Giáo án Sinh hoạt tập thể Lớp 3 - Năm học 2009-2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THDL đoàn thị điểm Líp : 2 GV: Lª ThÞ Hµ. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 136 TuÇn 29. Các số từ 111 đến 200. I. Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh: - Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị. - Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200. - So sánh được các số từ 111 đến 200. Nắm được thứ tự các số từ 111 đến 200. - §Õm ®­îc c¸c sè trong ph¹m vi 200. II. §å dïng d¹y häc . - C¸c h×nh vu«ng to, c¸c h×nh vu«ng nhá, c¸c h×nh ch÷ nhËt III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian. 3’. Nội dung các hoạt động dạy học. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng. I. KiÓm tra bµi cò: - §äc sè 102; 109; 108 - ViÕt sè gåm: * một trăm không chục năm đơn vị. *Không chục năm đơn vị và một trăm.. 1’ 5'. 7'. * Phương pháp kiểm tra đánh gi¸: - Gi¸o viªn chØ vµo tõng sè vµ yªu cầu h/s đọc. - Giáo viên đọc, h/s viết số. - Gv nhận xét đánh giá việc học bài cña häc sinh ë nhµ. * Phương pháp luyện tập thực hµnh - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. ghi tªn bµi lªn b¶ng. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: a) Đọc và viết số từ 111 đến 200. VD: ViÕt sè:111 Đọc là: Một trăm mười một. Viết và đọc các số còn lại có trong b¶ng. 112: Một trăm mười hai 113: Một trăm mười ba 114: Một trăm mười bốn 115: Một trăm mười năm 116: Một trăm mười sáu 117: Một trăm mười bảy 118: Một trăm mười tám 119: Một trăm mười chín 120: Một trăm hai mươi 132: Một trăm ba mươi hai 153: Một trăm năm mươi ba 199: Một trăm chín mươi chín 200: Hai tr¨m. - GV yêu cầu h/s xác định chữ số tr¨m, ch÷ sè hµng chôc, ch÷ sè hàng đơn vị, cho biết cần điền chữ sè thÝch hîp nµo, viÕt sè (h/s nªu ý kiến, gv điền vào ô trống đã có trên b¶ng phô). - H/s nêu cách đọc (chú ý dựa vào hai chữ số sau cùng để suy ra cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn: mười một - một trăm mười một. - Tương tự gv hướng dẫn h/s cách đọc, cách viết các số còn lại như số 111.. b) Lµm viÖc c¸ nh©n: LÊy « vu«ng: 134 « vu«ng; 107 « vu«ng; 199 « vu«ng LÊy sè: 200; 156; 178. - GV nªu tªn sè, ch¼ng h¹n "mét trăm ba mươi hai" và yêu cầu h/s Lop2.net. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lÊy c¸c h×nh vu«ng (tr¨m) c¸c h×nh chữ nhật (chục) và đơn vị (ô vuông) để được hình ảnh trực quan số đã cho. H/s làm thao tác trên đồ dùng, gv bao quát và hướng dẫn những h/s lµm ch­a tèt. 4’. 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu). ViÕt sè Tr¨m Chôc §¬n vÞ 110 1 1 0 111 1 1 1 117 1 1 7 154 1 5 4 181 1 8 1 195 1 9 5. §äc sè một trăm mười một trăm mười một một trăm mười bảy một trăm năm mươi tư một trăm tám mươi mốt một trăm chín mươi lăm. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Gv gäi 1 hs lµm bµi trªn b¶ng phô. - Hs dưới lớp làm bài vào vở. - Hs cïng gv ch÷a bµi.. Bµi 2: Sè ? 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120. 5’. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Hs tù lµm bµi vµo vë. - Hs đổi vở chữa bài.. 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160. 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200. Bµi 3: §iÒn dÊu >,<, = vµo chç ..... 3'. 123 < 124. 120 < 152. 129 < 120. 186 = 186. 126 > 122 136 = 136 155 < 158. - Gv hướng dẫn hs: a. So s¸nh: 123 ..... 