa thực hiện được những điều trên. 3. Củng cố - Dặn dò - Cho HS đóng vai một vài tình huống Nhận xét giờ h ọc ---------------------------------------------------------Tieáng Vieät Tieát 155+156 IT, I ÊT. I. MỤC TIÊU Yêu cầu cần đạt - Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ vieát từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ vieát - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em tô, ve,õ viết - Rèn tư thế đọc đúng cho HS II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ(SGK) Bộ ghép chữ Tiếng Việt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Phaùt trieån -HS khaù gioûi luyeän noùi 4-5 caâu xoay quanh chủ đề: Em tô, ve,õ viết; nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ (SGK), viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, Tập 1; đọc trơn nhanh, troâi chaûy. Tieát 1 Thời Hoạt động của giáo viên gian 5 1. Kiểm tra bài cũ “ ut - ưt ”. 1 7. Hoạt động của học sinh 1HS lên bảng đọc bài ở SGK vaø vieát: suùt boùng Lớp viết bảng con: sứt răng. 2.Bài mới *Giới thiệu: vần it, iêt *Dạy vần it: - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần: it - Tạo tiếng : mít. Giáo án Lớp 1. - Đọc vàn it, iêt - i - tờ - it - Ghép : it 27 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. - Giới thiệu : trái mít - Đọc vần, tiếng, từ 7. 6. 7 2. - Thêm chữ m và dấu sắc - Đọc trơn từ: trái mít - Đọc : it - mít - trái mít. *Dạy vần iêt: - So sánh vần iêt và vần it - Đánh vần - Ghép vần: iêt. - Tạo tiếng: viết. - Đọc vần: iêt - Khác nhau: iê và i - iê - tờ - iêt - Ghép vần và tiếng - Đọc trơn từ: chữ viết. *Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: - Hướng dẫn đọc từ và tìm tiếng mới - Giải nghĩa từ: đông nghịt, thời tiết * Viết: - Viết mẫu và hướng dẫn viết *Tìm tiếng mang vần vừa học. - Đọc thầm từ - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - HS viết bảng con -HS thi tìm nhanh. Tieát 2 Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 10 *Luyện đọc +Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng - Đọc (cá nhân, tổ, nhóm) ở tiết 1 +Đọc bài ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Đàn vịt dưới ao - Câu đố có mấy câu? - 4 câu - Hãy đọc bài đố. - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Tiếng nào có vần mới? - “ biết” - Đọc mẫu và gọi đại diện đọc lại - HS lần lượt đọc ( 4 em) - Đọc toàn bài ( 1 em) 14 *Luyện viết - Giảng lại cách viết trong vở: con chữ t - HS viết vào vở Tập Viết cao 3 dòng li, con chữ h cao 5 dòng li - Theo dõi và chữa sai kịp thời - Chấm 5 bài tại lớp 8. * Luyện nói theo chủ đề: Em tô vẽ, viết - HS nhắc lại chủ đề - Em có thể đặt tên cho ba bạn trong - HS trả lời tranh được không? - Bạn nào đang viết? - Bạn nào đang vẽ và viết? - Em thích tô hay vẽ? - HS trả lời. Giáo án Lớp 1. 28 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. 3. 3. Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Giới thiệu đoạn văn có tiếng mới - Dặn dò: Chuẩn bị bài. - Đem SGK - Tìm tiếng mới - Thi đua đọc tiếp sức ---------------------------------------------------------Thuû coâng GAÁP CAÙI VÍ (TIEÁT 2) I/ MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån - Bieát caùch gaáp caùi ví baèng giaáy. Với HS khéo tay: - Gấp được cái ví bằng giấy. Ví có - Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thaúng, phaúng. thể chưa cân đối. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.. -Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví.. . II/ CHUAÅN BÒ: *Chuẩn bị của GV -Các hình mẫu gấp cái ví -Quạt giấy mãu. -1 tờ giấy màu hình chữ nhật. -Bút chì thức kẻ, hồ dán. *Chuẩn bị của HS -Giấy màu , -Hồ dán., III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. 1 4 22. Hoạt động của giáo viên 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Nhaéc laïi quy trình laøm ví 3/ Dạy bài mới: Bước 1: Lấy đưòng dấu giữa -GV nhắc HS để giấy dọc, mặt màu úp xuống, 2 meùp giaáy khít nhau Bước 2: gấp 2 mép ví: -Gv nhaéc Hs gaáp thaúng 2 meùp ví. Bước 3: gấp túi ví. Giáo án Lớp 1. 29 Lop1.net. Hoạt động của học sinh. - HS thực hiện thật kỹ theo tứng bước hướng dân của GV vaø SGK.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. -GV nhắc HS gấp hai mép ví phảt sát đường dấu giữa. -Khi lật hình ra mặt sau, để giấy nằm ngang, gấp từ ngoài vào. -Trong khi học sinh thực hành, GV chú ý những HS vẫn còn chưa gấp được . -Tổ chức trưng bày sản phẩm 7 -Nhắc học sinh dán vào vở thủ công. 4/ Cuûng coá: Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Nhận xét thái độ học tập của HS. - Đánh giá sản phẩm 1 -Khen ngợi những bạn gấp nhanh, đẹp 5/ Daën doø:chuaån bò baøi gaáp caùi muõ ---------------------------------------------------------Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 SAÙNG Tieáng Vieät T157+158 UOÂT -ÖÔT I/ MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån - Đọc được: uơt, ươt, chuột nhắt, -HS khaù gioûi luyeän noùi 4-5 caâu xoay lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng quanh chủ đề: Chơi cầu trượt; nhận biết - Viết được: uơt, ươt, chuột nhắt, nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh lướt ván. minh hoạ (SGK), viết đủ số dòng quy định - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ trong vở Tập viết 1, Tập 1; đọc trơn đề: Chơi cầu trượt nhanh, troâi chaûy - Rèn tư thế đọc đúng cho HS II/ CHUAÅN BÒ: a/ Của giáo viên : Tranh: chuột nhắt, lướt ván... b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tieát 1 Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 4 1.Kiểm tra bài cũ 1HS lên bảng đọc bài ở SGK “ it - iêt ” và viết: chữ viết Lớp viết bảng con: đàn vịt... Giáo án Lớp 1. 30 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. 1 7. 2. Bài mới *Giới thiệu vần uôt, ươt * Dạy vần uôt: - Nhận diện vần. - HS đọc theo giáo viên - Bắt đầu bằng âm đôi uô, kết thúc băng t - uô - tờ - uôt, uôt - Cài vần uôt - Thêm chữ ch trước vần, dấu nặng dưới âm oâ - Đọc trơn từ: chuột nhắt - Đọc vần, tiếng, từ. - Đánh vần, đọc trơn - Ghép vần: uôt - Tạo tiếng : chuột - Giới thiệu tranh: chuột nhắt (loại chuột bé nhất) 6. 7. 7 3. * Dạy vần ươt: - Nhận diện vần - Đánh vần, đọc trơn - Ghép vần: uôt - Tạo tiếng : lướt - Giới thiệu tranh: lướt ván. - Bắt đầu bằng âm đôi ưô, kết thúc băng t - Cài vần ưôt - Cài tiếng: lướt - Đọc trơn từ: lướt ván - Đọc vần, tiếng, từ. *Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: trắng muốt, tuốt lúa, - Đọc thầm từ vượt lên, ẩm ướt - Tìm tiếng mới,đánh vần, đọc - Giải nghĩa từ: trắng muốt, tuốt lúa trơn - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) *Viết: vần, tiếng, từ - Đọc cả bài (cá nhân, tổ, lớp) - Viết mẫu - HS viết bảng con: uôt, ươt, - Hướng dẫn cách viết chuột nhắt, lướt ván *Tìm tiếng mang vần vừa học -HS thi tìm nhanh Tieát 2. Thời Hoạt động của giáo viên gian 10 *Luyện đọc +Đọc bài trên bảng ở tiết 1 - Vần, tiếng, từ khóa - Từ ứng dụng. Hoạt động của học sinh - HS đọc: uôt - chuột - chuột nhắt ươt - lướt - lướt ván - Đọc từ ngữ ứng dụng. +Đọc bài ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu bài luyện đọc 4 câu thơ. - Trong bài có tiếng gì mới? - Phân tích tiếng chuột, đánh vần - Luỵên đọc Giáo án Lớp 1. 