Giáo án các môn Tuần 26

TUẦN 26
Từ ngày 9 tháng 3 đến ngày 13 tháng 3 năm 2009.
Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009.
 Toán : Tiết 126 : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU : Giúp HS :
+Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một
số.
+Vận dụng phép nhân số đo thời gian với một số để
giải các bài toán liên quan.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
+bảng phụ ghi sẵn đề bài của hai bài toán ví dụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
T/g
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
1’
13’
15’
1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét, đánh giá HS.
2.Giới thiệu: Trong tiết toán
hôm nay, các em cùng tìm
cách thực hiện phép nhân
số đo thời gian với một số.
3.Bài mới:
+HĐ1:Hướng dẫn thực hiện
phép nhân số đo thời gian
với một số :
a)Ví dụ 1: GV dán bảng phụ
có ghi ví dụ và cho HS đọc
rồi hỏi :

+Trung bình người thợ làm
xong một sản phẩm thì hết
bao lâu ?
+Vậy muốn biết làm 3 sản
phẩm như thế hết bao lâu
chúng ta phẩi làm phép tính
gì ?
-GV y/c HS đặt tính và thực
hiện phép nhân trên. Hỏi :
+Khi thực hiện phép nhân
số đo thời gian có nhiều đơn
vò với một số ta thực hiện
như thế nào ?
b)Ví dụ 2: GV dán bảng phụ
có ghi đề bài và y/c HS đọc.
Hỏi :
+ Để biết một tuần lễ
Hạnh học ở trường bao nhiêu
thời gian chúng ta phải thực
-2HS lên bảng làm bài
luyện tập thêm của tiết
trước.
-HS nghe và ghi đề bài.
-2HS đọc to ví dụ, lớp theo
dõi.
-HS trả lời:
+…thì hết 1 giờ 10 phút.
+…ta cần thực hiện phép
nhân :
1giờ 10 phút x 3. 1 giờ

10 phút
x 3
3 giờ 30
phút
-… ta thực hiện phép
nhân từng số đo theo
từng đơn vò với số đó.
-Vài HS nhắc lại.
-HS đọc đề bài và trả
lời:
+… chúng ta phải thực
hiện phép nhân : 3 giờ
15 phút x 5.
3 giờ 15 phút
x 5
2’
hiện phép tính gì ?
-GV y/c cầu HS đặt tính và
thực hiện phép tính.
+Em có nhận xét gì về kết
quả của phép nhân trên ?
+Khi đổi kết quả phép nhân
trên sẽ là bao nhiêu ?
+Khi thực hiện phép nhân
sđtg với một số, nếu phần
số đo thời gian với đơn vò
phút, giây lớn hơn 60 thì ta
cần làm gì ?
4.Luyện tập-thực hành:
+HĐ1: Hướng dẫn HS làm

BT1:
-Gọi HS đọc đề sau đó hỏi :
+Bài tập y/c các em làm gì ?
-Y/c HS tự làm bài.
-GV hướng dẫn HS kiểm tra,
chữa bài.
+HĐ2: hướng dẫn HS làm
BT2:
-Cho HS đọc đề bài toán.
-Y/c HS tóm tắt bài toán rồi
giải.
-GV nhận xét, chữa bài cho
HS.
5.Củng cố-dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS luyện tập thêm ở
nhà.
-Chuẩn bò bài sau “Chia số đo
thời gian”.
15 giờ 75 phút
-… 75 phút lớn hơn 60
phút, tức lớn hơn 1 giờ,
có thể đổi thành 1 giờ
15 phút.
+ … 16 giờ 15 phút.
+… ta cần chuyển đổi
sang đơn vò hàng lớn hơn
liền kề.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
theo.