124 * C¸ch so s¸nh nh­ sau: - XÐt ch÷ sè cïng hµng cña hai sè, theo thø tù: Hµng tr¨m: hai sè nµy cã ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ 1. Hµng chôc: hai sè nµy cã ch÷ sè hµng chôc cïng lµ 2. hàng đơn vị: 3<4 + KÕt luËn: 123 < 124 (®iÒn dÊu nhá h¬n). b. So s¸nh: 120 .... 152 *C¸ch so s¸nh: - XÐt ch÷ sè cïng cña hai sè, theo thø tù: Hµng tr¨m: hai sè nµy cã ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ 1. Hµng chôc: 2 < 5. + KÕt luËn: 120 <152 (®iÒn dÊu <). Häc sinh lµm bµi vµo vë. - 1 hs đọc kết quả, hs còn lại cùng chữa bài.. 135 > 125 148 > 128 199< 200. III. Cñng cè- d¨n dß: - 1 đến 3 hs đọc lại các số từ 111 đến 200.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. - Hs tù lµm bµi. - Gv đưa ra đáp án đúng để hs chữa bµi.. ........................................................................................ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THDL đoàn thị điểm. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 137 TuÇn 29. Líp : 2. C¸c sè cã ba ch÷ sè. GV: Lª ThÞ Hµ. I. Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh: - §äc vµ viÕt thµnh th¹o c¸c sè cã ba ch÷ sè. - Cñng cè vÒ cÊu t¹o sè. II. §å dïng d¹y häc . - C¸c h×nh vu«ng to, c¸c h×nh vu«ng nhá, c¸c h×nh ch÷ nhËt . III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian. 3’. 1’ 5'. Nội dung các hoạt động dạy học. I. KiÓm tra bµi cò: §äc vµ viÕt c¸c sè trong kho¶ng tõ 111 đến 200.( 135; 178; 198; 199) II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: a) §äc vµ viÕt sè 243; 235. VD: Viết và đọc số: 243 Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè. 7'. 4’. 2. 4. 2. 3. 3 5. §äc sè. 243. hai trăm bốn mươi ba. 235. hai trăm ba mươi lăm. b) Lµm viÖc c¸ nh©n: LÊy « vu«ng: 178 « vu«ng; 767 « vu«ng; 999 « vu«ng LÊy sè: 654; 563; 278. 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: Mçi sè sau chØ sè « vu«ng trong h×nh nµo? a) 310 b) 132 c) 205 d) 110 Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng. * Phương pháp kiểm tra đánh giá: - Giáo viên gọi 2 đến 3 hs đọc các số đó. - Giáo viên nhận xét đánh giá. * Lµm viÖc chung c¶ líp. GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. GV nêu vấn đề học tiếp các số và tr×nh bµy trªn b¶ng nh­ trang 146 SGK. - GV yêu cầu h/s xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền chữ sè thÝch hîp nµo, viÕt sè (h/s nªu ý kiÕn, gv ®iÒn vµo « trèng). - H/s nêu cách đọc (chú ý dựa vào hai chữ số sau cùng để suy ra cách đọc số có ba chữ số, chẳng hạn: bốn mươi ba- hai trăm bốn mươi ba. - Tương tự gv hướng dẫn h/s cách đọc, cách viết các số còn lại như số 235. - GV nêu tên số, nêu số ô vuông để cho HS Êy sè « vu«ng hoÆc gµi sè vµo b¶ng gµi - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Gv gäi 1 hs lµm bµi trªn b¶ng phô. - Hs dưới lớp làm bài vào vở. - Hs cïng gv ch÷a bµi.. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> e) 123 5’. Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nµo? 315: Ba tr¨m m]­êi l¨m 322: Ba trăm hai mươi hai 521: Năm trăm hai mươi mốt 405: Bèn tr¨m linh n¨m. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Hs tù lµm bµi vµo vë. - Hs đổi vở chữa bài.. 5’. Bµi 3: ViÕt (theo mÉu):. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Hs tù lµm bµi vµo vë. - Hs đổi vở chữa bài. - Gv nhấn mạnh: đọc như thế nào thì viÕt nh­ thÕ b¾t ®Çu tõ ch÷ sè hµng cao nhÊt.. §äc sè Tám trăm hai mươi Chín trăm chín mươi mốt Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm B¶y tr¨m linh n¨m T¸m tr¨m Năm trăm sáu mươi. 5’. ViÕt sè 820 991 673 675 705 800 569. 