31 Lop1.net. - Con mèo trèo cây cau - HS đọc thầm - Chuột - Đọc trơn bài thơ(cá nhân, tổ,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. 14. 8. lớp) - Đọc toàn bài ( 6 đến 8 em). *Luyện viết - Nhắc lại cách viết trong vở - Chấm chữa một số viết xong. - HS viết vào vở Tập Viết. * Luyện nói theo chủ đề: Chơi cầu trượt - Tranh vẽ gì? - Nét mặt của các em bé như thế nào ? - Các em bé chơi với thái độ như thế nào ? - Nếu chơi không trật tự thì dễ xãy ra điều gì?. - HS nhắc lại chủ đề - .... - Hớn hở, vui tươi - HS trả lời - Xô ngã nhau. 3. 3. Củng cố - Dặn dò - Hs đọc SGK - Hướng dẫn đọc SGK - Tham gia trò chơi ( 4 tổ) - Trò chơi: viết đúng tên của đồ vật, con vật, chứa tiếng có vần uôt, ươt, chaúng haïn con chuột, cái thước... - Dặn dò: Chuẩn bị bài ---------------------------------------------------------TOÁN T69 ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG A. MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt. Ghi chuù, baøi taäp caàn laøm. -Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, -Baøi 1, baøi 2, baøi 3 đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a/ Của giáo viên : Thước, phấn màu b/ Của học sinh : Thước, bút chì, sách giáo khoa, bảng con, bộ đồ dùng học Toán. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 1. Ổn định lớp - Yêu cầu HS có đồ dùng học tập: thước kẻ, bút chì, sách giáo khoa, vở - HS chuẩn bị đồ dùng học tập bài tập toán 25 2. Bài mới - HS đọc lại đề bài ( 2 em ) a.Giới thiệu : ghi đề bài b.Các hoạt động chủ yếu Giáo án Lớp 1. 32 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. * Giới thiệu điểm, đoạn thẳng - Giới thiệu trên khung giấy có điểm A, điểm B - Vẽ hai chấm lên bảng và nói “ trên bảng có hai điểm” Ta gọi 1 điểm là điểm A, điểm kia là điểm B - Nối 2 điểm nói: “Nối điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB * Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng - Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng: thước thẳng - Hướng dẫn HS quan sát mép thước. 5. - HS đọc: điểm A, điểm B - HS nhắc lại: điểm A, điểm B và chỉ vào - Nhắc lại đoạn thẳng AB (cá nhân, tổ, lớp) - HS lấy thước và dùng tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng.. - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng theo 3 - Quan sát bước: + Bước 1: Chấm điểm và đặt tên điểm + Bước 2: Đặt mép thước qua 2 điểm dùng tay trái giữ cố định thước, đặt bút - Thực hành trên giấy nháp chì trược nhẹ. + Bước 3: Nhấc bút chì ra, có đoạn - HS đọc tên đoạn thẳng -........... thẳng * Thực hành - HS đọc tên đoạn thẳng - Bài tập 1: - Bài tập 2: Nối - Bài tập 3: Đọc tên đoạn thẳng 3.Cuûng coá – Daën doø Nhận xét giờ học ---------------------------------------------------------TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI T18 CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( Mức độ tích hợp GD BVMT: liên hệ). A. MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt. Phaùt trieån. - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên -Nêu được một số điểm gióng và khác nhiên và công việc của người dân nơi HS nhau giữa cuộc sống nông thôn và ở. thaønh thò.. -GDBVMT: Hieåu bieát veà caûnh quan thieân nhieân vaø xaõ hoäi xung quanh B. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -GV: Caùc hình trong baøi 18, SGK Giáo án Lớp 1. 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. - HS: SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 1.Kiểm tra bài cũ “ Giữ gìn lớp học sạch đẹp “ - Gọi HS trả lời câu hỏi + Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp? - Môi trường học tập trong sáng sẽ giúp cho việc học tốt. - Em phải làm gì để giữ gìn lớp học - Quét rác, lau bàn ghế, không sạch đẹp? vẽ, bôi bậy len vách, lên bàn ghế. 25 2.Bài mới a.Giới thiệu : ghi đề bài b.Các hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1: Tham quan hoạt động trong trường + Giao nhiệm vụ: Quan sát cảnh trước - HS nhận xét cảnh quang hai mặt trường, hai bên trường. bên trường. - HS nhớ lại và nêu được các * Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động quanh trường - Hướng dẫn HS thảo luận - HS thảo luận + Đa số người dân đã làm gì? Kể một vài cơ sở sản xuất, buôn bán * Hoạt động3: Thảo luận tranh + Liên hệ việc làm của bố mẹ - Tranh vẽ cảnh ở đâu? hằng ngày - Kể các hoạt động trong tranh - Các hoạt động có lợi gì? - 2 em thảo luận rồi cử đại diện - Nếu không có hoạt động trên thì phát biểu chúng ta như thế nào? - Giáo viên chốt nội dung chính - Phát biểu + Trong xã hội ai cũng làm việc, các công việc sẽ giúp cho đời sống nhân dân ổn định. 5 3. Cụng coẫ – Daịn doø Nhận xét giờ học ----------------------------------------------------------CHIỀU Giáo án Lớp 1. LUYỆN TIẾNG VIỆT 34 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. LUYỆN ĐỌC BÀI UÔT, ÖƠT I/ MUÏC TIÊU -HS đọc thành thạo các vần ,tiếng, từ của bài 74: uoõt,ửụt -Tìm tiếng, từ mang vần vừa học -Lµm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp. - Mở rộng chủ đề luyện nói II / ĐỒ DÙÏNG. Bộ đồ dùng tiếng Việt + SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 7 * Luyện đọc bảng lớp HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Lưu ý nhiều đến HS yếu 7. * §äc SGK. -GV yªu cÇu HS më SGK bµi 74. HS luyện đọc cá nhân Luyện đọc theo cặp. -Thi đọc trước lớp. Các tổ cử đại diện thi đọc.. -GV ghi lên bảng một số câu ứng dụng -HS khá giỏi tập đọc nhanh và diễn khác phù hợp nội dung bài caûm GV cïng HS nhËn xÐt chØnh söa ph¸t ©m. 7. HS thi tìm nhanh. *Tìm tiếng từ mang vần vừa học. HS thi đọc nhanh. GV ghi nhanh leân baûng 6. *Mở rộng chủ đề luyện nói Giúp HS quan sát tranh nói được từ 3 đến 5 HS nói cho nhau nghe sau đó trình câu về chủ đề luyện nóicủa bài học: Những bày trước lớp người bạn tốt. 7. Lưu ý nhiều đến HS khá giỏi 3. Bµi tËp:. 1. Hướng dẫn HS làm bài tập TV( Vụỷ BT HS làm bài - chữa bài Tiieáng Vieät in) 4. Cñng cè-Daën doø GV nhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi giê sau. Giáo án Lớp 1. 35 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. -------------------------------------------------LUYEÄN to¸n CHỮA BAØI KIỂM TRA CUỐI KÌ I 1. Nhận xét chung về bài kiểm tra của cả lớp, về thái độ, kỉ luật...của HS trong giờ kiểm tra. 2. Chữa lỗi sai phổ biến: -GV ghi lên bảng những bài sai lên bảng, lớp nhận xét và đưa ra phương án sửa... -Tìm hieåu nguyeân nhaân cuûa loãi sai -> GV ruùt ra baøi hoïc kinh nghieäm cho baûn thân trong quá trình giảng dạy, để có những phương pháp hữu hiệu cho những