+…thực hiện phép nhân
số đo thời gian với một
số.
-2HS lên bảng làm, cả
lớp làm vở.
-Đổi chéo vở, kiểm tra
lẫn nhau.
-1HS đọc đề to, lớp đọc
thầm theo.
-3 HS làm bảng nhóm,
lớp làm vở.
Tóm tắt :
quay 1 vòng : 1 phút 25
giây
quay 3 vòng : …. Thời
gian ?
Giải : Thời gian bé Lan
ngồi trên đu quay là :
1 giờ 15 phút x 3 = 3
giờ 45 phút.
-3HS làm bảng nhóm
dán lên, lớp nhận xét
và chữa bài.
-HS nghe dặn.
Rút kinh nghiêm : . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
 Tập đọc : NGHĨA THẦY TRÒ
I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU :

1.Biết đọc lưu loát, diễn cảm cả bài.
2.Hiểu các từ ngữ, câu đoạn trong bài, diễn biến của
câu chuyện.
Hiểu ý nghóa của bài : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng
đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và
phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
+Tranh minh họa bài tập đọc SGK phóng lớn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/
g
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
1’
11
’
11
’
1.KTBC: Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét, đánh giá HS.
2.Giới thiệu : Tôn sư trọng
đạo là truyền thống tốt
đẹp của dân tộc Việt Nam.
Từ nghìn xưa cha ông ta luôn
vun đắp, giữ gìn truyền
thống ấy. Bài tập đọc hôm
nay sẽ giúp chúng ta biết
thêm nghóa cử đẹp của
truyền thống ấy.
3.Luyện đọc :

+HĐ1:Cho HS đọc cả bài .
-GV treo tranh và giới thiệu
về tranh cho HS nghe.
+HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối
tiếp .
-GV hướng dẫn chia đoạn : 3
đoạn.
*Đ1: Từ đầu đến … “mang ơn
rất năng”.
*Đ2: Tiếp theo đến “tạ ơn
thầy”
*Đ3: Phần còn lại.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn.
-Luyện đọc các từ khó: tề
tựu, sáng sủa, sưởi ấm …
+HĐ3:Cho HS đọc trong
nhóm .
-Cho HS đọc cả bài.
-Cho HS đọc chú giải và
giải nghóa từ.
+HĐ4: GV đọc diễn cảm
toàn bài .
*Cần đọc giọng nhẹ nhàng,
trang trọng.
+Lời thầy Chu nói với học
trò ôn tồn, thân mật, nói
-2HS đọc đọc thuộc lòng
bài “Cửa sông” và trả
lời câu hỏi 2,3 SGK.
-HS nghe và ghi đề bài.

-2HS đọc nối tiếp cả bài.
-HS quan sát tranh và nghe
giới thiệu.
-HS dùng bút chì đánh dấu
đoạn.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn
(2lượt).
-Một số HS đọc từ khó
đọc.
-HS đọc theo nhóm3.
-2HS đọc lại cả bài.
-1HS đọc chú giải. 3HS giải
nghóa từ.
-HS nghe GV đọc mẫu.
-Một HS đọc to, lớp đọc
thầm
-…để mừng thọ thầy, thể
hiện lòng yêu quý, kính
6’
2’
với cụ đò già : kính cẩn.
4.Tìm hiểu bài :
+Cho HS đọc đoạn 1:
-Các môn sinh của cụ giáo
Chu đến nhà thầy để làm
gì ?
-Tìm những chi tiết cho thấy
học trò rất tôn kính cụ giáo
Chu.
+Cho HS đọc đoạn 2:

-Tình cảm của thầy giáo
Chu đối với người thầy đã
dạy mình từ hồi vỡ lòng như
thế nào ?
-Em hãy tìm những chi tiết
thể hiện tình cảm của thầy
Chu đối với thầy giáo cũ.
+Đoạn 3: Cho HS đọc đoạn 3.
-Những thành ngữ, tục ngữ
nào nói lên bài học mà
các môn sinh nhận được
trong ngày mừng thọ cụ
giáo Chu ?
-Em còn biết thêm câu
thành ngữ, tục ngữ, ca dao
… nào có nội dung tương
tự ?
-GV bổ sung như STK.
4.Đọc diễn cảm:
-Cho HS đọc diễn cảm bài
văn.
-GV đưa bảng phụ đã chép
đoạn văn cần luyện đọc
lên để hướng dẫn HS luyện
đọc.(từ sáng sớm đến dạ
ran).
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét + khen HS đọc
hay.
5.Củng cố-dặn đò :