3. Cñng cè - dÆn dß: + §äc vµ viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè gièng nhau ( 111, 222, 333, 444, 555, 666, 777, 888, 999)? + cã bao nhiªu sè nh­ vËy ? (9 sè). - Gv hái - hs tr¶ lêi. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:.................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THDL đoàn thị điểm. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 138 TuÇn 29. Líp : 2 GV: Lª ThÞ Hµ. So s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. .. I. Mục đích yêu cầu: * Gióp häc sinh: - BiÕt c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè. - N¾m ®­îc thø tù c¸c sè (kh«ng qu¸ 1000). II. §å dïng d¹y häc . - C¸c h×nh vu«ng to, c¸c h×nh vu«ng nhá, c¸c h×nh ch÷ nhËt. - Tê giÊy to ghi s½n d·y sè. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian 3’. 1’ 5'. Nội dung các hoạt động dạy học I. KiÓm tra bµi cò: §äc vµ viÕt c¸c sè trßn tr¨m. §äc vµ viÕt c¸c sè trßn chôc (cã ba ch÷ sè). II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: a) Ôn lại cách đọc và viết số có ba ch÷ sè. * §äc sè: 401; 402; 403; 404; 405; 406; 407; 408; 409; 410. 121; 122; 123; 124; 125; 126; 127; 128; 129; 130. 151; 152; 153; 154; 155; 156; 157; 158; 159; 160. 551; 552; 553; 554; 555; 556; 557; 558; 559; 560. * ViÕt sè: Hs viÕt c¸c sè vµo vë theo lời đọc của GV, chẳng hạn: Năm trăm hai mươi mốt: 521 b) So s¸nh c¸c sè:. Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Phương pháp kiểm tra đánh giá: - Gi¸o viªn gäi 2 hs lªn b¶ng viÕt các số đó. - Hs dưới lớp viết vào giấy nháp. - Giáo viên nhận xét đánh giá. GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. * Lµm viÖc chung c¶ líp. - Gv treo lªn b¶ng c¸c d·y sè viÕt sẵn (bảng phụ) và cho hs đọc các số đó: - Hs đọc các số * Lµm viÖc chung c¶ líp: - Gv chuÈn bÞ b¶ng phô hoÆc vÏ trªn giÊy khæ to nh­ sau:. - Gv yªu cÇu hs so s¸nh hai sè bªn. - Hs cần xác định số trăm, số chục và số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào, viết số vào dưới mỗi h×nh (hs nªu ý kiÕn, gv ®iÒn vµo « trèng). * Gv hướng dẫn cách so sánh như sau:. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - XÐt ch÷ sè + Hµng tr¨m: Ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ 2. + Hµng chôc: Ch÷ sè hµng chôc cïng lµ 3.. + Hàng đơn vị: 4 < 5. * KÕt luËn: 234 < 235 (®iÒn dÊu <). * So s¸nh: 194 ... 139. 5'. 199 ... 215. c. Quy t¾c chung: So s¸nh ch÷ sè hµng tr¨m: Sè nµo cã "ch÷ số hàng trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn" (lúc này không để ý đến chữ số hàng chục và đơn vị nữa). - NÕu cïng ch÷ sè hµng tr¨m th× míi xÐt ch÷ sè hµng chôc. Sè nµo cã "ch÷ sè hµng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn" (lúc này không để ý đến chữ số hàng đơn vị nữa). - NÕu cïng ch÷ sè hµng tr¨m vµ cïng ch÷ số hàng chục. Số nào có "chữ số hàng đơn vị lớn thì số đó lớn hơn".. - Gv cần hướng dẫn hs cách so sách như sau: - XÐt ch÷ sè cïng hµng cña hai sè: + Hµng tr¨m: Hai sè nµy cè ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ 1. + Hµng chôc: 9 > 3. * KÕt luËn: 194 > 139 (®iÒn dÊu >).. - Tương tự với cặp số 199 ... 215 còn l¹i. * Gv nêu các bước so sánh:. * Gv nhÊn m¹nh: * Khi so s¸nh hai sè ta cÇn chó ý: - HS chó ý nghe vµ nh¾c l¹i. - Sè ch÷ sè cã trong mçi sè (sè nµo cã - HS tự lấy thêm ví dụ để củng cố chữ số ít hơn thì số đó nhỏ hơn và thªm kiÕn thøc. ngược lại). - XÐt ch÷ sè cïng hµng cña hai sè (tõ hµng cao xuèng hµng thÊp). 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: §iÒn dÊu <, >, =. 