em naøy. -Một vài lỗi sai thuộc số ít, GV có thể chỉ bảo riêng từng trường hợp... 3. Chọn những bài làm tốt để tuyên dương và khích lệ cả lớp cùng phấn đấu. -------------------------------------------------Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tieáng Vieät T159+160 OÂN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån -Đọc được caùc vaàn, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 -HS khaù gioûi nhaän bieát đến bài 75. nghĩa một số từ ngữ -Vieát được caùc vaàn, ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. thoâng duïng qua tranh -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh minh hoạ (SGK); biết truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng đọc trơn; kể được 2 – 3 -Rèn tư thế đọc đúng cho hs đoạn truyện theo tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói. -HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tieát 1 Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 1. Kiểm tra bài cũ 1HS lên bảng đọc SGK và viết: “ uôt - ươt ” chuột đồng Cả lớp viết bảng con: mượt mà 30. 2. Bài mới a. Giới thiệu: ghi đề bài. Giáo án Lớp 1. 36 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. *Các chữ và vần đã học: GV ñöa tranh hoûi: Tranh veõ gì? Trong tiếng “hát” có vần gì đã học? Vaàn at keát thuùc baèng aâm gì? Keå teân caùc vaàn coù keát thuùc baèng t em đã học. GV treo baûng oân. b. Ôn tập: Đọc âm Gheùp aâm thaønh vaàn Ghép các âm ở cột dọc với các âm ở haøng ngang. Đọc các âm âm vừa ghép - Hoàn thành bảng ôn - Trong 14 vần, vần nào có âm đôi - So sánh các vần có chữ gì giống nhau. Baïn nhoû ñang haùt at ...t HS keå... HS đọc đồng thanh Nhiều HS được ghép CN, ÑT, nhoùm, toå .... iêt uôt ươt -HS phaùt bieåu. *Từ ngữ ứng dụng - Giới thiệu từ: chót vót, bát ngát, Việt - HS đọc thầm từ Nam - Tìm tiếng có vần vừa ôn: chĩt - Hướng dẫn đọc từ vót, bát ngát, Việt. - Giải nghĩa từ: chót vót, bát ngát - Hướng dẫn đọc toàn bài *Vieát: -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết *Tìm tiếng từ mang vần vừa ôn. HS thi tìm nhanh Tieát 2 Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 10 * Luyện đọc +Đọc lại bảng ơn ở tiết 1 và từ ngữ ứng - HS đọc bài ở bảng ôn(cá dụng. nhân, tổ, lớp) - Đọc: chót vót, bát ngát, Việt Nam +Luyện đọc hai câu đố (cá nhân, tổ, lớp) - Giới thiệu tranh - Đọc, tìm tiếng mới - Q/sát tranh 2:cái rổ úp chén - Hướng dẫn đọc trơn 2 câu đố bát - Hướng dẫn đọc trơn toàn bài - Đọc thầm, phát hiện tiếng : 10 * Luyện viết mát Giáo án Lớp 1. 37 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. - Giới thiệu bài viết 75 - Hướng dẫn tập viết: chót vót, bát ngát - Nhận xét, chấm chữa 10. 5. - Đọc 2 câu đố (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc toàn bài (cá nhân, tổ, lớp). * Kể chuyện +Giới thiệu câu chuyện: Chuột nhà và - HS viết vào vở Tập Viết chuột đồng + Kể chuyện: - Kể lần 1: toàn câu chuyện - Kể lần 2: theo nội dung từng bức tranh (Xem sách giáo viên) 4 tranh - HS nhắc lại đề câu chuyện - Hướng dẫn cho HS thi kể chuyện - Giao việc từng tổ - Lắng nghe - Lắng nghe và xem tranh 3. Củng cố - Dặn dò - Trò chơi theo tổ: Thi đua tìm tiếng mới -Nhận xét giờ học, chuẩn bị tiết sau. - Thảo kuận kể chuyện - Tổ 1 kể tranh 1 - Tổ 2 kể tranh 2 - Tổ 3 kể tranh 3 - Tổ 4 kể tranh 4 - Đại diện tổ lên kể trước lớp ---------------------------------------------------------TOÁN T70 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG. I. MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt. Ghi chuù, baøi taäp caàn laøm. -Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; có -Baøi 1, baøi 2, baøi 3 biểu tương về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: + Bộ thực hành Toán 1, Thước đo nhiều cỡ dài, ngắn - HS: + Bộ thực hành Toán 1,Thước có vạch cm C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian 5 1.Kiểm tra bài cũ “ Điểm - Đoạn thẳng “ - HS 1: vẽ hai điểm trên bảng và - Gọi HS lên bảng lớp đặt tên 2 điểm ấy - HS 2: Vẽ đoạn thẳng theo cách Giáo án Lớp 1. 38 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. đã học, đặt tên cho đoạn thẳng - HS 3: Vẽ 4 đoạn thẳng từ các điểm A, B, C, D. 25. - Nhận xét bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu : ghi đề bài b. Các hoạt động chủ yếu: * Dạy biểu tượng “ dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng - HS quan sát - Làm mẫu: so sánh 2 chiếc thước - HS so sánh 2 que tính màu sắc - Hướng dẫn HS so sánh 2 que tính và độ dài khác nhau ( 2 em ) - Cả lớp theo dõi nhận xét - Hướng dẫn nhìn vào tranh để so sánh - HS so sánh trên tranh vẽ: + Thước xanh dài hơn thước trắng, thước trắng ngắn hơn thước xanh. + So sánh đọan AB và đoạn CD - Hướng dẫn so sánh từng cặp đoạn - HS phát biểu thẳng ở bài tập 1. * So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn - HS quan sát và thực hành thẳng qua độ dài trung gian. - Trình bày tranh: Đo độ dài bằng gang tay, đo bằng ô vuông * Thực hành -Baøi 1: Goïi HS yeáu laøm laiï baøi 1 -Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thaúng -HS làm bài và chữa bài GV hướng dẫn mẫu -Bài 3:Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén - HS nhận xét: đoạn nào dài hơn, nhaát đoạn nào ngắn hơn 3.Cuûng coá daën doø 5 HS laøm baøi -Heä thoáng laïi baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò tieát sau ---------------------------------------------------------Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009 SAÙNG ThÓ dôc TiÕt 18 Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức I. Muïc tieâu: Giáo án Lớp 1. 39 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. -Biết cách chơi và tham gia chơi được II. Các hoạt động dạy – học Thời Hoạt động của giáo viên gian 9’ 1.Phần mở đầu -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc 18. Hoạt động của học sinh -Đứng tại chỗ vỗ tay hát -Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhòp. 2.Phaàn cô baûn: Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm -1HS chơi thử maãu -1 nhóm HS chơi thử -Cả lớp chơi thử -GV nhận xét, giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi. -HS cả lớp chơi thử lần 2 -Chơi chính thức, có thưởng phạt -Cả lớp tham gia 8 3. Phaàn keát thuùc -Đứng vỗ tay hát -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Nhaän xeùt ------------------------------------------------TIEÁNG VIEÄT TIEÁT 161+162 OC, AC I/ MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån - Đọc được: oc, ac, con sĩc, bác -HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay sĩ; từ và các câu ứng dụng quanh chủ đề: Vừa vui vừa học; nhận biết - Viết được: oc, ac, con sĩc, bác nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh sĩ. minh hoạ (SGK), viết đủ số dòng quy định - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ trong vở Tập viết 1, Tập 1; đọc trơn đề: Vừa vui vừa học nhanh, troâi chaûy. - Rèn tư thế đọc đúng cho HS II/ CHUAÅN BÒ: -Chuẩn bị tranh minh họa từ khoá -Tranh minh họa câu ứng dụng -Bảng cài, bộ ghép chữ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Giáo án Lớp 1. 40 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. Tieát 1 Thời Hoạt động của giáo viên gian 4 1.Kiểm tra bài cũ “ Ôn tập ” 1 7. 7. Hoạt động của học sinh 1HS lên bảng đọc bài ở SGK vaø vieát: choùt voùt.... Lớp viết bảng con: bát ngát.... 2.Bài mới *Giới thiệu: vần oc, ac *Dạy vần oc: - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần - Tạo tiếng : sóc. - Đọc vần. - Giới thiệu tranh và từ: con sóc *Dạy vần ac: - So sánh vần ac và oc - Đánh vần, đọc trơn: ac, bác, bác sĩ. - Chữ o trước, chữ c sau - o - cờ - oc - Ghép tiếng sóc - Đánh vần, đọc trơn: sóc - Đọc trơn: con sóc - Khác nhau: o và a - Ghép: ac, bac - Đọc trơn: bác sĩ. 6. *Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: hạt thóc, con cóc, bản - Đọc thầm từ nhạc, con vạc - Chỉ ra tiếng mới: thóc, cóc, - Hướng dẫn đọc từ nhạc, vạc - Giải nghĩa từ: hạt thóc, con vạc - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc cả bài (5 đến 8 em). 7. *Viết: - Viết mẫu - Giảng cách viết *Tìm tiếng, từ mang vần vừa học Tieát 2. 3. Thời Hoạt động của giáo viên gian 12 * Luyện đọc +Đọc bài trên bảng ở tiết 1. Hoạt động của học sinh - HS đọc: oc - sóc - con sóc ac - bác - bác sĩ - Đọc: hạt thóc, bản nhạc, con cóc, con vạc. +Đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? Giáo án Lớp 1. - Quan sát - HS viết bảng con: oc, ac, con sóc, bác sĩ -HS thi tìm nhanh. - Nhận xét tranh 41 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. - Giới thiệu bài ứng dụng.. 10. -Đọc câu ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp) - Đọc toàn bài ( 5 đến 8 em). *Luyện viết - HS viết vào vở Tập Viết - Hướng dẫn cách viết lại các từ ứng dụng.. 8 *Luyện nói theo chủ đề: Vừa vui vừa - Các em đang cùng nhau vừa học vui vừa học - Tranh vẽ gì? - HS phát biểu - Hãy kể những trò chơi em thường - HS phát biểu được chơi ở trên lớp? - Hãy kể những bức tranh mà cô giáo đã cho các em xem trong giờ học trong lớp. 5 - Em thấy cách học vừa vui vừa học có - HS đọc SGK thích không? - HS tham gia trò chơi 3. Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng mới trong đoạn văn - Dặn dò cần thiết ------------------------------------------------TOÁN T71 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt Ghi chuù -Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, -Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng bước chân lớp học, bàn học, lớp học II/ CHUAÅN BÒ: Thước kẻ.... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động của giáo viên gian 4 1.Kiểm tra bài cũ Giáo án Lớp 1. Hoạt động của học sinh. 42 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. 26. 5. “ Độ dài đoạn thẳng “ 2.Bài mới a.Giới thiệu : ghi đề bài b. Các hoạt động chủ yếu: *Giới thiệu độ dài gang tay - Hãy đo cạnh bảng bằng gang tay ( giáo viên làm mẫu) - Hướng dẫn rõ cách đo - Hướng dẫn HS thực hành đo cạnh bàn bằng gang tay. - HS lên bảng chữa bài tập - Cả lớp theo dõi. - HS quan sát giáo viên đo - HS lần lượt đo cạnh bàn và nêu số đo của mình ( mấy gang tay). *Hướng dẫn cách đo độ dài bằng bước chân. - Giáo viên làm mẫu: Đứng tại chổ, chụm hai chân sao cho gót chân bằng - HS quan sát và đếm bao nhiêu nhau tại mép bên trái, giữ nguyên chân bước chân trái và bước chân phải lên phía trước. - Hướng dẫn cho HS tự làm. - HS đo theo bước chân của mình *Thực hành ( 3 em) xong cho kết qủa - Giúp HS nhận biết: Đơn vị đo là “ gang tay” - HS thực hành đo đoạn thẳng - Giúp HS nhận biết: Đơn vị đo độ dài rồi ghi kết quả. là que tính. - HS thực hành đo rồi nêu kết - Đo độ dài bằng sải tay quả. * Các hoạt động hổ trợ - So sánh bước chân người lớn và trẻ - HS thực hành em - Cho biết vì sao ngày nay người ta không dùng các đơn vị trên để đo độ dài. 3.Cuûng coá – Daën doø Nhận xét giờ học -------------------------------------------------. CHIEÀU Luyeän vieát LUYEÄN VIEÁT BAØI OC, AC A.MUÏC TIEÂU: -HS nghe - viết được các từ ứng dụng chứa tiếng có vần oc, ac và bài ứng dụng trong SGK Giáo án Lớp 1. 43 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. -Rèn luyện kĩ năng viết chữ đẹp cho HS -HS có ý thức rèn luyện chữ viết B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Baøi cuõ: Cho HS vieát baûng con: oc, ac, con soùc, baùc só 2. Bài mới: +Quan saùt quy trình vieát -GV đưa chữ mẫu -HS nhận xét về độ cao rộng của tùng con chữ, khoảng cách giữa các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng. -GV vieát maãu -HS taäp vieát vaøo baûng con -Bài ứng dụng: Giúp HS nắm được cách trình bày... +Viết bài vào vở -GV đọc cho HS viết bài với tốc độ chậm thong thả... Cố gắng rèn chữ viết đúng đẹp cho HS *Đối với HS yếu: GV đánh vần chậm từng tiếng cho các em viết, chữ nào các em viết không được GV gợi ý hoặc viết lên bảng. 3.Chấm, chữa bài Nhaän xeùt ---------------------------------------------------------LUYỆN TOÁN LTẬP VỀ ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG, ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG, ĐO ĐỘ DAØI. I. MUÏC TIEÂU: Cuûng coá cho HS veà: -Điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, đo độ dài đoạn thẳng. -Kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm, đọc tên các điểm và đoạn thẳng. -So sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý: so sánh trực tiếp và gián tiếp qua độ dài trung gian. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 30 *Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập Bài 1: Đọc tên các điểm, rồi nối các điểm để HS làm bài và chữa bài có đoạn thẳng C D M N Đoạn thẳng CD Đoạn thẳng MN A Giáo án Lớp 1. 44 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Lê Thị Hồng Gấm – GV Nguyễn Thị Liên. Đoạn thẳng AB B ............................. Bài 2: Đánh dấu + vào đoạn thẳng dài hơn A B C D . HS làm bài ở phiếu bài tập. M N P Q H. 5. K R S  Bài 3: Hãy đo độ dài bàn của em(bàn HS) baèng gang tay -Hãy đo độ dài phòng học bằng bước chân *Rút ra KL: Cách đo gang tay và bước chân không được coi là cách đo chuẩn, vì gang tay và bước chân của mọi người không giống nhau *Cuûng coá – Daën doø Nhận xét giờ học. -HS thực hành đo và nêu kết quaû -Nhieàu HS ño vaø neâu keát quaû. ------------------------------------------------Thứ sáu ngày 2 tháng 1 năm 2009 Tieáng Vieät T163+164 KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ CUOÁI HOÏC KÌ I ------------------------------------------------TOÁN T72 MỘT CHỤC - TIA SỐ MUÏC TIEÂU: Yêu cầu cần đạt. Ghi chuù, baøi taäp caàn laøm. -Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan -Bài 1, bài 2, bài 3 hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số Giáo án Lớp 1. 45 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>