-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về đọc lại bài và
chuẩn bò bài sau : “ Hội thổi
cơm thi ở Đồng Văn”.
trọng thầy.
-Từ sáng sớm các môn
sinh đã tề tựu trước nhà
thầy để mừng thọ thầy.
Họ dâng biếu những cuốn
sách quý...
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
-... rất tôn kính cụ đò đã
dạy thầy từ thû vỡ
lòng.
-Thầy mời các học trò
của mình cùng tới thăm
cụ đồ. Thầy cung kính thưa
với cụ…
-1HS đọc to, lớp đọc thầm.
-…+ Uống nước, nhớ
nguồn.
+ Tôn sư trọng đạo.
+ Nhất tự vi sư, bán tự vi
sư.
+Không thầy đố mầy làm
nên.
+Muốn sang thì bắt cầu
kiều
Muốn con hay chữ, phải
yêu mến thầy

-3HS nối tiếp đọc cả bài.
-HS đọc theo hướng dẫn
của GV.
-3HS thi đọc trước lớp.
-Lớp nhận xét.
-HS nghe dặn.
Rút kinh nghiệm
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
 Chính tả : Nghe – viết : LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
1.Nghe viết đúng chính tả bài “Ngày quốc tế lao động”.
2.Ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài;
làm đúng các BT. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Bảng phụ viết sẵn quy tắc tên người, tên đòa lí nước
ngoài.
T/
g
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
1’
18
’
15
’
2’
A.KTBC: Kiểm tra 2 HS.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu: Nêu mục đích,

y/c tiết .
2.Hướng dẫn HS nghe -
viết:
-GV đọc bài viết SGK.
-Hỏi: Bài chính tả nói về
điều gì ?
-Cho HS luyện viết những
từ ngữ khó: Chi-ca- gô,Niu
Y-oóc,Ban-ti-mo, Bit-sbơ-nơ …
-Đọc cho HS viết chính tả.
-Chấm, chữa 7-9 bài.
3.Hướng dẫn HS làm BT
chính tả.
+HĐ1: Hướng dẫn HS làm
BT2.
-Cho HS đọc y/c của BT+ bài
“Tác giả bài Quốc tế ca”.
-GV giao việc và cho HS làm
bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại
kết quả đúng
4.Củng cố-dặn dò :
-GV nhận xét tiết học. Y/c
HS về nhà làm BT2b và 3a
vào vở.
-Chuẩn bò bài :Nhớ-
viết:“Cửa sông”
-2HS lên bảng viết : Sác-lơ
Đác-uyn, Bra-hma, Trung

Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ.
-HS nghe và ghi đề bài.
-HS theo dõi SGK.
-.. giải thích lòch sử ra đời
của Ngày Quốc tế Lao
động 1-5.
-Vài HS lên bảng viết từ
khó.
-HS viết bài.
-HS đổi vở, chữa lỗi cho
nhau.
-1HS đọc to, cả lớp đọc
thầm.
-3HS làm bảng nhóm, lớp
làm vào vở.
-3HS dán bảng nhóm.
-Lớp nhận xét.
-HS nghe GV dặn.
Rút kinh nghiệm
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Đạo đức : EM YÊU HOÀ BÌNH (tiết 1)
(Hiệu trưởng soạn và dạy)
Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2009.
 Thể dục : BÀI 51
(Giáo viên thể dục soạn và dạy)
---------------------------------------------------------------------
 Toán : Tiết 127 : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT
SỐ
I MỤC TIÊU : Giúp HS:
+Giúp HS biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian

cho một số.
+Vận dụng phép chia số đo thời gian để giải các bài
toán có liên quan.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
+Bảng phụ ghi sẵn 2 ví dụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
T/
g
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
1’
13’
1.KTBC: -Kiểm tra 2 HS.
-GV nhận xét, đánh giá HS.
2.Giới thiệu: Trong tiết toán
hôm nay, các em cùng tìm
cách thực hiện phép chia số
đo thời gian cho một số.
3.Bài mới:
+HĐ1:Hướng dẫn thực hiện
phép chia số đo thời gian cho
một số :
a)Ví dụ 1: GV dán bảng phụ
có ghi ví dụ và cho HS đọc
rồi hỏi :
+Hải thi đấu cả 3 ván cờ
hết bao lâu ?
+Muốn biết trung bình mỗi
ván cờ Hải thi đấu hết bao
nhiêu thời gian ta làm như

thế nào ?
-GV y/c HS đặt tính và thực
hiện phép nhân trên. Hỏi :
+Khi thực hiện phép chia số
đo thời gian cho một số ta
thực hiện như thế nào ?
b)Ví dụ 2: GV dán bảng phụ
có ghi ví dụ 2 và y/c HS đọc.
Hỏi :
+Muốn biết vệ tinh nhân tạo
đó quay một vòng quanh trái
đất hết bao lâu chúng ta
-2HS lên bảng làm bài
luyện tập thêm của tiết
trước.
-HS nghe và ghi đề bài.
-2HS đọc to ví dụ, lớp theo
dõi.
-HS trả lời:
+…thì hết 42 phút 30
giây.
+…ta cần thực hiện phép
chia :
42 phút 30 giây : 3.
42 phút 30 giây 3
12 14 phút 10
giây
0 00
-… ta thực hiện phép chia
từng số đo theo từng đơn

vò cho số chia.
-Vài HS nhắc lại.
-HS đọc đề bài và trả
lời:
+… chúng ta phải thực
hiện phép chia : 7 giờ 40
15’
2’
phải làm thế nào ?
-GV y/c cầu HS đặt tính và
thực hiện phép tính.
+GV nhận xét bài làm của
HS và hỏi :
+Khi thực hiện phép chia số
đo thời gian cho một số, nếu
phần dư khác 0 ta làm tiếp
như thế nào ?
4.Luyện tập-thực hành:
+HĐ1: Hướng dẫn HS làm
BT1:
-Gọi HS đọc đề bài toán.
-Y/c HS tự làm bài.
-GV hướng dẫn HS kiểm tra,
chữa bài.
+HĐ2: hướng dẫn HS làm
BT2:
-Cho HS đọc đề bài toán.
-GV hướng dẫn HS phân tích
bài toán.
+Người thợ làm việc từ lúc

nào ?
+Người thợ làm việc đến khi
nào ?
+Từ 7 giờ 30 phút đến 12
giờ người thợ làm được mấy
dụng cụ ?
+Muốn biết làm một dụng
cụ hết bao nhiêu thời gian
chúng ta làm như thế nào ?
-Y/c HS làm bài.
-GV nhận xét, chữa bài cho
HS.
5.Củng cố-dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS luyện tập thêm ở
nhà.
-Chuẩn bò bài sau “Luyện
tập”.
phút : 4.
7 giờ 40 phút 4
3giờ=180phút 1 giờ 55
phút
220phút
20
0
-…thì ta chuyển đổi sang
đơn vò nhỏ liền kề để
gộp vào số đơn vò của
hàng ấy và tiếp tục chia.