127 > 121 865 < 866 124< 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 Bµi 2:T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau: a) 395, 695, 375 b) 873, 973, 979 c) 751, 341, 741. Lop2.net. - 1 hs đọc yêu cầu của bài: - Hs kh¸c lµm bµi vµo vë. - 1 hs lµm bµi trªn b¶ng phô. - 1 hs đọc kết quả, hs khác cùng ch÷a bµi. - Gv chữa và đánh giá kết quả. - Hs tù lµm bµi vµo vë. - Hs ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 3: Sè ? 971, 972, 973, 974, 975, 976, 977, 978, 979, 980 991, 992, 993, 994, 995, 996, 997,998, 999, 1000. - Gv gäi hs nhËn xÐt d·y sè (®©y lµ một dãy số tự nhiên tăng dần đều. Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị). - Hs tù lµm bµi vµo vë. - Hs đổi vở chữa bài. - Gv nhËn xÐt chung. - GV nhËn xÐt giê häc. 3. Cñng cè - dÆn dß:. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THDL đoàn thị điểm. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n to¸n TiÕt: 139- TuÇn 29. Líp : 2. LuyÖn tËp. GV: NguyÔn thÞ huÕ. I. Mục đích yêu cầu: - LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè cã 3 ch÷ sè -N¾m ®­îc thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 1000 LuyÖn ghÐp h×nh II. §å dïng d¹y häc . - Bé l¾p ghÐp h×nh III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian. 3’. Nội dung các hoạt động dạy học. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng. I. KiÓm tra bµi cò: So s¸nh c¸c sè sau: 234 vµ 238 456 vµ 456 565 vµ 587. * Phương pháp kiểm tra đánh giá: - Giáo viên gọi 3 đến 3 hs làm trên b¶ng líp, HS cßn l¹i lµm vµo nh¸p. -Yªu cÇu HS nªu c¸ch ss s¸nh. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. II. Bµi míi 1.¤n l¹i c¸ch so s¸nh sè cã 3 ch÷ sè So s¸nh: 567 vµ 569. GV nªu yªu cÇu. - HS thùc hiÖn: So s¸nh tõng hµng: + Hµng tr¨m: Ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ 5 + Hµng chôc:Ch÷ sè hµng chôc cïng lµ 6 + Hàng đơn vị: 7 < 9 KÕt luËn: 567 < 569 HS lên bảng thực hiện tương tự phÇn trªn vµ kÕt luËn: 375 > 369. KÕt luËn: 567 < 569 Yªu cÇu HS so s¸nh 357 vµ 369 kÕt luËn: 375 > 369 2. LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): ViÕt Tr¨m Chôc §¬n sè vÞ 116. 1. 1. 6. 815. 8. 1. 5. 802. 8. 0. 2. §äc sè Mét tr¨m mười sáu T¸m tr¨m mười lăm t¸m tr¨m linh hai. - 1 hs đọc yêu cầu của bài và cùng GV ph©n tÝch mÉu - Gv gäi 1 hs lµm bµi trªn b¶ng phô. - Hs dưới lớp làm bài vào vở. - Hs cïng gv ch÷a bµi.. Bµi 2.Sè? a) 400, 500, 600, 700, 800,900, 1000 - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Hs tù lµm bµi vµo vë. Lop2.net. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> b) 910, 920, 930, 940, 950, 960, 970, 980, 990, 1000. - Hs đổi vở chữa bài.. c) 212,213,214,215,216,217,218,219,220 Bµi 3: >,<,=? 543 < 590 670 > 676 699 < 707. 342 < 432 987 > 897 695 = 600 + 95. Bµi 4: ViÕt c¸c sè 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn: 299, 420, 875, 1000 Bµi 5:XÕp 4 h×nh tam gi¸c thµnh h×nh tø gi¸c 3. Cñng cè - dÆn dß:. - 1 hs đọc yêu cầu của bài. - Hs tù lµm bµi vµo vë. - Hs đổi vở chữa bài. - Gv yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh. HS tù lµm - Ch÷a b¶ng. HS thùc hµnh trªn bé m« h×nh. GV bao qu¸t líp.. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. - GV khen nh÷ng c¸ nh©n häc tËp tèt.. - NhËn xÐt tiÕt häc. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:.................................................................................. .................................................................................................................................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>