-1HS đọc to, lớp đọc thầm
theo.
-2HS lên bảng làm, cả
lớp làm vở.
-Đổi chéo vở, kiểm tra
lẫn nhau.
-1HS đọc đề to, lớp đọc
thầm theo.
-… từ 7 giờ 30 phút.
-… đến 12 giờ.
-… làm được 3 dụng cụ.
-… tính thời gian làm việc
từ 7 giờ 30 phút đến 12
giờ rồi chia cho 3.
-3HS làm bảng nhóm, lớp
làm vở.
-3HS dán bảng nhóm lên
-Lớp nhận xét và chữa
bài.
-HS nghe dặn.
Rút kinh nghiệm
: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
 Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : TRUYỀN THỐNG
I.MỤC TIÊU, YÊU CẦU:
Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về truyền thống dân
tộc, bảo vệ và phát huy truyền thống dân tộc. Từ đó biết
thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Tự điển Tiếng việc + Bút dạ + bảng nhóm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
T/
g
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
1’
33
’
2’
1.KTBC: Kiểm tra 2 HS
2.Giới thiệu : Hôm nay các
em sẽ mở rộng vốn từ
“Truyền thống”.
3.Hướng dẫn HS làm bài
tập :
+HĐ1: Hướng dẫn HS làm
BT1.
-Cho HS đọc y/c của BT1.
-GV giao việc và cho HS làm
bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại
lời giải đúng.
+HĐ2: Hướng dẫn HS làm
bài tập 2.
-Cho HS đọc y/c của bài tập
2.
-GV giao việc và phát
phiếu cho các nhóm làm

bài.
-Cho HS trình bày bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại
kết quả đúng
+HĐ3:Hướng dẫn HS làm
BT3.
-Cho HS đọc y/c BT3, GV giao
việc:
-GV dán 3 tờ phiếu đã
chuẩn bò trước lên bảng
choHS làm bài.
-Cho HS trình bày bài làm.
-GV nhận xét và chốt lại
lời giải đúng.
4.Củng cố-dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ để sử
dụng đúng từ ngữ gắn với
-2HS lên bảng làm BT2 và
BT3
-HS nghe.
-1HS đọc to, cả lớp đọc
thầm.
-Hslàm bài cá nhân vào
vở.
-Một vài HS phát biểu.
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc to, cả lớp đọc
thầm.
-HS làm làm bài theo

nhóm.
-Đại diện các nhóm dán
phiếu lên bảng
-Cả lớp nhận xét bài bạn
dán lên.
-1HS đọc to, cả lớp đọc
thầm theo.
-HS làm bài theo nhóm.
-Đại điện 3 nhóm lên dán
phiếu lên bảng
-Cả lớp nhận xét.
-HS nghe.
truyền thống.
-Chuẩn bò bài sau: “Luyện
tập thay thế từ ngữ để
liên kết câu”.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1.Rèn kó năng nói :
-Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã
đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết
của dân tộc Việt Nam.
-Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung,
ý nghóa câu chuyện.
2.Rèn kó năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét
đdược lời kể của bạn.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Bảng phụ viết đề bài.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
t/
g
Hoạt động dạy Hoạt động học
4’
1’
8’
1.KTBC: Kiểm tra 2 HS.
2.Giới thiệu : Hôm nay, các
em sẽ kể câu chuyện đã
nghe, đã đọc…
3.Hướng dẫn HS kể chuyện
:
-GV gạch dưới những từ
quan trọng của đề: Hãy kể
lại một câu chuyện đã
được nghe hoặc được đọc
về truyền thống hiếu học
hoặc truyền thống đoàn
kết của dân tộc Việt Nam.
-GV lưu ý cho HS : Các câu
chuyện trong phần gợi ý là
những câu chuyện các em
đã đọc. Đó chỉ là gợi ý
để các em tìm hiểu y/c của
đề bài…
-Cho HS đọc gợi ý SGK.
-Cho HS giới thiệu câu

chuyện của mình sẽ kể.
4.HS kể chuyện.
-Cho HS kể chuyện theo
nhóm.
-2HS kể lại chuyện “Vì
muôn dân”.
-HS nghe và ghi đề bài.
-HS theo dõi và trả lời.
-HS lắng nghe.
-3HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi
ý SGK.
-Một số HS lần lượt giới
thiệu của mình sẽ kể.
-Từng cặp kể cho nhau nghe
và trao đổi ý nghóa câu
chuyện.
-Đại diện các nhóm thi kể
và nêu ý nghóa câu
chuyện.
-Cho HS thi kể trước lớp
-GV nhân xét và bình chọn
HS kể hay.
5.Củng cố-dặn dò :
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà kể lại cho
người khác nghe và chuẩn
bò bài sau “ Kể chuyện
được chứng kiến hoặc tham
gia”.
-Lớp nhận xét.

-HS nghe dặn.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
 Khoa học : CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết:
+Chỉ đâu là nhò, nh. Nói tên các bộ phận chính của
nhò và nh.
+Phân biệt được hoa có cả nhò và nh với hoa chỉ có
nhò hoặc nh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh về hoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
T/
g
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
4’
1’
33
’
1.KTBC: Không kiểm tra
2.Giới thiệu : Nêu mục tiêu
bài học.
3.Bài mới :
+HĐ1: Quan sát .
*MT: HS phân biệt được nhò
và nh ; hoa đực và hoa
cái.
*Cth: Cho HS làm việc theo

cặp thực hiện theo y/c trang
104 SGK.
-Cho HS trình bày kết quả
làm việc theo cặp trước
lớp.
+HĐ2: Thực hành với vật
thật.
*MT: HS phân biệt hoa có
cả nhò và nh với hoa chỉ
có nhò hoặc nh.
*Cth: -Cho HS làm việc theo
nhóm.
-HS nghe để xác đònh
nhiệm vụ bài học.
-HS quan sát và trao đổi :
để nắm được nhò và nh ;
hoa đực và hoa cái.
+HS chỉ vào nhò và nh
và cho biết hoa được và
hoa cái.
-Nhóm trưởng điều khiển
nhóm mình thực hiện theo
y/c của GV.
+Quan sát các bộ phận
của các bông hoa đã sưu
tầm được và chỉ đâu là
nhò, đâu là nh.
+Phân biệt các bông hoa
2’
-Y/c các nhóm lần lượt trình

bày.
-GV nhận xét và kết luận
như SGV.
+HĐ3: Thực hành với sơ đồ
nhò và nh ở hoa lưỡng
tính .
*MT: HS nói được tên các
bộ phận chính của nhò và
nh.
*Cth: - Cho HS làm việc cá
nhân.
-Cho HS làm việc cả lớp :
gọi HS lên chỉ vào sơ đồ
và nói tên một số bộ
phận
4.Củng cố – dặn dò :
-GV nhận xét xét tiết học.
-Dặn HS học thuộc mục
“Bạn cần biết”
-Chuẩn bò bài sau: “Sự sinh
sản của …”.
đã sưu tầm được hoa nào
là có cả nhò và nh ; hoa
nào chỉ có nhò hoặc nh
và hoàn thành bảng như
trang 105 SGK.
-Đại diện các nhóm cầm
bông hoa sưu tầm được của
nhóm mình để giới thiệu
với cả lớp.

-HS quan sát sơ đồ nhò và
nh và đọc ghi chú để tìm
ra những ghi chú đó ứng
với bộ phận nào ?
-Vài ba HS thực hiện y/c của
GV.
-HS nghe dặn.
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
Thứ tư, ngày 11 tháng 3 năm 2009.
 Âm nhạc : Học hát : EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
(Giáo viên âm nhạc soạn và dạy)
------------------------------------------------------
 Toán : Tiết 128 : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
+Rèn luyện kó năng thực hiện phép nhân số đo thời gian
với một số, chia số đo thời gian cho một số.
+Vận dụng để tính giá trò của biểu thức và giải các bài
toán có liên quan.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Bảng phụ chép sẵn hai đề bài toán của ví dụ 1, ví dụ 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: